(優(yōu))開(kāi)學(xué)第一周工作總結17篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一周工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 1
1、經(jīng)高區教育局決定，我校從這學(xué)期開(kāi)始更名為高區第二小學(xué)。
2、語(yǔ)文學(xué)習：本周進(jìn)行了第一單元“感受大自然”主題的1、2、3課的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生感受到作者熱愛(ài)大自然的情感，并體會(huì )到作者豐富的想象和獨特的感受。語(yǔ)文練習冊跟進(jìn)度，做到第三課。背誦第一課的5、6自然段，曹禎禎、尹文文、吳佳駿、牛元麒背誦速度稍慢。
3、周五收飯費110元，38人上交，還有12人請周一帶好!
4、檢查了暑假作業(yè)，將選出優(yōu)秀作業(yè)下個(gè)周進(jìn)行全校展評!
5、周四進(jìn)行了《難忘的開(kāi)學(xué)典禮》征文評選，14人a等級以上!
6、良好習慣本已經(jīng)發(fā)放，請家長(cháng)按時(shí)檢查孩子的'作業(yè)記錄及完成情況，并予以評價(jià)打分和簽名。下個(gè)周一將進(jìn)行全班檢查!
7、周末語(yǔ)文作業(yè)：仿照《草蟲(chóng)的村落》寫(xiě)一篇日記;名詞解釋一遍。
8、下個(gè)周進(jìn)行大隊委精選，請有意向的同學(xué)準備好演講稿和才藝展示，周一下午進(jìn)行競選!
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 2
今天已經(jīng)是9月6號，回憶一周的工作，簡(jiǎn)單小結如下：
1、完成了本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)教研工作方案。今年的方案在去年的根底上做了一些改動(dòng)，表述更趨于理性，其中，關(guān)于這塊，以學(xué)年為單位提了幾點(diǎn)設想，但愿對一線(xiàn)老師有啟發(fā)。
2、籌備召開(kāi)中心教研組長(cháng)會(huì )議。教研組長(cháng)是學(xué)科的核心人物，只有將教研組長(cháng)武裝起來(lái)，我們的'工作才能更好的實(shí)施。做教研工作已有一年時(shí)間，常常有鞭長(cháng)莫及、力不從心的感覺(jué)，所以準備成立中心教研組，以便更好的進(jìn)行以后的工作。
3、課題申報已經(jīng)完成。四所學(xué)校的課題已經(jīng)正式立項，教研室申請的課題已經(jīng)申報，隊伍已成立。
4、中華經(jīng)典讀本審閱、校對四冊。這是教研室、教科所的一個(gè)大工程，上學(xué)期就已經(jīng)正式啟動(dòng)，以鄧伯、段主任為首的隊伍，忙了一個(gè)暑假，現在，總算到了可以送出版社的時(shí)間了。
5、參與開(kāi)學(xué)工作檢查，走訪(fǎng)了xxx鄉的所有學(xué)校。xxx是我縣一個(gè)較偏遠的鄉鎮，我第一次真正走進(jìn)村小，了解到的農村教育，心情很復雜。
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 3
同學(xué)們、老師們，早上好，今天由我為大家總結一下上周值周情況。上周是開(kāi)學(xué)的第一周，上周在上周開(kāi)展了開(kāi)學(xué)典禮，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習狀態(tài)，師生的工作學(xué)習顯得樂(lè )觀(guān)而充滿(mǎn)生機。四區里領(lǐng)導來(lái)我校進(jìn)行了新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查，周五召開(kāi)了全校家長(cháng)會(huì )，在會(huì )上楊老師為家長(cháng)們講授了一堂深刻而有意義的課�；仡櫳现�，按周計劃布置的各項工作得到有序推進(jìn)，現在介紹一下上周的值周情況：
一、做得好的地方
1、衛生方面：各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內外衛生清掃得非常干凈，校園內公共場(chǎng)地的衛生干凈整潔，沒(méi)有發(fā)現紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強的表現，也是老師們辛勤工作的結果。
2、紀律方面：早讀的紀律非常好，各個(gè)班級的學(xué)生都能夠自主有序地利用早晨認真進(jìn)行早讀。同學(xué)們都能以飽滿(mǎn)的精神參加升旗儀式與廣播操，列隊整齊。校園里秩序井然，學(xué)習氛圍濃厚。
3、放學(xué)路隊方面：經(jīng)過(guò)各班班主任老師的教育，下午放學(xué)絕大部分的班級都能按時(shí)集合，整理好隊伍，舉著(zhù)班牌整齊有序地列隊從班級門(mén)口出發(fā)，一直走出校門(mén)口。
二、上周同學(xué)們普遍都變現得挺好，但是還有些方面是今后需要改進(jìn)的：
1、早上進(jìn)校禮儀需要改善。有些同學(xué)過(guò)了一個(gè)年之后，似乎把應該時(shí)刻銘記在心的文明禮儀都拋之腦后了。進(jìn)校門(mén)匆匆忙忙，總是沒(méi)有意識到要向老師和保安叔叔問(wèn)聲好。不過(guò)相比較而言，低年級的小朋友還是做得非常不錯的。
2、課間活動(dòng)時(shí)發(fā)現個(gè)別學(xué)生在過(guò)道內有追逐狂打的'現象，這是非常危險的，較容易發(fā)生事故。希望引起各位老師和同學(xué)的重視。
3、春天來(lái)了，校園里的花兒都開(kāi)了，形成了一道美麗的風(fēng)景，但是有個(gè)別同學(xué)卻破壞了這道美麗的風(fēng)景線(xiàn)�；▋菏怯脕�(lái)欣賞的，不是用來(lái)采摘的，摘下來(lái)的花朵就不美了。希望同學(xué)們能愛(ài)護花草樹(shù)木，保護校園壞境。
4、在食堂就餐時(shí)，很多同學(xué)打好飯菜后轉身就走，迫不及待地想要享用自己的午餐，從不舍得對打菜打飯的阿姨們說(shuō)一聲謝謝，老師甚至還看到過(guò)有同學(xué)因為等得不耐煩了對阿姨說(shuō)出不好聽(tīng)的話(huà)，不僅沒(méi)有考慮到食堂阿姨們的辛苦，還這樣沒(méi)有禮貌。親愛(ài)的同學(xué)們，食堂阿姨們每天都非常辛苦地為我們做美味的午餐，我希望從今天開(kāi)始每位同學(xué)都不會(huì )吝嗇口中的“謝謝”，因為我相信虹橋小學(xué)的學(xué)生都是很懂禮貌的好學(xué)生。還有用餐后，發(fā)現部分同學(xué)放碗筷時(shí)，從距離碗桶很遠的地方往里扔，這樣極易造成碗筷的損壞，希望這些同學(xué)，文明用餐，愛(ài)護學(xué)校的物品。
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 4
新學(xué)期已經(jīng)走過(guò)了一周。在一周的時(shí)間里，我和孩子們一起收心，一起進(jìn)行新學(xué)期的計劃，一起進(jìn)行養成學(xué)習。
一、以詩(shī)做為收心的載體
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個(gè)假期的孩子們收心。我也這樣做著(zhù)。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時(shí)間里，我就讓孩子們讀本冊書(shū)第二組課文中的最后課文——李少白的詩(shī)《中華少年》。
沒(méi)有學(xué)習任務(wù)，更沒(méi)提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩(shī)，不過(guò)，高聲朗讀者肯定不多。也就是說(shuō)，有的`孩子是第一次看這首詩(shī)，更在初讀時(shí)就一手捧著(zhù)書(shū)高聲朗讀，這有點(diǎn)“過(guò)分”�？墒�，從孩子們的讀書(shū)中聲中，我聽(tīng)到了振奮的情緒，我也聽(tīng)到了高昂的情緒。這就是這首詩(shī)的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中
我想，有些孩子的心里肯定會(huì )感到莫名其妙。我無(wú)需解釋。每天晨讀時(shí)間，孩子們都要將這首詩(shī)讀一遍，我便會(huì )在那整齊宏亮的讀書(shū)中，悄悄地體驗著(zhù)這別有用心后的快樂(lè )。
二、完善班級管理
第一周，選舉了班干部，評出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等;重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報;清掃教室四壁，布置教室(框架)。
第二周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內容);張貼四人小組的評比表格及評比細則;設計張貼出了班訓;制定了班規。周末，利用班會(huì )時(shí)間，獎勵表?yè)P了上學(xué)期表現出色的孩子。
三、行為習慣的“溫習”
1、上課的坐姿，一定要端正。
2、讀書(shū)時(shí)，一定要雙手捧書(shū)。
3、永遠保持教室和公共區域的衛生。
利用一周的時(shí)間，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點(diǎn)!
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 5
開(kāi)學(xué)第一周在不知不覺(jué)中已經(jīng)結束，眾所周知，開(kāi)學(xué)第一天、第一周、第一個(gè)月是最難熬的，因為孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的懶散生活需要在這段時(shí)間得到改善，假期綜合癥也不是那么容易說(shuō)改就能改的了的，不過(guò)我相信，我們一定可以在最短的時(shí)間內找回放假前的好習慣，甚至做得更好！
緊張而又忙碌的第一天，在孩子和家長(cháng)們們高高興興的上學(xué)中度過(guò)，孩子們跑過(guò)來(lái)抱著(zhù)我，家長(cháng)們也熱情的打招呼，我們訴說(shuō)著(zhù)各自的想念。后來(lái)的幾天，是緊張而又忙碌的。
在家校溝通方面，每天晚上下自習后把孩子一天的表現和生活照發(fā)給家長(cháng)，等孩子們睡著(zhù)后，發(fā)信息告訴他們孩子已睡著(zhù)，請放心。當收到家長(cháng)們的感謝信息后，會(huì )莫名的感動(dòng)，感覺(jué)這點(diǎn)累比起家長(cháng)們的支持和理解根本不算什么！
在學(xué)生管理方面，基本上是在做一些常規訓練，由于還是帶自己班的孩子，再加上新轉來(lái)的三個(gè)同學(xué)有兩個(gè)是女生，相對而言比較順手。不過(guò)在這短短一周也發(fā)現了很多問(wèn)題：
1、基本每個(gè)人都存在自由散漫現象，不僅在學(xué)習上拖拖拉拉，在餐廳和宿舍也表現的比較明顯。
2、集體榮譽(yù)感不強，團隊意識薄弱。不認為自己的言行代表的是整個(gè)班級。
3、打鬧現象偶爾出現。雖然基本上是鬧著(zhù)玩，但也有出現意外的時(shí)候，玩著(zhù)玩著(zhù)就真的打起來(lái)的也有。走廊上，樓道里，路隊行進(jìn)中大聲喧嘩比較嚴重。
4、路隊較亂。無(wú)論是整隊的.還是站隊的都不嚴肅，站沒(méi)有站相，走也沒(méi)有走的樣子。
5、課堂常規。課前準備大部分學(xué)生可以做到及時(shí)，但卻只有極少數的同學(xué)能做到上課需要的物品全部準備齊全。坐姿、寫(xiě)姿、拿筆姿勢等都需要時(shí)刻提醒。
6、餐廳就餐�？傮w來(lái)說(shuō)就餐秩序還是可以的，只是交接方面比較亂。
7、宿舍休息。由于是家族式管理，我們五年級承擔了幫助一年級小朋友的任務(wù)，大部分學(xué)生能過(guò)表現出大哥哥、大姐姐的樣子，幫助小同學(xué)盡快熟悉學(xué)校生活。只是由于一年級孩子還太小，存在想家、不適應宿舍生活等問(wèn)題，很多孩子中午不休息，晚上打鬧，睡覺(jué)很晚，以至于我們班學(xué)生休息不好，白天犯困，導致課堂效率不高。
8、物品擺放。大部分學(xué)生能在第一天就做到上學(xué)期的物品擺放要求，只是還需要提醒、完善。
9、衛生清掃。對于衛生清掃方面做得不夠及時(shí)，保持的也不夠好，很多同學(xué)見(jiàn)到垃圾視而不見(jiàn)，沒(méi)有做到上學(xué)期見(jiàn)到垃圾就撿的好習慣。
10、時(shí)間意識薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去收拾桌面的現象仍然存在。什么時(shí)間干什么事情在他們身上基本體現不到。很多鈴聲形同虛設。
當然了，問(wèn)題的確很多，不過(guò)發(fā)現問(wèn)題去解決就好了，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有進(jìn)步，只要我們一起去努力改進(jìn)，相信我們班，我們學(xué)校會(huì )越來(lái)越好！I believe we can！
這一周，雖然累，更多的卻是幸福！因為我有一群讓我時(shí)刻生活在幸福中的可愛(ài)的孩子們！
課間我們一起在室外活動(dòng)，玩游戲，做課間操，練隊形，一起玩，一起鬧······我們一起裝飾教室，孩子們都高興的幫我剪紙、畫(huà)畫(huà)、張貼······每個(gè)人都忙得不亦樂(lè )乎，終于經(jīng)過(guò)一個(gè)晚間課的共同努力，大體輪廓已經(jīng)基本完成，我們吃著(zhù)加餐，看著(zhù)自己的杰作，心里別提多開(kāi)心啦！還有全班同學(xué)為我們班的胖Milly過(guò)生日，吃著(zhù)蛋糕，聊著(zhù)天，玩著(zhù)鬧著(zhù)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。那個(gè)時(shí)候我在想，我要的到底是什么？是單純的成績(jì)？還是孩子們臉上幸福的笑容？雖說(shuō)魚(yú)與熊掌不可兼得，不過(guò)，這次，我也貪得無(wú)厭一下下吧，我都要！
孩子們，你們準備好了嗎？讓我們一起為我們的未來(lái)共同努力吧！相信自己，你是最棒的！
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 6
一周的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，對這一周的工作，進(jìn)行了簡(jiǎn)單地梳理、記錄，以便今后更好地開(kāi)展工作。
2月x日（周一）：是孩子們注冊報到的日子，一大早便來(lái)園迎接孩子們和家長(cháng)。由于上一天已經(jīng)作好了準備，所以報名工作井然有序。到下班時(shí)，有32個(gè)孩子來(lái)報到了，有3個(gè)孩子回老家還沒(méi)過(guò)來(lái)，我及時(shí)聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來(lái)。
2月x日（周二）：今日是孩子們新年里第一天來(lái)園，我們三位教師早早地來(lái)到班里，準備好了玩具，迎接他們的到來(lái)。孩子們的情緒都還穩定，都能進(jìn)行正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
2月x日（周三）：輪到自我帶早班，精心準備了教學(xué)活動(dòng)《紅彤彤的新年》和《紅包的祝�！穬蓚�(gè)教學(xué)活動(dòng)，和孩子們共同回顧了過(guò)新年時(shí)的熱鬧場(chǎng)面。
2月x日（周四）：今日是元宵節，孩子們帶來(lái)了湯圓。首先，肖教師給他們介紹了元宵節的來(lái)歷，之后，便開(kāi)始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的`，真是吃在嘴里，樂(lè )在心里。
2月x日（周五）：又是一周的最終一天，放學(xué)前對本周孩子的表現進(jìn)行了小結，發(fā)放了小金花。
雖說(shuō)只是流水賬式的記錄，也并不全面，可是也十分有必要，今后的工作還要更細致、周到。
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 7
新學(xué)期第一周工作在全校老師、同學(xué)們的緊張忙碌中順利結束了。由于開(kāi)學(xué)前學(xué)校行政班子、全體教師做了大量、充分的準備工作，從8月30日(星期一)學(xué)生到校第一天起，按周計劃布置的各項工作得到有序推進(jìn)，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎。9月1日(星期三)正式上課。同學(xué)們能夠很快從假期狀態(tài)回復到學(xué)習狀態(tài)中，全校師生的工作學(xué)習顯得樂(lè )觀(guān)而充滿(mǎn)生機�，F在總結一下上周的值周情況：
一、做得比較好的地方
1、班級管理方面：開(kāi)學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統一要求，加強了學(xué)生的系列常規教育，從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統一要求和訓練。尤其是班主任老師下班及時(shí)，班級管理在開(kāi)學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規，全校秩序有條不紊。特別是剛從幼兒園升入一年級的小同學(xué)，在很短的時(shí)間內很快地適應了新環(huán)境的小學(xué)校園的生活。
2、衛生方面：8月31日上午，全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。由于各部門(mén)衛生觀(guān)念強、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內外衛生清掃得非常干凈，校園內公共場(chǎng)地的衛生干凈整潔，很少發(fā)現紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強的表現，也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結果。
3、紀律方面：早讀午讀的紀律比較好，各個(gè)班級的大多數學(xué)生早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認真進(jìn)行早讀和午讀，自覺(jué)看書(shū)、讀書(shū)，下班老師下班及時(shí)，有的老師甚至提前20分以上到班組織學(xué)生早讀。同學(xué)們都能以飽滿(mǎn)的精神參加升旗儀式、隊形訓練和做廣播操，列隊整齊，隊禮也比較規范。校園里秩序井然，學(xué)習氛圍濃厚，各班上課時(shí)的課堂紀律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認真的聽(tīng)老師講課。
4、放學(xué)路隊方面：開(kāi)學(xué)第一周由于一年級新生沒(méi)有及時(shí)辦理到接送卡。學(xué)校沒(méi)有執行上下學(xué)交接制度。所以上午和下午放學(xué)時(shí)，顯得有點(diǎn)混亂，放學(xué)回家的學(xué)生和來(lái)學(xué)校接孩子的家長(cháng)由于人數太多，導致校門(mén)走道出現擁擠現象。但是一年級新生在班主任老師的教育和帶領(lǐng)下，中午和下午的放學(xué)都能按時(shí)排著(zhù)整齊的隊伍到指定的地點(diǎn)集合，等待與家長(cháng)的交接。
同學(xué)們在這周有許多閃光點(diǎn)，例如：有些同學(xué)在樓道和操場(chǎng)看見(jiàn)地上有紙屑，便主動(dòng)的撿到垃圾桶內，在此提出表?yè)P。請同學(xué)們想一想，如果我們每個(gè)人都彎腰撿一片紙，那就是一千多張紙，我們每個(gè)人看見(jiàn)紙屑就撿，那么，我們的學(xué)校就會(huì )變得干干凈凈，希望同學(xué)們能像撿紙片的同學(xué)學(xué)習。
二、今后需要改進(jìn)的方面
1、早上中午進(jìn)校禮儀需要改善。有少數二年級以上的同學(xué)進(jìn)校園時(shí)沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾，很多同學(xué)進(jìn)出校門(mén)沒(méi)有主動(dòng)向向值周老師問(wèn)好。還有的同學(xué)進(jìn)校門(mén)匆匆忙忙，雖然有向老師問(wèn)好，但是敬隊禮姿勢、動(dòng)作不夠規范。個(gè)別二年級以上的學(xué)生沒(méi)有穿校服到學(xué)校。
2、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現象比較嚴重(特別是二樓走廊所在的部分班級)，同時(shí)還有發(fā)現不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，“跑”是一項有益的健康的運動(dòng)，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現事故，希望同學(xué)們注意安全，做一個(gè)文明的好孩子。
3、低年級學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍時(shí)有用小石粒丟人的現象，還發(fā)現有高年級同學(xué)有往樓下丟東西的情況，存在著(zhù)安全隱患，希望改正。
4、校園保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會(huì )發(fā)現食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的`整潔不但要來(lái)自時(shí)常打掃，更要來(lái)自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習慣的同學(xué)及時(shí)改正過(guò)來(lái)。倒垃圾的同學(xué)也要細心點(diǎn)，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚。讓我們一起來(lái)做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來(lái)勞動(dòng)的蜜甜――干凈整潔的校園環(huán)境。
5、第一周上早讀課遲到的同學(xué)比較多，尤其是上課的第一天。問(wèn)明情況，同學(xué)們都說(shuō)起晚了。同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半，讓我們一起克服困難，為了我們的明天，堅持早起早睡吧。
6、中午一些同學(xué)很早就來(lái)學(xué)校，很多同學(xué)一點(diǎn)鐘左右就到校，個(gè)別同學(xué)甚至十二點(diǎn)半左右就到了。早到的同學(xué)由于教室沒(méi)有開(kāi)門(mén)，他們只能呆在教室門(mén)外的走廊或校園的凳子上等候。這時(shí)候，同學(xué)們就會(huì )聚在一起說(shuō)話(huà)，有的甚至大聲喧嘩，在校園或教學(xué)樓的走廊上奔跑、追逐打鬧，既打擾了在校老師的午休，又違反了學(xué)校紀律。希望同學(xué)們以后中午不要那么早來(lái)學(xué)校，盡量在一點(diǎn)二十分之后才到學(xué)校。各班教室門(mén)一般都是在一點(diǎn)半左右才開(kāi)的。
同學(xué)們，開(kāi)學(xué)以后，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園里沒(méi)有了你們就缺少了生機和活力。但是另一方面，在學(xué)校生活中，我們也要注意保持校園壞境衛生和注意安全，自覺(jué)做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時(shí)，做到輕聲慢步不喧嘩;放學(xué)時(shí)，聽(tīng)從老師的指揮，排好路隊，按學(xué)校指定的路道走出校門(mén)，不能搶時(shí)間跑出校門(mén)。一路到家，不在路上逗留玩耍。
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 8
進(jìn)小學(xué)后第一周朱笑宇的各方面表現還是有進(jìn)步的。
首先是生活上，早上起床的時(shí)間自然提早了，而且是自動(dòng)自發(fā)的醒，也許他身體的生物鐘調整好了吧。上學(xué)進(jìn)校很獨立，不過(guò)幼兒園進(jìn)園也獨立，只是我們不肯放手罷了。
在逼了幾次后，現在的早餐基本能做到家里吃，而且不算太挑了，幼兒園最后一學(xué)期都在外面吃的。這個(gè)改變各種因素都有，但在家里吃總比在外面吃干凈方便吧。中餐只說(shuō)有些菜不喜歡吃不吃的，但還是吃飽的。從家里吃晚餐的情況來(lái)看，偏食現象還是存在，那么慢慢改吧。至少現在每天晚上都能很快、很主動(dòng)地吃完一碗飯，比起幼兒園最后一學(xué)期在奶奶家吃晚飯的情況，那不可同日而語(yǔ)��！
這一周朱笑宇怕累的情況基本沒(méi)有，哪怕跳繩跳的腿再酸，說(shuō)一下，我們鼓勵一下，他就又氣喘吁吁的跳上了，像個(gè)男子漢了。唯一起反復的就是在爺爺奶奶說(shuō)，書(shū)包太重，不能讓他背的時(shí)候，他就想偷懶了。
從生活這一塊來(lái)看，小朋友的習慣真是靠管出來(lái)的，依著(zhù)他只能讓他做一棵蔦蘿花，細細弱弱，要是嚴格點(diǎn)，他就是棵小樹(shù)。
然后是學(xué)習方面，周五在qq群上的聊天讓我心涼了半截，“還是內向，還是喜歡做小動(dòng)作，不肯舉手”，這段時(shí)間以來(lái)，他在英孚上課時(shí)開(kāi)朗，主動(dòng)，完全不是這個(gè)樣子，所以才能經(jīng)常得到英孚老師的表?yè)P。以至于我忽略了他天生的`個(gè)性，笑宇是個(gè)內向的孩子，這一點(diǎn)讓我糾結至深。從幼兒園前我就一直著(zhù)力鼓勵他上臺，這幾年也有了一些改變。雖然他不會(huì )主動(dòng)去爭取什么，但真的上臺了，他也能表現的很好。所以才有了拍攝“金雞百花獎”電影節宣傳片的機會(huì )，才有了拍微電影的機會(huì )……
從現在的情況看來(lái)，本性占了上風(fēng)，接下來(lái)我們的精力要往這方面關(guān)注了。
做小動(dòng)作這一塊，也是和我們以前不夠重視這方面習慣培養有關(guān)了，從幼兒園開(kāi)始就有點(diǎn)，一方面也想不出辦法糾正，另一方面也希望能通過(guò)幾年的幼兒園改變�，F在看來(lái)，只能再補這一課了�？纯蠢蠋煵┛土粞灾�，提到上課發(fā)言好的，作業(yè)全對的，就是沒(méi)有他的名，唉，其實(shí)他都會(huì )的。數學(xué)百位內加減都會(huì )，語(yǔ)文識字也基本能看下一本書(shū)，看來(lái)還是不夠認真。
閱讀量這一塊我倒真不擔心，從他剛出生起，就為他準備了很多書(shū)，以至于現在他一起床就看書(shū)，習慣是養成了，或者說(shuō)興趣是有，現在主要是方向問(wèn)題了�？偨Y開(kāi)學(xué)第一周，小朱同學(xué)在生活上基本過(guò)關(guān)(估計他在過(guò)關(guān)的同時(shí)還時(shí)常幫同學(xué))，在學(xué)習上主要就是習慣的養成是個(gè)重點(diǎn)。下一步努力方向了。
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 9
在上周的值日中我們也發(fā)現有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個(gè)別的，但卻也或多或少折射出我們同學(xué)目前存在的一些問(wèn)題：
一、課間午間要文明休息
有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿(mǎn)頭是汗，一到上課就會(huì )變得沒(méi)有精神，有時(shí)在跑時(shí)會(huì )撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個(gè)人都應當做到，并且有很大義務(wù)做到的`事。
另外，在午間休息時(shí)段，很多同學(xué)會(huì )處理學(xué)習和休息的關(guān)系，但有的學(xué)生在大聲吵鬧，有的學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍，要值日老師督促才進(jìn)教室。在校園里偶爾還能聽(tīng)到同學(xué)們之間罵臟話(huà)，不講文明，希望我們同學(xué)們一定要做一個(gè)講文明，懂禮儀的陽(yáng)光少年。
二、下樓梯不要奔跑
我們觀(guān)察到，一部分同學(xué)在樓梯間行走時(shí)，隨意奔跑現象十分嚴重，特別是中餐時(shí)有的男同學(xué)可以說(shuō)是飛奔下樓，有些同學(xué)甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學(xué)又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴重的踩踏事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級同學(xué)要加強安全意識，增強秩序感。
三、關(guān)于早晨和中午早到學(xué)校的問(wèn)題
我們發(fā)現有許多學(xué)生早上和中午很早就到了學(xué)校門(mén)口，有的在學(xué)校對面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路邊聊天，還有的從這邊跑到路對面。值日老師督促其進(jìn)學(xué)校，有的學(xué)生怕，就沖到馬路對面的商店。早到學(xué)校，在上學(xué)路上存在很大的安全隱患，希望同學(xué)們重視自身安全，嚴格遵守學(xué)校的到校時(shí)間。
學(xué)校通過(guò)每周推薦優(yōu)秀書(shū)目的活動(dòng)，著(zhù)力打造書(shū)香校園。因為讀書(shū)是師生精神成長(cháng)的重要源泉。要建設“書(shū)香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書(shū)風(fēng)氣，我們倡導師生共同重視讀書(shū)，讓讀書(shū)成為師生的一種生活方式，讓書(shū)籍成為師生成長(cháng)的養料、進(jìn)步的階梯。本周推薦的書(shū)是《動(dòng)植物之謎》，書(shū)中有“食人的花”、“領(lǐng)航的海豚”“奇異的雙頭蛇”等，它能把你帶進(jìn)一個(gè)有趣而神秘的動(dòng)植物世界，讓我們一起去探索未知的動(dòng)植物世界吧!
最后，祝大家在新的一周工作順利,學(xué)習進(jìn)步,心情愉快!
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 10
上周是開(kāi)學(xué)的第一周，老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開(kāi)始，全體師生都以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習之中。周四，學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮，方校長(cháng)在典禮上講話(huà)：倡導先做人再做事的原則，寄予了我們“蕺小”學(xué)子在新學(xué)期要有新氣象。上周每班還舉行了“賞燈賞星賞自己”的活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們能在新學(xué)期為自己制定新目標，并且朝著(zhù)目標大步前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)的工作千頭萬(wàn)緒，但是學(xué)校的各項工作在全校師生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾個(gè)開(kāi)端：
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習，生活中去，遵規守紀，尊敬老師，團結同學(xué)，注意安全，充分體現了我們“蕺小”學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺(jué)讀書(shū)，課間活動(dòng)文明，做操路隊整齊劃一，午間用餐安靜，放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，玻璃明凈。
四、放學(xué)家長(cháng)接送能夠做到車(chē)輛停放規范，下雨天也能做到接送井然有序。為我們校園文明盡“家長(cháng)”之力。希望同學(xué)們回家表?yè)P一下自己的家長(cháng)。
五、老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習抓得很緊。上班第一天，教導主任任老師就各上學(xué)期的'學(xué)科作業(yè)本的使用和批改情況做了全面匯報，董校長(cháng)對上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了全面分析�？隙藘�(yōu)點(diǎn)，指出了今后努力的方向。學(xué)校還請來(lái)了全國優(yōu)秀教師為我校教師作了題為《我的兒童閱讀推廣經(jīng)歷》的講座。全體教師為方校長(cháng)提出的“人文素養、專(zhuān)業(yè)素養、行為習慣、教育質(zhì)量、特長(cháng)技能”的五大提升，信心百倍!
但老師也發(fā)現一些需要我們同學(xué)們改進(jìn)的地方，比如說(shuō)：有極個(gè)別同學(xué)把一些生活中的不文明用語(yǔ)，甚至粗話(huà)臟話(huà)在課間產(chǎn)生。在此，老師倡議所有的同學(xué)能做到自律，講文明用語(yǔ)。各班班干部既要以身作則，又要監督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講臟話(huà)，做危險事，請及時(shí)制止和勸告。希望每個(gè)同學(xué)能當學(xué)校的小主人，并讓文明之花常開(kāi)在和美的校園中。
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 11
不知不覺(jué)中，時(shí)光飛逝、開(kāi)學(xué)第一周便匆忙的過(guò)去了、從第一天的陌生到現在的.依稀習慣，這個(gè)過(guò)程讓我有些開(kāi)心，因為我意識到他的適應能力增強了、也許他認識到了自己已經(jīng)不是三年前的那個(gè)稚子了、我對他的表現總結了以下幾點(diǎn)：
1、對于小學(xué)生的習慣漸漸適應了，也很少哭鬧。
2、回家十分認真的學(xué)習，字寫(xiě)得也不錯。
3、也把學(xué)校的一些趣事與我們分享，但他的傳達能力不是很好，有些地方還很模糊。
4、交友方面也有些欠缺，可能是比較羞澀吧。
5、上課不是很聽(tīng)得明白，回家總是說(shuō)不清楚。
對于以上所述，我做了一些方案以調整他的不足、希望他能"加油奮上"、最后祝大家"新學(xué)期，新氣象。"
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 12
今天已經(jīng)是9月6號，回顧一周的工作，簡(jiǎn)單小結如下：
1、完成了本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)教研工作計劃。今年的計劃在去年的基礎上做了一些改動(dòng)，表述更趨于理性，其中，關(guān)于作文這塊，以學(xué)年為單位提了幾點(diǎn)設想，但愿對一線(xiàn)老師有啟發(fā)。
2、籌備召開(kāi)中心教研組長(cháng)會(huì )議。教研組長(cháng)是學(xué)科的核心人物，只有將教研組長(cháng)武裝起來(lái)，我們的工作才能更好的實(shí)施。做教研工作已有一年時(shí)間，常常有鞭長(cháng)莫及、力不從心的感覺(jué)，所以準備成立中心教研組，以便更好的進(jìn)行以后的工作。
3、課題申報已經(jīng)完成。四所學(xué)校的課題已經(jīng)正式立項，教研室申請的'課題已經(jīng)申報，隊伍已成立。
4、中華經(jīng)典讀本審閱、校對四冊。這是教研室、教科所的一個(gè)大工程，上學(xué)期就已經(jīng)正式啟動(dòng)，以鄧伯、段主任為首的編輯隊伍，忙了一個(gè)暑假，現在，總算到了可以送出版社的時(shí)間了。
5、參與開(kāi)學(xué)工作檢查，走訪(fǎng)了xxx鄉的所有學(xué)校。xxx是我縣一個(gè)較偏遠的鄉鎮，我第一次真正走進(jìn)村小，了解到落后的農村教育，心情很復雜。
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 13
一周的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，對這一周的工作，進(jìn)行了簡(jiǎn)單地梳理、記錄，以便今后更好地開(kāi)展工作。
2月x日（周一）：是孩子們注冊報到的日子，一大早便來(lái)園迎接孩子們和家長(cháng)。由于上一天已經(jīng)作好了準備，所以報名工作井然有序。到下班時(shí)，有32個(gè)孩子來(lái)報到了，有3個(gè)孩子回老家還沒(méi)過(guò)來(lái)，我及時(shí)聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來(lái)。
2月x日（周二）：今日是孩子們新年里第一天來(lái)園，我們三位教師早早地來(lái)到班里，準備好了玩具，迎接他們的到來(lái)。孩子們的`情緒都還穩定，都能進(jìn)行正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
2月x日（周三）：輪到自我帶早班，精心準備了教學(xué)活動(dòng)《紅彤彤的新年》和《紅包的祝�！穬蓚�(gè)教學(xué)活動(dòng)，和孩子們共同回顧了過(guò)新年時(shí)的熱鬧場(chǎng)面。
2月x日（周四）：今日是元宵節，孩子們帶來(lái)了湯圓。首先，肖教師給他們介紹了元宵節的來(lái)歷，之后，便開(kāi)始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂(lè )在心里。
2月x日（周五）：又是一周的最終一天，放學(xué)前對本周孩子的表現進(jìn)行了小結，發(fā)放了小金花。
雖說(shuō)只是流水賬式的記錄，也并不全面，可是也十分有必要，今后的工作還要更細致、周到。
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 14
第一周差不多結束了，現在對本班在第一周的安全教育工作做如下總結：
人們常說(shuō)，安全重于泰山，學(xué)生安全壓倒全部。我對本班學(xué)生的安全工作高度重視，開(kāi)校第一天就專(zhuān)門(mén)利用時(shí)間給學(xué)生灌輸相關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。因為學(xué)生比較小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正。
一、開(kāi)學(xué)第一周，除對他們進(jìn)行安全知識教育外，我還和全班學(xué)生一起初步制訂了本學(xué)期的`工作計劃。
二、教育學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不許在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不許不經(jīng)家長(cháng)允許跟同學(xué)去他家，讓家長(cháng)隨時(shí)了解其子女的去處。
三、要求學(xué)平生時(shí)在校內外，不許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。
五、教育學(xué)生不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
六、教育學(xué)生不爬欄桿、圍墻，不爬樹(shù)。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆仗、不到河畔玩耍。
八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、槍等利器進(jìn)入校園）。不在井邊、變壓臺旁、高壓電線(xiàn)下等危險的地方玩耍。
九、無(wú)論是集體活動(dòng)依然體育課，都必需在老師的率領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，碰到他人生并遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。通過(guò)老師的教育，多數學(xué)生的安全意識有肯定的增加，一周時(shí)間的觀(guān)察發(fā)現，學(xué)生依然很守規矩，基本都能按老師的要求的做，老師依然很滿(mǎn)意的，相信學(xué)生們能一如既往重視自己的安全，高高興興來(lái)校，平平安安回家。
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 15
開(kāi)學(xué)第一周在不知不覺(jué)中已經(jīng)結束，眾所周知，開(kāi)學(xué)第一天、第一周、第一個(gè)月是最難熬的，因為孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的懶散生活需要在這段時(shí)間得到改善，假期綜合癥也不是那么容易說(shuō)改就能改的了的，不過(guò)我相信，我們一定可以在最短的時(shí)間內找回放假前的好習慣，甚至做得更好!
緊張而又忙碌的第一天，在孩子和家長(cháng)們們高高興興的上學(xué)中度過(guò)，孩子們跑過(guò)來(lái)抱著(zhù)我，家長(cháng)們也熱情的打招呼，我們訴說(shuō)著(zhù)各自的想念。后來(lái)的幾天，是緊張而又忙碌的。
在家校溝通方面，每天晚上把孩子一天的表現和生活照發(fā)給家長(cháng)，等孩子們睡著(zhù)后，發(fā)信息告訴他們孩子已睡著(zhù)，請放心。當收到家長(cháng)們的感謝信息后，會(huì )莫名的感動(dòng)，感覺(jué)這點(diǎn)累比起家長(cháng)們的支持和理解根本不算什么!
在學(xué)生管理方面，基本上是在做一些常規訓練，由于還是帶自己班的孩子，再加上新轉來(lái)的三個(gè)同學(xué)有兩個(gè)是女生，相對而言比較順手。不過(guò)在這短短一周也發(fā)現了很多問(wèn)題：基本每個(gè)人都存在自由散漫現象，不僅在學(xué)習上拖拖拉拉，在餐廳和宿舍也表現的比較明顯。
當然了，問(wèn)題也有一些，以下就是我發(fā)現的問(wèn)題。
1、集體榮譽(yù)感不強，團隊意識薄弱。不認為自己的言行代表的是整個(gè)班級。
2、打鬧現象偶爾出現。雖然基本上是鬧著(zhù)玩，但也有出現意外的時(shí)候，玩著(zhù)玩著(zhù)就真的.打起來(lái)的也有。
3、路隊較亂。無(wú)論是整隊的還是站隊的都不嚴肅，站沒(méi)有站相，走也沒(méi)有走的樣子。
4、餐廳就餐�？傮w來(lái)說(shuō)就餐秩序還是可以的，只是交接方面比較亂。
5、物品擺放。大部分孩子能在第一天就做到上學(xué)期的物品擺放要求，只是還需要提醒、完善。
6、時(shí)間意識薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去收拾桌面的現象仍然存在。什么時(shí)間干什么事情在他們身上基本體現不到。很多鈴聲形同虛設。
以上就是我發(fā)現的問(wèn)題，不過(guò)發(fā)現問(wèn)題去解決就好了，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有進(jìn)步，只要我們一起去努力改進(jìn)，相信我們班，我們學(xué)校會(huì )越來(lái)越好!
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 16
第一周工作如下：
1、召開(kāi)了政教工作會(huì )議，班主任老師寫(xiě)了班務(wù)計劃，為本學(xué)期的工作提出目標。
2、 進(jìn)行了兩次衛生大檢查。
學(xué)生已經(jīng)按時(shí)到校，班級進(jìn)行了一日常規學(xué)習，及時(shí)找學(xué)生談心，了解學(xué)生在家表現情況，對學(xué)生進(jìn)行收心教育。
總值周老師、值班老師按要求值好班。
3、 班主任積分進(jìn)入常態(tài)，并要求班主任老師上好晨會(huì )課，班會(huì )課、第三節課和學(xué)生溝通，課外活動(dòng)課等等。
4、 舉行了第一次升旗儀式，王老師利用國旗下講話(huà)，強調了我校的常規管理。
5、 進(jìn)行了黑板報評比。從結果看，各個(gè)班級的`板報都各有特色。結果已經(jīng)公布，不再強調。
6、 少先隊隊長(cháng)，崗長(cháng)值日正常.
7、接受了縣局關(guān)于開(kāi)學(xué)初安全工作檢查以及食品衛生檢查，檢查中發(fā)現了一點(diǎn)細節問(wèn)題，已經(jīng)和個(gè)別老師交流過(guò)，總的來(lái)說(shuō)檢查結果比較滿(mǎn)意。
上交了了各類(lèi)材料
存在問(wèn)題：
1、學(xué)生常規問(wèn)題還需要加強教育，特別是一年級剛來(lái)的新生，(一周適應期)存在排隊互相推拉現象。
2、零食零用錢(qián)
3、禮貌教育還需要加強。
4、活動(dòng)課有的老師組織的很好，有的老師因為活動(dòng)前沒(méi)有安排好，所以比較混亂。
5、食堂吃飯的時(shí)候，低年級學(xué)生存在浪費現象。
6、桌凳擺放還是有不整齊現象，特別是桌肚較亂。
7、因為九年級畢業(yè)了，給我們隊長(cháng)崗長(cháng)值日帶來(lái)難度，很多小同學(xué)也充進(jìn)來(lái)值日，很多的制度值日隊長(cháng)還不太明白，需要我們老師來(lái)強化。
本周工作
1、兩次衛生大檢查，學(xué)生常規繼續強化
2、學(xué)文明人，做文明事評比活動(dòng)，每天有積分過(guò)程，班級前兩名的學(xué)生憑分數到政教處換東西。
3、舉行文明禮儀我先行為主題的手語(yǔ)演講比賽
4、班主任認真利用下午時(shí)間和學(xué)生溝通，每天一定回頭檢查教室的三清三齊。
5、安全檢查，于師傅和陳新年
開(kāi)學(xué)第一周工作總結 17
上周是開(kāi)學(xué)后正式上課的第一周，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習狀態(tài)，師生的工作學(xué)習顯得樂(lè )觀(guān)而充滿(mǎn)生機�；仡櫳现�，按周計劃布置的各項工作得到有序推進(jìn)，接著(zhù)簡(jiǎn)單總結一下上周的班級情況：
一、做得好的地方
1、學(xué)習方面：同學(xué)們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉入學(xué)習狀態(tài)中，教師布置的學(xué)習任務(wù)基本都能夠完成。對于課堂上教師提出的問(wèn)題，多數都能夠找到答案。
2、衛生方面：學(xué)生能夠把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內外衛生清掃得比較干凈，校園內公共場(chǎng)地的衛生干凈整潔，沒(méi)有發(fā)現衛生死角，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強的表現。
3、紀律方面：早讀的紀律比較良好，早到的學(xué)生能夠自主有序地在領(lǐng)讀的學(xué)生的帶領(lǐng)下，認真地進(jìn)行早讀。班級里秩序井然，學(xué)習氛圍較為濃厚。
4、集體活動(dòng)：上周是班容班貌布置，學(xué)生十分積極參與班級布置活動(dòng)，有學(xué)生主動(dòng)將班級的黑板報擦洗干凈，這點(diǎn)值得表?yè)P。
二、今后需要改進(jìn)的方面：
1、課堂的氣氛并不十分活躍，主動(dòng)回答問(wèn)題的學(xué)生個(gè)數基本保持不變，有些學(xué)生害怕答錯，不愿意回答，望有所改進(jìn)。課文的朗讀情況并不理想，存在嚴重的拖音，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問(wèn)題較為嚴重。
2、課間活動(dòng)時(shí)發(fā)現個(gè)別學(xué)生在過(guò)道內有追逐狂打的現象，甚至有學(xué)生攀爬走廊上的.欄桿，這是非常危險的，較容易發(fā)生事故。希望引起所有學(xué)生的重視，禁止攀爬欄桿。
3、清潔衛生保持不夠，班級有個(gè)別學(xué)生出現隨手丟垃圾的不良現象，這給值日的同學(xué)增加工作量，望同學(xué)加以改正。
4、作業(yè)情況不好，發(fā)現有個(gè)別學(xué)生早讀過(guò)來(lái)時(shí)沒(méi)有早讀，而是在補昨天的作業(yè)，浪費讀書(shū)的最佳時(shí)間。作業(yè)還存在抄襲的情況，希望所有同學(xué)能夠獨立完成作業(yè)。另外，學(xué)生作業(yè)還存在著(zhù)完成質(zhì)量不高，字跡潦草，頁(yè)面不整潔等問(wèn)題，需多加注意。
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