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線(xiàn)上期末工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的線(xiàn)上期末工作總結,希望能夠幫助到大家。
線(xiàn)上期末工作總結1
通過(guò)這幾周的教學(xué),我進(jìn)行了反思,現將線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢及不足和大家分享一下。
一、優(yōu)勢
1、線(xiàn)上教學(xué)最大的優(yōu)勢就是讓孩子們真正的實(shí)現了停課不停學(xué),突破了空間上的限制。讓孩子們在家能接受教師的教學(xué)內容,完成學(xué)生任務(wù)。作為一名年輕教師對于軟件的.使用可謂是得心應手,釘釘,騰訊會(huì )議,微信,QQ等一切可利用資源都得到了較好的應用。
2、直播回放這一功能,很好的解決了學(xué)生由于各種原因不能準時(shí)參與聽(tīng)課,或重難點(diǎn)知識不能夠一次突破這一困難。讓沒(méi)聽(tīng)明白的學(xué)生再次觀(guān)看教師的講課視頻,自主的完成學(xué)生任務(wù)。
3、線(xiàn)上有很多優(yōu)秀的課程資源,孩子們利用這些資源既可以做好預習準備也可以課后進(jìn)行鞏固復習,同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、線(xiàn)上教學(xué)可以鍛煉學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的能力和習慣。學(xué)習時(shí)間更自由,可以制定更適合自己的學(xué)習方式和時(shí)間
二、發(fā)現的問(wèn)題:
1、線(xiàn)上教學(xué)不同與以往的課堂教學(xué),不能和大部分學(xué)生進(jìn)行很好的互動(dòng),網(wǎng)上問(wèn)答有延時(shí)性,不能及時(shí)溝通影響上課效率,導致教師無(wú)法很好的根據學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)調整授課內容和步調。
2、在作業(yè)批改上不能做到與學(xué)生面對面,對學(xué)生作業(yè)中的存在的問(wèn)題指導不夠及時(shí)。有時(shí)批改作業(yè)后,學(xué)生并不及時(shí)回復
3、少數學(xué)生上課不及時(shí),總要課前點(diǎn)名,耽誤時(shí)間
4、成績(jì)較差的學(xué)生不上網(wǎng)課,聯(lián)系學(xué)生本人,和經(jīng)過(guò)班主任聯(lián)系后仍然沒(méi)有效果,得不到回應
在今后的線(xiàn)上教學(xué)中,我會(huì )發(fā)揮線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢,彌補線(xiàn)上教學(xué)的不足,做到及時(shí)溝通,及時(shí)發(fā)現,及時(shí)解決,以最適合的方式保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量!我堅信疫定消,國必勝,民安康!
線(xiàn)上期末工作總結2
春風(fēng)送暖,欣欣向榮;萬(wàn)物更新,舊疾當愈。面對洶洶來(lái)襲的疫情,校園生活再次按下了暫停鍵。身為教育人,三中教育集團的老師們雖然無(wú)法像醫護人員一樣沖鋒陷陣,但卻以高度的政治敏感性“快速集結”,第一時(shí)間將教育教學(xué)工作迅速轉到云端,井然有序地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作。
回顧近三周的線(xiàn)上教學(xué)工作,學(xué)校全體教師將線(xiàn)上工作抓細抓實(shí),且思且行,及時(shí)調整,有序推進(jìn)。無(wú)論是班主任的班級管理,還是教師的上課和集體備課,或者是學(xué)生的學(xué)習,都取得了很好的效果,也得到了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。
一、緊密配合,無(wú)縫對接
根據市教育局的統一部署,三中教育集團黨委書(shū)記、校長(cháng)孟繁軍同志迅速集結校領(lǐng)導班子成員,召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議,成立線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組,籌劃部署,制定了《線(xiàn)上教學(xué)課表》、《三中教育集團線(xiàn)上教學(xué)學(xué)生行為規范》、《網(wǎng)上授課教師行為規范》、《三中教育集團線(xiàn)上教學(xué)應急處理預案》、《三中教育集團線(xiàn)上備課制度》、《三中教育集團線(xiàn)上教學(xué)巡課制度》等一系列方案。從校領(lǐng)導的工作部署,到教務(wù)處的組織安排,再到備課組長(cháng)、各學(xué)科老師的緊密配合,層層遞進(jìn),線(xiàn)上教學(xué)工作井然有序。
為使線(xiàn)上教學(xué)工作落到實(shí)處,規范教師線(xiàn)上教學(xué)行為和教學(xué)方式,在孟繁軍校長(cháng)的全面部署及文武副校長(cháng)、孫卓副校長(cháng)、林維主任的帶領(lǐng)下,我校建立在線(xiàn)教學(xué)監控體系。第一,建立了網(wǎng)上巡課制度,學(xué)校教學(xué)管理人員不定時(shí)地進(jìn)入班級教學(xué)群或教師直播平臺,及時(shí)了解在線(xiàn)教學(xué)動(dòng)態(tài)。第二,實(shí)行在線(xiàn)教學(xué)日總結制度,加強過(guò)程管理。教務(wù)處干事每天收集好教師在線(xiàn)教學(xué)課件、教學(xué)截圖等相關(guān)教學(xué)素材,教務(wù)處每天對線(xiàn)上教學(xué)做總結。第三,努力提高學(xué)生參學(xué)率。每節課班主任協(xié)同科任教師統計學(xué)生人數,匯總學(xué)生打卡情況匯報學(xué)校,對于沒(méi)有參與學(xué)習的學(xué)生,聯(lián)系家長(cháng),讓家長(cháng)做好監督管理,保證全體學(xué)生參與學(xué)習,在線(xiàn)教學(xué)參學(xué)率達到99%以上。教務(wù)處所有干事及技術(shù)人員全程在線(xiàn)監課,對每節課、每個(gè)班級、每位教師進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤監查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系、溝通,快速解決,技術(shù)人員實(shí)時(shí)進(jìn)行技術(shù)總結提醒,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決,真正做到“堂堂有跟蹤、日日有反饋”,推廣經(jīng)驗,表?yè)P典型,促進(jìn)教師線(xiàn)上教學(xué)互相學(xué)習、互相幫助、共同進(jìn)步。
二、群策群力,精鉆細研
為扎實(shí)開(kāi)展線(xiàn)上課堂教學(xué),充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,結合學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)會(huì )議精神,各學(xué)科任課教師不再拘泥于每周的固定時(shí)間集體備課,而是每天都會(huì )不定時(shí)地進(jìn)行研討,形成了“隨時(shí)發(fā)現隨時(shí)教研”的良好氛圍。在備課組長(cháng)的組織下,采用不同的方式進(jìn)行備課研討,如微信群聊、視頻會(huì )議等,統一思想,明確方向,交流研討,對學(xué)法、教法、進(jìn)度、重難點(diǎn)突破等進(jìn)行交流和碰撞,并充分發(fā)揮團隊精神,分工搜集整理優(yōu)化相關(guān)的教學(xué)資源。
三、教在云端,落在實(shí)處
疫情反彈,校園空寂,線(xiàn)上教學(xué)延展著(zhù)學(xué)習的美麗。通過(guò)迅速高效的前期準備工作,每位教師都能出色地完成線(xiàn)上教學(xué)工作。每到上課時(shí)間,各學(xué)科教師根據課程安排,根據班級實(shí)際情況及時(shí)調整教學(xué)策略,或錄制課文朗讀語(yǔ)音,教學(xué)生有感情地朗讀課文;或直播講解易錯疑難題,或語(yǔ)音方式聆聽(tīng)學(xué)生匯報知識,或手寫(xiě)圈畫(huà)批閱作業(yè)……多樣化的教學(xué),助力學(xué)生更快、更好更扎實(shí)地掌握知識點(diǎn)。
閱讀是精神的旅行,是思想的馳騁,是語(yǔ)文教學(xué)的.生命。初一學(xué)年把閱讀落到了實(shí)處。每天早晨,語(yǔ)文老師在對應班級發(fā)布晨讀任務(wù),讓孩子們在閱讀中積淀,在閱讀中收獲,在閱讀中感悟。
初一學(xué)年全體教師側重于培養學(xué)生學(xué)習興趣、養成良好的學(xué)習習慣。在與學(xué)生的課堂互動(dòng)中,老師們細致耐心,根據當天學(xué)生的學(xué)習情況,及時(shí)溝通,總結經(jīng)驗,改進(jìn)方法。無(wú)論是重難點(diǎn)知識的強調與說(shuō)明,還是作業(yè)的反饋與督促,老師們不知疲倦,始終如一,與孩子們在線(xiàn)上共同學(xué)習。
初二下學(xué)期正是學(xué)生們關(guān)鍵的轉折時(shí)期,在這一段時(shí)間內,學(xué)生們將面臨生物、地理的結業(yè)考試,但疫情的特殊性給復習之路帶來(lái)了困難。初二的生物、地理老師們并沒(méi)有氣餒,他們積極組織學(xué)生進(jìn)行一輪復習、鞏固知識點(diǎn)、線(xiàn)上做習題,循序漸進(jìn)、有條不紊地推進(jìn)著(zhù)自己的復習計劃。而初二的每一位學(xué)子也跟隨著(zhù)老師的腳步,逐步完善自己的知識與能力,及時(shí)反思總結,謀求進(jìn)步。
初三學(xué)年全體教師在嚴格執行學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作方案和落實(shí)各項防疫要求的同時(shí),在教學(xué)和管理方面,突出畢業(yè)年級特點(diǎn),加強方向引領(lǐng)和心理疏導,注重線(xiàn)上教學(xué)實(shí)效。3月17日的中考百日誓師大會(huì )后,學(xué)校為每位初三學(xué)生定制了一份《自助式學(xué)情分析表》,文武副校長(cháng)召開(kāi)學(xué)年班主任會(huì )議,孟繁軍校長(cháng)親自解讀建立《自助式學(xué)情分析表》的目的和意義,以及表格的使用方法。表格記錄了每位學(xué)生目標學(xué)校錄取線(xiàn)及現在成績(jì),每位學(xué)生結合自身實(shí)際定目標,找差距,尋方法。在目標的引領(lǐng)下,學(xué)生們的線(xiàn)上學(xué)習有了方向。在各學(xué)科老師的指導下,同學(xué)們更加珍惜時(shí)間,同時(shí)也更加自律、自主,學(xué)習熱情、鍛煉積極性沒(méi)有受到疫情影響,展現了朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和健康向上的應考心態(tài)。
為備戰中考,檢驗階段學(xué)習成效,初三學(xué)年于4月7日、8日進(jìn)行了線(xiàn)上一?荚?记皩W(xué)校召開(kāi)了多次視頻會(huì )議,就考試方式、內容、安排、閱卷等進(jìn)行了討論分工。班主任召開(kāi)了親子家長(cháng)會(huì ),交代監考操作辦法和注意事項,每一科考試前,各學(xué)科及監考教師都會(huì )提前指導學(xué)生做考前準備,進(jìn)行誠信教育,由家長(cháng)輔助監考,家長(cháng)們成為老師最好的搭檔,相互信任、相互配合,共同保證了考試的順利進(jìn)行。
通過(guò)各項檢查數據反饋,全校學(xué)生整體作業(yè)提交率和優(yōu)秀率較高,課上互動(dòng)效果較好,每個(gè)班上課出勤人數基本滿(mǎn)員。這離不開(kāi)老師的耐心指導和家長(cháng)的及時(shí)督促,更離不開(kāi)同學(xué)們的自律。學(xué)習是自己的事情,成長(cháng)也是自己的事情,老師和家長(cháng)只能起到督促作用,也希望同學(xué)們借線(xiàn)上教學(xué)的過(guò)程實(shí)現彎道超車(chē),體驗成功。
四、以生為本,異彩紛呈
學(xué)校堅持五育并舉,在落實(shí)規范教學(xué)的同時(shí),學(xué)校更注重學(xué)生綜合素養的提升,開(kāi)展了多樣化特色課程。除了文化課的學(xué)習,音體美的熏陶也是不可或缺的,但這些學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐性和互動(dòng)性,給線(xiàn)上教學(xué)帶來(lái)了很大的難度。音體美老師們充分發(fā)揮各自學(xué)科的優(yōu)勢,積極創(chuàng )新線(xiàn)上教研方式,拓展交流深度,互學(xué)互鑒,選擇學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式積極開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),培養了學(xué)生積極向上的樂(lè )觀(guān)精神。
針對網(wǎng)課環(huán)境單一,交流較少容易引發(fā)的精力不集中和低效學(xué)習問(wèn)題,初一學(xué)年的音樂(lè )教師在課堂上穿插播放學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)漫和配樂(lè ),律動(dòng)的活潑和異域風(fēng)情使得學(xué)生勞逸結合,產(chǎn)生了極佳的療愈功能,同時(shí)學(xué)生利用家里的杯子進(jìn)行杯子舞律動(dòng)學(xué)習,體驗到節奏的變化和聲音的魅力,線(xiàn)上美育效果明顯。
美術(shù)組的教師們制定了詳細的線(xiàn)上教學(xué)計劃,充分調動(dòng)網(wǎng)絡(luò )資源,精心開(kāi)展課前培訓,籌備線(xiàn)上課程。在初一美術(shù)課堂中,美術(shù)教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng )作。精心設計的線(xiàn)上教學(xué)內容,陶冶了學(xué)生的情操,也提升了學(xué)生的藝術(shù)素養。美術(shù)學(xué)科利用其特有的美育功能,科學(xué)、合理地調試了學(xué)生在疫情期間的情緒。
為了保證線(xiàn)上體育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行,體育組教師群策群力,針對不同水平階段學(xué)生的實(shí)際情況,共同研討,制定了合理的教學(xué)方案。初一初二兩個(gè)學(xué)年的體育老師,針對居家的局限性,制作錄制了適合室內練習的跳小繩、立定跳、耐力訓練、靈敏性協(xié)調訓練、墊上運動(dòng)等視頻,指導學(xué)生正確進(jìn)行居家體育鍛煉項目,有趣且有用,用創(chuàng )新思維把《體育與健康》“課不停,學(xué)不!钡睦砟盥涞搅藢(shí)處。
五、活動(dòng)切實(shí),盡職盡責
疫情再次反復,“超長(cháng)待機”的寒假剛剛結束,正常的校園學(xué)習生活按下了暫停鍵,學(xué)生們又一次開(kāi)啟了居家網(wǎng)課模式,這給部分學(xué)生帶來(lái)了一些心理上的影響。為了讓學(xué)生們及時(shí)梳理焦慮情緒,保持樂(lè )觀(guān)心態(tài),科學(xué)面對疫情,積極應對困難,校領(lǐng)導高瞻遠矚,開(kāi)展了學(xué)生心理健康教育線(xiàn)上課程。
同時(shí),學(xué)校政教處合理設置防疫知識教育和安全教育課程,各班班主任圍繞主題并結合本班學(xué)情開(kāi)展了形式各異的班會(huì )活動(dòng)。
作為運轉中樞,全體班主任發(fā)揮了積極的建設性作用,全校各班第一時(shí)間召開(kāi)了班會(huì ),對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行了網(wǎng)課期間學(xué)習、生活的全面指導。此外,班主任們每天都要密切關(guān)注學(xué)校各項通知,做好學(xué)生健康的匯總反饋工作,每天堅持巡查管理和定時(shí)總結,課上出勤、課間活動(dòng)、課后作業(yè)、心理疏導,事無(wú)巨細,恪盡職守,默默付出,全天守候在線(xiàn)上教學(xué)的第一線(xiàn),保證了學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
疫情防控共風(fēng)雨,且行且思共擔當。線(xiàn)上教學(xué)期間,我校各級師生緊密配合,在防控疫情的同時(shí)關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活,保證線(xiàn)上教學(xué)工作有序推進(jìn)。時(shí)勢維艱,砥礪共進(jìn)。三中教育集團全體教師將牢記初心使命,恪盡職守,繼續合理優(yōu)化線(xiàn)上教育,確保特殊時(shí)期學(xué)生居家學(xué)習安全而精彩。孟繁軍校長(cháng)曾說(shuō),“以網(wǎng)絡(luò )促教學(xué)是未來(lái)的趨勢”,待到春暖花開(kāi),重回課堂,我們也必將更好地融合線(xiàn)上線(xiàn)下,做好新一輪的教學(xué)改革與實(shí)踐,力爭推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階!
線(xiàn)上期末工作總結3
根據國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知,切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué),堅決執行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神,還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習。我們萬(wàn)德中心小學(xué)全體教師從接到通知起,就立即行動(dòng)起來(lái),投入到開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長(cháng)為學(xué)生準備網(wǎng)絡(luò )學(xué)習需要準備的硬件設施,一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線(xiàn)上學(xué)習之中,不落下一名學(xué)生,每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒(méi)有給老師回復信息的家長(cháng)。李洪霞老師為了通知吳增昊的家長(cháng),打了十多個(gè)電話(huà),才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前,全校老師百分百收到家長(cháng)們得到通知的回復。為了讓家長(cháng)徹底明白需要給學(xué)生準備些什么,學(xué)校給每位家長(cháng)發(fā)送《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》提醒每位家長(cháng)注意事項,得到很多家長(cháng)的感謝。
為了能夠順利開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),對于從沒(méi)有接觸過(guò)此種方式的教師們而言,是一種全新的挑戰。面對困難,全體教師沒(méi)有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時(shí)刻人人迎險而上,戰斗在一線(xiàn)給我們全體教師樹(shù)立了迎難而上的榜樣,也激勵我們全體教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習使用各新型平臺之中,從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法,或自己制作知識膠囊,或尋找好的資源。李娜老師在外地網(wǎng)上辦公,還在教師群里討論交流使用人人通、網(wǎng)絡(luò )直播……在2月9日晚,全校每位教師都準備好了二套二天所需的一切教學(xué)準備工作。
通過(guò)四周的線(xiàn)上教學(xué),我們萬(wàn)德中心小學(xué)小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%。教師們每天忙碌在教學(xué)一線(xiàn)。給學(xué)生講課,幫助學(xué)生理解;聽(tīng)學(xué)生讀書(shū),指出錯誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè),指出學(xué)生錯誤的'地方;提醒學(xué)生認真學(xué)習,鼓勵學(xué)困生,堅持完成各項作業(yè);教師們看著(zhù)手機一一統計學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習反饋情況……老師們沒(méi)有上班、下班之分。在休息時(shí)間,只要學(xué)生有問(wèn)題,家長(cháng)們有要求,教師們馬上進(jìn)行回復。
為了提升課堂效率,提高教學(xué)效果,教師們還在邊教邊反思,尋找新的方法。孫洪艷、王冉、陳益平 等教師,希望使用企業(yè)微信進(jìn)行課堂直播的方式進(jìn)行教學(xué)。他們晚上加班加點(diǎn)討論,進(jìn)行視頻會(huì )議,模擬教學(xué)直播方式……
而我們的李校長(cháng),也在為全體教師、全體家長(cháng)們的流量問(wèn)題而加班加點(diǎn)詢(xún)問(wèn)、統計,在操控大局的情況下,解決大家的實(shí)際困難。
為了早日戰勝新型冠狀病毒肺炎疫情,我們雖然上不了一線(xiàn),不能像“英雄白衣戰士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是,我們全體教師也在行動(dòng),共同為戰勝疫情這場(chǎng)戰斗出一份力,盡一份責。
停課不停學(xué),我們在行動(dòng);抗病毒戰疫情,園丁們責無(wú)旁貸!武漢——加油!祖國——加油!
線(xiàn)上期末工作總結4
上周我校以班級為單位開(kāi)展了一次有意義的線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )主要體現了以下幾方面特點(diǎn)。
1.關(guān)于上課能不能監督到學(xué)生上課的`問(wèn)題,可以多提問(wèn),課堂上隨時(shí)發(fā)簽到表,學(xué)生也多多回答問(wèn)題,可以讓學(xué)生多多聽(tīng)講,參與到課堂中來(lái)。
2.關(guān)于早讀。每天7點(diǎn)40分開(kāi)始早讀,每天都會(huì )有早讀任務(wù)發(fā)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習群。
3.關(guān)于課間玩游戲。課間10分鐘多走動(dòng)一下,保護好視力。
4.關(guān)于學(xué)生與家長(cháng)溝通問(wèn)題,學(xué)生要尊敬父母,學(xué)會(huì )協(xié)調與家長(cháng)關(guān)系,上網(wǎng)課期間,家長(cháng)是有權力監督孩子上網(wǎng)課的。
5.期末表彰同網(wǎng)課上課情況和作業(yè)相關(guān)聯(lián)。
6.關(guān)于防疫時(shí)心理健康教育。在家上網(wǎng)課期間,孩子會(huì )面臨困難,老師也會(huì )面臨困難,希望對于困難我們共同克服,既來(lái)之,則安之,共克難關(guān),放松心情,讓我們迎接初升的太陽(yáng),明天會(huì )更好。
最后,希望我們家校攜手并進(jìn),監督學(xué)生,堅持就是勝利!如果有什么問(wèn)題,也可與老師隨時(shí)相互溝通。
線(xiàn)上期末工作總結5
在嚴峻的疫情面前,為了響應教育部提出的“停課不停學(xué)不停教”的政策,為了確保學(xué)生們的有效學(xué)習,教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué),代課教師跟課教學(xué),這樣我也變成了線(xiàn)上教師,利用釘釘在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)。
語(yǔ)文學(xué)科是建立在文本的基礎上進(jìn)行教學(xué)的,但面對學(xué)生沒(méi)有課本,教學(xué)內容又是局里提前定好的,代課教師還要跟課教學(xué)這些問(wèn)題,我依然積極應對,盡量使課堂教學(xué)不重復,使每位學(xué)生都能有所收獲,F在就我的在線(xiàn)直播授課情況作如下總結:
一、課前準備方面
由于學(xué)生沒(méi)有課本,我會(huì )提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群,并設計基本問(wèn)題,讓學(xué)生提前預習,以便第二天的課能順利進(jìn)行。并利用早讀、晚自習讓學(xué)生用qq語(yǔ)音讀與我聽(tīng)。若是文言文我會(huì )讓學(xué)生提前抄在作業(yè)本上,以便于做批注。如《桃花源記》等。我會(huì )提前對對應的.課文做好講授課件,準備隨時(shí)作以補充。
二、課堂管理及教學(xué)方面
在每次市局的直播課開(kāi)始之前,我會(huì )提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群,讓學(xué)生打卡簽到,并提示學(xué)生準備好紙筆做好筆記,以便自己課后復習,老師檢查。市局的直播課我都會(huì )認真聽(tīng)取并做好筆記。自己的直播課就在其后,我會(huì )就上節課的內容隨時(shí)調節自己的課堂教學(xué)內容,做好課堂的補充和知識的落實(shí)。如在上《大自然的語(yǔ)言》一課時(shí),我既準備了教學(xué)課件,還準備了《說(shuō)明文閱讀技巧》,在聽(tīng)完市局的課后覺(jué)得老師講得非常好,我不需補充,因而直接講解《說(shuō)明文閱讀技巧》。
三、課后作業(yè)及檢查方面
課堂結束后,我都會(huì )在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè),并在課下批改作業(yè)。針對不做作業(yè),不上課的學(xué)生我會(huì )利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長(cháng),讓其注意督促孩子。
通過(guò)兩周的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)深感它的方便,但對學(xué)生知識的落實(shí)卻難以把控。我班大多數學(xué)生都能準時(shí)認真上課,按時(shí)完成作業(yè),可是總有那么五六個(gè)學(xué)生做不到,有些遺憾。自律是學(xué)好的前提!這樣開(kāi)學(xué)后學(xué)生間的距離自然就拉開(kāi)了。希望疫情快點(diǎn)過(guò)去,讓我們早日
線(xiàn)上期末工作總結6
一、思想教育工作
在線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始前,按照學(xué)校領(lǐng)導會(huì )議的統一要求,七年組召開(kāi)班主任會(huì )、班會(huì )、科組集備會(huì )。對全體師生家長(cháng)進(jìn)行思想教育。
1、召開(kāi)班主任會(huì ),對班級學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)群的建立,上課前的準備,課堂過(guò)程中互動(dòng)要求,課后作業(yè)的提交,學(xué)生體育活動(dòng),心理健康教育等環(huán)節進(jìn)行明確要求。
2、班主任通過(guò)班會(huì )對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)期間學(xué)習、生活進(jìn)行全面的指導,做到線(xiàn)上教學(xué)期間,學(xué)生能健康、快樂(lè )、安全地進(jìn)行學(xué)習和生活,班主任要與學(xué)生和家長(cháng)密切溝通,隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習和心理狀態(tài),有效進(jìn)行指導。保證線(xiàn)上教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
3、以科組第一次集備會(huì )的形式對全體教師進(jìn)行思想動(dòng)員,使全體教師明確在當前疫情影響下,開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的重要作用,要求全體教師端正態(tài)度,提高覺(jué)悟,克服困難,全力做好線(xiàn)上教學(xué)準備工作,要求立即落實(shí)直播設備準備、熟練應用直播軟件、掌握線(xiàn)上教學(xué)環(huán)節,科組內互相試播,找出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
通過(guò)短短兩天的準備工作,七年級全體師生、家長(cháng)在思想準備上,在設備應用上都已做好充足的準備,為線(xiàn)上教學(xué)工作的有序開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、線(xiàn)上教學(xué)科組集備工作
學(xué)校對教學(xué)工作對教師教學(xué)要求的第一步就是加強線(xiàn)上教學(xué)集備工作,各科組每周進(jìn)行一次全員的線(xiàn)上集備,根據線(xiàn)上教學(xué)特點(diǎn),圍繞教學(xué)內容的制定、教學(xué)材料的準備、學(xué)生學(xué)情的分析、作業(yè)的布置安排等環(huán)節進(jìn)行有效的科組集備工作。
三、教師教學(xué)工作
通過(guò)一系列的前期準備工作,每位教師都能出色地完成線(xiàn)上教育教學(xué)工作。大家都能克服各種不利因素的影響,全身心投入到教育教學(xué)中。各項工作正在有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。尤其是班主任老師,從早起點(diǎn)名簽到、檢查儀表開(kāi)始,到課上出勤、課間活動(dòng)、課后作業(yè)、疫情防控等等,都能夠恪盡職守,默默付出,全天候守在線(xiàn)上教學(xué)的第一線(xiàn)。
四、學(xué)生學(xué)習情況
教師線(xiàn)上教學(xué)盡心盡責,我校全體七年級學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習也十分努力。課堂上學(xué)生們服飾整齊,精神飽滿(mǎn),課上認真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,課后作業(yè)完成及時(shí),學(xué)習與紀律兩方面都取得了很大的進(jìn)步。
五、多措并舉促進(jìn)身心健康
為緩解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習過(guò)程中的身體壓力,我們充分重視學(xué)生身體健康和心理健康。每周一的升旗儀式,兩周一次心理健康教育,每天的眼保健操、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、自習課、閱讀課時(shí)間都進(jìn)行了嚴格的要求,并在課表中顯示。要求班主任教師認真落實(shí),組織提醒、檢查評比。
六、作業(yè)工作
線(xiàn)上教學(xué)中教師要想掌控學(xué)生學(xué)習情況,作業(yè)就是檢驗學(xué)習效果和學(xué)生學(xué)習狀態(tài)的有效手段。因此,我們把學(xué)生作業(yè)工作放在教學(xué)工作后的重要工作之一,在科組集備中,就進(jìn)行作業(yè)的布置要求,作業(yè)的'分層、發(fā)布時(shí)間、完成時(shí)間、對未提交作業(yè)學(xué)生提醒、檢查批閱、評比優(yōu)秀作業(yè)、公布各班級完成情況等環(huán)節做出明確要求。目前各班級完成作業(yè)情況良好,教師批閱總結都能及時(shí)進(jìn)行。下一階段我們繼續嚴格落實(shí)好作業(yè)工作的相關(guān)環(huán)節,提高學(xué)生的學(xué)習效果。
七、建立有效的課堂巡查總結制度
張森校長(cháng)全面巡查總結學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作,副校長(cháng)李德信,督學(xué)王xx負責七年線(xiàn)上教學(xué)巡查總結工作,其他相關(guān)領(lǐng)導負責兩至三個(gè)班級的巡查總結,分工明確,責任到人。對各班每一節課的教學(xué)情況都能夠及時(shí)了解,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P,對線(xiàn)上教學(xué)工作的有序推進(jìn)起到重要作用。
一路走來(lái),我校的線(xiàn)上教學(xué)已取得成效,西柳中學(xué)七年組通過(guò)經(jīng)常性的交流總結,匯聚各方智慧,取長(cháng)補短,化弊為利,最后努力實(shí)現線(xiàn)上教學(xué)的內容不空,落實(shí)不空,效果不空。
線(xiàn)上期末工作總結7
2020年是特殊的一年,受新冠肺炎影響,各類(lèi)學(xué)校推遲學(xué)生返校,采取“停課不停學(xué)”的方式,在網(wǎng)上直播教學(xué)。按照河津市教育局停課不停學(xué)工作要求,我們東光德學(xué)校積極行動(dòng)起來(lái),一方面做好各項疫情防控工作,一方面牢記育人使命,如期“開(kāi)學(xué)”,為東小學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活,F將我校近四周來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)總結如下:
一、線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)已經(jīng)第四周了,家長(cháng)反饋直播課堂效果較好,同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò )卡頓影響觀(guān)看。我們及時(shí)調整策略,讓孩子們觀(guān)看直播回放,再針對重點(diǎn)知識進(jìn)行在線(xiàn)輔導,保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀(guān)看直播的同時(shí),我們也認真聽(tīng)課做筆記,并且全天候為學(xué)生答疑解惑,最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的`影響。
二、作業(yè)布置與批改
作業(yè)主要采用家校本發(fā)布,學(xué)生在線(xiàn)提交作業(yè)后,我們在系統進(jìn)行批改,在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結反饋,并進(jìn)行針對性的一對一輔導,書(shū)面作業(yè)則是一一點(diǎn)評。雖然是隔空教學(xué),但是我們依然是兢兢業(yè)業(yè)輔導學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
三、改進(jìn)措施
雖然我們盡心盡力做了很多工作,但難免出現一些問(wèn)題。個(gè)別家長(cháng)對線(xiàn)上教學(xué)不重視,孩子不能及時(shí)完成作業(yè)。老師們加強與家長(cháng)的溝通,讓家長(cháng)對特殊時(shí)期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學(xué)習!另外,電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時(shí)間較長(cháng)會(huì )影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強書(shū)面作業(yè)。為避免刷屏,減輕家長(cháng)的負擔,進(jìn)行小組抽查,批改作業(yè)。
線(xiàn)上直播給我們帶來(lái)了方便,也給孩子們的學(xué)習創(chuàng )造了機會(huì )。線(xiàn)上教學(xué)在繼續,老師學(xué)生的學(xué)習在繼續,希望疫情趕快過(guò)去,期待與學(xué)生見(jiàn)面。
線(xiàn)上期末工作總結8
因為現在的疫情原因,我們學(xué)校、老師、學(xué)生自然是要做好配合,不聚眾。我作為xx小學(xué)的語(yǔ)文老師,進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了,這段時(shí)間竟讓我感受到了一種新鮮感,我怎么都沒(méi)想到我居然有一天會(huì )在自己的教學(xué)工作上還能獲得新鮮感,三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆……這些傳統教學(xué)應該有的東西,我這一個(gè)多月的教學(xué)當中都未曾使用過(guò),線(xiàn)上教學(xué)我覺(jué)得這就是教育和互聯(lián)網(wǎng)相結合的產(chǎn)物,是非常好的,只少它讓學(xué)生們在家也能學(xué)到知識了,下面我就對自己最近的線(xiàn)上教學(xué)工作做個(gè)總結:
一、方式新穎,努力適應
雖然說(shuō)現在隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,社會(huì )的進(jìn)步,學(xué)校的教學(xué)方法用具也是咋發(fā)生這變化,現在學(xué)校幾乎每一間教室都成了多媒體教室,多媒體設備應有盡有,老師們都是用ppt給學(xué)生們上課的,可能是我年紀大了吧,我對這東西適應不來(lái),所以一直堅持著(zhù)以最傳統的方式去進(jìn)行教學(xué),但是這次不行了,我必須要在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行直播授課,否則就沒(méi)辦法教導我的學(xué)生們,這可是觸犯到我的底線(xiàn)了,我作為老師怎么能不給學(xué)生們上課!我再怎么樣也要把線(xiàn)上教學(xué)學(xué)會(huì ),終于在我的堅持不懈之下,主要還是有我女兒在我旁邊幫我,她也是一個(gè)教師,做我的助手綽綽有余,慢慢的摸索一段時(shí)間之后,我慢慢的就熟悉了這個(gè)形式的教學(xué)。
二、得心應手,游刃有余
慢慢的我就可以自主的開(kāi)始上課了,這讓我不禁去想,我等到退休之后,當個(gè)主播給小朋友講講故事也好。每天按時(shí)的開(kāi)始直播上課,上課直接點(diǎn)名,讓學(xué)生們一個(gè)個(gè)的打開(kāi)攝像頭,這樣就可以知道他們每個(gè)人的上課狀態(tài)了,但是他們也精明的很,知道現在沒(méi)老師當面的管束,經(jīng)常借著(zhù)網(wǎng)絡(luò )卡的由頭,給我偷懶,當然這都是那些不想學(xué)習的`學(xué)生,都覺(jué)得我的語(yǔ)文課枯燥乏味,大部分的學(xué)生還是非常的配合的,筆記也是記得很好,我布置的課后作業(yè)他們都能在規定時(shí)間內,發(fā)給我看,十分的方便。有關(guān)于線(xiàn)上教學(xué)的各項技能,我花了一周的時(shí)間去熟悉,結果還是很好的。
三、效果良好、甚是欣慰
其實(shí)作為語(yǔ)文老師,我大多東西都是口述的,所以教學(xué)起來(lái)并不是特別的難,這個(gè)也算是我的一種優(yōu)勢吧,據各班班主任統計,語(yǔ)文的教學(xué)成果是最好的,每一次的家庭作業(yè)都是能夠很好的完成,錯的幾率很少,這就可以說(shuō)明,我的線(xiàn)上教學(xué)是十分成功的,雖然疫情當前,但是絲毫不能減弱學(xué)生們學(xué)習的熱情,學(xué)生們的配合成了我教學(xué)的最大助力,我能在這個(gè)期間,線(xiàn)上教學(xué)有如此成效,我感到非常的欣慰。
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伏案忙碌不知學(xué)期將盡,回首方覺(jué)夏日已深;仡20xx年春季學(xué)期的教學(xué)教研工作,我校小學(xué)語(yǔ)文科組在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,在組內全體教師的共同努力下,積極開(kāi)展多形式、多層面、多渠道的教學(xué)教研活動(dòng),圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教學(xué)教研任務(wù),F將本學(xué)期語(yǔ)文科組的教學(xué)教研工作小結如下:
01教師風(fēng)采
。1)推進(jìn)“青藍工程”師徒結對活動(dòng)
語(yǔ)文科組青年教師較多,通過(guò)老帶新、師徒對接互助,在活動(dòng)中帶領(lǐng)新教師了解教材,了解高效課堂新理念;并且要求新教師通過(guò)聽(tīng)課,借鑒有經(jīng)驗教師的上課模式和上課思路,進(jìn)一步提升教學(xué)技能;透過(guò)教研活動(dòng)的內聚力、引導力、提升力,促進(jìn)教師的可持續發(fā)展。
。2)狠抓教學(xué)常規工作
教學(xué)常規工作常抓不懈,科組堅持開(kāi)展每周集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng),加大對聽(tīng)課記錄和教案檢查力度,針對存在問(wèn)題及時(shí)交流,反思,改進(jìn),形成了濃厚的教研風(fēng)氣。
科組每周安排一次教研活動(dòng),科組成員有效運用這個(gè)寶貴的機會(huì ),積極參加,精心準備,每位老師展示了自己的.特點(diǎn),通過(guò)相互聽(tīng)課,相互學(xué)習,老師們的教學(xué)理念有了很大的轉變,在每次教研活動(dòng)中都有新的收獲。
科組還形成了良好的評課氛圍。評課意見(jiàn)絕不光說(shuō)好聽(tīng)話(huà),大家都從幫助的角度上誠懇地對上課老師提出不同的見(jiàn)解,上公開(kāi)課的教師也及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,用心總結,互相促進(jìn),共同提高。
。3)幸福有效課堂展魅力
XXX小學(xué)語(yǔ)文科組是一個(gè)團結和睦的大家庭,凡是有大型比賽,每位組員都會(huì )貢獻出自己的一份力量,從備課、磨課到參賽,無(wú)一不體現出我們是有愛(ài)和諧的一家人。20xxXXX學(xué)!敖虒W(xué)比武”大賽確定由鐘怡老師和丘慧環(huán)老師參賽,年級組出謀劃策,大部分老師全程參與聽(tīng)課和磨課,并提出自己的意見(jiàn),兩位老師終于不負眾望,取得二等獎和三等獎的優(yōu)異成績(jì)。
積極組織全校老師認真參與線(xiàn)上線(xiàn)下聽(tīng)評課活動(dòng)。聽(tīng)課指導活動(dòng)作為學(xué)校的一項基本工作,無(wú)論在什么時(shí)候都沒(méi)止住腳步。線(xiàn)上線(xiàn)下聽(tīng)課評課活動(dòng),有利于全面提高教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。
02學(xué)生風(fēng)采,書(shū)法比賽
語(yǔ)文科組通過(guò)開(kāi)展形式多樣的課外文化活動(dòng),豐富學(xué)生們的課外生活。本學(xué)期組織和指導學(xué)生們參與各類(lèi)書(shū)法比賽、手抄報、書(shū)畫(huà)作品展、創(chuàng )意書(shū)簽、朗誦比賽等校園文化活動(dòng),提高學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展,擴展學(xué)生的視野,提升他們的語(yǔ)文素養,激發(fā)他們的語(yǔ)文學(xué)習興趣。
一點(diǎn)成一字之規,一字乃終篇之準。為豐富學(xué)生的校園文化生活,激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣,引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、整潔、美觀(guān),我校于4月6日下午舉行了低年級學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)比賽。
寫(xiě)字是一項重要的基本功,在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)校將繼續探索,切實(shí)提高全體師生的寫(xiě)字能力,養成終身受用的書(shū)寫(xiě)習慣。
在美好的四月,我們迎來(lái)了世界讀書(shū)日。在教導處的帶領(lǐng)下,語(yǔ)文科組舉辦了“書(shū)香潤澤心靈,閱讀豐富人生”為主題的第四屆讀書(shū)月活動(dòng),從而拓寬師生視野,全面提升師生整體素質(zhì),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在此開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
四年級朗讀比賽
4月27日,語(yǔ)文組舉行四年級朗誦比賽,小選手們情致高昂,同臺演繹。學(xué)生們聲情并茂、抑揚頓挫的朗誦,精彩紛呈,為校園增添了濃厚的文化韻味。
“教而不研則淺,研而不教則空!被仡欉^(guò)去,我們踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò),滿(mǎn)載著(zhù)豐收的喜悅。展望未來(lái),求真務(wù)實(shí),攜手共進(jìn),不斷進(jìn);開(kāi)拓創(chuàng )新,竭力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。太陽(yáng)的幸福,是給人以光明;月亮的幸福,是給人以溫馨;園丁的幸福,是讓每一棵小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。
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受疫情影響,各類(lèi)學(xué)校推遲學(xué)生返校,采取“停課不停學(xué)”的方式,在線(xiàn)上教學(xué)。我們學(xué)校的教育工作也做出了相應的改變。這學(xué)期對于社會(huì ),對于家長(cháng),對于老師,甚至對于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗,對于我們這些從來(lái)沒(méi)有過(guò)網(wǎng)絡(luò )授課經(jīng)驗的老師來(lái)說(shuō),也是一次挑戰。從3月2日至今,根據學(xué)校的安排,已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月的線(xiàn)上教學(xué),現將自己的線(xiàn)上教學(xué)情況總結如下:
一、制定計劃,保證線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行
凡事預則立,不預則廢。為保證線(xiàn)上教學(xué)順利有序進(jìn)行,在3月1日之前,根據本學(xué)期線(xiàn)上教學(xué)任務(wù),準備好教案、個(gè)人教學(xué)計劃、線(xiàn)上授課計劃。
二、搜集優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )資源
線(xiàn)上有很多優(yōu)秀的課程資源,比如“智慧樹(shù)平臺”、“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺”、“鎮江好老師”等等,經(jīng)過(guò)篩選后擇優(yōu)推薦,引導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習,有利于提高學(xué)習內容的`質(zhì)量。
三、多種形式教學(xué),保證學(xué)生學(xué)有所獲
1、線(xiàn)上答疑。鼓勵學(xué)生跟著(zhù)線(xiàn)上教學(xué)視頻的進(jìn)度學(xué)習,如有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)提問(wèn),教師及時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上答疑。
2、線(xiàn)上視頻內容補充。教師課前需提前認真學(xué)習教學(xué)視頻,對教學(xué)視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方,按知識點(diǎn)匯總好發(fā)給學(xué)生,供學(xué)生參閱。
3、堅持每天要求學(xué)生將自己的實(shí)訓作品上傳課程群中展評,教師根據學(xué)生上交的作品,了解學(xué)生學(xué)習情況,并針對問(wèn)題提出點(diǎn)評。同學(xué)之間亦可參考他人作品,了解自己作品的不足。
4、對同一個(gè)問(wèn)題,如涉及多人提問(wèn),則在群里進(jìn)行總結回答。
5、為了解學(xué)生的線(xiàn)上課程學(xué)習情況,每次課后都會(huì )給學(xué)生布置作業(yè)或實(shí)訓。并要求學(xué)生將作業(yè)或實(shí)訓結果上交,教師根據學(xué)生的作業(yè)或實(shí)訓完成情況及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。
四、加強課堂管理,保證學(xué)生按時(shí)按量完成學(xué)習
1、利用學(xué)習軟件鼓勵學(xué)生跟著(zhù)線(xiàn)上教學(xué)視頻的進(jìn)度學(xué)習,如有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)提問(wèn),教師及時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上答疑。
2、由于線(xiàn)上教學(xué)無(wú)法像現場(chǎng)教學(xué)那樣看到學(xué)生的學(xué)習情況,因此每次課都要求學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中做筆記,并將學(xué)習筆記上傳至個(gè)人群相冊。
五、教學(xué)不足
由于網(wǎng)上授課初次接觸,網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗不足。隨著(zhù)網(wǎng)上授課的不斷推進(jìn),教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累,課后勤于反思與總結,各類(lèi)問(wèn)題一定能迎刃而解。作為教師的我們,一定會(huì )為了學(xué)生盡自己最大的努力去行動(dòng)和摸索。
六、改進(jìn)措施
1、加強課堂監管力度,及時(shí)提問(wèn),及時(shí)反饋。
2、多與學(xué)生溝通,及時(shí)了解學(xué)習情況
3、多在作業(yè)批改時(shí)回復一些激勵性的語(yǔ)言,鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。
停課不停學(xué),隔空不隔愛(ài)。相信經(jīng)過(guò)我們的努力,在全國抗疫期間,我們也能創(chuàng )新教育思路,提高教學(xué)手段,完善教學(xué)方式。線(xiàn)上教學(xué)在繼續,老師學(xué)生的學(xué)習在繼續,希望疫情趕快過(guò)去,期待與學(xué)生見(jiàn)面。
線(xiàn)上期末工作總結11
20xx年的春節是不同尋常的,受新型冠狀病毒肺炎疫情影響,學(xué)生也不能如期開(kāi)學(xué)。線(xiàn)上教學(xué)對于家長(cháng)、對于學(xué)生都是一個(gè)重大的考驗,對于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )授課經(jīng)驗的老師來(lái)說(shuō),也是一次挑戰。我們依據學(xué)校疫情期間開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案,在同組老師共同網(wǎng)絡(luò )教研的幫助下認真開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),自2月7日開(kāi)始進(jìn)行“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習以來(lái),已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了,F將線(xiàn)上教學(xué)的`工作總結如下:
一、及時(shí)了解和排查班級學(xué)生看課的情況,確保每一個(gè)學(xué)生的家長(cháng)都能利用多媒體讓孩子看到網(wǎng)絡(luò )授課。
我第一時(shí)間利用釘釘或者QQ班級群進(jìn)行情況統計,一方面統計當前已具備線(xiàn)上學(xué)習能力學(xué)生家庭,指導學(xué)生家長(cháng)下載并注冊釘釘、在電視上搜索看課頻道,絕大多數家長(cháng)當天即可登錄平臺,使用各項功能參加線(xiàn)上學(xué)習。另一方面對個(gè)別不能熟練使用釘釘的家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)個(gè)別指導,在線(xiàn)上課程統一開(kāi)課之前,保證了每個(gè)學(xué)生家里都有一位家長(cháng)能夠熟練操作釘釘和收看《名校課堂》的課程直播。
二、對每個(gè)孩子的線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)行跟蹤了解。
一年級的學(xué)生年齡較小,自覺(jué)性不足,家長(cháng)重視程度也差別很大,為了督促每位學(xué)生正常按時(shí)上課,我每天早上按時(shí)提醒家長(cháng),讓孩子提前做好上課準備,在班級群安排好課前打卡、朗讀打卡等,并指導家長(cháng)幫助孩子做好假期時(shí)間作息表,盡量讓孩子在家里也保持課堂的上課氣氛。通過(guò)班級群了解學(xué)生看課情況。課后根據課堂學(xué)習的知識重點(diǎn)并布置當日作業(yè),鞏固學(xué)習成果。直播課程結束后,一對一批改作業(yè)、點(diǎn)評作業(yè),對每個(gè)學(xué)生出現的作業(yè)錯誤進(jìn)行一對一的個(gè)別指導,加深學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和理解。
三、講授新課前,提前找好優(yōu)質(zhì)的預習資源,為學(xué)習新課做好基礎。
利用好網(wǎng)絡(luò )資源,從互聯(lián)網(wǎng)中汲取對自己教學(xué)有幫助的知識理念,是作為教師的自己今后的必修課。我利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò )資源平臺,精選適合本班孩子學(xué)習的微課預習資源,在每節新課講授之前,提前發(fā)給家長(cháng)作為預習作業(yè)讓孩子觀(guān)看,并鼓勵家長(cháng)和孩子一起進(jìn)行預習,不僅保證了預習的質(zhì)量,還能提升家長(cháng)和孩子之間的親子關(guān)系。
四、提前為開(kāi)學(xué)后的復課做出準備。
自律性強的孩子,能自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù),而后進(jìn)生自律性較差,個(gè)別同學(xué)不能堅持聽(tīng)完線(xiàn)上的學(xué)習活動(dòng),線(xiàn)上學(xué)習效果不好,開(kāi)學(xué)后差距越大,后進(jìn)生學(xué)習肯定更吃力。因此,要了解每一位孩子的知識掌握情況,尤其要關(guān)注后進(jìn)生。線(xiàn)上教學(xué)的形式限制了師生互動(dòng),生生互動(dòng),教師不能及時(shí)看到學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),返校后,要對對知識重點(diǎn)進(jìn)行梳理,溫故而知新。開(kāi)學(xué)后,根據學(xué)習情況分層布置學(xué)習任務(wù),反饋學(xué)習情況。
線(xiàn)上期末工作總結12
隨著(zhù)疫情形式的嚴峻,按照上級停課不停學(xué)的作要求,在學(xué)校領(lǐng)導的有序安排下,我們農村實(shí)驗學(xué)校全體教師積極動(dòng)起來(lái),做好各項疫情防控作,牢記育使命,農實(shí)校開(kāi)啟“不一樣”的校園生活。雖然這突發(fā)的疫情對于社會(huì ),對于家長(cháng),對于師,甚對于學(xué)是個(gè)重的`考驗,但是我們并沒(méi)有因此而停下學(xué)習的腳步。下面我從以下個(gè)把這個(gè)階段的線(xiàn)上學(xué)習做個(gè)總結:
一、教學(xué)準備
課前我結合課程表“同上一節課”對的課做了適當調整,進(jìn)知識精簡(jiǎn)。在學(xué)生觀(guān)課前提示學(xué)生把握重點(diǎn)、難點(diǎn),然后再認真觀(guān)課。
二、在線(xiàn)學(xué)生情況
觀(guān)課開(kāi)始前班級群里回復,觀(guān)課過(guò)程中不定時(shí)點(diǎn)名抽查回復,督促學(xué)盡量全程參與,聽(tīng)課率達到95%以上。
三、教學(xué)過(guò)程得
這種教學(xué)式對教師和學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰,學(xué)控能差,所以絡(luò )課堂就需要家長(cháng)的監督。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名抽查,提學(xué)的課堂注意,另也使學(xué)能夠堅守課堂,家長(cháng)全程參與。
在課堂教學(xué)環(huán)節中,不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問(wèn),隨時(shí)解決問(wèn)題。教師的管理能也下降了個(gè)等級。線(xiàn)上教學(xué)教學(xué)存在的最問(wèn)題是,學(xué)不主動(dòng)發(fā)問(wèn),這就要師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。我勵學(xué)認真觀(guān)課,重點(diǎn)的地方多看兩遍,如果還有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教師,進(jìn)線(xiàn)上答疑。
四、作業(yè)檢查
每天的作業(yè)程序:跟讀,背,寫(xiě),練習題完成后要求家長(cháng)監督在本上簽字,拍照上傳。我利用釘釘群里家校本的功能,一鍵布置作業(yè),并要求學(xué)生在線(xiàn)提交上傳作業(yè),大多數學(xué)生課后能積極提交作業(yè),每天我都全批全改,展示優(yōu)秀作業(yè),讓優(yōu)秀的學(xué)生得到表?yè)P,讓需要進(jìn)步的學(xué)生有了參照的標準,看著(zhù)學(xué)生上傳的作業(yè)質(zhì)量越來(lái)越好,我很欣慰。但仍然有極個(gè)別學(xué)作業(yè)拖拉,即使提交了也很差。
五、今后措施
1、加強課堂監管度,多形式模擬課堂提問(wèn)或解答。
2、多與學(xué)溝通,及時(shí)了解學(xué)習情況。
3、多在作業(yè)批改時(shí)回復些激勵性的語(yǔ),勵學(xué)積極完成作業(yè)。
總之,我會(huì )努力克服困難,積極做好線(xiàn)上教學(xué)作。
線(xiàn)上期末工作總結13
2022年三月末,冬去春來(lái)之際,正是萬(wàn)物復蘇、新芽欲露、紙鶯高翔的季節,疫情突臨,全校師生不得不按照預案轉入線(xiàn)上教學(xué)。為全面貫徹落實(shí)各級領(lǐng)導部門(mén)應對新冠疫情工作部署和市、區教育系統有關(guān)通知要求,依據我校教育教學(xué)的實(shí)際情況,充分發(fā)揮我,F代教育技術(shù)和師資優(yōu)勢,我校在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下有序展開(kāi)了線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng),F將目前線(xiàn)上教學(xué)情況進(jìn)行總結。
一、成立領(lǐng)導小組,制定教學(xué)方案,細節決定一切。
最短時(shí)間內,學(xué)校成立了線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組,根據上級相關(guān)文件、要求,制定有明確的線(xiàn)上教學(xué)作息時(shí)間安排,各年級制定出自己的線(xiàn)上教學(xué)課程安排并付諸實(shí)施。
二、確定線(xiàn)上教學(xué)平臺。
大多數教師以騰訊課堂為主,但在授課時(shí)騰訊課堂有時(shí)會(huì )出現網(wǎng)絡(luò )擁堵現象,部分教師也會(huì )選擇騰訊會(huì )議、QQ、釘釘等直播教學(xué)。由于各種原因,部分教師會(huì )對直播軟件不太熟悉,學(xué)校利用周末休息時(shí)問(wèn)對教師全員培訓,以提高教師應用水平,同時(shí)實(shí)現教學(xué)效率最大化。
三、在線(xiàn)教學(xué)有力,開(kāi)實(shí)教師有情。
徐州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區實(shí)驗學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)已開(kāi)展一周時(shí)問(wèn),無(wú)論是課上還是課下,授業(yè)解惑,教師用責任擔當,用愛(ài)心守護,通過(guò)空中課堂,精彩演繹教育故事。涌現出教學(xué)、愛(ài)生、教研等方面的很多典型教師。
四、張弛有度,寓教于樂(lè )。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)既新鮮又枯燥。新鮮感會(huì )隨著(zhù)時(shí)間逐漸淡化間后,隨之而來(lái)的`是枯燥乏味感。為緩解學(xué)生逃課、緊張情緒和階段性的枯澡感掛機等現象,老師們采取多種點(diǎn)名形式,豐富上課形式,逐漸掌握線(xiàn)上教學(xué)的節奏。
五、正視困難,迎難而上。
由于特殊時(shí)期,特殊狀況,我們在線(xiàn)上教學(xué)中也發(fā)現了很多困難和問(wèn)題,有些已經(jīng)解決,有些還有待克服。無(wú)論如何我們都將繼續努力。疫情總會(huì )過(guò)去,疫情之后一定會(huì )花開(kāi)繁盛!同時(shí)疫情也在警示我們:教育無(wú)論如何不能松懈,只有高素質(zhì)的人才、強大的科技,才是抗疫良方?萍紡妵,教育先行!徐州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區實(shí)驗學(xué)校將抵礪前行,不畏困難,為開(kāi)發(fā)區的教育事業(yè)奮勇前進(jìn)!
線(xiàn)上期末工作總結14
今天是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )給學(xué)生上課的第四周,目前我校參與在線(xiàn)教學(xué)共有五個(gè)班,其中有十一名教師和212名學(xué)生參與了線(xiàn)上教學(xué)。其中主要開(kāi)設的課目有語(yǔ)文,數學(xué),英語(yǔ)和體育等,主要使用希沃白板5的云課堂及錄制膠囊方式對學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)。每天早上七點(diǎn)多,我便特別關(guān)注各班教學(xué)效果,上午早早我就深入各班工作群。這幾天下來(lái),通過(guò)深入各班家長(cháng)群、學(xué)生群以及與部分家長(cháng)電話(huà)溝通和上課教師的信息反饋,有以下幾點(diǎn)感悟:
一、關(guān)于上課
、沤處熞谖⑿湃禾崆鞍l(fā)送溫馨提示:上課期間家長(cháng)可以陪孩子一起,但不能在群里發(fā)言,包括語(yǔ)音或文字、圖片、表情等,以免影響教師正常授課,如果有問(wèn)題可以在課后溝通。
(2)學(xué)生在上課前20分鐘簽到,簽到可以用數字接龍的方式,比如:1、張三,2、李四……,這樣便于教師統計學(xué)生報到數。
(3)多種方式準備,以應不時(shí)之需。教師課前要準備多套上課方案,以免出現平臺癱瘓、卡頓等現象發(fā)生,影響上課質(zhì)量,可以提前錄制知識膠囊、自拍視頻、電視頻道指導等多種授課方案,網(wǎng)上有很多微課、教學(xué)視頻、教學(xué)直播等,要根據本班學(xué)生實(shí)際情況,合理選用,不能不加甄別,直接拿來(lái)就播放,這是不負責任的做法。
(4)課堂上,不管用哪種方式上課,都要隨時(shí)提問(wèn),可以直接點(diǎn)學(xué)生姓名讓學(xué)生回答,就象在課堂上一樣,這樣可以提醒學(xué)生認真聽(tīng)講,也可以隨時(shí)檢測教學(xué)效果。
(5)課間可以安排學(xué)校平時(shí)做的課間操和簡(jiǎn)單的體育活動(dòng),讓家長(cháng)拍些小視頻發(fā)在群里,這樣可以鼓勵別的學(xué)生及家長(cháng)積極參與進(jìn)來(lái),這種方式很得家長(cháng)喜歡。
(6)課后必須要布置作業(yè)、批改作業(yè)、反饋作業(yè)。做到有布置就有批改,就有反饋,對于普遍性的錯誤,要通過(guò)視頻或者語(yǔ)音的方式講解,可以設計一節作業(yè)評講課,如果是少數學(xué)生的錯誤,可以單獨跟家長(cháng)聯(lián)系,給學(xué)生講解,讓家長(cháng)感受到教師非常負責,對孩子很重視,不要落下一個(gè)孩子。
二、下線(xiàn)后的反饋與困擾
、耪n表時(shí)間內容太緊奏,課間時(shí)間太短,畢竟是線(xiàn)上教學(xué),教師調試設備、學(xué)生進(jìn)課堂準備需要時(shí)間,特別一二級學(xué)生有點(diǎn)跟不上。(部分教師、家長(cháng)反映)
(2)每天教學(xué)任務(wù)不能過(guò)多,線(xiàn)上教學(xué)更要照顧到少數學(xué)生,面向全體學(xué)生,給學(xué)生消化時(shí)間。(部分家長(cháng)反映)
(3)少部分家庭只有爺奶在家不會(huì )操作,教師們下線(xiàn)后商議覺(jué)得每天課前任課老師必須普及授課設備技術(shù)指導,實(shí)在不行以圖片形式展示,不能貪多貪快,以免部分家長(cháng)學(xué)生因操作問(wèn)題跟不上步伐而對線(xiàn)上教學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒,我們要為學(xué)生、為家長(cháng)搞好服務(wù)。
三、今后的`嘗試
、胚@是一個(gè)近距離、長(cháng)時(shí)間與家長(cháng)打交道的時(shí)機,我們要用認真負責的態(tài)度對待每個(gè)孩子和家長(cháng),讓家長(cháng)認識、理解線(xiàn)上教學(xué)工作,從而消除對教師的一些誤解,贏(yíng)得家長(cháng)對教師、對學(xué)校工作的支持。
(2)因網(wǎng)絡(luò )教學(xué)教師任務(wù)重,壓力大,可以?xún)斣囎屇贻p、責任心強的家長(cháng)參與到管理中來(lái),比如統計簽到、作業(yè)批改等監控環(huán)節。對于付出的家長(cháng)一定要及時(shí)給予感謝!
線(xiàn)上期末工作總結15
轉眼,線(xiàn)上教學(xué)已進(jìn)行接近四周,經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的摸索,在全校師生的共同努力下,我校的線(xiàn)上教學(xué)正在有條不紊地進(jìn)行著(zhù),結合學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)際,現將現階段線(xiàn)上教學(xué)工作總結如下:
一、云端相聚家校共進(jìn)
線(xiàn)上教學(xué)方案啟動(dòng)后,我校立即部署了線(xiàn)上教學(xué)有關(guān)工作,在學(xué)校的統籌安排下,在各科老師的精心準備下,各班級召開(kāi)“云端相聚家校共進(jìn)”線(xiàn)上家長(cháng)會(huì ),主動(dòng)建立家校溝通橋梁,針對疫情防控、線(xiàn)上教學(xué)以及安全教育等方面工作,與家長(cháng)深入溝通交流,希望家長(cháng)朋友理解支持并積極配合學(xué)校工作,家校聯(lián)動(dòng),形成教育合力。同時(shí),班主任每天在班級群內推送安全教育、防疫知識及線(xiàn)上學(xué)習情況,家長(cháng)朋友積極配合,第一時(shí)間如實(shí)填寫(xiě)上報相關(guān)數據,及時(shí)督促孩子線(xiàn)上學(xué)習,提醒孩子按時(shí)完成作業(yè),家校齊努力,共同筑牢安全防護網(wǎng),齊心守護云端教學(xué)。
二、主題班會(huì )保駕護航
線(xiàn)上教學(xué)期間,我校堅持開(kāi)展安全教育,學(xué)校每周會(huì )針對疫情防控、心理健康、居家安全、網(wǎng)絡(luò )安全、食品安全、交通安全、預防溺水、安全用電等方面設計安全主題班會(huì ),各班級每周將班會(huì )內容落到實(shí)處,通過(guò)班主任及各科老師的宣傳教育,引導學(xué)生樹(shù)立安全防范意識,學(xué)習安全防范知識,掌握安全防范措施,提高自我防護能力。
三、強課提質(zhì)用心教學(xué)
接到線(xiàn)上教學(xué)通知后,我校立即成立線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組,研究制定了《熱鬧學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作方案》,根據學(xué)校制定的工作方案,各年級組在第一時(shí)間組織同學(xué)科教師進(jìn)行集體備課,共同商討學(xué)科教學(xué)計劃、課程表、作息時(shí)間表及相關(guān)細則。
各學(xué)科教師高度重視線(xiàn)上教學(xué)工作,結合班級實(shí)際,認真備課,用心上課,精心設計作業(yè),關(guān)注學(xué)生,及時(shí)診斷教學(xué)效果;班主任跟班上課,實(shí)時(shí)督促管理學(xué)生;中層領(lǐng)導線(xiàn)上巡課課堂,觀(guān)察師生課堂狀態(tài),跟蹤反饋課堂效果,齊抓共管,全力以赴,打造高效課堂。
四、多措并舉用愛(ài)呵護
我校尤為注重學(xué)生的'養成教育,線(xiàn)上教學(xué)期間更是如此,各學(xué)科教師利用各大學(xué)習平臺,整合教育教學(xué)資源,為學(xué)生推送圖文、視頻及網(wǎng)絡(luò )直播等相關(guān)學(xué)習資源,立足學(xué)生身心健康發(fā)展,堅持五育并舉,教育引導學(xué)生,養成規律的生活作息習慣,堅持體育鍛煉,關(guān)注用眼衛生,注重勞逸結合,幫助父母做一些力所能及的家務(wù),通過(guò)多種方式,提高學(xué)生綜合素質(zhì),用愛(ài)與責任守護學(xué)生,助力健康成長(cháng)、全面發(fā)展!
各學(xué)科老師精心準備好了線(xiàn)上教學(xué)的課程,與孩子們在云端相逢!
不同的直播方式,呈現著(zhù)多樣的線(xiàn)上課堂!在這場(chǎng)戰“疫”中,同學(xué)們保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài),嚴于律己居家學(xué)習,不負時(shí)光辛勤耕耘。
窗外有風(fēng)景,筆下有前途,低頭是認真,抬頭是未來(lái)。少年強則國強,孩子們居家鍛煉和勞動(dòng)一樣都不能少!保護眼睛與課間活動(dòng)有機結合!保護眼晴、關(guān)注學(xué)生健康、激發(fā)學(xué)生興趣、助力學(xué)生參與勞動(dòng)。大隊部組織一系列紅領(lǐng)巾助疫活動(dòng)。五育并舉,真正實(shí)現學(xué)生的身心健康發(fā)展。
五、及時(shí)反思共促成長(cháng)
及時(shí)反思,方可行穩致遠。線(xiàn)上教學(xué)期間,我校會(huì )下發(fā)了線(xiàn)上教學(xué)滿(mǎn)意度調查表,了解線(xiàn)上教學(xué)工作情況,分析解決問(wèn)題困惑。
各班主任、各任課教師回顧、總結、反思現階段各自班級線(xiàn)上教學(xué)工作的開(kāi)展情況,交流工作中的收獲,分享成功的經(jīng)驗,剖析存在的問(wèn)題,通過(guò)同事之間相互學(xué)習、相互幫助,提看法,獻良策,為更好地進(jìn)行教育教學(xué)而努力。
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