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小學(xué)級部工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)級部工作總結，歡迎大家分享。
本學(xué)期，級部管理辦公室在學(xué)校領(lǐng)導的指導帶領(lǐng)下，在其他科室領(lǐng)導與全體教師的支持配合下，按期初制定的工作計劃，努力做好各項工作，現將一學(xué)期來(lái)的工作概括如下：
一、按照職責明確工作內容
根據xx市實(shí)驗小學(xué)年級主任崗位職責，級部辦公室的三位老師結合學(xué)校工作的具體情況，開(kāi)動(dòng)腦筋，明確了各自的工作范圍與計劃。本著(zhù)學(xué)校發(fā)展現狀，確定級部主要工作：做好學(xué)校工作的上情下達溝通、緊抓班級日常規范管理、處理年級突發(fā)事件、配合其他科室開(kāi)展各項活動(dòng)等，特別在教師日常教學(xué)規范管理與學(xué)生習慣培養方面下功夫。
二、根據安排完成工作任務(wù)
一學(xué)期來(lái)，級部三位同志除了以身作則，認真完成自身的教育教學(xué)任務(wù)，做好榜樣，更好地帶動(dòng)教師積極工作外，一如既往積極參與學(xué)校常規工作管理，洪萬(wàn)寶主任認真參加學(xué)校值班，在每周五的值班工作中認真巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，如實(shí)記錄，確保民主與公平。王素玫老師因身體原因，不能參與學(xué)校大門(mén)口的值日，但盡自己所能，做好巡查與溝通工作。刁永鳳主任負責低年級的常規管理工作，盡心盡責，在學(xué)生在校安全、家長(cháng)接送等問(wèn)題上與老師們常交流，及時(shí)處理相關(guān)問(wèn)題，確保常規工作有序進(jìn)行。
根據上學(xué)期的工作情況，在校書(shū)記的指導下，級部辦公室三位老師加強了與各年級老師溝通交流，充分利用課余時(shí)間，走進(jìn)教師辦公室，除了做好上級精神的及時(shí)傳達，解釋政策外，更重要的是加深了彼此之間的理解，工作上以理服人，更以情動(dòng)人，讓老師們感受到不是一個(gè)人在做事，而是一個(gè)團隊在共同努力。根據各位值班領(lǐng)導的檢查記錄，級部管理辦公室及時(shí)梳理表?yè)P與曝光的教學(xué)常規事件，第一時(shí)間與相關(guān)班主任或老師進(jìn)行個(gè)別交流，不錯怪一個(gè)老師，也不隱瞞問(wèn)題，為常規運行掃除障礙。各年級定期召開(kāi)級部例會(huì )，將兩周常規工作情況反饋給老師，使老師們感受到他們的努力與成績(jì)受到肯定，及時(shí)了解工作中存在的問(wèn)題，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，各年級的早讀晨會(huì )、兩操放學(xué)、課間安全與衛生保潔明顯好轉，持續進(jìn)步。
工作中，級部辦公室的三位同志始終以主人翁的姿態(tài)，及時(shí)處理年級突發(fā)事件，如面對低年級學(xué)生家長(cháng)的投訴，刁永鳳主任及時(shí)到位，參與調解。四年級10班家長(cháng)闖進(jìn)校園，侵犯學(xué)生利益，王素玫老師深入了解情況，走進(jìn)課堂，對全體學(xué)生進(jìn)行心理疏導，與當時(shí)學(xué)生個(gè)別談話(huà)，消除學(xué)生的心理陰影。諸如此類(lèi)的事情，級部主任都能做到第一時(shí)間到場(chǎng)，與班主任和家長(cháng)溝通，妥善處理，將事態(tài)最小化。
一學(xué)期來(lái)，各年級級部之間、級部與其它部門(mén)之間能很好做到共同配合，協(xié)同開(kāi)展學(xué)校工作。如在校書(shū)記的指導下，和校辦劉曉鵬共同商討，對常規工作檢查項目進(jìn)行了合理調整。配合德育處與教導處，成功舉行二、四年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。根據德育處制定的紅領(lǐng)巾監督崗每周工作要點(diǎn)，提醒班主任加強教育。配合安全辦，督促學(xué)生及時(shí)完成安全平臺的技能訓練，開(kāi)展安全演練。在學(xué)校的重大節日如“讀書(shū)節”、“新苗藝術(shù)節”中，級部人員積極參與管理，為活動(dòng)的圓滿(mǎn)開(kāi)展貢獻自己的一份力量。
三、及時(shí)反思力爭更進(jìn)一步
一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，有收獲，也有不足。在今后的工作中，我們還要從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：進(jìn)一步以人為本、凝聚人心，引領(lǐng)教師積極主動(dòng)地完成各項教學(xué)任務(wù)。使級部工作更有人情味、更加人性化。
工作中要更加主動(dòng)，對教師的教學(xué)常規與學(xué)生行為習慣養成教育主動(dòng)觀(guān)察，及時(shí)改進(jìn)，使學(xué)校常態(tài)工作更有序，更完善。
今后，級部管理將與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步探索管理規律，提高管理水平，使管理逐步走向科學(xué)、和諧。
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