高中班級工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的高中班級工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中班級工作總結1

　　因為端午假期，本周上了7天課，下面是本周班級工作總結：

　　1、本周好習慣之星：朱xx

　　2、數學(xué)學(xué)習方面

　　本周數學(xué)復習了數與代數模塊：

　　數的認識、數的運算、量的計量、比與比例、式與方程；大部分孩子都能按照老師的要求，專(zhuān)心復習，復習的比較好，也有一部分孩子改錯不夠及時(shí)，導致查漏補缺這一環(huán)節沒(méi)有做好

　　3、評選了5月份的班級之星，根據獎?wù)聰盗�，確定了班級之星：xxx、xxx、xxx、xxx。

　　4、周五，進(jìn)行了本學(xué)期書(shū)款結算，所有孩子都能當天帶來(lái)錢(qián)，感謝家長(cháng)們的配合。

　　5、收了6月份的`飯費，19天95元，退給孩子5月31日沒(méi)在學(xué)校吃飯的一天飯費。

　　6、班級大部分孩子參與了“智力快車(chē)”活動(dòng)，王運杰、朱佳豪表現最為突出

　　7、假期希望孩子畫(huà)一幅關(guān)于端午節的畫(huà)

　　8、發(fā)放了“魔方比賽“喜報xxx、xxx、xxx、成績(jì)優(yōu)秀

　　下周工作溫馨提示：

　　1、發(fā)放“智力快車(chē)”喜報

　　2、繼續復習圖形部分

　　3、天熱督促孩子勤洗澡，勤換衣，保持好個(gè)人衛生

高中班級工作總結2

　　一、班級情況

　　全班共有56人，其中8人是補習生。同學(xué)們的成績(jì)較弱，畢業(yè)的壓力越來(lái)越大，這些都給管理好這個(gè)班級帶來(lái)了較大的難度。

　　二、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想觀(guān)，采取積極的態(tài)度對待復習，克服消極情緒。

　　每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(cháng)處， 樹(shù)立信心，找出自己存在的問(wèn)題，知識掌握的情況，系統性，靈活性如何，能力怎樣，應試心理的`把握情況等方面，克服盲目性。對上述情況找每個(gè)同學(xué)談話(huà)了解，談話(huà)間，以鼓勵為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。

　　三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)。

　　做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起。

　　五、盡最大努力改善學(xué)生的習慣。

　　首先是要學(xué)生注重細節，包括做好筆記、整理卷子、收拾書(shū)桌等。其次是要學(xué)生按規律做事，學(xué)會(huì )控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專(zhuān)注做事的能力，學(xué)生大多是能專(zhuān)注地玩，不能專(zhuān)注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養學(xué)生定期或不定期總結的習慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要培養學(xué)生良好的衛生習慣，主要是認真值日，管理好自己周?chē)�的環(huán)境衛生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺(jué)。最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒，及時(shí)引導，盡到老師應盡的義務(wù)。

　　總結一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會(huì )是：只要肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習，多摸索，工作就能會(huì )有成績(jì)。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數學(xué)生一直經(jīng)常出現遲到、缺席現象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上 ，使之造成了不良影響。

高中班級工作總結3

　　我是九(3)班的班主任，本班共有52名學(xué)生.一學(xué)期結束了，現對本班的安全工作做如下總結：安全工作是所有工作的中心,如果安全都沒(méi)有保證，其他工作更無(wú)法進(jìn)行，更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量了，因此要把安全工作要放在教育教學(xué)工作的首位，只有安全的前提作保障,教育教學(xué)才能順利進(jìn)行。班級工作中更是如此,我對

　　本班的安全高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生自制力不強，好動(dòng)，模仿力強，我不但對他們

　　進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育,及時(shí)引導。情節嚴重的學(xué)生要讓家長(cháng)到

　　學(xué)校進(jìn)行共同教育.具體工作如下:

　　一、做到逢會(huì )必講，開(kāi)學(xué)第一周，我便和全班學(xué)生一起安全手冊中的內容。

　　二、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留玩耍，不允許不經(jīng)家長(cháng)允許跟同學(xué)去了,讓家長(cháng)隨時(shí)了解其子女的去向,放學(xué)回家和周末回家禁止學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的機動(dòng)車(chē)輛和騎,摩托車(chē)等上學(xué)，并作到時(shí)時(shí)講周周講。禁止學(xué)生私自外出,必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開(kāi)學(xué)校，有病有事要向班主任或學(xué)校請假，否則不準離校。學(xué)生在家時(shí)生病等突發(fā)事情需要家長(cháng)電話(huà)學(xué)�；虬嘀魅�。

　　三、在校內外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑,不能私自接電,不能到河邊和水庫邊,山上玩耍，禁止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危險性的棍棒，刀具,火等進(jìn)入校園一經(jīng)發(fā)現將進(jìn)行責任的'追究并沒(méi)收。班主任經(jīng)常到學(xué)生的宿舍查看，對有可能出現的安全隱患等進(jìn)行及時(shí)排除.

　　四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的西。養成講究衛生的習慣。

　　五、教育學(xué)生愛(ài)護公共設施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

　　六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽(yáng)臺上的欄桿，不坐在陽(yáng)臺上，禁止學(xué)生夜間外出，禁止學(xué)生抽煙,喝酒，,打架和談戀愛(ài)。

　　七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

　　八、不在井唇、變壓臺旁、電線(xiàn)下等危險的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留.九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等,要及時(shí)報告老師。并且指導生學(xué)會(huì )使用xx種求救電話(huà)。

　　十、夏季、只有在家長(cháng)的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。

　　十一、班級成立了安全小組,每天兩人負責值日，負責當天學(xué)生的出勤統計，發(fā)現未經(jīng)允假不在學(xué)�；驘o(wú)故曠課的學(xué)生及時(shí)班主任或學(xué)校。

　　十二、禁止學(xué)生和不良行為的人交往尤其不和閑散人員交往.

　　一個(gè)學(xué)期結束了,在師生共同努力下,取得了很好的效果。但是,安全工作

　　是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(cháng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

高中班級工作總結4

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中高二整個(gè)學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，在上個(gè)學(xué)期中，我們班發(fā)揮了自己的長(cháng)處，展現了自己的特點(diǎn)，那么首先，我就對我們班這學(xué)期的工作做一下總結。

　　一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設

　　總所周知，班風(fēng)的建設對于一個(gè)班班級氛圍的營(yíng)造和學(xué)生良好的行為規范的養成都有著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　本學(xué)期，我班圍繞著(zhù)“團結協(xié)作，求實(shí)進(jìn)取”的目標建設良好的班風(fēng)，希望在同學(xué)與同學(xué)之間不僅能養成互幫互助，共同進(jìn)步的合作理念，更能形成一種良性競爭的氛圍，真正做到在學(xué)習中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(cháng)。

　　在學(xué)風(fēng)的建設方面，由于暑假過(guò)后，我們即將進(jìn)入緊張而又繁忙的高三生活，因此這一學(xué)期，我們班把學(xué)風(fēng)建設的重點(diǎn)放在了適應高三學(xué)習生活上，旨在讓同學(xué)們能夠盡快進(jìn)入高三的角色，為未來(lái)打下堅實(shí)基礎。

　　二、學(xué)�；顒�(dòng)的參與

　　本學(xué)期，學(xué)校的活動(dòng)可謂豐富多彩，當然，最受大家關(guān)注和歡迎的自然就是南京社會(huì )實(shí)踐考察活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，同學(xué)們對南京不同的景點(diǎn)做了詳細而周密的考察，并在活動(dòng)中既學(xué)習了獨立自主的能力，又享受到了團結合作的樂(lè )趣。

　　這一學(xué)期，我班還參加了不少活動(dòng)。如，在�？萍脊澲�，我班同學(xué)集思廣益，共出了二十多個(gè)金點(diǎn)子，并獲得了多個(gè)一等獎、二等獎和三等獎；在未來(lái)校園展示活動(dòng)中，由高而立同學(xué)帶領(lǐng)的工作小組突發(fā)奇想，設計了一個(gè)形狀奇特但功能多樣的未來(lái)校園，充滿(mǎn)想象；我班同學(xué)還在此次學(xué)代會(huì )中提出了精簡(jiǎn)部門(mén)的議案，受到了老師的認可······

　　總而言之，我班同學(xué)這一學(xué)期，在校園中度過(guò)了非常充實(shí)而美好的時(shí)光。

　　三、校紀校規

　　本學(xué)期，我班嚴格遵守校紀校規，不僅遲到的現象少了，衛生情況也比上一學(xué)期有了明顯的提高。在班級環(huán)境、墻報方面，我班沿襲一貫的方式，盡力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍和和諧的班級文化。在學(xué)習方面，無(wú)論是在上課紀律，作業(yè)完成情況還是學(xué)習成績(jì)，我班同學(xué)都做得非常好。

　　四、班委

　　班委可以說(shuō)是班級的骨干，因此在班級里的作用是舉足輕重的，他們負責各個(gè)不同的部門(mén)帶領(lǐng)同學(xué)們完成各項任務(wù)。他們是班里的帶頭人、領(lǐng)導者。他們在課余時(shí)間策劃并討論著(zhù)班級建設過(guò)程中的每一個(gè)細節并始終工作在第一線(xiàn)。

　　我們班的民主評議工作也進(jìn)展順利，一直以來(lái)都嚴格要求學(xué)校對此的規章制度，從不馬虎。

　　以上就是我們班級這一學(xué)期的總結。在今后的日子里，我們首先要為班級中的一些不足的情況進(jìn)行改善。其次，我們將把以后的各項工作盡力做到細處并鼓勵同學(xué)們積極參與其中。在即將到來(lái)的高三生活中，我們的學(xué)習任務(wù)將更加繁重，任務(wù)也將更加艱巨。但我相信，只要我們每一位同學(xué)都團結一心，必將克服所有困難，為市二也為我問(wèn)的明天添磚加瓦！

　　本學(xué)期在學(xué)校德育處的安排下，我擔任高一（11）班的.班主任。高一ｘ（11）班是我校理科普通班，經(jīng)歷了高一年級第一學(xué)期的思想教育，學(xué)生的行為習慣有了一定的改觀(guān)，高一年級是為高考打基礎的重要階段，所以本學(xué)期重點(diǎn)在抓好班級的學(xué)風(fēng)上�；厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作，我能夠本著(zhù)對學(xué)生、學(xué)校和家長(cháng)負責的原則，牢記教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)習兩大主題，結合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有快樂(lè )也有辛酸，結果較為充實(shí)有效，在期末考試中取得第二名的優(yōu)異成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下：

　　一、努力抓好學(xué)生的思想教育工作。

　　任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì )課時(shí)間，對于一周來(lái)班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì )做人的道理；努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

　　二、培養班干部組織，讓學(xué)生“自治”。

　　要管好一個(gè)班級，許多工作還得由學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導，其它的都由班委、團委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負責學(xué)校大掃除、副班長(cháng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團書(shū)記負責有關(guān)團的活動(dòng)、班長(cháng)負責統籌安排等等，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。

　　三、抓好學(xué)生的學(xué)習。

　　把書(shū)讀好，學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習：

　　1、努力創(chuàng )造良好的學(xué)風(fēng)，根據不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對于學(xué)習應常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反思近一段時(shí)間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。

　　2、加強與科任教師的交流，配合各科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時(shí)間，防止出現各科爭著(zhù)搶時(shí)間的現象。

　　3、舉行了兩次有針對性的主題班會(huì )。為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)的興趣，我一再的給學(xué)生強調這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P，增強他們學(xué)習的信心。針對期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習方法交流主題班會(huì )，學(xué)生交流自己的學(xué)習方法，改掉不良的學(xué)習方法，開(kāi)始培養適合自己的學(xué)習方法。

　　4、經(jīng)常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí)，針對期中考考試中成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎勵。

　　5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習好的還是學(xué)習一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jì)，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。

　　6、加強與家長(cháng)的交流和溝通。對于表現有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(cháng)交流，對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P，并要求他們繼續配合學(xué)校的工作；而對于表現較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。

　　7、抓好學(xué)生的考前教育，特別是期中考試和期末考試�？荚囈彩且环N誠信教育的體現，要求學(xué)生通過(guò)考試來(lái)檢測一個(gè)階段的學(xué)習成果，堅決抵制考試舞弊行為。在兩次考試過(guò)程中沒(méi)有一起學(xué)生違規違紀行為，達到了誠信教育的目的。

　　四、努力創(chuàng )建一個(gè)民主的班集體。

　　通過(guò)公開(kāi)競選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生活委員自收自管班費，并定期公開(kāi)班費收支情況。

　　五、“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。

　　我想，絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀(guān)念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會(huì )心有余而力不足。

　　以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)些許的不足。對于一名在新的環(huán)境中的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任。

高中班級工作總結5

　　一學(xué)期結束了，我對本班的工作做如下總結：我對本班的安全高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育

　　一、防溺水安全教育

　　(１)強化安全教育。應將防溺水教育作為重要的`安全教育內容，并針對xx種可能發(fā)生的情況,通過(guò)、廣播站、欄、黑板報、班會(huì )課等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺(jué)性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力;對家長(cháng)的教育，及時(shí)配合教處發(fā)放xx種安全教育,提醒節假日和放學(xué)時(shí)間學(xué)生溺水安全注意事項,使家長(cháng)切實(shí)負起監護人的責任.

　�。ǎ玻�學(xué)生自我管理。教育學(xué)生去河里玩水、捉魚(yú)等，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，指導學(xué)生開(kāi)展自我管理.

　　二、安全教育

　　教育學(xué)生遵守規則，不橫穿馬路，不在馬路上玩耍,放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些安全知識，使學(xué)生更好的遵守法規。

　　三、食品衛生安全教育

　　教育學(xué)生養成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水,不喝生水，不吃變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛生,經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手,特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買(mǎi)一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時(shí)刻注意飲食衛生。

　　四、校園安全

　　教育學(xué)生不做危險游戲,不在校園內追逐打鬧，不爬欄桿，不帶管制刀具，不摸電線(xiàn)，不在屋檐下讀書(shū)等等。

　　一個(gè)學(xué)期結束了,在同學(xué)們和老師的努力下,全班無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講，時(shí)時(shí)講，警鐘長(cháng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

高中班級工作總結6

　　一、取得的成績(jì)

　　1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全,對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施,認真落實(shí)．做到每天放學(xué)１分鐘的安全警示教育，并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用xx種求救電話(huà).讓學(xué)生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。

　　2,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì ),活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水，防事故，防觸電，防食物中毒,防病，防體育運動(dòng)傷害,防火,防盜，防震，防騙，防煤氣中毒等安全知識.教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的西．通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力．

　　2、檢查,及時(shí)整改.每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報告人數給上課的老師.每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長(cháng)認真清點(diǎn)人數,并及時(shí)填寫(xiě)路隊名單，進(jìn)行評價(jià)。送路隊時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊,邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家．課間，派出小衛士檢查,對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記．對于不守紀律的學(xué)生,我認真做好教育工作.

　　3、,家校聯(lián)系,保障安全.學(xué)生家長(cháng)的表格，我始終時(shí)刻攜帶著(zhù)，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系．同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的安全知識，認識到:

　　安全第一，健康第一．

　�。�、本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生安全事故.

　　二、存在的問(wèn)題

　　1、育人環(huán)境對學(xué)生安全存在影響。近幾年來(lái),上的不安定因素和不良文化對學(xué)生安全的影響還比較大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店、無(wú)業(yè)人員車(chē)輛還存在安

　　全隱患。

　�。�、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生作為的,多數自我保護意識和安全防范能力低.學(xué)生中留守兒童越來(lái)越多，他們缺少家庭的教育和管理等等,大大增加了學(xué)校安全工作的'難度。

　　三、今后的努力方向

　　1、充分利用班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到安全教育經(jīng)�；�。

　　2、結合有關(guān)學(xué)科知識,開(kāi)展安全教育主題班會(huì ),向學(xué)生必要的安全常識,提高學(xué)生的安全防范意識。

　　3、實(shí)行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學(xué)生的日常行為,并鼓勵同學(xué)間互相監督，做到安全監督處處化，規范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺(jué)性和主動(dòng)性，防范安全事故的發(fā)生。

　　4、實(shí)行學(xué)生安全評比制度，給知安全重安全學(xué)生加星,強化學(xué)生安全意識.

　�。�、與家長(cháng)聯(lián)系，監督學(xué)生安全.

高中班級工作總結7

　　本班是一個(gè)由38名學(xué)生組成的集體，其中住校生26名，走讀生12名。一個(gè)學(xué)期來(lái)，在實(shí)際工作中主動(dòng)開(kāi)展班級活動(dòng)和德育建設，在政教處領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展�，F將工作總計如下：

　　一、思想工作是前提

　　從兩個(gè)學(xué)期的管理中發(fā)現十六七歲的孩子們正處于人生觀(guān)世界觀(guān)形成時(shí)期，他們對世界的認識，對人生價(jià)值認識還很懵懂，相比上個(gè)學(xué)期，在本學(xué)期中出現問(wèn)題次數很明顯少得多。本學(xué)期工作中堅持做到及時(shí)了解班級情況和每位孩子的表現，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，我在本學(xué)期中，鼓勵學(xué)生報名參加各種活動(dòng)，同時(shí)也在各項比賽中獲得了較理想的成績(jì)，目的在于想讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面�，F在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì )因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度。力爭做到像他們兄長(cháng)一樣去感染他們、感化他們。通過(guò)一學(xué)期的努力，讓我感覺(jué)到：只要你付出真心，就會(huì )得到回報。那種回報可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì )心的.微笑，但對于我來(lái)說(shuō)已是一份沉甸甸的收獲。

　　二、注重活動(dòng)的參與，在活動(dòng)中形成班級凝聚力。

　　我班人數較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團結一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是班級開(kāi)展的，還是學(xué)校開(kāi)展的，總之，只要有比賽活動(dòng)，我都能認真的組織學(xué)生參加，同時(shí)也取得一定的成績(jì)。本學(xué)期，我班學(xué)生個(gè)人獲獎次數多達16次，班刊評比獲獎2次，團體獲獎也達2次，尤其在校運動(dòng)會(huì )和廣播操比賽中，我班學(xué)生團結一心，都榮獲“道德風(fēng)尚獎”。我覺(jué)得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步，現在只要是學(xué)校組織的活動(dòng)，我班學(xué)生都能踴躍報名參加，不強調成績(jì)，但重在參與，這是我一直跟學(xué)生們的說(shuō)法，目的是想讓學(xué)生參加活動(dòng)時(shí)不背負任何思想包袱，放手去拼，反而得到了非常好的效

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　　果，這也正是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

　　三、重視課堂學(xué)習態(tài)度，多替學(xué)生和任課教師溝通

　　雖然本學(xué)期開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，但是學(xué)生從小養成的厭學(xué)態(tài)度，一時(shí)很難去讓他們轉變，學(xué)生總體素質(zhì)不高，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重，課堂上總是身在班級心在外。為了改變這種現狀，一方面我從學(xué)生著(zhù)手，我一直相信，老師要求嚴了，學(xué)生學(xué)到的知識就會(huì )更多，畢竟他們都還小，自控能力較差。我只要是有時(shí)間，我都會(huì )去機房查看學(xué)生專(zhuān)業(yè)課學(xué)習情況，一方面是督促他們，另一方面也想通過(guò)自己的行動(dòng)讓學(xué)生感受到班主任是真的想讓他們學(xué)到知識；此外，就是及時(shí)替學(xué)生和科任教師溝通，了解學(xué)生在課程學(xué)習中的狀態(tài)，我有空都會(huì )跟我們班的任課教師，尤其是專(zhuān)業(yè)課教師打聽(tīng)我班學(xué)生最近的學(xué)習狀態(tài)以及教師對班級某些學(xué)生的評價(jià)，過(guò)后，我會(huì )單獨去找學(xué)生溝通，反饋教師對他們的評價(jià)，讓學(xué)生切身體會(huì )老師在關(guān)注他。在最后學(xué)生成績(jì)單上“自我評價(jià)”一欄中，絕大部分學(xué)生都能寫(xiě)上“本學(xué)期學(xué)到很多有用的知識”，他們內心這么想的應該也是事實(shí)吧，很欣慰。

　　四、管理、工作一切從嚴，讓學(xué)生有著(zhù)自己學(xué)習的目標。

　　在班級管理和日常工作中，我一直保持著(zhù)“嚴格”的態(tài)度去做，基本上從學(xué)生的日常行為規范中可以看出，嚴格還是有一定的效果，本學(xué)期，在日常規范檢查中，很少能在公布的“違紀”名單中看到我們班的名字，基本上沒(méi)有過(guò)。我相信這一點(diǎn)可以說(shuō)明：嚴將出嚴兵！此外，管理中堅持加強落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的出勤、課堂紀律、衛生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的出勤和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。五、不足之處：

　　1.課堂效率有待提高。盡管我班本學(xué)期取得了一些成績(jì)，進(jìn)步很大，但不可否認，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生仍然有厭學(xué)情緒，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心不在蔫。

　　2.學(xué)生的紀律性仍有空間提升，尤其是文化課堂上面，下學(xué)期加強這方面的監督和檢查力度。

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　　3.個(gè)別學(xué)生轉化效果不明顯。個(gè)別學(xué)生在初中帶的不良行為習慣，在本學(xué)期，雖然在行為上有所收斂，但還沒(méi)有達到預料的效果，仍需繼續努力。

　　在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

高中班級工作總結8

　　本學(xué)期，我擔任高一x班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確指導下、年級教師異常是科任教師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開(kāi)展，在學(xué)習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績(jì)，為了將來(lái)能更好地工作，現將本學(xué)期的班主任工作總結如下：

　　古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一向以“公正、無(wú)私、真誠、博愛(ài)”作為自己的為師準則，班級以“友愛(ài)、團結和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)和提高，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級管理工作中。用“心”帶班，對學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏(yíng)得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。

　　一、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系

　　記得在新生入學(xué)的第一天，即xx年年8月12日那天，我在班級的黑板上寫(xiě)下這樣一句話(huà)：在未來(lái)的日子里，我將與你們并肩耕耘夢(mèng)想，共同收獲期望；你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位學(xué)生都有所提高，有所提高，以實(shí)現你們的夢(mèng)想！算是送給我們一年四班學(xué)生的見(jiàn)面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話(huà)語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛入高中的孩子有了將前進(jìn)的'動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級管理工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　二、深入全面地了解學(xué)生，加強班級管理，構成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

　　我教育學(xué)生先學(xué)會(huì )做人再學(xué)會(huì )求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅持每一天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情景，多觀(guān)察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現班內出現的問(wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情景，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對確有違紀的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學(xué)生，及時(shí)加以引導和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中。

　　這些高一學(xué)生剛入學(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習習慣很不規范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開(kāi)學(xué)之初，我利用主題班會(huì )的形式詳細講述了高中與初中學(xué)習的不一樣之處以及如何適應高中的學(xué)習等。同時(shí)向他們傳達了我校的有關(guān)規章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我重點(diǎn)強化了紀律觀(guān)念、時(shí)間觀(guān)念和衛生觀(guān)念，異常規范了自習和課間紀律，要求自習課上，教師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜，有專(zhuān)門(mén)班級干部負責，保證班級學(xué)生的學(xué)習紀律，為構成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習開(kāi)始前十五分鐘必須準時(shí)到校先上自習，中午和午時(shí)的小自習全班學(xué)生必須全部上，杜絕無(wú)故缺席等，經(jīng)過(guò)這些強化措施，開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫忙，比學(xué)習、比紀律。

　　三、個(gè)別談心

　　這很重要，對于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì )利用很多的休息時(shí)間找學(xué)生談話(huà)，分析得失，并提出努力和改善的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學(xué)生或是違紀的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(cháng)談，進(jìn)行有針對性的教育，也到達了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類(lèi)談話(huà)共計108人次。

　　四、爭取科任教師的配合，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

　　針對實(shí)驗班學(xué)生思想及學(xué)習壓力大的情景下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對策，我把這些教師告訴我的好的學(xué)習方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現和取得的成績(jì)。同時(shí)，我倡導愉悅學(xué)習，即有好的心態(tài)去應對學(xué)習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習上的位置，堅持良好的心態(tài)，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習生活。

　　五、開(kāi)展好各項活動(dòng)，并取了一些成績(jì)

　　本學(xué)期，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績(jì)，在開(kāi)學(xué)之初的軍訓中，由于全體學(xué)生的團結及努力拼搏異常是教官的誨誨教導下，四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱(chēng)號。

　　在校秋季田徑運動(dòng)大會(huì )上取得了“精神禮貌班級”的稱(chēng)號，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，不僅僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強了班團體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習，所以，在高一實(shí)驗班的第一次月考中，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jì)，班級全體同學(xué)的成績(jì)都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類(lèi)班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習士氣，為期末能取得更夢(mèng)想的成績(jì)，全班同學(xué)都在努力著(zhù)。積極配合學(xué)校，成功召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，并贏(yíng)得了家長(cháng)對我及學(xué)校工作的大力支持。

　　六、存在的不足和今后努力的方向

　　本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jì)，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導信任和幫忙，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現了學(xué)生打仗等不應當發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì )吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來(lái)到我班的第一名學(xué)生都提高，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意！

高中班級工作總結9

　　本學(xué)期我擔任高三1208班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習情況。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織、年級組一盤(pán)棋、任課老師的大力支持下，各項工作順利得以開(kāi)展，緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現總結如下：

　　一、重視常規管理，建立班級良好秩序

　　建立良好的班級秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習的前提，所以我十分重視常規工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學(xué)化、規范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。本學(xué)期新選的衛生委員周潔，對工作非常負責，這位班級工作有序進(jìn)行做出了重要貢獻。

　　實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會(huì )影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會(huì )使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，讓班規校規落到實(shí)處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。經(jīng)常表?yè)P，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表?yè)P為主，對學(xué)習上刻苦、成績(jì)進(jìn)步、遵守紀律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P，樹(shù)立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級個(gè)人值日制，使常規管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學(xué)生干部。

　　二、注重樹(shù)立學(xué)生信心

　　信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內心傾向較穩定者，其成功率遠遠超過(guò)自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養學(xué)生的自信心列為工作的首要問(wèn)題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養。其一，利用班會(huì )活動(dòng)幫助學(xué)生認識自己，樹(shù)立決心和信心。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度決定一切，一切皆有可能！班級口號：揚帆把舵，奮勇拼搏，看我八班，氣勢磅礴！還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等。學(xué)生學(xué)習上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jì)，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P。

　　三、培養學(xué)生良好的考試習慣，用好考試

　　細節決定成敗，規范成就未來(lái)。指導學(xué)生考試做題規范化。注重細節，規范答卷，提高應試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學(xué)生善于反思總結歸納。做題分會(huì )做、作對、做好三個(gè)境界，我結合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，強調細節的重要以及如何避免在細節處出錯。如文綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分等等。要培養學(xué)生好的考試習慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中就應與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統一的稿紙等。

　　高三的模擬考試較多。組織一場(chǎng)考試也需要花費大量的人力物力�？荚囋�本是為了幫助學(xué)生查缺補漏，發(fā)現問(wèn)題，強化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習化，練習考試化�？荚嚭笾笇�學(xué)生做四方面的總結：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時(shí)，根據學(xué)生的學(xué)習表現和考試成績(jì)，局部調整座位，給學(xué)生創(chuàng )設新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì )課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過(guò)這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。

　　四、注重對學(xué)生的心態(tài)調整，關(guān)注學(xué)生心理健康

　　事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題。一次次的月考、�？�，對學(xué)生形成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著(zhù)高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習越來(lái)越緊張，難度越來(lái)越大，綜合程度越來(lái)越強，聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的'殷切期望……有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專(zhuān)家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問(wèn)候的話(huà)，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話(huà)，對于這一時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是是心靈的陽(yáng)光，生命的雨露。當學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái)，并且強化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。

　　六、加強與任課教師、家長(cháng)的溝通合作

　　對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習狀況，并將學(xué)生的情況通報給其他5科科任老師，我們每人負責幾個(gè)學(xué)生。我們一起分析學(xué)生的成績(jì)波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問(wèn)題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過(guò)與任課教師的相互反饋，增強了工作的針對性，也增強了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展�？茖W(xué)安排、積極協(xié)調應該是班主任的重要職責。

　　總之，在這一學(xué)期里，有樂(lè )有苦，但力求把所有的班級工作做細做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績(jì)和能力，希望班級每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。

　　的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。

　　2、加強與科任教師的交流，配合各科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時(shí)間，防止出現各科爭著(zhù)搶時(shí)間的現象。

　　3、舉行了兩次有針對性的主題班會(huì )。為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)的興趣，我一再的給學(xué)生強調這兩門(mén)功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫感，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P，增強他們學(xué)習的信心。針對期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習方法交流主題班會(huì )，學(xué)生交流自己的學(xué)習方法，改掉不良的學(xué)習方法，開(kāi)始培養適合自己的學(xué)習方法。

　　4、經(jīng)常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí)，針對期中考考試中成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎勵。

　　5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習好的還是學(xué)習一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jì)，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。

　　6、加強與家長(cháng)的交流和溝通。對于表現有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長(cháng)交流，對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P，并要求他們繼續配合學(xué)校的工作；而對于表現較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。

　　7、抓好學(xué)生的考前教育，特別是期中考試和期末考試�？荚囈彩且环N誠信教育的體現，要求學(xué)生通過(guò)考試來(lái)檢測一個(gè)階段的學(xué)習成果，堅決抵制考試行為。在兩次考試過(guò)程中沒(méi)有一起學(xué)生違規違紀行為，達到了誠信教育的目的。

　　四、努力創(chuàng )建一個(gè)民主的班集體。

　　通過(guò)公開(kāi)競選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生活委員自收自管班費，并定期公開(kāi)班費收支情況。

　　五、“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。

　　我想，絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀(guān)念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會(huì )心有余而力不足。

　　以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)些許的不足。對于一名在新的環(huán)境中的班主任來(lái)說(shuō)，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任。

高中班級工作總結10

　　學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我對本學(xué)期做了一下回憶和總結，班級工作有喜也有憂(yōu)。下面主要說(shuō)一說(shuō)自己班級管理工作中許多進(jìn)步和缺乏。

　　一方面，學(xué)生行為標準和良好習慣比上學(xué)期有進(jìn)步，但是還是沒(méi)有到達我所希望的樣子，可能培養力度不夠。找其原因，學(xué)生原來(lái)長(cháng)期積累的行為習慣就比擬差，自己控制能力也不夠好。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，算是有些進(jìn)步：如課間操排隊聲音比以前稍有進(jìn)步。班級管理中眼睛保健操和衛生工作沒(méi)做好而導致扣分的現象也慢慢減少了，也因此提高了整個(gè)班級的榮譽(yù)。

　　對這些進(jìn)步的表現，我要多加強鼓勵，加強和保持。在每周二的班團活動(dòng)課我還是要持續進(jìn)行集體主義教養，如集體合作，學(xué)生之間團結，互相幫助的事例加以引導，耐心教育潛能生，分析行為中的小問(wèn)題也是有嚴重的后果的，不是一個(gè)人，一個(gè)人代表的是集體，引導他們知錯要改。經(jīng)過(guò)自己和全體學(xué)生的共同努力，在集體比賽中都能充分表達學(xué)生為集體爭光為集體而努力的美好品德，如播送操比賽和六一歌詠賽，我班取得了比擬令人滿(mǎn)意的成績(jì)。從這里，我和學(xué)生都體會(huì )到，只要集體努力沒(méi)有什么困難是克服不了的。

　　第二方面，我在學(xué)生管理方面尤其是課堂管理方面方法也比以前有進(jìn)步，現在已經(jīng)改了遇事沖動(dòng)，有時(shí)為了急于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴厲，不夠有耐心等缺點(diǎn)，根本上能心平氣和對待學(xué)生，該嚴厲時(shí)也不會(huì )一味的好態(tài)度，做到軟硬結合。另外，對學(xué)生的表?yè)P和鼓勵也慢慢變多了，其實(shí)提高學(xué)生的主動(dòng)性，活潑課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過(guò)程中，表?yè)P和鼓勵藝術(shù)很重要。

　　學(xué)生往往會(huì )因為我們老師的`一句話(huà)而認真上好一堂課，學(xué)生的潛力是不可估量的。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高，總覺(jué)得講了幾遍就應該會(huì )了，因此有點(diǎn)急于求成，而沒(méi)有認真從他們的作業(yè)情況分析，是什么原因導致學(xué)生知識點(diǎn)掌握不扎實(shí)。同時(shí)要讓他們覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)可以慢慢簡(jiǎn)單起來(lái)，每天落實(shí)一些重難點(diǎn)重點(diǎn)句型，重點(diǎn)要突出，讓學(xué)生不再漫無(wú)目的地學(xué)。

　　第三方面，在班干部管理方面，我根據上學(xué)期的問(wèn)題做了調整，也能增強了干部的凝聚力，互相合作監督，管理班級工作時(shí)，能以班長(cháng)和主要干部為中心，每項工作能有條不紊的展開(kāi)，如原來(lái)都要自己親自過(guò)問(wèn)的衛生清掃，教室布置以及班刊設計等工作，現在班干部都能比擬好的獨立承當起來(lái)。當然仍然存在比擬多的缺乏，有時(shí)班干部在遇到大的事情時(shí)還是不能很好的進(jìn)行討論和解決，因此我還要不斷努力提升自己，不斷帶著(zhù)他們在事項中學(xué)習管理，更好的提高他們的能力，更沉著(zhù)地面對班級工作和班主任工作。

　　通過(guò)對以上三個(gè)方面的總結，我取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現了許多缺乏，我一定多注意這些方面存在的缺乏，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓，改變自己，爭取進(jìn)步!

高中班級工作總結11

　　本學(xué)期我對本班的安全教育高度重視，平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育�，F將本期安全工作總結如下

　　1、我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時(shí)間我意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。

　　2、教育學(xué)生不吸煙、不喝酒、不偷盜、不打架、不罵人、不說(shuō)臟話(huà)、不參加封建迷信活動(dòng)。

　　3、教育學(xué)生不看、兇殺、迷信書(shū)刊及影視片不唱不健康歌曲。

　　4、教育學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、營(yíng)業(yè)廳、酒吧、網(wǎng)吧和音樂(lè )茶座等不適合小學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。

　　5、教育學(xué)生同學(xué)之間團結互助,真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學(xué),發(fā)生矛盾多做自我批評.

　　6、教育學(xué)生愛(ài)護校園和公物,不損壞公物。教育學(xué)生外出要經(jīng)家長(cháng)同意，不得在外住宿。

　　7、教育學(xué)生遵守法規,注意來(lái)回路上的'安全,對違反公德的行為要勸阻，發(fā)現違法犯罪行為要及時(shí)報告。

　�。�、班級經(jīng)常開(kāi)展xx種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,以增強學(xué)生的安全意識。嚴禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠，嚴禁學(xué)生在校內騎車(chē)、翻越圍欄、門(mén)窗、做危險動(dòng)作，嚴禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。

　　9、教育孩子執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》,對錯誤嚴重、屢教不改的學(xué)生，班主任寫(xiě)出書(shū)面材料后上報學(xué)校及時(shí)處理。本學(xué)期結束了,在同學(xué)們和老師的努力下，全班無(wú)一例安全事故發(fā)生,以后我會(huì )再

高中班級工作總結12

　　本學(xué)期我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習情況。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織、年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開(kāi)展，緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現總結如下：

　　一、重視常規管理，建立班級良好秩序

　　建立良好的班級秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習的前提，所以我十分重視常規工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學(xué)化、規范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會(huì )影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會(huì )使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

　　其次，深入班級，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，讓班規校規落到實(shí)處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。經(jīng)常表?yè)P，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表?yè)P為主，對學(xué)習上刻苦、成績(jì)進(jìn)步、遵守紀律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P，樹(shù)立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級個(gè)人值日制，使常規管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學(xué)生干部。

　　二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹(shù)立信心

　　信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內心傾向較穩定者，其成功率遠遠超過(guò)自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養學(xué)生的自信心列為工作的首要問(wèn)題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養。

　　其一，利用班會(huì )活動(dòng)幫助學(xué)生認識自己，樹(shù)立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開(kāi)展了《高三，你準備好了嗎？》班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認識，讓其開(kāi)始做好心理準備。這學(xué)期中我班的班會(huì )活動(dòng)，有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì )，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì )、有學(xué)習方法交流會(huì )等等，在班會(huì )活動(dòng)中總結了前段時(shí)間的學(xué)習情況，計劃了下階段的奮斗目標。

　　其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度決定一切，一切皆有可能！班級口號：千錘百煉，高三無(wú)悔，金榜題名，舍我其誰(shuí)！還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等，同時(shí)利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表?yè)P和鼓勵。學(xué)生學(xué)習上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jì)，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P。

　　其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表?yè)P和獎勵。

　　其四、積極參加了年級部開(kāi)展的班級間競爭活動(dòng)和跑操活動(dòng)。

　　三、建立學(xué)生成績(jì)流動(dòng)檔案

　　為準確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開(kāi)始建立學(xué)生考試成績(jì)流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分：一是橫向流動(dòng)檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績(jì)放在一起，然后把全年級前三十名學(xué)生的成績(jì)放在本班學(xué)生成績(jì)前面，橫向找差距，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人；一是縱向流動(dòng)檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案，縱向紀錄學(xué)生每一次的成績(jì)，每次考試結束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績(jì)，分析他們的總體成績(jì)進(jìn)退、單科成績(jì)進(jìn)退、偏科成績(jì)進(jìn)退、優(yōu)勢科目成績(jì)進(jìn)退，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現大的波動(dòng)時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨談話(huà)、召開(kāi)座談會(huì )、和任課可老師交流等措施。

　　四、培養學(xué)生良好的考試習慣，用好考試

　　細節決定成敗，規范成就未來(lái)。指導學(xué)生考試做題規范化。注重細節，規范答卷，提高應試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學(xué)生善于反思總結歸納。做題分會(huì )做、作對、做好三個(gè)境界，我結合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，強調細節的重要以及如何避免在細節處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準備、以及如何盡量多得分，答卷書(shū)寫(xiě)不夠規范，理科尤其是數學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養學(xué)生好的考試習慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中就應與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統一的稿紙等。

　　高三的模擬考試較多。組織一場(chǎng)考試也需要花費大量的人力物力�？荚囋�本是為了幫助學(xué)生查缺補漏，發(fā)現問(wèn)題，強化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習化，練習考試化。

　　考試后指導學(xué)生做四方面的總結：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)驗。同時(shí)，根據學(xué)生的學(xué)習表現和考試成績(jì)，局部調整座位，給學(xué)生創(chuàng )設新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì )課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過(guò)這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。

　　五、注重對學(xué)生的心態(tài)調整，關(guān)注學(xué)生心理健康

　　事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的`心態(tài)問(wèn)題。一次次的月考、�？�，對學(xué)生形成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著(zhù)高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習越來(lái)越緊張，難度越來(lái)越大，綜合程度越來(lái)越強，聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專(zhuān)家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問(wèn)候的話(huà)，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話(huà)，對于這一時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是是心靈的陽(yáng)光，生命的雨露。當學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái)，并且強化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。

　　六、加強與任課教師、家長(cháng)的溝通合作

　　對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習狀況，尤其是經(jīng)常召開(kāi)班級月考研討分析會(huì )，分析學(xué)生的成績(jì)波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問(wèn)題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過(guò)與任課教師的相互反饋，增強了工作的針對性，也增強了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展�？茖W(xué)安排、積極協(xié)調應該是班主任的重要職責。高三的家長(cháng)對待高考，很多時(shí)候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長(cháng)又不能很好的對子女的學(xué)習和心理提供科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女，其實(shí)是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績(jì)不理想的時(shí)候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無(wú)所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開(kāi)了227班家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)共同分析學(xué)生的情況，并為家長(cháng)提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長(cháng)的學(xué)習渠道。

　　總之，在這一學(xué)期里，有樂(lè )有苦，但力求把所有的班級工作做細做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績(jì)和能力，希望班級每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。

高中班級工作總結13

　　這一期，我擔任了高二（20）班的班主任，回首過(guò)去的半年，我和全班學(xué)生在班級工作方面主要做了以下工作：

　　一，我們建立了強有力的班委會(huì )，確立了一套較為完備的管理模式。

　　班長(cháng)和團支部書(shū)記負責班級全面工作。紀檢副班長(cháng)負責班級紀律糾察，督促班干部值日，上交《班務(wù)日志》。生活副班長(cháng)負責班級生活方面的工作，下轄勞動(dòng)委員和體育委員；勞動(dòng)委員下轄勞動(dòng)小組長(cháng)，勞動(dòng)小組長(cháng)負責分配勞動(dòng)任務(wù)，記載《勞動(dòng)日志》。學(xué)習副班長(cháng)負責班級學(xué)習方面的工作，下轄各科科代表，送交《作業(yè)日志》。團支部副書(shū)記負責班級宣傳及團的工作，下轄宣傳委員，文藝委員和組織委員。

　　這種"班長(cháng)——副班長(cháng)或副書(shū)記——專(zhuān)值班干"的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責，又理順了班干部之間的關(guān)系，便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開(kāi)展工作。

　　上一學(xué)期，我們通過(guò)多次班干部會(huì )議，對班干部提出了"以身作則，積極主動(dòng)，學(xué)習爭先"的三條原則，班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。期中期末我們進(jìn)行了兩次班干部評優(yōu)活動(dòng)，下學(xué)期初我們還將進(jìn)行班干部換屆選舉，這些措施，都有力的加強了班干部的隊伍建設。

　　對于"三志"的設置，對我這個(gè)班主任了解班級，無(wú)疑起到了重要作用。

　　二，在建立班委會(huì )的同時(shí)，我們也建立了一套完備的群眾監督機構。

　　我們建立了監察部。分設部長(cháng)，副部長(cháng)各一名，下轄4名監察委員，分別檢查班級的紀律，學(xué)習，生活和宣傳方面的工作。監察部除對班干部的工作進(jìn)行配合和監督之外，還安排普通同學(xué)值日，按學(xué)號的順序，人人輪流。如果說(shuō)班干部的分層設置，分工協(xié)作是班級工作"事事有人做"，那么，監察部的設置則使"人人有事做"�？梢哉f(shuō)監察部相當于我們班的"人大"與"政協(xié)"。也可以這樣說(shuō)，在我們高二（20）學(xué)生當家做主人，民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成。

　　班級經(jīng)費全部由學(xué)生自己管理，自己開(kāi)支；班級優(yōu)干評選，班干部任免全部來(lái)自學(xué)生的民主評議；班級日常生活中的一切活動(dòng)，比如早操，課間操，眼保健操，讀報，科技展覽，班會(huì )，"三志"的記載，元旦匯演，校運會(huì )等等，每一項活動(dòng)都由全班學(xué)生共同參與，共同舉辦。學(xué)生的集體觀(guān)念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強/

　　三，我們制定了以系列班級規章制度。

　　如《班干部工作守則》，《班級公約》，《勞動(dòng)公約》，《網(wǎng)絡(luò )公約》等。

　　四，我們確立了自己的班訓：

　　"思想上做到自立，行為上做到自控，生活上做到自理，學(xué)習上做到自學(xué)。"我們也確立了自己的班級座右銘："時(shí)間是生命，態(tài)度是根本，方法是靈魂，紀律是保證。"通過(guò)班級討論，我們提出了自己的'班級奮斗目標："優(yōu)秀基礎兩面突破，綜合素質(zhì)全面提高。"

　　通過(guò)籃球比賽，演講比賽，紅軍長(cháng)征精神代代傳系列主題班會(huì )等活動(dòng)，我們的班訓和座右銘已深入每個(gè)學(xué)生的心田。學(xué)生在思想上樹(shù)立了自立意識，在行為上加強了自控能力，在生活上培養了自理能力，特別可喜的是，在學(xué)習上完成了從以前被動(dòng)的接受老師的教學(xué)到現在能主動(dòng)的開(kāi)展自學(xué)的轉變。學(xué)習過(guò)程逐步落實(shí)。經(jīng)過(guò)半年的高二學(xué)習，同學(xué)們都認識到了學(xué)習三個(gè)環(huán)節"預習，聽(tīng)講與復習"的重要性。我們許多同學(xué)由過(guò)去從不預習轉為每課課前必預習，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發(fā)問(wèn)，由課后完成作業(yè)了事變?yōu)檎J真歸納整理與復習。

　　本學(xué)期通過(guò)對同學(xué)們筆記本，正誤本，課外作業(yè)本和練習本的檢查，我深切的感受到我們（20）班的同學(xué)進(jìn)步了，他們?yōu)橄乱浑A段的進(jìn)步與提高準備了相應的條件。學(xué)生的紀律觀(guān)念，勞動(dòng)觀(guān)念和時(shí)間觀(guān)念得到了明顯的加強。

　　學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高。本學(xué)期，我們除積極參與學(xué)校舉辦的各種文體活動(dòng)外，還舉行了一系列分小組的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，期中總評，我們除對學(xué)習成績(jì)優(yōu)異和進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生表彰外，還評了最樂(lè )于助人，最尊敬老師，勞動(dòng)最積極，發(fā)言最積極，集體榮譽(yù)感最強，值日最認真，最佳科代表，最佳小組長(cháng)，最佳勞動(dòng)小組長(cháng)，最佳班干部等十項標兵；期末成績(jì)單，我們采用的是自行設計的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單》，內容包括身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，品德行為，實(shí)踐能力，學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)，個(gè)性特長(cháng)，焦點(diǎn)訪(fǎng)談和家長(cháng)回執寄語(yǔ)等九個(gè)欄目。

　　五，我們還建立了"老師——學(xué)生——家長(cháng)"相互溝通的多種渠道。

　　班會(huì )，由學(xué)生主持，既有教師代表的談話(huà)，又有現金同學(xué)的交流，還有部分家長(cháng)發(fā)言；家長(cháng)會(huì )，由我主持，既有教師代表的講話(huà)，又有本分家長(cháng)代表的交流，還有典型同學(xué)的發(fā)言。三位一體的交流，無(wú)論對我還是對學(xué)生或家長(cháng)，都有很好的啟示。

　　另外，家長(cháng)訪(fǎng)校，教師家訪(fǎng)，師生談心也都會(huì )進(jìn)一步加強三者的溝通。

　　特別值得一提的是，本學(xué)期，我們還舉辦過(guò)"學(xué)生評議班主任"的調查活動(dòng)，在這份題為《現在你怎樣看我》的調查表上，我設計了十個(gè)問(wèn)題，并讓學(xué)生為我打分。我認為，這也是我與學(xué)生溝通的一種方式。

　　班級工作很細瑣，也很實(shí)在。我只能就以上幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的小結。

　　由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導和協(xié)助學(xué)生管理好班級，因此，我在上文中用了"我們"一詞。

　　把每個(gè)學(xué)生當作自己的助手，尊重，理解，信任并全面關(guān)心自己的每一個(gè)學(xué)生。"這是我開(kāi)展班級工作的基本原則。

高中班級工作總結14

　　我班三位老師深知安全工作的重要性,不予余力的做好安全工作，現將安全教育工作總結如下：

　　一、談話(huà)引導,師幼共同制定規則，遵守規則。

　　我們開(kāi)展了一系列的行為規則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的,和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。

　　二、嚴格執行衛生安全消毒制度。

　�。�、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí);

　　2、保證桌椅的安全、衛生;

　　3、每周清洗、消毒玩具；

　　4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；

　　5、及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。

　　三、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒活動(dòng)要求，注意安全。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘,及時(shí)匯報，做到及時(shí)消除不安全的.隱患,保障幼兒安全。

　　四、通過(guò)標記，進(jìn)行的教育。

　　制作“有電,不要觸摸”、“不摸插頭開(kāi)關(guān)”、“小聲說(shuō)話(huà)"等圖標，幼兒：小心觸電，不玩插頭開(kāi)關(guān)，小聲說(shuō)話(huà)、保護嗓子。

　　五、家園合作，充分利用家園專(zhuān)欄，班級，向家長(cháng)安全教育，達成家園共識,引

　　起共鳴。

　　六、學(xué)習必要的自救常識。

　　學(xué)會(huì )正確特殊電話(huà)號碼：1１0、119、120，學(xué)習正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能,通過(guò)消防演習，學(xué)習自救。能背出父母的電話(huà)號碼,家庭住址等。七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車(chē)安全、規則等。

　　八、注意幼兒的細節，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放西,以免小物體堵塞氣管.也不能將小西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。

　　九、嚴格把好離園關(guān)。

　　組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動(dòng),如：歌唱、朗誦兒歌等.不對不認識的人來(lái)接幼兒，需事先,帶接送卡。對沒(méi)有的，先電話(huà)聯(lián)系,得到肯定答復，再查問(wèn)接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴防幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。

　　教師離園時(shí)在班內xx處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。

　　在班級三位老師的共同努力下，我班沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。我們將繼續努力,做好安全工作，確保幼兒安全。

高中班級工作總結15

　　一個(gè)學(xué)期結束了,在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下,全班60人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,警鐘長(cháng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。我是九年級3０班的班主任，本班共有60名學(xué)生。一學(xué)期結束了,我對本班的安全工作做如下總結:安全工作是所有工作的中心，如果安全都沒(méi)有保證，其他工作更無(wú)法進(jìn)行，更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量了，因此要把安全工作要放在教育教學(xué)工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教學(xué)才能順利進(jìn)行。班級工作中更是如此,我對本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生自制力不強，好動(dòng)，模仿力強，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育，及時(shí)引導。情節嚴重的學(xué)生要讓

　　家長(cháng)到學(xué)校進(jìn)行共同教育。具體工作如下:

　　一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計劃。

　　二、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留玩耍，不允許不經(jīng)家長(cháng)允許跟同學(xué)去玩,讓家長(cháng)隨時(shí)了解其子女的去向,放學(xué)回家和周末回家禁止學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的機動(dòng)車(chē)輛和騎，摩托車(chē)等上學(xué)，并作到時(shí)時(shí)講周周講。禁止學(xué)生私自外出,必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開(kāi)學(xué)校,有病有事要向班主任或學(xué)校請假，否則不準離校。

　　三、在校內外,不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊,山上玩耍，禁止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危險性的.棍棒，刀具，火等進(jìn)入校園一經(jīng)發(fā)現將進(jìn)行責任的追究并沒(méi)收。班主任經(jīng)常到學(xué)生的宿舍查看，對有可能出現的安全隱患等進(jìn)行及時(shí)排除。

　　四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的西。養成講究衛生的習慣。

　　五、教育學(xué)生愛(ài)護公共設施,不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

　　六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽(yáng)臺上的欄桿，不坐在陽(yáng)臺上，禁止學(xué)生夜間外出，禁止學(xué)生抽煙,喝酒，打架和談戀愛(ài)。

　　七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

　　八、不在井唇、變壓臺旁、電線(xiàn)下等危險的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

　　九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導生學(xué)會(huì )使用xx種求救電話(huà)。

　　十、夏季、只有在家長(cháng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。一個(gè)學(xué)期結束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班60人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,警鐘長(cháng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

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