教研工作總結模板
半年來(lái)，全鎮教研工作以推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，全面提高綜合素質(zhì)為中心，圍繞師資隊伍建設，本著(zhù)抓規范，求實(shí)效，重創(chuàng )新，促高效的原則，通過(guò)創(chuàng )新教研形式，開(kāi)展思維含量高、開(kāi)放性強、研究氛圍濃的教研活動(dòng)，不斷強化教研職能，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量水平整體提高和教育的均衡發(fā)展，高標準的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，鎮中心小學(xué)教研室教研工作總結�，F將一學(xué)期的教研工作作以下總結：
一、抓好抓實(shí)常規教研
實(shí)施精細化管理，把教研工作落到實(shí)處，提高教研實(shí)效，半年來(lái)，鎮教研室開(kāi)展了豐富多彩的常規教研活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)了全鎮教育教學(xué)的健康發(fā)展。
1、規范業(yè)務(wù)管理，加大檢評力度，檢評與指導并重
學(xué)期初，鎮教研室制定并下發(fā)了《白旄鎮小學(xué)備課、作業(yè)規范化要求》，統一標準、要求，使教師明確了教學(xué)業(yè)務(wù)的標準，同時(shí)在學(xué)期開(kāi)始、期中、期末三次對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢評，對出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行指導、糾正，提高了教師業(yè)務(wù)的質(zhì)量，同時(shí)也避免了不趕進(jìn)度、應付等不良現象的發(fā)生。
2、加強考查學(xué)科的課堂教學(xué)
一學(xué)期來(lái)，鎮教研室把課堂教學(xué)的重點(diǎn)轉向了考查學(xué)科的課堂教學(xué)上來(lái)，對科學(xué)、品德與生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、音樂(lè )等學(xué)科開(kāi)展了課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
3月1日，舉行了全鎮科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
3月8日，舉行了全鎮音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
3月15日，舉行了全鎮品德與生活優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
4月1日，舉行了全鎮綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
通過(guò)以上活動(dòng)，教師們加強了對考查學(xué)科的重視，提高了考查學(xué)科的課堂教學(xué)水平。
3、舉行豐富多彩的競賽活動(dòng)，提高全鎮師生的素質(zhì)。
半年來(lái)，鎮教研室重視了以活動(dòng)為依托，提高全鎮師生素質(zhì)，具體開(kāi)展了以下活動(dòng)：
3月3日，進(jìn)行了全鎮科學(xué)教材培訓活動(dòng)，提高了科學(xué)學(xué)科教師的教材和實(shí)驗教學(xué)的把握。
4月14日，組織了全鎮小學(xué)教師普通話(huà)評級活動(dòng)。
4月26日上午，舉行了語(yǔ)文教研員示范課和專(zhuān)題業(yè)務(wù)講座活動(dòng)。
4月26日下午，舉行了數學(xué)教研員示范課和專(zhuān)題業(yè)務(wù)講座活動(dòng)。
5月6日，舉行了英語(yǔ)教研員示范課和專(zhuān)題業(yè)務(wù)講座活動(dòng)。
5月11日，舉行了全鎮小學(xué)生特長(cháng)展示活動(dòng)。
5月19日，舉行了英語(yǔ)教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。
5月20日，組織了參加第四次課堂教學(xué)達標的教師達標前的課堂教學(xué)指導，對全鎮參加達標的14名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了指導。
5月21日，組織了全鎮教師理論知識考試，工作總結《鎮中心小學(xué)教研室教研工作總結》。
4、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提高
教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)教研的生命線(xiàn)，在教研中以研促教，關(guān)注教師的教學(xué)質(zhì)量，在提高課堂教學(xué)效率、提高教師水平的基礎上鎮教研室還加了大對教學(xué)質(zhì)量的監控、考核等工作。
4月15日，組織了全鎮小學(xué)生教學(xué)質(zhì)量抽測。
4月28日，組織了全鎮小學(xué)生各學(xué)科期中教學(xué)質(zhì)量自測活動(dòng)。
6月16日、17日，組織了全鎮小學(xué)考查學(xué)科的抽測活動(dòng)。
以上幾次活動(dòng)，強化了教師的教學(xué)質(zhì)量意識，使全鎮的教學(xué)質(zhì)量大面積提高。
二、創(chuàng )新教研模式，開(kāi)展特色教研
在抓好抓實(shí)常規教研的基礎上，鎮教研室創(chuàng )新教研模式，開(kāi)展了多項特色教研，從而推動(dòng)了全鎮教研工作的向前發(fā)展。
1、網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)全面展開(kāi)
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我鎮絕大部分教師擁有了自己的博客，博客成為我鎮開(kāi)展教研活動(dòng)的一個(gè)重要依托�，F在我鎮的集體備課活動(dòng)和教師的課時(shí)備課已經(jīng)完全依托博客，教師的學(xué)習反思、教學(xué)札記、心得體會(huì )及個(gè)人寫(xiě)作等都實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化，寫(xiě)博成了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。
2、繼續開(kāi)展每月一薦學(xué)習活動(dòng)
本學(xué)期教研室繼續開(kāi)展每月一薦學(xué)習活動(dòng)，教師們閱讀后寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )或反思，結合學(xué)習內容反思自己的教學(xué)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外學(xué)校定期組織開(kāi)展《雙周教育教學(xué)故事交流》，使教師們在交流中反思，在交流中成長(cháng)。
3、繼續開(kāi)展蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)
本學(xué)期學(xué)期初，鎮教研室制定了《白旄鎮小學(xué)2011年上半年蓓蕾讀書(shū)實(shí)施方案》，在全鎮組織實(shí)施蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校根據方案制定本校的讀書(shū)方案，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鎮教研室每?jì)蓚�(gè)月檢評一次讀書(shū)情況，量化賦分，記入教師個(gè)人量化考核中。此項活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養。
4、繼續開(kāi)展教研員活動(dòng)周
本學(xué)期繼續開(kāi)展教研員活動(dòng)周，自5月下旬至6月上旬，各學(xué)科教研員走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，為教師排憂(yōu)解惑，指導課堂教學(xué)。
5、繼續開(kāi)展青年教師人人搞業(yè)務(wù)講座活動(dòng)
6月上旬，鎮教研室組織開(kāi)展了全鎮青年教師人人搞業(yè)務(wù)講座活動(dòng)，要求各青年教師結合自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，總結出自身若干年來(lái)課堂教學(xué)、班級管理等方面的經(jīng)驗，在各校開(kāi)展講座活動(dòng)。此舉利于青年教師取長(cháng)補短，快速成長(cháng)。
6、開(kāi)展青年教師觀(guān)摩名師課堂教學(xué)光盤(pán)活動(dòng)
本學(xué)期，鎮教研室又創(chuàng )造性的開(kāi)展了青年教師觀(guān)摩名家課堂教學(xué)光盤(pán)活動(dòng)，讓青年教師與名家同行，親身感悟名家課堂，使青年教師直接汲取名家課堂教學(xué)智慧，成長(cháng)得更快、成長(cháng)的更好。
三、縣級活動(dòng)全面開(kāi)花
1、全縣小學(xué)生特長(cháng)展示比賽獲全縣團體一等獎。
2、全縣小學(xué)生綜合素質(zhì)測試共10人參加，獲得4個(gè)一等獎、5個(gè)二等獎，1個(gè)三等獎的好成績(jì)。
3、全縣小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評比中，獲得一等獎2人、二等獎6人、三等獎4人的好成績(jì)。
4、全縣部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、課件、教學(xué)論文、教學(xué)設計等評比中，我鎮在全縣教學(xué)研討會(huì )上有1人作經(jīng)驗介紹，獲得一等獎的有3人、二等獎的有7人、三等獎的有8人。
5、全縣小學(xué)教師理論競賽共16人參加，取得9人獲獎的好成績(jì)。
一學(xué)期來(lái)，我們有收獲，也有不少不滿(mǎn)意的地方，這需要我們在今后的教研中吸取教訓，總結經(jīng)驗，在下一學(xué)期中做得更好。
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