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小學(xué)后勤個(gè)人工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的小學(xué)后勤個(gè)人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)后勤個(gè)人工作總結1
春去秋來(lái)，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)從事教學(xué)工作兩年了，并且擔任班主任工作兩年了，在這兩年里，在心態(tài)和工作方法上發(fā)生了一些變化，現在簡(jiǎn)單地將在第一年里和第二年里的班主任工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的對比。
一、在思想上的準備更充足
初初成為一個(gè)班的領(lǐng)導者，內心有無(wú)比的興奮，同時(shí)心里也覺(jué)得有些壓力，畢竟自己缺乏教育管理實(shí)踐經(jīng)驗，所以對于會(huì )在實(shí)際中碰到的問(wèn)題所做的預測比現實(shí)樂(lè )觀(guān)，在碰到一系列的“突如其來(lái)”而又煩瑣不堪的問(wèn)題時(shí)，自己也難免是亂了陣腳，疲于奔命于一些小事上去了，一看到學(xué)生做的事情不符合要求時(shí)，心里就免不了不舒服：這些學(xué)生怎么這樣啊?這么簡(jiǎn)單的事情都做不好?很少能夠從學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)去考慮，造成一味的責怪，沒(méi)有最大限度地調動(dòng)起學(xué)生各方面的積極性來(lái)。局面朝著(zhù)嚴重偏離與自己預想的方向發(fā)展。經(jīng)過(guò)了一年的洗禮和經(jīng)驗教訓的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周?chē)I(lǐng)導和老師的指導下進(jìn)行了較仔細的反思，并向一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習寶貴經(jīng)驗，再較認真地學(xué)習了一些與班級管理相關(guān)的理論知識，自己再重新將以前碰到的案例不斷地重溫，“假如當初我……做，或許……問(wèn)題就可以解決得更好”，把以前在實(shí)踐中碰到的較典型的問(wèn)題再次設想，也為以后出現類(lèi)似問(wèn)題時(shí)能夠較得心應手地得以解決。
二、嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈
初為人師時(shí)，在制定一些班規或者是一些日常需要共同遵守的習慣時(shí)，往往沒(méi)有很徹底地從學(xué)生的需要和能夠做到的范圍來(lái)考慮，并且在有時(shí)候無(wú)論學(xué)生何種情況做得不好時(shí)，我都是用較簡(jiǎn)單的批評方法去指正，讓一些學(xué)生覺(jué)得沒(méi)有信心去做好，便久而久之，不但起不到約束和改進(jìn)作用，反而讓他們的一些壞習慣更加根深蒂固。
在第二學(xué)年度，在制定班規和處理一些違規行為時(shí)，能夠更多從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓自己學(xué)生先制定，再師生一起討論規范，讓學(xué)生覺(jué)得容易接受，自然執行起來(lái)的時(shí)候也不易有抵觸情緒。并且在對待學(xué)生在日常行為出現了過(guò)失或不當時(shí)，我雖然也一樣很敏感，心里面抱著(zhù)對任何一件小事不放過(guò)的心態(tài)，但大多數時(shí)候能夠在處理前先從多方了解清楚情況然后才采取相應的措施。比如，我們班有一個(gè)逆反情緒較大的男生經(jīng)常是在自己班定出來(lái)的時(shí)間里遲到，而他偏偏又是一個(gè)主要科目的科代，這樣一來(lái)每天的`功課總是不能夠按時(shí)收齊，讓很多同學(xué)和老師很不滿(mǎn)意。在我了解到這個(gè)情況時(shí)，并沒(méi)有簡(jiǎn)單地采取一些懲罰措施，而是向他進(jìn)行了解情況，了解到他是住在xx路，每天上下學(xué)路途遙遠還要轉車(chē)，所以就經(jīng)常不能準時(shí)回來(lái)。后來(lái)我的氣也就不然而然的消了，并且與他商量如何解決現狀，給了兩個(gè)方案給他參考：一是以后盡量安排好時(shí)間，晚上早點(diǎn)休息，早上早點(diǎn)起來(lái)上學(xué);二是不擔任科代表，轉做其他崗位的工作。后來(lái)他還是選擇了前者，下定決心后就慢慢地改過(guò)來(lái)了，特別是這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，每天都是七點(diǎn)三十分前就來(lái)到了學(xué)校并做好他自己份內的工作。從原來(lái)的“遲到大王”，變成了“早到大師”。當初若簡(jiǎn)單粗暴地采取以往的做法如訓話(huà)，抄書(shū)等，可能就會(huì )獲得相反的效果。
現在的學(xué)生正處于青春敏感期，又加上功課相對比較緊，學(xué)業(yè)比較重，在學(xué)習和生活中容易與學(xué)生或其他人鬧情緒或者發(fā)生身體上的沖突，而忽略了考慮其他后果，除了在平時(shí)教育他們要和睦相處之外，在真的有突發(fā)事情發(fā)生時(shí)，也不會(huì )過(guò)于急躁地去追究誰(shuí)的責任和責罵(以前很不理解為什么學(xué)生會(huì )因為一些芝麻綠豆大的事情鬧得不可開(kāi)交)，而是讓他們先在自己身上找不足然后再從各自造成的危害去說(shuō)，這樣學(xué)生也就更容易聽(tīng)得進(jìn)我的教育，慢慢地以前經(jīng)常與同學(xué)鬧矛盾的同學(xué)也逐漸明事理了。這應該就是用心理學(xué)上的換位思考方法，讓彼此在理解中增強感情。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都能引起我的興趣，我總想知道，他們的主要精力傾注在什么上面，他們最關(guān)心和最感興趣的是什么，他們有哪些痛苦和歡樂(lè )等等�！敝挥挟斘覀冋嬲哌M(jìn)學(xué)生的精神世界時(shí)，學(xué)生才有可能對我們敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)他們的心理話(huà)�！坝眯撵`贏(yíng)得心靈“，這也是我開(kāi)展工作時(shí)經(jīng)常想起的一句話(huà)。在平時(shí)盡可能主動(dòng)地向學(xué)生了解生活，聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話(huà)，一方面有利于自己把握他們的思想動(dòng)態(tài)，另外也可以及時(shí)了解和幫助解決問(wèn)題。
三、更加有恒心去抓各方面的常規
在第一年的開(kāi)始，對學(xué)校的環(huán)境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞衛生要檢查到何種程度，心里完全無(wú)底，在很多方面等我了解清楚時(shí)，學(xué)生都已經(jīng)養成了一些很難改的習慣，在管理上就顯得較為被動(dòng)了。在接下來(lái)的一年中，對于學(xué)校各方面的操作明確了很多，所以抓起常規來(lái)也較“駕輕就熟”，心中更有底了。于是在開(kāi)學(xué)初的文明習慣養成期里，較嚴格按照各條校、班規來(lái)執行，此外還及時(shí)解決在巡課室時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，如在抓衛生上，除了看值日生做得到不到家，還注重每一位學(xué)生的保潔意識的培養，如看地面是否有紙片，垃圾桶周?chē)袥](méi)不中規矩的“垃圾”存在，講壇上干不干凈等等。學(xué)生養成了習慣后，在平時(shí)的衛生檢查或者是月末大清潔，還有迎接創(chuàng )強區的各項檢查中都能夠認真對待，獲得了較好的評價(jià)。
四、更加善于借助各方力量
在第一年里，在工作中因為忙于解決學(xué)生的問(wèn)題而抽不開(kāi)身，而忽視了充分利用學(xué)生自己，各科任老師和家長(cháng)的綜合力量開(kāi)展常規和學(xué)習管理上的工作，從而沒(méi)能夠讓教育更加全面地開(kāi)展。在新的一年里，我充分意識到學(xué)生自己力量的重要性，在紀律、衛生等常規方面和學(xué)習等等方面都形成“幫帶”的風(fēng)氣，讓學(xué)生更多獲得成功的體會(huì )，也提高了工作的效果。也能夠在平時(shí)多與科任老師交流，經(jīng)常為班的發(fā)展進(jìn)行大會(huì )診。還爭取得到家長(cháng)們的支持，與家長(cháng)保持聯(lián)系，并且是能夠互相較好地配合。
五、更加善于使用批評和表?yè)P
在以前，很少考慮到批評要怎么樣才能夠收到最佳效果，不太注意學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，有時(shí)候沒(méi)有注意分寸，讓學(xué)生覺(jué)得難于接受，有時(shí)甚至雙方鬧得不開(kāi)心而又沒(méi)有教育效果。教育應該是一門(mén)藝術(shù)，教師在日常的教學(xué)管理中，在處理學(xué)生課堂出錯時(shí)，應根據學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展特點(diǎn)，本著(zhù)尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生的原則，去善待每一個(gè)犯錯的學(xué)生。批評更要講究方法，因為它如同醫生的手術(shù)刀，不注意分寸，就會(huì )變成傷人的利器，而講究方法，則會(huì )起到妙手回春的作用。例如，本班有一位學(xué)習上有較大障礙的男生，他經(jīng)常完成不了功課，還有一段時(shí)間里經(jīng)常是回到學(xué)校先打乒乓球然后才回到課室，在學(xué)生中造成了不好的影響。而他在生活當中卻又樂(lè )于去觀(guān)察，經(jīng)常會(huì )將現有的一些用品進(jìn)行設想和改良，還會(huì )相應地進(jìn)行一些小發(fā)明創(chuàng )造，是其他很多同學(xué)都辦不到的。我跟他談的時(shí)候沒(méi)有直接說(shuō)他錯在哪里，而是和他分析做為“小發(fā)明家”應該怎么樣在其他同學(xué)心目當中有更好的形象出發(fā)，讓他意識到不遲到是維護形象的一個(gè)重要方法，在學(xué)習上也逐漸有了一些進(jìn)步。避開(kāi)了直接的批評，反而收到了更好的效果。
也還注意了把握表?yè)P的時(shí)機，實(shí)在性，細節性和恰如其分。以前是經(jīng)常在對待學(xué)生時(shí)容易犯“一葉障目”的錯誤，因為學(xué)生存在的一些缺點(diǎn)而就看不到他們身上更多優(yōu)點(diǎn)。后來(lái)慢慢學(xué)會(huì )了去發(fā)覺(jué)學(xué)生的長(cháng)處。如班里有一名男生，上學(xué)甚少在規定時(shí)間里到達學(xué)校的，還甚至于有時(shí)跟家里人一鬧情緒就曠課，功課也很少準時(shí)完成。但是他在課堂上還是挺認真學(xué)的，尤其是對數學(xué)，畫(huà)畫(huà)和籃球特別有興趣，做值日時(shí)也是相當的認真，基于此，特地安排了一些班干部幫助他解決學(xué)習和生活問(wèn)題。并且經(jīng)常抓住他的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習上取得進(jìn)步時(shí)，或是參加比賽后，或是在出色完成值日后，都及時(shí)給予表?yè)P，讓他更加清楚自己在班里老師和同學(xué)們心中的位置，遲到肯定會(huì )影響自己的形象，后來(lái)也慢慢地在出勤上有了進(jìn)步。
六、真誠對待弱勢生
以前對學(xué)生的家庭沒(méi)有做足夠的了解，但若要提高教育的成效，肯定要從了解每一位學(xué)生的背景開(kāi)始。在新一年的班里，了解到來(lái)自單親家庭的有五位同學(xué)，來(lái)自家庭不健全的有一位，父母或有一方經(jīng)常不在身邊的又有四五位。在平時(shí)比較注意他們心理的變化，主動(dòng)關(guān)注他們，并和其他學(xué)生一起幫助他們解決困難。
例如，xxx就是其中一個(gè)較典型的例子，雖然有父母親，但都是聾啞人士，自小由爺爺和奶奶帶大的，經(jīng)濟環(huán)境也比較差。在接觸前只是覺(jué)得她是“壞透頂”的女孩，但在接觸后了解到她的家庭情況后，便抱著(zhù)同情和寬容的心態(tài)去看待她的行為，雖然要改變她那些根深蒂固的陋習是要花很長(cháng)的時(shí)間和努力，但是學(xué)校的領(lǐng)導和級里的老師和班里的同學(xué)們都沒(méi)有放棄過(guò)她。發(fā)掘她身上的特長(cháng)為班集體服務(wù)，也讓她體會(huì )到屬于自己的成功。雖然現在還需要很大的努力，但在各方領(lǐng)導和老師，同學(xué)的關(guān)心支持下，我相信她會(huì )取得更大的進(jìn)步。
七、更充分利用每一次大小型的活動(dòng)和競賽來(lái)提高班集體的凝聚力
以前沒(méi)能夠充分利用學(xué)校布置和舉辦的各類(lèi)型活動(dòng)和競賽來(lái)做為提高班集體的凝聚力的東風(fēng)。在這一年當中吸取經(jīng)驗教訓，充分重視學(xué)校里的各次活動(dòng)，如廣播操比賽，校運會(huì )，體育節和這個(gè)學(xué)期的迎檢班級文化布置上，充分調動(dòng)每一位學(xué)生的力量，進(jìn)行“我為班一角落來(lái)設計”的比賽，學(xué)生們把課室當作是自己的家一樣來(lái)對待，從設計到購材料和布置全部都是學(xué)生自己去策劃，讓學(xué)生在無(wú)形之中也接受了教育。
以上是本人這兩年在班主任工作上的一些對比，雖然相比去年在教育管理上有了一定的進(jìn)步，班里在各方面取得了一定的成績(jì)，但是自己在理論水平上，在實(shí)際處理的方法還有很多急待提高的地方，班里面也還存在很多要解決的問(wèn)題。在以后，將會(huì )更加虛心地向周?chē)那拜厒儗W(xué)習，在各方面取得更優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)后勤個(gè)人工作總結2
一學(xué)期轉眼就過(guò)去了，回想這半年來(lái)，班主任的工作雖然繁瑣復雜，但也順利地完成了學(xué)校布置的工作。在班級的建設中有了新的設想與成就。本學(xué)期取得如下成績(jì)：
1、溫馨教室評比獲得了年級組分別一、三等獎
2、積極配合學(xué)校的工作，上好迎接德育示范學(xué)校評估的公開(kāi)課
3、語(yǔ)文數學(xué)期末考試成績(jì)比較理想。
4、在為山區的孩子“捐衣物”的活動(dòng)中，學(xué)生積極踴躍，受到了學(xué)校的表?yè)P。
5、每月被評為文明班和環(huán)保班。
體會(huì )或感受：
作為一名班主任，不僅是教育者，還是學(xué)生成長(cháng)的引路人，更是他們心理健康的輔導者。我們出了要關(guān)注他們的思想表現、學(xué)習成績(jì)，還要關(guān)注他們的心理，只有心理健康，才能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。也許很多人(包括我們的家長(cháng))的眼球盯在了孩子的成績(jì)上，忽視了一些隱性的`東西，失去了一些良好的教育機會(huì )。特別是那些所謂成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，他們更容易被我們忽視心里上問(wèn)題。
十多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我，教育是千頭萬(wàn)緒的，就像我們人體的神經(jīng)布滿(mǎn)了全身心。要想建設好自己的班集體必須要有耐心、愛(ài)心和智慧。不管是跟學(xué)生的溝通還是跟家長(cháng)的交流上都應有耐心。僅僅做好學(xué)生的工作還不行，還要跟家長(cháng)有良好溝通關(guān)系，有了他們的支持，教育進(jìn)行得更為順利。當然在教育上是沒(méi)有極限的，我會(huì )今后的日子里加倍努力。
小學(xué)后勤個(gè)人工作總結3
今年，我擔任了一年級的班主任。我深感班主任工作多而雜，但相信自己只要具備一個(gè)愛(ài)字，就一定能把工作做好�！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆�，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，然而從中卻也能體驗到做教師的快樂(lè )。腳踏實(shí)地，勤勤懇懇是我教書(shū)育人的座右銘。新思路、新方法，認真備課、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎，出色地完成教學(xué)任務(wù)，這是我的責任。面對那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中呢?這是我所思索的，我結合自己參加的這次班主任培訓，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力，力爭做好一名合格的班主任。我從以下幾方面入手：
一、培養良好的習慣
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散，好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認為，良好的習慣是學(xué)習的基礎。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、表?yè)P代替批評
對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的效果是非常好的。平時(shí)，我時(shí)時(shí)抓住機會(huì )告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現就會(huì )特別好。
三、善待學(xué)生的個(gè)性
不同的學(xué)生有著(zhù)不同的個(gè)性特點(diǎn)，作為教師，千萬(wàn)不能以個(gè)人的喜好而采用不同的態(tài)度對待學(xué)生。要尊重每位學(xué)生的興趣，性格，理解每位學(xué)生的所言所行，相信他們都是積極向上的好孩子。并且，不同的學(xué)生也要用不同的教育方式，比如，活潑開(kāi)朗的學(xué)生，教育可以直截了當;而性格內向的'學(xué)生，最好采用溫和委婉的方式。能力全面的學(xué)生要激發(fā)他們向更高更強境界邁進(jìn)的欲望;而學(xué)習興趣不濃的學(xué)生更要留心他們點(diǎn)滴進(jìn)步，培養他們學(xué)習的信心。從而保護學(xué)生的個(gè)性，注意每一個(gè)學(xué)生的切實(shí)需要。
四、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(cháng)接送孩子的時(shí)候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。對于主動(dòng)來(lái)請教教育孩子成長(cháng)問(wèn)題的家長(cháng)，我總耐心解答和交流方法，和家長(cháng)的交流不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流，更好的促進(jìn)對孩子的教育和管理。在一系列的工作中，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生，孩子進(jìn)步了，一些重視孩子的家長(cháng)也常常主動(dòng)來(lái)跟我煲電話(huà)粥了。
五、注重對班主任工作的學(xué)習
從暑假開(kāi)始，我參加了《xxxx》，《xxxxx》不僅開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和理論水平不知不覺(jué)地上升到一個(gè)新的高度。我將在工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
在這段時(shí)間中，與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)的真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我看到孩子們從開(kāi)學(xué)到現在，從什么都不懂，到現在會(huì )認字，會(huì )表達，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)會(huì )了做值日……學(xué)生是靈動(dòng)的，我的班主任工作在許多方面還是存在著(zhù)不足。面對那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中呢?還將是任重而道遠的。不過(guò)相信自己通過(guò)努力，會(huì )逐漸勝任。
文藝部工作總結及反思
文藝部工作以及告一段落，有哪些收獲?有哪些不足呢?供大家借鑒文藝部工作及反思!
小學(xué)后勤個(gè)人工作總結4
本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我接手了新的班級——五年級x班。在領(lǐng)導的支持、家長(cháng)的配合、師生的齊心協(xié)力下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的各項教學(xué)管理任務(wù)�？偟膩�(lái)說(shuō)，本學(xué)期的工作緊張而又忙碌，但卻又感到無(wú)比充實(shí)和快樂(lè )�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
學(xué)生總體印象：這個(gè)班學(xué)生一共x人，其中男生x人，女生x人�？傮w來(lái)看，男同學(xué)聰明能干、活潑好動(dòng)，但精力過(guò)于旺盛，習慣較差;而女生又顯得過(guò)于沉悶、呆板、猶豫而活力不夠，根本就沒(méi)有十來(lái)歲的孩子所具有的那種天真活潑可愛(ài)，反倒是像垂暮之年的老人一般。但總體來(lái)看，大部分學(xué)生綜合素質(zhì)還是不錯的，不過(guò)有個(gè)別調皮的學(xué)生，總是在有意無(wú)意間引導著(zhù)班級的輿論導向，所以導致班級風(fēng)氣不好，正氣不夠。
一、加強學(xué)生思想道德工作
良好的思想品德是做一個(gè)合格學(xué)生的前提。因此，我非常重視學(xué)生思想道德建設工作。開(kāi)學(xué)之初，我提出了班級目標：“自信、團結、勤奮、實(shí)干”，并制定了班訓“讓人們因我的存在而感到幸�！�。同時(shí)我告訴大家“讓我們一起努力，成為全校最后的班級”。有了明確的班級目標，學(xué)生們就有了努力的方向。在我的鼓勵下，學(xué)生們的斗志被激發(fā)了出來(lái)，班級風(fēng)貌開(kāi)始變得積極向上、充滿(mǎn)活力。同時(shí)，我利用各種機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，培養他們愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的良好品質(zhì)。班會(huì )課和午會(huì )課是班主任老師教育學(xué)生的重要陣地，因此我充分利用好兩大陣地，及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
在和學(xué)生接觸了一段時(shí)間之后，我發(fā)現他們并沒(méi)有我之前想象的那么差，相反，我認為他們總體水平不錯。只是個(gè)別調皮的學(xué)生影響了班級，班級風(fēng)氣也因此不好，所以才導致他們成為全校老師和同學(xué)心目中的所謂“差班”。因此，我所要做的，只是規范他們的習慣，激發(fā)他們的潛力，引導他們朝著(zhù)正確的方向前行。在開(kāi)學(xué)之初，經(jīng)過(guò)自我推薦、競選演講、民主投票，大家選出了新一屆班干部。同時(shí)，制定出《五年級x班班級管理制度》和《五年級x班班級考核處罰條例》，從制度上規范學(xué)生的言行舉止，并嚴格執行，有錯必糾。
因為班級管理長(cháng)期松懈的原因，所以一開(kāi)始學(xué)生并沒(méi)有朝著(zhù)我期待的方向前行。但是我并不著(zhù)急，因為我知道，“冰凍三尺非一日之寒”，學(xué)生不是一朝一夕就能夠轉變的。我需要的的耐心，需要的是時(shí)間。給他們以時(shí)間慢慢改正，有足夠的耐心去包容他們前行中所犯的錯誤。
但是，光需要耐心還不夠，也不可能只需要愛(ài)心就能夠融化學(xué)生心中的堅冰�！皝y世當用重典”，對于這批懶散慣了，調皮慣了，自以為是、目中無(wú)人的學(xué)生們，必須要重拳出擊，給予他們狠狠地打擊。所以，我瞅準時(shí)機，抓住幾個(gè)富有代表性的學(xué)生：xx、xx等，利用他們的幾次犯錯，予以懲罰，并故意展示給全班同學(xué)看，達到“殺一儆百”的效果。在我的威懾之下，學(xué)生收斂了不少，大家都逐漸把自己以前的種種壞習慣慢慢地收斂起來(lái)。班級風(fēng)貌也蒸蒸日上。
在加強班風(fēng)建設方面，為增強班級凝聚力，鼓勵學(xué)生表達自己的想法，展示自己的成果，我決定繼續辦好班級作文周報——《xxxxx》。同時(shí)，為了改變班上死氣沉沉的局面，提升學(xué)生的“精氣神”，我帶頭帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行全民運動(dòng)，無(wú)論是籃球、足球、跑步、游戲，我都要求每一位學(xué)生參加。不僅是參加，還監督那些想偷懶的學(xué)生，讓他們沒(méi)有可乘之機。通過(guò)鍛煉，不但增強了學(xué)生的體質(zhì)，培養了他們熱愛(ài)運動(dòng)的意識，而且在運動(dòng)中提升了學(xué)生們的“精氣神”。我又重新看到了他們那久違的笑臉、燦爛的笑容、矯健的身影。
三、培養優(yōu)秀的班干部，發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性
班干部是班主任進(jìn)行班級管理工作的重要幫手。班干部工作做得好，班主任就會(huì )輕松很多。尤其是面對新的班級的時(shí)候，如果能培養好班干部，讓他們積極管理班級，并營(yíng)造班級的良好的輿論氛圍，那么各種歪風(fēng)邪氣就會(huì )不攻自破。開(kāi)學(xué)之初，通過(guò)毛遂自薦、演講投票，選出新一屆班委，同時(shí)針對班級各類(lèi)繁雜事務(wù)，設立其它相應的崗位，如各種管理員、后勤服務(wù)中心、個(gè)人衛生管理員、體育用品管理員、《xxxxx》編輯部、生日party主持人等，力求做到“人人有事做，事事有人做”，學(xué)生的積極性高漲，在各自的崗位上，盡職盡責，都很好的履行了自己的職責。
僅僅是選出來(lái)了還不夠。所以我不斷對班委干部進(jìn)行培訓，每周一次的例行班委會(huì )，每天的班委住持演講，定期的班委談話(huà)等等，讓這些班委能力得到了提升。無(wú)論是xx、xx等同學(xué)，管理的意識得到了很大的提高，能力也提升了不少。
在班委管理的過(guò)程中，如果遇到不稱(chēng)職的班干部，我也會(huì )毫不客氣的予以打擊——就地免職。包括xx、xx等學(xué)生，都曾經(jīng)有過(guò)被撤職的經(jīng)歷。當然，這樣做并不代表我就獨斷專(zhuān)行。而是要通過(guò)這樣的策略，讓他們認識到，班干部是為班集體服務(wù)的，不僅要管好自己，而且還要協(xié)助老師管好班級，更不能有自私自利、斤斤計較、打架罵人等壞習慣。撤了職，也不是說(shuō)就將他們“一棍子打死”。而是找機會(huì )和他們談話(huà)，勉勵他們好好表現，爭取機會(huì )“東山再起”。果然，這些被撤職的同學(xué)，剛開(kāi)始都不服氣，后來(lái)在我的解釋下明白了道理，一個(gè)個(gè)都努力表現，好多同學(xué)又贏(yíng)得了“重新上崗”的機會(huì )。
如今在我的打磨下，現在的班委已經(jīng)是一支特別能吃苦，特別能戰斗，特別能上進(jìn)的隊伍了。在他們的帶領(lǐng)下，班級正朝著(zhù)目標大踏步地前行著(zhù)。而我這個(gè)班主任，如今也越來(lái)越輕松了。
四、配合科任老師，協(xié)調各方力量
科任老師是班主任的一筆優(yōu)秀的資源，利用得好，班主任工作就會(huì )游刃有余，得心應手。因此，本期繼續積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。開(kāi)學(xué)之初，我制訂了《五年級x班課堂評價(jià)表》，讓每位老師都對學(xué)生當堂課的表現進(jìn)行一個(gè)總體的評價(jià)。每隔段時(shí)間，我就會(huì )認真審閱《課堂評價(jià)表》，如果學(xué)生在某一節課上表現不好，就按照班規，對相關(guān)學(xué)生予以懲罰，并當面向該科任老師致歉。這樣做，為了樹(shù)立科任老師在學(xué)生中的威信，也讓學(xué)生明白，不管是哪一位老師的課堂，都要認真對待，甚至對待科任老師的`課堂要更比班主任老師的課堂還要重要。
在我的督促和正確引導下，學(xué)生們在科任老師的課堂上表現有了長(cháng)足的進(jìn)步。課堂紀律日見(jiàn)好轉，學(xué)生的表現也贏(yíng)得了老師們的好評。
五、師生共寫(xiě)隨筆，做一個(gè)學(xué)習型的老師(學(xué)生)
本學(xué)期，我繼續堅持寫(xiě)教育隨筆，把每天的教育點(diǎn)滴、心得、體會(huì )、感想、所思記錄下來(lái)，力求做一個(gè)學(xué)習型的老師。一學(xué)期下來(lái)，教育隨筆將近了x萬(wàn)字。相比去年的隨筆，有了一些進(jìn)步。比如不再是簡(jiǎn)單的記錄，而是有了更多的思考;不再只是從宏觀(guān)的角度去敘述，更多的開(kāi)始關(guān)注個(gè)體;也有了對現在教育的反思，包括對教師角色的分析，對學(xué)生立場(chǎng)的感悟等等。雖然這些隨筆還是顯得稚嫩，閑言碎語(yǔ)也比較多，但我想，只要有恒心，一如既往的堅持下去，一定會(huì )有收獲的時(shí)刻的。
這些點(diǎn)滴的記錄，無(wú)疑將會(huì )成為我教育經(jīng)歷中的一筆高貴的財富。我接下來(lái)需要做的，就是將這些隨筆進(jìn)行系統的整理，歸納成更理論，有深度的文章。這些點(diǎn)滴、個(gè)案，不管是成功還是失敗，都有許多值得我思考的地方，如果能透過(guò)文字反思現象，那么一定會(huì )有更大的提升的。
身教重于言教，看到我每天都在寫(xiě)隨筆，同學(xué)們也躍躍欲試。于是我及時(shí)的在班上推出“師生共寫(xiě)隨筆”的活動(dòng)，要求每一位同學(xué)也來(lái)寫(xiě)隨筆，記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下每天的喜怒哀樂(lè )。同學(xué)們都興致勃勃，提起筆來(lái)洋洋灑灑。觀(guān)之童趣盎然，不禁莞爾，既可以鍛煉大家寫(xiě)作之能力，亦可以從中了解學(xué)生思想之動(dòng)態(tài)，為開(kāi)展班主任工作又找到了一個(gè)很好的切入點(diǎn)。
總之，本學(xué)期工作，充滿(mǎn)了許多喜怒哀樂(lè )，用余華的話(huà)講，就是一次“溫暖和百感交集的旅程”。在我的努力下，孩子們取得了長(cháng)足的進(jìn)步，班級蒸蒸日上，徹底改變了以前那種自由散漫、調皮任性、自私自利的風(fēng)氣。我相信，假以時(shí)日，學(xué)生們一定會(huì )有更大的進(jìn)步，終會(huì )實(shí)現我們開(kāi)學(xué)之初制定的目標“成為最優(yōu)秀的班集體”。我相信，只要有目標，并有為達成目標而不懈努力的勇氣和決心，那么成功離我們就不會(huì )遙遠。對此，我深信不疑。
小學(xué)后勤個(gè)人工作總結5
在每天忙碌充實(shí)的腳步聲中，轉眼間本學(xué)期的工作即將結束，在伍家區教育局的正確領(lǐng)導下，我校后勤部門(mén)全面貫徹、認真落實(shí)區教育局的各項工作部署，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項工作，本學(xué)期我校項目建設、校園文化建設取得了突破性進(jìn)展，取得了一定的成績(jì)，現把我校這學(xué)期的后勤工作總結如下：
一、項目建設取得重大突破。
自去年來(lái)，學(xué)校為改善辦學(xué)條件，一直在多方奔走、積極爭取教學(xué)樓改造建設，本學(xué)期來(lái)，在區教育局的高度重視和指導下，我校項目建設邁取得突破性進(jìn)展：
(一)、盤(pán)活土地資源項目取得關(guān)鍵性進(jìn)展。
我校土地存量較大，為減輕財政投入壓力，改善我校辦學(xué)條件，學(xué)校多年來(lái)提交的吸納外來(lái)資金，校商合作改善辦學(xué)條件的項目建設方案在區教育局和大屈校長(cháng)的指導下，我們對項目建設可行性進(jìn)行了多次市場(chǎng)調研，反復論證和多次修改，完成了前期市場(chǎng)調研文字論述、項目建設的文字方案，并聘請設計院制作了兩套平面圖效果設計圖，這一整套文圖資料已形成正式定論作為日后招商引資重要依據。
(二)、1號教學(xué)樓加固及改造項目本學(xué)期暑假即將動(dòng)工。 我校1號教學(xué)樓始建于1972年，年久失修，校舍破舊老化嚴重，安全隱患突出，去年在全國中小學(xué)校舍安全工程排查中被鑒定為安全性c級、建議拆除。為了保障學(xué)校師生安全，改善辦學(xué)條件，學(xué)校做了大量工作，終于爭取到本學(xué)期暑假校舍加固改造工作。本部門(mén)在學(xué)習外校教學(xué)樓加固經(jīng)驗同時(shí)，迅速拿出了加固改造建議書(shū)、請示以及裝修方案，6月3日區教育局和區發(fā)改委正式下達批復，如今校舍加固經(jīng)費正在通過(guò)政府采購渠道進(jìn)行中，校舍加固方案已送至市審圖辦進(jìn)行審查，本項目建設可行性研究報告也正在完成當中，期盼多年的教學(xué)樓加固及改造的愿望終于有望得到實(shí)現。
(三)、校園文化正式進(jìn)入設計階段。 校園文化建設是我校一項重要工作，本學(xué)期學(xué)校后勤犧牲五一假期休息，專(zhuān)門(mén)從外地購運了兩車(chē)價(jià)廉物美的觀(guān)賞石。經(jīng)過(guò)學(xué)校積極爭取，在區教育局的高度重視和牽頭下，學(xué)校與全國著(zhù)名的成都三顧茅廬校園文化策劃公司簽訂了校園文化設計合同，我校校園文化設計正式啟動(dòng)，目前�；占捌湎嚓P(guān)元素設計進(jìn)展迅速。我校多年未實(shí)現的打造中南校園文化的夢(mèng)想如今就要實(shí)現，至此我校也成為伍家區為數不多的加固、改造以及校園文化建設同步進(jìn)行的學(xué)校之一。
二、后勤管理務(wù)實(shí)高效。
(一)、隱患圍墻得到治理，學(xué)校節省大筆資金。 20xx年9月，中南路小學(xué)東側圍墻受校外安居房建設施工影響，導致近8米高的擋土墻開(kāi)裂，以及擋土墻上20多米圍墻及墻邊地面開(kāi)裂，基于施工嚴重影響學(xué)校場(chǎng)地安全，學(xué)校多次與房屋開(kāi)發(fā)方、代建方進(jìn)行溝通協(xié)調，最后促成代建方對我校擋土墻和損壞的圍墻進(jìn)行了加固與重建，并在今年三月份順利完工，學(xué)校未花一分錢(qián)成功解除了圍墻隱患。
(二)、公物管理、綠化維護效果顯著(zhù)。 受場(chǎng)地限制，每個(gè)月書(shū)法月賽及其他大型活動(dòng)時(shí)，學(xué)生需將課桌椅搬進(jìn)搬出，十分不便且課桌椅損壞也嚴重，為方便學(xué)生活動(dòng)，培養學(xué)生養成愛(ài)護公物良好習慣，學(xué)校決定人人使用課桌套，購買(mǎi)塑料小方凳。經(jīng)過(guò)周密準備和細致工作，學(xué)校利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )契機宣傳了此項工作，贏(yíng)得了全體家長(cháng)的理解和支持，最終1個(gè)月時(shí)間全校1-5年級訂做桌布套400套，購買(mǎi)塑料方凳400個(gè)。為跟進(jìn)桌椅管理，大隊部將課桌套使用納入班級常規考核和班主任績(jì)效考核中，一天一檢查，一天一反饋，一周一評比，如今我校教室里張張桌子有座套，時(shí)時(shí)桌子用座套，不僅課桌椅得到了有效維護，整齊統一的藍色桌布套成為學(xué)校一道風(fēng)景。
我�；▔瘶�(shù)木多，綠地面積大，隨著(zhù)天氣轉暖，為抑制雜草瘋長(cháng)、白蟻橫行，本學(xué)期進(jìn)一步實(shí)現了校內苗木草坪規范化管理，專(zhuān)門(mén)購買(mǎi)了白蟻靈及高效能滅殺草坪雜草的除草劑金百秀、甘草磷，定期殺白蟻，清除操場(chǎng)、花壇、校道周邊雜草，這學(xué)期來(lái)整個(gè)校園看不見(jiàn)一絲雜草，整個(gè)操場(chǎng)綠草如茵，綠樹(shù)成蔭，受到外校教師一致好評。
(三)、資產(chǎn)管理電腦化，物資采購規范化。 本學(xué)期，后勤管理的工作中心是抓好學(xué)校固定資產(chǎn)和低值易耗品，消費品這三大類(lèi)別財產(chǎn)的電腦化管理。制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的`規章制度，各部門(mén)的設備，儀器設施實(shí)行“日日管理，分室保管”、“專(zhuān)人使用，專(zhuān)人負責，專(zhuān)人保管”的管理體制，各室所有資產(chǎn)及09秋季以來(lái)增添的設備設施，以及一直閑散在外無(wú)登記的固定物質(zhì)，均進(jìn)行了詳細摸底統計，并分類(lèi)錄入到電腦中，有效規范了校產(chǎn)管理，做到了條目清楚，有據可查。
結合校產(chǎn)管理，進(jìn)一步完善了物資的采購、領(lǐng)用、借用管理程序，凡各部門(mén)欲采購的物品先提交采購申請，一律采用物質(zhì)驗收、入庫登記、領(lǐng)用或借用簽字手續，各部門(mén)資產(chǎn)內部轉移必須履行部門(mén)轉移手續，經(jīng)總務(wù)處調整再入帳注明，避免了物質(zhì)的重復采購、莫名丟失和破損。
小學(xué)后勤個(gè)人工作總結6
后勤工作必須以教學(xué)為中心，圍繞和服務(wù)教學(xué)的需要，保證和促進(jìn)教學(xué)工作的有序開(kāi)展，把老師和學(xué)生的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。想師生所想，急教學(xué)所急，為師生做好服務(wù)，為師生創(chuàng )設良好的工作、學(xué)習、生活環(huán)境是我不懈努力的方向，為了今后更好的工作，現對本學(xué)期在工作中做法及不足總結如下：
一、學(xué)校公用經(jīng)費使用情況
1、建立建全制度，規范經(jīng)費使用近年來(lái)國家不斷加大對學(xué)校經(jīng)費的投入力度，為了規范學(xué)校的經(jīng)費使用，中心學(xué)校制定了學(xué)校大額支出審批制度、收入支出管理制度、會(huì )計工作職責、出納工作職責、報賬員職責等制度來(lái)規范學(xué)校財務(wù)管理。
在此基礎上，我校又根據我校的實(shí)際情況制定了石道初中財務(wù)內部控制制度，以規范經(jīng)費的管理、使用，用完善的制度來(lái)規范學(xué)校的財務(wù)工作。
2、建立組織，強化資金審核
�。�1）為了規范學(xué)校的'經(jīng)費，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，為成員的財務(wù)管理領(lǐng)導小組。
�。�2）對學(xué)校的每一筆支出進(jìn)行審核，特別是每一筆超過(guò)5000元的資金必須由經(jīng)辦人員、理財小組成員、校長(cháng)、中心校長(cháng)簽字審批方能進(jìn)行物品采購。
3、嚴格規范操作，加強資金管理
�。�1）學(xué)校的每一筆支出必須經(jīng)校長(cháng)簽字后方能下賬。
�。�2）大額支出必須履行大額支出審批手續。
�。�3）除了個(gè)別零星支出外，其余支出全部進(jìn)行轉賬支付或刷卡支付，最大限度的減少了學(xué)校的現金流量。
二、困難學(xué)生資助工作有序開(kāi)展
困難學(xué)生資助工作，特別是建檔立卡學(xué)生的資助，是關(guān)系到民生的大事，為了保證學(xué)生資助工作的順利開(kāi)展，在學(xué)期初我校就成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導班子成員為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，成立了以班主任為成員的學(xué)生資助工作評審小組。并及時(shí)召開(kāi)了資助領(lǐng)導組、班主任、全體師生會(huì )議進(jìn)行動(dòng)員，然后入戶(hù)發(fā)放資助明白卡、宣傳政策保證讓每一名學(xué)生及家長(cháng)都了解政策，在此基礎上嚴把材料收交、評審、公示、資料上報、資金發(fā)放關(guān)，取得了良好的效果。
三、學(xué)生輔導資料
在學(xué)生輔導資料征訂上，我校遵循學(xué)生自愿的原則向學(xué)生推薦省定評議教輔，并作為學(xué)生的唯一教學(xué)輔助資料，同時(shí)嚴格按書(shū)店所定價(jià)格進(jìn)行收費，所收書(shū)費由班主任統一繳到書(shū)店。
四、學(xué)校食堂管理工作
加強對學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量、服務(wù)水平、飯菜價(jià)格、食品衛生的管理工作是后勤工作的重要組成部分。我校食堂在暑假進(jìn)行了煤改電，開(kāi)學(xué)之前對伙師進(jìn)行了操作和飲食搭配培訓，通過(guò)培訓，伙師做飯水平、安全意識等方面都有了較大的提升，在師生吃飽的前提下，菜品有了較大的變化，飯菜的質(zhì)量明顯提高，受到多數師生的好評。
五、加大經(jīng)費投入，提高辦學(xué)條件
為了提高學(xué)校的辦學(xué)條件，學(xué)校投入大量的資金改善師生的生活、學(xué)習、工作環(huán)境。
1、投入3.8萬(wàn)余元安裝校園監控系統、投入2.8萬(wàn)元在男女生宿舍安裝了煙霧報警系統，整體提高了學(xué)校的安全系數。
2、投入28.88萬(wàn)對學(xué)校門(mén)口及辦公樓四周地面進(jìn)行了硬化，使學(xué)校的面貌有了較大的變化。
3、投入1.5萬(wàn)元打136米深井一眼，投入2萬(wàn)余元安裝供水設備，解決了師生的生活用水難問(wèn)題。
4、投入5萬(wàn)余元購置了一批圖書(shū)、音樂(lè )器材、體育器材，為20___年均稱(chēng)的驗收工作做好充分的準備。
六、存在的問(wèn)題：
回顧一學(xué)期的工作，在后勤人員的共同努力下，無(wú)論在后勤服務(wù)，還是在管理方面都取得了一定的成績(jì)，但與學(xué)校的要求還有一定的差距，還存在一些問(wèn)題：
1、在后勤服務(wù)工作中還存在工作不夠細致。
2、解決問(wèn)題不夠及時(shí)，存在不扎實(shí)的現象。
3、服務(wù)質(zhì)量有待提高，存在不規范的現象。
4、對校產(chǎn)的維護工作還要加強。
總之，我校本學(xué)期后勤工作基本做到了事事落實(shí)，基本達到滿(mǎn)意。但是，我深深知道“兵馬未動(dòng)，糧草先行”的道理，因此，我將更加努力的工作，為學(xué)校教師能安心工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供后勤保障。
小學(xué)后勤個(gè)人工作總結7
20___年，小學(xué)后勤服務(wù)與管理工作按照“服務(wù)、管理、保障并重，樹(shù)形象、增效益、強能力”的工作思路，堅持以教學(xué)為中心，以師生為本，以服務(wù)為宗旨，不斷擴大服務(wù)范圍，改善服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，做到了保證運轉、穩步發(fā)展、規范管理、優(yōu)化服務(wù)，贏(yíng)得了廣泛好評。
一、強化安全管理，創(chuàng )建平安校園。
小學(xué)把“平安校園”創(chuàng )建工作放在學(xué)校工作的首要位置，始終貫穿到日常工作中，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為宗旨，緊緊圍繞改革、發(fā)展和穩定的大局，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)強化領(lǐng)導，明確責任，落實(shí)措施，為廣大師生營(yíng)造了一個(gè)安全、放心、舒適、整潔的學(xué)習、工作、生活環(huán)境。
1、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全職責。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，，做到明確分工，齊抓共管。嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負責”，“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則。
做到校長(cháng)對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，生活教師對寄宿生安全負責，司務(wù)長(cháng)對食堂工人安全負責，教職工均有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò )清楚，職責分明。
學(xué)期初，校長(cháng)與各個(gè)班級、年段、處室、學(xué)生家長(cháng)等一一簽訂了安全教育和管理的責任書(shū)，做到主要領(lǐng)導負責抓、其他領(lǐng)導分頭抓、一級抓一級、層層抓落實(shí)，形成黨政工團等統一協(xié)調齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。
2、完善安全制度，建立保障機制。
從學(xué)校實(shí)際出發(fā)制定全方位的安全管理制度，包括學(xué)校安全責任制度、學(xué)校安全教育制度、學(xué)校治安保衛制度、學(xué)校消防安全制度、學(xué)校交通安全制度、學(xué)校餐飲安全制度、學(xué)校衛生安全制度、學(xué)校體育活動(dòng)安全制度、學(xué)校體育活動(dòng)安全制度、學(xué)校設備設施安全管理制度、學(xué)校集體活動(dòng)安全制度、學(xué)校危險物品管理制度、學(xué)校宿舍安全管理制度、學(xué)校安全監督管理制度以及學(xué)校安全應急預案等。
制度涵蓋學(xué)校所有空間、涵蓋學(xué)生在校期間的所有時(shí)間，并涉及到在學(xué)校工作的每一個(gè)人，也就是安全工作，人人有責。
安全管理制度的制訂和完善堅持抓小、重細、從實(shí)的原則，也就是做到“三個(gè)清請楚楚”，即誰(shuí)的責任清清楚楚，承擔什么安全責任清清楚楚，出現問(wèn)題如何處置清清楚楚，將責權利有機結合起來(lái)，這樣安全管理制度就有了針對性。
組織教職員工認真學(xué)習相關(guān)安全管理制度，使安全管理制度從實(shí)踐中形成，又回到安全工作實(shí)踐中去，為安全教育與管理服務(wù)。
3、加強“三防”建設，構筑安防體系。
為進(jìn)一步維護學(xué)校治安穩定，創(chuàng )造和諧穩定的育人環(huán)境。學(xué)校加強了人防、物防、技防相結合的治安防控體系建設。增大投入完善防范設施建設，在校園重要位置安裝了電子監控器，在樓梯道內安裝應急燈，在學(xué)生宿舍等重點(diǎn)區域配置滅火器等消防器材，張貼安全出口牌和安全示意圖，給學(xué)生教室、寢室重新安裝防護網(wǎng)，按要求將學(xué)生床鋪進(jìn)行配置、實(shí)行單人單床，為學(xué)生購買(mǎi)夜間應急藥品，改造門(mén)衛室，硬件設施配套到位，配足配齊門(mén)衛工作人員、制服、防刺背心、鋼叉、橡膠棒、強光手電、石灰包等防范器材，為師生的安全筑起第一道安全屏障。
4、開(kāi)展安全教育，增強安全意識。
�。�1）利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)、班隊會(huì )等途徑有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。每次長(cháng)假前對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題安全教育，確保學(xué)生在假期里的安全。
�。�2）做好“11·9消防日”、“12·4法制宣傳日”、安全教育日、月活動(dòng)，組織全校師生參加法制和安全知識競賽。
每學(xué)期各班開(kāi)展一節“火災、地震等應急逃生知識”主題班會(huì )，學(xué)校集中組織一次應急逃生演練。在學(xué)校宣傳欄中設立“安全知識宣傳專(zhuān)欄”，加強對全校師生日常的安全知識宣傳和普法教育，通過(guò)專(zhuān)題講座，提高學(xué)校師生安全意識和自我保護能力。
�。�3）加強學(xué)生心理健康教育。利用課堂及宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。積極與公安、交通等部門(mén)密切配合，著(zhù)力抓好學(xué)生的安全法制教育。
5、加強安全檢查，嚴防事故發(fā)生。
嚴格落實(shí)門(mén)衛工作人員24小時(shí)值班制度，執行學(xué)校提出的“進(jìn)門(mén)登記、出門(mén)銷(xiāo)號、閑人免進(jìn)、限時(shí)離�！钡拈T(mén)衛工作要求，對外來(lái)人員進(jìn)出學(xué)嚴格詢(xún)問(wèn)登記手續，發(fā)現可疑情況及時(shí)向學(xué)校和派出所報告。
堅持落實(shí)校園安全巡查制度，由值周領(lǐng)導帶領(lǐng)值周組成員每天對學(xué)校安全進(jìn)行巡查，檢查儀器、電教、財會(huì )、圖書(shū)室等重要部門(mén)，門(mén)窗是否牢固，避免被盜案件發(fā)生；經(jīng)常檢查消防器材，注意防火，對易燃有毒物品統一管理。
由于措施得力、安全工作管理到位，全校無(wú)任何安全責任事故發(fā)生，全校師生及家長(cháng)無(wú)一人因矛盾糾紛未得到解決而上訪(fǎng)，無(wú)一人參加邪教組織，未發(fā)生消防安全責任事故。
二、以生為本，鞏固“放心食堂”創(chuàng )建成果。
秉承“以生為本，愛(ài)心服務(wù)”的理念，在規范食堂管理上下功夫，在改善伙食質(zhì)量上做文章，在提高服務(wù)水平上動(dòng)腦筋。關(guān)注細節，扎實(shí)過(guò)程，對食堂的“建、配、用、管”等方面的工作逐步進(jìn)行查漏補缺，不斷改進(jìn)、充實(shí)和完善。
1、規范食堂賬務(wù)管理。
嚴格按鎮中心學(xué)校要求，加強食堂各崗位人員的培訓學(xué)習，進(jìn)一步明確職責，規范管理流程，嚴格操作程序，讓學(xué)校食堂賬符合食堂賬務(wù)管理要求。
食堂所有大于1000元（包括食堂工人工資）的支出，都實(shí)行轉賬支付，平時(shí)銀行的回單附在相應的票據一起。所有大于500元的支出，均使用機打發(fā)票，并且發(fā)票、附件、銀行卡號與用名一致。所有的低值易耗品和設備設施采購均有采購申請單，并按要求簽字審批。
所有的維修都填寫(xiě)維修申請審批單，相關(guān)領(lǐng)導簽有明確的審批意見(jiàn)。月底結算出納員將手中的現金繳存食堂賬戶(hù)中進(jìn)行對賬，對賬后再提取備用金。
2、嚴格落實(shí)周食譜制度。
根據學(xué)生健康成長(cháng)需要，結合本地的膳食習慣，落實(shí)營(yíng)養管理，不斷調整、完善飲食結構，合理安排伙食，科學(xué)制定每周食譜。食譜的擬定由事務(wù)長(cháng)負責落實(shí)，每周食譜必須報食堂主管領(lǐng)導審批、簽字蓋章后執行，并將周食譜在學(xué)校櫥窗、公示墻、餐廳電子顯示屏公布，接受教職工監督。
食譜的擬定堅持“安全、營(yíng)養、健康”的原則，保證學(xué)生飲食具有選擇性、多樣性、營(yíng)養性，不斷豐富飲食品種，改善營(yíng)養結構。努力做到每天的主食和副食種類(lèi)不同，花樣多、品種全、葷素搭配得當，盡量滿(mǎn)足學(xué)生就餐需求。早餐不低于5個(gè)品種，中餐保證三葷兩素（保證一個(gè)湯），晚餐保證一主食多副食。定期變化食品的花色和品種，做到面條、稀飯、饅頭、花卷、包子、油餅、炒飯、米飯等主食和10多種菜肴供學(xué)生自主選用，滿(mǎn)足學(xué)生不同消費層次、不同口味的需求，避免飯菜的單一使學(xué)生產(chǎn)生厭食的情況出現，讓學(xué)生吃飽吃好，讓家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
3、控制成本支出。
食堂用工盡量做到科學(xué)合理，做到定員、定崗、定責、定薪、高效，杜絕人浮于事現象。結合學(xué)生就餐人數，確定需配置的工種、崗位和工作量，盡量減少臨時(shí)聘用人員。食堂運行操作厲行節約，節能降耗，提高效益，反對鋪張浪費。
健全檢查與監督機制，切實(shí)落實(shí)校長(cháng)責任制，校長(cháng)對學(xué)校食堂工作負總責。學(xué)校成立由工會(huì )干部、學(xué)生代表、家長(cháng)代表、教師代表等組成的膳食委員會(huì )，嚴把“食材購買(mǎi)、食材入庫、食品加工、檢查督辦、持證上崗、衛生防疫”六個(gè)關(guān)口，從飯菜質(zhì)量、菜樣搭配、服務(wù)態(tài)度、食堂衛生、財務(wù)公開(kāi)等方面實(shí)行民主管理，從程序上確保食堂管理行為規范。
三、做實(shí)做細寄宿生服務(wù)工作
1、強化安全管理，確保不出任何責任事故
堅持“加強教育、預防為主、防治結合”的原則，注重從源頭抓起、從細節抓起、從優(yōu)化學(xué)生的行為習慣抓起，始終把安全教育管理工作作為學(xué)校工作的重中之重做實(shí)、做細，長(cháng)抓不懈。進(jìn)一步明確班主任、任課教師、生活教師、安保人員在學(xué)生安全管理方面的責任，細化“誰(shuí)主管誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗誰(shuí)負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理和教育的責任。
切實(shí)落實(shí)生活教師24小時(shí)陪護制度、學(xué)生上學(xué)放學(xué)家長(cháng)接送制度和定期與學(xué)生談心制度。生活教師堅持與寄宿學(xué)生同吃、同住、同活動(dòng)。對寄宿生實(shí)行全員管理、全過(guò)程管理和全天候管理，形成時(shí)時(shí)有人管、事事有人管、人人有事管的管理模式，使寄宿學(xué)生在校的學(xué)習、生活、活動(dòng)、行為表現自始至終都在教師的悉心指導和精心呵護下進(jìn)行，有效地保證學(xué)生的安全。
2、強化內務(wù)整理，培養自理能力。
今年秋季，新進(jìn)寄宿生150多人，為了能夠讓他們盡快適應寄宿生活，盡早學(xué)會(huì )基本的生活技能，我們針對不同情況采取不同措施，耐心引導：
一是制定內務(wù)整理基本規范，要求宿舍衛生做到“六面光”，宿舍上下、左右、前后無(wú)痰跡、無(wú)涂墻畫(huà)壁、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。物品擺放做到“六個(gè)一條線(xiàn)”（口杯、牙刷、水瓶、毛巾、鞋子、被子）力求整齊有序。利用周例會(huì )、早晚巡查等時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習衛生標準，明確各塊衛生要求。
二是每周重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行1—2項很具體的行為習慣和生活習慣規范的訓練，做到要求明確、指導具體、訓練到位、檢查嚴格，堅持不懈。
三是開(kāi)展“老帶新、一幫一”的幫扶活動(dòng)，逐漸培養學(xué)生的生活自理能力。注重示范演練，手把手教，然后讓學(xué)生模仿，反復訓練，使學(xué)生掌握基本的.生活技能。
四是堅持落實(shí)每天內務(wù)整理檢查驗收制度，始終保持宿舍內務(wù)干凈、衛生。
3、重視養成教育，培養良好習慣
從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結合兒童發(fā)育成長(cháng)的規律，對不同年齡階段的學(xué)生提出不同內容的行為習慣要求。把各項良好行為習慣培養要求通過(guò)多種形式、多種途徑給學(xué)生講清楚講明白，由易到難，由少到多，由簡(jiǎn)單到復雜，分清輕重緩急，循序漸進(jìn)地加以培養。
抓實(shí)學(xué)生的常規教育，嚴格要求學(xué)生按時(shí)起床、按時(shí)睡覺(jué)，準時(shí)就餐、學(xué)習、活動(dòng)。教育學(xué)生自覺(jué)養成守時(shí)和遵紀的好習慣。在平時(shí)的服務(wù)與管理過(guò)程中，做到勤檢查、勤總結、勤反饋和勤改進(jìn)。
在學(xué)生行為習慣養成教育上堅持以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生規范自己的言行，堅持每天日常行為通報、周例會(huì )小結、月評比等活動(dòng)，通過(guò)評價(jià)激勵學(xué)生的好勝心，從而不斷規范自己的言行。
四、規范公物管理
1、明確責任，各負其責
學(xué)校的所有教學(xué)設施、教學(xué)器材、公共用品一律由學(xué)校公物管理員負責統一造冊備案，并統一管理。按辦公室、班級分別建賬，一式兩份，班級、工作室及管理員各執一份。每學(xué)期抽查、清點(diǎn)一次，每學(xué)年調整、盤(pán)存一次。各辦公室的辦公用品分別由辦公室負責人簽字認可并管理使用。
各班教室的公物，衛生工具：水桶、垃圾撮、灑水壺、掃把、果皮箱等，電器設備開(kāi)關(guān)、插座、喇叭、鐘表、電子白板等由各班班主任統一使用管理。體育教學(xué)用品由教研組長(cháng)統一管理使用。實(shí)驗室的教學(xué)儀器由有關(guān)實(shí)驗人員統一管理使用。
電教器材：高亮度投影儀、投影幕布、計算機、擴音機、照相機、移動(dòng)硬盤(pán)盤(pán)等由電教負責人統一管理使用。圖書(shū)資料由圖書(shū)館負責人統一管理使用。各專(zhuān)用器材由體育、美術(shù)、音樂(lè )教師分別管理使用。
2、堅持公物損壞賠償原則
凡屬損壞的公物，由各辦公室負責人及班主任填寫(xiě)《報修通知單》報總務(wù)處，為保證正常的教學(xué)，總務(wù)處采取“先維修后賠償”的原則，先安排相關(guān)人員進(jìn)行維修，后根據具體情況作出相應的處理。凡屬自然損壞的公物，總務(wù)處做好維修記錄以備案檢查。凡屬人為損壞的公物，個(gè)人損壞個(gè)人賠償，集體損壞集體賠償，查究不到損壞人的，由相關(guān)人員共同賠償。
3、加強監管，定期檢查，隨時(shí)抽查
學(xué)期開(kāi)始、學(xué)期結束總務(wù)處組織兩次公物大檢查，每次檢查后及時(shí)對公物的管理、使用及損壞、丟失情況予以通報�？倓�(wù)處每天安排有關(guān)人員進(jìn)行巡查，不定期進(jìn)行抽查，發(fā)現公物損壞影響師生安全的及時(shí)進(jìn)行維修，并通知相關(guān)班級或處室根據情況作出相應處理。
五、做好學(xué)校日常保障工作，提升服務(wù)質(zhì)量。
學(xué)校日常保障工作堅持圍繞一個(gè)中心，搞好兩個(gè)服務(wù)，做到三個(gè)確保和三個(gè)力爭。圍繞一個(gè)中心，即后勤工作要始終圍繞教學(xué)這個(gè)中心。
搞好兩個(gè)服務(wù)，一是搞好為教育教學(xué)的服務(wù)，為教育教學(xué)創(chuàng )造良好的條件；二是搞好為師生生活的服務(wù)，解決師生的后顧之憂(yōu)，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
三個(gè)確保是：確保校園環(huán)境建設及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時(shí)到位；確保學(xué)校財務(wù)管理規范、精細，賬物相符；確保學(xué)校水電正常供應。
三個(gè)力爭是：力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設施；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)效益。
存在的問(wèn)題：
1、作為后勤主管，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)”的要求還不夠。
2、缺乏積極創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，處理問(wèn)題時(shí)依賴(lài)心太強。
3、工作不夠深入，調查了解不夠，缺少與教師們的談心交流，對后勤服務(wù)工作中存在的問(wèn)題思考太少。
今后努力方向：
管理出成績(jì)，管理出效益，管理出人才。在今后的學(xué)校管理中，一定更新觀(guān)念，強化管理，以精細化管理，使學(xué)校穩步前進(jìn)
1、加強責任意識和管理意識，抓好后勤管理工作。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，履行好自己的職責，積極地開(kāi)展工作，率先垂范。
2、加強后勤制度的管理，明確管理責任。與各班主任和專(zhuān)業(yè)教師簽訂財產(chǎn)使用保管責任書(shū)，做好督導檢查和財產(chǎn)維修工作，真抓實(shí)干，使學(xué)校的財產(chǎn)管理制度化
3、改變工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識，全心全意為廣大師生服務(wù)。深入到教職工當中去，及時(shí)與他們溝通，廣泛征求意見(jiàn)，凡是教師提出的合理化服務(wù)要求，努力做好、做實(shí)。
4、認真、及時(shí)地維護、檢修好學(xué)校的各項設施。保證全校各室設施能正常使用，在不影響正常教學(xué)工作的前提下，努力做到維修主動(dòng)、及時(shí)、有效。
小學(xué)后勤個(gè)人工作總結8
后勤管理工作是幼兒園開(kāi)展各項工作的基礎，是做好教育教學(xué)工作的保障，后勤工作總結。我園的后勤管理工作從目前狀況來(lái)看，各崗位能?chē)栏駡绦幸幷轮贫�，但也存在不足之處，下面就各項工作做一總結。
一、膳食管理
膳食管理工作是保教工作的基礎，也是家長(cháng)最為關(guān)心的問(wèn)題，在過(guò)去的一年里，我園的保健醫生認真的計算幼兒營(yíng)養所需量，制定每日配膳單，在每季的營(yíng)養測查中，幼兒所需營(yíng)養都能達到標準。
定期開(kāi)展每月一次的伙委會(huì )，共同探討膳食管理問(wèn)題。在伙委會(huì )上，由保健醫向家長(cháng)詳細的介紹食譜制定的`依據以及每天營(yíng)養的搭配，并認真聽(tīng)取了家長(cháng)的建議和意見(jiàn)。由教師填寫(xiě)每天的膳食反饋表，根據反饋意見(jiàn)及時(shí)更改食譜。在今年，又增加了油條、大餅等自制主食。
采買(mǎi)人員嚴格的按照配量進(jìn)行購買(mǎi)，在采買(mǎi)中，從來(lái)不買(mǎi)腐爛變質(zhì)等便宜貨。
二、保育工作
這一學(xué)年，制定了幼兒生活常規管理與教育常規管理，使之形成文字性材料;加強了幼兒常規的培養，如飯前便后洗手、飯后擦嘴等，并使之逐步形成了習慣;在開(kāi)學(xué)初對全體教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能、衛生消毒技能的培訓，并在日常工作中教師之間進(jìn)行了互相切磋。
在冬季幼兒外出時(shí)，及時(shí)為幼兒穿好外套，以防由于室內外溫差太大，幼兒患病。
在衛生方面加大了檢查力度，保育員衛生意識加強了，全園衛生比去年上了一個(gè)新臺階。
三、財務(wù)工作與財產(chǎn)管理、維修
認真的做好了收托費、發(fā)獎金工作;認真記錄各種帳目，做到帳實(shí)相符、帳證相符;嚴把資金使用關(guān)，協(xié)助園長(cháng)搞好經(jīng)濟結算。
開(kāi)學(xué)初，對全園各崗位的物品進(jìn)行了清查登記，對大型的物品每月進(jìn)行檢查并了解其使用的情況，出現問(wèn)題隨時(shí)解決掉;對班內物品的領(lǐng)取實(shí)行了登記，初步建立了物品領(lǐng)取登記手續。
四、衛生保健
配合婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作及時(shí)建檔并做了認真記錄、分析和統計。在園幼兒的肝功澳抗檢查工作達到百分之百。針對冬季流行性感冒，及時(shí)為全園幼兒服用板蘭根水，按期、按時(shí)做好各種疫苗的接種，使接種率達到了百分之百;認真作好晨、午檢工作，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生;嚴格執行衛生消毒制度，加強了衛生管理的力度。
五、安全保衛工作
根據我園的實(shí)際情況進(jìn)行了開(kāi)、關(guān)門(mén)制度。加強門(mén)衛值班制度，閑雜人等一律不準進(jìn)入，生人找人一律問(wèn)清原因并登記。每月檢查大型玩具的使用情況，定期召開(kāi)安全會(huì )議，增強教師安全意識，嚴防各類(lèi)安全事故在我園發(fā)生。
小學(xué)后勤個(gè)人工作總結9
20xx年，是一個(gè)手忙腳亂的學(xué)年。整個(gè)學(xué)年在原計劃的履行中，全體教師還齊心完成了年審工作以及上等級幼兒園工作。雖然整個(gè)學(xué)期是忙碌的，但在_園長(cháng)的正確領(lǐng)導下，各班級的積極配合下，后勤工作才得以繼續更好地開(kāi)展，全力服務(wù)于教學(xué)，以充當教學(xué)一線(xiàn)的堅強后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心安全工作，務(wù)實(shí)創(chuàng )新、腳踏實(shí)地的完成了各項后勤工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)�，F將本學(xué)期的后勤簡(jiǎn)要工作總結：
一、合理使用經(jīng)費，完善辦園條件
為了盡快完善辦園初期條件，使我們xx幼兒園更加穩定、更加規范化，本學(xué)期花了大批資金辦了以下幾件實(shí)事：
1、購買(mǎi)了幼兒營(yíng)養計算軟件，使得孩子們以后的食譜能夠多樣化，營(yíng)養均衡化。
2、大型演播廳、電教室、圖書(shū)室安裝了窗簾，避免長(cháng)期日曬損壞室內物品。
3、定期根據教職工領(lǐng)用物品的情況，添置了倉庫缺少的物品，盡可能的保證了教職工領(lǐng)用物品時(shí)不缺貨。
4、配備了另外六個(gè)班級的桌椅等電器配置，以及購買(mǎi)了多件大型戶(hù)外玩具，攀爬球、毛毛蟲(chóng)等，以及小木馬，平衡木等。
5、圓滿(mǎn)的完成了運動(dòng)百分百親子運動(dòng)會(huì )、六一兒童節活動(dòng)、畢業(yè)匯報等活動(dòng)，做到了有預案、有目的、有總結、有反思。
6、完成了安全教育活動(dòng)，組織全園教職工及幼兒地震演練，讓師生做到時(shí)刻安全在心中。
二、加強物品管理，提高使用效益
根據幼兒園工作規程，要創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提高活動(dòng)和表現能力的機會(huì )與條件�！傲己玫沫h(huán)境和設備條件”就是做好幼兒園后勤工作的一個(gè)重要條件。對園內及班級的'財產(chǎn)物資我們都建有固定物品登記表和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)的登記在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前各班班主任進(jìn)行清點(diǎn)登記，期末進(jìn)行清點(diǎn)后交后勤處統一保管。同時(shí)，定期檢查核對設備用具，定期檢查并及時(shí)維修了戶(hù)外幼兒大型玩具、監控系統、刷卡系統、廚房電器設備等，保證了本學(xué)期物品的安全使用。
三、加強食堂的管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
膳食工作是幼兒園后勤管理中一項非常重要的工作。這一年來(lái)，我們逐漸的建立健全了各項膳食制度，《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛生制度》、《衛生消毒制度》、《炊事員崗位職責》、《食物中毒處理方案》等。食堂炊事員真正做到每天幼兒食譜多樣化，定期對幼兒生活進(jìn)行營(yíng)養分析，分析幼兒每人每日營(yíng)養攝入量、各類(lèi)食物攝入量、膳食調查總結等，嚴格堅持餐餐按照食譜做，不私自調菜單。我們始終樹(shù)立“安全第一，一切為了孩子”的服務(wù)思想，嚴格執行各項飲食衛生、消毒制度，保證孩子“吃好、吃滿(mǎn)意”。
四、狠抓安全工作，消除不安全的隱患
定期對一些易產(chǎn)生安全事故的設施，設備采取了事先排查防范的預防措施，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態(tài)。
針對全國不斷出現的校園安全事故，我園加強完善了幼兒園安全保衛工作規章制度。門(mén)衛室及時(shí)購買(mǎi)了狼牙棒、橡膠棒、防刺手套、鋼叉、保安工作服等安全保衛器械，保障頭道關(guān)卡的安全。同時(shí)還制訂了不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度、安全巡邏制度、以及安全救援小組，明確部門(mén)職責，避免事故發(fā)生。
把安全工作放在全園工作的首位，對來(lái)園來(lái)訪(fǎng)人員做了認真登記，嚴格執行幼兒接送制度，本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生一起幼兒走失事件，保證了幼兒在園的安全。本學(xué)期x月中旬，在中心校的組織下，完成了全園滅火器年檢充粉工作，保證了滅火器能夠隨時(shí)正常使用。
今年的后勤工作能夠圓滿(mǎn)完成，離不開(kāi)董事會(huì )、x園長(cháng)的正確指導，離不開(kāi)班級教師們的積極配合，離不開(kāi)廚房、保潔的辛苦付出，離不開(kāi)兩位富有責任心的保安人員，離不開(kāi)xx這位好搭檔，更離不開(kāi)我們大家庭的團結一致。在此，向大家表示真誠的感謝。
小學(xué)后勤個(gè)人工作總結10
本學(xué)期，后勤工作緊緊圍繞幼兒園園務(wù)工作重點(diǎn)，繼續加強保健、食堂、保育、安全等方面的科學(xué)管理，在不斷完善和規范中，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量，真正體現衛生保健工作的實(shí)效性，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優(yōu)質(zhì)的`后勤保障。
一、強化隊伍管理，提高三大員工作質(zhì)效
二、深入研究三大員一日操作環(huán)節，不斷優(yōu)化教研形式，提升教研質(zhì)效
1.本學(xué)期保健組與營(yíng)養組共同研究“營(yíng)養自助餐”的菜譜與烹飪。
2.結合幼兒園保教推進(jìn)會(huì )的有效實(shí)施，以保育工作精細化為宗旨，凸顯三大員后勤保障功能。
3.本學(xué)期我們保健員繼續開(kāi)展區級課題“三位一體協(xié)同培養幼兒生活自理能力的實(shí)踐研究”保育員組以項目組為引領(lǐng)，分年齡段進(jìn)行專(zhuān)題研究。
三、細化安全管理機制，確保全體師生的安全。(詳見(jiàn)安全工作總結)
1.加強組織管理，建立長(cháng)效機制
2.注重安全教育，營(yíng)造平安環(huán)境
3.家園溝通，確保幼兒園外安全
4.三防措施到位，確保穩定和諧
5.優(yōu)化幼兒園環(huán)境，重視學(xué)校衛生，促進(jìn)健康成長(cháng)
四、保健工作細致周到，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)
1.規范保健管理，提升保育質(zhì)量
2.科學(xué)合理地制定食譜，抓好膳食管理
3.規范崗位操作，抓好傳染病管理
五、加強財務(wù)財產(chǎn)管理，有序開(kāi)展后勤其他工作
1.本學(xué)期后勤部門(mén)做好幼兒園的開(kāi)學(xué)初以及學(xué)期結束的各項準備以及整理工作。
2.勤儉辦園，物盡其用，財盡其效，做好了資產(chǎn)清點(diǎn)工作。
3.加強財務(wù)管理，嚴格按照收費標準進(jìn)行收費，并在網(wǎng)站、公示欄等及時(shí)發(fā)布幼兒園收費標準，做到公開(kāi)、公示。
4.維修保養及時(shí)高效，減少物品的損耗。
六、一份耕耘一份收獲
為了提升三大員保育觀(guān)念，提高操作水平，我們進(jìn)行了一系列的崗位練兵、技能技巧的競賽等活動(dòng)，從而保證保育工作的質(zhì)量。
小學(xué)后勤個(gè)人工作總結11
總務(wù)處作為后勤部門(mén)在學(xué)校的正確領(lǐng)導下、全體教師的大力支持下，總務(wù)處基本完成了各項任務(wù)。著(zhù)重做好如下工作：
一、加強政治理論學(xué)習，提高思想認識
全體總務(wù)后勤人員，關(guān)心國內外政治時(shí)事，愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)人民、愛(ài)教育事業(yè)，能明確了自己的工作使命�？倓�(wù)工作實(shí)踐告訴我們：教學(xué)和后勤工作是一個(gè)統一有機體的兩個(gè)部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可。
有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對象，沒(méi)有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難以開(kāi)展。因此，學(xué)�？倓�(wù)處要求所有財務(wù)后勤人員充分認識到：你所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育中的必不可少的，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著(zhù)不可替代的重要作用，要樹(shù)立為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)的思想，堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
二、著(zhù)重于學(xué)校的各項后勤服務(wù)
開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末是總務(wù)處最忙的時(shí)候。開(kāi)學(xué)初首先要確保班級的正常開(kāi)學(xué)。課本到位、收費到位、辦公用品到位。確保各功能室正常使用，為教學(xué)服務(wù)。
三、著(zhù)重于學(xué)校財物的管理
本學(xué)年，總務(wù)處繼續加強了學(xué)校財物管理的力度，學(xué)校的財物都一一登記，教室的物品，期初和各班主任簽定責任書(shū)，明確職責，提出要求，期末對照。對于學(xué)校貴重物品指定專(zhuān)人負責，明確責任，妥善保管。
對于易損耗的物品由總務(wù)處統一管理，教師領(lǐng)取物品時(shí)作好登記。對于財物的損壞事先作好調查并及時(shí)進(jìn)行維修，學(xué)生故意損壞財物在作好調查的基礎上，按規定要求學(xué)生照價(jià)賠償。購買(mǎi)物品實(shí)行統一采購制，所購物品均作登記。
如有物品需要帶出校外須到總務(wù)處辦理手續。定期對學(xué)校的校舍、電器等設備進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來(lái)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。由于措施到位本學(xué)年物品保管較好，確保了學(xué)校各項活動(dòng)的正常開(kāi)展。
四、著(zhù)重于學(xué)校衛生的管理
學(xué)校的衛生管理顯得尤為重要。本學(xué)期，總務(wù)處對學(xué)校衛生常抓不懈，使學(xué)校的衛生管理水平邁上了一個(gè)新的臺階。
首先，著(zhù)重抓好室內衛生，要求各教室、辦公室、走廊，每天早、晚兩次打掃，并保持全天整潔。規定每天上午7：50、下午2：30為衛生檢查時(shí)間，總務(wù)處組織后勤人員羅鳳均、賴(lài)蓮進(jìn)行檢查，檢查結果及時(shí)公布，并列入班級一日常規檢查。
其次，著(zhù)重抓好室外衛生，室外的每一塊綠化帶、地面都明確的劃分給班級，作為包干區，要求早晚打掃各一次，每天有紅領(lǐng)巾值日崗的同學(xué)負責檢查評比，總務(wù)處、德育處加強監督。對沒(méi)有打掃的'班級及時(shí)通知，及時(shí)補掃，確保校園清潔。
五、著(zhù)重于綠化管理，滲透校園文化，突出綠化特色。
本學(xué)期我校創(chuàng )建省綠色學(xué)校，為了成功創(chuàng )建，總務(wù)處做了大量的工作：
1、加強校園的綠化、美化管理，在綠化美化校園的同時(shí)不忘把辦學(xué)特色及校園文化滲透到學(xué)校綠化建設中，體現環(huán)境育人的理念，對學(xué)生起到潛移默化的教育作用。目前學(xué)校校園環(huán)境建設文化內涵豐富，辦學(xué)理念突出，達到了綠化質(zhì)量的高水平，文化蘊味的高品位。
2、積極做好廢電池回收宣傳發(fā)動(dòng)工作，共回收廢電池100多千克。
3、多次舉行節約水、電、紙張的評選活動(dòng)，評選出節約水、電、紙張的先進(jìn)班級、先進(jìn)個(gè)人。
雖然總務(wù)處工作中取得了一些成績(jì)，但是也存在一些問(wèn)題，誠懇地接受大家的批評指教，為下學(xué)期的工作打下堅實(shí)的基礎。
我們今后多想辦法、多出點(diǎn)子，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，搞好后勤工作。
小學(xué)后勤個(gè)人工作總結12
時(shí)間飛逝，眨眼間又過(guò)了一學(xué)期，在學(xué)生會(huì )這個(gè)無(wú)比寬闊的實(shí)踐舞臺上，我文藝部揮灑熱情，勇于挑戰。短短的幾個(gè)月工作時(shí)間內，在老師的親切關(guān)懷和指導下，在廣大同學(xué)的大力支持和鼎立協(xié)助下，經(jīng)過(guò)文藝部和其他部門(mén)的共同努力和辛勤工作，克服了種種困難，我們以極大的熱情和積極的態(tài)度較出色地完成了這一學(xué)期的任務(wù)。
本學(xué)期我們文藝部的所有人，上到部長(cháng)，下到干事都認真積極地參與了院里的各項活動(dòng)，做到緊密團結學(xué)生會(huì )各部，不分彼此互相幫助，聽(tīng)從團學(xué)會(huì )的安排，盡了自己的一份力。這一學(xué)期來(lái)，我們文藝部在學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭中成長(cháng)著(zhù)、發(fā)展著(zhù)、探索著(zhù)，進(jìn)步很大，收獲也不小。為了以后能夠更好的開(kāi)展工作,提高我們的工作能力,服務(wù)同學(xué),在此做總結如下:
一、部門(mén)職責
1、組織策劃系部各類(lèi)文藝活動(dòng)，協(xié)助其他部門(mén)舉辦相關(guān)活動(dòng)。
2、通過(guò)舉辦各類(lèi)文藝活動(dòng)，令同學(xué)們提高各類(lèi)文藝系修養、欣賞水平和鑒賞能力
3、給我系學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)展示自我的舞臺。
二、部門(mén)例會(huì )
1、每周一次的部門(mén)例會(huì )，全體成員基本準時(shí)出席
2、部長(cháng)交代的任務(wù)同學(xué)都會(huì )盡力完成。
三、部門(mén)內部管理
1、配合學(xué)院年度，搞好各項文藝活動(dòng)，豐富了大家的課余生活，積累了經(jīng)驗。
2、加強與學(xué)生會(huì )各部及學(xué)院各類(lèi)社團的交流
3、積極協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展工作，共同完成學(xué)院下達的各項任務(wù)
4、每次學(xué)生會(huì )開(kāi)本部門(mén)例會(huì )成員都盡數參加，如果有事也能提前向部長(cháng)請假
5、加強了于其他各部的交流，營(yíng)造團結一致的工作氛圍，以便于各項工作的開(kāi)展
6、在工作中不斷發(fā)現自己的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，實(shí)事求是，積極向上的工作態(tài)度面對新的問(wèn)題，迎接新的挑戰
四、舉辦大型活動(dòng)
(一)、主持人大賽
舉辦本次活動(dòng)的目的是;為系部注入了新的活力與生機，選拔出優(yōu)秀的主持人才，并讓他們有個(gè)表現自我的舞臺，從中發(fā)掘人才，而且通過(guò)這次活動(dòng)，加強了新生與老生的合作交流，也讓大家勇敢地展現了自己積極的一面。
1)在活動(dòng)前制定出詳細的策劃
2)請示老師意見(jiàn)，及時(shí)作出修改
3)通知每項工作負責人，在規定時(shí)間做好自己的工作，比如活動(dòng)會(huì )場(chǎng)的現場(chǎng)安排
4)活動(dòng)過(guò)程的完整性
暴露問(wèn)題：
1、比賽時(shí)間控制不好。
2、觀(guān)眾就坐區域沒(méi)有事先劃分
3、話(huà)筒音箱的`調試。
(二)、K歌大賽
活動(dòng)目的：
1、學(xué)術(shù)：營(yíng)造一種學(xué)習娛樂(lè )相促進(jìn)的氛圍，提高同學(xué)們的文化藝術(shù)修養，鼓勵同學(xué)們朝多方面發(fā)展，展現自身特長(cháng)
2、育才：在卡拉ok大賽的策劃和實(shí)行過(guò)程中培養發(fā)掘文娛活動(dòng)方面的人才。同時(shí)引導同學(xué)們在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，注重發(fā)展自身的興趣。
3、服務(wù)：通過(guò)舉行k歌大賽促進(jìn)同學(xué)們對唱歌的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，更為具有歌唱特長(cháng)的同學(xué)們提供鍛煉和提高的廣闊舞臺。
暴露問(wèn)題：吸取了第一次主持人大賽的活動(dòng)經(jīng)驗，K歌大賽總體效果很不錯，只要問(wèn)題就出在：
小學(xué)后勤個(gè)人工作總結13
本學(xué)期，在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，我們后勤的全體人員認真學(xué)習上級有關(guān)教育工作文件精神，貫徹執行“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”的方針，堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)方向，強化后勤內部各環(huán)節的管理，強化安全衛生工作，發(fā)揚“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，努力提高自身素質(zhì)，不斷增強服務(wù)意識，通力合作，克服困難，后勤工作取得了一定的成績(jì)。
我們主要做了以下幾方面的工作：
1、認真做好開(kāi)學(xué)籌備工作，保障學(xué)校正常開(kāi)學(xué)。
為確保2月26日能正常開(kāi)學(xué)，我們提前三天到新華書(shū)店搬運教材，并進(jìn)行分發(fā)。食堂的同志開(kāi)學(xué)前幾天，主動(dòng)到校打掃餐廳內外衛生，清洗餐具。我們利用假期對教室的門(mén)窗、玻璃、吊扇、日光燈、飲水機、房屋等進(jìn)行了認真的清理維修，及時(shí)配備各種教學(xué)設施設備，使教學(xué)工作正常進(jìn)行。
2、加強學(xué)校食堂管理體制的改革。
簽訂安全衛生責任書(shū)，明確責任，工資與考核掛鉤、獎懲分明。通過(guò)一學(xué)期的運轉，情況良好，質(zhì)量提高了，安全衛生讓人們更放心，得到了社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的好評。根據上級的要求，對學(xué)校食堂的管理進(jìn)一步進(jìn)行了調整，落實(shí)職責，明確責任�？倓�(wù)處重點(diǎn)抓，配備的專(zhuān)職倉庫保管員，單獨建帳，做到購菜二人以上，操作人員不購菜，實(shí)行驗收制度，不驗收不入庫，要求食堂所有人員要提高操作技能，嚴格要求自己，努力提高服務(wù)質(zhì)量，辦好一日三餐，讓師生吃飽吃好。
3、增收節支，開(kāi)源節流，為學(xué)校多創(chuàng )收。
本學(xué)期，我們對學(xué)校的.電路實(shí)行了改造，效果明顯，原來(lái)每?jì)稍碌碾娰M要五、六千元，現在的電費也只有三、四千元。根據上級要求和教師意見(jiàn)，要求全校師生要愛(ài)護學(xué)校公物，減少不必要的損壞，另誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。注意節水、節電公眾場(chǎng)所隨手開(kāi)關(guān)水電。通過(guò)這些措施，為學(xué)校增收節支。
4、正常餐點(diǎn)供應，確保食品安全衛生。
每月召開(kāi)一次后勤人員食品衛生安全會(huì )議，組織后勤人員學(xué)習有關(guān)法律法規和上級有關(guān)文件精神，并形成會(huì )議記錄。簽訂了安全衛生責任狀，并要求全體后勤服務(wù)人員持證上崗。衛生包干落實(shí)到人。合理安排食譜、營(yíng)養搭配得當，堅持每周菜譜審核制。積極參加上級安全衛生培訓，及時(shí)傳達到后勤人員，及時(shí)整改。加強門(mén)衛人員考責任，重新修訂了門(mén)衛人員考核制度，簽訂了門(mén)衛安全責任書(shū)，本學(xué)期值班人員的工作職責明顯增強，做到了來(lái)客登記，熱情接待，嚴把校門(mén)安全第一關(guān)。
5、堅持一年一度的教室管理責任簽訂，與各班主任和教室管理人員落實(shí)責任，定期和不定期進(jìn)行檢查、記載，按分值實(shí)行獎懲。
6、嚴格執行財務(wù)制度，學(xué)校財務(wù)公開(kāi)、透明，實(shí)行四堅持：堅持執行上級收費標準，不亂收費，不搭車(chē)收費，多退少補，所收費用及時(shí)解交學(xué)校經(jīng)費戶(hù)；堅持一支筆，收支兩條線(xiàn)，精打細算，做到先請示后購買(mǎi)，先批準再報支，實(shí)行民主理財，定期公布；堅持票據規范，分類(lèi)分項，一級明細，匯總無(wú)訛。堅持管好用好學(xué)校財產(chǎn)，領(lǐng)物登記，收交有記載，損壞要賠償，借出有票據。
7、積極配合學(xué)校中心工作。后勤人員主動(dòng)參與，積極配合學(xué)校各種檢查活動(dòng)，從物力、人力、財力上給予支持，從而使各種檢查活動(dòng)得到滿(mǎn)意的結果。
8、下學(xué)期工作的主要點(diǎn)：校產(chǎn)校具管理，對各行政辦公室、各教室及各功能室、教師宿舍、食堂、餐廳等校產(chǎn)進(jìn)行清理、盤(pán)查、登記造冊。
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