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大學(xué)生心理健康月的活動(dòng)總結
在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，我們從中吸收了不少新的知識，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結�？墒窃鯓訉�(xiě)活動(dòng)總結才能出彩呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生心理健康月的活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生心理健康月的活動(dòng)總結1
為廣泛宣傳心理健康教育對大學(xué)生成長(cháng)成才的重要性，在校園內營(yíng)造良好的心理健康氛圍，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，提高學(xué)生的心理健康意識;同時(shí)，通過(guò)心理健康教育宣傳活動(dòng)，普及心理健康基礎知識，解答學(xué)生心理健康方面的疑慮，預防學(xué)生心理疾患的產(chǎn)生，提高學(xué)生的.心理素質(zhì)，培養學(xué)生良好的的心理品質(zhì)，更好的為廣大青年健康成人成長(cháng)成才服務(wù)。音樂(lè )學(xué)院在4月20日至6月13日期間舉辦了“”系列活動(dòng)。音樂(lè )學(xué)院高度重視，全體輔導員、班主任參與，帶領(lǐng)各班學(xué)生組織或參與了豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)，從不同側面展示了我院學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和生活態(tài)度，豐富了校園文化生活，營(yíng)造出和諧的心理氛圍，現將我院組織參與的活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織成立活動(dòng)專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，分工明確，積極支持開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)。
學(xué)校學(xué)生工作處傳達心理活動(dòng)月相關(guān)精神后，學(xué)院領(lǐng)導召集輔導員召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議安排部署，成立了以學(xué)院黨總支書(shū)記王邦翠和學(xué)院院長(cháng)羅可曼為組長(cháng)，副院長(cháng)李勁松為副組長(cháng)，輔導員、班主任為組員的活動(dòng)專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組。要求提前制定活動(dòng)計劃，做出經(jīng)費預算，并強調各項活動(dòng)要扎實(shí)進(jìn)行，責任到人，不走過(guò)場(chǎng)，確保順利開(kāi)展。
二、制定切實(shí)有效的活動(dòng)計劃，層層落實(shí)，有條不紊的進(jìn)行大學(xué)生心理健康月系列活動(dòng)。
根據學(xué)生處下發(fā)的文件精神，結合音樂(lè )學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，輔導員和班主任老師集思廣益，征求意見(jiàn)，制定了行之有效的活動(dòng)方案，宣傳、策劃、實(shí)施、總結，每項活動(dòng)準備充分，有專(zhuān)人負責，都順利進(jìn)行。
三、以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生廣泛參與，活動(dòng)達到了預期的效果。 四、取得的成效
總之，通過(guò)開(kāi)展“大學(xué)生心理健康教育月”的系列活動(dòng)，進(jìn)一步深化了我院大學(xué)生心理健康教育工作，學(xué)生參與面較20xx年有了更大的提升，活動(dòng)形式也更加豐富多彩。促進(jìn)了大學(xué)生助人自助、快樂(lè )成長(cháng)，以良好的心態(tài)度過(guò)大學(xué)生活。同時(shí)，通過(guò)形式多樣的心理健康教育宣傳活動(dòng)，提高了全院師生對心理健康教育重要性的認識，普及了心理健康教育知識，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，為維護學(xué)院穩定起到了積極的作用。大學(xué)生心理健康教育是一個(gè)持久的過(guò)程，需要長(cháng)期堅持不懈的努力付出，真正成為學(xué)生健康成長(cháng)的指路明燈。
大學(xué)生心理健康月的活動(dòng)總結2
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(中發(fā)[20xx]16號)文件精神，根據《教育部衛生部共青團中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)》(教社政[20xx]1號)文件要求，進(jìn)一步加強我校大學(xué)生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀(guān)念，營(yíng)造良好的心理健康氛圍。我院于20xx年5月21日—6月6日舉辦長(cháng)治醫學(xué)院“5·25大學(xué)生心理健康節”活動(dòng)。本次活動(dòng)各有關(guān)單位分工明確，組織得力，在同學(xué)中取得了很好的反響，達到了心理健康教育宣傳的目的。
一、本次活動(dòng)有強有力組織領(lǐng)導
為加強活動(dòng)的組織領(lǐng)導工作，確保本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，根據《關(guān)于調整大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心建設領(lǐng)導組的通知》(長(cháng)醫黨字[20xx]8號)文件要求，成立20xx年“5·25大學(xué)生心理健康節”活動(dòng)團隊。
長(cháng)治醫學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心擁有高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)心理測評人員和心理咨詢(xún)人員，我們的咨詢(xún)團隊由12位碩士以上學(xué)歷、具備多年臨床經(jīng)驗、具有豐富個(gè)案積累的國家二級心理咨詢(xún)師組成，助理咨詢(xún)師團隊由20多名國家三級心理咨詢(xún)師組成，為您提供個(gè)性化和專(zhuān)業(yè)化的.心理服務(wù)。并且配備了專(zhuān)業(yè)的心理測評軟件、沙盤(pán)游戲等設備，為您提供悉心周到的心理幫助。
二、活動(dòng)緊扣主題開(kāi)展，教育宣傳目的性突出
“5·25大學(xué)生心理健康節”是我校的傳統項目，旨在為同學(xué)們營(yíng)造一種健康的生活方式和心理環(huán)境。此次心理健康宣傳月以構建和諧校園為目標，以“中國夢(mèng)·校園情·快樂(lè )心”為主題，通過(guò)豐富多彩的心理文化活動(dòng)，幫助學(xué)生擁有積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，養成關(guān)愛(ài)自我、關(guān)愛(ài)他人的個(gè)性品格和自信務(wù)實(shí)的人生觀(guān)。
引導廣大學(xué)生關(guān)愛(ài)自我的心理成長(cháng)和健康，體驗自己存在的價(jià)值，認識自我，悅納自我，樂(lè )觀(guān)自信，能用尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力，營(yíng)造更加健康向上、積極主動(dòng)的和諧校園。
三、具體安排
1、活動(dòng)由學(xué)生處牽頭，心理健康教育與咨詢(xún)中心負責實(shí)施。
2、本次活動(dòng)分工明確，心理健康教育與咨詢(xún)中心的老師和院團委、學(xué)社聯(lián)心靈驛站、交誼舞協(xié)會(huì )、社科部、人文藝術(shù)傳媒學(xué)院密切配合。
四、活動(dòng)對象
長(cháng)治醫學(xué)院全院學(xué)生
五、活動(dòng)項目
1、心理漫畫(huà)征集大賽
(1)內容：“漫畫(huà)征集大賽優(yōu)秀作品展，需要你寶貴的一票!”
(2)報名時(shí)間：5月10日至5月17日
(3)地點(diǎn)：XX島
(4)人員分配：紀XX
(5)報名方式：
�、佻F場(chǎng)報名：北區四號樓109室，心理健康教育與咨詢(xún)中心
�、陔娫�(huà)報名：0355-315XXXXX;③網(wǎng)絡(luò )報名：Email至174587XXXX@qq.com
(6)活動(dòng)要求：
�、賲⑴c者可以個(gè)人或團體的方式報名，報名需提供姓名、班級、聯(lián)系方式，團體報名需提供團體名稱(chēng)與代表信息;
�、诼�(huà)主題積極健康，充滿(mǎn)正能量，能夠反映活動(dòng)主題;
�、圻x擇健康的人物形象，原創(chuàng )或者現有漫畫(huà)人物的二次創(chuàng )作;
�、苈�(huà)篇幅三格至五格，內容完整，標明順序;
�、葑髌访扛褚訟4紙尺寸為標準，可以打印或手繪，打印版要提交電子稿至郵箱：174587XXXX@qq.com;
�、抟笞鹬刂R產(chǎn)權，不能抄襲。
(7)交稿時(shí)間、地點(diǎn)：5月17日至5月22日，北區四號樓109室，心理健康教育與咨詢(xún)中心。
(8)獎項設置：“最具人氣獎”一等獎、二等獎、三等獎各一名;“最佳原創(chuàng )獎”一名;“最佳內容獎”一名。
2、心情顏色
(1)內容：心情是可以用顏色表達的，你知道嗎?
(2)時(shí)間：5月21日—5月28日
(3)地點(diǎn)：XX島、南區籃球場(chǎng)
(4)人員分配：
傳單6人：大一咨詢(xún)室部分成員
現場(chǎng)解答：浦XX、李XX
心情是可以用顏色表達的，哈邁特博士、樂(lè )嘉的性格色彩學(xué)，將人的性格賦予不同的色彩，用紅、黃、藍、綠四種顏色表示。每個(gè)人的性格都或多或少包涵這四種顏色，但是以其中一種顏色為主導。本次的活動(dòng)不僅是要大家知道自己的心情顏色，也皆在大家關(guān)注自己的心情、表達自己的心情，做自己心情的主人。
大學(xué)生心理健康月的活動(dòng)總結3
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛(ài)我”提醒大學(xué)生“珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)自己”。核心內容是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(cháng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)社會(huì )，愛(ài)別人。今年的活動(dòng)主題是：“擁抱我·尋找我”。為了宣傳大學(xué)生心理健康的重要意義，學(xué)校特將5月定為包頭醫學(xué)院大學(xué)生心理月。在本月期間舉辦了許多關(guān)于大學(xué)生心理健康的活動(dòng)，其中由護理學(xué)院經(jīng)辦和參加的活動(dòng)總結如下：
一、大學(xué)生心理健康節的相關(guān)介紹及大學(xué)生心理健康宣傳教育活動(dòng)。本次活動(dòng)由我院學(xué)生會(huì )宣傳部通過(guò)出示展板的形式向全校學(xué)生宣傳大學(xué)生心理健康節的由來(lái)以及大學(xué)生心理健康的重要性和部分心理健康知識的宣傳。通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了大學(xué)生心理健康節的由來(lái)及其相關(guān)資料，認識到了心理健康對于當代大學(xué)生的重要性和開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育的必要性，同時(shí)同學(xué)們也知道了我校對大學(xué)生心理健康的工作開(kāi)展情況。本次活動(dòng)贏(yíng)得了廣大同學(xué)的好評，深受同學(xué)們的歡迎，但本次活動(dòng)的宣傳力度仍是有限，因此在以后的的活動(dòng)中，我們院系的心理委員一定會(huì )做得更好，讓更多的同學(xué)們認識和了解心理健康的相關(guān)知識，從而使得同學(xué)們能以一個(gè)更加健康的心理狀態(tài)去學(xué)習和生活。
二、“微笑精彩”照片征集活動(dòng)。本次活動(dòng)由護理學(xué)院學(xué)生會(huì )與系心理委員共同承辦，活動(dòng)歷經(jīng)活動(dòng)宣傳、照片征集、作品評選和優(yōu)
秀作品公示，最終完美落下帷幕。評委們從征集來(lái)的近百幅作品中層層選擇，最終確定了獲獎的優(yōu)秀作品若干，并將優(yōu)秀的'獲獎作品通過(guò)展板的方式進(jìn)行公示和宣傳。通過(guò)本次活動(dòng)，讓廣大的同學(xué)們認識到了微笑的精彩和保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)心態(tài)的重要性，通過(guò)一個(gè)微笑可以給自己一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)，同時(shí)也給予了他人一股溫暖。
三、積極參加由校學(xué)生處舉辦的“5·25”大學(xué)生心理健康節心理劇大賽，本劇由護理學(xué)院全體心理委員共同編寫(xiě)，由我院學(xué)生參演。在心理劇大賽上演出出色，獲得了一等獎，這不僅是對我們學(xué)院心理委員努力地肯定，亦是我們學(xué)院進(jìn)一步宣傳心理健康重要性和必要性的工作動(dòng)力。通過(guò)參加和表演心理劇，讓同學(xué)們能夠感受到發(fā)生在我們身邊的一些心理方面的真實(shí)寫(xiě)照，舞臺上演繹的角色在我們的現實(shí)生活中時(shí)常存在，主角所表現的矛盾心理亦是當代大學(xué)生所存在的心理弊病。此次心理劇大賽在全校范圍內贏(yíng)得了廣大師生的好評，讓我校學(xué)生自我內心剖析，然后找出內心的弊病，從而能像演出中的角色一樣通過(guò)自我內心思考，重獲自信和積極向上的人生目標。
通過(guò)本次心理月活動(dòng)，在心理健康宣傳教育上取得了良好的效果。一是加深了同學(xué)們對心理健康的認識，在全校范圍內營(yíng)造了一個(gè)“人人關(guān)注心理健康”的氛圍，對構建和諧校園、平安校園產(chǎn)生了積極地影響。二是擴大了心理健康的宣傳范圍，提高了影響。通過(guò)本次心理月活動(dòng)，更多的同學(xué)認識到心理健康的重要性，積極關(guān)注、參與各類(lèi)心理活動(dòng)。三是轉變了思想認識，正確的對待心理困擾，無(wú)論是現場(chǎng)咨詢(xún)還是講座問(wèn)答，同學(xué)們都能積極主動(dòng)向教師求助，逐步轉變了過(guò)去“談心色變”的態(tài)度，解除了認為參與心理講座或者咨詢(xún)就給自己貼上了存在精神病標簽的困擾。許多同學(xué)表示，存在心理困擾和不良情緒是正常的心理反應，如何調節自己不良的狀態(tài)，應用積極理性的理念應對問(wèn)題才是關(guān)鍵。
但是我們也認識到了本次心理健康月活動(dòng)仍存在很多的不足之處。如，同學(xué)們參與的主動(dòng)性還不夠強，一些學(xué)生還存在“談心色變”的心理，有的學(xué)生一看到心理類(lèi)的講座，就產(chǎn)生疑慮，認為自己去參與心理講座，別人就會(huì )認為自己存在精神疾病，一次參加有益活動(dòng)的積極性還不夠高;宣傳力度還不夠。因此，我們再進(jìn)行下一階段的工作時(shí)一定要注意這些問(wèn)題，加大宣傳力度，讓同學(xué)們能夠更加全面的認識心理健康教育。
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