歷史教師工作總結范本

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的歷史教師工作總結范本，歡迎大家分享。

歷史教師工作總結范本1

　　本學(xué)期，我擔任初一年級兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴格要求自我，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。按照學(xué)校的各項要求，立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、深入細致復習。不但對備學(xué)生并且對備教材對備教法，根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設計課的.類(lèi)型，制訂使用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間精心安排都并作了詳盡的記錄，深入細致寫(xiě)下不好教案。每一課都努力做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前搞好充份的準備工作，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)下不好教學(xué)后記，并深入細致按收集每課書(shū)的科學(xué)知識要點(diǎn)，概括會(huì )集。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我在課堂上異常注意調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極厭惡歷史的學(xué)生都樂(lè )于上課了。

　　三、虛心求教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的自學(xué)上都堅忍征詢(xún)其他教師的意見(jiàn)，自學(xué)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)到教師的課。努力做到邊聽(tīng)到邊學(xué)，自學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，消除自我的嚴重不足，并常常應邀其他教師去聽(tīng)講，征詢(xún)他們的意見(jiàn)，提升自我的教學(xué)工作。

　　四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

歷史教師工作總結范本2

　　一、本學(xué)期實(shí)施的措施及成效

　　1、搞好充份的課前準備工作，深入細致底上每一節課。為了能夠更好的談不好歷史課，我出售并寫(xiě)作了很多歷史方面的書(shū)籍，比如說(shuō)歷史科學(xué)知識成語(yǔ)故事從書(shū)、歷史基礎知識手冊、歷史優(yōu)化練等等。在復習前，我將這些書(shū)里的有關(guān)內容認真的讀一讀，過(guò)濾器出像知識點(diǎn)比較切合又能夠結合實(shí)際引發(fā)學(xué)生興趣的內容精心的組織起來(lái)，參考教學(xué)大綱及教參、教案，盡量并使歷史教學(xué)即為合乎大綱建議又充滿(mǎn)著(zhù)快感。

　　2、精心設計學(xué)生練習。根據學(xué)科特色和學(xué)生特點(diǎn)，精心準備課堂練習，設計開(kāi)放性課外習題，制作歷史手抄報、電腦報，歷史手工制作等，使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。針對學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的評價(jià)，正確引導學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問(wèn)題，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良師益友。

　　3、積極主動(dòng)出席科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上不好公開(kāi)課，并能夠經(jīng)常聽(tīng)到各老師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提升自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

　　4、優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學(xué)、閱讀等方式，使學(xué)生有自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效率。

　　5、潦河課堂紀律，提升學(xué)生自學(xué)的主動(dòng)性，并使學(xué)生上課的注意力分散了，并且培養了主動(dòng)備考、復習的較好自學(xué)習慣。在教學(xué)過(guò)程中，特別注意分層，對成績(jì)極差的學(xué)生降低問(wèn)題難度，進(jìn)一步增強其自信心。

　　6、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期歷史課基礎知識的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住基礎點(diǎn)，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習掌握了從世界歷史近現代史到中國歷史近現代史中的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的`內容。

　　7、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生展開(kāi)了德育教育：通過(guò)對歷史文化、經(jīng)濟等成就的講授，喚起學(xué)生愛(ài)國熱情和民族自豪感；教會(huì )學(xué)生客觀(guān)分析歷史人物，提升了學(xué)生綜合分析事物的能力；展開(kāi)了保護祖國統一、民族團結的教育；展開(kāi)了杰出品德和高尚情操教育。提升了學(xué)生思想覺(jué)悟。

　　二、不足之處及存在問(wèn)題

　　學(xué)生對本學(xué)科的自學(xué)比較注重，所以自學(xué)大部分就是憑興趣回去學(xué)，比較細致，高分不多。今后必須從提升學(xué)生自學(xué)興趣方面著(zhù)手，多尼永縣經(jīng)驗的老師求教，找出更適宜學(xué)生的教學(xué)方法，不懈努力并使歷史科成績(jì)更進(jìn)一步的提升。

歷史教師工作總結范本3

　　本學(xué)期我出任九年級五個(gè)班的歷史教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，我從各方面嚴格要求自己，積極主動(dòng)向老教師求教，融合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況展開(kāi)教學(xué)，并使教學(xué)工作存有計劃、存有非政府、有步驟地積極開(kāi)展。立足現在，環(huán)顧未來(lái)，為并使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，期望能夠弘揚優(yōu)點(diǎn)，消除嚴重不足，總結經(jīng)驗教訓，以推動(dòng)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、認真備課

　　不但對備學(xué)生而且對備教材對備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，制訂使用的教學(xué)方法，深入細致寫(xiě)下不好教案。每一課都努力做到“有備而來(lái)”，胸有成竹，每堂課前都搞好充份的準備工作。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　并使傳授清晰化、條理化、精確化、情感化、生動(dòng)化，努力做到線(xiàn)索準確，層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，強化師生交流互動(dòng)，體現學(xué)生的主體作用，使學(xué)生研習得難，研習得隨心所欲，研習得開(kāi)心，在課堂上盡可能多的使學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。

　　三、虛心請教其他老師

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的自學(xué)上都積極主動(dòng)征詢(xún)其他老師的意見(jiàn)，自學(xué)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)到其他老師的課，努力做到邊聽(tīng)到邊談，自學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，消除自己的嚴重不足，并常常應邀其他老師去聽(tīng)講，征詢(xún)他們的意見(jiàn)，改良工作。

　　四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

　　目前的考試模式仍然比較傳統，這同意了教師的教學(xué)模式必須逗留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中特別注意了學(xué)生能力的培育，把傳授科學(xué)知識、技能和發(fā)展智力、能力融合出來(lái)，在科學(xué)知識層面上轉化成了思想情感教育的因素，充分發(fā)揮學(xué)生的技術(shù)創(chuàng )新意識和課堂教學(xué)能力，使學(xué)生的各種素質(zhì)都獲得有效率的`發(fā)展和培育。

　　五、存在不足

　　本學(xué)期，期末考試五個(gè)班都獲得了較好的成績(jì)，存有的嚴重不足就是，學(xué)生的知識結構還不是很完備，小學(xué)的科學(xué)知識系統還存有很多真空的部分，這些都尚待以后改良。從期末考試各大題的得分率來(lái)看，第一小題選擇題得分率比較高，本來(lái)必須較好罰球的選擇題卻安打最多，這引發(fā)了我的注重，后來(lái)了解到整個(gè)學(xué)校的歷史都存有這種情況，經(jīng)過(guò)調查思考，辨認出原因就是由于學(xué)生指出就是首篇托福，不愿花掉時(shí)間來(lái)看書(shū)，這輕易引致了學(xué)生對課本的不能熟識，引致選擇題大量安打。重蹈覆轍，就是學(xué)生對綜合題存有非常大的懼怕心理，分析綜合能力嚴重不足，直面分析綜合題，總想從課本上刪答案，因而，下一學(xué)期主要任務(wù)就是強化學(xué)生對課本的熟識程度，使學(xué)生培養看看課本的習慣，進(jìn)一步增強分析綜合能力，多搞多練習，力爭獲得更加令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

歷史教師工作總結范本4

　　本學(xué)期，本人任教初二級三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期去，本人自始至終以深入細致、細致的治學(xué)態(tài)度，勤勞、堅持不懈的精神專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)工作。

　　作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，主動(dòng)參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)優(yōu)良的品德和高尚的人格。

　　教育就是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)回去點(diǎn)忽鼓勵，對于個(gè)別差生，利用課間多次相約，引導其奠定恰當的學(xué)習態(tài)度，主動(dòng)直面人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁不懈努力向上，再接再厲，創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，使學(xué)生踐行自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面回去發(fā)展自己的觀(guān)念，踐行崇高遠大的理想。

　　作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高教室的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　通過(guò)一學(xué)期不懈努力，能夠制訂不好復習計劃，并能夠深入細致底上備考課，培育不好尖子生，提升中等生，協(xié)助差生。但由于本學(xué)期講課時(shí)間較短，復習內容較多，備考比較匆忙，同時(shí)察覺(jué)非常大一部分學(xué)生拒絕接受能力極差，自學(xué)自覺(jué)性不低。加之本人對教材生疏，同時(shí)必須至廣州深造本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積最廣的.差生，以致本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未超過(guò)所想要。

　　總的來(lái)說(shuō)，一年來(lái)我在歷史教學(xué)上取得了一定成績(jì)，但也面臨著(zhù)一些問(wèn)題和挑戰，比如：如何更新知識適應時(shí)代的要求？如何讓盡快地轉變觀(guān)念以適應新課改的要求？如何發(fā)揮學(xué)生在教室上主體地位作用？如何加強學(xué)科之間的滲透？等等，這些問(wèn)題都是我今后工作努力的方向，我將通過(guò)不斷努力，爭取取得更大的進(jìn)步。

歷史教師工作總結范本5

　　本學(xué)年，我擔任初中三年級、高中一年級兩個(gè)年級的歷史教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學(xué)年的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話(huà)說(shuō)："活到老，學(xué)到老"，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　二、教育工作方面

　　這學(xué)年，本人擔任兩個(gè)年級歷史教學(xué)任務(wù)，班級多，備課任務(wù)重。雖然我有多年的教學(xué)經(jīng)驗，我在教育教學(xué)工作中還是遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng)，認真記錄好聽(tīng)課筆記。按照"課程標準"進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著(zhù)把一些先進(jìn)的`教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì )。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務(wù)深造方面

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治歷史的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

　　2、深入細致上等每一節課。上課時(shí)著(zhù)重學(xué)生主動(dòng)性的充分發(fā)揮，收斂學(xué)生的思維，著(zhù)重綜合能力的培育，有意識的培育學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提升學(xué)生的思維素質(zhì)，確保每一節課的質(zhì)量。

　　3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。盡可能讓優(yōu)生"吃得飽"讓后進(jìn)生"吃得了"。

　　4、秉持聽(tīng)講，特別注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，不懈努力積極探索適宜自己的教學(xué)模式。本學(xué)年對自己的教學(xué)推動(dòng)非常大。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期聽(tīng)講超過(guò)12文言。

　　5、注意使用現代教學(xué)手段——多媒體上課。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。同時(shí)提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。

　　必須想要給學(xué)生一杯水，首先老師得存有一桶水。因此，老師就得不斷地自學(xué)、電池。我在教學(xué)之余，除了深入細致出席學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習外，還抽走時(shí)間回去函授自學(xué)，力爭達至現在的教育教學(xué)要求。

　　總之，本學(xué)期在認真執行學(xué)校規章制度的同時(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，認真做到教學(xué)認真。在這基礎上，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平，不斷給自己"充電"和"洗腦"。通過(guò)這學(xué)期的工作和學(xué)習，本人受益匪淺，在工作和教學(xué)水平都有很大的進(jìn)步。然而還存在著(zhù)不足，還需要我不斷學(xué)習和努力加強自己的業(yè)務(wù)水平。我相信自己一定會(huì )做到，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！

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