暑假工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的暑假工作總結，希望對大家有所幫助。
暑假工作總結1
很幸運，暑期獲得了一次在聯(lián)想實(shí)習的機會(huì )。接到電話(huà)通知我實(shí)習的時(shí)候，我的心情還是挺激動(dòng)的，坦率的講，這是我第一次真正意義上的實(shí)習。以前在假期也找過(guò)工作，不過(guò)那都是“兼職”，第一目的是賺點(diǎn)零花錢(qián)，這次實(shí)習完完全全是為了學(xué)點(diǎn)東西，當然也是響應學(xué)校的要求。
其實(shí)，我在和同學(xué)去上地聯(lián)想大廈簽勞務(wù)協(xié)議之前，我曾經(jīng)對自己的實(shí)習做了很多猜測，我上個(gè)學(xué)期在學(xué)校編輯過(guò)一期論壇志，有個(gè)模塊名曰《職場(chǎng)路——我想對學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)》，在排版審稿的時(shí)候，讀了學(xué)長(cháng)們大量的關(guān)于工作、實(shí)習的文章，有運營(yíng)商的、運維的、設備商的、銀行的、專(zhuān)利局的、創(chuàng )業(yè)的等等，因此多多少少對實(shí)習有些概念，有些憧憬。在實(shí)習前，我曾經(jīng)把我想見(jiàn)、想學(xué)的東西列了一個(gè)清單：
1、都說(shuō)大學(xué)里學(xué)的東西沒(méi)用，我想看看自己平時(shí)所學(xué)到底有沒(méi)有用武之地，或者說(shuō)平時(shí)里學(xué)些什么才是職場(chǎng)上需要的；
2、我以前曾在中關(guān)村的一家小公司做過(guò)兼職，聯(lián)想是大公司，我想看看大公司與小公司的區別在哪里，因為這也涉及到以后我在找工作時(shí)候的取舍，是不是小公司真的能比大公司更鍛煉人呢；
3、我想了解一下聯(lián)想公司的文化氛圍，比如公司員工的著(zhù)裝、考勤、績(jì)效考核制度等；
4、學(xué)長(cháng)們差不多都在文章中提到要學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，希望在實(shí)習過(guò)程中切實(shí)認識到主動(dòng)學(xué)習的重要性以及怎樣主動(dòng)學(xué)習；
5、我特別希望能找一位聯(lián)想的正式員工做導師，向他請教、學(xué)習；
6、我到底適合什么樣的工作，技術(shù)or非技術(shù)，不管把我分到什么部門(mén)，我想我都能得出一個(gè)該職位適不適合我的結論；
7、提高自己的溝通能力，這一直是我的弱項，平時(shí)和別人打交道，熟了的還好，不熟的交流起來(lái)我自己總感覺(jué)自己的話(huà)一直太正式，交流能力弱，希望能得到改觀(guān)；
人確實(shí)是貪婪的，短短的半個(gè)月實(shí)習，肯定不能獲得這么多東西，但是我的習慣是做什么事情之前都列個(gè)計劃，最后完成多少只能靠自己努力。
暑假工作總結2
今年暑假七月下旬的兩周時(shí)間里，我在海門(mén)廣播電視臺電視專(zhuān)題部進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐實(shí)習，在這里我收獲了一小段快樂(lè )而珍貴的時(shí)光。在行文開(kāi)始前，我要衷心地感謝臺領(lǐng)導為我提供了這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，同時(shí)我還要衷心地感謝電視專(zhuān)題部里老師們的辛勤栽培，謝謝你們?yōu)槲覀鞯�、解惑，我從老師們身上學(xué)到了太多的東西。在海門(mén)廣電實(shí)習的這一小段幸福時(shí)光值得珍藏，實(shí)習過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)和刻骨銘心也讓我經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心路歷程，這將是我一生的財富。
連續一周的采訪(fǎng)經(jīng)歷讓我變得成熟和穩重，讓我的內心更加的豐富，所以我很感激這段時(shí)光帶給我的采訪(fǎng)經(jīng)驗。
頂著(zhù)酷暑去采訪(fǎng)
七月末八月初，這樣的日子是最炎熱不過(guò)的。在采訪(fǎng)的過(guò)程中，我接觸到了社會(huì )上的人群，在與他們打交道的同時(shí)，自己也學(xué)到了以前所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的東西，那就是交流，溝通。這兩個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，而且人人都會(huì )，重要的是如何交流如何溝通。作為編導，要善于把電視專(zhuān)題背后的故事挖掘出來(lái)，要讓被采訪(fǎng)對象能夠把真實(shí)的話(huà)向你表達，這樣才能使一部專(zhuān)題能夠豐滿(mǎn)起來(lái)，而不至于只是個(gè)骨架沒(méi)有內容。除了要善于交流溝通外，還要對別人真誠，只要你拿出真誠對待他人，尊重別人，別人也會(huì )配合你。我實(shí)習的第一天就跟著(zhù)黃老師去了三陽(yáng)做了一個(gè)“葡萄工廠(chǎng)”的專(zhuān)題。黃老師很快就能與被采訪(fǎng)者熟絡(luò )起來(lái)，被采訪(fǎng)者也特別配合我們的采訪(fǎng)工作。那次的前期采集工作僅花了2個(gè)小時(shí)就完成了。
這次實(shí)習，我參與了節目的許多環(huán)節，選題策劃、配音、采片，后期剪輯等，對領(lǐng)域內的各個(gè)過(guò)程都有所了解，對電視專(zhuān)題工作也有了更具體、更直接、更深刻的認識。
專(zhuān)業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌
兩周的實(shí)習時(shí)間里，我強烈地感受到了電視工作者的辛苦和壓力，同時(shí)，我見(jiàn)證了節目組老師們的敬業(yè)精神，感受到了什么是專(zhuān)業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。不管氣候條件如何，只要有任務(wù)，記者就得出發(fā)，無(wú)論是暴曬的晴天還是潮濕的雨天里。加班趕稿更是家常便飯，就拿五六分鐘的《農情快遞》來(lái)說(shuō)，稿子審定后，要將文字和影像以最完美的方式組合起來(lái)，其中要注意遠、中、近景的搭配， 光線(xiàn)強弱的組合，鏡頭要保持穩定不顫抖，畫(huà)面的角度和歷時(shí)，景別的運用等等，鏡頭需要不停的修改，繼而還要編輯音樂(lè )、配音、上字幕，編輯們在電腦前一坐就是好久，就為了讓幾個(gè)鏡頭更精彩，他們一遍又一遍地精心修改。我在他們身上學(xué)到的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識，更有作為一個(gè)電視工作者的專(zhuān)注的，充滿(mǎn)激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，我感受到他們對工作的熱愛(ài)，我也真切地感到，唯有勤奮才能做一個(gè)稱(chēng)職的電視人。
后期剪輯需耐心、仔細
在各行各業(yè)中，耐心和仔細都應該是必備的素質(zhì)。在電視后期剪輯的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到這兩大品質(zhì)的重要性。每次前期采集完都得回來(lái)第一時(shí)間導入，隨后就是錄入同期聲。同期聲很重要，因為錄完同期聲編導們才會(huì )根據同期聲去趕稿子。這次實(shí)習，我做了好幾次同期聲，被采訪(fǎng)者大多是用方言說(shuō)話(huà)，雖說(shuō)我是本地人，但由于自己的原因，部分聽(tīng)起來(lái)相當吃力，總是反復反復再反復，直到大意聽(tīng)明白為止。其次就是專(zhuān)業(yè)名詞，很多專(zhuān)業(yè)名詞用方言說(shuō)起來(lái)根本無(wú)法聽(tīng)懂，這也要求我們電視工作者的知識面需要相當廣泛，汲取各個(gè)領(lǐng)域的知識。同期聲的工作有些瑣碎，是需要耐心才能高效率的完成。整部片子最關(guān)鍵的部分還是在于剪輯，剪輯者必須要有剪輯思維。專(zhuān)題片一般是先完成配音繼而完成剪輯。最令我驚嘆的還是前輩的剪輯速度，這樣的速度還是基于時(shí)間上的。話(huà)說(shuō)孰能生巧，一點(diǎn)也不假。在剪輯的過(guò)程中，根據配音和主題的凸顯上，是需要特別把握細節，這要求剪輯師需要特別的細心。
行文的最后，我要再次衷心地感謝電視專(zhuān)題部的領(lǐng)導和老師，很感激這兩周的時(shí)光，它帶給我的社會(huì )經(jīng)驗和見(jiàn)識都是無(wú)價(jià)之寶!
實(shí)習結束了，今天總結其中的得失不免有些回味無(wú)窮，不僅收獲了知識，更結實(shí)了一群出色的電視工作者。我會(huì )帶著(zhù)這份成果和收獲回到學(xué)校，做自己該做的事，為自己的將來(lái)加大馬力!
暑假工作總結3
轉眼間，計科院學(xué)管會(huì )成立已有幾個(gè)月了，在前期工作期間，大家一起對同學(xué)們的日常作息及學(xué)習習慣做了自己的努力。在一起工作的美好回憶還依然歷歷在目，雖然有時(shí)會(huì )因為工作而產(chǎn)生一些煩惱，但,面對工作成果的欣慰卻在此時(shí)涌上心頭。下面我對前期工作作如下總結。
盡管在大家的努力下，學(xué)管會(huì )配合老師的安排，我們取得了一些成果，在學(xué)習和生活上對同學(xué)們有很大幫助。例如，早上同學(xué)們基本上都能按時(shí)出寢室，保證了吃早飯和早自習的時(shí)間，晚上大家都能按規定時(shí)間回寢室不在學(xué)校外面逗留，晚自習期間教室里明顯比學(xué)管會(huì )成立前安靜了許多，晚自習期間進(jìn)出教室的人次也很少，在學(xué)管會(huì )成員的督促下，同學(xué)們都能按照學(xué)校規定好好聽(tīng)聽(tīng)力，不玩手機，堅持不睡覺(jué)，保證了晚自習的質(zhì)量。另外，我們的配合各班班委在分級班查課后，基本上就很少有同學(xué)在曠到了，每次上課基本都能到得整齊，保證上課到勤的質(zhì)量。但是，這些成果的過(guò)程及結果中依然存在許多需要改進(jìn)的地方。
無(wú)論是我們血管會(huì )成員在對待同學(xué)違紀現象的態(tài)度上，或是我們面對同學(xué)違紀的處理方式上都有很大問(wèn)題，同時(shí)我們四位作為工作領(lǐng)導者和安排者，沒(méi)有在有限的時(shí)間內很好的融入到其他成員中去，這
就導致在下達工作后他們的完成態(tài)度和質(zhì)量偏低。根據其他同學(xué)的反應以及我自己的觀(guān)察，有的成員在執行工作時(shí)與同學(xué)鬧了矛盾，而且還是挺嚴重的那種，這就直接反應出來(lái)我們的工作人員在工作時(shí)的處理方式方法出了問(wèn)題。對于都快接近二十歲的同學(xué)們，我們面對他們的錯誤，應當以適當的方式給他們指出，在保證不傷害他們自尊心的前提下，讓他們接受你的批評，并且去改正。而且，我們學(xué)管會(huì )成員在工作時(shí)更多的可能是去扮演一個(gè)監督者的身份，而不是一個(gè)督促者。那么，我們晚自習在別人教室，就需要很教室里的班干部們搞好關(guān)系，讓他們去做好這個(gè)督促者的工作，這樣，我們就可以避免和同學(xué)們產(chǎn)生沖突了。而且，我們在教室里要善于觀(guān)察，留意教室里出現的問(wèn)題，并告知班長(cháng)，讓班長(cháng)在教室里和同學(xué)們強調，警告同學(xué)們不要再犯，這樣慢慢下來(lái)，教室里的問(wèn)題就慢慢逐個(gè)擊破了。因為，我們要做的不僅僅是發(fā)現問(wèn)題，而且同時(shí)還要妥當解決它。然而，在這里有些成員就做得很不好，可能是專(zhuān)于學(xué)習，有的根本就不去反應發(fā)現的問(wèn)題，而把存在的問(wèn)題拋在腦后；有的就是只是拿著(zhù)表格在那里記名字，也不去思考，甚至個(gè)別人就是坐在教室里的擺設，什么也不做。
然而，我們的工作沒(méi)有做到更加完美，主要問(wèn)題還是出在我們四位的身上。我們平時(shí)都有自己的事，所以也沒(méi)有經(jīng)常把大家集合起來(lái)相互了解一下，同時(shí)大家一起相互分享一下工作心得，改進(jìn)工作，增進(jìn)感情，可能幾個(gè)月下來(lái)，有的人認識的就那么幾個(gè)。在我做學(xué)干的經(jīng)歷來(lái)看，無(wú)論在哪里任何一個(gè)組織一個(gè)團隊中，最重要的就是團隊
凝聚力，有的團隊凝聚力后，領(lǐng)導者們也好分配工作，大家也能很樂(lè )意地去相互配合完成，并且保質(zhì)保量的完成，高效率的完成。
我們可能在更多情況下，只是做了表率作用，努力做好自己的工作，但我們主席、副主席們沒(méi)有做到讓我們組織中有很強的團隊凝聚力，，沒(méi)有把大家積極性很充分的調動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有給大家營(yíng)造一個(gè)很好的工作氛圍。并且平時(shí)我們學(xué)管會(huì )的例會(huì )開(kāi)的很少，這就對我們的前期工作沒(méi)有做到及時(shí)總結與改進(jìn)，也讓大家少了一個(gè)團聚的機會(huì )。
總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都還是付出了自己的努力，有汗水、有歡笑，更有收獲。
20xx年x月20日
暑假工作總結4
20xx年，我市普招工作在市委、市政府的重視下，在市有關(guān)部門(mén)的支持下，在省招辦、市教育局的統一部署和領(lǐng)導下，通過(guò)市、縣(市、區)和各級招辦的共同努力，嚴格按照國家和我省關(guān)于普通高校招生考試的有關(guān)政策規定，本著(zhù)“確保公正、努力公平、盡量公開(kāi)”的原則秉公辦事,在抗擊“非典”的特殊時(shí)期，加強考試管理,嚴肅考風(fēng)考紀，精心組織、周密安排，順利地完成了報名、考試、錄取各個(gè)環(huán)節的工作。為了總結經(jīng)驗,找出差距,進(jìn)一步做好明年的招生考試工作,現將主要情況總結如下：
一、基本情況
1、報名
20xx年我市普通高考報名工作于4月3日結束。據統計，全市報名總人數為6182人，與去年相比多878人，增長(cháng)16.55%。其中報名參加全國普通高考的考生5836人，比去年增加780人;單獨報考高等職業(yè)技術(shù)院校的三校生(職業(yè)高中、中專(zhuān)、技校畢業(yè)生)考生343人，比去年增加97人;單獨報考人民武裝學(xué)院的退伍軍人3人，比去年增加1人。
在報名參加全國普通高考的考生中，文史類(lèi)1051人，占普通考生總數的18%;理工類(lèi)3929人，占普通考生的67.33%;藝術(shù)考生747人，占普通考生的12.8%，其中：藝術(shù)(文)類(lèi)692人，藝術(shù)(理)類(lèi)55人;體育考生109人，占普通考生的1.87%，其中：體育(文)類(lèi)34人，體育(理)類(lèi)75人。按性別分：男生3604人，占普通考生的61.75%;女生2232人，占普通考生的38.25%。按考生類(lèi)別分：農村應屆生994人，占普通考生總數的17.03%;城鎮應屆生3469人，占普通考生總數的59.44%;農村往屆生296人，占普通考生總數的5.07%;城鎮往屆生1077人，占普通考生總數的18.45xx年招生工作總結20xx年招生工作總結。
在單獨報考高等職業(yè)技術(shù)院校的343名“三校生”中，農林類(lèi)9人，機電電子類(lèi)36人，計算機應用類(lèi)152人，財經(jīng)類(lèi)18人，文秘類(lèi)6人，英語(yǔ)類(lèi)26人，旅游類(lèi)10人，幼兒教育類(lèi)5人，三校生藝術(shù)類(lèi)77人，三校生體育類(lèi)4人。
XX年江西省普通高考報名總數為 人;三校生報名總數為 人;我市報考普通高考的考生占全省總數的3%;報考三校生的考生占全省總數的3.08%。
2、考試
3、成績(jì)
今年全市文史類(lèi)本科一上線(xiàn)人數52人，本科二上線(xiàn)人數174人，本科三上線(xiàn)人數362人，本科以上上線(xiàn)人數588人，占文史類(lèi)考生數的55.95%，最高分為浮梁縣一中吳斌同學(xué)(616分)
理工類(lèi)本科一上線(xiàn)人數345人，本科二上線(xiàn)人數690人，本科三上線(xiàn)人數1299人，本科以上上線(xiàn)人數2334人，占理工類(lèi)考生數的59.4%，最高分為景德鎮一中倪佳同學(xué)(632分)
按省招辦公布的分數線(xiàn)，今年我市文史、理工本科二以上上線(xiàn)人數為1261人，占全市文史、理工類(lèi)考生數的25.32%。本科三以上上線(xiàn)人數2922人，占全市文史、理工類(lèi)考生數的58.67%。
4、違紀
統考期間，省、市考試巡視組赴各縣(市、區)對考點(diǎn)進(jìn)行巡視監察，對考場(chǎng)中出現的個(gè)別舞弊情況、違紀行為及時(shí)作出了嚴肅處理。今年我市發(fā)現7人違紀(其中1人為雷同試卷)，根據教育部《XX年普通高等學(xué)校招生工作規定》進(jìn)行處理，取消7人當年考試資格。
暑假工作總結5
暑假的時(shí)光過(guò)得總那么快，離開(kāi)學(xué)的時(shí)間也只有那么幾天了。我的工作也接近尾聲，買(mǎi)了回學(xué)校的車(chē)票，收拾好了行李，也收拾好自己的心情等待火車(chē)票日期的到來(lái)。突然間閑下來(lái)，感覺(jué)空了�；貞浧疬@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)自己真的是慢慢成熟了。
做的工作雖然和專(zhuān)業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，但是我還是覺(jué)得這樣的生產(chǎn)實(shí)踐是很有意義的。這是培養我們實(shí)際動(dòng)手能力和獨立分析問(wèn)題，提高我們業(yè)務(wù)素質(zhì)及思想素質(zhì)的重要環(huán)節。想一想，這次來(lái)到蘇州收獲還是蠻大的，至少一臺一般的電腦還是沒(méi)什么問(wèn)題的。其次在以下的這些方面有了提高，不止是技能的從無(wú)到有，也有覺(jué)悟的提升。第一是從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)際動(dòng)手能力。第二世培養了理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。將所學(xué)的知識系統化。第三就是培養了我熱愛(ài)勞動(dòng)不怕累的工作作風(fēng)。第四是學(xué)會(huì )了手工焊錫的常用工具的使用和簡(jiǎn)單的維護及修理。掌握了手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品安裝與焊接。熟悉了電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。了解電子產(chǎn)品的焊接，測試與維修的方法。第五是了解和體驗了生產(chǎn)過(guò)程中的各種心酸。
回想起這些日子，不禁有點(diǎn)佩服自己了，居然完成了自己的目標，了解到了工作的辛苦和賺錢(qián)的艱辛。這次生產(chǎn)實(shí)踐給我帶來(lái)了很多難得的社會(huì )經(jīng)驗。憑借生產(chǎn)實(shí)踐這個(gè)大舞臺，同時(shí)也鍛煉了我的動(dòng)手能力。也只有在這次在一線(xiàn)的工作，真的學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，起碼是在動(dòng)手能力上的提高，不再是只會(huì )說(shuō)不會(huì )做的花瓶吧。也知道了在底層工作的勞動(dòng)者的種種酸甜苦辣。這對于我以后的學(xué)習有很大啟示和激勵作用。這次工作是按時(shí)間來(lái)計算的，所以沒(méi)有過(guò)多的空閑時(shí)間，這次的收入對于一個(gè)初涉社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是頗豐的，不僅沒(méi)有出現支出大于收入的情況，而且還有一定的存款了。所以這用鍛煉我管財理財的能力。這讓我們這些在象牙塔里生活的人知道什么叫做生活，那不是我們平時(shí)沒(méi)有節制的去根據自己的喜好去花錢(qián)，也不是沒(méi)有錢(qián)了才打電話(huà)回家。一分一毫都來(lái)之不易，那都是我們父母的血汗錢(qián)。我們現在所得也是我們自己血汗所得，真是來(lái)之不易。在廠(chǎng)里看到那些員工們辛辛苦苦拼命的加班工作才得到那些血汗錢(qián)，我辛辛苦苦的功能工作拿到我的工資時(shí)，才真正體會(huì )到錢(qián)是來(lái)之不易，以后用錢(qián)時(shí)也不得不三思而后行了�？梢哉f(shuō)這次的生產(chǎn)實(shí)踐給我上了一堂無(wú)形的思想道德課，讓我受益匪淺，教育意義深遠而獨有。
作為當代的大學(xué)生，我們應該盡早體會(huì )到這些，這能夠很好的鞭策我們去實(shí)現自我增值，學(xué)好我們要學(xué)的�，F實(shí)點(diǎn)說(shuō)起碼不要出去只能在廠(chǎng)里的一線(xiàn)工作吧。當然不是看不起底層勞動(dòng)者，我們掌握好的知識還是要運用到適當的地方，一線(xiàn)生產(chǎn)還是留給那些暫時(shí)只能勝任這崗位沒(méi)思想的人吧。不過(guò)出去一線(xiàn)生產(chǎn)還是難免的，但都只能是暫時(shí)的，只有不斷提高不斷學(xué)習才能向上！學(xué)校里學(xué)的生硬的書(shū)本知識，要想充滿(mǎn)熱血還得走出學(xué)校，社會(huì )讓人學(xué)會(huì )如何生存與發(fā)展，讓書(shū)生氣的學(xué)者更加瘋狂。但是無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì )，我們依舊在學(xué)習，在學(xué)習中奮斗，至于奮斗的結局沒(méi)有誰(shuí)能夠預知，但是要相信努力不一定成功，放棄一定失敗。
以上是我這個(gè)暑假實(shí)踐的一些感悟，也僅代表成長(cháng)中的我的想法。我知道我還有很多需要努力的，我也充滿(mǎn)了斗志與信心去為我的未來(lái)奮斗。
暑假工作總結6
根據教育局20xx年暑假工作意見(jiàn)，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假個(gè)人計劃，成立了假期工作領(lǐng)導小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話(huà)暢通，保證學(xué)校財產(chǎn)安全。下面將我校本次暑假工作做以下簡(jiǎn)要總結。
一、假前召開(kāi)大會(huì )，做好學(xué)期工作總結，強化法制安全教育，做好安全工作總結
放假前，我校通過(guò)召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )和學(xué)期休業(yè)式等形式，對全體學(xué)生進(jìn)行了法制安全常識教育，尤其強化了學(xué)生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，并請家長(cháng)參與共同做好學(xué)生的安全防范和管理工作，使學(xué)生牢固樹(shù)立了守法意識和安全意識，用法律法規來(lái)約束自己的行動(dòng)。假期期間學(xué)校也加大了對學(xué)校內部的安全保衛工作，加強了有關(guān)值班人員的管理，明確責任，定時(shí)巡邏，嚴格進(jìn)出校園人員的管理，假期值班絕大多數教師按時(shí)正點(diǎn)，并做了詳細記錄，有事及時(shí)匯報；由于學(xué)校領(lǐng)導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
二、家校聯(lián)系，開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)
開(kāi)展家校聯(lián)系和家訪(fǎng)活動(dòng)。重視經(jīng)濟困難家庭子女、流動(dòng)人口子女、單親家庭子女。不管是班主任老師還是科任老師都充分利用暑假休息時(shí)間進(jìn)行了家訪(fǎng)活動(dòng)，有的通過(guò)電話(huà)或網(wǎng)絡(luò )等方法進(jìn)行了家訪(fǎng)工作。暑假中全體教師共家訪(fǎng)學(xué)生100多人次。
三、積極組織學(xué)生參加各種培訓、學(xué)習和比賽。
1、參加“區學(xué)生體育大聯(lián)賽“陽(yáng)光伙伴”集體跑比賽。20xx年6月26日上海市金山區學(xué)生體育大聯(lián)賽“陽(yáng)光伙伴”集體跑比賽在我校隆重舉行。我們興塔小學(xué)的“陽(yáng)光伙伴”隊員們在教練的精心指導下，一鼓作氣，團結合作，奮勇拼搏，跑出了9'67的最佳成績(jì)，獲得了這次比賽的第一名。并將代表金山區參加上海市學(xué)生體育大聯(lián)賽“陽(yáng)光伙伴”集體跑比賽，獲二等獎。
2、參加區小學(xué)生足球聯(lián)賽。6月29日到7月2日為期四天的區小學(xué)生足球聯(lián)賽在我校隆重舉行。經(jīng)過(guò)四天的激烈角逐，我校女子足球隊獲得第一名，男子足球隊獲第四名。
3、舉辦20xx暑期隊干部培訓。為進(jìn)一步提高我校少先隊隊干部的思想素質(zhì)和管理能力素質(zhì)，熟悉和掌握少先隊工作方法和自己的工作職責，提高少先隊工作水平，我校于20xx年6月30至7月4日五個(gè)半天進(jìn)行了“20xx暑期隊干部培訓”活動(dòng)。來(lái)自二、三、四年級的大、中隊干部41人參加了學(xué)習培訓活動(dòng)。本次培訓活動(dòng)內容豐富多彩：少先隊基本知識的學(xué)習；隊干部的工作方法、為人民服務(wù)的思想和意識等方面的指導；十分鐘隊會(huì )開(kāi)展；模擬紅領(lǐng)巾廣播演播；自建小隊、自取隊名口號、自設隊標；參觀(guān)舊校址；黑板報的設計、小樣的制作、分欄的方法、繪圖文字的技巧等等。隊干部們學(xué)得很認真，每位參加隊長(cháng)學(xué)校學(xué)習的隊長(cháng)們將設計一張以“雛鷹練翅”為主題包括五大涉及培訓內容在內的類(lèi)似黑板報小樣作為學(xué)習的成果在7月20日返校時(shí)上交。相信在新的學(xué)期，同學(xué)們一定會(huì )學(xué)以致用，以滿(mǎn)懷的熱情為廣大興小少先隊員服務(wù)。
4、舉行黑板報知識專(zhuān)題培訓。黑板報是少先隊工作的一個(gè)重要陣地，它以新穎的版面，快捷的報道，靈動(dòng)的視角，折射出社會(huì )萬(wàn)花筒，對少先隊員進(jìn)行著(zhù)形式多樣的教育。為使各中隊的黑板報更上一臺階，7月4日，我校少先隊大隊部邀請了校美術(shù)教師曹冬根老師為隊干部們進(jìn)行“如何出好黑板報”技能和技巧培訓。曹老師利用多媒體生動(dòng)的演示，深入淺出的講解，使隊干部們對黑板報主題的選擇，素材的收集，版面的設計，色彩的運用，刊頭、刊尾、版面設計、字體、插圖的要求等等有了新的認識。
5、鼓號隊培訓。七月七日至十一日，烈日當空，驕陽(yáng)似火，但是我們學(xué)校二年級的二十六位新鼓號隊員卻熱情高漲，他們發(fā)揚不怕熱不怕苦不怕累的精神，跟著(zhù)老師和老隊員，動(dòng)作規范，整齊劃一，個(gè)個(gè)精神抖擻，認認真真地正在進(jìn)行鼓號隊訓練。
暑假工作總結7
20xx年暑期即將結束，應該說(shuō)我校師生度過(guò)了一個(gè)健康、文明、科學(xué)、快樂(lè )的假日。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，在今天的全體教工會(huì )議上，我代表學(xué)校對剛剛過(guò)去的暑期工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的總結。
一、組織計劃到位，設計活動(dòng)豐富，效果意義明顯
回顧這過(guò)去兩個(gè)月的暑期工作，我校始終本著(zhù)貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，努力開(kāi)展以實(shí)踐體驗為主要途徑，以社區為基本場(chǎng)所，以促進(jìn)青少年身心健康為根本目的的一系列活動(dòng)，指導和幫助同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)“健康、文明、科學(xué)、快樂(lè )、安全”的假期，圓滿(mǎn)完成了預定的各項任務(wù)，達到了預期的目的。
在暑假來(lái)臨前，我校就結合學(xué)校實(shí)際、學(xué)校周遍的實(shí)際以及我校師生的具體情況，抓住當前熱點(diǎn)和少年兒童的興趣，制定了一份有操作性、趣味性、教育性的暑期活動(dòng)計劃，給我們大家愉快度過(guò)一個(gè)假日制定了活動(dòng)節目�？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校是：精心組織，周密部署，確保暑期活動(dòng)有序進(jìn)行。學(xué)校高度重視學(xué)生暑期活動(dòng)，蔡校長(cháng)親自抓，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了討論制定暑期工作計劃的行政會(huì )議，安排了活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)形式及內容。為強化了領(lǐng)導，還成立了暑期工作領(lǐng)導小組。
整個(gè)暑期活動(dòng)做到了：時(shí)間巧安排、活動(dòng)抓落實(shí)、做好暑期個(gè)人工作計劃。
二、組織社區指導，參與活動(dòng)過(guò)程，培養社會(huì )意識
我校行政、黨員參與了鎮政府組織的暑期志愿者系列活動(dòng)，蔡校長(cháng)通過(guò)多次與鎮有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，合理分配、安排了行政黨員參與的活動(dòng)時(shí)間與內容。學(xué)校志愿者先后參與了相關(guān)的學(xué)習報告會(huì )、總結會(huì )、“陽(yáng)光體育”系列比賽交流活動(dòng)、“綠色華涇”社區的讀書(shū)活動(dòng)、“家庭體育”項目的裁判工作、居委會(huì )跳橡皮筋評判等工作。同時(shí)，王燕老師還作為社區學(xué)校的指導老師，多次給社區學(xué)校的孩子們上課，教拼音、做游戲。我校志愿者的工作受到了鎮有關(guān)領(lǐng)導的表?yè)P，參與活動(dòng)的有關(guān)圖片、報道還在徐匯教育網(wǎng)上作了發(fā)布。
今年暑期工作計劃中，我校把要求孩子們參與社區活動(dòng)放在重要位置，為的就是要讓孩子們從小參與社區的活動(dòng)，培養孩子們的社會(huì )意識，今后成長(cháng)為一個(gè)合格的社會(huì )人。在我們志愿者參與的社會(huì )活動(dòng)中，我們看到了很多我校的在校學(xué)生，也注意到了不少我校畢業(yè)的學(xué)生的身影。我們感到，孩子能夠融入社區，積極地參與社會(huì )活動(dòng)，這是我校以往注重孩子樹(shù)立正確社會(huì )觀(guān)的結果，是我們每一位老師注重孩子集體主義觀(guān)念培養的結果。這給了我們一個(gè)啟示，我們應該抓住學(xué)校發(fā)展的機遇，在培養學(xué)生正確人生觀(guān)的過(guò)程中多作努力。
我們關(guān)注到，孩子們在活動(dòng)中個(gè)個(gè)聽(tīng)得會(huì )神，眼睛聚精，心靈深處受到了極大的震撼。在我們與孩子們一起活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們與老師的親密，令社會(huì )人員羨慕(包括鎮領(lǐng)導、社區老師、居委會(huì )老師、家長(cháng)等)，我們感到：我們的參與，給活動(dòng)增添(加)了力量，整個(gè)暑期的系列活動(dòng)其實(shí)是在引導孩子們愛(ài)家鄉，知家情，起到的是明榮恥、展新風(fēng)的效果，同時(shí)極大地激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)社會(huì )、愛(ài)國家的熱情。
8月17日，我們部分志愿者還參加了鎮政府組織的暑期系列活動(dòng)的總結表彰會(huì )，在這個(gè)過(guò)程中，我們的志愿者還作為評委，給華涇社區所有參與跳橡皮筋表演的居委會(huì )隊伍打分，鎮領(lǐng)導為了表彰我們學(xué)校今年對社區暑期工作的支持以及我們各位志愿者老師的參與，還請我們的各位老師發(fā)言、講話(huà)。在此后鎮政府召開(kāi)的相關(guān)會(huì )議上，把我們的志愿者隊伍所代表的我校暑期工作作為區先進(jìn)集體報送區里。讓我們感到光榮的還有我們學(xué)校一貫重視、認真、積極參與社區活動(dòng)涌現出來(lái)的“積極者”、“示范者”，因為我們這些老師的參與，以及在參與活動(dòng)中給社會(huì )人員的影響，因為我們各位老師的熱情，為我們徐浦小學(xué)贏(yíng)得了榮譽(yù)，提升了學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)。他們也贏(yíng)得了相應的先進(jìn)個(gè)人，有關(guān)人員還獲得了榮譽(yù)證書(shū)。
這里，學(xué)校要感謝我們在座的各位老師一直以來(lái)對學(xué)校工作的支持，正因為有了大家的理解與配合，學(xué)校才能夠不斷地取得成績(jì)，取得進(jìn)步，得到發(fā)展。
當今社會(huì )，現代教育樹(shù)立時(shí)代正氣，明辨是非榮辱，是社會(huì )價(jià)值導向的集中體現，而推進(jìn)的舉措，一定是各種有效的活動(dòng)，所以，我們希望我們學(xué)校能夠繼續保持良好的工作作風(fēng)……
三、組織家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展家庭訪(fǎng)問(wèn)，開(kāi)好端鋪好路
8月18、19日，學(xué)校組織新生培訓，開(kāi)展新一屆的家長(cháng)學(xué)校。(招生工作中的舉例：家長(cháng)申報的整理;多次材料的送審;個(gè)別家長(cháng)情況的處理;學(xué)校多次去招考中心的協(xié)調;比較滿(mǎn)意的招生結果。)
1、重視家長(cháng)學(xué)校建設，開(kāi)展家長(cháng)教育輔導
教育是一種社會(huì )行為，是由學(xué)校、家庭、社會(huì )等多種教育環(huán)境相互影響、作用的結果。如何讓教育有效，教育能否將多種教育環(huán)境整合，讓教育真正走進(jìn)孩子的心靈最為重要。作為學(xué)校，能開(kāi)門(mén)辦學(xué)，吸引家庭、社會(huì )參與到教育行為中來(lái)，能通過(guò)切實(shí)的努力使三方面的教育資源相融并最終形成統一的正確的教育觀(guān)和教育行為則是學(xué)校求得生存和發(fā)展的一條有效途徑。
幾年來(lái)的家長(cháng)學(xué)校培訓，給我們的教育取得一致性提供了不少經(jīng)驗。就目前來(lái)講，社會(huì )健康、正確的教育輿論導向，是學(xué)校教育能夠加以利用的頗為有利的教育資源。但不容忽視的一個(gè)問(wèn)題是家庭教育的欠缺，使得家校教育難以形成合力，導致學(xué)校教育難以顯效。如何讓家長(cháng)理解、支持學(xué)校教育，讓這部分資源融入到學(xué)校教育中來(lái)一直是我校在思考和努力解決的一個(gè)問(wèn)題。我們改進(jìn)家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)形式，并真正有效的引領(lǐng)家長(cháng)形成正確的教育觀(guān)，我們請專(zhuān)家講切實(shí)有效的教育方法，家長(cháng)有了新的認可度(舉例說(shuō)明)。
2、注重家庭訪(fǎng)問(wèn)，了解孩子家庭背景
我們的一年級老師，注重家訪(fǎng)工作。年級組在學(xué)習培訓前，對今年的孩子作了分析，強調了家訪(fǎng)的重點(diǎn)。我們的家訪(fǎng)工作可以說(shuō)：家訪(fǎng)的目標是多元的，形式是多元的，效果是豐富的。
因為我們學(xué)校沒(méi)有老師認為家訪(fǎng)沒(méi)有多大必要的，(平常)學(xué)生不出什么問(wèn)題就沒(méi)必要家訪(fǎng)。(弊端思考：僅僅局限于把家長(cháng)請到學(xué)�；螂娫�(huà)聯(lián)系。而就事論事的面談或電話(huà)交流并不能有效地解決問(wèn)題，反而容易引起家長(cháng)和學(xué)生的抵觸情緒，致使訪(fǎng)后的家庭教育趨向于簡(jiǎn)單的指責和粗暴的行為。這樣的家訪(fǎng)工作很難達到教育學(xué)生的目的，也很難促進(jìn)家校雙方的相互理解和深度合作。)
我們要求達到的目標：通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，使家校雙方都能全面客觀(guān)的了解、評價(jià)學(xué)生，了解雙方在教育目標和教育行為上的價(jià)值取向，以期縮短家校教育觀(guān)念、教育行為上的差距，對今后可行性教育計劃進(jìn)行調整和完善。我們更期望通過(guò)家訪(fǎng)月的活動(dòng)，探究家訪(fǎng)工作在學(xué)生成長(cháng)及促進(jìn)學(xué)校建設和發(fā)展中的作用，為今后家長(cháng)學(xué)校工作的有效開(kāi)展、學(xué)校和諧育人環(huán)境的創(chuàng )建打下良好的基礎。
這里，學(xué)校要感謝我們在座的各位老師一直以來(lái)對學(xué)校工作的支持，正因為有了大家的理解與配合，學(xué)校才能夠不斷地取得成績(jì)，取得進(jìn)步，得到發(fā)展。
當今社會(huì )，現代教育樹(shù)立時(shí)代正氣，明辨是非榮辱，是社會(huì )價(jià)值導向的集中體現，而推進(jìn)的舉措，一定是各種有效的活動(dòng)，所以，我們希望我們學(xué)校能夠繼續保持良好的工作作風(fēng)……
暑假工作總結8
在為期15天的暑期支教活動(dòng)中，我們向孩子們傳授知識的同時(shí)，也學(xué)到了不少的知識，掌握了必要的技能，提升了自己的能力。
十五天的時(shí)間，是相對于孩子們而言度過(guò)的時(shí)間，對于我們而言，支教的時(shí)間不僅僅是局限于15天。為了更好地完成支教和調研工作，我們須得提前備好教案，制定試卷，擬定出調研主題，確定調研問(wèn)卷。我身為調研組的一員，參與本次支教調研主題的選定以及調查問(wèn)卷的擬定。調研與支教同等重要，因此調研前期中期后期，工作都須細致。前期，對于調研主題的選擇，我們反復的討論，調研問(wèn)卷的問(wèn)題，反復修改完善，我們調研組都在一遍遍的做問(wèn)卷。中期，整理調查問(wèn)卷，以及分析情況，了解更多的信息，對所反映的問(wèn)題進(jìn)行深刻分析。后期，編寫(xiě)調研報告的部分內容。
此外，我還擔負起五六年級班主任的職責，為了能和她們有更多的相處時(shí)間，更好地了解并幫助她們，我自愿負責五六年級班級的相關(guān)事情。早上于7：55，我在教室點(diǎn)名，沒(méi)有到校的，我通過(guò)給家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，以確保每位學(xué)生的安全問(wèn)題;其次，就是負責班級文藝匯演節目的排練，我負責了五六年級《獻給老師》的詩(shī)歌朗誦排練工作。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我尋找相對孩子容易的詩(shī)歌，在每天的第五節課組織排練，對帶感情的朗讀，每個(gè)組整齊，以及上臺下臺，臺上站姿等問(wèn)題做了要求，以及詩(shī)歌背景音樂(lè )的選取問(wèn)題，帶領(lǐng)他們反復的練習。最終在文藝匯演時(shí)，看到他們優(yōu)異的表現，呈現出了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，把最好的一面展示給了我，我真的為他們感到開(kāi)心。同時(shí)也很開(kāi)心圓滿(mǎn)完成了節目排練工作，感謝排練詩(shī)歌時(shí)，五六年級的8位小可愛(ài)的配合。
支教的過(guò)程中，我學(xué)習了延遲攝影，微信推送，做視頻等很多技能，不斷提高著(zhù)自己的能力。學(xué)會(huì )了采用延遲攝影拍動(dòng)態(tài)的云，也可以用96編輯器對微信公眾號的文章進(jìn)行排版，做了三次微信網(wǎng)編，三次文編，雖然我對一些技能還須深入探索，但我愿意去了解。此外，還學(xué)會(huì )了制作視頻，本次支教中，我制作了中期以及后期的視頻，第一次采用愛(ài)剪輯，對軟件是不熟悉的，任何事情多加練習。多加探索，就一定會(huì )更好，后期制作的視頻相對中期視頻，還是有所進(jìn)步的，盡管視頻還存在著(zhù)問(wèn)題，但是我做出了最大的努力，以后，我會(huì )熟加練習，制作出瑕疵較小的視頻。一直以來(lái)我堅信：自有時(shí)間會(huì )給你答案，何須匆忙，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習，如此便好。
還有一項工作是負責寫(xiě)支教過(guò)程中每一天的活動(dòng)日志，這項任務(wù)是于支教結束后開(kāi)始的，記錄每天的事情，寫(xiě)的時(shí)候，我回憶著(zhù)支教的難忘生活，或是與革命戰友的故事，或是與淳樸萌娃的故事。
暑假工作總結9
伴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，我校全體師生又度過(guò)一個(gè)安全、文明、愉快而有意義的假期，今天又將開(kāi)始新的工作和學(xué)習了，現將暑假工作進(jìn)行總結：
一、加強了假期工作的領(lǐng)導，假前召開(kāi)了學(xué)生安全法制教育會(huì )、家長(cháng)會(huì )、教師會(huì )，布置了假期工作，組建了假期工作領(lǐng)導小組，明確要求，落實(shí)責任。
二、值班教師能夠堅守崗位，認真負責，很好的完成本職工作，
4、5年組護校學(xué)生能夠按照要求，認真完成值班教師交給的各項任務(wù)，確保學(xué)校一片潔凈、一方平安。其中護校比較好的班級有：原4。3班、原4。4班、原5。1班、原5。2班、
三、開(kāi)展了豐富多彩的假期活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)輕松愉快的暑假。
1、組織開(kāi)展了“童心向黨”歌詠活動(dòng)，全校同學(xué)能在暑假中練習唱好《國歌》和《歌唱祖國》等歌曲，增進(jìn)全校同學(xué)心向黨、跟黨走的情感信念。
2、參加了鞍山市“讀經(jīng)典名著(zhù)，寫(xiě)中華美文”中小學(xué)生美文大賽，3—5年級同學(xué)在假期中通過(guò)對經(jīng)典名著(zhù)的誦讀，書(shū)寫(xiě)一篇以感恩、勵志、成長(cháng)為主題的作文并按時(shí)上交到大隊部。
3、參加了區團委組織的暑假“讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng)，3—5年級同學(xué)在假期中能認真讀一本好書(shū)，并認真做好讀書(shū)記錄，書(shū)寫(xiě)讀后感，并由班級整理成冊上交大隊部。
4、組織了兩名雙職工子女到曙光街道辦事處進(jìn)行看護活動(dòng)。
5、全校6名同學(xué)參加立山區第25屆少年軍�；顒�(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，鍛煉了他們的意志、增強了生活自理能力、使六名同學(xué)感覺(jué)受益匪淺。
6、組織27名同學(xué)參加了鞍山市第三屆青少年機器人大賽，這些同學(xué)分別獲得一二三等獎，為我校爭得榮譽(yù)。
7、組織了7名同學(xué)參加立山區第二屆青少年“機器人嘉年華”培訓活動(dòng)。同學(xué)們在培訓中學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識、提高了能力。
暑假生活是短暫的，卻又因為活動(dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電；學(xué)生們在實(shí)踐中不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，得到了鍛煉，還培養了能力，體驗了成長(cháng)。同學(xué)們，新的號角已經(jīng)吹響，祝愿大家在號角聲中在新的學(xué)期中放飛新的希望，實(shí)現新的夢(mèng)想。
20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮（會(huì )序）
同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都精神飽滿(mǎn)開(kāi)始了新學(xué)期的征程，現在我們聚集在操場(chǎng)上，準備進(jìn)行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，首先請耿校長(cháng)介紹我校本學(xué)期新來(lái)的領(lǐng)導和老師（此處可以有掌聲）：教學(xué)副校長(cháng)丁彤、后勤副校長(cháng)劉萱、還有曹艷老師、楊玉玲老師、孫秀英老師、呂東輝老師、湯麗艷老師、劉波老師、徐磊老師、周忠良老師、李旭老師、騰博老師（讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎兩位領(lǐng)導和10位老師的到來(lái)、更加相信在以后的學(xué)習中同學(xué)們會(huì )和各位老師結下深厚的情誼）下面我宣布20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始：
首先進(jìn)行第一項：升國旗、奏國歌
進(jìn)行會(huì )議第二項：輔導員做假期工作總結
進(jìn)行會(huì )議第三項：學(xué)生代表講話(huà)（張以諾）
進(jìn)行會(huì )議第四項：教師代表講話(huà)（王鳳利）
進(jìn)行會(huì )議第五項：王書(shū)記講話(huà)
進(jìn)行會(huì )議第六項：我宣布20xx20xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮結束
xx小學(xué)
20xx年xx月xx日
暑假工作總結10
這個(gè)暑假來(lái)到同方得到自己的第一份和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)工作，一名暑期輔導班的教師。一個(gè)多月時(shí)間的鍛煉，就這樣慢慢接近尾聲了。一個(gè)月以來(lái)站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，邁開(kāi)步子，以一種新的身份，面對一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始一段新的旅程。
在輔導班期間我擔任初中三年級班主任兼數學(xué)教師和初中一、二年級的數學(xué)教師。我之前帶過(guò)家教，初中一年級的數學(xué)，第一次帶大班，從零開(kāi)始，不斷地摸索。在這期間遇到很多的問(wèn)題，不斷在解決這些問(wèn)題和積累經(jīng)驗中成長(cháng)。真的感悟良多。
這40天的工作總結如下：
一、招生
來(lái)到這里的第一天下午就開(kāi)始招生，騎著(zhù)自行車(chē)到各個(gè)村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人，必須去敲門(mén)，詢(xún)問(wèn)，挨家挨戶(hù)。經(jīng)驗不足，表達不很強，羞澀這些都不可以是理由。我們組還好，找到了當初在我們培訓班上過(guò)的同學(xué)，有他們帶領(lǐng)，我們省了好多事。雖說(shuō)招生時(shí)間并不很長(cháng)，但仍在招生過(guò)程中遇到不少的問(wèn)題和困難。
1、如何向孩子和家長(cháng)介紹我們的特點(diǎn)，對于這個(gè)我們沒(méi)什么經(jīng)驗，也不很清楚家長(cháng)到底需要的是什么樣的條件，只能在實(shí)踐中不斷的摸索。對于自己的表達能力是一個(gè)考驗。
2、如何勸服家長(cháng)，安撫他們的情緒，贏(yíng)得他們的信任和對我們的信心，消除他們種種的疑慮。自認為這個(gè)應該是最重要的一點(diǎn)了。
3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假，期待著(zhù)好好玩玩，有要求他們去輔導班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能避免抵觸，進(jìn)而讓她們產(chǎn)生對輔導班的興趣，是很重要的一方面。
4、農村的家長(cháng)很多有著(zhù)跟風(fēng)的心理，總是想要看別人怎么做才跟著(zhù)做決定。那么對一個(gè)村子進(jìn)行最初的突破是很重要的一點(diǎn)。
5、農村環(huán)境不好，招生時(shí)或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應對找不到學(xué)生時(shí)的挫敗感。必須要有足夠的心理調節能力。
實(shí)踐及經(jīng)驗：
很多時(shí)候是從小孩開(kāi)始，吸引小孩的的注意力，引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著(zhù)你們去找家長(cháng)掏錢(qián)給你報名。這是被傳授的經(jīng)驗。于是我們也是只要一見(jiàn)到小孩就開(kāi)始問(wèn)詢(xún)，向他們展示我們的特點(diǎn)。第一，可以告訴他們我們的課程設計，大大小小的活動(dòng)是一個(gè)吸引點(diǎn)，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個(gè)吸引點(diǎn)。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對興趣進(jìn)行勸導。使他們產(chǎn)生要來(lái)我們這里的想法。我們在招生過(guò)程中就曾教過(guò)孩子跳舞，手語(yǔ)等來(lái)引起孩子的興趣，效果也不錯，孩子很喜歡。但有些遺憾的是，最終沒(méi)能勸服大人，不了了之。
所以說(shuō)大人也非常重要，應該說(shuō)大人更起著(zhù)決定性的作用。雖說(shuō)也要小孩愿意，但是錢(qián)在大人手中，最終的決定也是由大人來(lái)做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素，孩子有沒(méi)有必要上輔導班，很多大人仍舊對孩子學(xué)習不重視，認為孩子上輔導班遠不如在家干活來(lái)的實(shí)在。也有很多家長(cháng)對孩子沒(méi)有信心，認為孩子不好好學(xué)，學(xué)不好，上也是扔錢(qián)。還有對輔導班不信任，認為上輔導班學(xué)不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢(qián)，或者嫌孩子爸媽不給錢(qián)的……很多很多的問(wèn)題要面對，只能說(shuō)見(jiàn)招拆招了�？傊议L(cháng)一關(guān)很難過(guò)。
這就要我們找出關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)服，另外，在這個(gè)過(guò)程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著(zhù)自己招生，還要為孩子，家長(cháng)的那一方面著(zhù)想。我們在招生時(shí)就有一次一家中剛好有一個(gè)姐姐要上高中，家長(cháng)在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長(cháng)的接受。雖說(shuō)因為客觀(guān)原因他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說(shuō)其他人。這就是真誠的力量。
其實(shí)應該說(shuō)這一次我們的成果還算不錯，我們組的招生人數應該是最好的，但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個(gè)最讓我們倆糾結的村莊崗王，去了很多次，勸了很多，最終無(wú)功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時(shí)，滿(mǎn)心的委屈、窩火和無(wú)奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過(guò)一場(chǎng)。所以說(shuō)，心理的調節能力必須得提升。
二、教學(xué)
我的課程全部都是數學(xué)課，面對的學(xué)生也都是初中一二三年級的大孩子，自己又沒(méi)什么帶大班教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)的內容不必擔心，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實(shí)令人頭疼。說(shuō)他們小也確實(shí)不小了，說(shuō)她們大吧也確實(shí)沒(méi)那么大。特別是初三的孩子們，他們馬上面臨著(zhù)中招，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。
�。ㄒ唬﹤湔n。
事實(shí)上，初中一二年級課程并不需要多么費盡心思的在知識內容的準備上。最基礎最簡(jiǎn)單的知識，我們每個(gè)人都可以信手拈來(lái)，隨口都可以串幾個(gè)題、講些新東西。但是也并不是不需要備課。我必須要了解我們這一節課要講什么，有哪些問(wèn)題需要強調，我教學(xué)的進(jìn)程跟不跟得上，學(xué)生學(xué)這些知識時(shí)有什么問(wèn)題出現，我要怎么解決……
實(shí)際上，由于課本的不斷改編，初中一年級的學(xué)生所要學(xué)的東西很多在他們上小學(xué)時(shí)都已經(jīng)學(xué)過(guò)，我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻，加深他們的印象，鞏固會(huì )的，學(xué)習新的東西。
初中二年級學(xué)生學(xué)習的東西稍多，也沒(méi)怎么接觸過(guò)。就必須要努力細心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。不過(guò)孩子們理解力都還不怎么樣，更多時(shí)候憑借的是良好的記憶力，比如說(shuō)勾股定理，他們不理解怎么得來(lái)的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時(shí)候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩，不易坐下來(lái)好好做題，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必須要及時(shí)提醒。
至于初中三年級，備課不可以像初中一二年級那么輕松。三年級學(xué)習的內容變多變雜，而且知識的歸納總結很重要，畢竟面臨著(zhù)高考。這也是很多初三學(xué)生成績(jì)下降的一個(gè)重要原因。于是我更加注意他們對知識的理解，講解時(shí)必須要詳細，備課也需要更加細心，而且該擴充的知識點(diǎn)，該總結的知識一定要擴充總結到位。我們班學(xué)生雖然多多，但基本上還是可以照顧到每一個(gè)學(xué)生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進(jìn)行。對成績(jì)好些的學(xué)生加強訓練，對稍差的學(xué)生則反復教導。
�。ǘ┱n堂教學(xué)。
課堂上的幾十分鐘對于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)是最重要的時(shí)間。老師最多的是在課堂上與學(xué)生交流，學(xué)生學(xué)習也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學(xué)生學(xué)習搞好。
在初三上課時(shí)，因為我是班主任，而且又管理比較嚴厲，學(xué)生在課堂上不敢有太大的動(dòng)作。課堂效率還不錯，基本上通過(guò)課堂大多學(xué)生能夠把學(xué)習的內容掌握。我對初三的要求是上正課的時(shí)候每個(gè)人都必須認真聽(tīng)課，下課和其他時(shí)間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規班紀都是他們自己定的，比如說(shuō)我說(shuō)上課玩手機被老師發(fā)現怎么辦？他們商量之后說(shuō)讓老師收走，24小時(shí)之后拿著(zhù)道歉信和保證書(shū)去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過(guò)，雖然嚴厲，但是課堂氣氛還是挺活躍的，學(xué)生積極發(fā)言，爭著(zhù)去演板，表現很活躍。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān)。
對于初中一二年級，實(shí)在是很令我無(wú)語(yǔ)，這兩個(gè)班是兩個(gè)極端，初中一年級的人數比較少，他們班太安靜了，下課也是，每次走進(jìn)他們班都有種進(jìn)墳場(chǎng)的感覺(jué)，靜的讓人毛骨悚然。不過(guò)，也有好處，雖然上課的時(shí)候有點(diǎn)自說(shuō)自話(huà)的感覺(jué)，也需要不停的問(wèn)理解了沒(méi)，懂不懂，但是他們的目光會(huì )在你上課的時(shí)候一直跟著(zhù)你走，很用心聽(tīng)講，作業(yè)也很用心，他們每個(gè)人都準備了三個(gè)本子，一個(gè)用來(lái)記書(shū)上的概念和我擴充的知識點(diǎn)，一個(gè)用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，連第幾頁(yè)習題幾的第幾題都標的清清楚楚，不管我問(wèn)多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時(shí)間是在維持辦理的紀律。聽(tīng)講，人家也聽(tīng)了；作業(yè)，人家也做了；知識，人家也會(huì )了。就是不老實(shí)，太皮了。另外，最重要的就是學(xué)生的安全問(wèn)題，課堂上的小吵小鬧可能就會(huì )變成放學(xué)后的打架，畢竟都是在叛逆期，誰(shuí)也不服誰(shuí)，這點(diǎn)自己深有體會(huì )。
三、班級管理
班級管理對我來(lái)說(shuō)并沒(méi)覺(jué)得有很大的困難，也許從一開(kāi)始我所樹(shù)立的就是一個(gè)嚴師的形象，給了學(xué)生一定的威懾。而且我們班學(xué)生也確實(shí)比較聽(tīng)話(huà)。一直以來(lái)我們班學(xué)生都沒(méi)有很放肆或者說(shuō)過(guò)分的頑劣。相比較來(lái)說(shuō)，我們班學(xué)生還比較讓人省心，這點(diǎn)也讓我很欣慰。
在管理的過(guò)程中我們班最讓我頭疼的應該就是上課玩手機的問(wèn)題了。除了我的課，基本每節下課都有老師找我狀說(shuō)學(xué)生上課不認真聽(tīng)課玩兒手機的。開(kāi)始我找學(xué)生談話(huà)，確實(shí)有效果，但是堅持不了太長(cháng)時(shí)間。后來(lái)把我逼急了就很不負責任的直接扔給班長(cháng)讓他處理這件事，成效還不錯。
學(xué)生們其實(shí)是很敬畏他們的老師的，只要在班級里能夠合理安排事務(wù)，學(xué)生就會(huì )努力去執行�，F在想來(lái)的話(huà)，自己在這一段時(shí)間里對我的學(xué)生整體不錯，就是紀律上要求的嚴了點(diǎn)。不過(guò)，從他們平時(shí)的表現中卻也并沒(méi)表示出不滿(mǎn)，畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個(gè)神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應要以更多的真誠和責任來(lái)回報他們。
總之，在這的40天，感覺(jué)很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。當然，這四十天也讓自己面對和應對了一些東西，也許不是很好地應對，但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長(cháng)起來(lái)。
暑假工作總結11
根據教育局XX年暑假工作意見(jiàn)，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假工作計劃，成立了假期工作領(lǐng)導小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話(huà)暢通，保證學(xué)校財產(chǎn)安全。下面就我校暑假工作做以下簡(jiǎn)要總結。
一、假前召開(kāi)大會(huì )，總結學(xué)期工作，強化法制安全教育
放假前，我校通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )和畢業(yè)典禮，對全體學(xué)生進(jìn)行了法制安全常識教育，尤其強化了學(xué)生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使學(xué)生牢固樹(shù)立了守法意識和安全意識，用法律法規來(lái)約束自己的行動(dòng)。
假期間學(xué)校也加大了對學(xué)校內部的安全保衛工作，加強了有關(guān)值班人員的管理，明確責任，定時(shí)巡邏，嚴格進(jìn)出校園人員的管理，假期值班教干、教師按時(shí)到崗，并做了詳細記錄，有事及時(shí)匯報；由于學(xué)校領(lǐng)導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。也沒(méi)有違紀事情發(fā)生，師生們渡過(guò)了一個(gè)安全、快樂(lè )、充實(shí)而有意義的假期。新學(xué)期開(kāi)學(xué)全體師生已經(jīng)按時(shí)安全返校。
二、假期中，教師提高學(xué)習收獲頗豐：
假期里部分年輕教師踴躍加入繼續教育的學(xué)習行列，不斷給自己充電，注入能量，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。這個(gè)假期中教師收獲最大的要算信息技術(shù)的學(xué)習和提高了。據了解，利用假期時(shí)間，我們每個(gè)教師都自主進(jìn)行了電腦技術(shù)的使用學(xué)習，這為我校教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展奠定了良好的基礎。
三、學(xué)生的暑假活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)活潑
假期是學(xué)生們實(shí)踐體驗的好機會(huì )，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )而又有意義的假期，我校少先大隊精心安排、制定了極富實(shí)踐性的暑假活動(dòng)計劃，這些活動(dòng)深受家長(cháng)及孩子們的歡迎。下面，就具體對我校學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)作以總結。
1、假期作業(yè)學(xué)生們都能主動(dòng)自覺(jué)的完成。
2、開(kāi)展“古詩(shī)接龍”知識積累活動(dòng)。通過(guò)我們的調查和抽查，大部分學(xué)生能夠按照要求去做，積累效果不錯，5年2班的王文哲同學(xué)、杜卓同學(xué)等，都積累了很多。
3、為慶祝祖國xx周年華誕，在三到五年級開(kāi)展“我眼中的家鄉文化”主題體驗活動(dòng)。并將舉辦我可愛(ài)的家鄉展覽。以文章、攝影作品、繪畫(huà)作品等形式了解家鄉衡水的優(yōu)秀文化�，F已上交作品500余份。
4、開(kāi)展繪制手抄報活動(dòng)，主題以“奧運”、慶祝教師節等為主。學(xué)生們紛紛嘗試，共收到作品近百份。
5、開(kāi)展“好書(shū)伴我共成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)。三到六年級的學(xué)生還寫(xiě)了讀書(shū)的體會(huì )和感受，共200多篇。
6、假日小隊活動(dòng)內容廣泛化，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效。據不完全統計，這次暑假期間，我校開(kāi)展小隊活動(dòng)50余次，參加人數達200余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學(xué)到了知識，受到了鍛煉，增強了適應社會(huì )的能力，4年1班的“陽(yáng)光小隊”表現突出。
四、假期典型事例
炎熱的酷暑中，我們的老師和同學(xué)去做了一些幫助他人的好人好事�，F略舉如下：s老師來(lái)學(xué)校修桌椅；彭上銘同學(xué)在北京火車(chē)站為白血病患者捐款；三（1）班侯艷秋在家長(cháng)的帶領(lǐng)下捐贈了愛(ài)心包裹；區府社區的同學(xué)們清理小廣告等等。以上只是列舉了部分老師、學(xué)生的典型事例，像這樣的例子還有很多、很多。
總之，我校暑期工作是有序的計劃、有序的實(shí)施，XX年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動(dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電；學(xué)生們在實(shí)踐中不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，得到了鍛煉，還培養了能力，體驗了成長(cháng)。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上臺階。
暑假工作總結12
把高三的復習計劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。第一階段，是整個(gè)力學(xué)，第二個(gè)階段是整個(gè)電學(xué)部分，第三個(gè)階段是其他部分。力學(xué)這個(gè)階段時(shí)間大約38節課，約占整個(gè)高三補課的一半時(shí)間左右。高三復習四忌：一忌拋開(kāi)考綱，盲目復習。
高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應該依據《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內容，再有針對性地進(jìn)行復習。二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高成績(jì)的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統。
有些學(xué)生認為理科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進(jìn)行復習。其實(shí)復習應兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專(zhuān)題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，我們自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這38節課，把高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。
這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把經(jīng)常不注重的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。第二階段從第二學(xué)期開(kāi)始。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為復習階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。
這個(gè)階段的復習，直接目的就是四月模擬考試。它是高考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵�？荚嚦晒�，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;如果受挫，也不要恢心喪氣。應該恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它。第三階段從第二學(xué)期半期考試至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復習時(shí)間。隨著(zhù)高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。
因此，這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。在此時(shí)，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。在高三一年的`復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時(shí)間。
在緊張的復習過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(cháng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì )是不要在一個(gè)晚上把五科全復習到，這樣做只會(huì )不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習效率。每晚集中精力復習一門(mén)功課，長(cháng)期堅持，效果不錯。
從學(xué)習上說(shuō)，那一個(gè)多月的主要目的就是學(xué)習完高三的課程，或者至少是基本學(xué)習完。純粹高三的課程本身而言，相對于以前兩年的課程，難度上沒(méi)有什么升華，甚至于有些科目反而可能減低了難度。但是高三的課程，尤其是理科的高三課程，更多的已經(jīng)不是具體知識的學(xué)習，而是上升到規律方法的層次，幫大家去總結了。而正因為其難度相對較小，所以更多的時(shí)間可能會(huì )用來(lái)安排自己的工作，例如高三需要堅持一年的很多日常訓練：每天定量的英語(yǔ)完型、閱讀;數學(xué)選擇填空題的訓練;理綜小題的訓練等等，都可以適當的開(kāi)始了。
同時(shí)，這也是高三之中最清閑的一段時(shí)光，因此也可以適當的寫(xiě)寫(xiě)日記什么的，當然還有思考，就是想想自己，想想高考。這是沒(méi)有辦法的事情，高三所做的事情之中，可能十件有九件半都和高考有關(guān)吧!
當然，除了學(xué)習之外，補課，尤其是封閉的補課，還會(huì )給高三的學(xué)生帶來(lái)一個(gè)意想不到的驚喜：友誼�，F實(shí)是很殘酷的，高三的學(xué)習很緊張，但是很不幸，高三的同學(xué)關(guān)系，更是復雜。因為蛋糕實(shí)在是太小了。但是高三補課期間，如果真的能夠互幫互助的話(huà)，大家掙來(lái)的將會(huì )是純潔而真摯的友誼，是之后的很久很久的美好，是終生不會(huì )忘記的珍貴。
暑假工作總結13
20xx年的暑假順利度過(guò)了。我之所以說(shuō)它順利，是因為一切順風(fēng)順水。上一個(gè)學(xué)年，我擔任六年級的班主任，也是以前說(shuō)的畢業(yè)班，放假后的學(xué)生似乎與我們小學(xué)教師無(wú)關(guān)了，可是，他們沒(méi)有踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，我不能讓這段時(shí)間成為管理的真空，我有責任繼續擔當起管理和呵護這些可愛(ài)的孩子，絕不可以有半點(diǎn)的松懈。我是這樣想的，也是這樣做的。
放假前，我召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，會(huì )議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理；二是生活與學(xué)習。會(huì )上，我與家長(cháng)進(jìn)行了交流與溝通，在我提出建議的前提下，我們共同商討與交流了最切合實(shí)際的安全管理措施，和最有效的指導學(xué)生暑假生活與學(xué)習的方式、方法。老師的至真至誠，換來(lái)了家長(cháng)發(fā)自?xún)刃牡睦斫�，贏(yíng)得了家長(cháng)的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅實(shí)的基礎。
假期中，我積極配合學(xué)校制定的以村、班為單位的兩套安全監管網(wǎng)絡(luò )方案，盡職盡責，每周至少給每一位學(xué)生家長(cháng)發(fā)一封短信，累計達500余條，提醒和指導性建議家長(cháng)們：當前應該注意些什么；時(shí)下怎樣安排孩子的生活與學(xué)習；為了孩子的身心健康，家長(cháng)怎樣做最能滿(mǎn)足孩子的有益需求等等。
另外，對個(gè)別特殊學(xué)生采用直接與其通話(huà)的方式，了解學(xué)生的在家表現，及時(shí)給與關(guān)愛(ài)和鼓勵。得到了家長(cháng)的交口個(gè)稱(chēng)贊，郭秀澤的母親再一次回復短信時(shí)，原文如下：非常感謝馬老師在小學(xué)六年級升初一的這個(gè)暑假，還一直關(guān)心著(zhù)您的學(xué)生的安全和學(xué)習，您的敬業(yè)精神令我們欽佩，您的和藹可親是我們愿與您靠近，我們都對孩子的未來(lái)充滿(mǎn)了希望……
假期結束，回味過(guò)去，我付出了教師應有的付出，我得到了教師應有的收獲。我的教師之名得到了學(xué)生與家長(cháng)的認可，我是幸福的！
教師暑假工作總結3
這個(gè)暑假總算過(guò)完了，本來(lái)對暑假有點(diǎn)小小的期盼，但此刻發(fā)現，一味地玩耍于享樂(lè )真的不是我們所真正想要的。只有勞逸結合，做出有好處、對生活用心向上的事情，那才不會(huì )浪費青春！
在這個(gè)假期，我們11商務(wù)1班團支部共組織了1次社會(huì )實(shí)踐調查，雖然只是一次，但是這對于我們來(lái)說(shuō)是非同尋常的一次鍛煉機會(huì )。我們在進(jìn)行調查前，查閱了資料，了解了垃圾分類(lèi)對于人們的好處，以及垃圾在生活中能夠分為哪四大類(lèi)等等。為了使我們的調查不只只是調查，我們還上網(wǎng)查詢(xún)了垃圾的分類(lèi)標準，并進(jìn)行了打印、分割、整理。在每位調查者做完調查后，我們都會(huì )送上垃圾分類(lèi)的小常識，并呼吁他們在日常生活中也要用心進(jìn)行垃圾的分類(lèi)和環(huán)保。在進(jìn)行調查的過(guò)程中，大家都十分的認真，沒(méi)有一位同學(xué)拖拉。我們?yōu)榱耸惯@份調查問(wèn)卷真實(shí)有效，也調查了社會(huì )上各個(gè)職業(yè)的人。我們認為在垃圾分類(lèi)上，環(huán)衛工人是十分有權利說(shuō)話(huà)的，所以我們也調查了他們。在這次的活動(dòng)中，我感受到了大家的熱情，吳文敏調查了一位受訪(fǎng)人后便馬不停蹄的調查下一位，而楊曉瑜在調查過(guò)程中的耐心也令人十分的佩服。
但是，透過(guò)這次的活動(dòng)，我也發(fā)現了一些不足。比如，問(wèn)卷的制作是由我和組織委員兩個(gè)人做的，我想如果將做好的卷子再給大家看一下，評一評，有沒(méi)有瑕疵就能夠進(jìn)行修改。這是一。第二，在調查的過(guò)程中，許多市民對于垃圾的分類(lèi)有問(wèn)題，當他們問(wèn)我們時(shí)，我們中的一些團員由于沒(méi)有準備充分，不能一下子回答上來(lái)，這也屬于準備的不充分。第三，地點(diǎn)沒(méi)有選好，我們將地點(diǎn)選在西湖邊。這樣我們的調查結果就會(huì )出現偏差，也許就不是杭州市民了，對象就是外地游客了。第四，后期統計的未分配。未分配就直接導致了工作量直接加給了一個(gè)人，工作時(shí)間大大的增長(cháng)，工作效率也被延長(cháng)了。
這是我們這次社會(huì )實(shí)踐的總結，透過(guò)這次總結，我們學(xué)到了很多，我堅信只有一次次的失敗與努力才能換來(lái)最終的成功。期望在下一次，我們能夠總結上一次的經(jīng)驗和教訓，減少錯誤，努力做到更好！
暑假工作總結14
根據xx省教育廳、xx市教育局有關(guān)文件精神，全面落實(shí)暑期校安工程及學(xué)生安全的工作內容，結合我校的實(shí)際情況，本著(zhù)讓學(xué)生渡過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義、有收獲而沒(méi)有負擔的暑假為指導思想，并且隨著(zhù)校安工程的竣工與學(xué)生暑期安全度過(guò)，也都達到了預期的良好效果�，F將暑假這段工作做如下總結：
（一）校安工程如期竣工。
為了響應國家對學(xué)生安全第一位的號召，學(xué)校于6月1日-----9月1日進(jìn)行了校安工程的實(shí)施，期間學(xué)校成立假期工作領(lǐng)導小組，制定假期校安工程分管責任計劃，由康穎新校長(cháng)帶隊，組成校安工程領(lǐng)導班子，大局指揮。高玉和校長(cháng)具體落實(shí)，主任分管的工作安排。加強值班、值宿制度，確保工作萬(wàn)無(wú)一失。做到各項工作均有專(zhuān)人負責。
學(xué)校對于工程的進(jìn)度均進(jìn)行了拍照，對于工作的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了圖像保留。做到了清楚的施工，清楚的記錄，清楚的總結。學(xué)校本著(zhù)對師生負責的態(tài)度，遇到問(wèn)題及時(shí)與上級領(lǐng)導及施工隊溝通，力求讓校安工程達到最好的預期效果。
學(xué)校領(lǐng)導緊跟外部信息，看到xx電視臺報道長(cháng)春市許多學(xué)校校安工程之后，存在異味，對學(xué)生身體可能造成影響�？涤滦ｉL(cháng)果斷請示教育局，能否推遲開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，進(jìn)行除味工作，保證師生的身體健康。得到同意的批示。
全校教職員工，都想辦法消除異味，通過(guò)開(kāi)窗通風(fēng)，活性炭吸附甲醛等方式，有效的消除了異味。
對于校安工程，學(xué)校也組織了各位老師驗收，存有合理性不足之處，學(xué)校聯(lián)系施工人員進(jìn)行了修整。讓校安工作落實(shí)到位，真正符合國家對校安工程具體實(shí)施精神。
（二）進(jìn)行合理性暑假作業(yè)布置，做好安全暑假工作。
1、暑假之前利用廣播對全體學(xué)生進(jìn)行法制、安全、防火、交通法規、旅行常識、飲食衛生、安全自救等方面的教育。保證學(xué)生能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的假期。學(xué)生安全是第一位的，要家長(cháng)配合老師做好學(xué)生的安全教育。對于安全教育，家長(cháng)給予學(xué)校很高的評價(jià)。
2、嚴格執行教育部、省教育廳、市教育局和總校關(guān)于“減負”工作的有關(guān)規定，分年級合理布置家庭作業(yè)，不隨意增加學(xué)生的作業(yè)量。學(xué)校通過(guò)組長(cháng)談話(huà)，傳遞作業(yè)要有用，要有質(zhì)，但絕不能有量。留作業(yè)的內容也要及時(shí)上報教導處，領(lǐng)導審核通過(guò)方可實(shí)行。學(xué)生對于暑假作業(yè)的反饋也都非常滿(mǎn)意。
3、根據學(xué)生的實(shí)際情況，組織教師做好“家訪(fǎng)記實(shí)”活動(dòng)。暑假期間的家訪(fǎng)次數多于學(xué)生總數的20%。班主任教師要特別關(guān)注“幫扶”學(xué)生。學(xué)校開(kāi)學(xué)及時(shí)統計“家訪(fǎng)記實(shí)”活動(dòng)的數量，及其回饋的內容，學(xué)校為“幫扶”學(xué)生提供一切能力之內的幫助。進(jìn)行了家訪(fǎng)、記錄、電話(huà)家訪(fǎng)、回饋等形式。做到不拋棄，不放棄的教育實(shí)質(zhì)精神，很好的完成了家訪(fǎng)工作。
（三）做好教師培訓，提高教師的綜合素質(zhì)。
1、學(xué)校有組長(cháng)帶頭，把學(xué)校的精神傳達好。杜絕任何形式的補課、家教。讓整體的教師隊伍潔白為教。領(lǐng)導也在假期與各段老師電話(huà)溝通，加強學(xué)校的“不補課，不辦班”的明確思想。也得到了廣大老師的認可與支持。
2、開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校也加強了全校老師的業(yè)務(wù)培訓，展開(kāi)“師傅帶徒弟”，這一具有特色的互學(xué)方式。帶動(dòng)了老師的自學(xué)、愛(ài)學(xué)的良好風(fēng)氣。這也為本學(xué)期的開(kāi)局打下了一個(gè)堅實(shí)的基礎。
以上就是20xx年第一學(xué)期暑假的工作總結。隨著(zhù)校安工程的順利結束，教育“硬件”的完善，學(xué)校也將在教育“軟件”上加大我們的優(yōu)勢。也請教育局及教育界同仁，給予鞭策，我們會(huì )努力成就教育的輝煌。
暑假工作總結15
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年2月，我懷著(zhù)興奮的心情和隊友來(lái)到臨城鎮中學(xué)，開(kāi)始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習階段，我從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。這次的個(gè)人總結，就作為一名在這實(shí)習語(yǔ)文的師范生--我自己來(lái)談?wù)勎以谡Z(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面最深的體會(huì )，這些將引導我更好地步入以后的教壇的難得的人生財富�，F將總結報告如下。
一、教學(xué)工作方面
在聽(tīng)課過(guò)程中，我受益良多。在這期間我做到了保證每天都在教室聽(tīng)本組成員的語(yǔ)文試課，以及其他班的老師或學(xué)生的語(yǔ)文課，并且對一些比較優(yōu)秀的課堂進(jìn)行記錄。在聽(tīng)課前，我會(huì )事先了解這堂課的教材主要內容，并且和任課老師交流這堂課她的思路。聽(tīng)課時(shí)，認真記好課堂的大致流程，同時(shí)注意老師的上課采取了哪些我沒(méi)有運用的教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生在課堂的反應，對比別的班級學(xué)生和自己班級學(xué)生有什么樣的不同，最后再課外關(guān)于這堂課的一些意見(jiàn)和建議寫(xiě)在聽(tīng)課記錄旁，并且同任課老師和小組成員進(jìn)行交流。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時(shí)間細心琢磨教材，詳細寫(xiě)教案，上課之前都能聽(tīng)從任課老師的指導，認真學(xué)習教學(xué)大綱，根據大綱要求，鉆研教材，備好每一節課，編寫(xiě)好教案，每一樣都是緊緊結合教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習情況改了又改，并在交予指導老師審閱后進(jìn)行試講。
人生的第一次講臺，第一堂課我上的是《鄧稼先》，剛站上講臺的時(shí)候，我感到自己的每一個(gè)細胞繃得緊緊的，聲音在顫抖。講臺下坐著(zhù)的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì )像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。他們在聽(tīng)不明白的時(shí)候會(huì )突然提問(wèn)，有許多突發(fā)的情況和問(wèn)題。但是隨著(zhù)課堂的流程一步步在走，新課導入環(huán)節做的較順利，但是在后面的教學(xué)互動(dòng)環(huán)節中不是那么流程自然，因為自己的教學(xué)方法使用不當，使得教學(xué)成果收效甚微，并且學(xué)生舉手寥寥無(wú)幾。課后孫老師還是給了很大的鼓勵和贊賞，講課的聲音較大聲，語(yǔ)速也較平穩適當，并且建議我上課要反復的剖析文本語(yǔ)句反復的誦讀，讓學(xué)生們自己評析主動(dòng)學(xué)習課文同時(shí)我也很清楚自己上課存在的問(wèn)題，第二節上課前我認真修改了教案，并且用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)
二、班主任工作方面
班主任的職責是管理班級日常工作，在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的早自習，衛生監督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，等等，每樣事物都負責到底，細致監督。每天到班視察學(xué)生的上課情況，并且及時(shí)處理突發(fā)事件，有創(chuàng )造性的開(kāi)展班集體的活動(dòng)，定期找一些學(xué)生進(jìn)行談心了解。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
實(shí)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。
三、教育調查方面
此次教育調查主要是學(xué)習壓力作業(yè)方面，完成了問(wèn)卷派發(fā)與回收，數據統計與分析，訪(fǎng)談及訪(fǎng)談?wù)砼c分析，最終順利整理成文，完成調查報告的撰寫(xiě)。在中學(xué)實(shí)習，調查的對象都是初中八年級學(xué)生。了解到，大多數學(xué)生對回家作業(yè)的量覺(jué)得較多，但也能夠及時(shí)完成，不過(guò)總是有少部分學(xué)生因為種種原因，遲交或不寫(xiě)作業(yè)�？墒撬麄兤毡槎颊J為作業(yè)較多，導致他們沒(méi)時(shí)間玩�；蛘咦銎渌虑�。每天早上來(lái)光是收作業(yè)的時(shí)間就要10分鐘左右，多的時(shí)候會(huì )有七八本練習要交。如語(yǔ)文學(xué)科：作業(yè)主要集中在字帖練習、兩本練習冊、抄寫(xiě)、訂正作業(yè)、每周一篇的作文等。
在班主任實(shí)習工作中,我學(xué)會(huì )了制定班級的班規紀律，學(xué)會(huì )了如何調動(dòng)班干部，學(xué)會(huì )了維持班級紀律，學(xué)會(huì )對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì )寫(xiě)班主任工作計劃，學(xué)會(huì )怎樣開(kāi)好主題班會(huì )，學(xué)會(huì )這一切都是我班主任工作實(shí)習進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。
四、收獲與不足
在實(shí)習期間，我也有了一些收獲。通過(guò)一次次的講課，我在臺上也變得很從容，不再會(huì )結結巴巴的打亂流程，而且還可以在課堂上給學(xué)生用幽默的語(yǔ)言講故事，玩游戲。在平時(shí)我還發(fā)現，在課前課后多與指導老師進(jìn)行交流，她們也給予了很多教學(xué)上的意見(jiàn)和建議。只要自己勤奮一點(diǎn)，多多去觀(guān)察學(xué)習其他同學(xué)，只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。雖然實(shí)習的這段日子用“苦累酸疼”來(lái)形容都不為過(guò)，每天早起晚睡，但是卻覺(jué)得很充實(shí)。通過(guò)實(shí)習，對中學(xué)的現狀有個(gè)更為感性的認識，對學(xué)生的學(xué)習有個(gè)更為恰當的了解，對教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過(guò)實(shí)習，增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。
在實(shí)習中，也發(fā)現了一些不足，首先在教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)調和在表?yè)P學(xué)生的語(yǔ)言和方式多樣性都不夠。周老師也說(shuō)了，這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，在以后的教學(xué)生涯中也要注意這些問(wèn)題，經(jīng)驗都是一次次的失敗積累出來(lái)的，但是一定不能氣餒思考是一件幸福的事，懂的思考人會(huì )從中調解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現的人，他們不會(huì )盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì )思考、發(fā)現自己的需要，從而完善自己。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢?
實(shí)習期間，在不斷的成長(cháng)中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。五個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間來(lái)的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束。這次頂崗實(shí)習，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。
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