- 六年級班務(wù)工作總結 推薦度:
- 六年級班主任下學(xué)期的班務(wù)工作總結 推薦度:
- 相關(guān)推薦
2023六年級班務(wù)工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,不如我們來(lái)制定一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家整理的2023六年級班務(wù)工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
2023六年級班務(wù)工作總結1
一、思想教育工作常抓不屑班主任工作,爭做學(xué)生的良師益友。
作為一名小學(xué)班主任,我時(shí)刻謹記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓。要求學(xué)生做到的,我自己首先應做到。在過(guò)去的一年當中,我時(shí)刻注意從小事做起,對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。在過(guò)去一年的工作中,我安心教學(xué),把主要精力放在班集體建設和教育教學(xué)工作上,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習和集體活動(dòng),盡自己的力量為學(xué)校出一份力。
對待學(xué)生,我盡量在學(xué)習上和生活上幫助他們,增強為學(xué)生服務(wù)的意識,把學(xué)生與家長(cháng)作為服務(wù)的對象。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通,做好學(xué)生的思想工作。
1、做學(xué)困生的知心朋友。
工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。從不因學(xué)生學(xué)習成績(jì)差而歧視學(xué)生,既為取得好成績(jì)的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習上的好幫手,又是生活中的知心朋友。
在我的班中,學(xué)困生比較多,我便經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心,學(xué)習上遇到困難,我也耐心細致地為他們講解,使他們相信自己的老師,也把老師當作知心朋友。
2、盡職盡責轉化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。
為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,說(shuō)出他們身上的不足,以及這些缺點(diǎn)會(huì )給他們造成什么樣的后果,對他們進(jìn)行"動(dòng)之以情,曉之以理"的教育,幫助他們克服身上的不足,在期末復習這段時(shí)間里,我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習目標,每天評選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,進(jìn)行表?yè)P和物質(zhì)上的獎勵,讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習任務(wù),都有爭第一的思想,使期末復習工作穩步進(jìn)行。
3、發(fā)揮自身表率作用。
小學(xué)生,對班主任有著(zhù)一種特殊的信任和依賴(lài)情感,班主任的自身素質(zhì),道德修養,班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì )成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,以愛(ài)潤其心,以言導其行,用愛(ài)心去滋潤學(xué)生,用語(yǔ)言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
“其身正,不令而行.其身不正,雖令不從!痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的,我往往率先垂范,每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,我總是與學(xué)生們一起干活。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。
4、建立一個(gè)良好的,科學(xué)規范的.班級制度,即班規.。
對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,則易造成管理上的放縱及隨意。因此,開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規范切實(shí)可行的班規,而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,利用班規對學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結,對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵,這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的熱情,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習慣.
5、不辭勞苦做好與學(xué)生家長(cháng)溝通的工作。
促使學(xué)生健康成長(cháng),只靠教師的工作是不夠的,還應該得到家長(cháng)的協(xié)助。因此,每學(xué)期的班級工作中我都有目的,有計劃地練系學(xué)生家長(cháng),使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽(tīng)話(huà),我便充分利用家長(cháng)的力量來(lái)協(xié)助自己的工作,每次與家長(cháng)溝通時(shí),我都向家長(cháng)介紹本班的學(xué)習情況,孩子的學(xué)習,紀律等各方面的情況,爭取家長(cháng)的意見(jiàn),以取得家長(cháng)對班級工作的支持和協(xié)助。
這樣教師和家長(cháng)密切聯(lián)系,共同教育學(xué)生,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展.忙的時(shí)候我便利用打電話(huà),開(kāi)家長(cháng)會(huì )的形式與家長(cháng)取得溝通,由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上受到一定的約束,有的學(xué)生對我說(shuō):"老師這學(xué)期你怎么這么嚴哪?"我笑著(zhù)說(shuō):"嚴就是對你們的愛(ài)",其實(shí)我的心理有很大的壓力,自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣,如果我這個(gè)班主任稍一放松,那不知會(huì )是什么后果,所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上。
二、學(xué)科教學(xué)工作,走進(jìn)新課程。
作為一名小學(xué)教師,我深深地體會(huì )到教師必須不斷地學(xué)習,不斷地提高自身的科學(xué)文化素養。在平時(shí)的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我們安排的聽(tīng)課的機會(huì ),向其他老師學(xué)習,吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,了解現代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習現代教育教學(xué)理論,學(xué)習新課程標準,根據學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。在課堂上,我時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,創(chuàng )設民主、平等、和諧的課堂環(huán)境,多給學(xué)生一些表現的機會(huì ),培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。遺憾的是,我們班還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)能養成良好的學(xué)習習慣,學(xué)習態(tài)度不夠端正,學(xué)習上有掉隊的現象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學(xué)效果。
誠然,在教育學(xué)生“學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )關(guān)心,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )生活”的過(guò)程中,小學(xué)班主任工作的內容是復雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”,加深理論修養,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
人無(wú)完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時(shí)候,我也會(huì )大聲訓斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),我也會(huì )留他們在校寫(xiě)作業(yè)等等.雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過(guò)的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,都能折射出我生命的價(jià)值。
2023六年級班務(wù)工作總結2
本學(xué)期我以黨的教育方針、政策為指導,以學(xué)校德育思路為準繩,以班級及少先隊的工作為重心,結合學(xué)生的實(shí)際情況,搞好班級管理,開(kāi)展富有情趣的各種教育活動(dòng),培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識使各項工作得以順利開(kāi)展。
一、加強對學(xué)生的思想道德工作,培養學(xué)生良好的品質(zhì)。
本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。我們班配合學(xué)校少先隊大隊的工作積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“美化校園”、“學(xué)會(huì )感恩”“開(kāi)展“祖國在我心中”主題活動(dòng)”、“為中華之崛起而讀書(shū)之古詩(shī)詞知識競賽主題班會(huì )”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起”的實(shí)踐活動(dòng)等。同時(shí),我經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,及時(shí)對學(xué)生當中存在的問(wèn)題進(jìn)行針對性的教育。
二、強化常規,加強紀律;
本學(xué)期初,依據學(xué)校規章我和學(xué)生一起制定班級管理制度、安全紀律公約。并且本著(zhù)利于學(xué)生發(fā)展,自我反思、自我管理的原則,在學(xué)生的.建議下實(shí)施了班級量化管理做到獎罰分明。
1、規范早讀、午休及課堂紀律。
2、升旗,兩操、放學(xué)路隊和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現要好。
在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭做好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭光。在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。
3、狠抓課堂紀律,養成良好的學(xué)習習慣。
要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識,遵守紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住。要配合老師上好每一節課。
4、注意個(gè)人衛生和教室清潔。
衛生方面,開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng),教育學(xué)生做到“五勤一整潔”養成良好的衛生習慣。積極預防傳染疾病,做好個(gè)人防護。校園衛生堅持保潔為主、打掃徹底,共建潔凈衛生校園。
5、嚴抓安全紀律教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,安全是成長(cháng)的前提和保障。在日常教育工作中,我堅持早到晚歸密切關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題,經(jīng)常強調安全事項,堅持做到警鐘長(cháng)鳴,加強安全管理和監察。根據學(xué)校安排,利用例會(huì )、班會(huì )等教育學(xué)生增強自我保護意識,提高防范能力和辨別是非的能力,嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。
6、指導課間有序活動(dòng),加強鍛煉身體。
三、積極溝通,用情交流;
1、在日常教學(xué)工作中,學(xué)生每天都可能會(huì )出現一些你意想不到的事,有的使你焦頭爛額,有的使你一籌莫展,有的使你猶豫不決,有的使你氣憤萬(wàn)分,由此陷入十分苦惱的境地。面對以上一些情況我盡量不讓自己過(guò)火,發(fā)火不僅對自己沒(méi)好處,也絲毫幫助不了學(xué)生。我相信激勵勝于頌揚,表?yè)P勝于批評,就讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績(jì),在微笑中認識不足,運用一些“暖處理”,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(cháng)。
2、分層教育,轉化后進(jìn);
我耐心做好后進(jìn)生的幫教轉化工作。針對本班行為習慣紀律差的學(xué)生、學(xué)困生,從情入口、感之以心。多發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。
3、聯(lián)系家長(cháng),共同教育;
我認為和家長(cháng)的溝通是很重要的,而且,家長(cháng)也需要學(xué)習,需要和孩子共同成長(cháng)。特別是班上的學(xué)困生、特殊生更是多次談話(huà),指導家長(cháng)注重孩子的學(xué)習及心理教育的方式,推動(dòng)家庭和校外教育,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
4、與科任老師經(jīng)常溝通、交流,準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重難點(diǎn)上多下功夫;做好培優(yōu)扶差,以?xún)?yōu)幫差以促進(jìn)全班學(xué)業(yè)成績(jì)的平穩發(fā)展和扎實(shí)提升。
四、培養干部,帶動(dòng)全部;
在教育學(xué)生“學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )創(chuàng )造”的今天,深感既繁忙而充實(shí)、勞累而快樂(lè )。時(shí)代在不斷進(jìn)步,教育方法和手段也要不斷改進(jìn)和更新。但是,只要我真誠地捧著(zhù)一顆愛(ài)心,加深理論修養,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統科學(xué)的工作方法,我相信學(xué)生會(huì )和我共同進(jìn)步。
2023六年級班務(wù)工作總結3
任時(shí)光飛逝,我辛勤工作,一學(xué)期之末,又到了盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。對我而言,班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟,但同時(shí)又覺(jué)得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。為了圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給的任務(wù),學(xué)期初,我便制定了詳細的工作班務(wù)計劃,來(lái)指導我的班主任工作。因此,我班基本上完成了規定的教育、教學(xué)任務(wù),在三位科任老師的帶領(lǐng)和領(lǐng)導的關(guān)懷下,各家長(cháng)的積極配合下,六(2)班成為了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體。我班每月都被評為“文明班”;在學(xué)校組織的各項競賽中,不少同學(xué)都獲得了獎勵;并涌現出了大量的好人好事。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結:
1、德育為本 —— 堅持正確的教育方向
在學(xué)校的領(lǐng)導下和各任科教師的協(xié)助下,積極開(kāi)展對學(xué)生的各項素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》為基本準則,并做好“三不”教育,嚴格要求學(xué)生,努力將學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)接班人。
2、注重培養 —— 培養優(yōu)秀學(xué)生干部,樹(shù)立良好班風(fēng)
開(kāi)學(xué)初,班會(huì )課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個(gè)想當學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部,隨后采用民主選舉選出小干部。然后對班級的各個(gè)事項實(shí)行崗位責任制,就是班級中無(wú)論是大事還是小事,都有固定的人去管,如早讀、早操升旗、集隊、自習、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、圖書(shū)管理、出黑板報、多媒體管理等等。都有人去管理,有人去做。我還特別注重加強引導培養,每周二召開(kāi)一次小干部會(huì ),指出他們工作上存在的問(wèn)題,教給他們工作方法,放手讓他們大膽干。同時(shí)樹(shù)立自己的威信,這樣一來(lái)不但提高了他們的積極性,而且能力也逐漸培養起來(lái),使他們成為老師的好助手,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,培養他們的主人翁精神和班級責任感。
3、多方協(xié)作 —— 與任科教師協(xié)作,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)
平時(shí)多與學(xué)生接觸,多和學(xué)生談心,了解學(xué)生的心理,以便于更好地教書(shū)育人,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。同時(shí)與各任科教師積極配合、協(xié)調聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下,我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。
4、注意點(diǎn)滴 ——實(shí)行“記帳管理”,約束自控能力。
教會(huì )學(xué)生從小做起,從現在做起,從一點(diǎn)一滴做起。使他們從小樹(shù)立正確的人生觀(guān),養成良好的文明、衛生等習慣。所以一開(kāi)學(xué),我讓學(xué)生共同擬訂《班規》和做了“班務(wù)日志”表格,讓學(xué)生嚴格執行《班規》。我首先實(shí)行班務(wù)日志“記帳”管理,就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄,犯錯誤累計三次找談話(huà),幫助分析錯誤原因,改正了給予獎勵。小學(xué)生如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了“記帳”管理,學(xué)生能?chē)栏褚笞约,對自己表現的好壞一目了然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服。
5、素質(zhì)為主 —— 開(kāi)展各項活動(dòng),豐富學(xué)生視野
積極開(kāi)展各項活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的知識面,培養學(xué)生的興趣。如班級“變廢為寶”手工制作賽、古詩(shī)知識競賽、環(huán)保知識競賽、單詞競賽等,以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的興趣。我們配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng),如詩(shī)歌朗誦賽、書(shū)畫(huà)比賽、作文競賽、計算競賽等活動(dòng)極大的提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。
6、真抓實(shí)干 —— 抓好優(yōu)秀,轉化后進(jìn),促進(jìn)中等
深刻認識到抓好優(yōu)秀、轉化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現實(shí)意義,這是我們真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育重要途徑。我們應力爭做到:優(yōu)等生能夠吃好,中等生能夠吃飽,后進(jìn)生能吃得到,切實(shí)抓好這項工作,促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎上我班涌現出了好幾個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的`學(xué)生,而且成增長(cháng)勢頭,于是,我讓學(xué)生組合“一幫一學(xué)習小組”,中等聲同步競賽小組,。一學(xué)期下來(lái),大部分后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí),不過(guò)由于個(gè)別差生情況特殊,著(zhù)實(shí)給我班全面強有力的發(fā)展造成了嚴一定的影響,我和學(xué)生們正在努力抗拒中。
7、家校齊管 ——校訊通,家校聯(lián)系冊作橋梁,及時(shí)與家長(cháng)溝通。
這學(xué)期,我班是全校唯一一個(gè)召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )的班級,第一次是常規家長(cháng)會(huì ),第二次是主題家長(cháng)會(huì )。通過(guò)家長(cháng)會(huì ),老師和家長(cháng)加強了聯(lián)系,加強了溝通。在日常的教育教學(xué)工作中我充分利用校訊通,家校聯(lián)系冊這一平臺,主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現通知家長(cháng),共同商量對策,平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流,使兩方面通力合作、齊抓共管,使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(cháng)的共同監督之下,從而及時(shí)發(fā)現和糾正他們的錯誤。
誠然,在我國的班級授課制度下,在教育學(xué)生“學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )關(guān)心,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )生活”的過(guò)程中,小學(xué)班主任工作的內容是復雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”,加深理論修養,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。成績(jì)的取得與領(lǐng)導的支持和學(xué)校的正確引導是分不開(kāi)的,今后我一定再接再厲。
2023六年級班務(wù)工作總結4
本學(xué)期擔任六年級的班主任工作。自己又是一名新手,本班是中層生少下層生多,多數學(xué)生學(xué)習情緒不穩定、缺乏正確的是非觀(guān)念,沒(méi)有良好的養成習慣,大部分學(xué)生個(gè)倔犟,有必須的逆反心理,給本班的班務(wù)開(kāi)展帶來(lái)了不少麻煩。因此,本學(xué)期本班班務(wù)工作的開(kāi)展在遵循學(xué)校的工作計劃的前提下,結合本班實(shí)際,本人做了以下幾方面的工作。
一、抓好紀律教育
一個(gè)班級能否正常的發(fā)展,紀律的好壞起著(zhù)很大的影響,因此一開(kāi)始本人結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》和校規,制定出適合本班實(shí)際的班級公約,使學(xué)生有規可循。為良好班風(fēng)的構成奠下基礎。本學(xué)期來(lái)本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項規章制度,如本學(xué)期學(xué)生已很少出現隨意曠課,遲到的現象;課堂上隨意發(fā)脾氣,懷著(zhù)抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現。
二、抓好知識質(zhì)量
由于本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,大多數的學(xué)生學(xué)習積極性差。所以如何提高學(xué)生的學(xué)習積極性,提高學(xué)習成績(jì)呢?本人透過(guò)教育學(xué)生明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,并隨時(shí)表彰先進(jìn),及時(shí)鼓勵學(xué)習上取得進(jìn)步的學(xué)生,更讓學(xué)習上取得成績(jì)的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,使學(xué)生構成你追我趕的熱潮,從而使學(xué)風(fēng)構成。如在學(xué)期中,班上同學(xué)在一些學(xué)習成績(jì)較好的同學(xué)的帶領(lǐng)下自發(fā)組成一幫一互助學(xué)習小組;在平時(shí)的學(xué)習中對個(gè)別違反紀律、不自覺(jué)學(xué)習的同學(xué),大部分學(xué)生能夠都能自覺(jué)地進(jìn)行抵制,學(xué)生逐步養成自覺(jué)學(xué)習的習慣,不斷端正學(xué)習的態(tài)度,學(xué)習成績(jì)有所進(jìn)步。
三、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班委會(huì )是全班學(xué)習與活動(dòng)的核心,起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的老師的反映看,如果班委會(huì )建設的成功,整個(gè)班級管理十分方便,老師也會(huì )很省心。于是,本人著(zhù)重加強班委會(huì )的建設工作。開(kāi)學(xué)初便著(zhù)手培訓班干,使班干真正成為老師的助手,放手給班干部抓好班級的常規工作,對于班中出現的問(wèn)題及時(shí)反映,將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài),促使良好班風(fēng)構成。如我班的衛生值日長(cháng)期以來(lái)處于個(gè)別學(xué)生勞動(dòng),大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期伊始,我就著(zhù)建立新的衛生值日制度,首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動(dòng)委員及各小組的'勞動(dòng)組長(cháng),再把每一天的值日大權下放到勞動(dòng)委員手上,由勞動(dòng)委員負責安排值日,由各勞動(dòng)組長(cháng)分配各小組成員的具體工作,做得好就將獲獎勵,做不好的,層層追究職責,誰(shuí)的職責誰(shuí)負責。在這一學(xué)期中,我班的衛生值日狀況有了很大的改善,學(xué)生的職責心也增強了。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現,個(gè)性注意了解學(xué)生的進(jìn)步狀況,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。如配合任思想品德科的老師一同治理學(xué)生聽(tīng)課紀律;多次與英語(yǔ)老師交流,整頓英語(yǔ)課上個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)課,紀律較差的狀況;與副班主任多次合作,采取多種形式、手段,從學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習等多方面入手,不斷提高班級的凝聚力。
五、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值,提高學(xué)習的信心。如我班學(xué)生陶某某學(xué)習及日常的一些行為習慣等各方面狀況都較差。在家父母較為溺愛(ài),多次以學(xué)生天生腦子不夠用,學(xué)不好就轉學(xué)等為孩子學(xué)習較差找理由。而該生對學(xué)習缺乏足夠的信心和耐心,遇到問(wèn)題就采用躲避的方式,個(gè)性?xún)认,有較強的逆反心理,好面子,不能理解批評。所以在班上每次單元測驗,我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比,而是要求他與自己比較,看是否進(jìn)步還是退步;課后單獨為他補課;在他出現問(wèn)題時(shí),以朋友的態(tài)度與其談話(huà),共同分析原因和解新問(wèn)題的方法。使該生不斷地端正學(xué)習態(tài)度,開(kāi)始學(xué)會(huì )主動(dòng)地要學(xué)習,但由于該生基礎較弱,雖然較自己已有不小的進(jìn)步,但與全班同學(xué)還需不斷地努力。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我透過(guò)以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)也有所提高。下學(xué)期將是學(xué)生們小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期,將面臨著(zhù)畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,下學(xué)期擔子會(huì )更重,工作還將更復雜,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
2023六年級班務(wù)工作總結5
時(shí)間一晃而過(guò),彈指之間,本學(xué)期已接近尾聲,在這一學(xué)期,我依然擔任的是六年級班主任工作;仡欉@一學(xué)期,班級工作在班干部的指導帶領(lǐng)及全體同學(xué)的共同努力下,各方面都開(kāi)展得卓有成效,同學(xué)們形成了積極向上,團結同學(xué),熱愛(ài)學(xué)習的良好班風(fēng)。但是并非每個(gè)方面都很理想,其中也出現了不少問(wèn)題。相信經(jīng)過(guò)我的認真分析、總結和改進(jìn),以后的工作一定會(huì )邁向一個(gè)新的臺階,F對班級工作總結如下:
第一、培養和選拔班干部。
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),我就有意識地挑選了一些關(guān)心集體,團結同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹。當班干部選定后,我便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作,又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力,終于提高了學(xué)生干部的.工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
第二、加強學(xué)生的文明行為習慣和安全教育。
六年級是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化,尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟,學(xué)習目標出現偏離,因此,在這個(gè)時(shí)期教師的引導就顯得尤為重要。所以,安全教育是我們班會(huì )的主要內容,如果安全出了問(wèn)題,什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來(lái)分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。我經(jīng)常問(wèn)他們:你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應該玩些怎樣的游戲……等等。增強學(xué)生的安全意識,讓學(xué)生體會(huì ),打架對誰(shuí)都沒(méi)有好處,遇到事情應該冷靜,告訴老師,老師會(huì )幫你解決,不要為了一時(shí)逞能而做錯了事。當然,對于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理,設身處地為他們著(zhù)想,慢慢地學(xué)生也就信任你了,也愿意跟我說(shuō)心理話(huà),我解決問(wèn)題也就輕松多了。
第三、注重對后進(jìn)生的轉化工作。
在我班,后進(jìn)生在班中為數不多,但無(wú)自信心,較懶惰。因此,轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng )造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長(cháng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設。
本學(xué)期取得了一些成績(jì),有些學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步了;有些學(xué)生改了一些不良習慣。當然仍有很多的不足,在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我探討和總結?傊,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結在學(xué)校領(lǐng)導的周?chē),班主任工作就?huì )邁上一個(gè)新的臺階。
2023六年級班務(wù)工作總結6
本學(xué)期我擔任六年級(2)班主任工作,經(jīng)由一學(xué)期的努力,終于圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)任務(wù)。作為班主任,特別是小學(xué)畢業(yè)班的班主任,這學(xué)期中做了大量的工作。盡到應盡的責任,F將本學(xué)期的班主任工作總結如下:
一、強化思想教育,增強班級凝聚力
1、利用晨會(huì )、班會(huì )組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》《小學(xué)生守則》等,讓學(xué)生明白什么該做什么不該做,怎樣做才對;
2、加強集體主義教育。利用升旗、集會(huì )、早操、班級評比等活動(dòng),培養學(xué)生顧大局、識大體的集體主義精神。
3、加強學(xué)生的文明行為習慣和安全教育。
六年級是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化,尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟,學(xué)習目標出現偏離,因此,在這個(gè)時(shí)期教師的引導就尤為顯得重要。所以,安全教育是我晨間談話(huà)的主要內容,如果安全出了問(wèn)題,什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來(lái)分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。我經(jīng)常問(wèn)他們:你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應該玩些怎樣的游戲……等等。增強學(xué)生的安全意識,讓學(xué)生體會(huì ),打架對誰(shuí)都沒(méi)有好處,遇到事情應該冷靜,告訴老師,老師會(huì )幫你解決,不要為了一時(shí)逞能而做錯了事。當然,對于同學(xué)間發(fā)生的一些問(wèn)題我及時(shí)處理,設身處地為他們著(zhù)想,慢慢地學(xué)生也就信任你了,也愿意跟我說(shuō)心理話(huà),我解決問(wèn)題也就輕松多了。
二、加強言行指導,呵護學(xué)生健康成長(cháng)
1、安全行為監督指導常抓不懈
。1)利用晨會(huì )對學(xué)生加強安全教育。通過(guò)典型事例來(lái)教育學(xué)生,使學(xué)生明確安全是人生生存的基本保證。并不允許學(xué)生參加有危險性的游戲活動(dòng),也不允許到河邊及馬路兩邊玩耍,并組成了監督小隊,以杜絕此類(lèi)事件的發(fā)生。
。2)利用班會(huì )進(jìn)行全面的安全主題教育,使全班形成良好的共識,并利用這些主題來(lái)促班風(fēng)工作建設,表?yè)P先進(jìn),及時(shí)總結。
。3)發(fā)揮班級墻報作用。組織學(xué)生辦安全教育板報,主要從學(xué)校安全、家庭安全、戶(hù)外安全、人身安全等方面闡述了遇到危險、遇到突發(fā)事件,應如何處理,如何采取應急防范措施,通過(guò)這個(gè)窗口式的作用,使到我班學(xué)生較好地掌握安全知識,確保學(xué)生安全健康地成長(cháng)。
。4)建立路隊管理制度,各路隊長(cháng)負責小隊學(xué)生路途安全行為監督,發(fā)現有不遵守交通規則、不重視安全的行為及時(shí)制止,并報告老師。
。5)任命八個(gè)小組長(cháng)為在校安全行為監管員,主要監督學(xué)生在校行為安全,發(fā)現安全隱患及時(shí)報告老師并做好重點(diǎn)記錄。如攜帶管制刀具、打架、罵人;在樓梯、陽(yáng)臺、教室里追逐、打鬧……
通過(guò)各種形式活動(dòng),進(jìn)一步增強我班全體學(xué)生的感性認識,也使到安全工作逐步完善,讓每一個(gè)學(xué)生都認識到安全的重要性。
2、文明習慣小處培養
。1)緊密結合學(xué)生在課堂、課外,與老師、同學(xué)相處的點(diǎn)滴小事中培養學(xué)生的文明言行習慣,做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)教育。
。2)重點(diǎn)學(xué)生跟蹤教育。熊廷飛、張宏、李逢鈺是我跟蹤教育的重點(diǎn)。每天晨會(huì )由小組長(cháng)匯報三人前一天的言行表現,及時(shí)進(jìn)行教育、鼓勵。每天檢查熊廷飛有無(wú)攜帶危險品。
。3)執行每周小組評比制度,由值周班干部打分,重點(diǎn)是言行表現,另外包括學(xué)習、衛生等方面,有效地促進(jìn)了學(xué)生整體文明程度。
3、衛生健康天天檢查
。1)班級衛生實(shí)行小組承包制,每一片由不同小組負責,發(fā)現垃圾及時(shí)處理,班主任時(shí)時(shí)檢查,進(jìn)行評比。
。2)堅持每天給教室消毒,保持教室干凈衛生。
。3)加強個(gè)人衛生檢查,給學(xué)生講衛生知識。
三、培養學(xué)生的學(xué)習興趣,端正學(xué)習態(tài)度,給后進(jìn)生更多幫助,以形成良好的學(xué)習氛圍
六年級要面臨畢業(yè)考,所以學(xué)習是我們的一大重點(diǎn)。所以,本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),讓他們意識到學(xué)習的重要性,并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間:早自習和午練時(shí)間。早晨,我安排了班級里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,每天放學(xué)前我就會(huì )把第二天的任務(wù)安排給班干部,第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),這樣學(xué)生到校后就有事情做,而不致于吵鬧。下午學(xué)校要求學(xué)生不早到校,但是因為學(xué)生住址離學(xué)校遠近不同,因此,學(xué)生不可能同時(shí)間到校,所以我提前安排任務(wù),有時(shí)讓他們看課外書(shū),有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎的訓練。我覺(jué)得這學(xué)期早晨和中午時(shí)間我利用得比較充分,學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少,而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,因此,我給這些同學(xué)換了座位,確立了同桌學(xué)習小組。根據他們的特點(diǎn),給予必要的指導和幫助。對于這些后進(jìn)生的'表現我也及時(shí)給予反饋,對于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P,以樹(shù)立他們學(xué)習的自信心,同時(shí)增強班級的學(xué)習氛圍。
四、關(guān)心特殊學(xué)生,促進(jìn)全班學(xué)生均衡發(fā)展
我班特殊學(xué)生分為以下幾類(lèi):
1、調皮,言行習慣差,家庭管教有問(wèn)題,愛(ài)惹事生非。
對這類(lèi)學(xué)生除從思想上進(jìn)行教育外,我注重多和他們交流、溝通,使他們從思想上接受老師、認可老師,對老師的批評教育采取認可、接受的態(tài)度而不是抵觸。另外,幫助他們制定近期目標,把他們的注意力盡量轉移到學(xué)習上來(lái)。
2、智商有問(wèn)題,學(xué)習很差。
對這類(lèi)學(xué)生,我采取降低學(xué)習目標,鼓勵努力學(xué)習的方式,不歧視、不侮辱,多關(guān)心、鼓勵,使他們盡可能地取得進(jìn)步。
3、特異體質(zhì)學(xué)生。
學(xué)生不愿意透露真實(shí)病情,但從其只言片語(yǔ)及平日身體狀況看,身體健康狀況堪憂(yōu)。
對這類(lèi)學(xué)生,我平日十分注意,不讓他們參加一些劇烈運動(dòng),盡可能地少勞動(dòng)。一旦發(fā)現他們的身體狀況有問(wèn)題,及時(shí)聯(lián)系家長(cháng),在第一時(shí)間送去治療。
4、特殊家庭學(xué)生。
這些學(xué)生家庭都遭變故,為鼓勵他們克服困難,我常常和他們談心,開(kāi)導他們樂(lè )觀(guān)、堅強。并從學(xué)校申報的一些補助項目上多給他們關(guān)照。
通過(guò)一學(xué)期的努力,我班基本上平安地度過(guò)了一學(xué)期,部分特殊學(xué)生在后期言行、學(xué)習等方面都有了明顯的進(jìn)步。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級工作開(kāi)展得很順利,學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。這是對我一學(xué)期工作的充分肯定。
2023六年級班務(wù)工作總結7
班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量,其地位和作用是任何人都無(wú)法替代的。班主任在日常生活中和學(xué)生接觸最多,是學(xué)生效仿、學(xué)習的直接對象,班主任的一言一行,都會(huì )給學(xué)生留下深刻的印象,對學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。
做一位受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,而培養學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力,在掌握知識、方法的同時(shí)學(xué)會(huì )做人,則是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生應當成為班主任工作的一項基本原則。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。其次,做班主任還要舍得投入,不僅要投入時(shí)間和精力,更要投入情感,做一位良師益友;再次,還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù),也要有一定的教育機智,理性地處理一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬(wàn)緒、包羅萬(wàn)象,要做好很多常規工作,如班集體建設、班干部培養、協(xié)調與任課老師的關(guān)系,搞好與家長(cháng)聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習、生活和思想動(dòng)態(tài)等。今天我就談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)做法和體會(huì )。
一、明確目的,嚴格要求。
做任何事情都應該有明確的目的。因此,我每天都在晨間談話(huà)的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應該怎么做,下課的時(shí)候又應該怎么做,同學(xué)之間該如何相處,在體育課中該怎么做,語(yǔ)文課、數學(xué)課、科學(xué)課等各門(mén)課程中對學(xué)生的.學(xué)習態(tài)度以及學(xué)習行為進(jìn)行細致的要求。無(wú)論做什么,只要思想上重視,時(shí)時(shí)事事都注意起來(lái),是能夠做得到的。嚴格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳,而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力,從而逐步上軌。
二、關(guān)注后進(jìn)生。
俗話(huà)說(shuō),“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,處處是先鋒,當好班級這列火車(chē)的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊,光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,那是遠遠不夠的。還得靠全班同學(xué)來(lái)關(guān)注后進(jìn)生,特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。以前我也把后進(jìn)生與優(yōu)秀生坐在一塊兒,但是到了期末一看,后進(jìn)生還是后進(jìn)生,優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。好心卻做了壞事。我用心的揣磨其中的原由,我發(fā)現自己看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語(yǔ)氣不同的眼光。所謂的期望效應,在我的眼神里,在我的語(yǔ)氣里學(xué)生能很好的感知得到。當我意識到這些不足之后,我努力爭取做到對全班學(xué)生不管他好與歹都是一視同仁。即使學(xué)生真的不是讀書(shū)的料,日后到社會(huì )中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應該培養學(xué)生健康的心理。其次,發(fā)揮小組合作精神,經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況,學(xué)習狀態(tài)。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會(huì )抱怨后進(jìn)生拖后腳,這是良好的教育時(shí)機,讓優(yōu)秀生明白,要想哪一組得最優(yōu),就要使每個(gè)成員都要優(yōu),促使小組成員增加合作,提高小組競爭力。其三,加強桌與桌之間的競爭。把一個(gè)任務(wù),布置給全班學(xué)生,要求同桌合作學(xué)習,然后對學(xué)生進(jìn)行抽測,如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好,就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強與后進(jìn)生的合作,與其說(shuō)是合作,大多部情況是開(kāi)小灶。這樣在課堂上,優(yōu)秀生也不會(huì )時(shí)間沒(méi)到就搶著(zhù)發(fā)言,后進(jìn)生也能學(xué)到一些基礎的知識。也使課堂教學(xué)更加的有效。把同桌看作一個(gè)整體。
但是由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復,過(guò)多的反復,也使自己有時(shí)缺乏耐心,在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位。后進(jìn)生的工作需要長(cháng)時(shí)間,耐心的對待。在今后的工作中,我將揚長(cháng)避短,爭取把工作干得更好。
2023六年級班務(wù)工作總結8
時(shí)代進(jìn)步“君子”好求,看在眼里喜在心頭;社會(huì )潮流有喜有憂(yōu),厭學(xué)情緒倍感憂(yōu)愁;
留守兒童性情孤獨,學(xué)生早熟思想難留。這是農村學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。針對此情況,根據學(xué)期初的工作計劃,結合學(xué)生實(shí)際,本學(xué)期我著(zhù)重抓了以下幾個(gè)方面的工作。
一、加強思想教育,確立奮斗目標
加強思想教育是班主任工作的重要方面,也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國,樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標,就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班的實(shí)際,制定出班級的奮斗目標。
在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標的實(shí)現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福,從而形成集體的.榮譽(yù)感和責任感。因此,我給同學(xué)們制定了班規和一日常規,結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認識到自己所做的行為規范和不規范,直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、一視同仁,嚴格要求
師愛(ài)是最神圣的,其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō):“如果沒(méi)有要求,那就不可能有教育!苯處熞龅綈(ài)而有度,嚴而有格。熱愛(ài)學(xué)生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則,讓學(xué)生體會(huì )什么是真誠的愛(ài),用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài),但面對各種因素,我們必須做到對學(xué)生的愛(ài)要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話(huà)語(yǔ)投到學(xué)生的心中,會(huì )激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí),對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過(guò),要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應該做好后進(jìn)生的轉化工作,班主任對后進(jìn)生要動(dòng)之以情,曉之以理,激發(fā)他們的上進(jìn)心,增強他們克服困難的勇氣,使后進(jìn)生盡快地趕上去,決不能對他們惡語(yǔ)相傷,決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,更不能置之不理,也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。否則,會(huì )挫傷他們的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,而達不到教育的效果。
信任學(xué)生,尊重學(xué)生渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來(lái)說(shuō),信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習上有些困難,特別是那些父母外出打工留守在家同學(xué),因為缺少父母的關(guān)愛(ài),性情變很孤僻,而沒(méi)有上進(jìn)心,導致學(xué)習目的不明確,責任監護的爺爺奶奶或處公處婆過(guò)于溺愛(ài),教育方式不正確,造成了學(xué)習成績(jì)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。像這種情況和學(xué)生,不僅親近他們,尊重他們,在學(xué)習上耐心引導,生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,而且要了解他們的思想狀況,抓住時(shí)機,盡量做到多表?yè)P,多鼓勵,多給他們錯的機會(huì ),樹(shù)立自信心,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習成績(jì)。
三、注重家校聯(lián)系工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對學(xué)生教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班,更要重視與家長(cháng)的溝通,坦誠相待,使學(xué)校和家長(cháng)對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),幫助家長(cháng)共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,同家長(cháng)達成共識,充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。在本學(xué)期中,由于自己在學(xué)生和家長(cháng)之間穿梭,與學(xué)生建立很深厚的感情,也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來(lái),思想轉化了,學(xué)習成績(jì)提高了。
本學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議1次,家訪(fǎng)40余人次,與學(xué)生交心談心50人次,轉化學(xué)生2人,得到了學(xué)校和家長(cháng)的好評和肯定。有人說(shuō):“要給人以陽(yáng)光,你心中必須擁有太陽(yáng)!卑嘀魅问墙逃、領(lǐng)路人。只要我們心中擁有太陽(yáng),洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細雨,定然潤物無(wú)聲。工作就會(huì )做得更好,實(shí)現著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教!睂W(xué)生就會(huì )自尊、自立、自律、自強。
2023六年級班務(wù)工作總結9
家長(cháng)朋友們,你們好!
金秋送爽,丹桂飄香,迷人的九月承載著(zhù)孩子們收獲的喜悅,承載著(zhù)他們校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然而過(guò)。秋天是收獲的季節。校園中一個(gè)月的語(yǔ)文學(xué)習使孩子們的收獲多多。其中最值得表?yè)P的是咱們班有3名同學(xué)利用暑假休息的時(shí)間,以頑強的毅力背會(huì )了30首古詩(shī),并在開(kāi)學(xué)初通過(guò)了測試,獲得了新學(xué)期的第一張獎狀。這些同學(xué)為班里其他同學(xué)做出了榜樣,在此提出表?yè)P。(名單見(jiàn)光榮榜)
在一個(gè)月的語(yǔ)文學(xué)習中,我們共學(xué)習了三個(gè)單元的語(yǔ)文知識。在與學(xué)生共同學(xué)習的第一單元中,我們投入了大自然的懷抱,領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿,聆聽(tīng)了大自然的聲音,感受到了大自然的美妙。在第二單元的學(xué)習中,孩子們不但感受到了詹天佑的杰出才能和愛(ài)國精神,而且還被季羨林的愛(ài)國情懷以及海島戰士們對祖國的無(wú)比忠誠所打動(dòng)。通過(guò)對第三單元《窮人》、《別餓壞了那匹馬》等課文的學(xué)習,孩子們感受到真情就像一輪暖陽(yáng)、一股清泉、一把黑暗中的火,溫暖著(zhù)潮濕的`心,洗去了人們心頭的不悅,照亮了人生的道路。
明年,是我校建校xx周年的大喜之年。新學(xué)期,我班以“迎百年校慶”為契機,結合六年級學(xué)習、生活的特點(diǎn),把“我為學(xué)校添光彩”作為班級目標,力求通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng),增強孩子們主人公的意識,激發(fā)他們愛(ài)校、愛(ài)集體的情感,并通過(guò)努力在最后一年的小學(xué)生活中為學(xué)校和班級增添榮譽(yù)。開(kāi)學(xué)初,孩子們紛紛制定了新學(xué)期計劃,我班還利用班會(huì )時(shí)間重溫了校訓和《小學(xué)生一日生活行為規范》,通過(guò)這一活動(dòng),孩子們不僅提高了認識,明確了新學(xué)期的努力方向,而且找到了自身的不足。
本月有幾項活動(dòng)是令同學(xué)們既興奮又難忘的:一是教師節與老師合影活動(dòng);二是參與了少先隊大隊志愿者的評選;三是我班作為年級代表參加了學(xué)校彩虹節的大合唱演出活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展和參與,極大地調動(dòng)了孩子們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,增強了集體榮譽(yù)感和孩子們團結合作的意識。
轉眼間,共和國62華誕即將到來(lái),為了讓孩子們在國慶7天長(cháng)假里,合理地度過(guò)每一天的閑暇時(shí)光,我還要給您提點(diǎn)小小的建議。如果您的孩子喜歡上網(wǎng),那就利用這段時(shí)間來(lái)一次暢快淋漓的網(wǎng)上沖浪吧!在網(wǎng)絡(luò )的世界里,孩子們可以了解祖國、世界的瞬息變化,體驗網(wǎng)上旅游、網(wǎng)上學(xué)習的快樂(lè );如果您的孩子喜歡看書(shū),那就請您帶他一起走進(jìn)書(shū)的海洋,閱讀更多更好的書(shū)籍,豐富自己的知識;如果您的孩子喜歡運動(dòng),那就帶他到大自然或是室外去揮汗如雨吧,這樣既可以強身壯體,又可以抵抗疾病的侵襲。同時(shí),“十一”長(cháng)假中,我也希望同學(xué)們能夠勞逸結合,合理安排自己的閑暇時(shí)光,不要長(cháng)時(shí)間地看電視、玩電腦,注意休息,以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到今后的學(xué)習中去!
最后,預祝各位家長(cháng)和同學(xué)們國慶節快樂(lè )!擁有一份好心情。
班主任:蔡老師
2023六年級班務(wù)工作總結10
家長(cháng)朋友們,大家好!
很高興又和大家在網(wǎng)上見(jiàn)面了!新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,在這段時(shí)間里,孩子們的精神面貌都很好,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真完成作業(yè),而且許多學(xué)生書(shū)寫(xiě)也進(jìn)步了……作為老師,我感到很高興!我知道這和家長(cháng)的大力配合是分不開(kāi)的,在這里也對各位家長(cháng)表示感謝!我相信在我們大家的共同努力下,孩子們一定能圓滿(mǎn)地完成六年級第一學(xué)期的學(xué)業(yè)任務(wù),在學(xué)期競賽和綜合練習中取得好成績(jì),讓我們繼續努力吧!
本月,在語(yǔ)文學(xué)習中,我們已學(xué)習完第一單元和第二單元的內容。通過(guò)學(xué)習,同學(xué)們看到了自然界的美景、奇觀(guān),傾聽(tīng)了大自然的聲音,感受了自然的神奇。同時(shí),我們還訓練孩子們學(xué)會(huì )了邊讀邊想象,從作者生動(dòng)的描寫(xiě)中想象畫(huà)面,進(jìn)一步感受大自然的美好和神奇。這幾篇課文中精彩的語(yǔ)段很多,如果家長(cháng)有時(shí)間和孩子們一起欣賞,對豐富孩子們的語(yǔ)言積累一定會(huì )大有幫助的。希望孩子們養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏暮昧晳T,這樣會(huì )使他們受益終生。
開(kāi)學(xué)初,結合教師節和暑假生活,孩子們獻計獻策自己動(dòng)手布置了一次壁報,從大標題到其中的內容都設計得很精彩,這讓我充分看到了孩子們的成長(cháng),也看到了小干部的`能力。本月我們還制定了中隊活動(dòng)計劃,并與低年級同學(xué)建立了友誼中隊。通過(guò)不斷開(kāi)展活動(dòng),同學(xué)們更加增強了集體意識,也更加熱愛(ài)我們的班集體了。相信只要我們大家齊心合力,我們的集體一定會(huì )更加優(yōu)秀!利用假期,我班有21位同學(xué)背誦古詩(shī)文,開(kāi)學(xué)之際就獲得了古詩(shī)文通級證書(shū),真是可喜可賀!
這學(xué)期,我班不再進(jìn)行晨練。我們將利用早晨的大好時(shí)光,誦讀古詩(shī)、佳句;進(jìn)行計算訓練;讀、背英語(yǔ)詞匯……家長(cháng)們若也能幫助、指導學(xué)生每天堅持,我想:孩子會(huì )在我們共同的努力下取得進(jìn)步,期待我們的好消息吧!
“十一”就要到了,節日期間,許多同學(xué)會(huì )和家長(cháng)一起走親訪(fǎng)友或去郊區旅游,希望同學(xué)們講究衛生,不暴飲暴食,注意安全,聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。希望家長(cháng)們幫助孩子合理安排好這七天的休息時(shí)間。您可以帶孩子去領(lǐng)略大自然的美景;也可以讓孩子靜靜地讀一本好書(shū);還可以讓孩子動(dòng)手做做家務(wù)……有您們的指點(diǎn),我相信每個(gè)孩子都會(huì )度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的“十一”。十一長(cháng)假后,我們還要學(xué)習更多的新知識。
在“十.一”來(lái)臨之際,我祝大家節日快樂(lè )!
班主任:滕老師
2023六年級班務(wù)工作總結11
六年級二班共有學(xué)生38人,其中男生25人,女生13人。在本學(xué)期的工作中,我們班能按照學(xué)校的布置,進(jìn)行各種活動(dòng)。為使學(xué)生能夠健康地成長(cháng)、系統地學(xué)習,特按計劃進(jìn)行工作,現將這一學(xué)期的工作總結如下:
一、 常規訓練、習慣培養。開(kāi)展以《小學(xué)生行為規范》為主、嚴格遵守《課堂常規》的教育,選撥有能力的班委,通過(guò)各種途徑對學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習慣培養。樹(shù)立一個(gè)良好的班風(fēng),使學(xué)生做到“五講”“四美”。由于班上優(yōu)差懸殊很大,我在班上開(kāi)展了評選優(yōu)秀,激勵后進(jìn)的活動(dòng),對評選出來(lái)的優(yōu)生優(yōu)干給予表彰,并激勵后進(jìn)生,使學(xué)生初步認識到集體與個(gè)人的關(guān)系;積極參加集體活動(dòng),學(xué)做集體的小主人,做到愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)生。
二、 培養良好學(xué)習習慣。為提高學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性,我要求學(xué)生做到:
1、堅持課前預習,逐步養成自學(xué)能力。
2、堅持課后復習、練習,鞏固已學(xué)知識。
3、認真、獨立完成作業(yè)。做到重視學(xué)生的自尊,平等對待每一個(gè)人。
三、 通過(guò)測試,讓學(xué)生知道了自己在平時(shí)學(xué)習上表現不足的地方,在老師的幫助下,下了要改正的決心,有部分同學(xué)在測試后的.成績(jì)直線(xiàn)上升。
四、 通過(guò)家長(cháng)座談會(huì ),使家、校能更好地結合,讓老師從家長(cháng)的口中了解一些學(xué)生在學(xué)校以外的情況,能有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育。
在這個(gè)學(xué)期中,雖然取得一些成績(jì),但還存在很多不足的地方,比如對學(xué)生的特點(diǎn)認識不夠,對其發(fā)展規律的認識不到位等,在新的一年里,我將更加努力,查缺補漏,進(jìn)一步完善班級管理,爭取更好的成績(jì)。
2023六年級班務(wù)工作總結12
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì )收獲的。本人在20xx學(xué)年第一學(xué)期擔任小學(xué)六年級的班主任工作。作為小學(xué)畢業(yè)班,本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,多數學(xué)生學(xué)習情緒不穩定、缺乏正確的是非觀(guān)念,沒(méi)有良好的養成習慣,大部分學(xué)生個(gè)倔犟,有一定的逆反心理,給本班的班務(wù)開(kāi)展帶來(lái)了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。
一、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、抓好紀律教育
一個(gè)班級能否正常的發(fā)展,紀律的好壞起著(zhù)很大的影響,因此一開(kāi)始本人結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》和校規制訂出適合本班實(shí)際的班級公約,使學(xué)生有規可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎。
2、開(kāi)展班級活動(dòng),引導健康發(fā)展
作為六年級的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習習慣的培養,指導他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習,而且從多方面著(zhù)手,力求使他們認識自我、發(fā)現自我、確立自信。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養”“講故事擂臺賽”等一系列活動(dòng)中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養成了讀書(shū)讀報的好習慣。
3、鼓勵競爭,共同進(jìn)步
沒(méi)有競爭機制,集體便沒(méi)有活力,個(gè)人便沒(méi)有危機感,更沒(méi)有創(chuàng )造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng )造出一種充滿(mǎn)活力的競爭局面,就必須鼓勵競爭,用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘學(xué)生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結為競爭伙伴,這個(gè)競爭伙伴也不是一成不變的,可以不斷更替,當他們達到自己的目標后,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎上,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢!昂蜁r(shí)間賽跑,和成績(jì)賽跑”的.班訓有效地培養了孩子們的競爭意識,及自我管理的能力,班上形成了你追我趕的學(xué)習氛圍。
二、以德育為主,重視養成教育。
常規管理是德育的重點(diǎn),只有常規管理跟上去了,才能更好地開(kāi)展各項養成教育工作,而習慣的養成也利于常規的建立。
1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校,與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,不只聽(tīng)其言,還會(huì )觀(guān)其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,使學(xué)生“耳濡目染”。開(kāi)學(xué)初,學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習慣很普遍,我只是躬身一一撿起,送到教室后面的“衛生角”。從此,教室地面開(kāi)始逐漸清潔起來(lái)。學(xué)生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機會(huì )。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類(lèi)的細節和動(dòng)作,都能給學(xué)生以積極的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨到效果。
2、加強日常行為規范教育,強化行為規范的養成訓練。
本學(xué)期我組織學(xué)生認真學(xué)習了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,開(kāi)展爭創(chuàng )“行為規范標兵”的活動(dòng),要求每位同學(xué)言語(yǔ)文明、活潑向上、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛生、愛(ài)護公物、儉樸節約。這些方面的內容就是同學(xué)們養成良好行為習慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習慣、學(xué)習習慣以及行為習慣都有了比較大的進(jìn)步。
3、建立嚴格的檢查制度,讓常規養成教育自覺(jué)化。
養成教育就是通過(guò)各項活動(dòng),使同學(xué)們言行“規范化,自覺(jué)化”。建立嚴格的檢查制 4、加強學(xué)生文明禮貌教育,幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。
和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂(lè )學(xué)習的重要保證。我從文明禮貌教育入手,對學(xué)生進(jìn)行教育,提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結合班級實(shí)際,建立 “班主任→班干部→學(xué)生”管理結構并形成檢查制度,層層檢查,逐級落實(shí)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,第二天晨會(huì )課根據檢查的反饋結果進(jìn)行教育。
三、培養學(xué)生良好的習慣
班主任在開(kāi)學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),是整頓班級紀律,培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,動(dòng)真格,采取各種方法,并且要堅持下來(lái)。具體操作如下:
。1)抓課前預備:俗話(huà)說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,一節課的課前預備十分重要,預備鈴一響,我就先到教室里去。好多學(xué)生,打了鈴之后,象沒(méi)有聽(tīng)到似的,在玩什么的還玩什么。保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養成習慣。
。4)實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,經(jīng)過(guò)努力能夠達得到要求:
、 保持班上的清潔衛生,愛(ài)惜班上的公共財產(chǎn),維護班上的組織紀律。
、 上課用心聽(tīng)講,認真完成作業(yè),培養良好的學(xué)習習慣。
、 勤奮地學(xué)習,為今后的人生打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
、 講文明,守紀律,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值,同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,及時(shí)贊揚他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
這個(gè)學(xué)年的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗,這些經(jīng)驗是我將來(lái)管理班級的財富。當然,我深感班主任工作責任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,把班主任工作做得更好
2023六年級班務(wù)工作總結13
家長(cháng)朋友們:
大家好!在這大雁南飛,紅葉漫山的深秋時(shí)節,我們又在網(wǎng)上相聚了,愿我們的交流能夠給您帶來(lái)絲絲暖意。
度過(guò)了愉快的“十一”長(cháng)假,孩子們又回到了校園中。9月30日,在學(xué)校音樂(lè )廳里隆重舉行了校少代會(huì )和校第二屆彩虹節的開(kāi)幕式。為了慶祝少代會(huì )的召開(kāi)和祖國六十二華誕,我們班有幸代表六年級在彩虹節上為全校同學(xué)表演了大合唱——《小白船》、《迷人的火塘》。為了在全校同學(xué)面前展現我們的水平,同學(xué)們一方面抓緊時(shí)間進(jìn)行演唱練習,一方面積極做好服裝準備?吹接械耐瑢W(xué)校服小了,有的同學(xué)沒(méi)訂校服,大家紛紛行動(dòng)起來(lái),有的把自己多余的校服拿來(lái),有的幫著(zhù)到外班同學(xué)那去借,在全班同學(xué)的共同努力下,我班圓滿(mǎn)地完成了“彩虹節”的表演任務(wù),受到了老師和同學(xué)們的`好評。在此特別表?yè)P幫助借服裝的同學(xué),他們是:王一倫、韓濮澤、曹瓊文、許鎧鷗、樂(lè )天潤、鄭涵予、王浩巖、薛心瑤、朱安淇、黃若愚、王鴻野、張涵清、張梓宸。
少代會(huì )之后,我們又進(jìn)行了中、小志愿者的改選。這次改選依舊采用了自薦和他薦相結合的方式,通過(guò)同學(xué)們的選舉產(chǎn)生的。新一屆大、中、小隊志愿者名單見(jiàn)后面的“光榮榜”。
10月中旬,學(xué)校一年一度的籃球比賽又拉開(kāi)了帷幕。在今年的籃球賽中,無(wú)論是男生隊,還是女生隊,都發(fā)揚了頑強拼搏的精神,特別是王一倫、王藝龍、張逸辰、張玲玲同學(xué),為了班級能取得比賽的好成績(jì),輕傷不下“火線(xiàn)”,病了也堅持上場(chǎng)。雖然今年我班只是獲得了兩個(gè)亞軍的成績(jì),但隊員們?yōu)榧w爭光的精神深深地感動(dòng)了大家,并受到了同學(xué)們的一致贊揚。
本學(xué)期的校園生活和學(xué)習已經(jīng)過(guò)半,學(xué)校將于11月的2、3、4、日,對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行測查。希望家長(cháng)朋友們督促孩子做好期中復習的各項準備,將基礎知識復習到位(語(yǔ)文課本中1至4單元的所有內容),用豐富的知識、過(guò)硬的本領(lǐng),迎接期中測試的到來(lái)。在此,預祝同學(xué)們在期中測試中取得優(yōu)異成績(jì)!
好了,今天的交流就到這里。下月見(jiàn)!
2023六年級班務(wù)工作總結14
當又一個(gè)學(xué)期結束時(shí),我心里又悄然地笑了。這笑中浸透著(zhù)自己辛勤工作后對學(xué)生成長(cháng)的喜悅!應該說(shuō),這又一笑可以印證自己工作沒(méi)有白努力,自已的工作思路、方法的較為正確性。因為,我一直遵循著(zhù):
一、基本情況概述
深入學(xué)生中,了解各個(gè)學(xué)生的過(guò)去、現在和將來(lái)的打算,成為學(xué)生的良師益友,幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習、工作中的困難,對學(xué)生犯錯誤,要了解分析原因,耐心教育,正面引導,制度約束,多方面幫助其進(jìn)步。樹(shù)立自信心和上進(jìn)心。通過(guò)一段時(shí)間的了解,選定了有組織性,有紀律性,有威信,有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流,使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,利用每周的班會(huì )總結上周的情況,表?yè)P好的同學(xué),有進(jìn)步的同學(xué),批評幫助各方面差的同學(xué),現已在班集體中形成了班榮我榮,班辱我恥。人人不以小惡而為之,不以小善而不為之的良好行為習慣。辦文明事,爭說(shuō)文明話(huà),爭創(chuàng )文明班。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
。1)擺正班主任角色
。2)狠抓班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何是學(xué)生能否取得較好成績(jì)的關(guān)鍵。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設也就成為我作班主任工作時(shí)抓班務(wù)工作的重心,更是所有工作的中心。
。3)密切聯(lián)系多方因素,形成齊抓共管勢頭在擺正班主任角色,狠抓班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設同時(shí),自己平時(shí)經(jīng)常和向各課任教師了解學(xué)生的思想動(dòng)向,上課表現,征詢(xún)管理建議、意見(jiàn),尋求有效的`管理方法。配合他們及時(shí)處理作業(yè)、課堂紀律等方面的問(wèn)題,并及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校的表現,思想動(dòng)向反饋給家長(cháng)。
使家長(cháng)、學(xué)校、教師密切聯(lián)系在一起,形成形成齊抓共管勢頭,最大限度地發(fā)揮教育的功效;另外充分利用學(xué)校,開(kāi)展的各項活動(dòng),不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行各項教育,讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感受到班級紀律的存在和班級的溫暖,進(jìn)一步提高學(xué)習的主動(dòng)性。
三、采取的方法和措施
。1)從嚴要求:既建立較為嚴格的班規又從點(diǎn)滴入手注重培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。
。2)樹(shù)正氣、改陋習、殺歪風(fēng):對班級中,學(xué)校里的好人好事、好風(fēng)氣、好做法,在班里經(jīng)常講、反復講,有意地給予鼓勵表?yè)P;對陋習既進(jìn)行耐心反復的講解糾正,并付以適當的教育懲罰。對歪風(fēng)在經(jīng)過(guò)耐心教育適當懲罰無(wú)果的情況下,堅決采取強有力的措施予以回擊,使他們自然感到班級中沒(méi)有他們生存的土壤。
。3)把握時(shí)代脈搏,感知社會(huì )趨向:把自己從報紙上看到的,電視、廣播、社會(huì )上聽(tīng)到的那些有利于促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設的社會(huì )信息,講給學(xué)生,或讓學(xué)生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來(lái);蛑v道理,或讓他們展開(kāi)討論,或讓他們寫(xiě)心得體會(huì )。這些辦法,使他們能明辯是非,增加危機意識,增強緊迫感,提高對學(xué)習重要性的認識。進(jìn)而形成幫差趕先爭優(yōu)的良好學(xué)風(fēng),良好班風(fēng)。
。4)客觀(guān)分析自身:這里說(shuō)的自身既指學(xué)生。分析什么?分析學(xué)生自身就是要通過(guò)開(kāi)展批評和自我批評找出學(xué)生自己的優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)習上的優(yōu)勢與不足,功課中的優(yōu)勢和差距。
。5)有效利用前人、名人的事例進(jìn)行對比分析,利用他們的成功與失敗去教育鼓勵學(xué)生,珍惜時(shí)間,珍愛(ài)生命,從今天起揚起理想之帆,去搏擊生命之舟。
。6)培養建設一只強有力、信得過(guò)、用的上的班干部隊伍,使他們既有力地配合自己作好工作,又能表率地帶領(lǐng)全班同學(xué)自覺(jué)守紀,勤奮好學(xué)。
。7)精心布局座位:在充分綜合考慮學(xué)生的愛(ài)好、性格、特長(cháng)、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下,對學(xué)生的座位適當搭配,恰當組合。這樣既能促進(jìn)學(xué)習,又利于搞好紀律,既能相互促進(jìn)提高,又能相互影響制約。
四、不足之處及存在問(wèn)題,及今后將注意的問(wèn)題。
。1)在紀律方面仍有少部分同學(xué)不自覺(jué)遵守。
。2)學(xué)習方面班的優(yōu)生和學(xué)困生無(wú)論從成績(jì)還是學(xué)習態(tài)度上都仍有一定的距離少部分同學(xué)的學(xué)習目的仍不明確。
。3)個(gè)別學(xué)生衛生差(受家庭因素造成)。
。4)個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)基本功差。
。5)課間活動(dòng)內容單調。
總結過(guò)去的日子,取得了一定成績(jì),學(xué)生健康茁壯成長(cháng),學(xué)習也有了一定程度地進(jìn)步,與此同時(shí),也清醒地看到自已工作中的不足,有時(shí)工作缺乏耐心,有時(shí)對學(xué)生的錯誤過(guò)于嚴格。造成了一些負面的影響,離要求還有一定的距離,這些將在今后的工作中得以改正,在今后班務(wù)工作中繼續努力,在實(shí)際工作中不斷提高是,認真搞好班務(wù)工作。只有這樣學(xué)生的學(xué)習才能上一個(gè)臺階,圓滿(mǎn)地完成小學(xué)學(xué)業(yè)。力爭小學(xué)畢業(yè)時(shí)取得更好的成績(jì)。
2023六年級班務(wù)工作總結15
光陰似箭,日月如梭,轉眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了。我們班在全體師生共同努力下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),實(shí)現了學(xué)期初制定的教學(xué)目標;仡櫚肽陙(lái)的工作,有頗多的感慨……為了更好地開(kāi)展班務(wù)工作,使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結如下:
一、堅持不懈抓常規管理,形成良好班風(fēng)
學(xué)生一日的常規是否規范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。作為班主任,我始終堅持從小事抓起,抓好常規管理,培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活氛圍。學(xué)期初,我就根據班中的實(shí)際情況,認真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期“三不”教育理念,加強學(xué)生文明行為習慣教育,并結合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)確定班級崗位負責人。如:紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、班級衛生檢查員、課間活動(dòng)安全員、路隊管理員等。同時(shí),我每天堅持一到校先進(jìn)班,深入學(xué)生,觀(guān)察他們的學(xué)習活動(dòng),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,并隨時(shí)與班干部交流,了解班級情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),促使他們向好的方面發(fā)展。
二、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念,形成濃厚的學(xué)習氛圍
1、抓好課堂紀律。首先做好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課程。其次,采取相應的措施及獎懲。要求學(xué)生養成課前做好準備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些筆記,提高課堂的學(xué)習效率。同時(shí)加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現,并由紀律委員、小組長(cháng)記錄學(xué)生的課堂紀律情況,及時(shí)了解反饋。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視程度。
2、規范早讀、午休紀律。
本學(xué)期一開(kāi)始,我就和科任老師繼續對學(xué)生的早讀,午間學(xué)習活動(dòng)做了周密安排。早讀:在老師來(lái)之前,分語(yǔ)數英由課代表負責組織學(xué)習。午休:分時(shí)間段安排學(xué)生復習功課,完成作業(yè),休息。由指定的學(xué)生負責。經(jīng)過(guò)老師的督促檢查,這一好的習慣已初步養成。班內追逐打鬧的人少了,靜下來(lái)看書(shū)學(xué)習的人多了。
3、在班級中樹(shù)立學(xué)習的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習,每人為自己找一個(gè)小對手,樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習評比,做好獎勵工作。
三、加強安全教育,防患于未然
本學(xué)期中,能夠針對季節特征帶來(lái)的諸多不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長(cháng)鳴,并利用班會(huì )、課前等機會(huì )及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火災及防交通事故等安全教育,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的安全意識,使每一位學(xué)生都能健健康康的幸福成長(cháng)。
四、積極參加各項活動(dòng),增強班級凝聚力
本學(xué)期,我組織學(xué)生積極參與學(xué)校和少隊開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng),如“經(jīng)典誦讀比賽”、“寫(xiě)讀書(shū)記錄卡”、“制作感恩卡”等,為學(xué)生形成良好的班風(fēng),養成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎,同時(shí)抓住有利時(shí)機在班級內開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、講故事比賽、寫(xiě)字比賽等活動(dòng),調動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習的積極性,增強班級凝聚力。
五、注重家校聯(lián)系工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對學(xué)生教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。所以在家長(cháng)會(huì )時(shí),我向各位家長(cháng)提出:不論多忙,都要抽空和孩子交流,了解他們的思想動(dòng)態(tài);要隨時(shí)翻看學(xué)生的家庭作業(yè)本,檢查一下他們的作業(yè)完成情況,不要求家長(cháng)檢查每道題,只是要讓學(xué)生知道家長(cháng)在關(guān)心他們的學(xué)習,自己必須認真完成每一道題,不認真,父母會(huì )檢查出來(lái)的這種意識,這也是培養學(xué)生良好習慣的一個(gè)方法。在開(kāi)學(xué)初,我就告訴同學(xué)我的'電話(huà)號碼和手機號碼,方便家長(cháng)和我聯(lián)系,我也隨身帶著(zhù)家長(cháng)們的聯(lián)系電話(huà),一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,可以隨時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系,讓家長(cháng)了解學(xué)生的情況,幫助家長(cháng)共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,同家長(cháng)達成共識,充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。
六、班務(wù)工作存在的問(wèn)題及以后努力的方向:
1、雖然在后進(jìn)生的轉化上花了不少心思,但是效果仍不太明顯。
2、教育學(xué)生的耐心還不夠,特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學(xué)生,就會(huì )煩躁,處理方法簡(jiǎn)單。
反思自己的工作,我認為以后應從以下幾方面努力:
1、在教育過(guò)程中還應多和家長(cháng)溝通,首先讓他們看到孩子在學(xué)習中的希望,再幫孩子樹(shù)立信心,齊抓共管,共同提高。
2、多向同行們虛心學(xué)習,請教管理班級的方法,使自己的班務(wù)工作做得再輕松點(diǎn)。
3、與科任老師密切配合,力爭學(xué)生學(xué)習科目均衡發(fā)展。
總之,在教育學(xué)生“學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )創(chuàng )造”的今天,深感任務(wù)之艱巨。但是,只要我真誠地捧著(zhù)一顆愛(ài)心,加深理論修養,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統科學(xué)的工作方法,我相信在班級管理方面會(huì )取得更大的進(jìn)步!
【六年級班務(wù)工作總結】相關(guān)文章:
六年級班務(wù)工作總結范文10-26
六年級班務(wù)的工作總結13篇06-16
六年級班務(wù)工作總結優(yōu)秀06-01
小學(xué)六年級班務(wù)工作總結02-04
六年級班務(wù)工作總結11篇07-23
班務(wù)工作總結01-13
班務(wù)工作總結10-08