英語(yǔ)老師工作總結范文
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的英語(yǔ)老師工作總結范文,希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)老師工作總結范文1
本學(xué)期,本人擔當八班級的英語(yǔ)教學(xué)工作,能夠愛(ài)崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來(lái),主要做了以下的工作:
一、抓好同學(xué)的學(xué)習思想,提高同學(xué)的學(xué)習質(zhì)量
1、以教書(shū)育人為本,對同學(xué)進(jìn)行品德的學(xué)習訓練,特別是個(gè)別后進(jìn)生,關(guān)懷他們的思想和學(xué)習狀況,鼓舞他們的學(xué)習。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求,全面促進(jìn)同學(xué)的學(xué)態(tài)進(jìn)展。重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習風(fēng)氣的培育、學(xué)習方法的指導以及學(xué)習習慣的養成。
二、依據教學(xué)常規開(kāi)展教學(xué)工作
備課:課前認真地備好每一節課,寫(xiě)好教案。既備教材,又備同學(xué),針對同學(xué)分析、概括、表達力氣差的特點(diǎn),設計好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較留意這種狀況,每天都花費大量的時(shí)間在備課上,仔認真細鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂預備充分的課,會(huì )令同學(xué)和老師都獲益不淺。另外,為使教同學(xué)動(dòng),不沉悶,我還自己預備了大量的教具,使其達到了間接的預習效果。
上課:每天都保持飽滿(mǎn)的精神,讓同學(xué)感受到一種自然氣氛,認真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內容豐富,現實(shí),教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照看全部,并且充分調動(dòng)同學(xué)的學(xué)習主動(dòng)性,設法令同學(xué)投入,不讓其分心,讓同學(xué)多動(dòng)手,多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來(lái),充分調動(dòng)同學(xué)的主觀(guān)能動(dòng)性,力圖讓同學(xué)學(xué)有所得,學(xué)有所樂(lè )。 聽(tīng)課:聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)力氣的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠慢慢積累閱歷。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都特別珍惜。聽(tīng)課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期,我聽(tīng)了十多節課,我的收獲很大,逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把老師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)應用到我的課堂教學(xué)當中去,取得了較好的效果。
由于英語(yǔ)的特殊狀況,同學(xué)在不斷學(xué)習中,會(huì )消逝優(yōu)差分化現象,差生面擴大,會(huì )嚴峻影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。為此,我制定了具體的方案和目標,對同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導。在_班,我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有力氣提高,但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我選擇實(shí)行集體輔導,給他們支配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會(huì ),讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學(xué),但由于力氣不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我選擇實(shí)行適當引導,急躁訓練,慢慢提高他們的成果方法,當然不能操之過(guò)急,并且多鼓舞,只要他們肯努力, 成果有望提高;第三組是紀律松散,學(xué)習不認真,基礎又不好的`同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習。我想只要堅持輔導,這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì )更好。
作業(yè)和輔導:作業(yè)的布置適量,有針對性,重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓舞性的語(yǔ)言予以評價(jià)。對同學(xué)的輔導方面,做到有急躁,有方法,因材施教,個(gè)別無(wú)心向學(xué)的同學(xué),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的急躁訓練,學(xué)習興趣明顯提高,成果也有較大的進(jìn)步。
考試:本學(xué)期依據學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,考試的成果基本高于同級同科的水平。每次的考試,都能做到考試前進(jìn)行有系統的復習,考試后進(jìn)行學(xué)科總結,準時(shí)查漏補缺,從中改正教學(xué)方法,也讓同學(xué)調整學(xué)習方法,爭取更大的進(jìn)步。
三、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度,合理支配時(shí)間,與各科任老師相互協(xié)作,統—一—教學(xué)法進(jìn)度,順當完成了本期的教學(xué)任務(wù)。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校及年段的工作,與各科老師多聯(lián)系,溝通,相互促進(jìn)同學(xué)英語(yǔ)等各科的學(xué)習。
2、為加強自身的業(yè)務(wù)水平,本人主動(dòng)對各種訓練理論進(jìn)行學(xué)習,給自己充電,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指 導,更好地進(jìn)行訓練教學(xué);努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平,以適應當前訓練的形式,為更好地進(jìn)行素養訓練夯實(shí)基礎,為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的訓練教學(xué)論文做好預備。此外,我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦學(xué)問(wèn),上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)服務(wù)等等。
英語(yǔ)老師工作總結范文2
本學(xué)期,我擔當了初二(x)班英語(yǔ)科目的訓練教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè ),有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這下學(xué)期里,我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊急又勞碌,快樂(lè )又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出下學(xué)期的工作總結。
一、訓練教學(xué)工作方面
1、課前預備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立刻提出,請其它英語(yǔ)老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家爭辯,如有問(wèn)題立刻更正、改進(jìn)。
2、多聽(tīng)課,學(xué)習有閱歷老師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累閱歷,不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短。老老師具有豐富的教學(xué)閱歷,積累了許多教學(xué)技巧,作為新老師應多向他們學(xué)習,盡快提高自身的教學(xué)水平,聽(tīng)課的同時(shí),認真做好記錄。
3、鉆研教材,認真備課。我認真鉆研教材,把握住學(xué)問(wèn)點(diǎn),認真備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據,同時(shí)也是同 學(xué)學(xué)習的主要參考書(shū),我在生疏教材的基礎上講授本課程的內容,同學(xué)學(xué)習才會(huì )有依據,同學(xué)在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應當重視教材的鉆研。
4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調動(dòng)同學(xué)的留意力,使其保持相對穩定性。課堂提問(wèn)面對全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說(shuō)練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負擔。
二、工作出勤方面
我寵愛(ài)自己的事業(yè),主動(dòng)運用有效的工作時(shí)間做好自己份內的工作。在訓練工作中,我主動(dòng)參預教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì ),主動(dòng)參預工會(huì )活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中,沒(méi)有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生,嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。
四、存在的不足
"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:當同學(xué)在課堂上無(wú)心向學(xué),違反紀律時(shí),我的.心情就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服,爭論方法,選擇實(shí)行有利方法解決當中困難。而這些問(wèn)題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
五、改進(jìn)措施
1、多與同學(xué)溝通。多些主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)行溝通,了解同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的狀況特殊重要,這樣有利于針對性的對同學(xué)進(jìn)行訓練,無(wú)論備課多認真仔細也很難適應不同班級的狀況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)班級的不同問(wèn)題。
2、留意組織教學(xué),嚴格要求同學(xué)。大部分同學(xué)的學(xué)習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的。
總之,在這一學(xué)期的訓練教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結,虛心學(xué)習,努力提高自己的思想道德素養和訓練教學(xué)水平。
以上總結,若有不足之處,懇請學(xué)校領(lǐng)導賜予批判指正。
英語(yǔ)老師工作總結范文3
時(shí)間飛逝,歲月如流。仔細回味,布滿(mǎn)著(zhù)生氣和活力的學(xué)校英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了又一個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了一年的學(xué)校英語(yǔ)工作。在這一年里,我付出辛苦,收獲成功,與我的同學(xué)們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè );剡^(guò)頭,我最終欣然發(fā)覺(jué),在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中,原來(lái)收獲頗豐。 本學(xué)期,每個(gè)英語(yǔ)老師都是在勞碌中渡過(guò)的。我擔當五、六班級的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)同學(xué)都有所收益,上好每一節課,帶好每一個(gè)同學(xué),F將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結如下:
一、思想方面:
本人寵愛(ài)訓練事業(yè),堅持黨的基本原則、訓練方針貫徹。思想上嚴于律己,寵愛(ài)黨的訓練事業(yè)以黨員的要求來(lái)約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái),主動(dòng)參預各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學(xué)校的.規章制度。學(xué)習和爭論新課程標準、理念、觀(guān)點(diǎn),留意在 教學(xué)實(shí)踐中的迅速而靈敏應用,理論聯(lián)系實(shí)踐,爭論同學(xué)的學(xué)習狀況。認真學(xué)習新的訓練理論,準時(shí)更新訓練理念。
二、在教學(xué)工作方面
首先我熟識到了幾個(gè)問(wèn)題:
1、剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,同學(xué)對英語(yǔ)這門(mén)課程布滿(mǎn)驚奇,寵愛(ài)學(xué)習、效仿。但是,我發(fā)覺(jué)自從學(xué)校讀了兩年后,驚奇心慢慢減弱。隨著(zhù)學(xué)習難度的增加,同學(xué)產(chǎn)生了消極情感,沒(méi)有興趣,甚至厭學(xué)。
2、面對一些整體同學(xué)進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區。對同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的要求過(guò)于嚴格,不能留意到同學(xué)的差異性,沒(méi)有發(fā)覺(jué)他們接受語(yǔ)言的快慢程度,最終導致有的同學(xué)吃得飽,有的同學(xué)吃不飽。吃不
飽的那部分同學(xué)就會(huì )產(chǎn)生以下心情:上課或講練習的時(shí)候,就會(huì )馬虎,留意力不集中。
3、在有些學(xué)問(wèn)點(diǎn)講過(guò)后,有的甚至操練了多遍,反反復復強調了,同學(xué)仍沒(méi)有把握。就責怪同學(xué),并因此加強反復訓練。于是在責怪聲中,在枯燥的聯(lián)系中,同學(xué)的學(xué)習興趣消逝了。
我體會(huì )到:同學(xué)學(xué)習語(yǔ)言的力氣是因人而異的。有差別是正常的,要教好每一個(gè)同學(xué),但不能要求每一個(gè)同學(xué)都一樣、一個(gè)模式,不能要求同學(xué)都按一個(gè)模式去進(jìn)展,而是開(kāi)發(fā)同學(xué)不同的潛能,進(jìn)展同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的各方面力氣。而且老 師可依據不同同學(xué)之間的差異去因材施教。
首先,我能尊循教學(xué)環(huán)節,課前認真備課,不但能備好教學(xué)內容,更能做到備好同學(xué),備好作業(yè)和課堂練習,以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)同學(xué)的興趣入手。老師在英語(yǔ)教學(xué)中,讓同學(xué)做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,是激發(fā)同學(xué)學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。同學(xué)的學(xué)習類(lèi)型是有差異的。而沒(méi)有學(xué)習興趣的差異更大;同學(xué)的寵愛(ài)也不一樣,有的寵愛(ài)聽(tīng)說(shuō)法,就是始終看著(zhù)老師,聽(tīng)老師說(shuō),很少看書(shū)本;有的寵愛(ài)閱讀法,就是始終盯著(zhù)書(shū)本看,很少看老師或黑板。因此,必需運用多元化的教學(xué)方法,激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習興趣,能讓他們寵愛(ài)英語(yǔ)。
其次,在課堂教學(xué)中盡量使用英語(yǔ),適當利用母語(yǔ);利用直觀(guān)教具、動(dòng)作、表情和玩玩耍等方法吸引同學(xué),讓同學(xué)樂(lè )于學(xué)習。而且,教學(xué)中必需做到讓同學(xué)明白,會(huì )用,反復練習句型和單詞,提高水平,進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué),使同學(xué)從快樂(lè )的情景中學(xué)到學(xué)問(wèn),從而提高同學(xué)對英語(yǔ)科的學(xué)習興趣,提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別留意同學(xué)的興趣的培育。在課堂上,我首先讓同學(xué)明白每課的句型結構,懂得它的規律,學(xué)會(huì )用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對話(huà)。每課講授完后,要求同學(xué)必需讀熟,會(huì )默寫(xiě)單詞,會(huì )做基本的對話(huà)練習。英語(yǔ)的學(xué)習是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求同學(xué)抽出確定時(shí)間開(kāi)口讀英語(yǔ),熬煉口語(yǔ)力氣, 3生疏課文。在班級選出讀音規范的科代表,由老師指導培育好科代表。而且老師時(shí)常巡察和抽測,使同學(xué)不知不覺(jué)鞏固所學(xué)習的單詞;要求每節課前同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞,必需做到完全正確。既要學(xué)習新學(xué)問(wèn),又要鞏固舊學(xué)問(wèn),得到兩面照看,不能松懈。
最終,關(guān)懷同學(xué)養成良好的學(xué)習習慣。
三、堅持終身學(xué)習
“學(xué)海無(wú)涯”,在信息時(shí)代,作為一名老師,終身學(xué)習尤為重要。我時(shí)常不滿(mǎn)自身現狀,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)力氣。我還主動(dòng)響應,參預各項老師活動(dòng)。除此之外,業(yè)余時(shí)間我還讀了許多書(shū)和雜志,英語(yǔ)學(xué)問(wèn)等各方面均取得長(cháng)足進(jìn)步。
四、工作考勤方面:
我寵愛(ài)自己的事業(yè),從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間,一學(xué)期來(lái),無(wú)極特殊狀況沒(méi)有請過(guò)一次假。并主動(dòng)運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在今后的訓練教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美而好的明天奉獻自己的力氣。我在做好各項訓練教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。
當然,由于教學(xué)閱歷的不足,在教學(xué)過(guò)程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會(huì )在今后的教學(xué)過(guò)程中逐 步改正和完善訓練教學(xué)方法,爭取更大進(jìn)步,早日成長(cháng)為一名合格的學(xué)校老師。
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