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第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結

時(shí)間:2020-12-05 11:56:33 工作總結 我要投稿

第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結范文

  本學(xué)期學(xué)校德育工作中,繼續認真貫徹落實(shí)中央8號文件精神,結合我校實(shí)際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高,體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求,取得了一定的成績(jì),現就德育工作中隊伍建設、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作情況總結如下:

第二學(xué)期學(xué)校德育工作總結范文

  主要工作:

  一、努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

  1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導,完善德育工作管理機制,由校長(cháng)負總責,德育處具體抓,實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度,形成了各部門(mén)密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

  2、加強教師職業(yè)道德建設。學(xué)校堅持依法治校,深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設,并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)教育法規,樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續組織學(xué)習德育綱領(lǐng)文件,鞏固“樹(shù)師表,鑄師魂,頌師德”活動(dòng)成果,評選了10名師德標兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者,加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。

  3、加強班主任工作的管理和指導。學(xué)校通過(guò)了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì ),同時(shí)利用了有利時(shí)機,組織了青年班主任的外出培訓,特別是在聆聽(tīng)著(zhù)名教育家魏書(shū)生的報告會(huì )后,青年班主任覺(jué)得自己受益匪淺,部分班主任還主動(dòng)到校圖書(shū)館借閱魏書(shū)生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書(shū),有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》,完善文明班級、先進(jìn)班集體的評比機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作,建設了一套較為科學(xué)、規范的德育工作制度。

  二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺”、畫(huà)廊、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時(shí),要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2、規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  3、積極做好了迎接“蘇州市教育現代化小學(xué)”評估驗收的準備工作,使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。

  4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作,發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用,增強師生的愛(ài)校意識,發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

  5、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程,提高圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率,規范班級圖書(shū)角建設,加強讀書(shū)指導,提倡辦好班報,鼓勵師生共讀、親子共讀,營(yíng)造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。

  三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

  1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)生一日常規》,認真落實(shí)“三制”(崗位責任制、衛生值日包干制、檢查評比制),同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開(kāi)展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng),通過(guò)學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑,實(shí)施活動(dòng)方案,組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng )文明禮儀童謠等活動(dòng),取得了階段性成果。3月19日,我校受到了江蘇省組委會(huì )的表彰,7月下旬將有學(xué)校代表參加全國在北京人民大會(huì )堂舉行的表彰會(huì ),屆時(shí)將有我校55名師生受到表彰。

  2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造良好的班級氛圍,樹(shù)立班級形象,爭創(chuàng )班級特色,爭創(chuàng )“文明班級”。本學(xué)期評選出了學(xué)!拔拿靼嗉墶12個(gè)、昆山市“先進(jìn)班集體”2個(gè)。

  3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,不講過(guò)頭話(huà),不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,較好地控制了學(xué)生掉隊。

  4、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。為了進(jìn)一步加強學(xué)校心理健康教育工作,曾先后推薦部分骨干教師外出培訓,使教師掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識和方法,在實(shí)踐中探索提高。再采取了以點(diǎn)帶面,分層推進(jìn)的辦法,全面實(shí)施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢(xún)室,定時(shí)、不定時(shí)地開(kāi)展有針對性的心理輔導,解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題,如學(xué)習問(wèn)題,人際交往問(wèn)題,正確認識自我方面的問(wèn)題,一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

  四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

  1、辦好家長(cháng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、親子活動(dòng)等形式,豐富家長(cháng)學(xué);顒(dòng),家長(cháng)參與率達90%以上。同時(shí),堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)!,經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通,充分利用“網(wǎng)!钡慕逃Y源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。本學(xué)期,有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”,有數十位班主任獲得“網(wǎng)!钡莫剟,每月班主任使用率均為超過(guò)95%。

  2、走向社區,實(shí)踐成才。

  我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區,開(kāi)展“走向社區,實(shí)踐成才”的活動(dòng),特別是利用雙休日、寒暑假,引導鼓勵學(xué)生深入到社區,積極參與社區活動(dòng),并且每生都有認真記錄的《德育實(shí)踐記錄卡》。

  3、軍民共建,共育新人。我們繼續發(fā)揚傳統,積極開(kāi)展軍民共建活動(dòng),鞏固軍民聯(lián)系,增進(jìn)軍民情誼,聯(lián)合培育新人。一是組織少年軍校學(xué)生參觀(guān)空軍雷達站營(yíng)房,進(jìn)行軍事化訓練,開(kāi)展國防教育,磨練學(xué)生堅強的`意志;二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動(dòng),宣傳國防知識、消防知識等;三是組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng),慰問(wèn)官兵,感受兵營(yíng)生活。

  4、鞏固德育基地,發(fā)展社區教育。本學(xué)期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡(luò ),并組織學(xué)生到德育基地參加活動(dòng),邀請協(xié)作單位有關(guān)人員到校作專(zhuān)題講座。我校還積極組織學(xué)生、教師、家長(cháng),先后多次參加由亭林街道社區文體活動(dòng),為街道贏(yíng)得了驕人的成績(jì),也為活躍社區文化作出了應有的貢獻。

  存在的問(wèn)題

  1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

  2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。

  3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室,保證心理健康教育活動(dòng)的正;、規范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設想

  1、進(jìn)一步加強師德建設,突出全員育人觀(guān)念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。

  2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。

  3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作,營(yíng)造良好的教育氛圍。

  4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀(guān)念,努力使德育工作邁上新的臺階。

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