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幼兒園中班6月份班級工作總結「」

時(shí)間:2020-09-09 09:44:36 工作總結 我要投稿

關(guān)于幼兒園中班6月份班級工作總結「精選」

  【篇一:幼兒園中班月總結】

  時(shí)間飛逝,轉眼間一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。

關(guān)于幼兒園中班6月份班級工作總結「精選」

  一、班級情況

  我班幼兒的年齡差異很大。我班原來(lái)三十六個(gè)小朋友。為了使我們在第一時(shí)間對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各方面都了如指掌,所以我們就對他們的情況制定不同的教育方案,為他們能在短時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

  針對幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的情緒穩定,和孩子一起做游戲,玩耍,和孩子一起玩,幼兒熱愛(ài)的游戲,引導幼兒盡快熟悉幼兒園生活,指導家長(cháng)做好幼兒的各項工作,盡量每天跟家長(cháng)匯報幼兒在園的詳細情況,把家長(cháng)交代的每件事情記在班級小冊子里,使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡快熟悉幼兒園生活,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快熟悉幼兒園生活的生活,家長(cháng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。

  本學(xué)期剛開(kāi)始,我班幼兒年齡大小不一,情緒波動(dòng)大,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我們付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒,在午睡時(shí)會(huì )給孩子們講一些他們喜歡聽(tīng)的故事,讓他們逐漸適應午睡環(huán)境。平時(shí),我們以大局為重,積極工作,不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個(gè)人的得失。

  根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們還選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們會(huì )盡量讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

  二、衛生保健

  由于孩子年齡較小,給衛生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作,嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí)從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如:嚴格記錄每位幼兒吃藥情況,不漏吃,不遲吃,晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)。特別在幼兒吃飯方面,老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。一個(gè)月來(lái),我班幼兒養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面,家長(cháng)們也比較關(guān)注,每天保證幼兒喝夠八杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。

  三、教育教學(xué)

  1、老師深入細致的備好每一節課。在備課中,我們認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

  2、認真上好每一節課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。

  4、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。

  四、家長(cháng)工作

  一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。為了使家長(cháng)信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:

  1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。

  我充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

  2、定期進(jìn)行電訪(fǎng)。

  這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

  正是由于各位老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,一個(gè)月來(lái),我班的孩子快樂(lè )茁壯地成長(cháng)著(zhù)。

  在此,也衷心的感謝個(gè)位領(lǐng)導,給予我們的關(guān)懷與幫助,感謝家長(cháng)給予我們工作的支持與配合表示感謝!

  【篇二:幼兒園中班六月份工作總結】

  六月是匆匆的,一轉眼又到了月末,這是本學(xué)期最后一個(gè)月,也預示著(zhù)整個(gè)學(xué)期的結束,回顧本月工作情況,現從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況:

  一、教育教學(xué)工作

  我們開(kāi)展了“有趣的昆蟲(chóng)”、“愉快的夏天”兩大主題教學(xué)活動(dòng)。

  通過(guò)“有趣的昆蟲(chóng)”主題中的一系列活動(dòng),幼兒結識各種昆蟲(chóng),了解昆蟲(chóng)的有趣之處,他們用一顆真摯的童心,去關(guān)注體驗昆蟲(chóng)的生活、聆聽(tīng)昆蟲(chóng)的聲音、探索昆蟲(chóng)的奧秘,升華幼兒尊重動(dòng)物、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。在語(yǔ)言活動(dòng)“小螞蟻的生日會(huì )”中,幼兒通過(guò)欣賞故事,借助小螞蟻的生日會(huì )的情節了解昆蟲(chóng)的主要特征;在科學(xué)活動(dòng)“昆蟲(chóng)聚會(huì )”中,幼兒認識數字10,學(xué)習按一定的方法擺放某一物體。

  我們還開(kāi)展了“愉快的夏天”主題活動(dòng),幼兒感知夏天天氣的炎熱及周?chē)h(huán)境的變化,激發(fā)了探索夏天大自然奧秘的欲望?茖W(xué)活動(dòng)“夏天到了”,幼兒運用多種感官感知夏季的來(lái)臨,了解夏季的一些主要特征,了解夏天怎樣使自己涼快起來(lái)的方法;音樂(lè )活動(dòng)“夏天的雷雨”,通過(guò)打擊樂(lè )演奏,體驗夏天雷雨的有力。

  在6月1日兒童節這天,我們開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)和幼兒畫(huà)展,請家長(cháng)欣賞孩子們的繪畫(huà)作品,觀(guān)摩我們的集體教學(xué)活動(dòng),還開(kāi)展了有趣的“螞蟻運糧”的親子活動(dòng),活動(dòng)深受家長(cháng)好評。

  本月末根據一學(xué)期幼兒學(xué)習與生活情況,我班共評出14位“好孩子”,約占全班總人數的三分之一,對于孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步,作為老師的我們也感到很高興。

  二、衛生保育工作

  面對學(xué)期即將結束,暑假即將到來(lái),我們幫助幼兒掌握一些夏季的安全、衛生常識及自我保護的方法,希望幼兒健康快樂(lè )地度過(guò)夏天。

  我們抓好衛生保健工作,教室勤開(kāi)窗通風(fēng),每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作,謹防流行性傳染病的發(fā)生。

  月末我們還進(jìn)行了安全防火演練,孩子們手拿毛巾捂住口鼻,在老師的帶領(lǐng)下速度而又有序地撤離教學(xué)樓來(lái)到安全地帶。通過(guò)本次安全防火演練,提高了幼兒的防火意識和面對火災的緊急自救能力。

  三、家長(cháng)工作

  本月我們繼續利用家校路路通、通訊工具等加強家園聯(lián)系,盡量做到家園互動(dòng)。由于主題“彎彎繞繞”中數學(xué)活動(dòng)“生活中的數字”需要,我們請家長(cháng)幫助收集生活中帶有數字的物品。家長(cháng)們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長(cháng)錄》,使家長(cháng)能夠更加直觀(guān)、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現。

  當然我們的工作中還存在著(zhù)一些問(wèn)題,對于個(gè)別幼兒的照顧不夠細致等,我們將協(xié)同保育人員共同解決這一問(wèn)題。

  【篇三:幼兒園中班五月份班級工作總結】

  不知不覺(jué),五月又和我們說(shuō)再見(jiàn)了,我們班的寶寶們在這個(gè)月中學(xué)會(huì )了新的知識,有了可喜的進(jìn)步,F小結如下:

  一、教育教學(xué)

  本月我們開(kāi)展了《小鬼顯身手》(二)、《彎彎繞繞》的主題活動(dòng)。

  在主題《小鬼顯身手》(二)中,讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機他們的職業(yè)特征,如消防員、理發(fā)師、建筑師、快遞員等。通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)“小象的心愿”讓幼兒產(chǎn)生了幫助他人的美好愿望,激發(fā)了幼兒尊重、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。美術(shù)活動(dòng)“我長(cháng)大以后”則讓幼兒將自己將來(lái)想要從事的職業(yè)用繪畫(huà)的形式表現出來(lái),表達了幼兒的美好愿望!坝⒂碌南绬T”及“學(xué)做消防員”讓幼兒來(lái)哦接誒了消防員叔叔的工作。

  主題《彎彎繞繞》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入了一個(gè)生活環(huán)境中的彎繞世界。在開(kāi)始的時(shí)候,讓幼兒面對各種物體,并引導他們去發(fā)覺(jué)和體驗與之相關(guān)的造型、作用和樂(lè )趣,再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng )造探索一個(gè)彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的、好玩的活動(dòng),如“彎彎寫(xiě)真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進(jìn)行了聯(lián)想,再用畫(huà)筆大膽地畫(huà)下來(lái),并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫(xiě)真集;“植物的彎曲運動(dòng)”側重于科學(xué)領(lǐng)域,向小朋友展示了各種植物的彎曲,有牽;、絲瓜、番茄等。

  隨著(zhù)主題的開(kāi)展,我們認真創(chuàng )設好班級主題墻飾,完成了主題《小鬼顯身手》的墻飾布置,布置了幼兒繪畫(huà)的各行各業(yè)的人及線(xiàn)描畫(huà)作品。在主題《彎彎繞繞》的主題墻中,則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫(huà)的彎彎繞繞的事物。

  二、衛生保健

  嚴把晨檢關(guān),通過(guò)觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)的方式認真做好常見(jiàn)病的預防。督促幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物,并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗。提醒保育員做好班級衛生、消毒工作,定時(shí)對班級玩具進(jìn)行消毒,預防春季常見(jiàn)傳染病的發(fā)生。

  本月,結合5、12活動(dòng),我們組織幼兒開(kāi)展地震安全演練活動(dòng)。在聲聲警報聲中,幼兒能夠有序撤離。同時(shí)我們開(kāi)展了安教育活動(dòng)“電梯安全”,讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法,提高幼兒自我保護意識。還開(kāi)展了健康教育活動(dòng)“小紅臉、小藍臉”,結合幼兒實(shí)際開(kāi)展心理健康教育“別生氣”,讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會(huì )有損身體健康,學(xué)會(huì )排解不良情緒的一些方法,塑造其健全的人格。

  在晨間鍛煉時(shí),鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外體育鍛煉,我們指導幼兒練習跳繩等,發(fā)展幼兒協(xié)調能力。

  三、家長(cháng)工作

  我們定期更換家長(cháng)園地內活動(dòng)安排欄的周活動(dòng)計劃和月計劃內容,及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容。通過(guò)家路路通、幼兒園網(wǎng)站、班級的QQ群等網(wǎng)絡(luò )平臺,使家長(cháng)了解幼兒在園情況。月底認真填寫(xiě)“寶寶成長(cháng)記錄”,使家長(cháng)了解寶寶在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有針對性地開(kāi)展個(gè)別化家長(cháng)工作,開(kāi)展好“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng),向家長(cháng)反映幼兒在園生活情況,并了解幼兒在家的.表現。

  開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(cháng)的支持和配合。家長(cháng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。并鼓勵家長(cháng)利用空余時(shí)間于自己的孩子進(jìn)行親子閱讀,開(kāi)展“講故事”活動(dòng)等。

  四、常規方面

  在學(xué)習常規方面,有的幼兒經(jīng)過(guò)教師的提醒,能夠有意識的進(jìn)行傾聽(tīng),但是部分幼兒課上容易走神,注意力不集中,不喜歡發(fā)言,因此我們將繼續培養幼兒舉手發(fā)言和傾聽(tīng)別人講話(huà)的好習慣,不隨便插話(huà)。

  在午餐方面,還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現象,所以我們本月仍將重點(diǎn)放在督促幼兒認真吃完自己的一份飯菜上。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,個(gè)別幼兒能夠吃完自己的飯菜,但是仍有個(gè)別幼兒存在挑食現象,我們將繼續提醒幼兒。

  在課間休息時(shí),幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊,或者與同伴玩“剪刀、石頭、布”的游戲,學(xué)會(huì )了耐心等待。

  五、班級特色

  我們在閱讀區中投放了繪本,供幼兒閱讀,并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞、理解、講述,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。利用餐后活動(dòng)時(shí)間組織幼兒為同伴講述故事,小朋友們踴躍參與,部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事,我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”。

  五月的生活豐富多彩,送走了五月我們即將迎來(lái)六月,我們將更加努力!

  【篇四:幼兒園中班9月份工作總結】

  時(shí)間轉瞬即逝,在忙碌而充實(shí)的工作中,我們和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)一起走過(guò)九月,走進(jìn)十月,F對班級九月份的主要工作作如下小結:

  1、開(kāi)學(xué)初幼兒的入園情況:因為大部分幼兒都是新生,也是第一次離開(kāi)家,對家的依戀我們做老師的也能理解。因此,對哭鬧的幼兒我們三個(gè)老師采用鼓勵和表?yè)P的方式來(lái)穩定他們的情緒,如,表?yè)P上幼兒園不哭鬧的小朋友,讓其他小朋友模仿,對有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸,抱一抱,笑一笑等親密的愛(ài)撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉移到我們老師的身上來(lái),F在一個(gè)月下來(lái),哭鬧的小朋友少了,樂(lè )意來(lái)幼兒園的小朋友多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前,只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完傳的適應,但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過(guò)渡適應期,但我們仍然同時(shí)有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規、教學(xué)常規、游戲常規等,注重從最初就培養幼兒良好的行為習慣和常規意識。

  2、教學(xué)方面:在開(kāi)學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了,我們課前認真備課、準備教具,積極認真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求,我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù),對孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開(kāi)展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng),主要以穩定幼兒情緒為主,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。

  此外,我們還根據三個(gè)節日《教師節》、《中秋節》、《國慶節》對孩子進(jìn)行相關(guān)的教育,如:讓孩子知道9月10日是《教師節》是老師的節日,培養孩子愛(ài)老師的情感,農歷八月十五是中秋節,讓孩子了解《中秋節》是我國的傳統節日,十月一日是《國慶節》,這一天是祖國媽媽的生日,全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手,制作出一面面紅彤彤的國旗,獻給親愛(ài)的祖國媽媽。

  3、衛生保健方面:我們班孩子年紀偏小,做好保育工作確實(shí)重要,保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面,班級的衛生也很干凈。如:每天幼兒入園前,放學(xué)后,用消毒液擦試桌面,地面,消毒毛巾等,根據天氣變化及時(shí)增填被褥,能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。

  另外以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn),如:學(xué)習男女分別如廁的習慣,培養飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,對體弱多病的幼兒給予特別照顧,F在是手足口病多發(fā)時(shí)期,為了預防我們做了大量的工作,每天堅持“雙晨檢”,利用雙晨檢這一時(shí)間我們在9月20號早上發(fā)現我班幼兒張世豪患有手足口病,我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導及他的家長(cháng)。到現在為止,我們每天都堅持進(jìn)行用具消毒工作,定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒,杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習了新操,我們盡力排除各種對幼兒易造成的情緒和注意力的干擾,調動(dòng)幼兒的參與積極性,反復練習早操動(dòng)作,也培養了幼兒初步的集體主義精神。

  4、安全方面:各項活動(dòng)的開(kāi)展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的,隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話(huà)。特別是幼兒自理能力和自我保護意識也比較弱。隨時(shí)都可能存在著(zhù)安全隱患,所以進(jìn)行各項活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理,杜絕走失事件的發(fā)生,對不認識的人前來(lái)接幼兒的,一律不得隨意接走,必須通過(guò)與幼兒家長(cháng)確認后方可接走幼兒,對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作,外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數,確認幼兒無(wú)誤。因此,9月份我們班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

  5、家長(cháng)工作:針對新生班級特點(diǎn),我們注重及時(shí)、積極的做好家長(cháng)工作;家園欄內及時(shí)更換新內容,讓家長(cháng)了解每周幼兒的學(xué)習情況和我們的工作重點(diǎn)。對于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話(huà)溝通,及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班本月召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì ),會(huì )議上,我們向家長(cháng)們傳達科學(xué)育兒方法和技巧,讓家長(cháng)了解學(xué)期的教育計劃以及注意、配合事項等等。而事后家長(cháng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì )議召開(kāi)的必要性和有效性。還利用來(lái)園及離園的時(shí)間向家長(cháng)反映孩子在幼兒園的情況,取得了家長(cháng)的理解和支持。希望通過(guò)家園合作來(lái)促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。

  6、存在不足

  1)幼兒常規還需加強。2)幼兒對環(huán)境衛生保持較差。3)午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進(jìn)。

  九月份的工作是忙碌而繁瑣的,但卻是充實(shí)而快樂(lè )的。展望十月,我們滿(mǎn)懷信心。在班級現狀的基礎上,我們將在十月份進(jìn)一步穩定幼兒情緒,建立完善各項常規,如按名字取用茶杯,毛巾等;將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節,如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等;還將加強幼兒生活自理能力的訓練,加強班級午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等。

  【篇五:幼兒園中班6月份班級工作總結】

  隨著(zhù)孩子們一天一天的長(cháng)大,時(shí)間也悄悄的流逝,孩子們即將結束中班的學(xué)教學(xué)活動(dòng)中用不同的方法對待不同的幼兒。中班的學(xué)習主要涉及:理解生活中相關(guān)語(yǔ)言,有禮貌,能學(xué)會(huì )獨立看書(shū),能大膽講出自己的想法,能夠做到自我欣賞,對自己有信心。培養幼兒各方面那里的發(fā)展。

  一:教學(xué)方面

  本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)中,各方面引導幼兒的能力發(fā)展,包括思維能力、創(chuàng )造能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言能力等,并且使小朋友的各方面都能夠和諧發(fā)展。例如中班上學(xué)期中我發(fā)現很多小朋友膽小內向。經(jīng)過(guò)本學(xué)期第二周的主題活動(dòng)《我勇敢、我快樂(lè )》開(kāi)展后,發(fā)現小朋友的膽子大了,懂得如何勇敢低去戰勝恐懼和害怕。在《我探索、我快樂(lè )》主題活動(dòng)中,引導幼兒要善于探究和思索及發(fā)現物體的奇妙樂(lè )趣,提高了幼兒的思維和動(dòng)手創(chuàng )造能力。通過(guò)學(xué)習一些節日、時(shí)間、風(fēng)俗活動(dòng),來(lái)了解我國的傳統文化,風(fēng)俗習慣,在一些活動(dòng)中,大部分幼兒的自信心不夠強,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展和老師的積極引導鼓勵,使幼兒們能夠對自己充滿(mǎn)信心。

  二、常規方面

  由于插班孩子多,他們對常規意識淡薄。有的孩子早上入園還會(huì )哭鬧、有的小朋友不愿上學(xué),這都跟家庭環(huán)境有關(guān)。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉,孩子慢慢地適應幼兒園的生活。一切回復了。在課堂中,大部分幼兒能夠積極回答老師的提問(wèn),但是有個(gè)別幼兒不夠大膽,如吳欣怡小朋友、陳俊明小朋友、王鯨宇小朋友、夏子瑩、小朋友等。

  本學(xué)期孩子們基本懂得說(shuō)話(huà)先舉手,遵守紀律,還能積極表現自己。孩子們的膽量比以前大了,都成了勇敢的小兵兵。

  三、安全方面

  安全工作是幼兒園的重中之重。教師每天要對孩子進(jìn)行一次安全教育,教育幼兒上下樓梯慢慢走,不推不擠,更不能跳樓梯,不隨意穿脫鞋襪,等等。

  在老師每天的引導教育下,孩子們的安全情況良好。

  四、衛生保健工作

  1、每天杯子,毛巾消毒。

  2、每天引導幼兒飯前便后洗凈手,講衛生。

  3、積木玩具每周進(jìn)行消毒。

  4、保持教室桌面地面無(wú)紙屑,垃圾。

  五、家長(cháng)工作

  1、傾聽(tīng)接受每位家長(cháng)的意見(jiàn)。

  2、及時(shí)跟家長(cháng)交流幼兒在園表現。

  六、不足之處

  1、在家長(cháng)工作中還需努力。

  2、小朋友的衛生還需要加強引導。

  3、個(gè)別幼兒性格內向還需加強引習生活,將進(jìn)入大班階段。

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