寒假工作總結范文匯總6篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的寒假工作總結6篇，希望能夠幫助到大家。
寒假工作總結 篇1
過(guò)去的一年里總盼望著(zhù)放假，于是乎，在新的一年里終于迎來(lái)了寒假，20xx年1月13號，我踏上了回家的路途，回家的第一件事當然是好好看看我的老爸老媽?zhuān)页灾?zhù)媽媽做的飯菜，心里感覺(jué)暖暖的。同樣我和同學(xué)們一樣憧憬著(zhù)寒假的美好的生活。
在家休息了幾天，見(jiàn)到了小時(shí)候的玩伴，大家還像以前一樣說(shuō)說(shuō)笑笑，聚到一起天南地北的胡侃，仿佛又回到了那個(gè)天真無(wú)邪的童年，那是有數不盡的毫無(wú)理由的歡樂(lè )。
在寒假的這五十多天里，我了解到老人的生活現狀，家鄉有很多迫于生計的要求，就走上了外出打工的道路，家里留下了老人和孩童，老人本身生活不方便，還要照顧小孩子。尤其是那些的孤寡老人，值得一提的事，就是我和同學(xué)們去了一家養老院。
有一天，那天的陽(yáng)光在冬天的生活里還算暖和，我就和幾個(gè)同學(xué)去了縣城的一所養老機構，那里的老人大多是五六十歲，他們中的有些人有子女，也有的沒(méi)有，他們的子女大多在外地，有的時(shí)候好幾年都不能回家看看，所以他們的命運和大多數老人一樣，就住在了養老院或者是其他的一些養老機構。上午十點(diǎn)，我和同學(xué)們約好在縣城的一個(gè)地方碰頭，順便也買(mǎi)了一些水果和花朵，準備去往那里，過(guò)了有十分鐘，我們幾個(gè)就來(lái)到了養老院的大門(mén)外，大門(mén)上赫然寫(xiě)著(zhù)“xxxx養老院”。我們幾個(gè)相互看了幾眼就相約而同地走了進(jìn)去，引入眼簾的是幾個(gè)柳樹(shù)，柳樹(shù)下安放著(zhù)幾臺鍛身器材，有拉缸、單杠等等，我們幾個(gè)邊走邊看，不久就來(lái)到了一個(gè)大房子，里邊隱約地可以看見(jiàn)碗筷還有板凳，可以斷定這是老人吃飯的地方，這時(shí)一位老大爺就從那走了出來(lái)，我們面帶笑意地打了招呼，當我們了解到他就是這所養老院的院長(cháng)，我們就說(shuō)明了我們的來(lái)意，院長(cháng)很客氣地給我們倒水，院長(cháng)很和藹可親，聊了幾句，一位阿姨就領(lǐng)著(zhù)我們幾個(gè)來(lái)到了老人們的居所。走進(jìn)里屋，一位老人就坐在一邊看電視，他坐著(zhù)輪椅。當我走進(jìn)他的時(shí)候，我喊了一聲：大爺，你好啊，最近生活還好吧?過(guò)了一會(huì )，他伸手掏包，一看是一包煙，還遞給我一支，我回絕了�？吹剿麄兊膭�(dòng)作，我的鼻子酸酸的。然后阿姨又領(lǐng)著(zhù)我們看望了另外一些老人，有些老太太拄著(zhù)拐杖走到了門(mén)口，兩眼望著(zhù)我們，我趕緊的跑到她身旁，攙扶著(zhù)她，老太太很感激，說(shuō);“孩子們，你們很長(cháng)時(shí)間沒(méi)來(lái)了，想你們了�！痹瓉�(lái)縣城的高中每一年都會(huì )來(lái)看他們幾次。后來(lái)我們說(shuō)了幾句就走了。
回到家后想了好久，就寫(xiě)了下來(lái)，這也算是我在寒假所參加的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)吧。祝愿我們的老人們晚年幸�？鞓�(lè )。
寒假工作總結 篇2
時(shí)光飛逝，一轉眼一個(gè)寒假又結束了，這個(gè)寒假，同學(xué)們都能根據學(xué)校倡議合理安排寒假生活，認真完成老師和學(xué)校布置的假期作業(yè)，而且積極開(kāi)展有益、有趣的活動(dòng)�？梢哉f(shuō)這個(gè)寒假過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè )�，F將寒假生活總結如下：
一、 假期作業(yè)完成情況
在開(kāi)學(xué)上交的一份份作業(yè)中，出現了許多清逸娟秀的作業(yè)，他們是孩子們在短短的寒假過(guò)后，上交給老師的又一份答卷。當然有及個(gè)別的同學(xué)完成的不好，希望完成好的孩子們在新學(xué)期能繼續保持，完成不好的同學(xué)繼續加油努力。
二、 課外活動(dòng)
在假期里，學(xué)生們在完成作業(yè)后，自己主動(dòng)預習了下學(xué)期的語(yǔ)文、數學(xué)內容。有的同學(xué)還參加了各類(lèi)的輔導班，如：練鋼筆字，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)國標舞，學(xué)英語(yǔ)等等。通過(guò)不同的培訓，培養了學(xué)生的特長(cháng)和愛(ài)好。
三、 讀書(shū)情況
同學(xué)們在假期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，不但讀完了老師推薦的書(shū)，還在家長(cháng)的幫助下找了一些適合自己年齡的書(shū)讀，通過(guò)讀書(shū)，同學(xué)們積累了許多優(yōu)美詞句，開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，并將自己的所學(xué)運用在日記中，真是了不小的收獲！
四 、 感恩活動(dòng)
在寒假期間為培養學(xué)生感恩意識，開(kāi)展了孝敬父母等活動(dòng)。號召孩子在寒假里做家長(cháng)的小幫手，堅持每天做一些力所能及的家務(wù)活兒，并且以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)會(huì )關(guān)心父母，體貼長(cháng)輩，讓他們在學(xué)會(huì )自理的過(guò)程中，明白做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的職責，體會(huì )勞動(dòng)的光榮，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，以及關(guān)心他人，關(guān)心家庭的責任感。很多家長(cháng)在給學(xué)生的評語(yǔ)中寫(xiě)到：謝謝學(xué)校老師給了孩子機會(huì )，小孩懂事了，的確是"在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì )上是個(gè)好公民"。
五、 開(kāi)展安全教育
不論身在何處，安全都是最重要的。假期里，學(xué)生在完成收集交通標志的同時(shí)，懂得了遵守交通規則必要性。在走親訪(fǎng)友、外出游玩時(shí)學(xué)會(huì )了要提高警惕。在家里家長(cháng)的影響下知道了要防火、防電、防煤氣中毒等。孩子們提高了自我保護意識，平安、快樂(lè )地渡過(guò)了寒假。
寒假是短暫的，但同時(shí)也是非常有意義的，相信每個(gè)孩子都收獲頗豐。其實(shí)寒假并不僅僅是一個(gè)假期，它也讓孩子們有了充足的時(shí)間準備，去迎接新學(xué)期的到來(lái)，開(kāi)始新的起航！
寒假工作總結 篇3
作為醫學(xué)生的第一個(gè)寒假學(xué)校便布置了社會(huì )實(shí)踐，由于我學(xué)的是臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，為了充實(shí)自己的醫療知識，我便以學(xué)生志愿者的身份來(lái)到了福建省**市第二醫院婦產(chǎn)科見(jiàn)習。
對于我這個(gè)只有學(xué)醫半年的新生來(lái)說(shuō)，只能在醫院的醫生和護士指導下開(kāi)始工作，來(lái)到醫院我對一切都感到新奇和畏懼�？粗�(zhù)鏡中的我穿著(zhù)干凈的白大褂，戴著(zhù)潔凈的帽子和口罩，心中那份堅定油然而生!時(shí)至今日，見(jiàn)習結束了，如今的我滿(mǎn)載而歸。
剛進(jìn)入醫院，由于對醫學(xué)知識的匱乏，我總有一種茫然的感覺(jué)，對于醫院的工作比較陌生也對于自己在新環(huán)境中應做的工作沒(méi)有一個(gè)成型的概念。慶幸的是有老師為我們講解醫院的診療結構，介紹工作，帶教老師豐富的經(jīng)驗讓我們可以盡快的適應醫院見(jiàn)習工作。學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新壞境中成長(cháng)工作是我見(jiàn)習階段的第一個(gè)收獲。
護士的工作是非常非常繁重與雜亂的， 看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護理工作就讓我手忙腳亂。僅有的自信也蕩然無(wú)存，于是我虛心的向老師學(xué)習，緊緊的跟著(zhù)老師，護理老師耐心的給我講解護理知識。慢慢的，我穿梭于各個(gè)病房，熟悉她們的護理術(shù)語(yǔ)和日常工作。我協(xié)助護士接待患者，做好測血壓、測體重、測胎高、聽(tīng)胎心等工作。我覺(jué)得護理工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。因為有了臨床實(shí)踐，我才更全面而深刻的了解到護理工作，更具體而詳盡的了解這項工作。我進(jìn)入臨床見(jiàn)習的第二個(gè)收獲就是正確認識了護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
我覺(jué)得醫療工作不僅需要熟練的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。在見(jiàn)習期間對我影響最大的就是婦產(chǎn)科病房?jì)柔t患間親如一家的溫馨氛圍。醫護人員將人文關(guān)懷落實(shí)在行動(dòng)上，使患者在良好的精神狀態(tài)下積極的配合治療。在醫護人員的言談舉止間，醫生的一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候、一句話(huà)語(yǔ)、甚至一個(gè)小小的禮物，都可能會(huì )讓患者得到心靈的巨大安慰，醫生雖然忙碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者的觀(guān)點(diǎn)和人文意識有效結合起來(lái)，診療起來(lái)也是很順手很自然的事情。
通過(guò)這次的見(jiàn)習我了解到了醫護人員真實(shí)的工作方式， 作為未來(lái)的醫師，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
1. 遵守法律、法規，遵守技術(shù)操作規范。
2.樹(shù)立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)道德，履行醫師職責，盡職盡責為患者服務(wù)。
3.關(guān)心 、愛(ài)護、尊重患者，保護患者的隱私。
4.努力專(zhuān)研業(yè)務(wù)，更新知識，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平 。
5.宣傳衛生保健知識，對患者進(jìn)行健康教育 。
寒假工作總結 篇4
3月4日孩子們帶著(zhù)假期的喜悅與收獲，喜氣洋洋的返校。沉睡了一冬的校園，因孩子們的到來(lái)而彰顯出勃勃的生機。
新學(xué)期，新夢(mèng)想，新征程。為規范學(xué)生習慣，也為了在學(xué)生之間形成良好的示范引領(lǐng)教育，我校組織部分教師利用一周的時(shí)間對假期孩子們的各項作業(yè)進(jìn)行評比匯總工作。
創(chuàng )建“書(shū)香校園”是我校的辦學(xué)目標，親子閱讀，師生共讀是我校的寒假作業(yè)之一�？�，低段各年級孩子們的讀書(shū)卡多有創(chuàng )意!雖然字跡還略顯稚嫩，但一張張卡片無(wú)不體現著(zhù)孩子們的童趣與讀書(shū)的快樂(lè )。
孩子們將自己的優(yōu)秀作品在班級進(jìn)行交流展示
高段親子閱讀則注重的是與家長(cháng)交流讀書(shū)心得，看，一封封親子閱讀的體會(huì )躍然紙上，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中不僅寫(xiě)出了閱讀的感受，更體會(huì )到了親子關(guān)系的增進(jìn)的快樂(lè )。
下面是孩子們閱讀的精彩瞬間!
孩子們無(wú)論是在家里還是圖書(shū)室，無(wú)論是獨自閱讀還是親子共讀，那種沉浸書(shū)香的專(zhuān)注令人向往，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”相信孩子們在書(shū)香的陪伴下，生活會(huì )更加充盈睿智!
寒假工作總結 篇5
在學(xué)校各部門(mén)、少先隊大隊部的精心安排下，同學(xué)們的寒假是快樂(lè )而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的。同學(xué)們從家庭走向社會(huì )，從學(xué)校融入自然，結合寒假初學(xué)校大隊部制定的寒假工作計劃，開(kāi)展豐富多彩、形式各異的實(shí)踐體驗活動(dòng)，度過(guò)了一個(gè)“健康、有益、安全、祥和”的假期。
一、早準備、早安排，把寒假工作落在實(shí)處。
為了使我校少先隊員度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，培養良好的思想道德行為，在體驗教育活動(dòng)中的成為“小能手”，大隊部早謀劃，早布置，在保證學(xué)生安全的基礎上，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生走入社區并服務(wù)社區，培養他們的實(shí)踐能力和合作學(xué)習能力;提倡學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心自己，學(xué)會(huì )感恩，全面提高我校學(xué)生素質(zhì)及綜合能力，做歡樂(lè )家庭的小主人，做和諧社區的小主人，做文明城市的小主人。
二、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓德育工作沒(méi)有“假期”。
為使隊員在家庭休閑中達到自我教育的目的，我校中隊為學(xué)生合理制定“寒假自主學(xué)習指導”，提供形式多樣的內容，全方面地指導學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的寒假。
1、“珍愛(ài)生命，安全寒假”，奏響寒假安全主旋律
為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)安全的寒假，學(xué)期結束前，我校為同學(xué)們集中進(jìn)行了一次安全教育專(zhuān)題講座。我們再次提醒同學(xué)們在春節期間在家長(cháng)的指導下燃放煙花爆竹，注意飲食衛生，講究健康飲食，注意防火、防盜、防觸電、防傳染病、防煤氣中毒，外出要注意交通安全，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，遵紀守法，爭當“文明小市民”，過(guò)一個(gè)安全、祥和的寒假。
2、“關(guān)愛(ài)家人，親情寒假” ，“播撒祝福，溫馨寒假”，伙伴同行，陽(yáng)光寒假”，播撒寒假愛(ài)的種子。
春節是我們中國的重要的傳統節日，是合家團圓、溫馨甜美的時(shí)刻，但在這個(gè)中國人最喜慶的傳統佳節里，也是培養學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人的大好契機，因此在寒假計劃中特別圍繞“愛(ài)的主題” 設計了寒假生活內容，為家人、朋友、伙伴，做家務(wù)、送溫暖、獻愛(ài)心。
在假期里，同學(xué)們以家庭活動(dòng)為主，開(kāi)展主題為 “今天我當家”活動(dòng)，每天做一次家務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)報答家長(cháng)養育之恩，盡一份孝心，并把自己的感受寫(xiě)好“今天我當家”體驗日記。有的動(dòng)不了。原來(lái)買(mǎi)菜也這么辛苦啊!”“……從九點(diǎn)半到十一點(diǎn)半，我一共才做了三道菜。做菜可真不容易啊，我以后可不能再挑剔媽媽做的菜了……”“今天我把每一個(gè)房間的地板斗擦了一遍，手臂都疼了，媽媽每天都要擦地板，不是更累嗎?以后我要在家多做一些力所能及的事情……”
新春佳節，同學(xué)們給鄰居一個(gè)祝福，給父母一個(gè)驚喜，給師長(cháng)一聲問(wèn)候，為身邊的人送上關(guān)懷，做快樂(lè )的傳播者。他們有的為父母送上一份自己制作的新春禮物，有的在車(chē)上主動(dòng)把座位讓給懷抱孩子的乘客做;有的同學(xué)在春節期間，還到養老院探望孤老。同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)為寒冷的冬天帶來(lái)了暖暖的春意。
3、“童眼看世界，精彩寒假”，“好書(shū)為友，書(shū)香寒假”，踏上寒假文化之旅。
寒假中，學(xué)校要求學(xué)生能夠多關(guān)心了解一些國內外大事，而不是整天沉迷于電視網(wǎng)絡(luò )，組織學(xué)生在寒假期間必須收看新聞聯(lián)播或其他有益節目，并記錄重要新聞。
春節文化內涵豐富，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展觀(guān)察、尋訪(fǎng)春節傳統習俗和文化活動(dòng)，去搜集一些春聯(lián)，畫(huà)一幅表現傳統民族的圖畫(huà)，寫(xiě)反映春節傳統習俗的文章。同學(xué)們在活動(dòng)中不僅了解到民間歷代相沿積久而成的風(fēng)尚、習俗，還知道了民間傳承的各種語(yǔ)言藝術(shù)、游藝競技習俗等諸多內容。深深感受到了中國民俗之豐富多彩、博大精深。
假期中，組織開(kāi)展了“節能，讓生活更精彩”主題創(chuàng )意作品征集活動(dòng)。孩子們積極投入到環(huán)保的行列中，有的到小區的每戶(hù)人家去回收廢電池;有的用廢舊物品編制小工藝、小制作送給小區的弟弟妹妹;有的制作了環(huán)保小報張貼在小區里;有的拿著(zhù)垃圾袋為小區清除白色垃圾……他們在日記中寫(xiě)道：“今天我在小區里做了一回環(huán)保工人，干了一上午可真辛苦啊。我們以后要自覺(jué)保護環(huán)境衛生，可以讓環(huán)保工人少做一點(diǎn)活�！�
為了讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義的寒假，也是為了進(jìn)一步培養孩子閱讀的興趣，提高閱讀能力，養成良好閱讀習慣，指導學(xué)生制定假期讀書(shū)計劃，通過(guò)推薦精品圖書(shū)、學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)報告等形式，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，豐富了學(xué)生假期精神生活。組織學(xué)生積極參加“生活即老師”天泰杯寒假征文活動(dòng)。
4、“鍛煉身體，健康寒假”，“合理花錢(qián)，節儉寒假”，掌握寒假健康的法寶。
在假期中學(xué)生繼續積極開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)，健健康康過(guò)春節”活動(dòng)，選擇自己喜歡的體育活動(dòng)，和家人或小伙伴一起做運動(dòng)，每天不少于1小時(shí)。
節儉是中華民族的傳統美德，要求學(xué)生制定壓歲錢(qián)消費計劃書(shū)，學(xué)會(huì )正確使用壓歲錢(qián)，不亂花錢(qián)。孩子們對這筆小小的壓歲錢(qián)的合理使用著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)。大多數同學(xué)都把錢(qián)存起來(lái)交給父母，也有好多同學(xué)用來(lái)買(mǎi)新學(xué)期的學(xué)習用品、交學(xué)費，也有同學(xué)親自購買(mǎi)了一樣小小的禮物，作為送給爸爸媽媽、爺爺奶奶的新年禮物，有的.用壓歲錢(qián)去幫助身邊有困難的小朋友。
三、雛鷹展翅，把體驗活動(dòng)深入人心
根據創(chuàng )建和諧社會(huì )的活動(dòng)宗旨，結合“學(xué)胡爺爺賀信，做四好少年”活動(dòng)，我校少先隊抓住這一有利的教育契機，組織隊員開(kāi)展體驗教育活動(dòng)，通過(guò)雛鷹假日小隊等形式，認真組織隊員開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使全校的雛鷹假日小隊行動(dòng)起來(lái)，以小行動(dòng)促大行動(dòng)。
寒假中，雛鷹小隊有的立足社區，走上街頭，撿拾紙屑，清除廣告，保護環(huán)境;有的開(kāi)展“我們愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)，他們認真寫(xiě)讀后感，自辦讀書(shū)小報;還有點(diǎn)開(kāi)展“賀新年，送祝福，與鄰居一同包餃子，共享新春喜悅”活動(dòng)……
雖然寒假只有十分短暫，但孩子們收獲的不僅是快樂(lè )和喜悅，更是一份獨特的體驗。新的學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)序幕，我們會(huì )再接再厲，爭取在各方面都能取得更大進(jìn)步。
寒假工作總結 篇6
按照學(xué)校的統一安排，寒假期間，我和陳靜等幾位老師在春節前后對農村部分學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，寒假家訪(fǎng)工作總結。鑒于受訪(fǎng)學(xué)生都是四個(gè)月后將參加高考的學(xué)生，我們這次家訪(fǎng)的目的是：
1、就學(xué)生學(xué)習生活的情況與家長(cháng)做真誠交流。
2、對學(xué)生假期的學(xué)習生活進(jìn)行指導，動(dòng)員家長(cháng)督促好自己的孩子，讓家長(cháng)們認識到：學(xué)生的發(fā)展和提高不僅僅是學(xué)校的事情，更是家庭的責任。
3、與部分家長(cháng)探討高三學(xué)生備考的教育之道。
此次家訪(fǎng)非常成功，很受啟發(fā)，收益頗多，現將有關(guān)情況總結如下：
家訪(fǎng)中取得的成果
一、進(jìn)一步獲得了許多第一手的學(xué)情資料。通過(guò)到學(xué)生家里，直接了解了學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習環(huán)境，通過(guò)與學(xué)生、與家長(cháng)交流，進(jìn)一步了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性、在家的表現和學(xué)習習慣，了解到家長(cháng)的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記錄，為今后的教育教學(xué)工作奠定堅實(shí)的基礎。
二、家長(cháng)老師彼此進(jìn)一步了解，增強了互信。通過(guò)向學(xué)生家長(cháng)講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等情況，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，使家長(cháng)既增強了信心，又增強了責任意識；既提高了對學(xué)校老師的信任度，又使家長(cháng)主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更積極地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
三、對學(xué)生的認識更加全面立體。了解了很多在學(xué)�？床怀鰜�(lái)的東西，認識了更具個(gè)性、更真實(shí)的學(xué)生。比如我班的張某、朱某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑；而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有個(gè)性的學(xué)生，如潘某、劉某等，本來(lái)覺(jué)得很難深入內心，但走進(jìn)他們的家庭后，知道了他們的一些生活經(jīng)歷，便覺(jué)得可以更好地把握他們的心理，對他們進(jìn)行更切實(shí)有效地教育和指導。
四、感受到了家長(cháng)對學(xué)校老師的熱情和支持�，F在的高三學(xué)生家長(cháng)年齡都在四十五歲左右，受教育的程度較高，能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，對學(xué)校開(kāi)展的家訪(fǎng)活動(dòng)非常理解和支持，對老師的到來(lái)非常歡迎，熱情相待，老師們很受鼓舞。
五、對學(xué)生的寒假學(xué)習進(jìn)行了有力地督促。放寒假前，通知了被家訪(fǎng)的學(xué)生，對學(xué)生的寒假學(xué)習進(jìn)行動(dòng)員、指導。前去家訪(fǎng)的老師針對學(xué)生寒假學(xué)習的內容提前進(jìn)行備課，通過(guò)家訪(fǎng)，學(xué)生的疑問(wèn)得到了及時(shí)解決；學(xué)生一方面受到鞭策，另一方面，學(xué)習的干勁得到了鼓舞。
家訪(fǎng)中存在的問(wèn)題
第一、學(xué)生家庭，尤其是農村家庭中，父母外出忙于打工，做生意也的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些學(xué)生交由爺爺奶奶管教，有些學(xué)生干脆無(wú)人看護教育，學(xué)生心理放縱，習慣不好，增加了學(xué)校教育工作的難度，工作總結《寒假家訪(fǎng)工作總結》。
第二、家長(cháng)"望子成龍"、"望女成鳳"心切，對子女有求必應，甚至于溺愛(ài)和放縱，讓孩子養成了驕慣任性的心理，他們在態(tài)度、行為等方面表現出缺乏自信心、怕吃苦、自制力不夠，這給學(xué)校教育、假期學(xué)習帶來(lái)諸多的不利。有的學(xué)生早晨九點(diǎn)才起床；有的學(xué)生回家兩天了，作業(yè)竟然一點(diǎn)還沒(méi)做；有的根本不思學(xué)習，頻頻外出會(huì )友、瞎逛。
第三、學(xué)生父母雙方教育觀(guān)念和教育方式不一致，有的看不清社會(huì )形勢，給學(xué)生錯誤的引導，與學(xué)校的教育努力相沖突，難于與學(xué)校教育配合。這直接導致部分學(xué)生有借口可找，有臺階課可下，有空子可鉆；對老師的要求陽(yáng)奉陰違，學(xué)生個(gè)人言行不一。
第四、相當一部分學(xué)生尤其是農村學(xué)生學(xué)習條件艱苦，而有的學(xué)生學(xué)習條件過(guò)于優(yōu)越，對學(xué)生的假期學(xué)習都造成了困擾。學(xué)習條件艱苦的學(xué)生，學(xué)習的房間天寒地凍，伸出手寫(xiě)字寫(xiě)一會(huì )兒手就變得僵冷；有的學(xué)習環(huán)境嘈雜，易受干擾。學(xué)習條件過(guò)于優(yōu)越的學(xué)生家里，往往是暖氣空調，多媒體設備，要啥有啥，那些無(wú)定力、無(wú)計劃、無(wú)時(shí)間觀(guān)念的學(xué)生學(xué)習時(shí)，往往易受干擾，容易轉移注意力，不能集中精力專(zhuān)心學(xué)習。
家訪(fǎng)后的思考
第一、家訪(fǎng)對老師來(lái)說(shuō)是責任，是激勵，也是教育。
這次家訪(fǎng)，深入到部分學(xué)生家庭，與家長(cháng)學(xué)生面對面的交流，細致了解學(xué)生的同時(shí)，加強了學(xué)校、學(xué)生、家庭三者之間的聯(lián)系。了解了家長(cháng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。通過(guò)家訪(fǎng)，了解了家長(cháng)對子女的關(guān)切與期望，對自己工作的重要性有了更深層的認識，增強了我們的責任感；通過(guò)家訪(fǎng)，感受到家長(cháng)對學(xué)校的支持，對老師的尊重，激發(fā)了我們的工作干勁，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作；通過(guò)家訪(fǎng)，也了解了一些學(xué)生及家庭的困境，收集了來(lái)自家長(cháng)的一些好的教育方法和建議，感覺(jué)到我們教育教學(xué)工作還存在著(zhù)這樣那樣的不足，深受教育和鞭策。
第二、家訪(fǎng)作為教育教學(xué)很重要的一環(huán)，應當作為一個(gè)大課題去研究。家訪(fǎng)的意義就在于充分交流，積極溝通，從而促進(jìn)教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展�？涩F實(shí)中，通過(guò)我們的努力，在多大程度上秉有此內涵，是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。比如，家訪(fǎng)時(shí)間是否適宜，家訪(fǎng)交流的內容是否必要，家訪(fǎng)中的溝通方式是否恰當，對家訪(fǎng)中遇到問(wèn)題是否有一個(gè)預計，從而從容自如、積極妥當地應對等等。我想，這些問(wèn)題也許我們想過(guò)，但是往往是我們在家訪(fǎng)前不予深究或顧不上深究的。隨著(zhù)家訪(fǎng)工作的不斷推進(jìn)，我想對這些問(wèn)題會(huì )越來(lái)越重視，對這些問(wèn)題的研究會(huì )越來(lái)越深入；研究的成果會(huì )越來(lái)越具現實(shí)性和操作性，從而使家訪(fǎng)工作最大程度地達到要達到的目的。
第三，建議家長(cháng)與老師保持經(jīng)常性的溝通，關(guān)注孩子的身心發(fā)展和學(xué)習提高。家訪(fǎng)的目的是教育孩子更好地成長(cháng)，更好的學(xué)習。父母是孩子的第一任教師，家庭對學(xué)生的身心發(fā)育，知識獲得，情感培養等，都有至關(guān)重要的影響。因此，建議家長(cháng)既要嚴格要求，又要不斷鼓勵；對子女的學(xué)習督促和情感教育、勞動(dòng)教育要并重；協(xié)調好家庭成員內部的教育理念和教育方式，形成教育合力；要多與班主任和任課老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習狀況和思想動(dòng)向，并對癥下藥，從而更好地提高教育質(zhì)量。
第四、家訪(fǎng)送教活動(dòng)近幾年來(lái)成為我市積極推動(dòng)的一個(gè)教育活動(dòng)，事實(shí)證明開(kāi)展這項活動(dòng)是很受歡迎的，也是很成功的，隨著(zhù)這項活動(dòng)的開(kāi)展不斷深入人心，這項活動(dòng)必將長(cháng)態(tài)化、制度化。堅持不懈、循序漸進(jìn)地抓好家訪(fǎng)工作，形成家校教育的良性循環(huán)，對提高教育質(zhì)量將起到事半功倍的作用。讓家訪(fǎng)送教架起教師與家長(cháng)、學(xué)生之間的情感橋梁；讓家訪(fǎng)送教溝通學(xué)校教育與家庭教育，促使兩者之間的和諧發(fā)展，確保學(xué)生穩定、健康、全面地發(fā)展。
記得有位老師曾寫(xiě)下這樣一則從教格言："嘔心瀝血捧真情,春風(fēng)化雨獻愛(ài)心。"我想用在這里形容家訪(fǎng)最好不過(guò)了。家訪(fǎng)不是告學(xué)生的黑狀，也不是對家長(cháng)發(fā)牢騷；家訪(fǎng)應如春風(fēng)，通過(guò)家訪(fǎng)，讓家長(cháng)，讓孩子，讓我們自己沐浴在春風(fēng)之中。家訪(fǎng)送教也不是簡(jiǎn)單的例行公事，而是教育思想、教育行為的要求與實(shí)踐。老師與家長(cháng)、老師與學(xué)生的和諧關(guān)系是和諧社會(huì )的需要，老師與家長(cháng)、老師與學(xué)生的良性互動(dòng)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們堅信，溝通從心靈開(kāi)始，教育因家訪(fǎng)而更加精彩。
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