園林一中教研工作總結范文
本學(xué)期，我校教研工作以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，以"打造高效課堂"為中心任務(wù)，認真貫徹落實(shí)學(xué)�！豆ぷ饔媱潯泛褪芯�、教研室《工作計劃》，多渠道加強師資培訓，加大了教科研力度，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)期來(lái)的主要工作總結如下：
一、勤學(xué)理論，為"打造高效課堂"提供源泉
"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)"，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為"無(wú)本之木，無(wú)源之水"。課程改革是基礎教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。教師是課程改革的生力軍，為確保課改這項專(zhuān)業(yè)要求高的工作能順利進(jìn)行，我校著(zhù)力于抓教師的學(xué)習培訓工作，我們還多次組織全體教師繼續深入學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》和各學(xué)科《課程標準》，學(xué)習學(xué)科刊物，了解教改信息，加大課改的宣傳力度，為了響應市局"打造高效課堂"的指示，我們還派出幾名教師到山東杜郎口中學(xué)參觀(guān)學(xué)習，并組織所有老師觀(guān)摩杜郎口中學(xué)各科的教學(xué)模式和優(yōu)質(zhì)錄相課，老師們受益非淺，并認真的寫(xiě)下了反思，各教研組還研討了如何開(kāi)展各學(xué)科的教改。
這學(xué)期，在黎校長(cháng)的重視與關(guān)心下，我校老師有了更多的機會(huì )走出去學(xué)習。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、計算機還有其他小科基本上都走出去看了，學(xué)了。老師們也增長(cháng)了不少見(jiàn)識。此外，我們還加強與省、市級的縱向聯(lián)系及兄弟學(xué)校間的橫向聯(lián)系，多次派人參加市局、分局舉辦的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治等科目的研討、觀(guān)摩活動(dòng)。我校的數學(xué)老師龍娟娟、孫娟、英語(yǔ)老師張蓉、政治老師馬仲娥、語(yǔ)文老師王潛華，分別參加了省、市、分局所組織的各項教研活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)和各職能部門(mén)的一致好評。
善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全校教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，使教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐有機結合，實(shí)踐總結上升理論，理論指導實(shí)踐，形成了良好的運行機制。
二、真抓實(shí)干，為"打造高效課堂"開(kāi)辟陣地
本學(xué)期，市局、分局對教學(xué)教研十分的重視，并力求"打造高效課堂"的宗旨，要求各學(xué)校認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，并把十月定為"教學(xué)質(zhì)量月"，集中進(jìn)行教學(xué)教研工作。我校也在這個(gè)月進(jìn)行了豐富多采的教研活動(dòng)。首先，我們采取了"師帶徒"的方式，由骨干教師和青年教師同上一節課的形式來(lái)進(jìn)行，分教研組來(lái)研究哪種課型更能有效的提高課堂教學(xué)效率；接著(zhù)，我們又組織了"精彩一課"的教研活動(dòng)，要求每位老師都精心準備一節課并展示，看哪些老師的教學(xué)方法更可取，從而達到共同研究一種適合我校學(xué)生的教學(xué)方法和模式的目的；同時(shí)，我們又積極承擔中心教研組的活動(dòng)，派老師講課，讓園林所屬的所有學(xué)校的教師們?yōu)槲倚５恼n堂教學(xué)出謀劃策；我們還積極承擔市教研室組織的語(yǔ)文教學(xué)比武，讓我們更進(jìn)一步地學(xué)到了許多先進(jìn)的教學(xué)方法，為我校的教研工作提供了一個(gè)很好的`學(xué)習機會(huì )。
三、善思善研，為"打造高效課堂"獻計獻策
為保證新課程標準的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力"的辦學(xué)宗旨，以杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。
課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)期，我們結合教學(xué)常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉向相互交往關(guān)系、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學(xué)習轉向發(fā)現學(xué)習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體教學(xué)手段的應用等新的教學(xué)觀(guān)念，把新的教學(xué)評價(jià)觀(guān)貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價(jià)中，引導學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現了新理念，為順利過(guò)渡到"三三五"教學(xué)模式做好觀(guān)念上的準備。
一份耕耘，一份收獲。我們學(xué)校教研組在過(guò)去的一學(xué)期中，精誠團結，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中取得了一定的成績(jì)，但我們仍存在一些不足，例如教學(xué)經(jīng)驗不足，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。課程改革剛起步，改革任重道遠，我們將本著(zhù)"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績(jì)。
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