德育工作總結及工作計劃

　　一年來(lái)，我校堅持“以學(xué)生為本”的教育思想，繼續貫徹德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構建德育體系。以創(chuàng )建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的社會(huì )責任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　一、學(xué)校注重加強德育陣地建設

　　一年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，以少先隊活動(dòng)的開(kāi)展、德育成果展覽、黑板報、宣傳欄內容、教室為陣地，并在各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，發(fā)揮著(zhù)育人的作用。

　　二、搭建活動(dòng)育人載體，拓展德育活動(dòng)空間

　　1、學(xué)校創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。特別是做到了“一月一主題”活動(dòng)。結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。思想匯報專(zhuān)題本學(xué)年結合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、國慶節、重陽(yáng)節、建隊日等幾個(gè)傳統節日和主題活動(dòng)，積極開(kāi)展2010年“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)、開(kāi)展以“爭當‘四個(gè)好少年’”、“心理健康教育”、“法律知識與安全意識”、“公民道德教育”為主題的活動(dòng)，以豐富多彩的體驗教育活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，引導孩子開(kāi)展一系列活動(dòng)。

　　2、我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà)，通過(guò)豐富多采的校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。

　　三、加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人氛圍

　　在學(xué)校政教處、教導處及班主任的統一組織安排下，對各班學(xué)生的學(xué)習實(shí)際、思想狀況、生活習慣等方面進(jìn)行摸底調查，將教育引導部分學(xué)生的任務(wù)分解到擔任“導師”的任課老師身上，使每位教師成為多名學(xué)生學(xué)習、生活、心理等方面的導師。特別是每位非班主任老師本學(xué)期幫扶兩名孩子，通過(guò)談心、家訪(fǎng)等活動(dòng)，幫助部分孩子在學(xué)習、心理健康等方面取得了進(jìn)步。

　　四、做好班主任培養工作

　　1、學(xué)期初，重新修訂并學(xué)習了《班主任工作職責》、《優(yōu)秀班主任評選、考核細則》、《優(yōu)秀班集體評選細則》，使每一位班主任進(jìn)一步明確班主任的工作任務(wù)，細化班主任的工作要求，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規范制度，強化管理，使新老班主任對每日工作常規都能做到清晰、明了，有章可循。

　　2、定期召開(kāi)班主任例會(huì )、班主任培訓，每月不定期地開(kāi)展1次班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流、學(xué)習，不斷提高班主任的工作水平和能力。加強跟蹤指導，抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節班隊課。要求班主任老師根據本班級的具體情況，并根據少先隊大隊部的具體要求舉行班隊主題活動(dòng)，認真設計班隊活動(dòng)內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事，并留有詳細的計劃和過(guò)程性資料。分管人員每月都要聽(tīng)一些班主任的主題教育課，班隊會(huì )等，及時(shí)交流、總結。

　　在本學(xué)期，還舉辦了“主題班會(huì )觀(guān)摩課”活動(dòng)。

　　五、推進(jìn)德育校本課程改革，提高學(xué)科德育功能

　　本學(xué)期結合校本課程《和諧成長(cháng)》對《構建德育體系實(shí)施方案》進(jìn)一步修訂完善，基本做到內容具體化、方法合理化、目標序列化，每個(gè)年級都有自己需要達到的德育目標、完成的德育內容，通過(guò)兩個(gè)月的試行，大部分班級能針對本年級的目標、內容去組織相應的活動(dòng)，但是在評價(jià)方面做得還不是很細致，不能對每個(gè)孩子進(jìn)行的每一項評價(jià)具體，特別是家長(cháng)方面，沒(méi)有做到學(xué)校、家庭相結合。

　　六、重視德育科研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　本學(xué)期，我們還不斷加強德育科研，鼓勵老師積極參加各級各類(lèi)的競賽研討交流等活動(dòng)，反思工作，總結經(jīng)驗，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習，創(chuàng )建特色班級。

　　七、存在問(wèn)題及今后努力方向

　　在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實(shí)效，但仍存在一些不足之外：個(gè)別學(xué)生受社會(huì )不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個(gè)別學(xué)生的安全防范意識低，參與不安全的活動(dòng)；個(gè)別班思想教育工作不較細，學(xué)生行為規范管理不到位等。今后要進(jìn)一步加強德育工作的管理，強化管理網(wǎng)絡(luò )，加強教師的培訓，進(jìn)一步加強學(xué)生的行為規范管理，統一組織好形式多樣的專(zhuān)題思想教育活動(dòng)，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　20xx年德育工作計劃

　　一、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┘訌娚傧汝牷�礎建設和少先隊輔導員隊伍建設。

　　1．把少先隊基礎建設作為學(xué)校整體發(fā)展規劃的一部分，按照“有組織、有陣地、有活動(dòng)、有隊伍、有機制”的基本標準，加強隊組織建設，加強對隊員少先隊知識、穿戴禮儀的教育，必須嚴格督促隊員規范佩戴紅領(lǐng)巾，隊干部佩戴干部標志，。

　　2．繼續按照民主選舉、定期輪流任職的原則，完善隊干部的任職、培訓和

　　管理，為廣大少先隊員提供平等參與，服務(wù)他人的機會(huì )，提高小干部的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮隊干部的管理作用，并充分地起到榜樣和帶頭的作用。深入開(kāi)展豐富多彩的爭章實(shí)踐、文明禮儀教育、行為規范養成教育等道德實(shí)踐活動(dòng)，提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。

　�。ǘ�）加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平

　　1．師徒結對，提高素質(zhì)

　　本學(xué)期，有一部分青年教師剛剛走上班主任工作崗位或任期不足三年，他們有工作熱情，但經(jīng)驗不足。為了提高青年教師的班級管理水平，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的'示范指導作用，組織師徒結對活動(dòng)，讓富有管理經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任負責引路，指點(diǎn)迷津，使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，能基本勝任班主任工作，比較熟悉班級管理工作流程，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地進(jìn)行管理教育，逐步提升班級文化建設水平。

　　2．量化管理，抓好落實(shí)

　　為造就一批身正、務(wù)實(shí)、富有進(jìn)取精神的班主任隊伍，本學(xué)期繼續參照《班主任工作考核條例細則》，按照“公平、公正、公開(kāi)”的原則，對班主任工作實(shí)績(jì)進(jìn)行月考核，并納入班主任年終考核中，促使班主任工作有章可循，有法可依，使他們感到有壓力，也感到有奔頭，認認真真做好本職工作，確保學(xué)校各項工作迅速貫徹落實(shí)到各個(gè)班級中去。

　　3．情感管理，激發(fā)潛能

　　要實(shí)行綠色管理，發(fā)揮情感的親和力與凝聚力，堅持“三多三少”：多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味；多一點(diǎn)引導激勵，少一點(diǎn)批評指責；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞的說(shuō)教。讓情感管理釋放出精神動(dòng)力，讓“辦法總比困難多”滲入

　　到每一位教師的心田，以高質(zhì)量、高水平的工作回報學(xué)校。

　�。ㄈ�）以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生道德素養

　　1．狠抓養成教育

　　良好的習慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。本學(xué)期要加強養成教育，從儀容儀表、一日常規入手，從生活習慣、禮貌習慣、健康習慣、交往習慣、學(xué)習習慣等方面把好行為規范教育第一關(guān)。起點(diǎn)“低”：要從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，致力于最基本的行為規范與道德品質(zhì)的教育與養成。要求“細”：對學(xué)生提出的每一點(diǎn)要求，都應該讓他們聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì )、記得住。

　　2．開(kāi)展法制安全教育

　　繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學(xué)校將繼續邀請交警人員等到校舉行安全教育講座。加強教師值日工作管理，要求值日教師提高責任感，做好護導工作，讓學(xué)生在校園內安全活動(dòng)。

　　3．開(kāi)展綠色環(huán)保教育

　　引導學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，組織一些環(huán)�；顒�(dòng)，特別是有關(guān)環(huán)保的繪畫(huà)、小制作等，更要加大力度、廣度地發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。

　　4．加強心理健康教育

　　心理健康的重點(diǎn)是預防而不是治療。在日常教育教學(xué)中，教師要帶著(zhù)這種理念，面向全體學(xué)生，開(kāi)展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。

　�。ㄋ模�構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系

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