初中第一學(xué)期工作總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的初中第一學(xué)期工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中第一學(xué)期工作總結1

　　時(shí)光荏苒，光陰如梭，不知不覺(jué)間，在上下課的鐘聲中已經(jīng)度過(guò)了半年的時(shí)光，回顧在馬寨一中的半年生活，有難過(guò)、有喜悅、有迷茫、也有成長(cháng)。

　　還記得四個(gè)月前的努力和執著(zhù)，只為了能夠得這份工作，也許是上天的眷顧，讓我能和馬寨一中開(kāi)始一段美麗的邂逅。還記得剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)學(xué)校，被分到要擔任兩個(gè)普通班的語(yǔ)文老師，看著(zhù)一張張陌生的面龐，一個(gè)個(gè)調皮的身影，我感到了巨大的困難，不知道該如何去管理學(xué)生，如何去組織課堂，但是對于經(jīng)驗欠缺的我而言，面臨最大的問(wèn)題就是對課本的不熟悉，不能夠很好地把握住教材的重難點(diǎn)，不知道如何有效利用課堂的的時(shí)間，高效完成教學(xué)任務(wù)，對此我十分著(zhù)急，生怕自己的課講得不好而影響學(xué)生對知識的把握和對這門(mén)學(xué)科的興趣，當時(shí)的自己內心充滿(mǎn)了無(wú)助和迷茫，甚至想打退堂鼓。但是讓我有了改變的是自己所帶的兩個(gè)班的班主任，他們的體諒和支持，不僅幫我分析學(xué)生的.情況，還傳授一些如何管理組織課堂的經(jīng)驗，讓我的思想有所改變；同事們的幫助和關(guān)心，永遠忘不了在我忙得暈頭轉向時(shí)，他們的一個(gè)問(wèn)候和微笑，猶如冬日的暖陽(yáng)；永遠忘不了，在你早讀連著(zhù)兩節課無(wú)暇買(mǎi)早餐，肚子不停唱空城計時(shí)，同事的一塊餅干或一袋奶，猶如沙漠中的甘泉。是他們的幫助和支持讓我有了努力下去的勇氣，我也堅信完事開(kāi)頭難。我開(kāi)始更加努力，努力備課，主動(dòng)聽(tīng)課，虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教。我感謝他們的熱心的解答、細致的講解，使我受益匪淺，也讓我明白了知識和經(jīng)驗不會(huì )從天上掉下來(lái)，需要虛心學(xué)習，需要不斷提升。

　　在這段時(shí)間我也在不斷成長(cháng)，首先從思想上，我認為作為一名老師，有了較強的責任心，這種責任心應該包含對全體學(xué)生負責，對學(xué)生的未來(lái)負責，對學(xué)生所授的知識負責。教師要對每個(gè)學(xué)生負起責任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，促進(jìn)他們全面發(fā)展。教書(shū)育人是一項職責重大而嚴肅的工作，不允許半點(diǎn)的虛假和敷衍，這樣作為老師要嚴格要求自己，對自己提出高的要求，對科學(xué)知識有通透的理解，對學(xué)生進(jìn)行方法的引導和提升。其次，是專(zhuān)業(yè)能力的提升，常思考，常研究，�？偨Y，以“一學(xué)二導三練”的課堂教學(xué)模式的研究和運用為重點(diǎn)，認真備課，不僅要備教材，備教法，備學(xué)生，還要認真對待每一節課，善于總結，寫(xiě)好反思。在上課技術(shù)，要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強師生交流，發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，在課堂上要關(guān)注全體學(xué)生不同層次的學(xué)生需求和學(xué)習能力，讓每個(gè)學(xué)生都能有所提高。其次，都聽(tīng)課，多虛心學(xué)習。學(xué)校組織的師徒結對的活動(dòng)讓我受益匪淺，賈金瑞老師幫助和指導為自己的教學(xué)工作提供了方向和方法。

　　通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，我認識到自己還存在著(zhù)很多的不足，首先教學(xué)設計、課堂組織管理的能力不夠成熟，缺乏總體控制能力，這一點(diǎn)還需要不斷向其他老師學(xué)習。其次，對學(xué)生的了解不夠充分，兩個(gè)班的學(xué)生基礎不一樣，性格上也有很大的差別，如果用同一種教學(xué)方法來(lái)給兩個(gè)上課，效果不好。再次，課堂的設計缺少創(chuàng )新，有些課上得單調無(wú)味，不能很好調動(dòng)學(xué)生的興趣。對此我也為以后的學(xué)習提出了一些措施，多向老老師請教，學(xué)習他們組織課堂，上課的技巧；另外，都專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平。

　　“一分耕耘，一分收獲”，在馬寨一中的半學(xué)期的教學(xué)工作中，我認識到作為一名沒(méi)有沒(méi)有經(jīng)驗的老師要想把自己的課上好，把學(xué)生的成績(jì)提上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花費更多的精力。在新學(xué)期中，我將繼續努力，成為一名合格的老師。

初中第一學(xué)期工作總結2

　　本期我擔任九年級(3)、（4）班的化學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)、認認真真的教育教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，收到了較好的教學(xué)效果�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下。

　　一、基本情況

　　從初二期末考試的情況來(lái)看,這些學(xué)生基礎高低參差不齊，偏科嚴重，許多學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試情況來(lái)看：優(yōu)等生占8%，學(xué)習發(fā)展生占30%�？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習熱情高，但對問(wèn)題的分析能力、計算能力、實(shí)驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應能力弱。相對來(lái)講四班成績(jì)相對穩定，而三班則大起大落。針對學(xué)生以上特點(diǎn)，本人在平時(shí)教學(xué)時(shí)重點(diǎn)把學(xué)生的基礎知識抓好、抓牢。

　　二、成績(jì)經(jīng)驗

　　1、了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、重視“雙基”知識的復習，深挖其內涵和外延。努力提高復習效率。高效的復習應該是激活學(xué)生已存儲的基礎知識,并在此基礎上適當拓展、拔高,鼓勵學(xué)生勇于去嘗試,去探索未曾觸及的知識內容。

　　3、重視解題過(guò)程的分析，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點(diǎn)，對不同的解題方法進(jìn)行歸納總結，使之形成能力結構。

　　4、養成認真審題、主動(dòng)思考、自我“解惑”、準確表達的好習慣，培養良好的`思維品質(zhì)。

　　5、重視相關(guān)學(xué)科的知識、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應用。

　　6、加強實(shí)驗這一薄弱環(huán)節的復習，提高解決綜合實(shí)驗題的能力。

　　7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法。在教學(xué)交流方面，我們積極參與同科教師相互觀(guān)摩課堂教研活動(dòng)，還參加了三亞教育局舉辦的在“教育部全國中小學(xué)繼續教育網(wǎng)”的培訓及海南省20xx年“國培計劃”，聽(tīng)取專(zhuān)家和教育先進(jìn)地區名師的經(jīng)驗和先進(jìn)理念，開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　三、存在問(wèn)題與教訓

　　由于部分學(xué)生的基礎較差，學(xué)習方法不對，經(jīng)過(guò)多次復習學(xué)習成績(jì)都未得到明顯提高特別是對化學(xué)方程式、化學(xué)式記憶，在今后教學(xué)中注意培養學(xué)生養成平時(shí)多積累，記憶，不要等到學(xué)完一起來(lái)記就更難。四、今后的努力方向

　　通過(guò)一學(xué)期的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也得到了提高，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻

初中第一學(xué)期工作總結3

　　在xxxx—xxxx第二學(xué)期的工作拉開(kāi)帷幕之時(shí)，簡(jiǎn)要回顧第一學(xué)期的經(jīng)歷得失，合理規劃新學(xué)期的發(fā)展方向及重點(diǎn)，對年級工作無(wú)疑具有重要的意義。

　　一、第一學(xué)期工作回顧

　　xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期，作為起始年級，我們初一年級組主要做了以下幾方面的工作：

　　1、牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，一切工作和活動(dòng)以能否促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)為標準，全身心地投入到為學(xué)生的成長(cháng)和終身發(fā)展服務(wù)的工作之中。

　　2、以軍訓為載體，促進(jìn)學(xué)生良好行為規范的養成，培養務(wù)實(shí)扎實(shí)堅強果敢的風(fēng)氣。

　　3、努力做好中小學(xué)銜接工作。在與學(xué)生、家長(cháng)及小學(xué)老師交流的.基礎上，讓學(xué)生盡快適應并融入初中生活。

　　4、借團體操訓練及表演的東風(fēng)，強化紀律觀(guān)念、集體觀(guān)念和榮譽(yù)意識，培養學(xué)生良好習慣和精神風(fēng)貌。

　　5、在學(xué)案教學(xué)的領(lǐng)域里認真學(xué)習，潛心鉆研，加強集體備課、案例研究和總結反思，努力實(shí)施有效教學(xué)、高效教學(xué)。

　　二、第二學(xué)期工作規劃

　　指導思想：教學(xué)上努力構建有效課堂，堅持精講精練原則，把知識傳授與能力培養落到實(shí)處，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量；學(xué)生管理上確立為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的信念，努力創(chuàng )造和諧向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的氛圍，為整個(gè)初中乃至今后的發(fā)展奠基。

　　1、全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng )造一切能訓練學(xué)生、培養學(xué)生、展示學(xué)生的機會(huì )。繼續利用學(xué)生會(huì )、班會(huì )、升旗等機會(huì )，放手讓學(xué)生設計讓學(xué)生操作，實(shí)現同伴互助、全面全員提升。

　　2、設計系列化的專(zhuān)題，開(kāi)好晨會(huì )，同時(shí)以晨會(huì )促早讀，幫助學(xué)生自我教育、自主管理和自主發(fā)展。

　　3、進(jìn)一步加強學(xué)案教學(xué)研究，集體備課落到實(shí)處，對學(xué)案教學(xué)的相關(guān)知識及操作流程要盡可能達到嫻熟。

　　4、加強寫(xiě)字練習，與漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽相結合，一月一次全員比賽，及時(shí)總結反饋。

初中第一學(xué)期工作總結4

　　本學(xué)期，我們以貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若意見(jiàn)》為工作主線(xiàn)，以落實(shí)區局“11135”實(shí)效工程為工作重點(diǎn)，以文明班集體，文明學(xué)生評選活動(dòng)為載體；以腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，任勞任怨的態(tài)度完成了本學(xué)期的德育教育工作�？偨Y如下：

　　一、本學(xué)期以落實(shí)區“11135”實(shí)效工程和以責任教育為主線(xiàn)，繼續深化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)生良好的行為習慣養成教育。開(kāi)展了：

　�。�、好習慣伴我成長(cháng)、“責任伴我成長(cháng)，使命與我同行”主題班校會(huì )、黑板報、手抄報等系列活動(dòng)，進(jìn)行了學(xué)生個(gè)人良好行為承諾和班級良好行為承諾的活動(dòng)。

　�。�、七年級進(jìn)行了邁好青春第一步；八年級進(jìn)行了成長(cháng)與交往和“人生如四季，花季最美麗”青春期主題教育活動(dòng)；九年級進(jìn)行畢業(yè)誓師大會(huì )和揚理想之帆，達成功彼岸的主題教育活動(dòng)及文明離校教育。

　�。�、結合區局要求，組織學(xué)生觀(guān)看了“廉潔教育、西藏今昔”的教育主題片。

　　二、開(kāi)展了“迎建國xx周年，歌頌祖國”的讀書(shū)系列活動(dòng)的班校會(huì )、手抄報、黑板報、及演講比賽和利用晨讀進(jìn)行“給女兒的一封信”和“自律的力量”的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)使學(xué)生了解祖國、熱愛(ài)祖國、為祖國感到自豪和通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)使學(xué)生達到自我教育的過(guò)程。

　　三、根據學(xué)生的心理狀況，不斷地發(fā)揮心理咨詢(xún)的作用。在心理健康教育上，結合畢業(yè)班學(xué)生的表現，請三中的李騰老師來(lái)給全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理團體輔導；對七、八年級針對不同的情況分成兩批不同的學(xué)生，蘇瑞老師進(jìn)行疏導，及時(shí)調整個(gè)別學(xué)生在男女交往上存在的困惑。

　　四、充分發(fā)揮“三位一體”德育教育網(wǎng)絡(luò )的功效，與學(xué)校所屬社區、派出所、空軍部隊建立共建協(xié)議。不斷補充完善德育網(wǎng)頁(yè)內容，并增加學(xué)生和家長(cháng)游覽和點(diǎn)擊率，使家校教育有機的結合起來(lái)。

　　五、以“主體－揚長(cháng)－發(fā)展”的辦學(xué)理念，指導我們的工作，充分揚學(xué)生之長(cháng)，充分為學(xué)生的成長(cháng)提供空間，我們本學(xué)期不僅完成了市、區、校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體的評選，而且每月的文明班集體、文明學(xué)生的評選也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩定，根據揚長(cháng)教學(xué)理念進(jìn)行了“校園之星”的評選和隨時(shí)對為學(xué)校做出貢獻的班級和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P，起到了鼓勵和鞭策的`作用。

　　六、進(jìn)行了以“安全了我們才能更快樂(lè )”，騎車(chē)、行走、乘車(chē)的安全、嚴禁管制刀具進(jìn)校園等法制安全教育，為學(xué)生的成長(cháng)指明了道路。

　　七、每周定期召開(kāi)班主任會(huì )，加強班主任及助理班主任的工作培訓，本學(xué)期有一名班主任進(jìn)入區名班主任決賽，每位助理班主任完成一節班會(huì )課展示，推出四節優(yōu)秀班會(huì )課。

　　八、對新七年級新生分兩批六次進(jìn)行了解八十中學(xué)的歷史、學(xué)習《八十中學(xué)學(xué)生在校一日生活常規要求》及培養學(xué)生坐、立、行、說(shuō)的文明禮貌禮儀的良好行為習慣的教育。

　　九、舉行了九年級畢業(yè)班誓師會(huì )、離校教育、學(xué)生檔案基本完成。

　　十、義務(wù)教育現代化學(xué)校檢查的檔案基本整理完畢。

　　十一、在本學(xué)期的德育教育工作中，我們的德育團隊充分發(fā)揮了團結協(xié)作、相互補臺、教育輻射面廣，學(xué)生的精神面貌、校容校貌、校門(mén)前秩序都得到了明顯的改善和提高。

　　以上是本學(xué)期德育工作總結，在我們看到取得成績(jì)的同時(shí)，我們還存在一些不足。如：在文明班集體評選工作當中，如何發(fā)揮、調動(dòng)年級組長(cháng)的作用和各年級活動(dòng)還有待加強。在今后工作中，我們繼續按照德育工作的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性，不斷創(chuàng )新德育工作。使家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意。

初中第一學(xué)期工作總結5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！首先我代表柴門(mén)初中的全體師生對考核組各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎，向各位領(lǐng)導對柴門(mén)初中工作的支持和指導表示衷心的感謝！本學(xué)期在學(xué)校教育質(zhì)量處于低谷的困境下，學(xué)校以"抓班級管理，促學(xué)風(fēng)轉變；抓師德建設，促教風(fēng)轉變，抓教研課改，促質(zhì)量提升"為工作重點(diǎn)，通過(guò)完善學(xué)校常規管理制度，加強學(xué)校管理；規范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量；抓學(xué)生行為規范養成，促校風(fēng)轉變等工作，全體教師團結一致，齊抓共管，為實(shí)現學(xué)校制定的"一年抓規范、兩年鞏固提高、三年出特色"的三年奮斗目標奠定了扎實(shí)的基礎，現將這學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導和各位老師做匯報，請予以批評指正。

　　一、轉變教師思想，加大教師管理和培訓力度，提高教師整體素質(zhì)

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育，才會(huì )有好的學(xué)校；學(xué)校要發(fā)展，必須要求教師先發(fā)展，教師發(fā)展了，學(xué)生才會(huì )發(fā)展，學(xué)校也就發(fā)展了。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)"校長(cháng)對學(xué)校的領(lǐng)導。首先是教育思想的領(lǐng)導、業(yè)務(wù)上的指導，其次才是行政的領(lǐng)導"。要提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的辦學(xué)水平，首先要轉變的就是教師的教育教學(xué)思想，教師正確的教育思想是教師工作的指南針。轉變教師的教育教學(xué)思想，加大教師的培訓力度，提高教師整體素質(zhì)是改變學(xué)�，F狀的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　1、加強領(lǐng)導班子成員與教師的溝通，營(yíng)造良好的人際關(guān)系。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導班子成員本著(zhù)對學(xué)校質(zhì)量強烈的危機感、緊迫感，深入教師，廣泛交流，增強廣大教師的憂(yōu)患意識，采取危難之際問(wèn)計于教師的措施，團結教師，凝聚人心，使得學(xué)校新的管理舉措來(lái)自于民，保障了學(xué)校的政令暢通，團結了大家，使得新的領(lǐng)導班子在教師中穩住了腳跟。

　　2、重新建章立制，創(chuàng )新學(xué)校的管理模式，向管理要質(zhì)量。重新完善和修訂管理制度的目的是減少管理過(guò)程的隨意性，堅持用制度管人、以制度管事，通過(guò)制度規范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平。嚴格執行國家課程計劃，完善教師考評制度，將教師德、能、勤、績(jì)考評與教育教學(xué)過(guò)程管理緊密結合，強化目標管理。及時(shí)將各項目標任務(wù)進(jìn)行分解，責任到人。做到人人身上有指標、有擔子、有壓力，激發(fā)了教師的工作動(dòng)力和創(chuàng )造力。學(xué)校在原來(lái)學(xué)校管理制度的基礎上，進(jìn)一建立和完善了《柴門(mén)初中教師管理辦法》、《柴門(mén)初中教學(xué)常規管理制度》、《柴門(mén)初中教師值周制度》、《柴門(mén)初中班級管理考評辦法》、《柴門(mén)初中班主任例會(huì )制度》、《柴門(mén)初中教研制度》、《柴門(mén)初中教師獎勵辦法》、《柴門(mén)初中學(xué)生獎勵辦法》等一系列制度，使得學(xué)校的各項工作有章可循，保障了學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。

　　3、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和校本培訓，轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念，創(chuàng )建學(xué)習型組織，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。學(xué)校采取教師自學(xué)和集體培訓相結合的方式，要求全體教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20NN-20xx)》、各科課程標準、《會(huì )寧縣20xx年教育教學(xué)規章制度》等。鼓勵教師建立教學(xué)博客，推薦教師瀏覽著(zhù)名教育專(zhuān)家的博客，要求教師觀(guān)看魏書(shū)生班級管理視頻和李鎮西《做最好的老師》的視頻，引導老師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習拓寬教師學(xué)習的渠道，開(kāi)闊教師的視野。每周五晚上1個(gè)半小時(shí)開(kāi)展以會(huì )代培的集中教師培訓，開(kāi)展了課堂教學(xué)模式改革參與式培訓、集中組織教師學(xué)習了杜郎口、洋思、東廬中學(xué)課堂教學(xué)模式、會(huì )寧縣教育局教學(xué)工作的指導意見(jiàn)的25條、教學(xué)常規26條，組織集中觀(guān)看和討論優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄，促進(jìn)教師的教育教學(xué)觀(guān)念的轉變和教育教學(xué)行為的規范。

　　二、規范教學(xué)過(guò)程管理，以課堂教學(xué)模式轉變?yōu)橥黄瓶�，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的主旋律，也是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現教育目的的主要途徑。在教學(xué)管理的實(shí)踐中，我們深刻地體會(huì )到：更新觀(guān)念是前提，改革課堂教學(xué)是關(guān)鍵，落實(shí)常規是根本，強化監控是保障。要改變教學(xué)質(zhì)量底下的現狀，只有通過(guò)規范老師的課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率，才能提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這是我們學(xué)校目前工作的重中之重。

　　1、了解教學(xué)現狀，做到有的放矢。中期前，學(xué)校領(lǐng)導班子分倆組深入各班，完成了所有教師的全面聽(tīng)課任務(wù)，采取推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)完查教案，檢查教案的備寫(xiě)和審簽、教學(xué)計劃落實(shí)情況，檢查教師布置的作業(yè)和完成情況，并對當天的課堂進(jìn)行單獨或集體反饋。學(xué)校經(jīng)過(guò)充分醞釀明確地提出了"精講多練，倡導自主合作學(xué)習，向課堂要質(zhì)量，各科盡量當堂完成作業(yè)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔"的課堂教學(xué)要求。中期后，學(xué)校領(lǐng)導班子集體對存在一些突出問(wèn)題的課堂采取了重點(diǎn)聽(tīng)課，并檢查教師對全面聽(tīng)課要求的落實(shí)情況。并組織了全校優(yōu)秀的教師的課堂示范教學(xué)。學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課督促逐步改變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教學(xué)方式，加大課堂關(guān)注，確保課堂教學(xué)有效性的最大化。

　　2、強化過(guò)程管理，規范教師教學(xué)行為。本學(xué)期一開(kāi)始，學(xué)校對教師教學(xué)過(guò)程的備、上、批、輔、評等各個(gè)環(huán)節做出了明確的要求，并強化檢查落實(shí)，逐步規范老師的教育教學(xué)行為。要求教師把握本年段的學(xué)科課程標準，認真鉆研教材，按照三維目標新教案的要求提前備課，教研組長(cháng)每周審簽，學(xué)校領(lǐng)導定期抽查；轉變課堂教學(xué)模式，力爭提高課堂教學(xué)效率，盡量當堂完成作業(yè)，注重學(xué)困生的輔導�？茖W(xué)組織學(xué)生進(jìn)行測評，并對月考和期中期末考試準確分析，通過(guò)質(zhì)量分析，總結經(jīng)驗，查找原因，研究對策，達成改進(jìn)共識，及時(shí)發(fā)現和矯正了教學(xué)中存在的問(wèn)題。要求教師提前侯課，教導處對每節課教師上課情況進(jìn)行檢查登記，杜絕各種教學(xué)事故的發(fā)生，確保良好的教學(xué)秩序。

　　3、抓實(shí)教研教改，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校指導、審定了各教研組的工作計劃，并督促教研組按時(shí)完成，每次教研活動(dòng)都有兩名以上主管領(lǐng)導參加。重點(diǎn)開(kāi)展了"小組合作學(xué)習"的課堂學(xué)習模式、"精講多練，以練代講"的課堂教學(xué)模式探討活動(dòng)以及"骨干老師展示課""教學(xué)模式研討課"，各教研組人人都上了過(guò)關(guān)課。組織全校大型課堂教學(xué)模式研討4次(四個(gè)教研組)，學(xué)校組織示范課2次，優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)展評1次。通過(guò)這些活動(dòng)強化了學(xué)校教研氛圍，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

　　三、注重學(xué)生行為習慣的養成教育，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)轉變

　　對學(xué)生進(jìn)行正確的思想道德教育，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，心理健康教育與疏導、人文關(guān)懷和嚴格要求是學(xué)校的責任和義務(wù)。特別是在當前學(xué)生升學(xué)壓力大，學(xué)生思想狀況比較復雜的情況下，能否加強對學(xué)生的管理，已經(jīng)成為影響教育教學(xué)質(zhì)量高低的決定性因素。在此背景下，抓好學(xué)生日常行為規范養成教育，要求學(xué)生先學(xué)會(huì )做人、做事，然后學(xué)會(huì )學(xué)習，以此來(lái)促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，是學(xué)校工作的.一個(gè)重點(diǎn)，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的堅強保障。

　　1、積極營(yíng)造面對不良風(fēng)氣、不良行為人人敢管、人人能管的氛圍，全校教師齊心協(xié)力抓好學(xué)生日常行為規范的養成教育。學(xué)校從一開(kāi)學(xué)就召開(kāi)了全校學(xué)生行為規范養成教育動(dòng)員大會(huì )，對全校學(xué)生的行為規范和禮儀常規做了明確的要求，并公布了《柴門(mén)初中學(xué)生違紀處理辦法》，要求全校教師和學(xué)生干部積極監督。在學(xué)期中對個(gè)別違紀的學(xué)生做了嚴肅的處理和教育。本學(xué)期學(xué)校以嚴懲抽煙、亂扔垃圾、隨口說(shuō)臟話(huà)、杜絕打架等不良習氣為重點(diǎn)，反復抓、抓反復，全面關(guān)心思想上、學(xué)習上、生活上有困難的學(xué)生，形成勤奮、嚴謹的學(xué)風(fēng)。

　　2、加強班主任管理，提高班主任工作水平。一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級、一群好的班主任就是一所好學(xué)校。好的學(xué)校就需要好的班主任來(lái)支撐，在選好班主任的基礎上，加強對班主任工作的管理是學(xué)校管理的重要方面。在要求班主任在課間、中午、早晚讀、晚自習時(shí)間深入教室、學(xué)生宿舍，及時(shí)了解和掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。要求班主任開(kāi)好班會(huì )，發(fā)揮班干部的協(xié)助作用，充分利用班委會(huì )的作用，抓好學(xué)生管理。要求班主任樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，在管理過(guò)程中，要耐心、細心，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理方式，把文明禮儀、良好學(xué)習習慣的養成與不良行為習慣的矯正統一起來(lái)。要在曉之以理的前提下，對學(xué)生嚴格要求、嚴格管理、嚴格訓練、嚴中見(jiàn)愛(ài)，在班級管理中掌握方法技巧，提高班級管理水平。學(xué)校每周一下午召開(kāi)班主任例會(huì )，共同探討解決學(xué)生管理中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，大家集思廣益，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

　　3、抓好安全工作，確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。推行無(wú)縫式管理，學(xué)校實(shí)行每天24小時(shí)值班制度，明確所有教師的安全責任，保證每時(shí)每刻都有人管理，要求值班教師和班主任把每日安全隱患排查與日常檢查和抽查結合起來(lái)，把矯正學(xué)生不良習慣，規范學(xué)生日常行為和促進(jìn)校風(fēng)建設，轉變學(xué)習風(fēng)氣，提高教育質(zhì)量結合起來(lái)，開(kāi)展班級安全主題教育、法制警示教育，防火防震疏散演練，評選班級文明標兵，爭創(chuàng )文明安全班級等活動(dòng)。堅持教育為主，防微杜漸，完善各種意外事故應急預案，及時(shí)處置各種突發(fā)事件，嚴防意外事故的發(fā)生。

　　4、以活動(dòng)為載體，創(chuàng )新學(xué)校德育模式。本學(xué)期，根據學(xué)校工作安排，開(kāi)展了全校學(xué)生常規管理動(dòng)員大會(huì )、全校學(xué)生隊列隊形及廣播體操比賽、全校拔河比賽、各年級數學(xué)競賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽和紀念一二九歌詠比賽及寄宿生整理內務(wù)比賽等活動(dòng)。要求各班充分利用課外活動(dòng)和班隊活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，寓教育于活動(dòng)之中，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校集體凝聚力，學(xué)生的競爭力，學(xué)生健康價(jià)值取向和形成良好行為習慣的養成。

　　5、家校攜手，共擔責任。在10月份召開(kāi)了全校性的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )上，要求老師精心準備會(huì )議方案，年級分管領(lǐng)導進(jìn)駐班級。要求教師注意與家長(cháng)談話(huà)的語(yǔ)氣、話(huà)語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(cháng)的感受出發(fā)，真誠地與家長(cháng)商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，爭取家長(cháng)的認同、配合和支持。我們特別要求家長(cháng)要將孩子的安全教育放在首位，同時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行了如何進(jìn)行孩子安全教育的培訓，要求家長(cháng)要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)�？梢月�(tīng)到我們的老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子未到校的原因，提醒家長(cháng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話(huà)語(yǔ)。我們這些真誠的舉動(dòng)，使得家校聯(lián)系的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(cháng)的大力支持與配合。

　　四、牢固樹(shù)立領(lǐng)導班子服務(wù)意識，努力提高學(xué)校管理水平

　　增強學(xué)校班子凝聚力和引領(lǐng)力，要求班子成員要善于學(xué)習，團結協(xié)作，牢固樹(shù)立"嚴管、善教、服務(wù)"的觀(guān)念，以有效地管理辦法，良好的服務(wù)意識，滿(mǎn)足師生工作、學(xué)習、生活的需要，為師生營(yíng)造良好的工作、學(xué)習、生活環(huán)境，努力提高學(xué)校的管理水平，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　1、創(chuàng )建文明、整潔、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境，為師生提供愉悅、健康、文明、向上的生活環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校制作校門(mén)對聯(lián)、重新布置學(xué)校櫥窗欄，刷新校園內外標語(yǔ)，整修教師生活區環(huán)境，修建教師車(chē)棚，堅決治理學(xué)生食堂小零食，重新布置各室，定期更換校園內黑板報，狠抓學(xué)校衛生打掃和保持，校園環(huán)境整潔、舒適、優(yōu)雅，無(wú)雜亂差現象。

　　2、充分利用學(xué)校電教、圖書(shū)、儀器資源，加強管理，提高各種設備的使用效率，真正做到為教育教學(xué)服務(wù)的目的。本學(xué)期，重新選配各室兼職管理員，進(jìn)一步明確職責，堅持多媒體教室每天開(kāi)放，重視學(xué)生理化生實(shí)驗教學(xué)，本學(xué)期理化實(shí)驗開(kāi)出率均達到90%以上。重新整理圖書(shū)，錄入電腦，準備把學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)目錄發(fā)展到學(xué)校校園網(wǎng)，實(shí)現共享，方便教師班級查找借閱，實(shí)現所有學(xué)校資源利用的最大化。

　　3、強化寄宿生食宿的服務(wù)與管理。學(xué)校食堂采取承包制，學(xué)校免收租費并嚴格核定飯菜價(jià)格，要求食堂承包者嚴格按照承包合范圍經(jīng)營(yíng)，嚴禁食堂經(jīng)營(yíng)各種零食。食堂證件齊全，能做到飯菜每日留樣，購物臺賬登記規范及時(shí)。宿舍每間分配管理教師，并和每個(gè)管理教師簽訂宿舍目標管理責任書(shū)，要求管理教師每天早、中、晚最少各檢查一次宿舍，及時(shí)了解寄宿生生活，感知他們的心理需求，隨時(shí)化解各種矛盾糾紛，從抓寄宿生行為習慣開(kāi)始，從提高寄宿生思想素質(zhì)著(zhù)手，時(shí)時(shí)處處讓寄宿學(xué)生感到學(xué)校大家庭的溫暖和幸福。

　　4、關(guān)心教師心理健康，為教師健康愉快地工作搭好平臺。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子能夠深入群眾，關(guān)心體貼教師生活，理解教師所思所想，堅持以人為本，不斷改進(jìn)領(lǐng)導方式，推行人性化管理，主動(dòng)為教師排憂(yōu)解難。學(xué)校重大決策的出臺都必須考慮教師到廣大教師的心理，在增強教師凝聚力的同時(shí)也為教師解壓，努力為教師的工作創(chuàng )造寬松、民主、和諧的環(huán)境。

　　五、存在的問(wèn)題和下學(xué)期工作打算

　　雖然在本學(xué)期我們做了大量的工作，但還有好多問(wèn)題亟待解決并在下學(xué)期付諸實(shí)施。

　　1、積極穩妥推進(jìn)課堂教學(xué)改革，初步形成七八年級各科課堂教學(xué)模式，探究九年級科學(xué)系統復習策略，力爭從課堂入手，提高各年級教學(xué)質(zhì)量。

　　2、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和年級特點(diǎn)，探索形成各年級學(xué)生德育教育目標，以德育為突破口，促進(jìn)學(xué)生健康、可持續發(fā)展。

　　3、創(chuàng )新寄宿生管理辦法，解決寄宿生寄宿方面的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，提高寄宿生教育管理水平。

　　4、抓好實(shí)驗教學(xué)工作，提高學(xué)生實(shí)驗操作能力；提高學(xué)校圖書(shū)使用效率，大力開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建書(shū)香校園。

　　5、加大教師現代教育思想和信息技術(shù)手段運用的培訓力度，開(kāi)展教師基本功訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

　　6、加大校園文化建設，提升校園文化品位。

　　7、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，完善學(xué)校興趣小組活動(dòng)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　8、創(chuàng )新學(xué)校教研模式，倡導教師開(kāi)展行動(dòng)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　新的一年即將到來(lái)，我們將面臨新的機遇和挑戰，我們決心以良好的心態(tài)，飽滿(mǎn)的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋我們的責任，讓柴門(mén)初中盡快走出困境，并不斷地發(fā)展壯大。

　　各位領(lǐng)導、各位老師，以上是我對我校一學(xué)期的工作回顧和總結。懇請大家批評指正！

　　謝謝大家!

初中第一學(xué)期工作總結6

　　新學(xué)期開(kāi)始，我受學(xué)校信任，被任命為初中部教導員，同時(shí)兼任901、903兩班的語(yǔ)文教學(xué)，不久又接管遠程教育模二管理。因此，本學(xué)期工作表現在如下三個(gè)方面：

　　一、教學(xué)上

　　九年級教學(xué)一直都是學(xué)校工作緊抓不懈的重點(diǎn)，我所擔任的901班又是重中之重。所以我在教學(xué)過(guò)程中密切關(guān)注課改動(dòng)向，積極探討教學(xué)新思路，努力提高課堂效率�！墩Z(yǔ)文課程標準》是我案頭必備的導師，“中學(xué)語(yǔ)文”是我經(jīng)常關(guān)顧的寶島，“中學(xué)語(yǔ)文論壇”是我修煉整合的較場(chǎng)。為了貫徹新課改理念，我注重對學(xué)生創(chuàng )新思維的培養，時(shí)刻要求學(xué)生用聯(lián)系的眼光看待學(xué)習與生活，把語(yǔ)文學(xué)習融入現實(shí)生活當中。同時(shí)注重學(xué)生對現實(shí)生活的感受，幫助他們展示健康向上的情感態(tài)度，樹(shù)立正確科學(xué)的`人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，尤其是901班的某些雙差生，我給了他們一些相應的學(xué)習指導以及生活導向�？傊�，我力求在教育與教學(xué)的統一下不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教務(wù)上

　　乍到教務(wù)處，一切均是陌路，好在方軍主任為人友善，時(shí)常在我不知所措時(shí)出現，手把手地扶助。于是，我在他的精心指導下，盡心盡責地做起業(yè)務(wù)來(lái)。先是排課程表，發(fā)放教材，接著(zhù)協(xié)同各教研組開(kāi)展教

　　研活動(dòng)，配合學(xué)校組織教學(xué)檢查，到了期中、期末，積極貫徹縣教育局下達的精神，協(xié)助方軍主任布置考場(chǎng)，安排教務(wù)工作等等。同時(shí)，我也要感謝方軍主任的嚴格，他的“凡事求個(gè)認真”工作作風(fēng)，讓我在多年來(lái)的教學(xué)生涯中頭一次感受到原來(lái)生活可以這么充實(shí)。

　　三、遠教上

　　接管模二管理，起先我是不樂(lè )意的，因為從我個(gè)人立場(chǎng)上看，我無(wú)暇顧及：一是我的教學(xué)任務(wù)很重，二是教導員事多，三者小孩在身邊。是凌校長(cháng)的信任，讓我下定決心接管。接管以來(lái)，除了每日必需完成的數據接收、整理外，我還潛心探求系統與硬件的維護方法：到網(wǎng)上查詢(xún)，向高手求助，并借助自己的機子做相關(guān)實(shí)驗，盡量使自身早日適應遠程教育的管理需求，更好的肩負起模二管理員的職責。平日，每遇到同事們向我有關(guān)電腦知識的咨詢(xún)，我都會(huì )耐心詳盡地解析；遇到同事們有關(guān)電腦設備的疑問(wèn)，我都會(huì )盡我所能地幫忙解決。在12月8日市遠教工程長(cháng)陔現場(chǎng)會(huì )（我校作為分會(huì )場(chǎng)）的準備會(huì )上，我負責模二資料的整理，為學(xué)校的遠程教育工程驗收發(fā)了一分光，放了一分熱。

　　總而言之，在本學(xué)期內，我的各方面工作自我感覺(jué)尚可，我問(wèn)心無(wú)愧。

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