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幼兒園調研組工作總結

時(shí)間:2020-11-08 12:58:57 工作總結 我要投稿

幼兒園調研組工作總結

  范文一:幼兒園工作總結

幼兒園調研組工作總結

  滿(mǎn)懷著(zhù)希望與憧憬,滿(mǎn)載著(zhù)收獲與欣喜,我們又共同走過(guò)了艱辛與發(fā)展的一學(xué)年。一年來(lái),令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命,在最艱難的時(shí)刻能顧全大局,甘于奉獻,將自己個(gè)人利益拋于身后,堅定對幼兒教育的熱愛(ài),堅守在這方貧瘠的土地上,有大家的無(wú)私奉獻和甘于清貧,激勵著(zhù)我們行政一班人奮勇拼搏,認真執行著(zhù)上級交給我們的各項任務(wù),圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。

  一年來(lái),我園全體教職工根據區教委、鎮教管中心的總體工作目標要求,以幼兒園工作規程,幼兒園管理條理為指針,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化園本培訓為抓手,以辦人民滿(mǎn)意教育,創(chuàng )平安和諧幼兒園為宗旨,樹(shù)立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績(jì),F總結如下:

  一、加強兩支隊伍建設,打造服務(wù)型師資隊伍。

 。ㄒ唬┬姓嘧咏ㄔO:

  行政管理隊伍的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展,抓好了學(xué)校班子就抓好了一所學(xué)校的發(fā)展,班子建設是龍頭,是關(guān)鍵、是重中之重。我們注重加強班子成員的政治思想素質(zhì)的培養,要求每一個(gè)學(xué)校行政必須在政治思想上與上級保持高度一致,必須以求穩定、求質(zhì)量、求發(fā)展為第一要務(wù),做到大事講原則,小事講風(fēng)格,必須牢牢把握“穩定是發(fā)展的前提、質(zhì)量是學(xué)校的生命”的精神,在工作中自覺(jué)增強使命感和責任感,做到嚴謹務(wù)實(shí)、身體力行、不畏艱險、開(kāi)拓創(chuàng )新、恪盡職守、依法行政、依法辦學(xué)、身先士卒、認真履職,帶領(lǐng)好全體教職工樹(shù)好學(xué)校形象。其次,我們注重為每個(gè)行政搭平臺,夯實(shí)班子業(yè)務(wù)根基。學(xué)校工作按照分工負責的原則,由班子成員獨擋一面。班子成員做到正確行使黨和人民交給的權力;要求對校情要十分清楚;對自己所分管的業(yè)務(wù)要十分熟悉;工作思路要清晰,操作過(guò)程要細致、嚴密可行;要善于協(xié)調,不相互推諉;要有高度的責任心和職業(yè)道德;要努力提高工作效率,加快工作節奏;要善于總結,與時(shí)俱進(jìn)、重在創(chuàng )新,不斷提高工作水平。班子之間經(jīng)常性地充分地交換意見(jiàn),少慪氣,常補臺,不拆臺。對班子成員做到了“搭臺子、壓擔子、鋪路子”,學(xué)校搭臺,班子唱戲,夯實(shí)了班子的業(yè)務(wù)根基,增強了班子的凝聚力。

 。ǘ┬纬山處熽犖榻ㄔO網(wǎng)絡(luò )

  加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心,教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹(shù)立新型的教育觀(guān)、教師觀(guān),加強師德修養,規范言行,自覺(jué)為人師表。我校目前有教職工25人,我們構建了領(lǐng)導班子——教研組長(cháng)——班主任——教師四位一體的互動(dòng)的民主管理方式,形成和諧、誠信、團結的管理氛圍,保證了幼兒園政令的暢通。教師的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)存在差異,我們改變過(guò)去的評價(jià)標準,鼓勵教師彰顯自己的特設,鼓勵教師講奉獻,講團結,比貢獻,本期我們通過(guò)教研組加強對教師教學(xué)過(guò)程的檢查和指導,也為教研組長(cháng)壓擔子,來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。其次加強班主任的責任感,為班主任壓擔子,因為班主任是班級工作的核心,班主任更是幼兒園工作的保障,班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量,因此,我們讓班主任明確自己的職責和義務(wù),讓班主任比貢獻比奉獻,保證各項工作順利進(jìn)行,不影響幼兒園政令的暢通。

  二、保育、教育、穩步推進(jìn)。

  幼兒園工作無(wú)小事,事事育人;教師無(wú)小節,節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,如果每一個(gè)工作人員憑著(zhù)一顆敬業(yè)之心去做事,就會(huì )覺(jué)得責任重大,小事不小。諸如:每天的衛生區必須保潔,每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒,每個(gè)幼兒必須安全上下樓,吃好、睡好等等,每一個(gè)細小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責任感。每一次的檢查組來(lái)園時(shí)都會(huì )情不自禁的說(shuō)一聲:“你們幼兒園真干凈呀!”簡(jiǎn)單而平凡的一句話(huà),對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。

  本學(xué)期教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習,相互研究,展示交流,促進(jìn)老師們專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓活動(dòng)中,我們注重了以教學(xué)研討為切入口,以家園合作為支撐點(diǎn),以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn),使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富,更有成效,教師們教學(xué)理念更超前了,教學(xué)技能更嫻熟了,教學(xué)方法更靈活了。

  1、加強教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要,樹(shù)立目標意識,選擇教育內容,開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課,并及時(shí)給以指導,完善聽(tīng)、議課制度。對代課老師及時(shí)給予指導,使其順利完成教學(xué)各項任務(wù)。

  2、采用“走出去,請進(jìn)來(lái)”的學(xué)習方法,有計劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到重慶市級幼兒園參學(xué)習17人次,我園還先后組織了利用三八節組織了“愛(ài)媽媽”的主題展示活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)、親子活動(dòng)、“六一”小能手比賽、期末文藝活動(dòng)匯報演出,特別是在期末匯報活動(dòng)中,參加舞蹈和詩(shī)歌朗誦的老師們,那精彩的表演和深厚的專(zhuān)業(yè)功底得到了家長(cháng)們的好評,同時(shí)教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也得到了提升,才藝得到了展示。

  三、安全工作:

  一是我園以高度負責的精神,切實(shí)加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導,認真執行并落實(shí)上級有關(guān)安全文件的規定,并做到認識到位,領(lǐng)導到位,措施到位。園長(cháng)與各部門(mén)人員簽訂安全責任書(shū),把責任落實(shí)到人,做到各司其職,各負其責。二是學(xué)校十分重視并落實(shí)經(jīng)費做好各類(lèi)安全隱患的監控與整改,本學(xué)年撥付(20)萬(wàn)元用于校園安全維修整改,確保師生和校舍的安全。為了確保學(xué)校安全,學(xué)校根據上級部門(mén)的安排及時(shí)配備和充實(shí)了四名保安,進(jìn)一步完善門(mén)衛制度,值班制度,實(shí)行二十四小時(shí)值班制,節假日領(lǐng)導帶班,對各要害部門(mén)進(jìn)行加固,添置了四具滅火器,并為兩具滅火器換了氣,午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾,改建了兩處圍墻和樂(lè )園堡坎,新建了保安室,配備了安保物品,領(lǐng)導還不定期組織成員對學(xué)校的安全設施進(jìn)行檢查,發(fā)現不安全因素及時(shí)整改。三是學(xué)校重視幼兒衛生工作,加強食堂管理制度。把好食品進(jìn)口關(guān),確保采購食物新鮮,無(wú)變質(zhì),把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔,做好消毒工作;嚴禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時(shí)間對幼兒進(jìn)行安全教育,培養幼兒安全意識,教會(huì )幼兒初步的自防能力。

  四、家長(cháng)工作內涵更加豐富。

  做好家長(cháng)工作是我園各項工作順利開(kāi)展的充分保障。一年來(lái),我園成立了家長(cháng)委員會(huì ),并組織了系列活動(dòng)請家長(cháng)參與,與家長(cháng)溝通,達到了家園共育的目的。如:開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園的作息時(shí)間、保教內容、安全教育內容等等,期中,組織家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng),讓家長(cháng)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng),以及幼兒的表現;期末召開(kāi)家長(cháng)匯報會(huì ),讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活、學(xué)習上的收獲。利用三八節組織親子活動(dòng),主題教育活動(dòng)等,通過(guò)定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄,向家長(cháng)廣泛介紹,保教、安全等方面的知識?傊,這一系列活動(dòng)的開(kāi)展有利于幼兒的成長(cháng),有利于幼兒園的發(fā)展,有利于家長(cháng)素質(zhì)的提高。

  五、充分整合資源,加強了環(huán)境創(chuàng )設。

  本學(xué)期克服資金緊張,本著(zhù)廣開(kāi)財源,適度還債,適當建設的原則,裝飾了園外墻墻面以及午睡室,改善了辦園條件;改建了安全隱患嚴重的兩處圍墻,為幼兒開(kāi)展活動(dòng)提供了便利;重新粉刷了教學(xué)樓,使其更加亮麗;添置了幼兒用床,美化了教室,走道,使幼兒園更富有兒童情趣。為使幼兒在園生活和學(xué)習環(huán)境更美,老師們用靈巧的雙手把教室內外裝點(diǎn)得新穎別致,一張張剪紙,一幅幅畫(huà)面,一串串掛圖,都展示著(zhù)我園年輕教師們的才藝。

  在改善辦園環(huán)境的同時(shí),我園著(zhù)力營(yíng)造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師,每個(gè)人都有閃光點(diǎn),每個(gè)人都有個(gè)性,也都有不順心的時(shí)候,盡管她們在工作中,有這樣或那樣的想法,那也是做女同志追求完美的體現,因此,在工作中,我們通過(guò)民主生活會(huì )、教師例會(huì ),個(gè)別座談,提倡老師與老師之間,老師與領(lǐng)導之間,領(lǐng)導與領(lǐng)導之間,以誠相待,團結合作,大事講原則,小事講風(fēng)格,以平常之心處事,以寬厚之心待人,以敬業(yè)之心工作。

  由于全體教職工團結協(xié)作,齊心協(xié)力,我園先后被江津區教委評為安全工作先進(jìn)集體、綜合治理先進(jìn)單位、先進(jìn)基層支部等榮譽(yù)稱(chēng)號,本學(xué)年有1人次獲江津區級獎,有5人次獲xx鎮級獎,有7人次獲園級表彰。

  以上成績(jì)的取得,真誠的感謝領(lǐng)導班子精誠團結,配合默契,務(wù)實(shí)創(chuàng )新,他們既管好了面,又蹲好了點(diǎn),既是指揮員又是作戰兵,既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗,任勞任怨,默默奉獻,正是因為有大家的辛勤耕耘,才會(huì )有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望,在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習,再創(chuàng )新,再拼搏,再創(chuàng )幼兒的輝煌!

  六、下期工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬├^續建立健全教師管理制度,抓好兩支隊伍建設。利用績(jì)效工資契機,引進(jìn)競爭激勵機制,加強年度考核,全面提升教師的整體素質(zhì)和形象。學(xué)校將繼續開(kāi)展評優(yōu)評先活動(dòng),在教師中廣泛開(kāi)展講團結、講正氣、講文明、樹(shù)新風(fēng)、講奉獻、創(chuàng )佳績(jì)活動(dòng),提倡各位教師對事業(yè)講忠誠,對學(xué)校講責任,對個(gè)人講自律,對學(xué)生講愛(ài)心,對同志講協(xié)作,對工作講效率。禁止混天度日、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違反學(xué)校制度和無(wú)組織無(wú)紀律及體罰和變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生。

 。ǘ├^續爭取多方支持,力爭搬遷工作順利進(jìn)行。

 。ㄈ┘訌娕cxx園的合作,采取請進(jìn)來(lái)和走出去的辦法增強教師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)能力和教科研能力。

  范文二:幼兒園工作總結

  在上級領(lǐng)導的英明正確領(lǐng)導和大力支持幫助下,在全體教職工的共同努力中,一學(xué)年在忙碌而又充實(shí)中圓滿(mǎn)畫(huà)上了句號,每個(gè)孩子都在平安健康快樂(lè )成長(cháng),每個(gè)教職工的心里都是幸福的。

  現將一學(xué)年以來(lái)的主要工作回顧一下:

  一、狠抓安全衛生保健工作

  我們始終繃緊安全這根線(xiàn),堅守“安全責任重于泰山”的宗旨,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初總是結合上學(xué)期工作進(jìn)一步修訂完善《一日活動(dòng)各環(huán)節主班、副班教師職責》、《一日活動(dòng)安全注意事項》、《常規管理“規范月”實(shí)施方案》、《對保安、門(mén)衛人員的工作要求》、《對保安工資的發(fā)放要求》等制度,并于學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織全體教職工進(jìn)行了培訓學(xué)習,讓每個(gè)人對自己的職責和工作注意事項了然于胸。

  我們注重了對外來(lái)人員進(jìn)園、孩子入園離園交接(特別是沒(méi)卡交接和中途離園交接)及一日活動(dòng)各環(huán)節的督查和防護,管理人員定期不定期對以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,不留隱患,確保了孩子在園的安全。

  另外,班級注重了對孩子的晨午入園檢查、人數清點(diǎn)、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節的管理,確保了孩子在園的平安。

  我們適時(shí)開(kāi)展安全教育和各項活動(dòng)。班級每周一節安全教育課,園里每周例會(huì )都強調安全注意事項,對本周發(fā)生的問(wèn)題或注意事項進(jìn)行強調。一年來(lái),我們開(kāi)展了多次疏散演練,疏散演練經(jīng)歷了從通知演練具體時(shí)間讓老師孩子充分準備后再演練,到不再通知具體時(shí)間隨時(shí)開(kāi)展演練的提升,不管何時(shí),不管在干什么,只要師生聽(tīng)到疏散命令,各班都能迅速整隊疏散到操場(chǎng)安全地帶。

  我們在注重人防的同時(shí),注重與技防、物防的結合,F在幼兒園安裝的15個(gè)攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角角落落,實(shí)現了每天24小時(shí)監控。

  另外,我們將安全衛生保健管理工作納入常規管理,每月一評比,并設立了班級安全獎,激發(fā)了老師的工作熱情,確保了孩子的安全。

  我們還開(kāi)展了多項活動(dòng):2月24日,我們給幼兒家長(cháng)下發(fā)了“麻腮風(fēng)三聯(lián)疫苗”通知單,開(kāi)展了春季預防傳染病工作;3月2日,我們邀請了縣防疫站健康教育所的同志來(lái)園對幼兒進(jìn)行了愛(ài)耳護耳培訓,并給孩子檢查了耳朵健康情況;6月19日——20日,我們又邀請縣婦幼保健院的同志來(lái)園對孩子進(jìn)行了常規查體;暑假,對幼兒園衛生間進(jìn)行了翻修,對教學(xué)樓樓頂和后墻做了防水處理;11、6舉行了不跟陌生人走系列教育活動(dòng);11、9、12、18和12、24分別開(kāi)展了防火防震疏散演練,最后一次教育局安監辦領(lǐng)導給予高度評價(jià)!丁叭毖菥毐0踩吩赬X。11a《平安校園》刊登。安全工作情況《高度重視,強化落實(shí),突出重點(diǎn),確保安全》在《平安校園》XX。10b“市縣專(zhuān)版”刊登,內容占了三頁(yè)。

  我們不但注重孩子的保健工作,而且關(guān)注老師的身體健康。3月8日,我園組織全體教師開(kāi)展了慶“三八婦女節”跳繩比賽,通過(guò)活動(dòng)鍛煉了教師的體質(zhì),提高了教師的團隊意識。

  二、落實(shí)好一日常規,注重活動(dòng)開(kāi)展

  為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一天,我園都對全體教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識培訓。寒假開(kāi)學(xué)第一周,在操場(chǎng)上展示了幼兒的假期作業(yè),讓孩子在回味中,在對比中開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識。

  一年來(lái),我們在抓好每月常規檢測和育人效果評比的同時(shí),注重課堂教學(xué)效果的提高。4月5日——4月16日,我們開(kāi)展了“同課異構”聽(tīng)課、評課活動(dòng)。這次聽(tīng)課、評課活動(dòng)與以往不同,是同年級同學(xué)科的教師講同一節課,每個(gè)老師都要說(shuō)課、評課,從中取長(cháng)補短,找出本節課最適合幼兒的教學(xué)方法,提煉出最適宜的教法。通過(guò)這次活動(dòng),老師素質(zhì)都得到不同程度的提高。

  5月30日,我園舉行了“開(kāi)心六一快樂(lè )做主”文藝演出活動(dòng),教育局趙淑芬局長(cháng)和張彩梅局長(cháng)到會(huì )祝賀;顒(dòng)豐富多彩,贏(yíng)得了家長(cháng)們的高度稱(chēng)贊。

  為了讓家長(cháng)了解幼兒園的美術(shù)活動(dòng),6月19日,我園組織全園教師和幼兒向家長(cháng)展示了一次幼兒美術(shù)活動(dòng)。各班自定主題,形式多樣,幼兒通過(guò)畫(huà)、剪、撕、捏、涂、印等和伙伴們共同完成了一幅幅畫(huà)面。孩子們在操作過(guò)程中體驗到了快樂(lè ),感受到了成功,同時(shí)也讓家長(cháng)看到了孩子們的才藝和成長(cháng)。

  9月28日,我們舉行了秋季運動(dòng)會(huì ),進(jìn)一步增進(jìn)了家園聯(lián)系,促進(jìn)了孩子們的健康成長(cháng);10月23開(kāi)始舉行了“同課異構”活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)評課老師們講課水平逐步得到提高;11月29日進(jìn)行了班級環(huán)境創(chuàng )設評比;12月18日舉行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),家長(cháng)們通過(guò)參觀(guān)幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設和教室內的環(huán)境布置及和孩子們一起游戲一起唱歌,增進(jìn)了家長(cháng)和孩子的感情,促進(jìn)家長(cháng)和教師之間的了解;XX年1月9日和10日開(kāi)展了全體教師進(jìn)行鍵盤(pán)測評和鋼筆字展。

  三、加強教研培訓力度,提高教師素質(zhì)

  我園為提高教師的業(yè)務(wù)水平,培養教師的興趣愛(ài)好,3月20日——5月8日,特從二中聘請了專(zhuān)業(yè)教師,為全體教師進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的古箏培訓學(xué)習。最后進(jìn)行了學(xué)業(yè)考試,老師們都考出了優(yōu)異的成績(jì)。

  教師素質(zhì)的提高,來(lái)源于不斷地學(xué)習和培訓。5月4日——5日,我們組織全體教師參加了“名師帶徒”高唐現場(chǎng)會(huì )。通過(guò)聆聽(tīng)多位專(zhuān)家的講座,觀(guān)看多名教師的教學(xué)活動(dòng)和“名師帶徒”班的學(xué)員們的情景劇,老師們感受很多,紛紛寫(xiě)了心得。另外,為加強教師基本功訓練,我們還每周開(kāi)展一次鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)作業(yè)展示,讓老師們對比自己以前的看有沒(méi)有進(jìn)步,對比他人的有哪些需要學(xué)習的。在不斷地訓練與切磋中,老師們的基本功有了大幅度的提高。

  3月中旬,我們派人參加了在濟南召開(kāi)的“全省幼兒園班級管理實(shí)務(wù)與教師專(zhuān)業(yè)提升研討會(huì )”;5月中旬,派人參加了聊城市消防培訓;6月上旬,派人參加了在濟南舉行的幼兒數學(xué)學(xué)習核心經(jīng)驗與教育教學(xué)研討會(huì );8月份,派人參加了在煙臺召開(kāi)的兒童早期閱讀與數學(xué)能力發(fā)展研討會(huì );另外,8月份,全體教師參加了全縣園長(cháng)骨干教師培訓會(huì )和全省幼兒教師遠程培訓;10月份,魏主任參加了幼兒教師國家級培訓;11月份,劉秀蘭參加了幼兒教師省級培訓。

  一年來(lái),全體教師每月進(jìn)行一次集中教研,教研內容涉及《如何讓教研活動(dòng)更有效》、《幼兒教師反思內容》、《3—6歲兒童體育活動(dòng)發(fā)展性目標及主要內容》、《如何有效促進(jìn)幼兒體能發(fā)展》等方面。另外,每月都對教育教學(xué)檢查、育人效果進(jìn)行檢測。每周上交一張鋼筆字和一張簡(jiǎn)筆畫(huà)、寫(xiě)一篇反思。

  四、切實(shí)做好家園溝通工作

  我們注重和家長(cháng)的信息溝通,有什么事情,總是及時(shí)通過(guò)小黑板、廣播、宣傳欄、致家長(cháng)的一封信、宣傳單等形式提示告知家長(cháng),密切了家園的聯(lián)系。

  7月2日,我們還開(kāi)展了幼兒家長(cháng)評教活動(dòng),并征求家長(cháng)們對老師和幼兒園的意見(jiàn)和建議。此舉有效促進(jìn)了我們的工作。

  一學(xué)期以來(lái),我們按著(zhù)開(kāi)學(xué)初的各項計劃,踏踏實(shí)實(shí)做好了每一件事情,雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事情,但我們看到每個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng),我們都感覺(jué)是幸福的。

  至此學(xué)期結束,我們反思自己的工作,并將不斷完善自己,力求把工作做得更細更扎實(shí),讓每一個(gè)孩子舒心,讓每一個(gè)家長(cháng)放心。

  范文三:幼兒園家長(cháng)工作總結

  一轉眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了,在這一年里,我們在家長(cháng)的熱心幫助及大力支持下,班級工作得到順利開(kāi)展,結合一學(xué)年開(kāi)展的家長(cháng)工作情況,現將本學(xué)年家長(cháng)工作總結如下:

  一、辦好家長(cháng)園地,每周刊出周計劃及需家長(cháng)配合的事項使家長(cháng)清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。

  為了使家長(cháng)了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長(cháng)配合的事項,共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,我班認真制訂周計劃,刊登在家長(cháng)園地上,使家長(cháng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習情況,同時(shí),我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(cháng)們的熱心支持,如春游、慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)……等等。家長(cháng)們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習,使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jì),且得到社會(huì )的肯定,諸如此類(lèi)的事情很多很多。

  二、利用家長(cháng)接送時(shí)間,與家長(cháng)保持密切聯(lián)系,共同商討教育方法。

  我們充分利用家長(cháng)接送時(shí)間與家長(cháng)保持密切聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,讓家長(cháng)與老師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力,培養孩子的責任心,我們在園開(kāi)設相應的課程,開(kāi)設相應的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,有些對孩子來(lái)說(shuō)雖然困難,但我們還是堅持讓孩子自己動(dòng)手,教師只在旁觀(guān)察幫助。家長(cháng)了解到這一情況后,在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒,同時(shí)也堅持了“放手”的原則,盡力使自己“做個(gè)旁觀(guān)者”,讓孩子自己動(dòng)手。在培養責任心這一方面,家長(cháng)也盡力配合幼兒園,什么事都引導孩子自己去完成,為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(cháng),我們還利用家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)學(xué)校等形式,與家長(cháng)協(xié)商,共同解決問(wèn)題,并請個(gè)別家長(cháng)將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家,互相取經(jīng),共同教育好孩子,讓孩子更健康的成長(cháng)。

  三、根據園、班級及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪(fǎng),了解原因。

  每個(gè)班總有幾個(gè)調皮的孩子或很難接近的家長(cháng),我班也不例外,碰到了這樣的孩子,我們作為教師總是耐心的引導,教育不怕麻煩,及時(shí)地進(jìn)行家訪(fǎng),向家長(cháng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響,以便針對性地教育,使每一位孩子都能快樂(lè )地成長(cháng),的各方面工作,有機會(huì )給孩子介紹在園的種種情況并請家長(cháng)配合教育,同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對她的愛(ài),從中得到補償。

  這一年來(lái),家長(cháng)給予我們的幫助配合有無(wú)數,正因為有了這些家長(cháng)熱情的支持與幫助、配合,才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。

  范文四:幼兒園教師工作總結

  更好時(shí)間過(guò)的真快,本學(xué)期的各項工作又接近尾聲,我順利的完成園里的各項教育教學(xué)的工作,現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、愉悅和諧的學(xué)習生活環(huán)境的創(chuàng )設

  我們班雖然是托班,孩子年齡小,但剛一開(kāi)學(xué),孩子們也很快適應了幼兒園的集體生活,因為有上一學(xué)期的入園經(jīng)歷,孩子們對幼兒園留下了美好的印象,開(kāi)學(xué)對他們來(lái)說(shuō)是迫不及待的事情,他們迫不及待的想見(jiàn)到分別已久的老師和同伴,孩子們的心情我們非常理解,因為,我們的心情和孩子們一樣。我們欣喜的發(fā)現我們的孩子真的長(cháng)大了,他們更多關(guān)注的是周?chē)耐,愿意與同伴交往愿意與老師交往,語(yǔ)言和思維能力明顯增強,在教學(xué)中喜歡打破沙鍋問(wèn)到底,他們敢對你提出的問(wèn)題質(zhì)疑,不在是最初老師說(shuō)什么他們做什么,而是有了自己的主意。在教學(xué)中我們非常注意幼兒情商的培養,使孩子們在集體面前充滿(mǎn)自信。我們班的孩子個(gè)性發(fā)展良好,性格活潑開(kāi)朗大方,語(yǔ)言表達大膽喜歡與人交往,孩子這些良好性格的形成與我們給孩子提供的寬松愉悅的的生活學(xué)習氛圍分不開(kāi),與老師對孩子的愛(ài)心責任心是分不開(kāi)的?吹胶⒆觽兓顫婇_(kāi)朗自信的度過(guò)每一天,我們感到欣慰。在實(shí)際教學(xué)中我們是通過(guò)以下途徑來(lái)培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格的,首先,要和孩子建立互相尊重平等和諧的師生關(guān)系,真正了解孩子的需要,耐心與幼兒交談,耐心傾聽(tīng)幼兒的心聲。第二,在教學(xué)中鼓勵幼兒大膽質(zhì)疑,培養幼兒語(yǔ)言的組織和表達,使孩子在人前講話(huà)不怯場(chǎng)。第三,利用肢體語(yǔ)言表達對孩子的愛(ài),用充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛注視孩子,從而達到與孩子心靈的溝通。經(jīng)過(guò)努力實(shí)踐,我們終于營(yíng)造出了寬松愉悅的工作學(xué)習生活環(huán)境使我們和孩子們都樂(lè )在其中。

  二、生活護理和自理能力的培養

  第二學(xué)期孩子們的生活自理意識明顯增強,但剛一開(kāi)學(xué)初,孩子的動(dòng)手能力有所下降,依賴(lài)性有所增強,原因是家園配合的脫節,因此,在開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì )上,我們及時(shí)給家長(cháng)提出要求,家園配合共同來(lái)鍛煉幼兒的的動(dòng)手操作能力和自我服務(wù)能力。我們利用日常生活中的各個(gè)環(huán)節讓幼兒充分動(dòng)手:如做值日生工作幫大家發(fā)發(fā)碗發(fā)發(fā)餐巾、擺放小椅子、學(xué)習掛衣服等等。老師教幼兒反復練習,在練習中掌握這些本領(lǐng),自理能力的提高,使孩子的自信心明顯增強,再比如:通過(guò)一些教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,也促進(jìn)了幼兒動(dòng)手能力的提高。不僅提高了幼兒的動(dòng)手操作能力,而且增強了幼兒學(xué)習的興趣。

  在生活護理上,我們更是做到精心細心,一方面在護理上下工夫,一方面加強幼兒自身的鍛煉。特別是天氣逐漸熱了以后,在幼兒飲水上更是絲毫都不放松,每次喝水都有一名老師站在孩子身邊,看著(zhù)孩子喝水,保證了幼兒的飲水量。

  三、家長(cháng)工作:

  本學(xué)期家長(cháng)工作開(kāi)展較好,家長(cháng)對我們的工作還是比較滿(mǎn)意,因為有上一學(xué)期的良好基礎,家長(cháng)一直對我們的工作是理解和支持配合的。特別是家長(cháng)代表真正起到了代表的作用,為班級工作的開(kāi)展作了許多工作,如園里大型活動(dòng)的開(kāi)展都離不開(kāi)家長(cháng)的幫助。

  四、安全工作:

  本學(xué)期孩子們的活動(dòng)交往能力明顯增強,但磕磕碰碰的事卻少有發(fā)生,這是因為幼兒有良好的常規行為習慣,本學(xué)期我們繼續以教研促教學(xué),在培養幼兒良好傾聽(tīng)習慣的同時(shí),也促進(jìn)了幼兒其他良好行為習慣的養成,如:輕輕走路,輕輕說(shuō)話(huà),和同伴友好相處關(guān)心同伴等等,這些習慣的養成使得班上孩子即活潑可愛(ài)又乖巧伶俐。

  五、工作中的不足:

  應進(jìn)一步加強與個(gè)別的家長(cháng)的溝通,取得家園教育的一致配合,促進(jìn)幼兒個(gè)體的發(fā)展。多向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識,及時(shí)解決家長(cháng)遇到的難題和困惑。

  本學(xué)期的工作已接近尾聲,工作中的不足將是我們今后努力的方向,我們會(huì )以此為動(dòng)力,爭取把今后的工作做的更好。

  范文五:幼兒園教研組工作總結

  年末將至,又一個(gè)學(xué)期即將結束,接手幼兒園工作已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期得磨合、實(shí)踐,這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)無(wú)論是在組織形式上還是活動(dòng)效果上,都有了很大的改變和提高。都說(shuō)教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂!翱平檀俳、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期,我組以幼兒園一日生活常規細則為主線(xiàn),全面提高教師參與教研的'積極性,加強理論學(xué)習,貫徹《3-6歲兒童發(fā)展指南》精神、《綱要》精神,溫州市學(xué)科素養提升工程,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促使幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展為宗旨。我們的教科研工作本著(zhù)發(fā)現問(wèn)題—設計方案—解決問(wèn)題—改善實(shí)踐這一循環(huán)往復的過(guò)程來(lái)不斷改善教師的實(shí)踐行為,提高教師素養。接下來(lái),我就本學(xué)期教研工作做如下總結:

  一、從幼兒園一日生活入手,強化教師的實(shí)際帶班經(jīng)驗

  本學(xué)期,我組新增了5位沒(méi)有工作經(jīng)驗的新教師,考慮到這些新老師在帶班經(jīng)驗方面的實(shí)際需要,我們在9月、10月兩個(gè)月的教研活動(dòng)形式上進(jìn)行了調正。9月份圍繞班級教育教學(xué)常規培養,10月份圍繞教師與家長(cháng)溝通技巧開(kāi)展教研。這樣一來(lái),在教研活動(dòng)中解決了教師工作中最實(shí)際存在、最需要解決的問(wèn)題。在活動(dòng)形式上,我們也打破了以往的“講座式我說(shuō)你講”的形式,結合了情景再現、座談會(huì )、調查問(wèn)卷等形式,這樣一來(lái),新教師在工作上有了努力的正確方向,少走了許多彎路,而老教師們在交流分享中,也有了自己的新想法,碰撞出了許多新火花,全面優(yōu)化了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、從“健康領(lǐng)域著(zhù)手”全面推進(jìn)素養提升工程

  響應溫州市素養提升工程,本學(xué)期,我們圍繞“健康”領(lǐng)域進(jìn)行了改革。首先改變的,是以往教研活動(dòng)的熱身游戲。本學(xué)期,我們將熱身游戲改成了體育游戲。讓老師們以模擬課堂的形式現場(chǎng)教學(xué)體育游戲,這樣一來(lái),不僅優(yōu)化了教師執教體育游戲的能力,調動(dòng)了教師的活動(dòng)積極性,還在教師中進(jìn)行了游戲資源的共享。同時(shí),我們延續以往文本解讀的形式,將目光聚焦到了健康領(lǐng)域,組織組內教師進(jìn)行全面深入地研討,老師們在研討過(guò)程中提高了文本解析能力。除了文本解讀之外,觀(guān)摩名師健康活動(dòng)課,也是本學(xué)期的教研亮點(diǎn)之一。

  三、立足原本課題研究,新老教師崗位練兵同課展示課堂教學(xué)

  在本學(xué)期的集體備課活動(dòng)中,我們將“分層式”培訓的形式結合了進(jìn)去。通過(guò)5年內教師和5年上教師的分組,產(chǎn)生了新教師組和老教師組兩組。新老教師同上一節課的活動(dòng)形式,不僅讓新老師看到了自己和老教師在教學(xué)活動(dòng)中的差距,也讓老教師在教學(xué)理念和形式上有了一個(gè)反思。組內研討產(chǎn)生的語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì )游動(dòng)的小島》、混齡活動(dòng)《我做哥哥了》、健康活動(dòng)《跨欄跳》,獲得了園內教師的一致認可。

  四、多種類(lèi)型的活動(dòng)形式,優(yōu)化教研活動(dòng)效益

  和以往教研活動(dòng)總是圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展開(kāi)展不同,本學(xué)期最大的亮點(diǎn)在于,我們將教研活動(dòng)的焦點(diǎn)放大到了教師的成長(cháng)問(wèn)題上。王仙華老師的“巧手制作秀”、周薇薇老師的“豆果美食分享”、12月底的“教師運動(dòng)會(huì )”,都是教研活動(dòng)不斷創(chuàng )新的體現。

  五、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  加強學(xué)習,全方位提高教師的素質(zhì),著(zhù)力培養教師的能力。本學(xué)期我們開(kāi)展了素養提升比賽活動(dòng),并取得了好成績(jì)。此外,我們組的周薇薇、張潔老師順利通過(guò)了市職稱(chēng)評審,獲得了幼兒高級的職稱(chēng)。張潔老師執筆的課題《利用廢舊物品制作區域活動(dòng)材料的實(shí)踐研究》獲得了縣一等獎的成績(jì);張潔老師還代表全組老師在縣課題經(jīng)驗研討中做了經(jīng)驗分享;黃毛毛老師在縣新教師培訓中帶領(lǐng)全縣80多位新教師進(jìn)行了文本解讀。

  六、配合幼兒園開(kāi)展各種活動(dòng)

  一直以來(lái),教研組都是幼兒園各項大型活動(dòng)的商討基地。本學(xué)期,我們配合幼兒園開(kāi)展了:重陽(yáng)節家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、幼兒科幻畫(huà)比賽、中班幼兒體能測試活動(dòng)、期末素質(zhì)測評活動(dòng)、慶元旦游園活動(dòng)等等?梢哉f(shuō),每項活動(dòng)的順利開(kāi)展,都有我們老師的心血在里面。

  七、下學(xué)期工作方向

  1、積累科研資料:我們要多做課題研究,尤其是新教師更應該嘗試著(zhù)去做,只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教學(xué)。

  2、進(jìn)一步提高自己的科研反思能力,鼓勵教師多渠道交流,多寫(xiě)論文。

  同心同德,一如既往,我們將以更飽滿(mǎn)的姿態(tài)投入下學(xué)期的工作。

  范文六:幼兒園大班工作總結

  回顧這過(guò)去的XX~XX學(xué)年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長(cháng)的過(guò)程中,我心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!

  一、班級情況分析:

  開(kāi)學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著(zhù)急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝(gè)好孩子,應該要團結友愛(ài),并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

  二、嚴格班級管理,抓緊“養成教育”:

  首先,從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂(lè )業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō):“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則,在學(xué)習上,生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動(dòng)時(shí),認真觀(guān)察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習,一起游戲,做孩子們敬愛(ài)的良師益友。

  三、認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊》:

  我隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長(cháng)的理解、支持與幫助。這樣班級工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì )比較順利,記得有一位家長(cháng)對我說(shuō):“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái),害怕大班老師厲害,但來(lái)到大一班后,譚老師和陳老師對我很好,我愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(cháng)聽(tīng)后一致同意說(shuō):“孩子們愛(ài)上大一班,說(shuō)明這個(gè)集體對他們有一定的吸引力,是一個(gè)溫暖的集體!

  我堅信,只要有有責任心,有愛(ài)心的老師,有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì )有更大的進(jìn)步。

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