【精華】教師的活動(dòng)總結六篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編精心整理的教師的活動(dòng)總結6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的活動(dòng)總結 篇1
為了提高理科教師的解題能力,提升教師的綜合素養,我們小學(xué)數學(xué)學(xué)科于20xx年5月開(kāi)始,在全區12所小學(xué)開(kāi)展了理科教師千題集活動(dòng),活動(dòng)第一階段歷時(shí)一年多,到20xx年6月結束。全區近200名數學(xué)教師全員參加,全程參與,取得了預期的活動(dòng)效果,現將活動(dòng)簡(jiǎn)單小結如下:
一、全員參加,讓每一位數學(xué)教師鍛煉解題思維能力。
數學(xué)解題能力是每一個(gè)數學(xué)教師應該具備的基本功,因此我們本次活動(dòng)的參與對象是區屬各小學(xué)全體數學(xué)教師,我們要求每位老師堅持每周解兩道數學(xué)題。為了讓活動(dòng)有效開(kāi)展,并且盡量不增加教師負擔,我們利用xx教育博客網(wǎng)絡(luò )平臺,每月初發(fā)布8道思考題,由各學(xué)校指定專(zhuān)人負責登陸平臺下載題目,按一定格式排版打印后發(fā)給老師們解答,這樣老師們就可以利用工作的碎片時(shí)間答題,有效地利用了時(shí)間,讓他們在教學(xué)之余,訓練自己的數學(xué)解題思維能力。
二、全程參加,讓每個(gè)學(xué)校教研組形成濃厚的解題議題的教研氛圍。
出題目,也是數學(xué)老師的一項能力,因此每月發(fā)布的題目由教研室統一組織安排,各小學(xué)輪流出題,每月一日,承擔出題任務(wù)的學(xué)校都會(huì )及時(shí)的將本月的8道題分題發(fā)布到安慶教育博客“xx區理科教師千題集”群組。為了確保題目的質(zhì)量,同時(shí)也防止上傳重復雷同的題目,每所學(xué)校都確定了專(zhuān)人負責,由團隊出題,再在題庫中精挑細選,上交教研室審核把關(guān),然后才發(fā)布到平臺上。每個(gè)學(xué)校組織教師及時(shí)在線(xiàn)答題,有的題目老師們是直接回復答案的,也有的需要畫(huà)圖的題目,老師們將答案拍成圖片進(jìn)行上傳,除了網(wǎng)上答題,各學(xué)校數學(xué)教研組還于每月末將教師解答好的題紙收集整理,活動(dòng)結束后裝訂成冊,成為千題集題冊,讓老師們有一種滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感,也讓數學(xué)教研組形成一種濃厚的'研究氛圍。
三、注重過(guò)程管理,精心組織,細致安排
區教研室作為活動(dòng)組織者,進(jìn)行全程跟綜管理,制定了《xx區理科教師千題集活動(dòng)綜合量化考核細則》,根據出題質(zhì)量、答題情況、題冊展評、現場(chǎng)考核等各項工作的落實(shí)情況分項打分,以學(xué)校為單位進(jìn)行評獎。20xx年6月16日,我們對全區所有小學(xué)數學(xué)教師進(jìn)行千題題賽現場(chǎng)考核,并對學(xué)校上報的優(yōu)秀題冊進(jìn)行了評選,有效地推動(dòng)了此項工作的開(kāi)展。
四、問(wèn)題和建議
不少學(xué)校采取多種方式,充分調動(dòng)教師的積極性,鼓勵教師主動(dòng)參與、積極交流,以活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)提升。但也有部分學(xué)校重視不夠,活動(dòng)安排流于形式,敷衍應付,甚至在現場(chǎng)考核時(shí),都沒(méi)有按要求開(kāi)展。希望各校在下一階段的活動(dòng)中,要高度重視。拜托各位業(yè)務(wù)校長(cháng)要親自抓、多督促,想方設法,讓活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展下去,讓xx數學(xué)教師人人會(huì )出題,人人會(huì )解題,人人會(huì )講題,讓理科教師千題集活動(dòng)成為一種常態(tài)教研,形成xx數學(xué)教研的特色。
教師的活動(dòng)總結 篇2
青年教師是教育的未來(lái)和希望,肩負著(zhù)培養新世紀人才的歷史使命。本學(xué)期,我與劉鳳偉老師結成互幫互學(xué)對象,在結對活動(dòng)中,受益非淺,特總結如下:
一、以交流活動(dòng)促教學(xué)質(zhì)量
我深深的認識到結對交流活動(dòng)的意義,因此,本學(xué)期經(jīng)常與劉鳳偉老師保持著(zhù)密切的聯(lián)系,除了教研與備課進(jìn)行交流合作外,我們還經(jīng)常在其他的一些時(shí)間進(jìn)行聯(lián)系,如共同探討一些和教育教學(xué)有關(guān)的話(huà)題,解決一些彼此存在的教學(xué)中德困惑,我們還彼此互相聽(tīng)課,共同評課,通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng),促進(jìn)了彼此的業(yè)務(wù)水平。
二、以結隊交流促教研活動(dòng)
我們確定了自己的小課題,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗,取得初步的研究成效,為本組大課題的'研究起到了很好的推動(dòng)作用,成為其他教師學(xué)習的榜樣。從結對交流活動(dòng)中,通過(guò)合作,我切實(shí)感受到了此次活動(dòng)的意義,我們彼此互相學(xué)習,互相補充,真正發(fā)揮了彼此的聰明才智,是彼此都得到了不同程度的進(jìn)步,我們將把這項活動(dòng)長(cháng)期開(kāi)展下去。
三、以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步
除劉老師以外,我還主動(dòng)幫助其他成員進(jìn)步,因為我切實(shí)認識到集體教研對大家都有好處,這是彼此共同學(xué)習,共同進(jìn)步的好機會(huì ),因此受到領(lǐng)導的好評。此外,我利用集體教研時(shí)間,指導教師登陸教育網(wǎng)站,及時(shí)搜集各種教育資料,大大促進(jìn)了教研組的活動(dòng)質(zhì)量。
四、注重經(jīng)驗積累,積極為以后工作做準備。
我深深認識到,應該把我們從結對交流中的經(jīng)驗積累下來(lái),從而更好的干好以后的工作,所以,我與劉老師經(jīng)常撰寫(xiě)一些教育隨筆以及論文,彼此交流心得體會(huì ),取得了良好的效果。
在結對交流活動(dòng)中,我感覺(jué)自己這學(xué)期真是受益匪淺,既學(xué)到了一些知識,又使彼此都得到了不同程度的提高。我將再接再厲,爭取使這項活動(dòng)以后開(kāi)展得更好。
教師的活動(dòng)總結 篇3
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步全面提高教師素質(zhì),根據瑞安市教育局《20xx年“教師素質(zhì)年”活動(dòng)實(shí)施方案》(瑞教【20xx】305號)文件精神,深入開(kāi)展“教師素質(zhì)年”活動(dòng),以校本培訓為主要途徑,以師德提升為出發(fā)點(diǎn),以教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展為目標,本著(zhù)“面向全員、突出骨干、注重實(shí)效”的原則,全面開(kāi)展“教師素質(zhì)年”活動(dòng),F將一年來(lái)的工作總結如下:
一、進(jìn)一步健全師德培訓和考核機制,努力提升教師師德水平。
1、平時(shí)加強教師禮儀規范建設,促進(jìn)教師.體師德水平提升。學(xué)校制定了《教職工禮儀規范》,在檢查中不斷得到落實(shí),平時(shí)逢會(huì )必講師德,學(xué)習上級有關(guān)師德文件,嚴格執行,一發(fā)現有悖于師德的言行,馬上禁止和進(jìn)行教育。我校教師的良好形象得到了社會(huì )和廣大家長(cháng)的認可。
2、認真開(kāi)展一年一度的師德專(zhuān)題培訓。于8月26日至30日開(kāi)展了20xx年師德專(zhuān)題培訓,8月26日上午先召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì ),隨后林校長(cháng)就《如何當好新時(shí)代的教師》進(jìn)行了專(zhuān)題報告,8月27日林秀燕老師就《做個(gè)擁有陽(yáng)光心態(tài)的幸福教師》進(jìn)行了專(zhuān)題報告,8月28日上午,觀(guān)看了陳錢(qián)林校長(cháng)等6位教師的師德錄像報告,8月26、27、28日下午,分四個(gè)小組就上午的報告進(jìn)行了討論;8月29日至30日上午,分散學(xué)習溫州市教育局《關(guān)于學(xué)習貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規范(20xx年修訂)〉》(瑞教政〔20xx〕104號)的通知、溫州市教育局《關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》(溫教發(fā)[20xx]66號)的文件;8月30日進(jìn)行了師德學(xué)習考試和總結。每位教師在培訓期間,都能做到有始有終,認真摘記筆記、寫(xiě)出心得,逐步建立自己心目中的新時(shí)代師德標準,將進(jìn)一步大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”精神,不斷增強教書(shū)育人、以身立教的社會(huì )責任感。
3、根據瑞教政「20xx」14號文件精神,結合我校實(shí)際,制訂了《瑞安市錦湖實(shí)驗小學(xué)教師職道德考核實(shí)施方案》,并于5月份對考核對象的教師進(jìn)行師德考核,能比較客觀(guān)了解我校教師的師德?tīng)顩r,作為對教師進(jìn)行總體評價(jià)提供一個(gè)重要的依據。
二、扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),著(zhù)力打造“書(shū)香校園”。
1、大力投入,為教師創(chuàng )造優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境。根據市教育局提出的“讀好書(shū),促發(fā)展,做讓人民滿(mǎn)意的教師”的要求,建設了瑞安市第一個(gè)書(shū)吧式教師閱覽室,并大量購置教育專(zhuān)著(zhù)、教學(xué)用書(shū)、報刊雜志等書(shū)籍,為教師讀書(shū)與交流創(chuàng )造了優(yōu)雅舒適的環(huán)境。
2、精讀細研,形式多樣,注重實(shí)效。本年度教師必讀《給教師一百個(gè)建議》和選讀兩本與學(xué)科教學(xué)的教育專(zhuān)著(zhù),要求對書(shū)中重要論述、精華部分認真做好筆記,寫(xiě)下自己的感悟和反思。學(xué)校組織了兩次全體教師讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )和一次讀書(shū)演講比賽,各教研組每學(xué)期開(kāi)展了一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。學(xué),F已著(zhù)手準備每學(xué)期一期的教師類(lèi)?,并確定一個(gè)為教師讀書(shū)專(zhuān)欄。真正使讀書(shū)成為我校教師的一種時(shí)尚、一種風(fēng)氣,成為我校提升教師素質(zhì)的一個(gè)亮點(diǎn)。
三、創(chuàng )造教育博客平臺,擴大教師交流空間。
學(xué)校于今年4月投入3萬(wàn)多元建立學(xué)校網(wǎng)站,并設立“教育博客”欄目,要求教師建立博客后與學(xué)校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進(jìn)行鏈接,便于教師的`交流和資源共享,便于學(xué)校對教師博客的檢查和評比。目前已有30位教師的博客與學(xué)校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進(jìn)行鏈接,大部分教師都能按要求撰寫(xiě)博客日志。
四、以校本教研為主要途徑,逐步形成我校校本教研特色。
1、結合“教師素質(zhì)年”活動(dòng),積極開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)和教師博客開(kāi)設活動(dòng)。
2、以引領(lǐng)為方向.的..,搭建專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺。
。1)、專(zhuān)家引領(lǐng)。開(kāi)展了“青年教師教學(xué)展示周”和“今天我開(kāi)課”活動(dòng),并請來(lái)市教研室黃永敏老師、教師進(jìn)修學(xué)謝余清老師、市內學(xué)科名師錢(qián)明榮、胡立盛、林佚等教師來(lái)我校做指導,有效地促進(jìn)了我校教師的課堂專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
。2)、主題教研。一年來(lái)我校的語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組分別確立了主題進(jìn)行教學(xué)研討,使教研活動(dòng)更切實(shí)、更有效。并進(jìn)行“一課多磨”制,讓執教者與參與者充分經(jīng)歷磨課的過(guò)程,讓過(guò)程成為成長(cháng)、收獲的舞臺。
。3)、倡導反思。我校非常.本文.由方的注重教師的自主反思,形成勤于思考的教學(xué)習慣。我們要求教師在課堂教學(xué)之后能及時(shí)捕捉自己的教學(xué)靈感,及時(shí)記錄,以免靈感的丟失,要把自己的思考結果寫(xiě)成教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)評論、教學(xué)一得、教學(xué)小結等多形式,作為進(jìn)一步思考與研究的原始素材。
。4)、實(shí)行“聽(tīng)推門(mén)課”制度。為了關(guān)注教師課堂教學(xué),本年度我校實(shí)行了“聽(tīng)推門(mén)課”制度,成立聽(tīng)課小組,聽(tīng)課小組成員每周聽(tīng)2至3節課,聽(tīng)課后都能和上課教師進(jìn)行交流,共同解決課堂教學(xué)中存在的困惑,共同成長(cháng)。我校將繼續實(shí)行“聽(tīng)推門(mén)課”制度,作為提高教師課堂教學(xué)效率重要途徑之一。
。5)、開(kāi)展系列教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)。我校每學(xué)期開(kāi)展一次教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng),作為檢閱教師教學(xué)基本功水平的重要手段之一,并從中發(fā)現問(wèn)題,從而.取有效措施,促進(jìn)教師教學(xué)基本功水平的提升,本年度開(kāi)展了現場(chǎng)寫(xiě)教案和出卷比賽。
五、完成校本培訓學(xué)分確定工作。
9月份已對全體教師的師德、教學(xué)論文發(fā)表、論文獲獎、教學(xué)技能競賽、課題研究、課堂實(shí)踐、專(zhuān)題研究、師徒結對方面進(jìn)行學(xué)分核定,全部教師都能按規定達到16學(xué)分以上。
六、繼續開(kāi)展新、中老年教師的基本功訓練和升級,.體提高全體教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
要求兩位剛從大學(xué)院校畢業(yè)的新教師針對考核內容三字、三課、三項平時(shí)加強訓練和實(shí)踐,迎接兩年后的考核。我校14位中老年教師,上年度4位教師通過(guò)基本功升級考核,本年度又有3位教師通過(guò)了基本功升級考核。
七、加快青年教師的培養,繼續實(shí)施“名師工程”。
一年來(lái),我們結合“教師素質(zhì)年”活動(dòng),繼續推行“名師工程”。為使新教師盡快成長(cháng),選拔兩位學(xué)科帶頭人與兩位新教師進(jìn)行師徒結對,進(jìn)行師徒結對儀式,師徒簽訂結對協(xié)議,經(jīng)過(guò)一年的師徒結對,兩位新教師已經(jīng)具備一定的教育教學(xué)能力。另外,學(xué)校精心選拔了一批勤于學(xué)習、善于反思、勇于實(shí)踐、素質(zhì)良好的中青年教師給予重點(diǎn)培養,在外出學(xué)習、聽(tīng)課、參加各種優(yōu)質(zhì)課大賽等方面為他們創(chuàng )造條件,提供學(xué)習成長(cháng)的平臺,一年來(lái),有2位教師參加浙江省領(lǐng)雁工程脫產(chǎn)培訓、1位教師參加溫州市小學(xué)數學(xué)骨干研修班學(xué)習、4位教師參加瑞安市學(xué)科中心組活動(dòng)、1位教師參加瑞安市農村小學(xué)研修班學(xué)習,派出聽(tīng)課的教師達到100多人次。
教師的活動(dòng)總結 篇4
4月10日上午,達川區明星幼教中心的寶貝和家長(cháng)們一起來(lái)到了達州市著(zhù)名風(fēng)景區——鳳凰山,參加‘春回大地,親子健行、親子登山‘活動(dòng)。
早上8:30,寶貝和家長(cháng)們準時(shí)來(lái)到了鳳凰山元稹紀念館集合;顒(dòng)開(kāi)始時(shí),主持人潘老師給大家講解本次活動(dòng)的意義和注意事項。隨后,可愛(ài)的老師們?yōu)榇蠹規?lái)一段動(dòng)感十足的舞蹈,給寶貝們加油打氣,拉開(kāi)了登山活動(dòng)的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。
9:20,我們家長(cháng)和孩子們一起出發(fā)開(kāi)始了登山活動(dòng)。雖然,山路陡峭,道路狹窄,走起來(lái)也不方便。但是我們的孩子們和家長(cháng)非常的有秩序。
最早到達終點(diǎn)的是果果二班的`孩子。真是太佩服他們了,出發(fā)的時(shí)候果果二班是最后一個(gè)走,沒(méi)想到他們卻是最先到達終點(diǎn)?梢钥闯鏊麄兊膱F結協(xié)作意識很強,也非常有集體榮譽(yù)感。
10點(diǎn)左右,所有的寶貝和家長(cháng)都到達終點(diǎn)。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力,各班的寶貝們,都取得了不錯的成績(jì)。
在這次登山活動(dòng)中,最讓我感動(dòng)是果果二班和苗苗一班的。當他們班里還有人沒(méi)有達到終點(diǎn)時(shí),這些寶貝和家長(cháng)又下山去接他們。有的孩子還攙扶著(zhù)爺爺奶奶到達目的地。這次活動(dòng)我們并不是要評出誰(shuí)先誰(shuí)后,是希望通過(guò)活動(dòng)培養孩子的意志力,增強班級的凝聚力,學(xué)會(huì )互幫互助。本次活動(dòng)的目的已經(jīng)達到了,這些平時(shí)在家長(cháng)細心呵護下成長(cháng)的孩子們,今天>長(cháng)大了。山路崎嶇,路程遙遠。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程,我真為他們感到驕傲!
在此,我還想給我們最可愛(ài)的老師們說(shuō)聲‘謝謝‘。大家從山腳到達山頂時(shí),都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動(dòng),和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后,在她們爸爸媽媽的眼里,她們也還是一群孩子,可是她們卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)一聲苦道一聲累。>這就是我們明星人的精神,一種頑強拼搏,無(wú)條件的去完成任何一個(gè)任務(wù)的精神。
今后我們還會(huì )多組織這樣的活動(dòng)。讓幼兒在自由活動(dòng)中大膽去發(fā)現、去探索。培養他們的自主性、善于思考、獨立>克服困難的能力。
教師的活動(dòng)總結 篇5
為貫徹落實(shí)《青島市教育局關(guān)于開(kāi)展全市萬(wàn)名教師技能大練兵活動(dòng)的通知》精神,提高教師的整體素質(zhì),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,幼兒園開(kāi)展了扎實(shí)有效的“教師技能大練兵”活動(dòng)。我園的教師技能大練兵活動(dòng),立足教師基本功,凸現技能練兵,在集中培訓、自主訓練的基礎上,通過(guò)組織各項評比、競賽活動(dòng),以賽促練,以賽促學(xué),使教師練就扎實(shí)的基本功,進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,F將我園教師大練兵活動(dòng)情況和取得的成果總結如下:
一、立足實(shí)際,精心策劃。
教師技能大練兵活動(dòng)是加強教師隊伍建設、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,為了把此次大練兵活動(dòng)落到實(shí)處,力爭不流于形式,取得預期的成效,幼兒園首先召開(kāi)園委會(huì )進(jìn)行部署,使全體干部統一思想、提高認識,切實(shí)增強工作的積極性和主動(dòng)性。接下來(lái),幼兒園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的.教師技能大練兵工作領(lǐng)導小組,工作領(lǐng)導小組依據上級練兵活動(dòng)的內容與標準,結合我園實(shí)際,確定練兵的內容,制定練兵活動(dòng)的實(shí)施方案。4月1日下午,幼兒園舉行了隆重的教師技能大練兵活動(dòng)啟動(dòng)儀式,傳達了《嶗山區幼兒教師基本功考核標準》及《浦里幼兒園“教師技能大練兵”活動(dòng)實(shí)施方案》,并對練兵活動(dòng)作了具體的安排,引導全體教師自覺(jué)將個(gè)人練兵與提升素質(zhì)相結合,立足本職崗位,強化教學(xué)技能,內增素質(zhì),外樹(shù)形象。
二、抓實(shí)過(guò)程,突出實(shí)效。
幼兒園堅持按照“全員參與、集中培訓、自主訓練、整體提高”的原則,以技能訓練與實(shí)踐應用為主,以理論提升和達標過(guò)關(guān)為輔,把技能練兵活動(dòng)落實(shí)到教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中,做到在教中練,在練中教,使練兵活動(dòng)逐步轉化為教師的自覺(jué)行為。幼兒園各科室統籌協(xié)調,加強對大練兵活動(dòng)的監督和指導,并及時(shí)檢查評比,總結反饋。各分管干部認真組織本項目的練兵活動(dòng),做到訓前計劃、訓中督促,訓后總結,保證全員參與、共同提高。全體教師立足崗位,注重實(shí)效,針對自己的實(shí)際,既爭取所有的技能均有提高,又有重點(diǎn)的對自己薄弱的技能狠下苦功,力求有較大突破。
1、強化基本功訓練,提高基本技能。
教師的一般基本功訓練,包括普通話(huà)誦讀、聲樂(lè )、鍵盤(pán)、舞蹈、繪畫(huà)、美工、多媒體課件制作。我們充分挖掘幼兒園內部資源,聘請參加過(guò)青島市普通話(huà)培訓的朱榮榮老師和青年教師陳玉鳳老師分別給我們進(jìn)行普通話(huà)誦讀和鍵盤(pán)、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓。然后通過(guò)老師指導和自我訓練相結合的方式,掌握規律,強化訓練,養成習慣。為切實(shí)提高練習實(shí)效,督促教師練兵,我們安排教師每周二、和周五組織兩次集中聯(lián)系活動(dòng)。并對教師的基本技能訓練進(jìn)行月檢查評比,將評比結果記錄在冊,做為教師基本功訓練考核的內容。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦訓練,教師的水平有了質(zhì)的飛躍。在今年的嶗山區幼兒教師崗位技能考核中,我園三名教師報考教師均取得合格證書(shū)。
2、強化多媒體課件制作訓練,提高信息技術(shù)技能。
幼兒園注重加強教師的多媒體課件制作技能訓練,每月一次組織多媒體課件制作培訓,由經(jīng)驗豐富的老師擔任指導教師,老師們的學(xué)習熱情空前高漲,培訓效果非常明顯。為盡快掌握先進(jìn)的多媒體課件制作技能,老師們互相幫助,共同提高,教室內、辦公桌前,到處是老師們學(xué)習訓練的身影。
三、積極參與,成績(jì)突出
在教師技能練兵活動(dòng)中,全體教師尤其是中青年教師的職業(yè)技能不斷提升,教育教學(xué)水平不斷提高,在上級組織的的比賽活動(dòng)中成績(jì)突出,有多位教師在上級組織的技能練兵活動(dòng)中獲獎。
雖然教師技能大練兵活動(dòng)已經(jīng)結束,但是提升自身素質(zhì),提高專(zhuān)業(yè)技能的訓練并沒(méi)有結束,幼兒園將建立長(cháng)效練兵機制,深化技能練兵內涵,結合園本培訓的實(shí)施,促使全體教師養成自學(xué)自練的良好習慣,在教育教學(xué)中不斷提升職業(yè)技能,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
教師的活動(dòng)總結 篇6
本著(zhù)“科研引領(lǐng),興教興!钡慕逃砟,我校召開(kāi)了“中心校課題研究展示課”活動(dòng)。本次活動(dòng)中心校全體教師全員參加,進(jìn)行了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等四堂課堂教學(xué)展示并進(jìn)行了研討,歷時(shí)一天,活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的結束,現做總結如下:
一、充分準備 全員參與
本次活動(dòng)所有教師都參與其中,參與形式分為三種:一是進(jìn)行現場(chǎng)課堂教學(xué)展示,共有四位教師;二是各校課題組代表發(fā)言,共十名教師;三是所有教師都參與到本校課題組長(cháng)組織的研討活動(dòng)中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體,活動(dòng)的主角,實(shí)現了活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。
二、過(guò)程連貫 目的明確
本次活動(dòng)通過(guò)兩個(gè)版塊四個(gè)環(huán)節進(jìn)行。第一版塊由執教教師現場(chǎng)說(shuō)課、講課、反思、答辯,第二版塊為各校教師集中現場(chǎng)研討,由各校課題組代表匯報本課題組在對教學(xué)工作進(jìn)行的科學(xué)研究的.方式、方法和收獲,并代表本課題組對四節展示課中對課題的探究、實(shí)踐和效果進(jìn)行研討。每一個(gè)環(huán)節都緊緊圍繞自己研究的題目進(jìn)行分析、預設、生成、闡述、交流,使科研課題真正成為引進(jìn)新理念的載體,切實(shí)改進(jìn)了教師的教學(xué)方式,提高了教學(xué)的目的性和有效性。
三、態(tài)度認真 取長(cháng)補短
參加展示課的四位教師,分別來(lái)自于三個(gè)學(xué)校,有公辦教師也有代課教師,在各校領(lǐng)導的積極支持和鼓勵下,分別在本校進(jìn)行了研課活動(dòng),說(shuō)課的設計意圖呈現清晰,教學(xué)展示的時(shí)間控制比較準確,教學(xué)手段運用了多媒體、教具有圖卡、頭飾、可移動(dòng)黑板、實(shí)物、磁帶,參與態(tài)度認真,反思中實(shí)事求是、謙虛嚴謹,答辯中勇于展示、注重依據。在集體研討中,各校校長(cháng)率先研討、匯報,體現出重視、、參與、領(lǐng)航的工作作風(fēng)。通過(guò)積極的引領(lǐng)、認真的參與,使全體教師都得到了較大的收獲,進(jìn)一步規范了研究過(guò)程。
四、反思不足 不斷改進(jìn)
在本次活動(dòng)中,收獲了較好的活動(dòng)效果,也存在著(zhù)一些需要我們關(guān)注和改進(jìn)的不足,如:說(shuō)課活動(dòng)中能較為清晰的闡述教學(xué)、科研母校、意圖和方法但還不十分全面;課堂教學(xué)現場(chǎng)展示中還缺乏一定的教育機智;反思中感悟的問(wèn)題不很具有代表性;答辯中出發(fā)點(diǎn)基本基于預設,沒(méi)有清晰的感受到生成效果;匯報交流中概括還不十分精煉,條理不十分清晰,理論高度有待于加強。這些不足也正是我們今后工作中的目標,在今后工作中,我鄉教師將繼續發(fā)揚科學(xué)、求實(shí)的精神,把教育科研工作不斷推進(jìn)。
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