最新留守學(xué)生家訪(fǎng)工作總結匯報
為貫徹落實(shí)梅州市教育局《關(guān)于開(kāi)展梅州市義務(wù)教育階段學(xué)!扒處煷蠹以L(fǎng)”活動(dòng)的通知》(梅市教基[XX]41號)精神,對照縣教育局下發(fā)的《平遠縣開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)!扒處煷蠹以L(fǎng)”活動(dòng)方案》,結合壩頭學(xué)校的實(shí)際,對此項工作,學(xué)校領(lǐng)導精心組織,認真部署,做好留守兒童家訪(fǎng)工作,解決好新時(shí)期出現留守兒童教育問(wèn)題,讓留守兒童在學(xué)校的正確引導下健康成長(cháng),F將我校留守兒童家訪(fǎng)工作總結如下:
一、建立領(lǐng)導機構
為使留守兒童家訪(fǎng)工作落到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),抓出成效,學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)工程領(lǐng)導小組,由校長(cháng)負總責,日常工作由團少部負責組織實(shí)施,具體計劃及“留守兒童”家訪(fǎng)工作方案由團少部負責人余生龍老師制訂。
二、宣傳發(fā)動(dòng)家訪(fǎng)
10月19日上午,學(xué)校組織召開(kāi)了一場(chǎng)行政擴大會(huì )議,會(huì )上校長(cháng)傳達了上級通知精神及指示,要求各位領(lǐng)導組織召開(kāi)各類(lèi)會(huì )議,逐級向下傳達上級通知精神及指示,思想上要高度重視,行動(dòng)上要周密安排。
三、摸底確立目標
為使家訪(fǎng)對象明確,清楚掌握家訪(fǎng)對象詳細情況,10月22日,團少部下發(fā)留守兒童統計表及信息表至各位班主任,要求各班主任上報留守兒童名單及家庭詳細情況,以便下一步家訪(fǎng)工作安排。
四、安排家訪(fǎng)工作
根據各班主任統計的留守兒童名單,于10月23日至25日,團少部組織落實(shí)家訪(fǎng)大行動(dòng),要求家訪(fǎng)老師利用中午及傍晚兩個(gè)有效時(shí)段(根據農村實(shí)際,留守兒童臨時(shí)監護人在這時(shí)候應該在家),以班主任為主、落級領(lǐng)導為督、科任教師為輔,家訪(fǎng)留守學(xué)生,向臨時(shí)監護人匯報該生的在校表現,認真聽(tīng)取臨時(shí)監護人的.意見(jiàn),詳細了解實(shí)際情況,并做好留守學(xué)生家訪(fǎng)登記表。
五、梳理家訪(fǎng)問(wèn)題
10月26日上午,團少部組織相關(guān)人員收集學(xué)生家訪(fǎng)登記表,并對登記表中反映的問(wèn)題進(jìn)行了逐一梳理,發(fā)現留守學(xué)生存在有如下問(wèn)題:1、缺少關(guān)愛(ài);2、性情孤僻;3、家庭教育不協(xié)調;4、家庭生活較艱辛。
六、出臺教育對策
團少部梳理問(wèn)題上報學(xué)校后,10月26日下午,學(xué)校再次組織召開(kāi)行政擴大會(huì )議,校長(cháng)通報家訪(fǎng)情況后,針對留守學(xué)生的問(wèn)題,大家認真討論,研究對策,最后初步形成留守兒童教育措施:
1、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)及其監護人的聯(lián)系,形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò ),建立每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡。
2、實(shí)施教師結對幫扶留守兒童制度。 每班推薦1—2名留守學(xué)生與教師結對,每位教師結對1—2名學(xué)生,幫扶教師要經(jīng)常找留守兒童談心,隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),定期家訪(fǎng)、關(guān)心生活、指導學(xué)習,引導他們健康成長(cháng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(cháng)日記,讓留守兒童在集體中成長(cháng),以對他們缺乏家庭教育進(jìn)行補償,使他們走出孤獨和憂(yōu)郁。
3、開(kāi)展文體活動(dòng)。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(cháng),豐富他們的課余生活,學(xué)校要求在周一至周五的午間和下午課后,由結對老師在學(xué)生活動(dòng)室或操場(chǎng)組織安排文體活動(dòng)。如:拔河比賽、球類(lèi)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等。
3、發(fā)動(dòng)社會(huì )力量,共同關(guān)心留守兒童。關(guān)愛(ài)留守兒童僅僅依靠學(xué)校是不夠的,可以發(fā)動(dòng)村干部、相關(guān)政府人員、村委會(huì )成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”中來(lái),擔當 “代理家長(cháng)”的角色,與孩子們一道,邁向新的明天。
4、擬成立留守兒童資助金。發(fā)動(dòng)師生或社會(huì )熱心人士捐資,成立留守兒童資助基金,對家庭生活特別困難的給予經(jīng)濟上資助。
5、擬創(chuàng )建視頻聊天室。學(xué)校設立一間視頻聊天室,專(zhuān)門(mén)為那些父母長(cháng)年在外或者回家很少的留守兒童提供視頻聊天,讓他們在網(wǎng)絡(luò )上見(jiàn)面、溝通,感受父母之愛(ài),感受家庭的溫暖、關(guān)愛(ài)。
總之,留守學(xué)生需要全社會(huì )共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注。我們要努力探索留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路,對他們要嚴慈相濟,使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)。鍛煉他們的意志,培養堅韌、獨立的個(gè)性,形成健全的人格,促使他們健康茁壯的成長(cháng)。
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