關(guān)于老師年終工作總結三篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的老師年終工作總結3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師年終工作總結 篇1
XX年,我積極服從領(lǐng)導的各項工作安排,大局為重,不計利益,工作出發(fā),不量個(gè)人。在工作中與同事團結合作,不斷發(fā)現并改正缺點(diǎn)。自我要求嚴格,時(shí)刻端正自己做為青年學(xué)者的職業(yè)態(tài)度,培養優(yōu)良作風(fēng)、堅韌品格,努力學(xué)習,勤奮工作!
XX年省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇:《齊如山戲中建筑:整理與研究》(《戲曲藝術(shù)》XX年第1期,中國人民大學(xué)書(shū)報復印資料《舞臺藝術(shù)》XX年第4期全文轉載)、《黃梅戲電視劇作品的審美價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值》(安徽省文聯(lián)《文藝百家》XX年第1期)、《圭臬與繼承:京劇與昆曲關(guān)系論》(《古代小說(shuō)戲曲研究》,XX年刊)、《沈斌導演藝術(shù)論》、《話(huà)劇加唱模式:形成、本質(zhì)與思索》、《緬懷與傳承:李紫貴導演藝術(shù)研討會(huì )綜述》(均發(fā)表于《當代戲曲導演藝術(shù)論文集》XX年7月,中國戲劇出版社)。字數計千字。采訪(fǎng)兩篇:《北京京劇院旦角演員劉錚》(《中國戲劇》,XX年,第2期)、《藝宗南北——國家京劇院徐孟軻》(《中國戲劇》XX年,第6期)。學(xué)術(shù)研究之余有傳記文學(xué)類(lèi)創(chuàng )作成果一,《伶人逸事》(文化藝術(shù)出版社XX年4月)。
XX年參與的集體課題有院重點(diǎn)項目“中國京劇藝術(shù)大典”,承擔其中文字部分30萬(wàn)字的編輯任務(wù)、國家社會(huì )科學(xué)一般項目“當代昆曲導演藝術(shù)論”、完成4萬(wàn)字的《古不陳舊,新不離本:海派導演沈斌導演藝術(shù)論》,參與北京市教委重點(diǎn)學(xué)科《戲劇戲曲學(xué)論集》編輯工作,承擔25萬(wàn)字的《中國戲曲舞臺美術(shù)研究論著(zhù)索引》、《戲劇戲曲學(xué)研究論集》的編輯工作。
XX年參加國內外學(xué)術(shù)活動(dòng)、會(huì )議主要有3次。XX年1月7日——1月8日參加沈陽(yáng)師范大學(xué)社會(huì )學(xué)系舉辦的“區域:再思中國人類(lèi)學(xué)的研究單元與理論賽場(chǎng)”“人類(lèi)學(xué)東北研究”等系列議題的“人類(lèi)學(xué)的東北研究”會(huì )議,提交《人類(lèi)學(xué)視野下的二人轉研究》論文。XX年9月11日,參加中國藝術(shù)研究院戲曲研究所舉辦的“王紅麗表演藝術(shù)研討會(huì )”,提交《舞臺魅力與藝術(shù)良知:王紅麗表演藝術(shù)芻論》論文。XX年12月15-16日,參加中國戲曲學(xué)院舉辦“新程式創(chuàng )編研討會(huì )”,提交《孤立與抽離:現代戲模式下的表演程式》論文。
明年,我一定更加努力,一如既往地嚴格要求,繼續將職業(yè)目標與人生理想緊密結合,立足現實(shí),立足本職工作,請領(lǐng)導老師和同志們幫助我進(jìn)步!請考察我的實(shí)際行動(dòng)吧!
老師年終工作總結 篇2
一年的時(shí)光就像天空中隕落的流星,還沒(méi)來(lái)得及留下美好的記憶就已經(jīng)匆匆離去了,轉眼又是一個(gè)新年。每當一年的最后一天,我都是最快樂(lè )、幸福的——聯(lián)歡晚會(huì )。這樣的晚會(huì )是一學(xué)期孩子成果的一個(gè)展示,看著(zhù)孩子們的精彩表演,看著(zhù)家長(cháng)們興奮、投入的看著(zhù)自己孩子成果的展示,那種快樂(lè )的表情從未消失過(guò),能擁有這樣的快樂(lè )是一件很幸福的事,而這種幸福是那種無(wú)法言表的感覺(jué)。
來(lái)到××天使之翼工作已經(jīng)3年了,在不知不覺(jué)中我已經(jīng)變成傳說(shuō)中的“老人”,而這個(gè)“老人”也見(jiàn)證了機構的每一步成長(cháng)。從當初的200不到的教室發(fā)展到如今800平;從當初6名教師發(fā)展到如今的20余人;從當初的6、7名學(xué)生發(fā)展到如今的55人。這簡(jiǎn)單的數字記錄就已經(jīng)描繪了機構3年的發(fā)展歷史。xx年對機構來(lái)說(shuō)是發(fā)展飛越關(guān)鍵的一年,經(jīng)過(guò)努力拼搏,已經(jīng)獲得了社會(huì )各界和業(yè)內人士及孤獨癥家庭的認可,而xx年對于我也是頗有收獲的一年。
xx年,我仍然從事個(gè)訓工作,依然為那些沒(méi)有語(yǔ)言的天使編織說(shuō)話(huà)的夢(mèng)想,可這樣的夢(mèng)想說(shuō)著(zhù)容易做起來(lái)很不容易的,因為付出的不止是我的汗水,還有家長(cháng)們心痛的淚水。每一個(gè)新到的天使都會(huì )有不同的發(fā)育問(wèn)題,我必須要了解他們存在的問(wèn)題,這樣才能去解決問(wèn)題。每一個(gè)孩子到了一個(gè)新的環(huán)境都會(huì )產(chǎn)生恐懼,首先就是要消除他們的恐懼,讓他們感受快樂(lè )?鞓(lè )是孩子的權利,沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡快樂(lè )。帶著(zhù)這樣的信念,并選擇自由自在、無(wú)拘無(wú)束的上課方式,這樣才能讓孩子完全釋放驅散他們心中的恐懼,發(fā)揮最大的潛能進(jìn)行學(xué)習,同時(shí)也可以跟幼兒建立很好的朋友關(guān)系。之后,對幼兒存在的發(fā)音問(wèn)題進(jìn)行查找,然后,用多種方法去解決孩子的問(wèn)題,一步步去完成。這其中要有成功、要有失敗、要有喜悅、要有傷心流淚?蔁o(wú)論怎么樣,我都會(huì )努力的幫助他們。因為我堅信著(zhù),一時(shí)的痛苦可以換來(lái)一輩子的幸福,那么現在的這點(diǎn)“苦”不也是很幸福的嗎?在我執著(zhù)的堅信下,有3名幼兒已經(jīng)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了;在我執著(zhù)堅信下,有4名幼兒從單音可以說(shuō)到一句簡(jiǎn)單的話(huà);在我執著(zhù)的堅信下,有4名幼兒已經(jīng)升了班,并可以進(jìn)行一般對話(huà)。
曾經(jīng)有位家長(cháng)跟我說(shuō):“你應該記錄下你教過(guò)學(xué)生的名字,然后標記上哪些是不會(huì )說(shuō)話(huà)到會(huì )說(shuō)話(huà),哪些孩子是從單音或發(fā)音不準到可以進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà),因為這些都是你的成績(jì),你的榮譽(yù)”。聽(tīng)完之后我笑了,因為大多數的家長(cháng)目光都會(huì )聚集在那些很“出彩”的孩子,但還有一部分的孩子也是讓我很頭疼的,然而我也不認為自己有多么偉大,我只是盡自己的能力去幫助天使們,而這樣的幫助不需要任何利益回報,只有他們快樂(lè ),就是我最大的幸福。無(wú)論如今我取得多少成績(jì),那都是機構領(lǐng)導給予我的支持和鼓勵,然而都已經(jīng)成為歷史,未來(lái)還會(huì )有更大的挑戰等待著(zhù)我,我不會(huì )畏懼,不會(huì )退縮,不斷的完善自己盡最大的努力去幫助更多的天使們。
工作是快樂(lè )的源泉,在平凡的工作崗位上時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責,讓家長(cháng)得到認可才是我個(gè)人的價(jià)值所以,生活也會(huì )因此發(fā)出光彩!
過(guò)去的一年是忙碌的一年,也是收獲的一年,我收獲到了無(wú)數孤獨癥兒童家庭的快樂(lè ),所以,我是幸福的,我要把這種快樂(lè )進(jìn)行到底,讓每個(gè)家庭都能幸福,因為,快樂(lè )是幸福的開(kāi)始。
老師年終工作總結 篇3
一、師德表現
關(guān)心集體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說(shuō)過(guò):“雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒(méi)有辦法去準確地衡量!”我認同這個(gè)人的話(huà),所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的`朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),根據要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(cháng)了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
4、作業(yè)
根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的“潤滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài),教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),學(xué)生才樂(lè )于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài),學(xué)習一般的要愛(ài),學(xué)習差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內向拘謹的更要愛(ài);“金鳳凰”要愛(ài),“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。
2、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
3、愛(ài)就是責任。
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè ),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生,增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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