學(xué)校安全演練活動(dòng)總結
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官,我們一定積累了不少感想吧,是不是該好好總結總結呢?那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢?下面是小編收集整理的學(xué)校安全演練活動(dòng)總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校安全演練活動(dòng)總結1
為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育,貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神,強化師生消防安全意識,提高師生應急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應能力,能有組織、迅速地引導學(xué)生安全迅速疏散,學(xué)會(huì )正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于20XX年6月11日按照“消防安全應急預案”,進(jìn)行了全校性的消防應急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時(shí)一分多鐘,演練取得圓滿(mǎn)成功,達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長(cháng)期性和有效性,現將活動(dòng)情況總結如下:
一、目的:演練的目的是考察學(xué)生在遇到災難時(shí)的應變能力和自救能力,進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力。
二、演練規劃:各班聽(tīng)到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊按指定門(mén)口逃生到各班的.指定地點(diǎn)集合,清點(diǎn)人數。演練過(guò)程中做到快、靜、齊。
三、演練過(guò)程:本次逃生演練由廣播室發(fā)出撤離信號,各班立即響應。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按前后門(mén)兩路逃生,按逃生路線(xiàn)撤離。逃生過(guò)程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊逃離。不擁擠、不說(shuō)話(huà),全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達安全區域。本次演練過(guò)程總共用時(shí)一分三十四秒,各班到達安全區域立刻有人組織隊列,班主任點(diǎn)名,第一時(shí)間將人數報告總指揮。在報告人數的同時(shí)啟動(dòng)救援方案,由安全領(lǐng)導小組對班級進(jìn)行清查,救治和引導滯留的同學(xué)到達安全救治點(diǎn)。
一、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高,全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學(xué)生安全疏散,對今后應付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過(guò)程中,學(xué)生的遵守紀律觀(guān)念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀(guān)念經(jīng)受了考驗,班集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、在演練中各班表現均良好,大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序,并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進(jìn)。
一、二年級同學(xué)年紀小,行動(dòng)能力較弱,但在這次演練中卻表現最好,老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,在規定時(shí)間里到達集合場(chǎng)地
二、存在不足
1、少數教師安全防范意識還不夠強,對此項活動(dòng)意義認識不高,責任心不強,有“應付形式”思想。
2、個(gè)別班級的班主任組織指揮能力欠缺,表現在行動(dòng)緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過(guò)程中表現不夠嚴肅。
3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確,動(dòng)作做得不到位(如直腰前進(jìn)等),在以后的類(lèi)似演練中要提前做好指導,爭取做得更好,讓每個(gè)人都能在真正的災難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
4、快速反應能力表現欠佳,全體師生應變能力丞待提高。
以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服,使各方面能力得以提升。
學(xué)校安全演練活動(dòng)總結2
為了進(jìn)一步強化師生安全教育,樹(shù)立安全意識,提高突擊突發(fā)事件的應變能力。學(xué)校根據實(shí)際制定了“大疃小學(xué)演練方案”,并進(jìn)行了實(shí)際演練。
一、領(lǐng)導重視,演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng),副校長(cháng)任副組長(cháng),教導主任大隊輔導員及年級主任為組員的領(lǐng)導小組,并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議,部署演練工作。會(huì )上,學(xué)校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強消防安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機會(huì ),提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調,對于這樣的大規模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各部門(mén)、各年級、各班級要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
根據領(lǐng)導小組會(huì )議要求,學(xué)校擬定了“大疃小學(xué)校園安全保衛演練方案”。為了使得演練方案安全可行,我們將演練方案送到萊西市消防大隊,請他們幫助指導,并對演練方案進(jìn)行調整、充實(shí)和完善,,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、對象都作了具體的說(shuō)明。我們還專(zhuān)門(mén)請消防人員到校給有關(guān)教師進(jìn)行了安全知識培訓,并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了三個(gè)小組:領(lǐng)導小組、執行小組、演練現場(chǎng)指揮組。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,演練活動(dòng)領(lǐng)導小組在演練的'前一天又召開(kāi)了班主任、各行動(dòng)小組長(cháng)會(huì )議,進(jìn)一步明確集合地點(diǎn)、集合順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到總指揮的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行集合,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先進(jìn)教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果呈現良好
9月7日上午,現場(chǎng)總指揮宣布:“各位老師、各位同學(xué),大疃小學(xué)校園安全保衛演練活動(dòng)現在開(kāi)始”。20XX年9月7日的上午,一名中年男子要求進(jìn)入校園,門(mén)衛立即上前進(jìn)行盤(pán)問(wèn):“請問(wèn)你找誰(shuí)?請出示身份證!”中年男子不配合,拔出刀具,強行闖入校園。
兩名保安及時(shí)拿出自衛工具與歹徒周旋。門(mén)衛立即通過(guò)電話(huà)向校長(cháng)報告:“一名可疑男子持刀闖入校園”。
校長(cháng)接到報警后,立即通知通訊聯(lián)絡(luò )組通過(guò)廣播下達防安全保衛命令:“現有一名持刀歹徒闖入校園,請各小組根據學(xué)校安全保衛演練預案進(jìn)入各自崗位”。立即啟動(dòng)萊西市校園安全保衛演練預案。同時(shí)通訊聯(lián)絡(luò )組撥打“110”求助。
當天值班人員、值班領(lǐng)導聽(tīng)到命令后馬上手持器械到達事發(fā)現場(chǎng)。會(huì )同保安人員對歹徒進(jìn)行圍堵,使其不能進(jìn)入校園傷害學(xué)生。
現在是護校隊成員迅速從各自崗位手持器械到達事發(fā)現場(chǎng)。一方面疏散保護好學(xué)生;另一方面增援門(mén)衛保安人員,繼續圍堵歹徒。
同時(shí)現場(chǎng)防暴組成員一部分護校隊成員到教學(xué)樓門(mén)口堵截,預防歹徒進(jìn)入教學(xué)樓。
與此同時(shí),疏散組指揮教學(xué)樓外的學(xué)生井然有序地向教室內撤離,學(xué)生進(jìn)入教室后教師教師(或指揮學(xué)生)立即關(guān)好門(mén)、窗,指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動(dòng),做好防護準備,然后教師拿起凳子把守在教室內門(mén)口處。教室內教師聽(tīng)到學(xué)校廣播下達命令后,班主任教師(或指揮學(xué)生)立即關(guān)好門(mén)、窗,指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動(dòng),做好防護準備,然后教師拿起凳子把守在教室內門(mén)口處。
在大家共同努力下,歹徒被制服,110民警趕到。
現場(chǎng)指揮馬上向報警組、醫療救護組、心理疏導組下達施救命令。
報警組正在撥打120請求救援。醫療救護組正在對受傷人員進(jìn)行先期治療;心理疏導組對受到驚嚇的學(xué)生進(jìn)行心理安撫。
120接報后到達現場(chǎng)。迅速對受傷人員進(jìn)行治療。
校園突發(fā)傷害事件給師生的生命帶來(lái)極大威脅,我們每個(gè)人都要睜大眼睛,提高警惕,及時(shí)發(fā)現危險因素,避免傷害;當危險襲來(lái)的時(shí)候,不要驚慌,盡最大努力進(jìn)行自救,把傷害減少到最低。
歹徒已被成功制服,所有學(xué)生都得到妥善安置,受傷學(xué)生傷情穩定,心態(tài)良好。
這次活動(dòng)全校共有148名師生參加,學(xué)生從教室外撤離到教室〈安全區域〉只用了3分鐘,演練前后歷時(shí)6分鐘,按預案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我!葱@突發(fā)安全事件應急預案〉的一次檢驗,不僅落實(shí)了我;馂氖录婪洞胧,而且也提高了我校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強師生消防安全意識,真正掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高應對緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
學(xué)校安全演練活動(dòng)總結3
為了預防突如火災事故,保證全校師生安全疏散,做到居安思危、警鐘常鳴,防患于未然,把損失降低到最低限度,我校于2019年x月xx日下午第三節課組織全校師生進(jìn)行了消防安全疏散演練。
一、領(lǐng)導重視,演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校成立了校園消防安全疏散演練工作小組,并召開(kāi)會(huì )議,部署演練工作。會(huì )上,何東藝校長(cháng)要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線(xiàn),強調全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機會(huì ),提高應對緊急突發(fā)事件的能力,同時(shí)強調,在演練活動(dòng)的過(guò)程中,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、加強消防安全知識培訓,強化學(xué)生緊急疏散避險意識
演練前,各班班主任充分利用晨會(huì )和主題班會(huì ),向學(xué)生介紹安全疏散避險相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報,介紹相關(guān)知識、應急保護措施和自救知識,特別強調了在家中、在學(xué)校如何應急的知識,讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。
三、師生參與,演練效果呈現良好
x月xx日下午4:00點(diǎn)演練口令響起時(shí),負責樓道出口和樓道轉角的值班老師早已到位,負責學(xué)生緊急疏散的各班主任迅速到位,組織學(xué)生們分兩路縱隊用濕毛巾捂口、鼻疏散出教室,學(xué)生們沿著(zhù)預定路線(xiàn)快速有序地向校園操場(chǎng)緊急疏散。到達校園操場(chǎng)后,教師清點(diǎn)人數,檢查學(xué)生情況,并將安全到達人數情況向副總指揮報告。副總指揮對學(xué)生在疏散中的'行為進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評、總結、反思,整個(gè)演習活動(dòng)歷時(shí)2分鐘,本次演練,是一次成功的演練,其時(shí)間短,速度快,做到了緊張有序,有條不紊,沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠事故。
我校歷來(lái)重視學(xué)生的安全工作,將消防安全疏散演練納入常規教育活動(dòng),并不定期開(kāi)展,從而不斷強化學(xué)生的憂(yōu)患意識和防護能力,向學(xué)生強化遇到危險時(shí)的自我保護技能,將安全教育落到了實(shí)處,我校將繼續打造安全、和諧的文明校園。
學(xué)校安全演練活動(dòng)總結4
為加強學(xué)校安全工作,增強消防安全意識,進(jìn)一步培養廣大師生在突發(fā)性災害發(fā)生時(shí),掌握有關(guān)防火逃生知識技能。11月10日,定襄縣第二實(shí)驗小學(xué)聯(lián)合縣消防大隊消防官兵進(jìn)行了火災安全疏散演練活動(dòng)。
上午10點(diǎn)15分,校園內突然響起警報聲,全校師生迅速作出反應,班主任老師第一時(shí)間指揮班級學(xué)生撤退,教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著(zhù)腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻,沿著(zhù)學(xué)校指定樓梯口快速有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶,隨即各班主任清點(diǎn)人數,并層層向上級匯報,不到兩分鐘,學(xué)校二千多名師生全部安全疏散完畢。
隨后,縣消防大隊消防官兵為學(xué)生現場(chǎng)上了一節生動(dòng)的`消防課,消防官兵現場(chǎng)向學(xué)生講解火災逃生的法寶,向學(xué)生發(fā)放預防火災書(shū)籍,并現場(chǎng)模擬消防安全通道。通過(guò)舉行此次演練,增強了師生們的消防安全意識,讓學(xué)生們明白火災如何逃生,使學(xué)生們樹(shù)立起以“安全”為主的自我保護意識。
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