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系主任工作總結范文（通用10篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的系主任工作總結范文，希望對大家有所幫助。
系主任工作總結 篇1
xx年，信息工程系在“工廠(chǎng)化辦學(xué)，辦工廠(chǎng)化大學(xué)”辦學(xué)理念的指導下，在系領(lǐng)導的關(guān)懷支持下取得了可喜的成績(jì)：注重學(xué)生工作流程化管理，完善了學(xué)生管理級輔導員考核細則，組織了 “紅色之旅”、紅詩(shī)朗誦會(huì )等活動(dòng)。
一、制度建設
根據院團委學(xué)生處的年度工作流程，結合系部實(shí)際，制定了《信息工程系20xx—20xx學(xué)年度學(xué)生工作流程》、《信息工程系寢室檢查細則》、《信息工程系早操考勤制度》，使學(xué)生管理工作更加具體化、規范化。根據上學(xué)期系輔導員工作狀態(tài)和不足之處，制定了《信息工程系輔導員管理辦法》，使輔導員工作起來(lái)目標明確，責任心加強，工作質(zhì)量大為提高，并積極參了加學(xué)院輔導員技能大賽。
二、素質(zhì)培養
重視培養學(xué)生綜合素質(zhì)，本年度，我系有3名學(xué)生（xx計算機應用1班陳丹、宋成威、趙潤哲）獲第六屆“博創(chuàng )杯”全國大學(xué)生嵌入式設計大賽東北賽區一等獎，全國二等獎。同時(shí)，通過(guò)設立平面設計，網(wǎng)頁(yè)設計，計算機組裝與維護興趣小組，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到專(zhuān)業(yè)技能。關(guān)注貧困生，共認定143名貧困生，138人獲得國獎助學(xué)金，推薦3名自強之星，1名（xx嵌入式2班王媛媛）獲院提名獎，系黨總支組織捐款幫扶資助24名特困生。加強黨團建設，認真落實(shí)了“四個(gè)制度”即黨員聯(lián)系人制度、定期談話(huà)制度、團支部推優(yōu)制度和新生動(dòng)員制度，在黨委工作部的指導下認真完成黨員發(fā)展工作，同時(shí)組織團干部學(xué)習了院《基層團支部工作年度考核辦法（試行）》，提高團支部工作效率。
三、活動(dòng)開(kāi)展
根據系學(xué)生工作流程，開(kāi)展各項文體活動(dòng)，豐富業(yè)余文化生活。
1、烈士陵園掃墓活動(dòng)
為了弘揚革命傳統，緬懷烈士英雄事跡，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，我系組織班級主要負責人、學(xué)生會(huì )干部、黨員和積極分子以及輔導員老師到烈士陵園掃墓。
2、假期社會(huì )實(shí)踐
根據院團委要求，結合各個(gè)專(zhuān)業(yè)情況，開(kāi)展了內容充實(shí)的假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，涌現了一批優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐學(xué)生，其中xx嵌入式1班的劉洋同學(xué)被評為“20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”。
3、紅色歌曲PK大賽
為參加院團委舉辦的百事可樂(lè )杯歌手大賽比賽，組織了“K歌”大賽，以愛(ài)國歌曲為主，我系有一名學(xué)生入選“校園十佳歌手”。
4、新生班級足球、籃球對抗賽
系獨立舉辦了足球、籃球對抗賽，主要是新生班級的友誼賽事并為“學(xué)院杯”籃球賽選拔隊員，比賽融洽了班級和同學(xué)間的關(guān)系，成功的舉辦也讓同學(xué)們對下屆比賽充滿(mǎn)了期待。
5、征文比賽
本學(xué)期征文活動(dòng)較多，組織了“品讀校訓感悟青春”主題征文，有26篇優(yōu)秀作品；組織了“包商銀行杯”全國高校文學(xué)作品征集活動(dòng)，有13人入選；組織了“用書(shū)籍滋養心靈的沃土”以及“一封家書(shū)”等主題征文，豐富多樣的征文活動(dòng)大大提高了學(xué)生的文學(xué)素養，增加了知識儲備。
6“文明寢室”評比
通過(guò)日常檢查和抽查以及“寢室PK大賽”，根據評比細則，評選出優(yōu)秀文明寢室（B300，C107）。
7、新生紀實(shí)生活攝影征集
為展示20xx級新生精神風(fēng)貌，再現報到以來(lái)的精彩瞬間，遼寧大學(xué)生在線(xiàn)聯(lián)盟開(kāi)展新生紀實(shí)生活攝影征集活動(dòng)，我系10級計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)新生馬克的“勝利的微笑”入圍。
8、 “我的大學(xué)！我的家！”主題演講比賽
通過(guò)班級評選，分團委篩選，推薦了2名同學(xué)參加了學(xué)院決賽。
9、“愛(ài)我中華·紅詩(shī)校園”詩(shī)歌朗誦會(huì )
我系10級計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生白蓮威同學(xué)獲得二等獎。
10、迎新生暨頒獎晚會(huì )
學(xué)期末，以迎新年元旦晚會(huì )為契機，對本學(xué)期所有活動(dòng)獲獎?wù)哌M(jìn)行表彰，以此鼓勵學(xué)生積極參加院系文體活動(dòng)，豐富校園業(yè)余生活。
系主任工作總結 篇2
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育，根據中心校下發(fā)的教研工作計劃，結合我校專(zhuān)科組的實(shí)際，把教育科研課題作為載體，力求使教師在教嚴、科研活動(dòng)中樹(shù)立正確的教育思想，提高教師自身素質(zhì)。
二、具體目標
本學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“中心校教科研計劃”開(kāi)展工作。具體計劃如下：
本學(xué)期將繼續通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習來(lái)更新觀(guān)念，促進(jìn)高年組不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師每月看一本教育雜志，每學(xué)期看一本教育專(zhuān)著(zhù)，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。
認真學(xué)習新《課標》和各類(lèi)理論雜志，堅持寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師。本學(xué)期我們將以高年組為單位，繼續開(kāi)展“研讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得”的活動(dòng)，全體成員共同學(xué)習，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間進(jìn)行討論和交流，最終結合教學(xué)實(shí)踐形成書(shū)面的心得體會(huì )，撰寫(xiě)論文爭取在縣級以上刊物上發(fā)表。
三、實(shí)施措施
1、高科組在本學(xué)期內開(kāi)展四次教研活動(dòng)。
2、教科研工作是學(xué)校工作的水平線(xiàn)。今年我們將根據我校特點(diǎn)，研究課題，嚴格科研常規管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動(dòng)。
第二，繼續組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
第三，加強教科研工作的計劃、總結、調研工作。
系主任工作總結 篇3
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期即將結束，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認真反思，總結積累經(jīng)驗，希望能取得更大的進(jìn)步。班主任不僅要抓好自身的教學(xué)工作，更要肩負起班級的管理和學(xué)生的教育工作。本學(xué)期我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面做起。
一、認真扎實(shí)地搞好教學(xué)工作
工作中，我虛心向他人學(xué)習，努力積累教育教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志、報刊等，學(xué)習《新課標》，認真備課，積極學(xué)習并參與探討“三學(xué)一教”四步教學(xué)法，讓學(xué)生自主性地參與學(xué)習，培養他們創(chuàng )新意識、探究精神。在上好課的同時(shí)，細致地批閱作業(yè)，并幫助學(xué)生及時(shí)訂正。課外對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導。
二、建立自律的班級管理模式
讓學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí)，我努力培養學(xué)生能力，想方設法讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到班級的管理與建設中。與學(xué)生合作是班主任工作的重點(diǎn)�！缎抡n程標準》明確指出“教師是一個(gè)決策者，而不再是一個(gè)執行者�！睂τ诎嗉壒芾�，我們不能“一手包辦”，也不能“放任自流”，而應建立以學(xué)生為主體、全員參與，以教師為主導、協(xié)助管理的合作關(guān)系，建立一套自律的班級管理模式。通過(guò)民主、自主的競選后，在班干部上崗前，要作好崗前培訓，使他們明確自己的職責和工作范圍，以及要達到的目的（或效果）。學(xué)生在工作中總會(huì )表現出稚嫩的一面，需要老師去指導、去組織。因此，在班干部日常管理中，對出現的問(wèn)題要及時(shí)處理解決。同時(shí)，通過(guò)每周的班會(huì )、夕會(huì )和其它渠道，對班級現狀了如指掌，做到活而不亂、嚴而有度，并根據實(shí)際情況做出下一步?jīng)Q策。
三、培養學(xué)生的學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習氛圍六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習是我們的一大重點(diǎn)。
所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間。早晨，我安排了值日班長(cháng)進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說(shuō)好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習，有時(shí)讓他們看課外書(shū)、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎的訓練。我覺(jué)得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習小組。根據他們的特點(diǎn)，給予必要的指導和幫助。對于這些后進(jìn)生的表現我也及時(shí)給予反饋，對于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P，以樹(shù)立他們學(xué)習的自信心，同時(shí)增強班級的學(xué)習氛圍。
四、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)和比賽，并作好充分的準備
雖然六年級的學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì )全心投入。因為通過(guò)活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機會(huì )，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習。因此每次我們都作好了充分的準備。半學(xué)期來(lái)，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽，比如“百字默寫(xiě)”、“速算”、“秋季運動(dòng)會(huì )”、“踢毽子”、“跳長(cháng)繩”比賽等，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng)，并作好安全教育工作和思想動(dòng)員工作，強調同學(xué)們應該有紀律性，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報版面設計比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導或建議。我希望我和同學(xué)們都能認認真真地做好每一件事情，不管結果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì )到，不管做什么事情都要付出汗水。
五、民主，公平，公正地對待每一個(gè)學(xué)生
我覺(jué)得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來(lái)，多找他們談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)話(huà)。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛(ài)護，他們就樂(lè )于聽(tīng)你的，樂(lè )于幫你，樂(lè )于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì )和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。
六、加強家校聯(lián)系
多年來(lái)的班主任工作，使我體會(huì )到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作�；ハ嗯浜�，使每一位學(xué)生健康成長(cháng)學(xué)期，根據學(xué)校的安排，成功地召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。會(huì )上，我向家長(cháng)們介紹了學(xué)校情況和如何加
強對學(xué)生的教育，并虛心聽(tīng)取了家長(cháng)的意見(jiàn)。通過(guò)一系列的工作，更好地教育了學(xué)生。當然，我的班主任工作在許多方面還是存在著(zhù)不足，還需要學(xué)習和改進(jìn)，不過(guò)，我相信只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的學(xué)習和健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都將會(huì )更加完善。
系主任工作總結 篇4
本人現將的工作總結如下：
一，加強學(xué)習，不斷提高思想認識
認真學(xué)xx，深刻領(lǐng)會(huì )堅定不移高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟的重大意義，深刻領(lǐng)會(huì )十一屆三中全會(huì )以來(lái)黨和國家取得的重大成就和改革開(kāi)放的偉大歷史進(jìn)程與寶貴經(jīng)驗，深刻領(lǐng)會(huì )了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內涵，精神實(shí)質(zhì)和根本要求，并結合我校，我系實(shí)際，進(jìn)行了認真地思考，確立了
我系的工作目標。在平時(shí)工作中，發(fā)揚民主作風(fēng)，搞好團結，廉潔勤政，創(chuàng )造良好的工作環(huán)境。
二，理清思路，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作
與全系同志一道積極做好以迎評為中心的教學(xué)，科研，學(xué)生管理，黨建等各項工作，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)地方，特色發(fā)展的思想，加強應用型人才培養的探索，不斷增強教育和教學(xué)的適應性。
教學(xué)方面：一是繼續做好迎評促建工作，做好支撐材料準備工作，將任務(wù)分解到每一位教師，這不僅僅是工作量的分解，也是感受的分解，體驗的分解，大家都能在迎評工作中，受到觸動(dòng)，得到提高。明確規定教師個(gè)人應準備的材料和應做好的工作。進(jìn)一步規范考試工作和畢業(yè)論文指導工作的各項標準，對教師和學(xué)生提出明確的要求，爭取一次達到評估標準要求。二是制定教師課堂教學(xué)和學(xué)生測試訓練計劃。教師第一輪聽(tīng)課活動(dòng)結束后，及時(shí)進(jìn)行了反饋和交流，收到了預期的效果。在此基礎上，找出了我系教師課堂教學(xué)的差距，制定了課堂教學(xué)的規范和要求。
在暑假中，以教研室為單位，進(jìn)一步開(kāi)展了講課評課活動(dòng)。開(kāi)學(xué)之后，結合學(xué)校講課活動(dòng)，多次評課，提高了教師的講課水平。學(xué)生以講課和說(shuō)課為主的測試訓練已經(jīng)開(kāi)始，并評出了一，二，三等獎。每個(gè)學(xué)生都接受了這種訓練，從而培養能力，提高素質(zhì)，為迎評做好準備。三是對教改工作常抓不懈，我系教師主持，承擔省部級教改課題2項，校級教改課題多項，著(zhù)重探討應用型人才培養問(wèn)題，已取得階段性成果。培養校級精品課程多門(mén)，校級優(yōu)秀教學(xué)團隊二個(gè)。
科研方面：一是圍繞學(xué)科建設，積極支持鼓勵教師爭取科研立項。在做課題的過(guò)程中提高科研水平和學(xué)術(shù)素養，為教學(xué)工作奠定良好的基礎。我系教師現承擔省級課題一項，市，廳級科研課題十余項，校級課題多項，所有教師都承擔著(zhù)課題研究任務(wù)，科研工作形勢很好。二是根據學(xué)�？蒲泄ぷ鞯牧炕幎�，認真考核，兌現獎勵，推動(dòng)教師多出成果，出好成果，不斷縮短與老本科學(xué)校在科研工作上的差距。
學(xué)生管理方面：一是在注重規范化管理的同時(shí)，加強了思想心理教育，請有關(guān)專(zhuān)家為學(xué)生做有關(guān)心理問(wèn)題的學(xué)術(shù)報告，關(guān)注學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，緩解了多名同學(xué)的心理壓力，使他們能夠安心的學(xué)習。二是繼續完善立體教育教學(xué)架構的建設，課堂教學(xué)不斷向外延伸，開(kāi)展多種以培養學(xué)生能力為目的活動(dòng)，如創(chuàng )辦雜志，話(huà)劇演出，社會(huì )調查，征文比賽等等。中文系順利發(fā)放四十多萬(wàn)元的獎助學(xué)金，堅持規則面前人人平等和三公原則，收到較好的效果。
黨建方面：積極配合黨總支，認真做好發(fā)展黨員工作，把黨員發(fā)展當作重要的教育資源，為國家建設培養大量的合格人才。
三，端正作風(fēng)，廉潔自律，爭取更大成績(jì)
一是作風(fēng)民主，加強團結，齊心協(xié)力做好工作。樹(shù)立民主作風(fēng)，集中眾人智慧，大家齊努力，多奉獻。堅持原則，團結為重，減少內耗，盡力創(chuàng )造和諧寬松的工作條件，提高工作效率。二是廉潔自律，自覺(jué)接受群眾監督，在陽(yáng)光下工作。在財務(wù)管理，職稱(chēng)晉升，評先樹(shù)優(yōu)的敏感問(wèn)題上，堅持公開(kāi)，公正和公平原則，不搞幕后交易，不謀私利。
四，個(gè)人工作
作為一名教師，在過(guò)去一年里，我承擔了兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)工作，完成了教學(xué)工作量；做了一些科研工作，達到了學(xué)校的要求。在學(xué)年度的教師考核中，考核成績(jì)?yōu)榱己谩?/p>
系主任工作總結 篇5
一年來(lái)，我帶領(lǐng)全系一幫人，銳意創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取、埋頭苦干，我們的發(fā)展目標正在一步步實(shí)現�；仡�20xx年，主要工作如下，請大家評議：
一、抓教學(xué)管理：
主要從三個(gè)方面著(zhù)力，一是重新設置教研組，加強教研組管理職能，二是加強教學(xué)檢查巡查，三是強化教師課堂禮儀規范，以此提升教育服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)品味。
二、抓專(zhuān)業(yè)建設：
一是在保證本系老專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量、秩序基礎上，今年我系新開(kāi)發(fā)三個(gè)新專(zhuān)業(yè)，其中現代物流、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)順利實(shí)現當年開(kāi)發(fā)、當年招生，使本系專(zhuān)業(yè)布局得到調整和發(fā)展，專(zhuān)業(yè)結構有所改善。我特別想向為我系招生的教職工做個(gè)匯報，您為我系新專(zhuān)業(yè)招收的孩子們，得到了我們全系全體教師的關(guān)心，我們盡最大努力，引導孩子們學(xué)習，組織文體活動(dòng)和技能競賽，每個(gè)學(xué)生都參加了最少一項技能競賽，都有收獲。二是加強教研活動(dòng)，通過(guò)課程改革，為專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)科建設保駕護航。我系新開(kāi)現代物流專(zhuān)業(yè)已經(jīng)被人社部列為一體化課程改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
三、抓招生就業(yè)：
一是協(xié)助系書(shū)記做好招生策劃和頂崗實(shí)習學(xué)生的安置工作；二是自己親力親為，整個(gè)暑假不休息，親自開(kāi)車(chē)、租車(chē)，組織帶領(lǐng)老師們走街串戶(hù)，宣傳招生，我系招生170人，超額完成招生計劃。
四、抓校企合作：
校企合作是職業(yè)院校發(fā)展的活力源泉。為此，組織本系教師進(jìn)行企業(yè)考察聯(lián)系，最終簽定校企合作協(xié)議，為我系第一屆酒店旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生找到了理想的實(shí)習單位。在院領(lǐng)導支持下，先后與本省三條高速簽定校企合作協(xié)議。為了新專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)，自己帶領(lǐng)本系教師多次到市場(chǎng)和物流企業(yè)調研，請企業(yè)專(zhuān)家修改專(zhuān)業(yè)教學(xué)文件，把關(guān)評審專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準，為學(xué)生解決實(shí)習、就業(yè)出路。目前，已經(jīng)與三個(gè)物流企業(yè)達成了合作意向，正在邀請對方來(lái)�？疾�。
五、抓短期培訓：
發(fā)展短期培訓是我�！笆濉钡闹攸c(diǎn)工作之一，也是職工提高收入的主要支柱。組織完成高速公路人員培訓2000人，為我校帶來(lái)了不錯的經(jīng)濟效益。使我校既為交通建設出了力，同時(shí)也分享了交通大發(fā)展的成果。
幾期培訓，也為我們系帶來(lái)了新知識、新資源和新啟發(fā)，一方面培訓企業(yè)帶隊人員成了我系的兼職教師，另一方面，他們帶給我好多有益建議，使我系的高速公路新招人員培訓課程設置更加完整、實(shí)用。
六、抓師資建設：
一是按照專(zhuān)業(yè)發(fā)展思路，進(jìn)行師資規劃和培訓，合理配置師資的專(zhuān)業(yè)能力；二是抓住人事制度改革機會(huì )，為人才搭建發(fā)展平臺，吸引校內有想法的教師合理流動(dòng)到我系。三是通過(guò)學(xué)校人事部門(mén)招聘新員工。今年，我系在師資建設上可以說(shuō)取得了大豐收，一大批干事創(chuàng )業(yè)的人才齊聚我系，正式專(zhuān)任教師由原來(lái)的12人，增長(cháng)為18人。
七、抓二課活動(dòng)：
學(xué)生始終是我和全系教師關(guān)注的焦點(diǎn)。通過(guò)黨支部、團總支、教研組、授課教師多方位組織學(xué)生開(kāi)展有益的文體和專(zhuān)業(yè)二課活動(dòng)。一年來(lái)，我系學(xué)生開(kāi)展過(guò)演講賽、主持人大賽、禮儀比賽、手抄報比賽，舉辦過(guò)系文藝晚會(huì )、為海爾專(zhuān)賣(mài)店開(kāi)業(yè)服務(wù)，開(kāi)展了物流、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、點(diǎn)鈔等技能競賽活動(dòng)。
20xx年已經(jīng)過(guò)去，回顧全年工作，有成績(jì)，也還有許多不足，存在問(wèn)題主要有：課堂教學(xué)質(zhì)量控制還不盡如人意，育人效果還不理想，青年教師培養還不到位，專(zhuān)業(yè)特色還不明顯，實(shí)訓室建設也嚴重滯后，校企合作深度、廣度還不夠。今后，我將帶領(lǐng)本系一幫人，竭盡全力，在課程改革和課堂一線(xiàn)下功夫，在校企合作、短期培訓課程開(kāi)發(fā)上下功夫，我堅信，只要懷著(zhù)美好的愿望堅持做事，學(xué)院一定會(huì )迎來(lái)更加美好的明天。
系主任工作總結 篇6
在我的心目中，老師可以分為四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤奮型，辛苦良心型，良心應付型。
多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。我自95年畢業(yè)以來(lái)就一直擔任班主任并從事中高年級語(yǔ)文教學(xué)工作，多年的班主任工作實(shí)踐使我深切地認識到班主任是黨的基本路線(xiàn)政策和教育方針的貫徹執行者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育組織者和領(lǐng)導者，是學(xué)生健康成長(cháng)過(guò)程中的引路人，是人類(lèi)靈魂的高級工程師。因此，要做好班主任的工作就必須勤思考、勤計劃、勤安排、勤動(dòng)手、勤學(xué)習、勤研究。下面我來(lái)談?wù)劚救藫伟嘀魅喂ぷ鞯囊恍┬牡皿w會(huì )和做法吧。
一、加強學(xué)生的思想道德建設
百年大計，教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無(wú)論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是通過(guò)主觀(guān)的認識和選擇而付出實(shí)踐的！因此，學(xué)生的道德修養水平直接影響著(zhù)他的行為卑劣或高尚。在班級工作中，我把學(xué)生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來(lái)抓。
1、為人師表，發(fā)揮老師的榜樣作用。有的教育家把老師比作一面鏡子，我看很形象。作為一個(gè)班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導者和道德規范的引導者，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說(shuō)教，更主要的是靠教師身教、潛移默化地影響，引領(lǐng)他們健康成長(cháng)。只有人格高尚的教師，才能培養出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強。因此，在工作上，我要求自己忠于職守，盡職盡責；在遵紀守法上，要求學(xué)生做到的我自己首先要做到，要求學(xué)生不能做的自己首先不做；在學(xué)習上，要求自己要終生學(xué)習，不斷提高自己的智能和技能；有些老師不顧自身的形象，像賭博等有損教師形象的事我是堅決不做的。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶，教育效果當然很明顯。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中受教育。充分利用節假日、紀念日等因地制宜地開(kāi)展教育活動(dòng)。例如：以“迎奧運促和諧”為主題，開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)；結合我黨召開(kāi)“十七大”，在班上認真組織學(xué)習宣傳，同時(shí)還舉行了“以?xún)?yōu)異的成績(jì)向十七大匯報”的主題活動(dòng)；母親節號召學(xué)生為自己的母親做一件好事；教師節要求每一位學(xué)生為老師做一件有意義的事；每年的植樹(shù)節開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)；今年四月份我們開(kāi)展了春游活動(dòng)，組織學(xué)生參觀(guān)了獨秀陵園，讓學(xué)生在玩中了解歷史，在玩中激發(fā)他們的愛(ài)國熱情。今年我國汶川地區發(fā)生8.0級的地震，舉國震驚，同學(xué)生紛紛捐款，在全國人民的努力下取得了偉大勝利，其中涌現了一批抗震英雄，這中間也有廣大教師，有的老師為了保護學(xué)生英勇獻身了。這樣的老師是值得我學(xué)習的。
3、認真做好個(gè)別教育。俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(cháng)短”。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀生。每個(gè)班級都有一些后進(jìn)生，他們或是思想差或是學(xué)習有困難。對于他們，我在思想上不歧視他們，動(dòng)之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，優(yōu)等生也不能忽視。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，自認為成績(jì)好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展。對這種學(xué)生，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認識到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。
4、良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障。一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。
訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行（根據具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從全局”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。
我對學(xué)生以表?yè)P為主，當然也許有人提出，如果你的學(xué)生不遵守紀律，你怎么辦？我的做法與從不同。學(xué)生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班規，無(wú)規矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變?yōu)楹檬�？最近一年多�?lái)，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽(tīng)的歌或者講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事或表演其它的節目，對于違反紀律情節比較嚴重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫(xiě)一份內200字左右的違紀感言，描述他當時(shí)的
系主任工作總結 篇7
就如流水般不經(jīng)意，時(shí)間從指縫間悄然溜過(guò)，轉眼又逢期末�；仡櫼荒陙�(lái)，我在教學(xué)工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導如長(cháng)輩一樣對我的關(guān)心支持和指導，同事朋友一樣的信任、理解和協(xié)助，使我深深地體會(huì )到我的生活，尤其是我的教學(xué)工作離不開(kāi)我身邊的每一個(gè)人
一、教學(xué)工作總結
我信奉這樣的話(huà)：有知識而沒(méi)有正直的人，是危險的；有正直而沒(méi)有知識的人，是無(wú)用的。我覺(jué)得這是對教書(shū)育人最好的詮釋。學(xué)生畢業(yè)了，我有這樣的臨別贈言：生活中，不可能每個(gè)人都成為偉人，都成為英雄，但可以，也必須成為一位正直的人。無(wú)論你在飛黃騰達的順境中，還是在風(fēng)霜相逼的逆境之中，都要牢記‘正直’二字。只要你還是一位正直的有知識的人，就一定是值得我崇拜的人。在學(xué)生的畢業(yè)留言?xún)陨�，我的留言是：‘挺直了腰做人，做一個(gè)正直的人！’不管在以后的人生道路上會(huì )有多少坎坷與艱險，我都不會(huì )忘記自己的使命。
要激發(fā)學(xué)生與作者進(jìn)行文化交際的愿望，教師要當好橋梁，同時(shí)，教師也要善于發(fā)掘教材的思想教育內涵，要有教學(xué)機智，善于即興點(diǎn)撥，引導學(xué)生去感悟求真。對歷史故事的教學(xué)，主要是通過(guò)讀文，還可以看電視、了解內容、情節、知曉人物特點(diǎn)。設計問(wèn)題要精當如《草船借箭》。課前充分利用學(xué)校先進(jìn)的電教設備，花了大量時(shí)間觀(guān)看電視劇，讓學(xué)生受到形象的`感染，加深對名著(zhù)名作的理解，這是目的之一，但不是主要的。主要意圖是，讓學(xué)生通過(guò)原著(zhù)與影視片的比較，領(lǐng)會(huì )從小說(shuō)到電影的再創(chuàng )造過(guò)程，評析成敗，學(xué)會(huì )鑒賞。尤其是女同學(xué)對三國演義不肖一顧、興趣不高，僅僅從《草船借箭》這集還不能解決問(wèn)題，因為電視劇也有它的局限性，有它的傾向性，也有編劇和導演投入的個(gè)人色彩。結合課文我還要做好解說(shuō)：諸葛亮明知周瑜暗藏殺機，魯肅又是周瑜的心腹，為何還要請魯肅幫忙？學(xué)生疑惑了，這就是諸葛亮的用人的高妙之處，請你仔細從文中尋找答案。學(xué)生紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解。有的說(shuō)：魯肅與諸葛亮的私人交情很好，所以同意幫忙。魯肅也不喜歡周瑜心胸狹窄，有意讓諸亮勝過(guò)周瑜。
李凌希同學(xué)概括出：從魯肅果然不提借船之事，我覺(jué)得魯肅是個(gè)忠厚老實(shí)之人。諸葛亮就是看準了魯肅這一優(yōu)點(diǎn)，才請他幫忙的。我為學(xué)生深刻的見(jiàn)解高興、也為自己誘導成功竊喜。趁著(zhù)這一環(huán)節的水到渠成，正要深入教學(xué)下文。班長(cháng)賈瀚，和體委張志恒提出質(zhì)疑。我覺(jué)得魯肅不是個(gè)忠厚老實(shí)之人。你想，他盡忠于諸葛亮，必然背叛周瑜。況且，周瑜那么信任他，重用他，他卻吃里扒外，怎能說(shuō)忠厚老實(shí)呢？學(xué)生進(jìn)步了，善于思考了，他們已經(jīng)會(huì )用辯證的觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題。面對這個(gè)尖銳深刻的提問(wèn)，我沒(méi)有預料到，僅靠文中的片言只語(yǔ)，一時(shí)也不能揭示本質(zhì)。要是我隨意回答，將關(guān)系到他們今后為人處事的立場(chǎng)問(wèn)題。我點(diǎn)拔道：同學(xué)們，老師為你們的聰明善思感到由衷的高興。魯肅究竟是否忠厚老實(shí)，讓我們學(xué)完全文再來(lái)分辨魯肅的為人。學(xué)生在充分認識諸葛亮的神機妙算、胸懷坦蕩，周瑜的心胸狹窄、兇狠狡詐之后，啟發(fā)學(xué)生在閱讀中理解：諸葛亮與周瑜，你喜歡誰(shuí)，為什么？學(xué)生都說(shuō)喜歡諸葛亮，并且談了談喜歡諸葛亮，不喜歡周瑜的理由。大敵當前，是那么需要諸葛亮這樣的軍事家!然而，周瑜卻為一己之利欲置他于死地，你忍心看著(zhù)他死嗎？于是，讓學(xué)生設身處地想一想：魯肅當時(shí)心情如何，假如你是魯肅會(huì )怎么做？學(xué)生紛紛談了魯肅私下幫助諸葛亮的觀(guān)點(diǎn)。有的說(shuō)：魯肅和諸葛亮一樣，也是個(gè)以大局為重的人。從政治態(tài)度上說(shuō)，魯肅是堅決主張孫劉聯(lián)合抗曹。有的說(shuō)：魯肅不但忠厚老實(shí)，而且有正義感。&&至此，師生總結：周瑜眼里容不得別人，為世人所不齒；講葛亮才智過(guò)人，心胸寬廣，令人崇敬；魯肅明辨是非善惡，主持正義，在我們平時(shí)的生活中值得學(xué)習，應該學(xué)習。學(xué)生掌握運用自己的觀(guān)點(diǎn)，看待、審視問(wèn)題。
結束本課后，我把自己業(yè)余時(shí)間畫(huà)的一幅國畫(huà)《三國人物肖像》展示在學(xué)生面前，評說(shuō)三國人物在五年三班激勵的進(jìn)行著(zhù)。我把這幅畫(huà)張掛在班級的墻壁上。這一活動(dòng)，使很多孩子愛(ài)上了古典名著(zhù)。同學(xué)們從思想和藝術(shù)方面作了很精辟的分析。從感性的認識升華到理性的思考，提高了學(xué)生的審美評價(jià)鑒賞能力。同時(shí)也提高了學(xué)生對戲說(shuō)類(lèi)的歷史劇的評價(jià)能力。充滿(mǎn)活力的語(yǔ)文活動(dòng)課，產(chǎn)生了積極的不可小視的作用。
《世紀寶鼎》我沒(méi)有先講述說(shuō)明文的方法，而是先讓學(xué)生感受中國人民的智慧和偉大的創(chuàng )造力，為中華民族的悠久歷史和燦爛文化感到自豪。因為五千年的中華文明史，有一半是由詡詡生輝的青銅器鑄造出來(lái)的。充分記錄了中華文明史的輝煌時(shí)代，但由于操之過(guò)急，教學(xué)效果并不理想。靜下心來(lái)沉思這節課，諸多不足之處，要及時(shí)補救。第二課時(shí)相應引導，學(xué)生總結出說(shuō)明文的方法，我恰當的運用了班級擺設的一束花，讓孩子們查一查花朵的數量，總結出說(shuō)明文要有數字說(shuō)明，再繼續說(shuō)說(shuō)花朵的形狀，顏色、以及花瓶樣式。三十朵花象征什么？學(xué)生馬上意會(huì )，象征五年三班全體師生，合諧統一，競相開(kāi)放。生活中有沒(méi)有這樣的物品，運用說(shuō)明文的方法說(shuō)一說(shuō)，學(xué)委任靜儀說(shuō)道母親有一枚鉆戒，心形的鉆石鑲鉗在白金的指環(huán)上。在陽(yáng)光的照射下格外耀眼，它在母親心中占據著(zhù)重要的位置，因為那是父親送給母親的最真貴的禮物，我是他們愛(ài)的結晶。多么精彩的文字說(shuō)明，贏(yíng)得了孩子們的掌聲。我問(wèn)她鉆戒象征什么，孩子不好意思說(shuō)，象征愛(ài)情恒永遠，其實(shí)孩子們心里都懂。
《將相和》一課學(xué)生早已不那么陌生，他們手中有大量的書(shū)籍。怎么樣激起學(xué)生的興趣，為此我查閱大量的資料。課上講給孩子們聽(tīng)：和氏璧從何而來(lái)呢？歷史上有詳細的記載：春秋時(shí)期，楚國人卞和在今河北省荊山看見(jiàn)一只鳳凰棲落在一塊青石上，卞和認定這塊青石是塊寶貝，因為按當時(shí)的說(shuō)法：鳳凰不落無(wú)寶之地。卞和把這塊石頭獻給楚厲王，但楚厲王認為卞和是在拿一塊石頭戲弄他，一怒之下就以欺君之罪、砍斷卞和的左腳。楚武王繼位后，卞和把石頭獻給楚武王，武王以同樣的方式、砍斷了卞和的右腳。等到文王繼位后，卞和就抱著(zhù)石頭在荊山下大哭，文王知道此事后，派人問(wèn)卞和為何傷心？卞和說(shuō)：我從沒(méi)有因失去雙腳而傷心，傷心的是國王把寶石說(shuō)成石頭，把忠實(shí)的臣民說(shuō)成是騙子。文王于是就命人把石頭剖開(kāi)，里面果然是塊寶玉，就派精良的工匠雕琢成璧，命名為和氏璧以紀念卞和的忠心。楚威王時(shí)和氏璧賞給了有功的相國昭陽(yáng)。一次昭陽(yáng)宴請賓客觀(guān)賞，散席后發(fā)現和氏璧不翼而飛，多方找搜尋但無(wú)任何結果。五十年后，和氏璧出現在趙國太監繆賢手中，趙惠文王據為已有，不久便由藺相如用智慧演繹出了完璧歸趙的故事。帶著(zhù)興趣學(xué)完這篇課文后繼續尋求根源，
現今和氏璧到底去向如何呢，同學(xué)們關(guān)心嗎？秦始皇統一天下后，就把和氏璧制成一璽，璽就是印，從秦代開(kāi)始專(zhuān)指皇帝的印，并命丞相李斯篆書(shū)：受命于天，既壽永昌八字，由玉工孫壽雕刻成龍鳳鳥(niǎo)魚(yú)狀，正如秦始皇稱(chēng)自己為始皇帝一樣，他也想把這塊玉璽代代相傳，和氏璧從此后便被稱(chēng)為傳國璽。這塊玉璽在歷史上有著(zhù)一次次的失而復得的經(jīng)歷，
據說(shuō)在公元219年，秦始皇乘龍舟過(guò)洞庭湖，風(fēng)浪驟起，在龍舟將傾之際，秦始皇便把傳國璽拋入湖中，祈求神靈保佑，玉璽也便失落了，八年后，有人又將傳國玉璽奉上。
公元206年，劉邦入咸陽(yáng)。秦王子嬰投降，獻上始皇璽，劉邦稱(chēng)帝后，稱(chēng)為漢傳國璽西漢末年王莽篡位，當時(shí)的漢皇帝只有兩歲王莽索要玉璽，太后大怒將玉璽投之地，傳國璽被摔碎了一角，后來(lái)就用黃金鑲補了一塊。傳國璽頻繁更換主人，
公元227年，傳國璽歸了光武帝劉秀。東漢末年，張讓作亂。漢少帝把玉璽丟失。不久十八路諸侯討伐董卓，長(cháng)沙太守孫堅攻入洛陽(yáng)，在洛陽(yáng)城南一井中撈得一宮女的尸體，在尸體的頭下發(fā)現紅小匣，匣內的便是傳國璽。孫堅得到傳國璽準備稱(chēng)帝時(shí)陣亡。袁術(shù)截得玉璽并稱(chēng)帝。袁術(shù)死后，發(fā)喪途中傳國璽又被廣陵太守搶走獻給了曹操。三國歸晉后，傳國玉璽又歸了晉。
公元311年，少數民族的統治者石勒得到傳國璽，并在璽的一邊刻上天命石氏四個(gè)字。
公元420年，玉璽入宋，被一僧人所得。獻給了唐高祖李淵，
公元936年，契丹后代攻入洛陽(yáng)，后唐末帝與皇后攜傳國璽登玄武樓自焚，從此傳國璽便下落不明。后歷經(jīng)宋元明清，世間多次出現傳國璽，但人們總是弄不清其真假。
又三十年，金人來(lái)北宋，寶璽被金人擄走。明初布衣出身的皇帝朱元璋為得到秦璽，不惜出兵數十萬(wàn)遠征沙漠，以期從蒙古人手中奪回寶玉，但一無(wú)所獲。明末，一位牧羊人見(jiàn)一只綿羊總是用蹄刨一塊土，挖開(kāi)后發(fā)現一塊寶玉，牧羊人就把寶玉送給了元順帝的后人，被鑒定為秦璽。
1635年后，后金皇太極派其弟多爾袞西征蒙古，奪得了傳國玉璽，但后來(lái)被乾隆皇帝鑒定為假的秦璽。
1924年溥儀被趕出皇宮時(shí)，帶走了那塊假的秦璽，解放后溥儀在共產(chǎn)黨政策的感召下，把那件贗品秦璽上交給了國家。和氏璧制成的秦璽至今仍然下落不明。
母親節打好時(shí)間差，我把作文教學(xué)一封信提前兩周進(jìn)行。學(xué)生們提議寫(xiě)給老師、寫(xiě)給遠方的親人、寫(xiě)給校長(cháng)、寫(xiě)給朋友。寫(xiě)給誰(shuí)都不如寫(xiě)給母親，可憐天下父母心。今天是她的節日，往日的操勞就不必說(shuō)了，天下的母親都一樣，愛(ài)自己孩子。孩子真得寫(xiě)得感人至深，我把孩子們一顆顆真摯的心，裝進(jìn)早就準備好的信封里。家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)反饋給我的是感覺(jué)到孩子長(cháng)大了、懂事了。抓住契機、既讓學(xué)生了解了書(shū)信的格式，又表達了情感。這一代孩子太需要懂得回報父母的愛(ài)，應懂得感恩。
拓展能帶學(xué)生進(jìn)入意境，如《匆匆》一課。學(xué)生通過(guò)深入的讀理解了那八千多個(gè)日子&&和自己四千多個(gè)日子意味著(zhù)什么。虛度光陰、無(wú)奈可惜、前途不明、傷感彷徨，這份復雜心情，正如同學(xué)們所說(shuō)的朱自清有，其實(shí)你也有、我也有。古今中外所有的人，從家境貧困的鄉野村夫到叱咤風(fēng)云的英雄人物，從多愁善感的文人墨客到深沉智慧的哲人志士&&當面對人生短暫、歲月匆匆時(shí)，他們都發(fā)出許多感嘆�？桌戏蜃用鎸α魇挪环档暮铀�，感慨：逝者如斯夫!三國梟雄曹操，手捧美酒，無(wú)限憂(yōu)傷：對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多!唐代詩(shī)人劉秋娘：有花堪折直需折，莫待無(wú)花空折枝。著(zhù)名臺灣散文家林清玄說(shuō)：我知道人永遠跑不過(guò)時(shí)間，但是我們可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，雖然這幾步很小很小，但收獲卻很大很大。教育著(zhù)學(xué)生，也教育著(zhù)我。
每學(xué)習一篇課文，我都精心琢磨。只有靠不斷學(xué)習和實(shí)踐，基于這一點(diǎn)，我給自己訂了不少有關(guān)教育的雜志，為自己更好的勝任班主任打下理論基礎，再借助名優(yōu)教師的實(shí)踐經(jīng)驗、結合學(xué)生實(shí)際，付諸行動(dòng)，進(jìn)行探索。
系主任工作總結 篇8
回顧半學(xué)期的工作，取得了一定的成績(jì)，下面就半學(xué)期的工作做以下總結。
學(xué)情分析：
我班共有學(xué)生18人，本次期末考試平均分為80分，及格人數16人，及格率88.8%，優(yōu)秀人數7人，優(yōu)秀率36.5%。
通過(guò)半學(xué)期的教學(xué)，我班學(xué)生對學(xué)習有了新的認識，并認真學(xué)習各科文化知識，在考試中學(xué)生都有了明顯的提高。在課堂上能積極發(fā)言，并能按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)方面也有了很大的提高。認真學(xué)習課程標準，給了我們很大的啟發(fā)，按標準教好學(xué)生，使學(xué)生對學(xué)習更加感興趣，從而提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力、識字能力。
我校舉行了蒙語(yǔ)文講故事比賽，書(shū)法比賽，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們對學(xué)習蒙語(yǔ)文更加感興趣。本學(xué)期召開(kāi)兩次教育教學(xué)研討會(huì )，共同研究探討蒙語(yǔ)文的教學(xué)方法，從而提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
我校的馬頭琴的演奏也有了很大的提高，大班的學(xué)生能演奏10多首蒙古族歌曲，小班的學(xué)生進(jìn)步也特別快，他們也能演奏5首多蒙古族歌曲。而且正在練習教育局下發(fā)的新曲目，進(jìn)步也很快。
一、教學(xué)工作中的不足
1、由于本人對新課程理念學(xué)習和理解得不夠，在課堂教學(xué)中對新課改的要求實(shí)施的不到位。導致本次考試成績(jì)不理想。
2、教學(xué)方法和理念不能完善，導致教學(xué)成績(jì)不明顯，有的學(xué)生學(xué)了好幾年，對蒙語(yǔ)文還是不感興趣，個(gè)別學(xué)生的蒙語(yǔ)文成績(jì)不好。提高幅度不大。
二、改進(jìn)措施、發(fā)展方向
1、繼續學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，提高自身的教育素質(zhì)。加強課堂教學(xué)，使學(xué)生的成績(jì)快速提高。
2、學(xué)習先進(jìn)的教育方法，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，培養學(xué)生的學(xué)習能力，從而提高學(xué)習成績(jì)。
3、在新的課堂教學(xué)中引導學(xué)生發(fā)揮主體作用。給學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式的大力支持，在新課改中正確、積極實(shí)施新的課堂教學(xué)，做一名新型的教育工作者。使我校的蒙語(yǔ)文在原有的基礎上有所發(fā)展，更上一層樓。
總之，半學(xué)期過(guò)去了，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還不夠，利用好剩下的時(shí)間繼續努力，爭取期末取得更好的成績(jì)。
系主任工作總結 篇9
時(shí)間匆匆，轉眼間20xx年的最后一個(gè)月已從指縫間溜走。在這幾個(gè)月里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我做了以下幾點(diǎn)工作：
一、利用中隊活動(dòng)對每位學(xué)生進(jìn)行思想道德和學(xué)習行為習慣教育
1．培養學(xué)生遵守紀律的習慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì )課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。
2．培養學(xué)生文明禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學(xué)回家都會(huì )說(shuō)：“老師，您辛苦了，再見(jiàn)！”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。如:林培江同學(xué)在學(xué)校飯堂撿到一個(gè)U盤(pán)還給了失主。馮瑜虹同學(xué)在操場(chǎng)上撿到一件外套還給了失主等等的好事。
3．讓學(xué)生在班隊活動(dòng)時(shí)談自己做了哪些好事，同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)體會(huì )到幫助別人是快樂(lè )的。事實(shí)證明，班隊活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。
4．培養學(xué)生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)，每天早晨一到校，我首先會(huì )檢查孩子的個(gè)人衛生及教室衛生情況，提醒孩子良好的環(huán)境衛生，要靠大家共同來(lái)努力。教育學(xué)生保持環(huán)境衛生，除了每天堅持一小掃，每個(gè)星期五中午，我都會(huì )帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
5．做好學(xué)生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故，每天安排2名學(xué)生做安全監督員，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6．加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有四、五個(gè)學(xué)生時(shí)常與同學(xué)爭吵，不能及時(shí)完成家作。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大�；灸茏袷貙W(xué)校的規章制度了。
7．要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，平時(shí)我很注重班干的培養。在班級管理中,我主張班干部各司其職,各負其責,又要通力協(xié)作。因此,我要求班干部放開(kāi)手腳,勇于創(chuàng )新,大膽管理,把大權下放到班干部手中,由班干部自己來(lái)組織開(kāi)展各項班級工作,開(kāi)展集體活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生干部的能動(dòng)作用,發(fā)動(dòng)他們創(chuàng )辦墻報,表?yè)P先進(jìn),宣傳班干部的好人好事,批評不良現象和不良傾向,樹(shù)立正確的言論導向。通過(guò)各種活動(dòng),班干部們的膽量大了,信心大了,組織領(lǐng)導能力有了很大的提高。
系主任工作總結 篇10
一年來(lái)，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導下，本人自覺(jué)加強自身修養，緊緊圍繞學(xué)院、系部中心工作，堅持廉潔從政，狠抓各項工作落實(shí)，為學(xué)院和系部的發(fā)展盡職盡責。
一、加強學(xué)習，不斷提高政治理論水平
認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦，進(jìn)一步堅定理想信念，不斷增強政治意識、責任意識、大局意識。作在第一線(xiàn)，及時(shí)了解學(xué)生情況、落實(shí)學(xué)院指令、制定具體措施，發(fā)揮了重要的作用，對維護學(xué)院的安全、穩定工作大局做出了自己的一份努力。
在從事的工作崗位上，以人為本，在工作過(guò)程中堅守職業(yè)道德，遵守工作紀律，堅持原則，遇事不推諉，辦事不拖沓，禮貌待人，誠心待人，服務(wù)師生，在干部隊伍建設上，注意發(fā)現培養年輕干部，積極推薦選拔。在協(xié)調自強校區及有關(guān)部門(mén)的工作中，從學(xué)院整體利益出發(fā)，識大體、顧大局。在教學(xué)管理、教育教學(xué)新理論研究、實(shí)驗實(shí)訓室的建設和改革、人員引進(jìn)與培訓、教職工獎懲等重大事情上能發(fā)揚民主，廣泛征求教工意見(jiàn)，主動(dòng)接受教職工監督。
二、廉潔自律，認真履行黨風(fēng)廉政職責
作為經(jīng)管系的主任，深知自己的言行影響著(zhù)系部干部隊伍作風(fēng)，系部干部隊伍作風(fēng)又關(guān)系到學(xué)院、經(jīng)管系的形象，事關(guān)重大。因此，自己始終堅持嚴格要求自己，注重以身作則，講奉獻、樹(shù)正氣，以誠待人，用廉潔自律樹(shù)形象。一年來(lái)，自己堅持認真學(xué)習和自覺(jué)執行黨政領(lǐng)導干部廉潔自律和黨風(fēng)廉政建設責任制的各項規定，始終按照工作權限和工作程序履行職責，堅持公平正直，不循私情，身體力行黨的宗旨，正確處理權利與義務(wù)、用權與盡責、做官與做人的關(guān)系，做到不越權、不攬權、對人不弄權、私事不動(dòng)權。時(shí)刻以公心自律，以普通人的良心自省，以清廉高尚之心自勉，清清白白做人，不搞以權謀私，不貪不占。能積極對照黨政領(lǐng)導干部黨風(fēng)廉政建設工作要求，經(jīng)常檢討自己，規范自己做人言行和做事準則，自覺(jué)維護了黨和學(xué)院的良好形象。
三、群策群力，工作成效明顯
一年來(lái)，在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在全系師生的共同努力下，經(jīng)管系在教育教學(xué)、精神文明建設等方面取得了一定的成效。
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