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教務(wù)月工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的教務(wù)月工作總結，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)月工作總結1
本學(xué)期轉眼即過(guò)去，身為教導處的一份子，我覺(jué)得在學(xué)期末我很有必要的進(jìn)行一下自我反思和總結，回顧一下本學(xué)期工作的不足與收獲
如果把學(xué)校比作戰場(chǎng)，那么教導處就是戰場(chǎng)的主陣地了，許多大型的安排，大型的活動(dòng)都要在這里進(jìn)行開(kāi)展。除了平時(shí)安排學(xué)校相關(guān)任務(wù)工作，外校的參觀(guān)，上級的檢查，等等等等都落實(shí)到了教導處。在這個(gè)主陣地上，我與同事們痛并快樂(lè )著(zhù)。感受到了任務(wù)的艱辛，也同時(shí)為自己的功勞自豪，為學(xué)校的榮譽(yù)光榮。在本學(xué)期迎來(lái)了兩位新同事，我們之間互幫互助為了共同的目的奮斗著(zhù)，大家不分你我不分彼此，干起活兒來(lái)大家都是一個(gè)比一個(gè)能干。每當任務(wù)下達，大家都被任務(wù)搞得焦頭爛額，加班成了我們的習以為常。那么，經(jīng)過(guò)了這么多的考驗，我就來(lái)回顧一下本學(xué)期的收獲吧！我認為最大的收獲就是我更能夠，設身處地的為教導處做一點(diǎn)貢獻了，為什么這么說(shuō)呢？因為在上學(xué)期？我做的工作都是老師和主任們口中的要求，比如說(shuō)，許可你去xxxx？許可你去把這個(gè)xxxxx？而這學(xué)期呢，我做的工作比較主動(dòng)，不是因為我上學(xué)期懶，而是因為我這學(xué)期要比上學(xué)期的思路更加的清楚和明了，在了解了教導處整個(gè)工作運程的情況下我了解到了我應該在這個(gè)時(shí)候做什么，舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧，比如說(shuō)上學(xué)期，打印機總是要到?jīng)]紙的時(shí)候，總是要到我們急急忙忙打東西卻發(fā)現沒(méi)有一張紙的時(shí)候，我才知道去后勤處的李老師那里領(lǐng)取。
而這學(xué)期呢？我已經(jīng)掌握到了我們教導處平均一周要用1到2包紙的這個(gè)規律，所以，我就做好了心中有數的準備，在還有半包紙的時(shí)候，我就已經(jīng)拿過(guò)來(lái)兩包新的紙張，避免出現打印的時(shí)候缺紙的情況。雖然說(shuō)這事是一件小小的事情，但是我認為，也是值得深刻的反思的。還有就是我對一些技術(shù)方面的設備操作起來(lái)更加的熟練，還比如說(shuō)打印機，還有我們印卷子的那個(gè)一體機，上學(xué)期的時(shí)候，有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的感覺(jué)，站在機器的.面前無(wú)從下手出現了一些問(wèn)題急急忙忙給維修的師傅打電話(huà)，而這學(xué)期呢？我掌握了一些，技巧和技術(shù)，能夠自己解決，在上學(xué)期印月考期中卷子，我們通常要提前2到3天甚至3到4天的情況。在提前3到4天的情況下，也有可能出現一定的不完整有的班甚至沒(méi)有到位等情況，那么在本學(xué)期？我覺(jué)得我在印卷子方面這項技能有所提升，我一個(gè)人能夠在兩天之內印完1到6年級英語(yǔ)數學(xué)語(yǔ)文這三門(mén)學(xué)科的所有卷子�？梢哉f(shuō)印卷子這項技能，我已經(jīng)發(fā)揮到了極限和最大化，雖然吸入了很多復印機中的有毒氣體，但是我依然覺(jué)得很值得驕傲。還有就是檢查，我們辦公室有兩位懷孕的老師，他們行動(dòng)起來(lái)很不方便，作為教導處中的男人，我覺(jué)得我有必要幫助行動(dòng)不便的她們，在一些需要用到體力的活動(dòng)中，我要發(fā)揮我自己作為男性的力量。
說(shuō)了這么多優(yōu)點(diǎn)和收獲，那么接下來(lái)再來(lái)反思一下自己的不足吧，在教導處工作可以說(shuō)是每天都在巨額勞動(dòng)，很多時(shí)候都通常忘記了自己的休息時(shí)間，所以，有很多時(shí)候我甚至就沒(méi)有思考的時(shí)間在第一時(shí)間就要作出選擇和判斷，而這樣在第一時(shí)間做出的選擇和判斷往往是思考不夠全面和不夠周到的。我認為這一點(diǎn)是我在下學(xué)期提升自己的一個(gè)部分。讓自己在忙中不亂，忙中求穩。還有就是做事不能太過(guò)于著(zhù)急，從而導致實(shí)際性的錯誤。比如說(shuō)，每天早上打掃衛生是我每日的工作之一，掃完地之后也要拖一遍地，然而有一天，我像往常一樣在男廁所拿來(lái)了拖把來(lái)拖，拖給我之后就發(fā)現不對勁，一股刺鼻的味道撲面而來(lái)，原來(lái)我才發(fā)現這個(gè)拖把是男廁所用來(lái)清理小便池用的拖把。然而這一切在我拖完整個(gè)教導處之后才恍然大悟，于是，就像想象的一樣，整個(gè)教導處彌漫在一股濃烈的氣味中。我覺(jué)得這件事就是過(guò)于著(zhù)急，急匆匆的在廁所拿來(lái)拖把就拖而不思考后果，我覺(jué)得，這是我以后需要注意的地方。做事的時(shí)候先要有把握，然后想清楚后果之后再做。
在教導處我飛速成長(cháng)，所有的收獲和不足都將是我以后前進(jìn)的動(dòng)力，感謝教導處每一位的領(lǐng)導和同事，希望自己以后能夠繼續加油，痛并快樂(lè )著(zhù)繼續前行！
教務(wù)月工作總結2
6月份的工作在緊張忙碌中順利地結束了，下面對本月的工作做以具體總結。
本月教務(wù)處在14周開(kāi)展了“減負成果研討”會(huì )，全體教師全部參加了會(huì )議，在研討會(huì )中，每位教師均能積極發(fā)言，并 向其他老師介紹自己的減負成果，教師們相互吸取別人的經(jīng)驗，積極推動(dòng)了我校減負活動(dòng)的`開(kāi)展。
本月下旬，教務(wù)處開(kāi)展了常家小學(xué)首屆教師綜合知識技能大賽。在這次比賽中，全體教師均能積極參與，并以小組形式進(jìn)行對抗賽。比賽的內容包括語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、體音美等各個(gè)學(xué)科，形式新穎，積極調動(dòng)了教師們參與活動(dòng)的熱情，此次活動(dòng)在全體教師的共同努力下取得了圓滿(mǎn)地成功。
本月教務(wù)處進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量第三階段監測，及時(shí)了解了學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，為教師們進(jìn)行期末復習提供了依據。
本月進(jìn)入期末復習階段，教師們及時(shí)制定及上交了各科復習計劃，并制定出詳實(shí)可行的方案�？迫谓處熂皶r(shí)做好了各科的驗收工作。
教務(wù)處于月末檢查了教師們的各種材料及學(xué)生的各科作業(yè)，教師們均能及時(shí)上交各種材料，多數教師完成較好。
下個(gè)月教務(wù)處會(huì )做好收尾工作，為本學(xué)期畫(huà)上完美的句號。
教務(wù)月工作總結3
1、 高考報名工作：
為做好20xx年高考報名工作，教務(wù)處XX老師從11月初開(kāi)始審核學(xué)生戶(hù)口，11月15日正式開(kāi)始報名，截止11月底，順利完成了學(xué)生的身份信息的采集和上傳工作。
2、 期中考試工作：
在11月14日-16日，教務(wù)處組織初中三個(gè)年級、高一、高二年級進(jìn)行了期中考試，期中考試作為學(xué)校的重大考試，教務(wù)處精心組織教師命題、監考、網(wǎng)上閱卷、成績(jì)分析，各年級組、教研組總結了半個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的經(jīng)驗，找出了不足，為后半學(xué)期的教學(xué)指出了方向。
3、 教學(xué)開(kāi)放日工作：
11月25日為我校一年一度的教育教學(xué)年會(huì )，在11月24日教務(wù)處舉行了學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，共有731位家長(cháng)踴躍到校進(jìn)行聽(tīng)課，對學(xué)校工作提出了建設性的意見(jiàn)，增加了家校的交流。
4、 評教活動(dòng)：
11月19日，教務(wù)處組織全校學(xué)生進(jìn)行評教活動(dòng)，同學(xué)們100%都參與了問(wèn)卷調查。
5、 教學(xué)常規檢查：
為了落實(shí)教學(xué)八認真，11月26日-11月30日，教務(wù)處對全校作業(yè)進(jìn)行了大檢查，對作業(yè)的'種類(lèi)、教師批改的次數、評語(yǔ)等方面做了全面的檢查和統計。
6、 師大民師院化學(xué)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習：
20xx年11月19日-11月30日，師大民師院化學(xué)專(zhuān)業(yè)大二的18名同學(xué)和大三的20名同學(xué)分兩批次來(lái)我校進(jìn)行教育教學(xué)見(jiàn)習，每批見(jiàn)習一周。見(jiàn)習同學(xué)在學(xué)校的安排下，觀(guān)摩課堂教學(xué)，學(xué)習批改作業(yè)、教學(xué)設計、輔導學(xué)生，取得了很大的收獲。
教務(wù)月工作總結4
時(shí)間過(guò)得真是飛快，開(kāi)學(xué)的六周里，眼看著(zhù)樹(shù)葉一點(diǎn)點(diǎn)由綠變黃，田間的麥子結出成黃橙橙的麥穗，我們的心也變得沉甸甸的，因為我們也正是在這樣一個(gè)收獲的季節里享受著(zhù)忙碌的喜悅。
開(kāi)學(xué)的六周可謂是充實(shí)而有序的六周。我們可謂是累并快樂(lè )著(zhù)。在主管校長(cháng)的帶領(lǐng)下及我們教務(wù)科全體同仁的共同努力下我們完成了以下工作：
1、在開(kāi)學(xué)初根據吉林市教育局本年度教師培訓整體計劃，結合我校的實(shí)際情況進(jìn)行了全體任課教師的教師培訓工作。整個(gè)培訓工作分為師德培訓、專(zhuān)業(yè)課教師培訓和文化課教師培訓，通過(guò)講座、授課、說(shuō)課、實(shí)踐、經(jīng)驗交流等不同形式的培訓，使我校的任課教師在開(kāi)學(xué)初就能以飽滿(mǎn)的熱情和積極的態(tài)度迎接本學(xué)期的工作。本次培訓工作做到了有計劃、有過(guò)程、有考核、有總結，是一次實(shí)實(shí)在在的.培訓。
2、今年是吉林市中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設年，從暑期就開(kāi)始了全市的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃調整工作。我校牽頭計算機應用、電腦美術(shù)專(zhuān)業(yè)。參與的專(zhuān)業(yè)有電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)、機電工程專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、工業(yè)與民用建筑專(zhuān)業(yè)。通過(guò)多次的研討交流，專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃調整工作已經(jīng)基本結束。
3、按照市教育局的要求，本學(xué)期從07級新生開(kāi)始實(shí)施新的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，同時(shí)結合我校今年的招生情況東西校區同時(shí)進(jìn)行了任課教師的安排，班級的開(kāi)課安排，利用很短的時(shí)間合理的安排了本學(xué)期的課表。
4、繼續上個(gè)學(xué)期的早晚自習，并對早自習進(jìn)行了更為合理的調整。由于本學(xué)期住宿生明顯增多，對晚自習的專(zhuān)業(yè)技能訓練來(lái)說(shuō)，在師資、場(chǎng)地、設備等方面都是極大的挑戰。在最大限度的利用學(xué)校資源上我們做了科學(xué)合理的安排，使住宿生晚上有事可做，有技能可練。并始終實(shí)行“111”工程，具體落實(shí)中專(zhuān)班的月技能考核。
5、抓緊抓好05級對口班的管理和教學(xué)。05級對口班學(xué)生的基礎在這幾屆中算不錯的，因此我們繼續堅持執行對口班的月考制，在10月6日進(jìn)行了05級的第一次月考，成績(jì)正在評定統計中。
6、積極落實(shí)教務(wù)科人員崗位負責制，教學(xué)常規檢查正常進(jìn)行，科內每人既有分工又有協(xié)作。每層樓有專(zhuān)人檢查。
7、兩位科長(cháng)能做到深入課堂，多方聽(tīng)課，課后與授課教師及時(shí)溝通，對學(xué)校本學(xué)期的整體教學(xué)有所了解，為提高教學(xué)質(zhì)量掌握一手資料。
8、組織安排了中英文演講比賽，經(jīng)過(guò)了初賽、復賽，最終確定了決賽的入圍選手，并于節后進(jìn)行決賽。
9、英語(yǔ)角活動(dòng)開(kāi)展順利，學(xué)生熱情高，并分成四個(gè)協(xié)會(huì )。安排專(zhuān)門(mén)老師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導訓練。
10、定期檢查任課教師的教案，聽(tīng)課記錄，作業(yè)批改卡。做好量化考核工作。
11、按照上級要求做好專(zhuān)業(yè)帶頭人的評選工作，反復聽(tīng)五位候選人的課，替他們把好關(guān)。同時(shí)，做好第二批雙師型教師的認定工作。
12、結合我市中等職業(yè)學(xué)校十月份將要開(kāi)展的教育教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)制定相應的工作計劃。
教務(wù)月工作總結5
對著(zhù)電腦寫(xiě)這些文字的時(shí)候心情是很復雜的。畢業(yè)離開(kāi)的氣息隨著(zhù)夏日的來(lái)臨愈來(lái)愈重，當我在校園里看見(jiàn)大四學(xué)姐們身穿學(xué)士服的身影，想到這一年來(lái)自己一路跌跌撞撞，依靠老師和同事們的幫助才堅持走到今天，眼看著(zhù)的團隊越來(lái)越走向正規，心里涌出的不光是一份秋日收獲時(shí)分的滿(mǎn)足感，更多的還是那份依依不舍，突然之間也有很多很多的話(huà)要講。此時(shí)此刻，我再次翻閱著(zhù)新一屆教務(wù)助理的報
名資料，整理著(zhù)自己的思緒，想要寫(xiě)點(diǎn)什么。談不上是經(jīng)驗，只是自己的一點(diǎn)感悟，一來(lái)是對自己這一年的總結，二來(lái)希望對新一屆的教務(wù)助理有所幫助。
教務(wù)助理這個(gè)工作不同于其他的學(xué)生工作，同樣是服務(wù)性質(zhì)，頭上卻沒(méi)有學(xué)生干部的那頂光環(huán)，所以就要求我們用一顆平常的心來(lái)面對它，這樣才會(huì )在看似簡(jiǎn)單普通的工作里做到最好。比如日常坐班時(shí)候的復印、接電話(huà)、接待來(lái)訪(fǎng)老師和同學(xué)、報賬、幫老師整理文件、處理WORD或者EXCEL文檔，這些都是很瑣碎的“小事”，但是就是這些個(gè)“小事”也是整個(gè)教務(wù)工作必不可少的一部分，正是通過(guò)這些“小事”我們向全校老師和同學(xué)展示著(zhù)教務(wù)處的風(fēng)采，也正是通過(guò)這些“小事”我們深深理解了教務(wù)處老師的不易。
平常心之外少不了的是一刻熱忱的心。特別是在教務(wù)工作繁忙的時(shí)候，除了本職工作之外，我們免不了要利用晚上、周末以及一切的空閑時(shí)間加班，參加教務(wù)處舉辦的各種各樣的活動(dòng)，組織會(huì )場(chǎng)，會(huì )后總結等工作。經(jīng)常是老師和助理們一起在辦公室邊吃盒飯邊討論工作問(wèn)題。當我和同事們忙完工作從辦公室走出來(lái)時(shí)，外面已經(jīng)是繁星點(diǎn)點(diǎn)，行政樓一片寂靜，我們一起總結工作得失，安排下一步工作，眼睛雖然惺忪，身體雖然疲憊，但是我們的聲音卻是充滿(mǎn)激情。
在這個(gè)教務(wù)處學(xué)生助理團隊里我們各司其職、各盡其能，每個(gè)人都像呵護嬰兒一般對待尚處在襁褓階段的它。這是因為我們還有一份責任心在里面�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，月份總結、例會(huì )、教務(wù)簡(jiǎn)報、交流網(wǎng)頁(yè)、教務(wù)助理考評表、工作量統計、工資結算、評優(yōu)細則制定，這一切的一切從無(wú)到有說(shuō)來(lái)容易，后面包含的是處內助理14個(gè)負責人多少的汗水。在上學(xué)期末的教務(wù)助理總結大會(huì )上我這樣講：教務(wù)處學(xué)生助理團隊是一臺機器，我們每一個(gè)助理就是一個(gè)齒輪，只有每個(gè)人相互配合充分交流才能保證這個(gè)齒輪和那個(gè)齒輪之間完美的切合，我們這臺機器才能很好的運轉，我們的工作才能更好的開(kāi)展。那么現在我可以自豪的說(shuō)，我們的`同事不僅僅是一個(gè)個(gè)的勇士，一但集結起來(lái)就形成了一個(gè)強有力的團隊。
最后我想說(shuō)，走進(jìn)這個(gè)團隊是我的幸運在這里我找到了自己的位置，找到了新的朋友，讓我在這里找到了自己的價(jià)值所在。是緣叫我們走在一起，糾結出了絢麗的花，在這里我們都找到了我們想要的，在轉身離開(kāi)的時(shí)候身后留下繽紛一片。
大學(xué)教務(wù)處教務(wù)助理5月份工作總結的延伸閱讀：工作總結主體部分常見(jiàn)的結構形態(tài) 工作總結主體部分常見(jiàn)的結構形態(tài)有三種。要根據實(shí)際需要選擇好。
第一，縱式結構。就是按照事物或實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程安排內容。寫(xiě)作時(shí)，把總結所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jì)、做法、經(jīng)驗、體會(huì )。這種寫(xiě)法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓�；旧鲜前垂ぷ髡归_(kāi)的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經(jīng)驗教訓。這樣寫(xiě)，主要著(zhù)眼于工作過(guò)程的回顧。這種寫(xiě)法的好處是事物發(fā)展或社會(huì )活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。
教務(wù)月工作總結6
1、組織了初三年級參加數、理、化學(xué)科競賽和初一、二的電腦競賽。
2、召開(kāi)了班主任會(huì )議，培訓班主任對學(xué)生的綜合素質(zhì)測評的具體工作。
3、組織了初三年級綜合素質(zhì)測評工作。
4、組織了初三年級畢業(yè)考試。
5、召開(kāi)了初三學(xué)生座談會(huì )。
6、狠抓體訓隊的訓練工作。
7、加強初三年級體育課管理，五月份的體育測試做了準備工作。
8、召開(kāi)了處務(wù)會(huì )，重點(diǎn)抓集體備課和初三年級的教學(xué)工作。
9、召開(kāi)了教研組長(cháng)會(huì )議，布置了各教研組的教學(xué)工作和期中復習工作，并總結了三月份作業(yè)、教案、聽(tīng)課記錄存在的`問(wèn)題。
10、每周對辦公室的衛生進(jìn)行檢查并給予評價(jià)。
11、在教學(xué)樓內強貼了宣傳標語(yǔ)。
12、開(kāi)展了“創(chuàng )新課”的評估活動(dòng)。
13、對初三年級的實(shí)驗操作工作進(jìn)行了總結。
14、加強了初二年級生地會(huì )考復習工作。
15、安排并組織了初一、二期中考試。
16、檢查了四月份的教案、聽(tīng)課記錄。存在的問(wèn)題。
1、早自習學(xué)生遲到人數較多。
2、教師候課時(shí)，對學(xué)生管理松散。教務(wù)處五月份工作行事歷
1、認真總結期中考試。
2、繼續完善“創(chuàng )新課”的評估工作。
3、組織參加縣運會(huì )和藝術(shù)節。
4、組織參加初一、初二生物競賽。
5、組織初三中考體育測試。
6、組織初三年級的實(shí)驗操作測試。
7、狠抓初三年級的教學(xué)工作。
8、狠抓早自習和下午自習學(xué)生遲到。
9、抓教師候課工作并要落實(shí)。
10、抓初二年級的生、地復習工作。
11、組織初三年級的模擬考試。
12、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄。
13、做好初中招生準備工作。
教務(wù)月工作總結7
9月份是教務(wù)處工作比較繁重的時(shí)期，新學(xué)期開(kāi)始，教務(wù)處剛剛組建。工作任務(wù)重、壓力大，在短短一周時(shí)間，教務(wù)處全體成員不分晝夜，從征訂教材、招聘教師、制定課表上做了大量的準備工作，保證課堂教學(xué)正常進(jìn)行。制訂了本學(xué)期工作計劃。
新學(xué)期開(kāi)始，教務(wù)處組織的`第一次活動(dòng)是要求各科教師上好“開(kāi)學(xué)第一課”。開(kāi)學(xué)第一課要結合所教學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生確立當前學(xué)習目標，樹(shù)立遠大理想。教育學(xué)生要自信，堅信行行能出狀元，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣（已整理歸檔）。成立了教研組、成立了計算機、財會(huì )、商貿、文化課、公共課五個(gè)教研組。
9月底檢查了教師教案、學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批發(fā)記錄，并做了總結。任課教師都寫(xiě)了所教學(xué)科的教學(xué)計劃。組織了7次會(huì )議，教研組長(cháng)會(huì )2次，專(zhuān)業(yè)課教師會(huì )1次，文化課教師會(huì )1次，教研會(huì )2次，專(zhuān)業(yè)部主任會(huì )1次。開(kāi)始寫(xiě)教室日志。各班由一名班委負責填寫(xiě)。與信息處一起調整規范了微機室的使用。
教務(wù)月工作總結8
一、 教學(xué)活動(dòng)
1。 達標晉級課活動(dòng)
從10月8日起，繼續進(jìn)行達標課聽(tīng)評課活動(dòng)，原計劃10月17日結束此項活動(dòng)，結果由于整補均衡檔案，中途停止了此項活動(dòng)，還有少部分教師沒(méi)參與活動(dòng)。
2。 參與集團校教學(xué)活動(dòng)
教務(wù)處先后安排五年級語(yǔ)文教師，三四年級語(yǔ)文教師，一年級數學(xué)教師參加了集團校組織的語(yǔ)文精品課、語(yǔ)文主題學(xué)習匯報課、數學(xué)參與式培訓課等活動(dòng)。并且都將學(xué)習教師的參與活動(dòng)記錄收繳存檔。
3。 參與式培訓
按照教研室活動(dòng)安排，我校英語(yǔ)教師、科學(xué)教師、美術(shù)教師先后參與了教研室組織的參與式培訓聽(tīng)評課研討活動(dòng)。
二、 教學(xué)質(zhì)量評估
10月27日，教務(wù)處自行組織安排進(jìn)行了學(xué)生期中能力測試，并將此項活動(dòng)有關(guān)資料整理存檔。30日根據教研室安排進(jìn)行了期中教學(xué)質(zhì)量評估測試，31日閱卷并將各科成績(jì)及質(zhì)量分析上報教研室。
三、 少年宮活動(dòng)督查
根據班主任提供的班級小組花名重新整理了各小組學(xué)生花名與各輔導員核對，本周的活動(dòng)規范了許多，每個(gè)組的學(xué)生都能按時(shí)到位參與活動(dòng)。
四、 臨時(shí)性任務(wù)
接上級通知，，在校領(lǐng)導的`安排下利用一周的時(shí)間整理補充義務(wù)教育均衡檔案并于10月21日接受了驗收。
五、 存在問(wèn)題
1． 教師對階段性能力測試和期中測試不夠重視。從提供的題上可以看出質(zhì)量不高，再從考查情況看大部分教師應付差事，更重要的是在監堂過(guò)程中有脫崗現象，對學(xué)生不負責任，對照抄現象視而不見(jiàn)。
2． 個(gè)別體育教師在上課時(shí)不去教室里接學(xué)生，而是在操場(chǎng)上等學(xué)生下去，造成有的學(xué)生留在教室里逗留逃課。
3． 二課堂輔導員教師有早下課現象。
4． 平時(shí)教學(xué)中個(gè)別班級下午有早放學(xué)現象。
教務(wù)處
20xx年10月31日
教務(wù)處十月份工作總結
蠻會(huì )中心校教務(wù)處
二〇XX年十月三十一日
教務(wù)月工作總結9
今年我們一改往年辦學(xué)模式，堅持“以質(zhì)量以生存，以特色求發(fā)展”為指導，時(shí)刻“以教學(xué)為中心”，著(zhù)力重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課，教學(xué)滲透德育教育。在常務(wù)郭校長(cháng)的直接帶領(lǐng)下，在學(xué)校各部門(mén)的通力支持配合下，在教務(wù)處全體同仁的團結努力下，教務(wù)處工作日趨正軌。
一、本月主要工作及成績(jì)
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規檢查督導，通過(guò)教學(xué)常規習慣化提升教學(xué)效率
1、堅持作業(yè)、作業(yè)批改記錄、教案檢查，確保作業(yè)批改和教案質(zhì)量
我們現專(zhuān)職教師隊伍共有10人，其中只有2人為師范教育類(lèi)，那么教案的規范成了一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。本月共檢查教案3次，認真檢查，詳細記錄，規范教案本，同時(shí)也督導大家認真備課，要求我們教師在備課中要體現穿插的德育教育及貼近生活的教學(xué)案例。此外我們根據教學(xué)大綱統一教學(xué)進(jìn)度。
第一次教案檢查中，張寧、李喜花各缺2個(gè)課時(shí)；第三次教案檢查過(guò)程中；賈棟棟、劉曉珊、馬軍梅未交教案本。
2、深入課堂聽(tīng)課，加強上課指導
本月本人共聽(tīng)課8節；通過(guò)聽(tīng)課，了解了每位教師、每個(gè)班級的上課情況，也從中了解了每位老師的備課情況、責任心，還有班級班風(fēng)、班主任工作狀態(tài)；通過(guò)聽(tīng)課，也學(xué)習到了許多好經(jīng)驗好做法；很多的好點(diǎn)子其實(shí)最初都源于聽(tīng)課學(xué)習和聽(tīng)課過(guò)程的思考；通過(guò)評課交流，進(jìn)一步統一了思想，增強了信心和勇氣；結合星級評估制定新的評課標準，統一聽(tīng)課記錄本，并要求所有授課教師每月必聽(tīng)課10節。
3、狠抓教學(xué)質(zhì)量，各科統一組織月考
本月20日到27日授課老師對所帶班級及科目進(jìn)行了考試，考后認真及時(shí)組織批、閱；在總結分析的基礎上認真全面總結本階段教學(xué)工作中所存在問(wèn)題并提出相應解決辦法（成績(jì)及試卷將以電子檔方式發(fā)送）
4、堅持查課，努力確保上課秩序穩定
教務(wù)處堅持每天都有專(zhuān)人上課巡視，及時(shí)處理課堂問(wèn)題，并做了詳細的記錄，在每天晨會(huì )上指出需要改正完善的地方，有力保障了上課秩序的正常。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，通過(guò)提升教師隊伍素質(zhì)保證教學(xué)效率
1、每周組織一次授課教師教學(xué)研討會(huì )，運用集體智慧解決教學(xué)問(wèn)題，在會(huì )議上提出教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并針對個(gè)人教學(xué)給予指導，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
2、本月組織了一次學(xué)生課堂交流會(huì )，參會(huì )人員為各班學(xué)習委員、班長(cháng)，在會(huì )議中各班代表各抒己見(jiàn)，真實(shí)的反映我們課堂優(yōu)點(diǎn)與不足的地方，讓我們更真實(shí)的了解授課情況，針對提出的不足點(diǎn)更好的去完善。
3、張仙靈、劉曉紅老師參加了省級優(yōu)秀語(yǔ)文教師說(shuō)課競賽，在聽(tīng)課過(guò)程中學(xué)習他人，審視自己，是難得一次學(xué)習機會(huì )。在以后如果可以，爭取讓所有授課老師都有機會(huì )參加這種學(xué)習提高的比賽，更好的提高自己。
�。ㄈ┘訌姽ぷ鲄f(xié)調和創(chuàng )新，調動(dòng)協(xié)調各方積極性以提高整體工作效率
1、主動(dòng)協(xié)調其他部門(mén)，取得每個(gè)部門(mén)的支持與配合，發(fā)揮整體作用
任何成績(jì)的取得都是各部門(mén)通力協(xié)調合作的結果，本月教務(wù)處與學(xué)生處協(xié)調，對課堂違紀學(xué)生處理上更加嚴格，并協(xié)助學(xué)生處完成本月“匯操表演”、“陽(yáng)光體育廣播體操比賽”，“墨香校園”鋼筆比賽3大活動(dòng)；與后勤服務(wù)中心協(xié)調，在教學(xué)用品上提供有力保障
2、堅持教務(wù)處每天晨會(huì )，每天早上為教務(wù)處晨會(huì )時(shí)間，通過(guò)每天晨會(huì )，總結昨天教學(xué)中的工作與存在的問(wèn)題，集中了大家智慧，保證了工作的正確有力有效；安排當日教學(xué)工作，保障教學(xué)秩序。
3、有條件有范圍實(shí)施無(wú)紙化辦公，提升效率
結合星級評估要求，本月所有計劃、教學(xué)進(jìn)度、工作總結、試卷評價(jià)、各種考試試卷、教學(xué)任務(wù)書(shū)等，全部實(shí)現電子化；把各科各種考試試卷全部匯總，極大地方便了教師出題，有利于集中全校老師智慧。
�。ㄋ模┎粩嗤晟平虒W(xué)規章制度，制度是教學(xué)有效的根本保證
1、重新制定優(yōu)秀課堂的'評價(jià)標準及學(xué)生的評價(jià)標準，把平時(shí)成績(jì)加入考試成績(jì)中，更全面的的評價(jià)學(xué)生
2、教研室確定負責人王聰明，主要負責辦公室衛生，教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，各項工作的落實(shí)與督導。
�。ㄎ澹┲�(zhù)力專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，注重理論與實(shí)踐結合
1、2年級以計算機、電子技術(shù)、汽修、護理、美容美發(fā)五大專(zhuān)業(yè)開(kāi)設課程，并制定了各專(zhuān)業(yè)的培養方案及教學(xué)大綱、教學(xué)計劃等資料，同時(shí)聯(lián)系她雅企業(yè)參與授課，并建立實(shí)訓室，讓同學(xué)們更好的動(dòng)手實(shí)踐。
2、1年級根據現有學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)設計算機、汽修、護理、美容美發(fā)四大專(zhuān)業(yè)，讓同學(xué)們提前了解專(zhuān)業(yè)，激發(fā)學(xué)習興趣，也為第二學(xué)期專(zhuān)業(yè)實(shí)訓奠定了良好的基礎。
3、3年級印刷班返校學(xué)生共7名，從學(xué)校整體運行考慮，不開(kāi)設本專(zhuān)業(yè)知識，這七名同學(xué)跟隨2年級計算機應用班學(xué)習，班主任暫由白玲擔任。
�。┳龊闷綍r(shí)大量的基礎性、事務(wù)性、臨時(shí)性工作，為教學(xué)提供基礎保障
1、編排各種課表，包括正課表、補課表、聽(tīng)課集備表，保證了教學(xué)的正常秩序和教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展；
2、臨時(shí)性的大量的串課、代課安排及統計；
3、兩次調整作息時(shí)間表；
4、月考的大量的煩鎖的考務(wù)準備（查卡、草紙、考試用品）及試后匯總
5、經(jīng)常性的做針對個(gè)別學(xué)生教育處理、師生矛盾調解工作；
6、收集整理教務(wù)各項檔案并上交歸檔；
7、收發(fā)各種諸如成績(jì)單、工作計劃、考試要求、、教學(xué)計劃、教學(xué)任務(wù)等大量書(shū)面材料；
8、其他領(lǐng)導交辦的臨時(shí)性工作；
二、本月主要問(wèn)題及思考
1、深入課堂不多，教務(wù)處及授課教師，要把課堂當成主戰場(chǎng)，每天都要深入課堂聽(tīng)課，了解、傾聽(tīng)學(xué)生和老師的聲音，了解教學(xué)一線(xiàn)的真實(shí)的不斷變化的教情、學(xué)情，這樣才能保證所制定的政策、措施是正確的、有效的；
2、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)設備部不全，已經(jīng)申請購買(mǎi)，盡快配備，更好的開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)訓。
3、學(xué)習小組沒(méi)有真正組織起來(lái)發(fā)揮作用，活動(dòng)進(jìn)行了幾次就不見(jiàn)動(dòng)靜，要制定詳細的活動(dòng)方案及制度，要保證活動(dòng)的定期開(kāi)展。
4、個(gè)別教師、班主任的工作能力與學(xué)生學(xué)情之間仍有差距，有待進(jìn)一步學(xué)習提高；
上述問(wèn)題從反面進(jìn)一步說(shuō)明：我們必須時(shí)刻堅持以教學(xué)為中心而決不能動(dòng)搖這個(gè)中心，教學(xué)質(zhì)量永遠是我們的生命線(xiàn)，必須以更大的決心更大的勇氣更科學(xué)更嚴格的管理來(lái)穩定和提高教學(xué)質(zhì)量！
特色教學(xué)是我們發(fā)展的最重要最簡(jiǎn)便的出路，我們必須以創(chuàng )新的精神和勇氣不斷創(chuàng )建四方教學(xué)特色！
教務(wù)月工作總結10
真正踏入工作崗位已經(jīng)一個(gè)月。一個(gè)月的工作和生活中，感觸最深的就是，應該以一顆平常心對待新的工作，新的生活。
一個(gè)月前的我，剛踏出大學(xué)的校門(mén)，所面對的工作和生活環(huán)境都是陌生的。在新的，但又陌生的環(huán)境中，心中，有的是一份憧憬和激情，憧憬憑著(zhù)自己的努力闖出一片新天地。但也有著(zhù)一份不安和恐懼，因為未來(lái)是未知的，我不知道將會(huì )遇到什么困難。在一個(gè)月的工作當中，我遇到過(guò)很多困難，但憑著(zhù)自己的努力以及老師們的幫助，這些困難都一一解決了。解決困難的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程；面對困難，最后學(xué)會(huì )解決困難，更是一個(gè)很好的心理成長(cháng)過(guò)程——平常心看待困難，困難出現了，總有辦法可以解決的。
一個(gè)月的班主任工作，給了我更大的挑戰和成長(cháng)條件。班主任，決不是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞。它要負責的不僅是學(xué)生的學(xué)習，還包括學(xué)生的日常行為規范；它所面對的對象不僅是學(xué)生，還包括學(xué)生家長(cháng)。在一個(gè)月的班主任工作生涯中，也曾經(jīng)浮躁過(guò)，也曾經(jīng)為自己的有心無(wú)力而懊惱過(guò)。但我發(fā)現，浮躁和懊惱都是無(wú)濟于事的，學(xué)生需要慢慢地教，自己，也需要一個(gè)慢慢的成長(cháng)過(guò)程。
在面對學(xué)生的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了更多的是需要寬容，要用平常心看待他們的發(fā)展。我們班是一個(gè)十分好動(dòng)調皮的班級，在調教孩子日常行為規范的時(shí)候，我花了很多心思，苦口婆心地不知道講了多少次，可每天，總有一些事情會(huì )發(fā)生。為此曾經(jīng)懊惱過(guò)，不知道是孩子的問(wèn)題還是我的問(wèn)題。印象最深的是，有一次有幾個(gè)孩子在推推撞撞，其中有一個(gè)還是各方面都非常優(yōu)秀的學(xué)生干部，在批評他們的時(shí)候，他哭了。事后，我找了他談心，他以為我還要批評他，一副可憐兮兮的樣子。當時(shí)我也不知道為什么，看著(zhù)他，我突然忍不住笑了，他看到我笑了，也笑了，還露出兩個(gè)小酒窩，樣子很可愛(ài)。只是簡(jiǎn)單的一幕，他又變得活潑可愛(ài)了，一開(kāi)始擔心他會(huì )產(chǎn)生的抵觸情緒并沒(méi)有產(chǎn)生，而且，類(lèi)似的錯誤也沒(méi)有在發(fā)生。這正是我想要的結果。沒(méi)想到，最想要的結果竟然只是因為簡(jiǎn)單的一笑——三年級的學(xué)生還處于成長(cháng)的轉折期，犯錯是在所難免的。如果對孩子的每個(gè)錯誤都過(guò)于執著(zhù)，并且在心里將他們的錯誤升華，只會(huì )增加自己的心理壓力，對于孩子的成長(cháng)，也并不有利——正確看待孩子犯的錯誤，有一定的危機意識，在孩子犯錯之后要嚴格批評，但批評后更要和他們講道理，關(guān)鍵是要孩子明白老師為什么要批評，我覺(jué)得，這才是最重要的。用平常心愛(ài)孩子，我相信問(wèn)題會(huì )慢慢迎刃而解。
班主任面對的不僅是學(xué)生，還有學(xué)生家長(cháng)，這也是我們需要面對的一大難題。不同的家長(cháng)需要我們有不同的溝通方式。與家長(cháng)的溝通交流，需要更多靈活的表達技巧。家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)使我們與家長(cháng)溝通的一個(gè)橋梁，應該是一個(gè)很好的溝通交流的機會(huì )，但因為這張場(chǎng)合還是第一次面對，因此在面對的時(shí)候還不能應對自如，在家長(cháng)面前顯得還比較幼稚。雖然家長(cháng)會(huì )我有許多應該改進(jìn)的地方，但在整個(gè)準備的過(guò)程中，我都花了很多心思去準備，并且也是盡我的可能希望做到最好的結果。我覺(jué)得，對于怎么召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，怎么主持家長(cháng)會(huì )，怎么和家長(cháng)互相配合教育好孩子，我還有很多需要學(xué)習和改進(jìn)的地方，但相信只要虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，在學(xué)習中慢慢探索，并且本著(zhù)一顆愛(ài)孩子的心，我相信，除了孩子能夠感覺(jué)到，家長(cháng)也一定能夠感覺(jué)到。
在班主任工作中，還有一項工作讓我有很深感觸的，就是班級配合學(xué)校的活動(dòng)。也許是對學(xué)校日常工作常規不熟悉吧，在配合學(xué)校開(kāi)展工作的時(shí)候，雖然已經(jīng)很努力地做到最好，但更多地是感到力不從心。尤其在剛接觸學(xué)校常規的時(shí)候，那種不熟悉的感覺(jué)曾經(jīng)讓我覺(jué)得教師的威嚴受到挑戰，因為不熟悉，往往是學(xué)生在提醒我這個(gè)時(shí)間應該做什么，這讓我有種不自在的感覺(jué)。不過(guò)回頭想想，這種感覺(jué)并不應該產(chǎn)生，在面對新環(huán)境的時(shí)候，不熟悉是不分年齡的——努力適應新環(huán)境，不懂就問(wèn)，在學(xué)生心理可能也會(huì )產(chǎn)生一種良好的榜樣作用。當然，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)校生活，加上各位老師的耐心指教，現在的我對學(xué)校的日常行為規范已經(jīng)慢慢熟悉，雖然還有不足的地方，但我相信，只要我虛心向老師們請教，耐心學(xué)習，一定會(huì )越做越好的。
在學(xué)校的角色，除了是一名班主任，同時(shí)也是一名語(yǔ)文老師，雙重角色讓我不得不花費更多的努力平衡班主任和語(yǔ)文老師兩者之間的關(guān)系——雖然很累，但收獲很多。其實(shí)，有時(shí)候覺(jué)得班主任和語(yǔ)文老師之間兩者的角色是統一的，因為作為一名人民教師，傳授給學(xué)生的并不只是單純的知識，而且應該包括培養他們良好的行為習慣；而在作為一名班主任培養、約束他們的'行為習慣的時(shí)候，也要通過(guò)傳授知識，使他們明白什么才是真正的道理。因此，兩者應該是統一的。因此，雖然在努力取得兩者角色平衡的同時(shí)我不得不花費更多力氣，但也是因為兩個(gè)角色的擔任，讓我更好地取得兩者之間的平衡點(diǎn)。
在這個(gè)月的語(yǔ)文教學(xué)中，我覺(jué)得自己在備課的態(tài)度上是值得肯定的。在備每一節語(yǔ)文課的時(shí)候，我使用的都是詳案。雖然在備詳案的時(shí)候需要花費較多的精力，但對于新老師而言，備詳案的確更有利于我們在課堂上對知識的講授，而且也能更好地進(jìn)行教學(xué)反思，對應該反思的環(huán)節更為清楚明了。因此，雖然比較累，但我仍然堅持在備課的使用詳案。對于這一較為有效的備課方式，我將會(huì )繼續堅持。
在備課的過(guò)程中，除了自己備，我也會(huì )汲取其他老師的意見(jiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)驗的確是必不可少的。與其他老師共同討論自己的教案的過(guò)程，對我而言，是一個(gè)很好的自我提高的過(guò)程。尤其是我的師父梁少霞老師多次對我教案的指導，使我明了了自己在備課過(guò)程中的不足，以及教案的某些環(huán)節在課堂教學(xué)中可行性的不足······這些都讓我對自己的教案有個(gè)很好的反省機會(huì )，也更好地保證了課堂的上課質(zhì)量。
在一個(gè)月的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，當然我也有許多做得不足的地方。比如，由于課堂經(jīng)驗的不足，在教案的設計上還存在一定的不足，在課堂氣氛的調動(dòng)上，在學(xué)生學(xué)習積極性的調動(dòng)上，還有許多需要不斷改進(jìn)的地方。而且，在引導學(xué)生學(xué)習的時(shí)候，也許是受到本班上學(xué)期語(yǔ)文成績(jì)的影響，因為本班在上幾個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文成績(jì)都是名列全級前茅的，這也讓我感到較大的壓力。一直認為他們是十分聰明的孩子，因此在課文引導的時(shí)候，很多時(shí)候會(huì )希望把更多的知識灌輸給他們，從而忽略了他們實(shí)際的接受能力——當孩子的實(shí)際接受與自己的期望值產(chǎn)生偏差的時(shí)候，壓力，也在無(wú)形中形成了。
記得有一節課，其中的環(huán)節我高估了學(xué)生的能力。一個(gè)統領(lǐng)全文，但又稍稍超綱的問(wèn)題我在讓學(xué)生讀完課文后就開(kāi)始嘗試回答，結果全班沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能夠回答上來(lái)，即使是進(jìn)行引導，從學(xué)生的眼神也可以看出，他們并沒(méi)有真正地理解。在這節課剛上完的時(shí)候，我曾經(jīng)感到非常的困惑，我懷疑是因為自己引導得不足。但冷靜之后，反省之后，我明白到了，這節課的不足之處就在于我不應該把問(wèn)題放在那么前，我實(shí)際上是高估了學(xué)生的正常智力發(fā)展和知識水平，從而制造了自己的壓力——平常心看待之后，冷靜反省之后，在第二課時(shí)的時(shí)候，我選擇了全文講解完之后再返回提問(wèn)這一問(wèn)題，結果，學(xué)生就能夠回答出來(lái)了——平常心看待學(xué)生的知識水平和智力發(fā)展，多進(jìn)行解釋和耐心知道，學(xué)生一定能慢慢達到自己的期望水平。
一個(gè)月的時(shí)間，可以說(shuō)很短，回想起來(lái)就像是昨天發(fā)生的事情一樣，也可以說(shuō)很長(cháng)，因為在這一個(gè)月的時(shí)間里，我有了非常豐富的經(jīng)驗和經(jīng)歷。這些經(jīng)驗和經(jīng)歷告訴我，一個(gè)月的教師生活，我有許多需要不斷改進(jìn)的地方，因此我還需要不斷地努力；但同時(shí)我也有應該值得自己肯定的地方，因此應該有信心自己能把工作做好。
在接下來(lái)的教育教學(xué)工作過(guò)程中，我一定會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用心把自己的工作做好。我會(huì )不斷想著(zhù)一名合格的班主任和一名合格的語(yǔ)文教師的方向前進(jìn)！
教務(wù)月工作總結11
三月份即將結束，現將三月份的工作總結如下：
1、及時(shí)制定了教務(wù)處工作計劃。
2、及時(shí)調整部分教師任課，安排課程表，保證了開(kāi)學(xué)教學(xué)工作正常進(jìn)行。
3、2月28號下午4：30及時(shí)檢查了教案，保證了3月1號教師上課都有教案。
4、召開(kāi)了教務(wù)處會(huì )議，安排了一學(xué)期工作，分工明確，責任到人。
5、召開(kāi)了初三年級教師會(huì )，安排了初三復習工作；召開(kāi)了初三年級生地任課教師會(huì )及班主任會(huì )，安排布置初二會(huì )考、迎考工作。
6、安排了初三年級數、理、化競賽輔導和初一、二生物競賽輔導。
7、組織了初三年級中考報名工作。
8、召開(kāi)音、體、美教師會(huì )，安排了體訓工作和縣“藝術(shù)節”的準備工作。
9、召開(kāi)了兩次教研組長(cháng)會(huì )，布置教研教學(xué)工作。
10、檢查了教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄。
11、組織初三年級任課教師（除體育外），初二生地任課教師（共39人）去臨河參加全市中考研討會(huì )。
教務(wù)處20xx年3月26日
教務(wù)月工作總結12
作為一個(gè)教務(wù)處的老師，每個(gè)月末總結一下本月的工作，是我幾十年教務(wù)工作的習慣，也是經(jīng)驗，是為了學(xué)校，也是為了我自己。在本月的月末到來(lái)之時(shí)，我又要總結一下這個(gè)月工作了，讓自己下月的工作有一個(gè)總體的方向！
在這個(gè)月的工作中，我想我是有點(diǎn)懈怠的，因為春節將至的緣故，也因為孩子們放寒假的緣故，我的心也跟著(zhù)“放”起了“寒假”。這是一種以往年份沒(méi)有的懈怠情緒，也許是我離退休不遠，也許也因為我年紀大了，總之，這種懈怠讓我看到了我的退步。希望在下個(gè)月的工作中，遠離這種懈怠情緒，讓自己重新回到教務(wù)老師的一絲不茍中來(lái)。
本月的工作中，讓我感到高興的是一位學(xué)生與我的溝通交流的結果。本來(lái)我也沒(méi)有抱非常大的希望去與各位老師們心里的問(wèn)題學(xué)生溝通和交流的，沒(méi)想到一溝通發(fā)現這孩子根本沒(méi)有各位老師形容的那么惡劣，甚至于我在他的身上還看到了很多學(xué)生都沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，這讓我對這個(gè)學(xué)生的工作產(chǎn)生了很大的耐心，越是耐心對他，他越是看得見(jiàn)我想他好的一面，他也漸漸信任起我來(lái)，現在他有什么事兒都會(huì )找我來(lái)溝通交流，在班上也不再做讓老師們頭痛的事情了。雖然他的學(xué)習成績(jì)不是一時(shí)半會(huì )兒可以補上來(lái)的，但他已經(jīng)改變了很多。我相信在未來(lái)的學(xué)習生活中，他會(huì )徹底改變他的惡習，從此不再需要我這個(gè)教務(wù)老師去直接管束，以后他又可以像其他孩子一樣正常的跟隨班主任老師的步伐了。
做教務(wù)老師是事兒多也事兒雜的'，在一月份的工作中也不例外。我安排了所有老師的課程表，也安排了所有學(xué)生的課余活動(dòng)，保證了正常教學(xué)與學(xué)生身心健康發(fā)展兩不誤，這一點(diǎn)我還是幾十年如一日的做得非常好。爭取在未來(lái)的每個(gè)月都可以做到如此，讓自己在退休前的教務(wù)工作能夠盡善盡美一些。
在本月的工作中，還要提到的是國際友人的到來(lái)那件事。這件事我處理的有一點(diǎn)點(diǎn)不好的就是，沒(méi)有安排幾個(gè)學(xué)生給他們獻花了。雖然不獻花也不影響我們對他們表示的歡迎，但如果有了學(xué)生們獻上的鮮花，這些國際友人應該會(huì )更加覺(jué)得自己備受尊重，也備受歡迎吧？！這是我在教務(wù)工作中的一點(diǎn)不足，希望在往后的工作中能夠改進(jìn)成長(cháng)起來(lái)。
教務(wù)月工作總結13
本月以來(lái)教務(wù)處工作緊緊圍繞提高教學(xué)效率，優(yōu)化課堂結構，全面檢測學(xué)生學(xué)習情況，主要做了以下工作：
一、突出教學(xué)中心，規范說(shuō)課、評課
1、學(xué)校為規范教師工作，及時(shí)印發(fā)了說(shuō)課、評課學(xué)習材料。
2、教師基本功競賽全面啟動(dòng)，各學(xué)部教師積極參與上課、聽(tīng)課、評課，教學(xué)效果良好。
3、開(kāi)展了語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)生背誦專(zhuān)項抽查工作，集中人力深入高二、高一、初小部，認真檢查學(xué)生背誦情況。為了切實(shí)提高教學(xué)效率，對抽查結果進(jìn)行通報，直接與任課教師相聯(lián)系，根據不過(guò)關(guān)學(xué)生的成績(jì)，對任課教師進(jìn)行扣分。
4、教務(wù)處人員堅持每月檢查一次教師教案作業(yè)批改情況，檢查各學(xué)部的集體備課情況。
5、認真落實(shí)周清工作，每次周清有督查，有資料收集，并裝入專(zhuān)卷存檔。
二、認真組織中期考試，積極籌備十年校慶
1、召開(kāi)了本學(xué)期第三次教學(xué)工作會(huì )，商討中考相關(guān)事宜，緊貼我校教學(xué)實(shí)際，確定中考命題范圍。
2、上報了特色課題《民辦學(xué)校培優(yōu)補差策略研究》。
3、做教務(wù)處、教科室校慶展板5塊。
教務(wù)月工作總結14
教務(wù)處在充實(shí)與忙碌中圓滿(mǎn)地完成了10月份的教務(wù)工作。下面將本月的工作做具體總結。
本月教學(xué)活動(dòng)較多，我校開(kāi)展了學(xué)科帶頭人示范課活動(dòng)，由我校的數學(xué)教師初 洪軍老師講授一節數學(xué)課，音樂(lè )教師魏津老師講授一節音樂(lè )課。全體教師參加了活動(dòng)，并進(jìn)行了集體評課，收到了良好的效果。
本月共有四名教師準備參加區級以上教育教學(xué)活動(dòng)。初洪軍老師將參加班主任技能大賽及數學(xué)課說(shuō)課評優(yōu)活動(dòng)，陳春芳老師將參加語(yǔ)文課說(shuō)課評優(yōu)活動(dòng)，鄭秀明老師將參加區小學(xué)語(yǔ)文低年段示范課展示活動(dòng)，陳丹老師將參加區美育優(yōu)質(zhì)課的評選活動(dòng)。教務(wù)處為幾位教師積極準備各種材料，讓參加活動(dòng)的教師無(wú)后顧之憂(yōu)。
下旬，教務(wù)處檢查了教師的教案及各種記錄，及時(shí)反饋了檢查結果，使老師們的工作更加明晰。同時(shí)檢查了學(xué)生的作業(yè)，重點(diǎn)查看了作業(yè)量及作業(yè)的有效性。
月末，進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量階段監測，通過(guò)監測檢查了這一階段教師的`教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習情況。并跟蹤了低年段識字教學(xué)情況。使我校的低年段的教學(xué)形成了濃厚的教研氛圍。
在下一階段的工作中，教務(wù)處全體人員定會(huì )更加努力，把我們的工作做好，做實(shí)。
教務(wù)月工作總結15
xx年上學(xué)期開(kāi)學(xué)工作正在忙碌地進(jìn)行，教務(wù)科為了保證xx年上學(xué)期開(kāi)學(xué)工作的順利開(kāi)展，早在1月份教務(wù)科就制定了《韶山環(huán)球中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校xx年上學(xué)期開(kāi)學(xué)工作預案》，對上學(xué)期教務(wù)科開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了全面的部署，并對各項工作落實(shí)到了具體的責任人。下面對教務(wù)科2月份的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結：
一、xx年上學(xué)期開(kāi)課開(kāi)班計劃的制定
教務(wù)科于1月初制定了《韶山環(huán)球xx年上學(xué)期開(kāi)課開(kāi)班計劃》，對全校的學(xué)生分為四個(gè)專(zhuān)業(yè)，即計算機專(zhuān)業(yè)、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)、電子應用專(zhuān)業(yè)，并依據湘潭市教育局的有關(guān)文件對各專(zhuān)業(yè)
一、二年級學(xué)生上學(xué)期的開(kāi)課進(jìn)行了比較合理的安排，選購了相應的教材，并將訂單及時(shí)發(fā)至長(cháng)沙珈惠公司，于2月10日所有教材全部入庫登記。
二、教師編制的確定
教務(wù)科根據學(xué)校各專(zhuān)業(yè)老生和預計新生的情況，對任課老師進(jìn)行了定編定量。全校xx年教務(wù)科系列任課教師共18人，其中文化課組6人，計算機教研組4人，旅商教研組組3人，藝體教研組2人，機房實(shí)驗室2人，任課老師平均每周課時(shí)24節。
三、教師課務(wù)課表的制定
教務(wù)科由張燕老師負責，對xx年上學(xué)期全校教師的課務(wù)課表于2月10日至2月12日進(jìn)行了科學(xué)合理的安排，課表本學(xué)期分學(xué)�？傉n表、班級課表、教師個(gè)人課表，各類(lèi)課表已打印分發(fā)至相關(guān)部門(mén)和個(gè)人。
四、開(kāi)好了第一次任課教師會(huì )議
2月13日中午，教務(wù)科召開(kāi)了第一次任課教師會(huì )議，陳浩然校長(cháng)、謝強老師、王社輝老師、李高輝科長(cháng)出席，會(huì )議就本學(xué)期教務(wù)科工作計劃、開(kāi)課開(kāi)班、各類(lèi)計劃的編制、教學(xué)常規的落實(shí)、論文的撰寫(xiě)進(jìn)行的宣讀與說(shuō)明。主要強調了要“備好第一堂課，站好第一班崗”。
五、各類(lèi)計劃的制定
教務(wù)科于2月10日至2月20日，由李建勛老師執筆編制了《韶山環(huán)球xx年上學(xué)期教務(wù)科工作計劃》和《韶山環(huán)球教務(wù)科xx年上學(xué)期教務(wù)科工作行事歷》，對教務(wù)科下學(xué)期工作進(jìn)行了全面的部署，并提出了工作目標和相關(guān)的措施。為了規范教研組的管理，各教研組長(cháng)書(shū)寫(xiě)了教研組工作計劃，落實(shí)了本學(xué)期各組教研課的責任老師；為了規范專(zhuān)業(yè)課程的.教學(xué)計劃，特召開(kāi)了教研組長(cháng)會(huì )議，落實(shí)了各學(xué)科教學(xué)計劃的執筆負責人，實(shí)現了同一科目不同教師實(shí)行同一教學(xué)計劃的目的，從而也規范了教師的教學(xué)行為。
六、興趣小組計劃的制定，活動(dòng)的開(kāi)展
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，教務(wù)科根據學(xué)校的實(shí)際情況及各教研組組長(cháng)的討論，在本學(xué)期建立了六個(gè)興趣小組，分別是文學(xué)社、網(wǎng)絡(luò )興趣小組、圖形處理興趣小組、客房服務(wù)興趣小組、英語(yǔ)角、電子琴興趣小組。各興趣小組負責老師制定的切實(shí)可行的興趣小組學(xué)習計劃，篩選出了小組成員，并于3月5日開(kāi)始開(kāi)展活動(dòng)。興趣小組本學(xué)期由張燕老師專(zhuān)人負責，促進(jìn)興趣小組的時(shí)效性的提高。
七、各類(lèi)制度的制定
本學(xué)期為了規范教師的教學(xué)行為，制定了一系列的制度，其中包括《集體辦公制度》、《教師出勤管理制度》、《崗位月績(jì)效考核制度》、《體育教師上課行為制度》等十大項制度。
八、學(xué)生教材的發(fā)放
新老生2月10日開(kāi)學(xué)，2月12日由班主任簽字，將本班已到學(xué)生的教材領(lǐng)至各班并分發(fā)至各學(xué)生，確實(shí)做到了開(kāi)課時(shí)學(xué)生均有教材�，F中專(zhuān)班所有教材全部到位，電大教材因電大發(fā)貨問(wèn)題，暫有2科教材未到，但教務(wù)科一直在積極地與電大聯(lián)系，爭取教材早日到位。
九、教師辦公用品的發(fā)放
2月13日教務(wù)科由周海燕老師將老師的辦公用品分發(fā)到了各任課教師，確保教師開(kāi)課開(kāi)講的順利進(jìn)行。
十、大專(zhuān)班注冊、報考及學(xué)籍異動(dòng)工作
1、認真落實(shí)電大、中南新生注冊工作，本學(xué)期共注冊電大新生 人，中南新生 人，落實(shí)海南自考學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)及注冊相關(guān)工作。
2、對xx秋、xx春、xx秋、xx春電大、中南學(xué)生進(jìn)行課程注冊；
3、對xx秋、xx春、xx秋未到校學(xué)生及退學(xué)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)申報處理。
十一、做好了中專(zhuān)老生學(xué)籍異動(dòng)
周海燕老師開(kāi)學(xué)以來(lái)一直與韶山市教育保持聯(lián)系，并及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導報告教育局的指示精神。根據學(xué)校領(lǐng)導的集體商議，本學(xué)期共報了4個(gè)中專(zhuān)學(xué)籍異動(dòng)學(xué)生。
十二、開(kāi)展好了第一次教學(xué)常規檢查
為進(jìn)一步強化教學(xué)常規管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，規范教學(xué)行為；同時(shí)也為了迎接湘潭市教育局、韶山市教育局、集團的開(kāi)學(xué)工作檢查。教務(wù)科3月2-3日由李建勛科長(cháng)、張燕副科長(cháng)、黃蘭平老師完成了本學(xué)期的第一次教學(xué)常規檢查，檢查內容包括學(xué)科教學(xué)計劃、教師個(gè)人課表、學(xué)生座次表、教案、作業(yè)批改等內容。通過(guò)檢查發(fā)現施祖圣、趙倩、黃偉、李斌斌、肖平等老師教案書(shū)寫(xiě)工整、內容詳盡，有教學(xué)后記。秦加鳳、肖平等老師作業(yè)布置次數足，批改及時(shí)。同時(shí)也發(fā)現許多不足的方面：備課節次不足，備大課，備簡(jiǎn)案，使用電子教案等現象仍然存在。針對此次檢查所發(fā)現的問(wèn)題，教務(wù)科將及時(shí)反饋給任課老師，采取積極措施減少此次狀況的再次發(fā)生。
十三、認真落實(shí)日常規巡查工作
為了強化教學(xué)管理，督促同學(xué)們學(xué)習，教務(wù)科每天安排專(zhuān)人負責不定時(shí)課堂巡查，對課堂情況及教師教學(xué)情況進(jìn)行記載和反饋。在檢查中發(fā)現李斌斌、肖平、施祖圣、趙倩等老師教學(xué)態(tài)度嚴謹，教學(xué)效果好。
總之，開(kāi)學(xué)工作雖然繁雜而忙碌，但教務(wù)科的各項工作均在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，后面的工作我們將更加努力，將工作做得更細。
教務(wù)科
xx年x月x日
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