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志愿者社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結

時(shí)間:2021-07-24 09:02:12 活動(dòng)總結 我要投稿

志愿者社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結(通用5篇)

  在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后,在這段活動(dòng)中,一定有很多值得分享的體會(huì )吧,你會(huì )有什么樣的總結呢?你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的志愿者社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

志愿者社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結(通用5篇)

  志愿者社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結1

  這個(gè)寒假中我班開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),由志愿者分成小組,分別進(jìn)行服務(wù)活動(dòng),同學(xué)們都盡心盡力的服務(wù),開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)。對于在溫室長(cháng)大的我們來(lái)說(shuō),第一次干那么多家務(wù),但我們的確嘗到了勞動(dòng)后的甘甜,這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給我們帶來(lái)的更多的是喜悅和充實(shí)。

  有些同學(xué)在家從沒(méi)有買(mǎi)過(guò)菜,買(mǎi)過(guò)糧食。甚至都沒(méi)有拎過(guò)菜,背過(guò)米,經(jīng)過(guò)團支部的號召,號召支部人人找崗位,個(gè)個(gè)做貢獻,一些同學(xué)選擇了幫助孤寡老人秦爺爺。秦爺爺腿腳不便,同學(xué)們生平第一次拎著(zhù)菜籃,拿著(zhù)米口袋,來(lái)到菜場(chǎng),糧店,仔細詢(xún)問(wèn)、挑選。當他們拎著(zhù)裝滿(mǎn)疏菜的籃子,扛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一口袋米,走在大街上。盡管姿勢不好看,但他們感到愉悅和欣慰。他們忘不了秦爺爺感激的笑容。從那以后,他們悟出了一個(gè)道理,為他人服務(wù),要從不為人注意的點(diǎn)滴小事做起。

  在青年志愿者活動(dòng)中,一些同學(xué)承包了附近小區的環(huán)境衛生。他們分工明確,各負其責。功課之余,他們常常三三兩兩拿著(zhù)工具,到小區打掃衛生。同學(xué)們在家很少干活,如今,他們學(xué)會(huì )了平整土地,清掃花園和簡(jiǎn)單的剪枝技術(shù)。他們還主動(dòng)“擴張”,把小區的6個(gè)電話(huà)亭和兩個(gè)候車(chē)亭承包下來(lái)。廣大團員、青年自發(fā)組成學(xué)志愿者小分隊,深入孤寡老人家中,深入居民小區,走向街道,來(lái)到敬老院、光榮院,奉獻愛(ài)心,把歡歌笑語(yǔ)送到需要幫助的人中間。他們有的自編自演小節目,為老人送去歡樂(lè ),有的清掃街道,為居民送去清潔,有的給老人洗頭、剪指甲。

  一個(gè)個(gè)感人至深的故事,反映了團員、青年的愛(ài)心。同學(xué)們在活動(dòng)中找到了兒時(shí)的理想得以實(shí)現的感覺(jué),一種幫助別人給自己帶來(lái)快樂(lè )的感覺(jué),一種人與人關(guān)懷的純真的感覺(jué),這是金錢(qián)所買(mǎi)不來(lái)的,是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人所體會(huì )不到的。學(xué)習先進(jìn)典型,是時(shí)代的呼喚,是事業(yè)的要求,是群眾的精神追求和需要。我們要從青年思想實(shí)際出發(fā),切實(shí)解決好團員青年人生觀(guān)方面的問(wèn)題,開(kāi)展理想和道德教育,紀律和法制教育,“五愛(ài)”公德教育,廣泛開(kāi)展尊師敬老等文明禮貌活動(dòng),開(kāi)展義務(wù)幫組,“一助一”服務(wù)等助人為樂(lè )的公益勞動(dòng),幫助青年學(xué)生認清社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律,樹(shù)立為共產(chǎn)主義奮斗終身的堅定信念,把個(gè)人成才同國家前途、社會(huì )需要結合起來(lái),形成熱愛(ài)祖國、關(guān)心集體、尊敬師長(cháng)、勤奮好學(xué)、團結互助、遵紀守法的良好風(fēng)氣。

  通過(guò)這次的志愿者服務(wù)活動(dòng),是同學(xué)們的思想意識都有所提高,在以后的學(xué)習生活中我班的團支部會(huì )開(kāi)展更加豐富多彩的服務(wù)活動(dòng),為社會(huì )貢獻我們微薄的一份力量。我們會(huì )在未來(lái)的日子中更加努力工作,在工作中不斷完善自己,提高工作效率,爭取更大的進(jìn)步。

  志愿者社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結2

  一晃,一個(gè)月的大學(xué)生志愿者實(shí)踐活動(dòng)即將要畫(huà)上完美的句號,面對這即將離開(kāi)竹源社區的時(shí)刻,更多的是不舍,心中有點(diǎn)傷感。雖然只是短短的一個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間,但我過(guò)得相當的充實(shí);雖然我們做的都是比較基層的事情,但我還是學(xué)到了很多東西;雖然有時(shí)候有很多很繁瑣的工作任務(wù)要完成,但我還是覺(jué)得相當的快樂(lè )!作為即將步入社會(huì )走上工作崗位的我,這一個(gè)月無(wú)疑是一次十分寶貴的時(shí)間與鍛煉。我真的十分感謝小欖鎮政府和竹源社區給我們提供這次寶貴的實(shí)踐機會(huì )。

  每年暑假、寒假我都會(huì )參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),但都是到一些私企做做銷(xiāo)售員,打打包裝等,到社區實(shí)踐、做一名志愿者,其實(shí)這已經(jīng)是第二年了。說(shuō)真的,我十分喜歡這個(gè)活動(dòng)。因為我不僅從中得到了快樂(lè )和友誼,而且學(xué)到了很多東西。記得第一天到竹源社區報到,心中有一種很熟悉的感覺(jué),很興奮。面對大多數都不認識的同事,大家輪流著(zhù)自我介紹。雖然是有一年的經(jīng)驗了,但我還是有點(diǎn)緊張的。其實(shí),說(shuō)到底還是自信的問(wèn)題。無(wú)論是大學(xué)社團工作,還是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),還是將來(lái)的工作,自信都是十分的重要。自信是成功的必要條件,是成功的源泉。自信無(wú)論在人際交往上、事業(yè)上還是在工作上都非常重要。成就事業(yè)就要有自信,有了自信才能產(chǎn)生勇氣、力量和毅力。具備了這些,困難才有可能被戰勝,目標才可能達到。但是自信決非自負,更非癡妄,自信建筑在崇實(shí)和自強不息的基礎之上才有意義。到現在,我對每個(gè)人都熟悉了,而且都蠻好感情的。面對他們我不再緊張了,我們大家一起工作,有說(shuō)有笑的,能認識他們真的很開(kāi)心!

  記得那天,上司跟我說(shuō):“你什么都好,就是有時(shí)候亂說(shuō)話(huà)!逼鋵(shí),的確是的。我整天都開(kāi)玩笑,玩笑開(kāi)大了,就亂說(shuō)話(huà)了。在工作上,無(wú)論什么時(shí)候都要尊重上級領(lǐng)導,即使是說(shuō)笑這樣小的事情。如果說(shuō),被人尊重是做人的一種權利和需要,那么尊重別人,則是一種美德,一種文明。在工作中與別人相處,要學(xué)會(huì )尊重別人。不尊重別人,就沒(méi)有和諧融洽的人際環(huán)境,干事情就會(huì )因為缺乏他人的真誠幫襯而感到舉步維艱。

  記得近一段時(shí)間大家都在忙著(zhù)弄社區籃球比賽、人口普查、身體健康調查的事情,我們都忙得不可開(kāi)交。大家工作都是分成幾個(gè)小組,分工合作。有時(shí)候事情太多太繁雜,我的心情都變得十分煩躁,甚至有時(shí)候跟我的同伴會(huì )產(chǎn)生點(diǎn)小摩擦。但很快我們又冷靜下來(lái)繼續合作,只有合作才能更快更好的完成工作,畢竟大家都是一起工作的,大家都是為了工作。通過(guò)這幾次的活動(dòng),我懂得了合作精神在工作中的重要性。一項事業(yè)的成功往往是眾人合作的結果,一個(gè)單位,不但

  同級之間需要合作,就是上下級之間也需要合作。不同的人處于不同的位置上,目的是讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)。在一個(gè)組織或部門(mén)之中,團隊合作精神顯得尤為重要。學(xué)會(huì )與他人合作,發(fā)揮團隊精神在具體生活中的運用,可以使我們收到事半功倍的效果,可以使我們的事業(yè)更加良好地向前發(fā)展。

  第二年了,還是淑文當我們的“上司”。其實(shí)我已經(jīng)很熟悉她的脾氣了。當第一天她給我們介紹情況、分配任務(wù)時(shí),她的架勢、態(tài)度、語(yǔ)氣很讓我難受,我討厭她了。我想以后一個(gè)月的日子難熬了。然而,跟她相處了近一個(gè)月的時(shí)間,我重新認識她了,我漸漸習慣她了,我開(kāi)始了解她了。其實(shí)她并沒(méi)有我一開(kāi)始對她想象中的那樣,她工作時(shí)很認真,外表好像有點(diǎn)冷酷,但其實(shí)她也挺隨和的,我們也經(jīng)常拿她做笑柄,跟她開(kāi)玩笑,有時(shí)看到她也笑得合不上嘴。她的工作很多很繁雜,但她工作很努力很認真,經(jīng)常工作到很晚才離開(kāi)辦公室,經(jīng)常都是最后一個(gè)走的,這我很欽佩她。而且,很多時(shí)候她都積極努力為我們爭取更多的“福利”,我知道她也蠻喜歡我們的。雖然有時(shí)候對我們比較嚴格,好像也有點(diǎn)冷酷,但我知道她也蠻疼我們的。每次活動(dòng),她都會(huì )十分關(guān)切我們的安全,確保我們都是否安全到家?煲x開(kāi)了,真有點(diǎn)舍不得她這個(gè)朋友。

  在竹源社區工作了這么久,我真的感覺(jué)領(lǐng)導對我們十分關(guān)懷。在這里,我衷心感謝領(lǐng)導!感謝領(lǐng)導對我們的支持與關(guān)懷,感謝領(lǐng)導對我們的教導和培養!是你們,讓我們學(xué)到了更多,不僅是工作上的知識,而且是處事為人的道理。感謝你們!

  社會(huì )是一個(gè)大舞臺,而這次大學(xué)生志愿者社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正是為我提供了這樣一個(gè)廣闊美麗的舞臺,而我在這舞臺上演了一出絢爛多姿的短劇。

  雖然只是短短的一個(gè)月,而它給我的,將是寶貴的工作經(jīng)驗、雋永的人生哲理、開(kāi)闊的社會(huì )見(jiàn)識,這是一筆寶貴的財富,這將會(huì )影響我的一生,為我的未來(lái)指引前進(jìn)的道路。

  志愿者社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結3

  今年暑期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)依然十分有意義。作為團隊的攝像,我全程記錄著(zhù)整個(gè)活動(dòng),既是一個(gè)客觀(guān)的觀(guān)察者,也是親身的參與者。每當同學(xué)們參與到實(shí)踐活動(dòng)中的時(shí)候,我都會(huì )拿起手中的攝像機去記錄著(zhù)他們無(wú)私的志愿活動(dòng)。

  我們的活動(dòng)從南京博物館開(kāi)始。首先,我們在南京博物館進(jìn)行了盛大的開(kāi)幕儀式,志愿者們宣誓,并且從館長(cháng)手中接過(guò)了志愿服務(wù)的工作牌。館長(cháng)也想所有的志愿者提出了他殷切的希望以及要求。每個(gè)同學(xué)的臉上都充滿(mǎn)了一份自信與期待。就這樣我們的活動(dòng)正式開(kāi)始了。第一天我們在講解員的帶領(lǐng)下注意參觀(guān)了南京博物館的各個(gè)展廳。想著(zhù)過(guò)幾天自己就將成為博物館中的一員,每位志愿者的臉上都充滿(mǎn)了一份期待!從我的鏡頭中,記錄了很多南京博物館的珍貴文物,他們不但每一件都價(jià)值連城更重要的是因為他們都擁有極高的歷史文化價(jià)值。聽(tīng)著(zhù)講解員的一一講解,每位同學(xué)不但增長(cháng)了很多的歷史文化知識,并且更為重要的是在他們的心中已經(jīng)樹(shù)立起了文物保護的意識。我想通過(guò)我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一定可以在大學(xué)校園里掀起一股保護文物,熱愛(ài)文物的風(fēng)潮!

  手拿厚厚一疊文物資料,志愿者們顯得有些手足無(wú)措,因為在接下來(lái)的很短的時(shí)間呢,他們每個(gè)人都要熟記手中的材料,以便向前來(lái)參觀(guān)的有人介紹文物知識。雖然眼前的困難不小,但是不難看出他們已經(jīng)做好了迎接挑戰的準備,想要達到這是講解員的熟練水平自然還是要付出不小的努力。我的鏡頭自然也捕捉到了志愿者們努力背誦的珍貴鏡頭,我想著(zhù)代表著(zhù)他們的決心,也代表了他們認真對待工作的精神。幾天的講解下來(lái),從一開(kāi)始的生澀不熟練的講解,我已經(jīng)驚奇的發(fā)現很多志愿者已經(jīng)可以非常熟練自如的向前來(lái)參觀(guān)的游人們介紹起博物館的許多文物了。一招一式很想專(zhuān)業(yè)講解員,不注意的話(huà)可能你真的很難分清哪些是專(zhuān)業(yè)講解員,哪些是我們的志愿者了。我想,講解既是一次生動(dòng)的志愿服務(wù)活動(dòng),也是一次學(xué)習歷史知識的好機會(huì ),相信我們的志愿者在這次活動(dòng)中都有不少的進(jìn)步,我們的活動(dòng)能產(chǎn)生這樣良好的效果,相信也是每位同學(xué)最為欣慰的事情了!

  我們的第二項活動(dòng)就是去玩家幫安養庇護所看望哪里的智障兒童。同學(xué)們經(jīng)過(guò)精心準備,給那里的孩子帶去了來(lái)自我們南師大學(xué)生的一份關(guān)愛(ài)。這次我們的志愿者們主要是結合他們在南京博物館學(xué)習到的一些知識,給他們進(jìn)行最為基本文物知識。由于多數的兒童都存在智力上的缺陷,所以本次的授課基本上采用的圖片為主。這樣的形式讓智障兒童接受起來(lái)更加順利一些,也讓我們的活動(dòng)可以實(shí)實(shí)在在的給智障兒童帶去知識帶去歡樂(lè )。開(kāi)心的笑容已經(jīng)是我們此次活動(dòng)最好的答案,我用鏡頭記錄下了這美麗的瞬間。其實(shí),智障兒童和正常人相比更需要社會(huì )的大力關(guān)注,關(guān)愛(ài)。我們需要通過(guò)本次活動(dòng)喚起社會(huì )對弱勢群體的關(guān)注度,讓我們的社會(huì )在各個(gè)方面充滿(mǎn)著(zhù)和諧的氛圍!課上完了,我們還帶著(zhù)同學(xué)們一起做游戲,愉快的氣氛天真的笑聲讓我們冒著(zhù)酷暑所做的活動(dòng)更加有意義。

  本次的暑期社會(huì )實(shí)踐是充滿(mǎn)意義和效率的,我們的活動(dòng)既是一次面向社會(huì )宣傳文物知識的志愿活動(dòng),也是一次把關(guān)愛(ài)帶給智障群體的公益性活動(dòng),在這其中我自己用手中的攝像機記錄著(zhù)一段段感人至深的畫(huà)面,記錄著(zhù)同學(xué)們所付出的辛勤汗水也記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的場(chǎng)面。對自己來(lái)說(shuō),我學(xué)會(huì )了如何去關(guān)心他人,關(guān)愛(ài)他人;如何對社會(huì )做出一些自己力所能及的'善意之舉;如何肩負起作為一名大學(xué)生對社會(huì )責任!總之,這次的社會(huì )實(shí)踐將是自己走向社會(huì )的寶貴經(jīng)驗,將是我受益終身!

  志愿者社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結4

  青年志愿者行動(dòng)是由共青團中央組織發(fā)起的一項社會(huì )公益事業(yè),以青年參與為主題,以志愿服務(wù)為手段,通過(guò)青年志愿者為他人,為社會(huì )提供服務(wù)和幫助,推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步,推動(dòng)社會(huì )公民思想道德建設的發(fā)展.本行動(dòng)是一個(gè)致力于創(chuàng )造美好明天的行動(dòng),是有個(gè)著(zhù)眼于開(kāi)拓未來(lái)的事業(yè),是青年創(chuàng )業(yè)和增強社會(huì )責任感的偉大事業(yè)。

  xx年3月至今,我們中醫系2009級中醫班青年志愿者服務(wù)隊組織了“奉獻愛(ài)心,關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生”為主題的青年志愿者活動(dòng)。大家懷著(zhù)奉獻的心去幫助一位貧困的小學(xué)生牛旭同學(xué),F將活動(dòng)總結如下:

  一、主辦單位:中醫系xx級中醫班青年志愿者服務(wù)隊

  二、活動(dòng)對象:中醫系xx級中醫班青年志愿者服務(wù)隊全體志愿者

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月11日起至今奉獻愛(ài)心關(guān)注貧困學(xué)生

  四、活動(dòng)地點(diǎn):承德醫學(xué)院、承德市實(shí)驗小學(xué)、牛旭同學(xué)家中

  五、活動(dòng)主題:奉獻愛(ài)心,關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生

  六、活動(dòng)目的:我們希望在志愿者活動(dòng)的過(guò)程中,讓孩子感受到社

  會(huì )的關(guān)愛(ài),使他認識到自己并不是一個(gè)人,而是有著(zhù)許多愛(ài)心人一直陪伴在他身邊,伴著(zhù)他成長(cháng)。也為了讓身為青年志愿者的我們更好地以實(shí)際行動(dòng)詮釋“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。

  七、活動(dòng)內容

  牛旭的基本情況如下:

  牛旭,12周歲,家住公交車(chē)總站附近,以前就讀于承德市實(shí)驗小學(xué)6年級3班(班主任吳老師)現在就讀于承德市第十中學(xué)。父母雙亡,與年邁的爺爺奶奶生活在一起,經(jīng)濟困難。因為要幫助爺爺奶奶做家務(wù),所以學(xué)習成績(jì)并不理想。

  回想起牛旭第一次見(jiàn)到我們時(shí),可能是不想讓更多的人注意到他的家庭背景,表現得很緊張,不善于和我們進(jìn)行交談。經(jīng)過(guò)我們一年的努力,現在我們感覺(jué)的更多的是牛旭眼中的誠實(shí)、堅強、積極進(jìn)取,貧困的生活并沒(méi)有使他失去對未來(lái)美好生活的向往。

  經(jīng)過(guò)了解牛旭的學(xué)習情況,我們發(fā)現阻礙他進(jìn)步的主要原因是因為他的英語(yǔ)不好。所以我們決定在幫助他的學(xué)習時(shí),重點(diǎn)輔導他的英語(yǔ)。牛旭的成長(cháng)環(huán)境并不好,升上初中后更是加重了祖孫三人的經(jīng)濟負擔。我們青年志愿者服務(wù)隊決定盡我們最大的努力,幫助牛旭同學(xué)。雖然牛旭現在的生活并不如別的孩子,但我們希望在我們的幫助下,他可以擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

  1、2010年9月3日晚我們志愿者服務(wù)隊召開(kāi)了會(huì )議,大家激烈討論的在以后的日子里怎樣幫助牛旭。制定計劃,決定以6人一組志愿者服務(wù)小分隊的形式,每周六上午去牛旭家活動(dòng)。

  為了可以長(cháng)期有效地幫助牛旭同學(xué),我們青年志愿者服務(wù)隊繼續“每月省下一塊雪糕錢(qián),獻出我的愛(ài)”活動(dòng)。我們希望可以用每月節省下的一塊錢(qián)雪糕錢(qián),給牛旭和他的爺爺奶奶買(mǎi)一些日常生活用品和學(xué)習用品,減輕他們的生活負擔。盡我們的所能,改善他們的生活。

  2、20xx年9月4日,本次去幫助牛旭的是本青年志愿者服務(wù)隊組織委員秦義和文藝委員于碩。他們代表青年志愿者服務(wù)隊所有志愿者為牛旭送去了學(xué)習用品、書(shū)籍、水果等。并牛旭補習了功課。本次活動(dòng),從牛旭家里回來(lái)之后,我們青年志愿者服務(wù)隊對活動(dòng)進(jìn)行了深入分析和總結。我們認為,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處牛旭和我們的青年志愿者已經(jīng)消除了當初的距離感和陌生感,牛旭的性格也越來(lái)越開(kāi)朗了。我們要更加努力激發(fā)起了他對學(xué)習的興趣。為他營(yíng)造一個(gè)好的生活學(xué)習環(huán)境,使牛旭的生活條件變得更加潔凈衛生。

  3、20xx年9月青年志愿者服務(wù)隊第一小分隊負責幫助牛旭他們活動(dòng)除了幫助牛旭的學(xué)習之外,更重要進(jìn)一步加深我們青年志愿者和牛旭的感情,希望他可以把我們當作他除了爺爺奶奶之外最親的人。

  4、20xx年10月,青年志愿者服務(wù)隊第二小分隊負責幫助牛旭。第二小分隊的活動(dòng)重點(diǎn)放在幫助牛旭養成良好作息時(shí)間。在為牛旭補習完功課之后,第二小分隊的青年志愿者和牛旭聊起了他在家里和學(xué)校的生活,把自己經(jīng)驗毫無(wú)保留的教給牛旭。剛剛開(kāi)始的時(shí)候,牛旭告訴我們新的作息時(shí)間很不適應。但是今年放寒假回來(lái)他告訴我們,他基本上適應了,感覺(jué)學(xué)習越來(lái)越有效率。

  志愿者社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結5

  信通學(xué)院愛(ài)心醫療實(shí)踐活動(dòng)步入尾聲。這幾天的暑期實(shí)踐活動(dòng)終于結束了,同學(xué)們都懷著(zhù)不舍的心情告別了當地居民返回學(xué)校,并總結這些天來(lái)的實(shí)踐心得。

  雖然考察時(shí)間有限,但同學(xué)們還是在這里留下許多美好的回憶;厥走@近十天以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,接觸了各種各樣的人,普及了許許多多的健康知識。我們去了平新鎮開(kāi)展了調研活動(dòng),來(lái)到了哈爾濱二四二醫院進(jìn)行了培訓學(xué)習,走進(jìn)平新鎮部分醫院診所、新華村、三家村開(kāi)展了調研活動(dòng),前往平房公園進(jìn)行了健康常識普及?梢哉f(shuō),這樣的一次實(shí)踐活動(dòng)讓我們這些新時(shí)代的大學(xué)生們收獲頗豐,感觸很深。同時(shí)也讓我們?yōu)橄聦W(xué)期的學(xué)生工作積累了各種經(jīng)驗。

  為期6天的時(shí)間愛(ài)心醫療實(shí)踐活動(dòng),一方面,有助于大學(xué)生培養自己的實(shí)踐能力,利于學(xué)生形成對自然、社會(huì )、自我之內在的整體認識,發(fā)展對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感;另一方面,通過(guò)對農村醫療衛生工作的考察,讓當代大學(xué)生對現今農村醫療工作有大致了解,并通過(guò)捐獻醫療器械,基礎醫療知識講解等方式,幫助當地居民了解并能靈活運用醫療知識。

 

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