學(xué)校助殘的活動(dòng)總結范文（通用6篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結束后，我相信大家都是有收獲的，有了這樣的機會(huì )，要好好記錄下來(lái)。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)校助殘的活動(dòng)總結范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)校助殘的活動(dòng)總結1
為弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，積極倡導扶殘助殘的良好社會(huì )風(fēng)尚，營(yíng)造和諧、文明、進(jìn)步的社會(huì )環(huán)境，5月21日，鶴湖學(xué)校開(kāi)展了以“愛(ài)心助殘”為主題的系列教育活動(dòng)。全校師生積極響應，踴躍捐款。
升旗儀式上，德育處彭主任提出了“全面建成小康社會(huì )，殘疾人一個(gè)也不能少”的倡議，大力呼吁全校師生盡自己的“綿薄”之力，獻出自己的愛(ài)心。號召全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，說(shuō)文明話(huà)，做文明人，積極參與助殘活動(dòng)。學(xué)生代表以“關(guān)愛(ài)殘疾人從我做起”為主題進(jìn)行了演講，用感人的事跡告訴我們，殘疾人身殘但志堅，并表示會(huì )用實(shí)際行動(dòng)踐行助殘活動(dòng)。
同時(shí)，各班班主任老師認真組織學(xué)生召開(kāi)了“愛(ài)心助殘”主題班會(huì )。班會(huì )上，班主任向同學(xué)們介紹了全國助殘日的由來(lái)和意義，講述了殘疾人自強自立的感人故事，從而讓同學(xué)們走進(jìn)殘疾人，更多地了解身邊的殘疾人的狀況和需求，自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。在各班的“愛(ài)心助殘”班會(huì )上，同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢(qián)、壓歲錢(qián)，奉獻自己的愛(ài)心，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)一個(gè)有愛(ài)心的小少年。
聚沙成塔，聚水成涓。通過(guò)活動(dòng)，體現了同學(xué)們博愛(ài)、奉獻、團結、向上的高尚品質(zhì)，對弘揚中華民族扶殘濟困的傳統美德具有深遠意義，使全體師生充分認識到扶弱助殘、關(guān)心幫助殘疾人是一項有意義的活動(dòng)，讓殘疾朋友享受到社會(huì )大家庭的溫暖，真正把關(guān)愛(ài)殘疾人的一片愛(ài)心落到實(shí)處。
學(xué)校助殘的活動(dòng)總結2
一、領(lǐng)導重視，組織機構健全
本次活動(dòng)的主題是“關(guān)心幫助殘疾人、實(shí)現美好中國夢(mèng)”。這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導及教師的大力支持和響應。學(xué)校領(lǐng)導對本次助殘日活動(dòng)給予了高度重視，要求此次活動(dòng)由少先隊大隊部負責、各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實(shí)，取得了良好的效果。
二、活動(dòng)內容豐富多彩
根據上級要求我校開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、每班開(kāi)一次以助殘日為主題的班隊會(huì );
2、每班根據自己班級實(shí)際情況開(kāi)展有特色的活動(dòng);
3、組織全校師生為殘疾人獻愛(ài)心;
4、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，營(yíng)造殘疾日活動(dòng)氣氛。
三、活動(dòng)開(kāi)展有序，效果顯著(zhù)
1、學(xué)校組織向廣大師生發(fā)出呼吁，號召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。我校大隊部多方收集相關(guān)資料，并以最切合實(shí)際的方式形成宣傳稿，利用校園廣播站對本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，讓更多的同學(xué)了解殘疾人，關(guān)心殘疾人，宣傳活動(dòng)在學(xué)生中引起極大反響。
2、我校廣大師生積極參與主題班隊會(huì )活動(dòng)。每班都按照活動(dòng)計劃中制定的時(shí)間如期舉行。班隊會(huì )以通過(guò)介紹全國助殘日的由來(lái)和意義，讓學(xué)生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹(shù)立自覺(jué)幫助殘疾人的觀(guān)念。
3、捐款儀式上，我校領(lǐng)導及全體老師率先捐款，紛紛向全社會(huì )的殘疾人伸出友愛(ài)之手，獻出自己的關(guān)愛(ài)之情。接著(zhù)孩子們用稚嫩的小手把一張張人民幣投入了捐款箱，盡自己的微薄之力送去了對殘疾人的問(wèn)候和愛(ài)心，最后一共籌集善款 3000多元，參與人數766人。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我們的隊員懂得殘疾人是我們的特殊群體，他們應該像我們一樣過(guò)著(zhù)正常、幸福的生活，他們和我們生活在同一片藍天下，需要社會(huì )各屆人士對他們更多的關(guān)心、支持和幫助，讓他們過(guò)著(zhù)更幸福的生活。同時(shí)也培養了同學(xué)們的集體主義精神，培養了同學(xué)們關(guān)心、幫助別人，勤儉節約，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，讓同學(xué)們從小樹(shù)立了“愛(ài)心獻他們，真情暖人心”的美好心靈。
12月3日星期六中午十一點(diǎn)我們在鋼筆尖舉辦了感恩手語(yǔ)社為世界殘疾人日準備的活動(dòng)。這次活動(dòng)本著(zhù)傳遞愛(ài)心，教授手語(yǔ)的宗旨面向全校學(xué)生進(jìn)行，意義非凡。
活動(dòng)主要分三部分，第一部分是請同學(xué)們在我們事先準備好的海報上簽名，募集愛(ài)心，號召大家關(guān)注聾人朋友;
第二部分教授一些常用的手語(yǔ)，在同學(xué)之間把手語(yǔ)推廣;
第三部分就是進(jìn)行手語(yǔ)歌展示，用趣味性強的方式提起大家對學(xué)習手語(yǔ)的熱情。一個(gè)半小時(shí)的宣傳活動(dòng)在寒風(fēng)中過(guò)去，但每個(gè)同學(xué)心中卻都感覺(jué)時(shí)間過(guò)的如此之快，雖然同學(xué)們凍得小臉紅撲撲，但是都很開(kāi)心，因為愛(ài)的火焰永遠燃燒，永不熄滅�；顒�(dòng)的最后，參與活動(dòng)的同學(xué)們拍照留念。本次活動(dòng)遠圓滿(mǎn)結束，而愛(ài)的火種永遠種在了每個(gè)人的心中。
通過(guò)這次活動(dòng)，從每個(gè)參加者臉上洋溢的笑容我們知道了手語(yǔ)帶給同學(xué)們的快樂(lè )。聾啞人的世界是孤獨的，手語(yǔ)會(huì )為他們帶來(lái)歡樂(lè )。每一位同學(xué)都努力學(xué)習著(zhù)，他們在獲得一項技能的同時(shí)，也多了一份表達愛(ài)的方式。感恩手語(yǔ)社的手語(yǔ)活動(dòng)將會(huì )使同學(xué)們多一份愛(ài)心，也會(huì )使聾啞人多一份溫暖。愛(ài)心連愛(ài)心，愛(ài)將滿(mǎn)世界。今后手語(yǔ)社將舉行更多的手語(yǔ)活動(dòng)，我們相信，每一個(gè)手語(yǔ)姿勢都是一個(gè)愛(ài)心，每一次的表演都是一次愛(ài)的傾泄。我們的手語(yǔ)將會(huì )把愛(ài)種在那冰冷的心房，讓愛(ài)的溫暖融化多年的寒冰。
感恩手語(yǔ)社的手語(yǔ)將會(huì )永遠地繼續下去，這是愛(ài)的傳遞，情的接力，如同一支火炬，心火相傳。愛(ài)的手語(yǔ)將會(huì )點(diǎn)燃全校每一位同學(xué)的心，讓每位同學(xué)心系聾啞人，關(guān)懷聾啞兒童，時(shí)刻有一顆愛(ài)人愛(ài)己的心。我們欣喜地看到這次活動(dòng)使每一位參加的同學(xué)都點(diǎn)燃了心中的愛(ài)的火焰，我們將繼續努力，讓這火焰越燒越旺，讓愛(ài)心滿(mǎn)校園，讓真情滿(mǎn)世界。手語(yǔ)永遠是一種愛(ài)的表達，它會(huì )使溫情驅逐冰冷，使真愛(ài)感動(dòng)上蒼。我們感恩手語(yǔ)社的手語(yǔ)活動(dòng)將永遠為同學(xué)們奉獻真愛(ài)，為聾啞人奉獻溫暖。
12月3日國際殘疾人日之際，本著(zhù)“奉獻愛(ài)心，關(guān)愛(ài)殘疾人”的目的，我校愛(ài)心社在學(xué)校排球場(chǎng)采用“心語(yǔ)心愿”——大型校園留言活動(dòng)，為國際殘疾人日做了一次宣傳活動(dòng)，同時(shí)也呼吁更多的大學(xué)生關(guān)愛(ài)殘疾人，奉獻愛(ài)心，并倡導他們在以后的生活中保持一種積極樂(lè )觀(guān)的.人生態(tài)度和健康向上的生活方式。
本次活動(dòng)持續近兩個(gè)小時(shí)，愛(ài)心社全體成員出動(dòng)，通過(guò)向路過(guò)的大學(xué)生宣傳國際殘疾人日，還發(fā)放便利簽，讓他們寫(xiě)下對殘疾人的祝�；蛘呤枪膭�。最后針對社會(huì )上的殘疾現象，讓他們談?wù)劯惺�。又或者是在以后的生活中，我們該怎么平等對待他們，怎么幫助他們�?/p>
總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)達到了預期的目的。在路過(guò)的大學(xué)生中，大多數人聽(tīng)到“奉獻愛(ài)心，關(guān)愛(ài)殘疾人”的口號，都愿意駐足，寫(xiě)下自己的心愿，談?wù)勛约旱母惺�。而我們也從剛開(kāi)始空空的展板，到最后結束時(shí)都貼滿(mǎn)了大家對殘疾人的祝福與鼓勵，可謂是滿(mǎn)載而歸。為我們自己的付出遞上了一份優(yōu)秀的答案。
學(xué)校助殘的活動(dòng)總結3
今年5月20日是我國第xx次法定“全國助殘日”。今年我�！爸鷼埲铡钡幕顒�(dòng)主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現美好中國夢(mèng)。根據我校關(guān)于開(kāi)展第xx次“全國助殘日”活動(dòng)的通知精神，結合我校實(shí)際，現就我校開(kāi)展第xx次“全國助殘日”活動(dòng)情況總結如下：
一、 緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實(shí)際，做好助殘日活動(dòng)。
在接到“全國助殘日”活動(dòng)的通知后，中心學(xué)校領(lǐng)導立即召開(kāi)了全體教師會(huì )議，要求各班班主任對班級進(jìn)行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學(xué)生的情況，了解殘疾學(xué)生生活和學(xué)習中存在的問(wèn)題、困難等，并及時(shí)上報學(xué)校。經(jīng)過(guò)調查，統計到我校的殘疾學(xué)生共有2人，學(xué)校已經(jīng)對這些學(xué)生進(jìn)行了慰問(wèn)和捐助。
二、召開(kāi)殘疾日座談會(huì )。
學(xué)校組織召開(kāi)了一次親切的座談會(huì )，學(xué)校蒲校長(cháng)，教務(wù)處領(lǐng)導等出席了會(huì )議，并對學(xué)校殘疾學(xué)生逐一地進(jìn)行了談心和慰問(wèn)，這給殘疾學(xué)生帶來(lái)了莫大地精神鼓舞。會(huì )議上學(xué)校還對殘疾學(xué)生進(jìn)行了一定的捐助活動(dòng)。
三、 廣泛開(kāi)展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動(dòng)的宣傳工作。
中心小學(xué)充分利用學(xué)校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，寫(xiě)通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)地全面的宣傳報道。具體內容有：“全國助殘日”活動(dòng)主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動(dòng)開(kāi)展情況，殘疾人自立自強事跡報道等。進(jìn)一步加深了學(xué)生的扶殘助殘意識。
通過(guò)充分動(dòng)員我校師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛(ài)殘疾人事業(yè)的老師和同學(xué)們，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)可持續發(fā)展的輿論氛圍和社會(huì )環(huán)境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪(fǎng)慰問(wèn)殘疾學(xué)生家庭的“送溫暖”活動(dòng)，發(fā)揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘；二是充分動(dòng)員廣大黨員、骨干教師與殘疾學(xué)生“幫扶結對”，走進(jìn)殘疾學(xué)生家庭，為他們排憂(yōu)解難，提供家教輔導等切實(shí)有效的服務(wù)；三是以班級或小組為單位，通過(guò)組織助殘小分隊，建立助殘小組，開(kāi)展各種切實(shí)有效的助殘活動(dòng)。開(kāi)展主題班會(huì )、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長(cháng)”等形式多樣、生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)來(lái)營(yíng)造幫助殘疾學(xué)生的良好氛圍。通過(guò)在學(xué)習、生活中幫助殘疾人，著(zhù)重培養少年兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、志在奉獻、堅韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過(guò)程中，既培育了學(xué)生關(guān)心他人、扶助弱者的愛(ài)心，同時(shí)又是一次社會(huì )道德和拼搏精神的自我教育。
總之，我校在“助殘日”活動(dòng)期間，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的助殘活動(dòng)，有效地推動(dòng)了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)校助殘的活動(dòng)總結4
今年5月XX日是第XX個(gè)法定“全國助殘日”，主題是“關(guān)愛(ài)殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”。為大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好風(fēng)尚，讓更多的人了解特殊教育，按照沈陽(yáng)市教育局的決定，我校開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)�，F總結如下。
一、殘疾學(xué)生入學(xué)情況
我校目前有殘疾學(xué)生2人，其中因病肢殘1人，先天耳聾1人(佩戴人工耳蝸)。兩人均隨班就讀。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
我校在活動(dòng)中注意加強領(lǐng)導，認真組織，強化宣傳，營(yíng)造氛圍。
1、召開(kāi)一次主題班隊會(huì )。在第XX個(gè)法定“全國助殘日”前后，我校及下屬村小均以班級為單位組織了一次以“全國助殘日”為主題的班會(huì )，內容包括介紹全國助殘日的由來(lái)和意義，讓學(xué)生更多地了解殘疾人和特殊教育發(fā)展的背景。在活動(dòng)形式和措辭上體現對殘疾學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài)，維護他們的自尊心。
2、點(diǎn)擊沈陽(yáng)特殊教育網(wǎng)。在助殘日前后組織學(xué)生300人登陸沈陽(yáng)特殊教育網(wǎng)(我校無(wú)大規模上網(wǎng)條件)，了解了身邊殘疾學(xué)生的生活和學(xué)習，同時(shí)也全面了解了沈陽(yáng)特殊教育的發(fā)展狀況。
3、懸掛一幅助殘日宣傳口號。為維護殘疾學(xué)生的自尊心，我校懸掛的條幅內容為“知識改變命運，教育改善人生”。因條件限制，校際互動(dòng)和網(wǎng)上捐助活動(dòng)沒(méi)有參加。
學(xué)校助殘的活動(dòng)總結5
1、愛(ài)心的力量
5月16日是全國助殘日。我們要伸出援助之手，為殘疾人獻出一份愛(ài)心。
不要小看殘疾人，他們當中有很多人比正常人還要堅強。海倫凱勒就是這樣，雖然聽(tīng)不到、看不見(jiàn)、不能夠說(shuō)話(huà)，但她用自己堅強的信念創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品�！拔乙褎e人眼睛所看到的光明當做我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的交響樂(lè )，把別人嘴角的微笑當做我的幸�！背悇P勒外，還有很多的殘疾人成就了偉大的事業(yè)，比如霍金、貝多芬、張海迪……他們都是值得我們尊重和敬佩的人。他們沒(méi)有我們正常人行動(dòng)方便，可他們堅強的信念、堅韌的意志和持之以恒為理想奮斗的故事讓我們?yōu)橹袆?dòng)。
在我們身邊，也有一些身體上有殘疾的人，他們有的行動(dòng)不便、有的生活困難，他們多么渴望能像正常人一樣自由自在的生活和學(xué)習。助殘日就要到了，我們要獻出一份愛(ài)心，為他們做一點(diǎn)事情，有的同學(xué)主動(dòng)幫助身體不便的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)，還有的同學(xué)拿出自己的零用錢(qián)為殘疾人捐款，雖然我們能做的非常有限，但是我們要讓他們知道，你們并不孤獨，有無(wú)數顆心在守護著(zhù)他們，永遠、永遠……
2、“愛(ài)心助殘”捐助活動(dòng)
在全國助殘日之際，太原市迎澤區新西小學(xué)開(kāi)展了“愛(ài)心助殘”捐助活動(dòng)。全校學(xué)生都省出平時(shí)買(mǎi)文具，買(mǎi)零食的零花錢(qián)捐助殘疾人。
我們都是健全人，擁有健康的體魄，而那些殘疾人，因為身體的缺陷，不能像我們一樣健康、活潑的成長(cháng)。同學(xué)們總想盡自己一份微薄的力量，去幫助那些需要幫助的殘疾人。
通過(guò)“愛(ài)心助殘”活動(dòng)，同學(xué)們懂得了不應該只會(huì )接受別人的愛(ài)，還應該學(xué)會(huì )去關(guān)愛(ài)別人，幫助別人，共同建設和諧校園。
3、幫助殘疾人
星期天，我和蔣博海來(lái)到天驕華庭小區，我們一直玩《憤怒的小鳥(niǎo)》玩啊，玩啊，突然我們在外面玩的時(shí)后看見(jiàn)一位殘疾人她的雙目失明她好像要過(guò)馬路一樣。我們跑到老奶奶身邊說(shuō)：老奶奶您是不是要過(guò)馬路？老奶奶說(shuō)：“是我要過(guò)馬路“，然后我們倆就一起把老奶奶扶過(guò)馬路。老奶奶過(guò)了馬路之后，一直對我們說(shuō)謝謝，我們說(shuō)：“不客氣，這是我們少先隊員應該做的�！�
助人為樂(lè )真是一件讓我和蔣博海開(kāi)心的事！
4、助殘
那好象是10月中旬，陰暗的天空下，人們都急匆匆地走在大街上。似乎誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)，一位30歲左右的殘疾人正吃力地搖著(zhù)輪椅，沒(méi)有人把他放在眼里，沒(méi)有人愿意幫助他一下，只是低著(zhù)頭，走，飛快地走，在他們眼中，似乎只有自己……
轉眼之間，烏云滾滾，雷聲大作，人們的腳步又一次放快，但輪椅行駛的速度卻愈加緩慢，周?chē)说睦淠鹆藲埣踩说男拍�，他咬�?zhù)牙，豆大的汗珠從他的額頭上落下，在他的眼神里，有堅定二字，再怎么困難，也要回到家里。
往遠處望望，隱隱約約地看見(jiàn)兩個(gè)矮小的身影，他們越走越近，可以清楚地看見(jiàn)他們胸前的紅領(lǐng)巾。原來(lái)，是兩個(gè)少先隊員。他們離這一條街道越來(lái)越近，對殘疾人的身軀也越來(lái)越熟悉。
只見(jiàn)他們兩嘀咕了一小會(huì )兒，就跑的到這位殘疾人的輪椅邊，想他詢(xún)問(wèn)了地址以后，就用自己那沒(méi)有多大力氣的雙手吃力地推起輪椅來(lái)……這無(wú)疑是在惡劣的時(shí)候出現的天使，就是“及時(shí)雨”……
學(xué)校助殘的活動(dòng)總結6
今年的5月15日是我國“全國助殘日”，我校在上級部門(mén)統一安排下，積極行動(dòng)起來(lái)，響應市、區教育局助殘行動(dòng)的號召，組織了全校學(xué)生開(kāi)展“獻愛(ài)心，助殘捐助”活動(dòng)。
學(xué)校少先隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議，并及時(shí)召開(kāi)了班主任、班干會(huì )議，會(huì )后各班級響應積極，充分利用廣播、主題班會(huì )、黑板報、標語(yǔ)口號等多種形式，有組織、有計劃地開(kāi)展宣傳活動(dòng)，宣傳全國助殘活動(dòng)的主題、背景、意義，宣傳國家頒布的有關(guān)殘疾人的法律法規及特殊教育事業(yè)發(fā)展成果，不斷提高全社會(huì )對發(fā)展特殊教育工作重要性的認識。
動(dòng)員青少年學(xué)生都來(lái)為殘疾兒童少年獻一份愛(ài)心、盡一份微薄的力量，關(guān)心弱勢群體，伸出援助的雙手去幫助貧困適齡殘疾兒童少年完成九年義務(wù)教育，在中小學(xué)生中進(jìn)一步營(yíng)造一個(gè)理解、尊重、愛(ài)護、幫助殘疾人的良好氛圍，形成平等、團結、友愛(ài)、互助的社會(huì )主義新型的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設的進(jìn)一步發(fā)展。全校334名學(xué)生共捐款300元，參與率達到98%，已經(jīng)全額交到區教體局賬戶(hù)并持進(jìn)賬單到局基財科鄒老師處，并領(lǐng)取了江西省行政事業(yè)單位收款收據。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅向學(xué)生大力弘揚了人道主義思想，同時(shí)也樹(shù)立了扶殘助殘的校園風(fēng)尚。為我們學(xué)生樹(shù)立更好的為人民、為社會(huì )服務(wù)的思想打開(kāi)了新的篇章。
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