德育工作總結及工作計劃
一年來(lái),我校堅持“以學(xué)生為本”的教育思想,繼續貫徹德育為首,全員育人的思想,進(jìn)一步整合德育資源,構建德育體系。以創(chuàng )建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn),以健全德育工作管理體制為保證,以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵點(diǎn),通過(guò)扎實(shí)的德育教育活動(dòng),培養學(xué)生強烈的社會(huì )責任感,不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、學(xué)校注重加強德育陣地建設
一年來(lái),我們圍繞德育工作的開(kāi)展,以少先隊活動(dòng)的開(kāi)展、德育成果展覽、黑板報、宣傳欄內容、教室為陣地,并在各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像,真正使校園的每一處地方都成為無(wú)聲的語(yǔ)言,發(fā)揮著(zhù)育人的作用。
二、搭建活動(dòng)育人載體,拓展德育活動(dòng)空間
1、學(xué)校創(chuàng )設活動(dòng)載體,寓教育于活動(dòng)之中。特別是做到了“一月一主題”活動(dòng)。結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。思想匯報專(zhuān)題本學(xué)年結合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、國慶節、重陽(yáng)節、建隊日等幾個(gè)傳統節日和主題活動(dòng),積極開(kāi)展2010年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)、開(kāi)展以“爭當‘四個(gè)好少年’”、“心理健康教育”、“法律知識與安全意識”、“公民道德教育”為主題的活動(dòng),以豐富多彩的體驗教育活動(dòng)為載體,通過(guò)形式多樣的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng),引導孩子開(kāi)展一系列活動(dòng)。
2、我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà),通過(guò)豐富多采的校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
三、加強德育隊伍建設,營(yíng)造全員育人氛圍
在學(xué)校政教處、教導處及班主任的統一組織安排下,對各班學(xué)生的學(xué)習實(shí)際、思想狀況、生活習慣等方面進(jìn)行摸底調查,將教育引導部分學(xué)生的任務(wù)分解到擔任“導師”的任課老師身上,使每位教師成為多名學(xué)生學(xué)習、生活、心理等方面的導師。特別是每位非班主任老師本學(xué)期幫扶兩名孩子,通過(guò)談心、家訪(fǎng)等活動(dòng),幫助部分孩子在學(xué)習、心理健康等方面取得了進(jìn)步。
四、做好班主任培養工作
1、學(xué)期初,重新修訂并學(xué)習了《班主任工作職責》、《優(yōu)秀班主任評選、考核細則》、《優(yōu)秀班集體評選細則》,使每一位班主任進(jìn)一步明確班主任的工作任務(wù),細化班主任的工作要求,增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感,規范制度,強化管理,使新老班主任對每日工作常規都能做到清晰、明了,有章可循。
2、定期召開(kāi)班主任例會(huì )、班主任培訓,每月不定期地開(kāi)展1次班級管理經(jīng)驗交流會(huì ),通過(guò)交流、學(xué)習,不斷提高班主任的工作水平和能力。加強跟蹤指導,抓好“班隊”德育主陣地,上足上好每一節班隊課。要求班主任老師根據本班級的具體情況,并根據少先隊大隊部的具體要求舉行班隊主題活動(dòng),認真設計班隊活動(dòng)內容,設計好教案,多講身邊人、身邊事,并留有詳細的計劃和過(guò)程性資料。分管人員每月都要聽(tīng)一些班主任的主題教育課,班隊會(huì )等,及時(shí)交流、總結。
在本學(xué)期,還舉辦了“主題班會(huì )觀(guān)摩課”活動(dòng)。
五、推進(jìn)德育校本課程改革,提高學(xué)科德育功能
本學(xué)期結合校本課程《和諧成長(cháng)》對《構建德育體系實(shí)施方案》進(jìn)一步修訂完善,基本做到內容具體化、方法合理化、目標序列化,每個(gè)年級都有自己需要達到的德育目標、完成的德育內容,通過(guò)兩個(gè)月的試行,大部分班級能針對本年級的目標、內容去組織相應的活動(dòng),但是在評價(jià)方面做得還不是很細致,不能對每個(gè)孩子進(jìn)行的每一項評價(jià)具體,特別是家長(cháng)方面,沒(méi)有做到學(xué)校、家庭相結合。
六、重視德育科研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
本學(xué)期,我們還不斷加強德育科研,鼓勵老師積極參加各級各類(lèi)的競賽研討交流等活動(dòng),反思工作,總結經(jīng)驗,不斷探索,進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆,以相互學(xué)習,創(chuàng )建特色班級。
七、存在問(wèn)題及今后努力方向
在德育工作方面,我們雖然做了大量的工作,取得了一定的實(shí)效,但仍存在一些不足之外:個(gè)別學(xué)生受社會(huì )不良風(fēng)氣影響,自我控制能力較差,個(gè)別學(xué)生的安全防范意識低,參與不安全的活動(dòng);個(gè)別班思想教育工作不較細,學(xué)生行為規范管理不到位等。今后要進(jìn)一步加強德育工作的管理,強化管理網(wǎng)絡(luò ),加強教師的培訓,進(jìn)一步加強學(xué)生的行為規范管理,統一組織好形式多樣的專(zhuān)題思想教育活動(dòng),提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
20xx年德育工作計劃
一、主要工作及措施
。ㄒ唬┘訌娚傧汝牷A建設和少先隊輔導員隊伍建設。
1.把少先隊基礎建設作為學(xué)校整體發(fā)展規劃的一部分,按照“有組織、有陣地、有活動(dòng)、有隊伍、有機制”的基本標準,加強隊組織建設,加強對隊員少先隊知識、穿戴禮儀的教育,必須嚴格督促隊員規范佩戴紅領(lǐng)巾,隊干部佩戴干部標志,。
2.繼續按照民主選舉、定期輪流任職的原則,完善隊干部的任職、培訓和
管理,為廣大少先隊員提供平等參與,服務(wù)他人的機會(huì ),提高小干部的綜合素質(zhì),充分發(fā)揮隊干部的管理作用,并充分地起到榜樣和帶頭的作用。深入開(kāi)展豐富多彩的爭章實(shí)踐、文明禮儀教育、行為規范養成教育等道德實(shí)踐活動(dòng),提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。
。ǘ┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO,提高班級管理水平
1.師徒結對,提高素質(zhì)
本學(xué)期,有一部分青年教師剛剛走上班主任工作崗位或任期不足三年,他們有工作熱情,但經(jīng)驗不足。為了提高青年教師的班級管理水平,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的'示范指導作用,組織師徒結對活動(dòng),讓富有管理經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任負責引路,指點(diǎn)迷津,使新班主任掌握新的教育思想和教育方法,將其有效滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中,能基本勝任班主任工作,比較熟悉班級管理工作流程,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有針對性地進(jìn)行管理教育,逐步提升班級文化建設水平。
2.量化管理,抓好落實(shí)
為造就一批身正、務(wù)實(shí)、富有進(jìn)取精神的班主任隊伍,本學(xué)期繼續參照《班主任工作考核條例細則》,按照“公平、公正、公開(kāi)”的原則,對班主任工作實(shí)績(jì)進(jìn)行月考核,并納入班主任年終考核中,促使班主任工作有章可循,有法可依,使他們感到有壓力,也感到有奔頭,認認真真做好本職工作,確保學(xué)校各項工作迅速貫徹落實(shí)到各個(gè)班級中去。
3.情感管理,激發(fā)潛能
要實(shí)行綠色管理,發(fā)揮情感的親和力與凝聚力,堅持“三多三少”:多一點(diǎn)人情味,少一點(diǎn)火藥味;多一點(diǎn)引導激勵,少一點(diǎn)批評指責;多一點(diǎn)教育渠道,少一點(diǎn)空洞的說(shuō)教。讓情感管理釋放出精神動(dòng)力,讓“辦法總比困難多”滲入
到每一位教師的心田,以高質(zhì)量、高水平的工作回報學(xué)校。
。ㄈ┮曰顒(dòng)為載體,提高學(xué)生道德素養
1.狠抓養成教育
良好的習慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。本學(xué)期要加強養成教育,從儀容儀表、一日常規入手,從生活習慣、禮貌習慣、健康習慣、交往習慣、學(xué)習習慣等方面把好行為規范教育第一關(guān)。起點(diǎn)“低”:要從大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,致力于最基本的行為規范與道德品質(zhì)的教育與養成。要求“細”:對學(xué)生提出的每一點(diǎn)要求,都應該讓他們聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì )、記得住。
2.開(kāi)展法制安全教育
繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用班隊活動(dòng)進(jìn)行教育,規范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。學(xué)校將繼續邀請交警人員等到校舉行安全教育講座。加強教師值日工作管理,要求值日教師提高責任感,做好護導工作,讓學(xué)生在校園內安全活動(dòng)。
3.開(kāi)展綠色環(huán)保教育
引導學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識,從我做起,從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生,組織一些環(huán);顒(dòng),特別是有關(guān)環(huán)保的繪畫(huà)、小制作等,更要加大力度、廣度地發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。
4.加強心理健康教育
心理健康的重點(diǎn)是預防而不是治療。在日常教育教學(xué)中,教師要帶著(zhù)這種理念,面向全體學(xué)生,開(kāi)展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,增強心理健康意識,提高自我發(fā)展的能力,促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
。ㄋ模嫿▽W(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的德育格局,推進(jìn)家校聯(lián)系
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