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小學(xué)社團活動(dòng)總結

時(shí)間:2021-12-31 20:30:16 活動(dòng)總結 我要投稿

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文

  總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)社團活動(dòng)總結范文,希望對大家有所幫助。

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文1

  我校書(shū)法社團組建,正是基于書(shū)法教育可以培養學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng )造美的品格。指導學(xué)生"規規矩矩寫(xiě)字,堂堂正正做人",在書(shū)法教育中受益。

  每周的書(shū)法社團活動(dòng),社團老師把"抓雙姿,養習慣,寫(xiě)好字,促發(fā)展"作為一項工程來(lái)抓,要求學(xué)生在書(shū)寫(xiě)前,平心靜氣;書(shū)寫(xiě)時(shí),意到筆隨。通過(guò)一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺的練習中將書(shū)寫(xiě)工整、做人正直的思想內化。

  在書(shū)法社團活動(dòng),教師根據小學(xué)生的心理特點(diǎn),采用生動(dòng)、形象、直觀(guān)的教學(xué)方法,培養學(xué)生學(xué)習書(shū)法的熱情和興趣,提高教學(xué)效率。并在活動(dòng)過(guò)程中,對書(shū)寫(xiě)認真,作品完成質(zhì)量高和書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的同學(xué)的作品進(jìn)行展覽,提出表?yè)P。

  把教學(xué)樓一層主樓道作為學(xué)生書(shū)法作品的展覽區,隨時(shí)把優(yōu)秀作品布置到墻面上,并利用"家長(cháng)會(huì )"、"兒童節"慶祝組織書(shū)法比賽,增強學(xué)生的積極性和榮譽(yù)感。

  教師還十分重視學(xué)生良好的意志品質(zhì)的培養,在帶領(lǐng)學(xué)生練字時(shí),會(huì )給學(xué)生講許多膾炙人口的學(xué)書(shū)故事,比如"墨池"、"筆冢",這些故事,既有知識性,也有趣味性,在潛移默化中督促他養成這樣的意志品質(zhì)。

  書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶,而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異采。通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統漢字文化,從小培養愛(ài)國主義情操;也是對學(xué)生進(jìn)行特長(cháng)教育的重要途徑,有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養。

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文2

  “子在川上曰,逝者如斯夫!睍r(shí)光荏苒,瞬間將近期末;仡檶W(xué)校書(shū)法社團活動(dòng)開(kāi)展的情況,倍感欣慰,F將此活動(dòng)予以總結,還望各位領(lǐng)導及同行們批評指正。

  精心設計,自編教材。

  自印“字”帖,免費供應

  為了讓學(xué)生更好地練好一手字,從書(shū)寫(xiě)范字、設計表格到復印、裝訂,犧牲了我許多休息時(shí)間,我毫不后悔,因為,我看到了孩子們渴望的目光,看到了他們練字的進(jìn)步,看到了家長(cháng)們滿(mǎn)意的親切笑容。

  我最近寫(xiě)了一首詩(shī),曰:“春雨連綿育新苗,身披雪塵不辭勞。欣看幼樹(shù)日茁壯,笑在心頭喜在梢!蔽蚁,這也許是我的真實(shí)寫(xiě)照吧。

  合理安排,循序漸進(jìn)。

  為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性,我搜集整理了大量圖片,以名家真跡作為書(shū)法習作欣賞,從入門(mén)開(kāi)始,循序漸進(jìn)。首先從基本筆畫(huà)練起,指導學(xué)生根據漢字的書(shū)寫(xiě)規范進(jìn)行筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)訓練,按點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提的順序排列進(jìn)行強化練習,強調漢字書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)順序。

  在學(xué)生進(jìn)行書(shū)法訓練過(guò)程,適時(shí)地對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,對有點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生也大力表?yè)P,樹(shù)立起他們的信心。一般講課不會(huì )超過(guò)十分鐘,重要的是個(gè)別輔導和學(xué)生的親身體驗。練習是學(xué)習,體驗也是學(xué)習,從不同的角度去學(xué)習會(huì )達到更好的學(xué)習效果。如:怎樣寫(xiě)“橫”,我采用自編的口訣給學(xué)生講解,“上面橫,右上行;下面橫,想彩虹!

  通過(guò)形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫(huà)的形狀。

  激發(fā)興趣,活動(dòng)經(jīng)常為了體現學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習程度和訓練結果,讓一些優(yōu)秀書(shū)法習作在社團中展示,起著(zhù)帶頭調動(dòng)作用。我還鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的書(shū)法比賽,給學(xué)生提供鍛煉的機會(huì ),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,以培養他們的競爭意識和學(xué)習習慣。

  本學(xué)期相繼開(kāi)展了“交通安全在我心中”、“我為國慶獻禮物”為主題的手抄報比賽,收到了較好的效果,深受廣大師生和家長(cháng)的好評。

  總結不足,改進(jìn)方法

  在總結經(jīng)驗的同時(shí),我清醒地看到了存在的不足和問(wèn)題。書(shū)法學(xué)習比較枯燥乏味,孩子們在練習的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習積極性不高,自覺(jué)性比較差,不能較長(cháng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。

  作為指導老師,我會(huì )以積極的工作態(tài)度組織教學(xué),和學(xué)生一起學(xué)習,一起努力,爭取把書(shū)法社團活動(dòng)開(kāi)展得更好。

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文3

  轉眼一學(xué)期就要過(guò)去了,足球社已經(jīng)在輕工學(xué)院生活1年多了了,回顧過(guò)去的數個(gè)春秋,可以清楚看見(jiàn),一個(gè)朝氣蓬勃的社團在蒸蒸日上。

  這學(xué)期,在我校社團聯(lián)和指導老師的領(lǐng)導下,在各位社團干部和社員的共同努力下,足球社在各方面取得了自身一定的發(fā)展。社團機構逐步健全,社團活動(dòng)逐步規范化、活動(dòng)的主題更加能體現社團的自身特色、活動(dòng)的質(zhì)量和水平顯著(zhù)提高,加強了與有關(guān)組織和人員的合作與交流,促進(jìn)了自身發(fā)展。

  回顧上一學(xué)年以來(lái)的工作,社團進(jìn)行了維持社團良性發(fā)展的一些工作,總結起來(lái)有以下幾點(diǎn):

  一、開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了社團納新活動(dòng),共納入新社員20人。

  二、積極開(kāi)展各種社團活動(dòng),豐富社團生活,讓各個(gè)社團在活動(dòng)中成長(cháng)學(xué)習,比如每周2的足球訓練,讓廣大社團都更加熱愛(ài)足球,并且也擴大了足球社在全院的知名度。以及舉辦了第一屆足球賽,不僅鍛煉了社團干部完成任務(wù)的能力,也擴大了社團的影響力。

  三、為提高我院學(xué)生的身體素質(zhì),增強班級、同學(xué)之間的友誼和文化交流,提高我院學(xué)生的足球競技水平,展現當代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌,豐富同學(xué)們的課余文化生活。積極配合學(xué)校開(kāi)展第一屆泉州輕工足球賽,把宣傳的工作的做得很到位,得到了老師的一致好評。同時(shí)外聯(lián)部借助這個(gè)機會(huì ),也更加鍛煉了自己的獨立解決問(wèn)題的能力,宣傳部也加強了自己宣傳的技能,組織部也更加協(xié)調的配合各個(gè)部門(mén)的工作,協(xié)助學(xué)校把這屆足球賽舉辦的十分成功。

  憑借以上經(jīng)驗,我認為我們足球社會(huì )更加努力,會(huì )不斷的成長(cháng)和健全。雖然有很多好的經(jīng)驗,但是同時(shí)也存在一定的不足,比如:社團成員之間的信息傳達工作不是很到位,主要是由于我們足球社是一個(gè)院級社團,社員涵蓋了各個(gè)系,通知工作必要不方便,這需要我們更加努力解決,同時(shí),社員參加訓練積極性不高,因為很多人怕熱怕累,而忽略了運動(dòng)的重要性,所以我們要更加普及大眾體育精神,并且讓更多的同學(xué)去認識足球這一世界第一運動(dòng)。

  我相信,在各位指導老師和社團聯(lián)的幫助下,足球社的明天會(huì )更加燦爛,成績(jì)更加驕人。讓足球社的名聲更加出眾。

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文4

  本學(xué)期,按照學(xué)校社團工作要求,主持人社團根據本社團具體情況,從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作:

  1、 認真擬定社團工作計劃,開(kāi)展社團招募工作。

  主持人社團的成員,大都需具備較高的主持人素質(zhì)。它要求主持人具有良好的氣質(zhì),普通話(huà)比較標準,并且有較強的口語(yǔ)表達能力。這既是主持人應具備的素質(zhì),也是主持人社團培養的目標。圍繞這個(gè)培訓目標及社團成員個(gè)人素質(zhì)要求,我們在學(xué)校的統一安排下,在三月上旬開(kāi)展了社團招募活動(dòng),從制作海報宣傳,到選拔主持人,社團做到了積極宣傳,嚴格考核把關(guān)。最終確定19個(gè)同學(xué)為社團成員。由社團成員民主選舉社團團長(cháng)一名,社團秘書(shū)長(cháng)一名,從而成立了本學(xué)期新的主持人社團領(lǐng)導機構。

  2、認真開(kāi)展社團活動(dòng),培養學(xué)生主持的綜合素質(zhì)。

  結合社團成員的主持人素質(zhì)情況,由輔導老師建議,社團討論,我們確定了社團每月開(kāi)展的活動(dòng)。內容主要涉及播音的要領(lǐng),主持人的儀態(tài)訓練,主持詞練習,劇本表演四個(gè)主題。這四個(gè)主題,涵蓋在四個(gè)月的訓練之中,每月確定一個(gè)主題,但又不孤立,在通過(guò)具體內容訓練時(shí),把四個(gè)主題巧妙聯(lián)系,并根據社團成員訓練時(shí)的具體情況,輔導老師采取“統一指導,學(xué)生示范,集體評議,個(gè)別輔導”的方法,對學(xué)生的儀態(tài),語(yǔ)音表達技巧,表演技巧,主持技巧幾個(gè)方面進(jìn)行指導,從而使輔導訓練既有針對性,又有示范性、趣味性,科學(xué)性。每周因為只有一節課,在一節課中訓練的內容要讓學(xué)生消化應該還不容易,為此,在每節課后,都布置了相關(guān)的課后練習,包括如何通過(guò)朗讀矯正自己發(fā)音存在的問(wèn)題,自己的儀態(tài)不自然的讓學(xué)生回家對著(zhù)鏡子反復練習等。通過(guò)課上的輔導,課后的鞏固,19個(gè)社團成員的主持基本素質(zhì)都得到了一定的提高,基本實(shí)現了社團計劃的培養目標。

  3、 不斷總結,努力改進(jìn)訓練方法。

  由于輔導老師不屬于專(zhuān)業(yè)老師,而相關(guān)的主持訓練缺乏統一的學(xué)習教材,因此,對于社團活動(dòng)開(kāi)展的內容,只能由輔導老師一邊自己學(xué)習,一邊教學(xué)指導,并根據學(xué)生的具體情況,教學(xué)指導情況,確定教學(xué)內容,改進(jìn)教學(xué)訓練的方法,讓每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)訓練有所收獲!

  4、 存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施

  “城鎮小學(xué)特長(cháng)固著(zhù)社團研究”,是學(xué)校市級研究課題,它旨在培養學(xué)生的特長(cháng)能力。但由于在這個(gè)方面缺乏專(zhuān)業(yè)的訓練老師,因此,輔導老師在從事繁重的教育工作同時(shí),在學(xué)習的精力上達不夠,只能憑借自己平時(shí)的語(yǔ)言基本功,在網(wǎng)絡(luò )中學(xué)習的一些培訓知識,對主持人社團工作進(jìn)行摸索,對學(xué)生進(jìn)行輔導。而主持人社團開(kāi)展活動(dòng),不同于其他社團,對輔導老師的綜合素質(zhì)要求較高,它不僅要求輔導老師具備一定的理論知識,更主要的是要有相當過(guò)硬的語(yǔ)言基本功,而在這個(gè)社團中開(kāi)展活動(dòng),輔導老師的示范性是很強的,它直接影響到訓練的效果。如果一味的講技巧,講理論知識,則枯燥無(wú)味,很難收到實(shí)效。從培養學(xué)校主持人角度,為學(xué)校服務(wù)的角度,主持人社團由于未在中高年級宣講,因此,招募時(shí)報名的學(xué)生都集中在幾個(gè)班級,而未在全校中高年級普及。

  針對這些問(wèn)題,只有在輔導老師不斷提升自己語(yǔ)言基本功的情況下,全面宣傳,不斷總結,主持人社團的工作才能開(kāi)展的有聲有色,才能真正培養更多更好的小小主持人。

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文5

  12月3日下午,學(xué)校舉行了半日開(kāi)放活動(dòng),向兄弟學(xué)校的部分老師和部分家長(cháng)展示了學(xué)校的課堂教學(xué)、大課間活動(dòng)和社團活動(dòng)。社團的精彩展示是本次開(kāi)放活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn),它體現了學(xué)!白屆總(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)”的理念,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的有力的見(jiàn)證。

  本學(xué)期一開(kāi)始,學(xué)校在召開(kāi)行政組會(huì )議時(shí)就提出“盡快制定社團活動(dòng)計劃”這一要求。這不僅是半日開(kāi)放活動(dòng)的需要,更是學(xué)生發(fā)展特長(cháng),提升素質(zhì)的需要。經(jīng)過(guò)討論之后,學(xué)校在社團的方面進(jìn)行了調整,一是去掉了唯美板畫(huà)社、童韻涂鴉社和勵志訓練營(yíng),增加了龍騰電腦社;二是輔導老師和社團負責人發(fā)生了一些變化。社團確立之后,各位班主任利用課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行報名,與以往不同的是,此次輔導老師對社團成員進(jìn)行了質(zhì)量上的把關(guān),不合適的就建議學(xué)生去參加別的社團。這體現了一種認真負責的態(tài)度,既對社團負責,也對學(xué)生負責。經(jīng)過(guò)前期的準備之后,9月下旬社團進(jìn)入了試運行階段。在試運行時(shí),輔導老師能夠及時(shí)發(fā)現社團存在的問(wèn)題并上報學(xué)校,學(xué)校想方設法解決工具、設備、技術(shù)等方面的問(wèn)題,為今后的正;顒(dòng)奠定了基礎。

  10月份,社團進(jìn)入正常運行階段,每天社團活動(dòng)時(shí)間都會(huì )看到孩子們帶著(zhù)相關(guān)物品興高采烈地到指定地點(diǎn)參加活動(dòng)。輔導老師不僅能準時(shí)到崗,而且準備很充分,真正讓孩子們學(xué)有所獲,F在回想起來(lái),一幕幕感人畫(huà)面仍清晰地浮現在眼前。常丹丹老師排練的第一個(gè)合唱是《松花江上》,孩子們都已經(jīng)學(xué)得差不多了,但她發(fā)現沒(méi)能達到理想狀態(tài),又重新選擇歌曲,重新進(jìn)行排練;丁紅霞老師負責的是低年級舞蹈,因為孩子小,接受起來(lái)比較困難,她親自為孩子做示范,一遍又一遍地講解,使她聲音沙;黃安琪老師在每次活動(dòng)時(shí)都要求孩子將練好的作品送給他看,幾十個(gè)孩子,她一一進(jìn)行批閱,一筆一畫(huà)地進(jìn)行指導;王春莉老師原本負責朗誦社團,由于一些原因又調至腰鼓社團,她絲毫沒(méi)有怨言,每次均能認真組織孩子進(jìn)行訓練并能提出明確細致的要求;章樹(shù)華老師自入秋以后腰痛纏身,但每次活動(dòng)仍堅持帶領(lǐng)孩子進(jìn)行訓練……輔導老師的耐心細致,學(xué)生的刻苦認真為半日開(kāi)放的精彩展示奠定了基礎。

  “一分耕耘,一分收獲”,辛勤的付出換來(lái)的是孩子們各方面素養的提升。創(chuàng )意手工社的孩子們動(dòng)手能力越來(lái)越強,一件件作品惟妙惟肖,當它們被呈現在觀(guān)摩者的面前時(shí),贏(yíng)得稱(chēng)贊聲一片;蘭亭墨香社的孩子漸漸悟得書(shū)法的門(mén)道,寫(xiě)出來(lái)的字越來(lái)越有味道;怡情絲韻社的孩子掌握了更多的吹奏葫蘆絲的技巧,演奏的效果有了質(zhì)的飛躍;龍騰電腦社的孩子在文字處理、繪畫(huà)、上網(wǎng)搜索資料等技能方面顯示出了自己的優(yōu)勢……每一個(gè)參加社團的孩子都在自己的興趣特長(cháng)方面得到了良好的發(fā)展,每個(gè)社團成員都找到了自信與快樂(lè )。半日開(kāi)放真正成為了他們展示自我的舞臺。

  “潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”,學(xué)校社團已經(jīng)走上了良好的發(fā)展軌道,只要有大家的堅持與努力,社團將會(huì )取得更優(yōu)秀的成績(jì)。

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文6

  為調動(dòng)師生積極向上的熱情,展現良好的精神面貌,推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展,我們結合學(xué)校工作實(shí)際,長(cháng)期成立了以文體活動(dòng)為主的各類(lèi)學(xué)生社團10多個(gè),包括籃球、田徑、音樂(lè )、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書(shū)畫(huà)等方面內容。

  通過(guò)參加課外社團活動(dòng),我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升,一批批特長(cháng)生不斷涌現。社團活動(dòng),為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺,為他們的終身可持續發(fā)展奠定了基礎。

  近幾年來(lái),我校社團活動(dòng)始終堅持從學(xué)生興趣出發(fā),結合學(xué)校日常教學(xué)工作,因勢利導,活動(dòng)經(jīng);、多樣化,學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運動(dòng)會(huì )、科技節、書(shū)畫(huà)比賽等,為學(xué)生提供了許多自我展示的機會(huì )。

  而一年一度的慶六一“嘉年華”活動(dòng),涉及項目多達30來(lái)個(gè),更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中,籃球、制作、舞蹈社團是相對突出的。

  玩轉籃球,讓學(xué)生在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(cháng)。

  籃球是我校傳統社團項目之一,苗子的選拔,梯隊的建構,訓練的落實(shí),我們都有一系列專(zhuān)門(mén)的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培養機制,很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文7

  一、活動(dòng)背景

  XX年3月15號的新華社報道:美國疾病控制和預防中心對該國上萬(wàn)名6至17歲少年兒童進(jìn)行調查后發(fā)現,與XX年相比,美國自閉癥譜系障礙患兒比例從1.2%增至目前創(chuàng )紀錄的2%,其中男孩患病比例從1.8%升至3.2%,女孩從0.5%增至0.7%。美疾控中心日前公布最新調查報告顯示,目前美國平均每50名少兒中就有一名自閉癥患者;純罕嚷蕜(chuàng )歷史新高記錄。

  (注:自閉癥是一種的精神發(fā)育障礙,征狀一般在3歲以前就會(huì )表現出來(lái),主要特征是漠視情感、拒絕交流、語(yǔ)言發(fā)育遲滯、行為重復刻板以及活動(dòng)和興趣范圍具有顯著(zhù)局限性等。)

  而相比來(lái)看,我國目前并沒(méi)有官方正式統計的自閉癥發(fā)生率相關(guān)的統計數據。由此可見(jiàn),我國目前對自閉癥兒童的重視程度遠遠不夠,亟需加強。

  二、活動(dòng)目標

  自閉癥兒童:得到更多的善意的關(guān)注,在恢復方面能夠的到社會(huì )的認可與支持,更有利于開(kāi)展工作,減少公民對他們的歧視行為,更好的向關(guān)愛(ài)他們的方向發(fā)展。

  微塵愛(ài)心社社員:增強社員的社會(huì )職責感,愛(ài)心及奉獻意識,。既鍛煉和增加了個(gè)人的素質(zhì)和潛力,豐富了社會(huì )活動(dòng)經(jīng)驗。用自我的微薄之力,喚醒更多的人們去關(guān)注自閉癥兒童。

  三、活動(dòng)時(shí)光

  XX年4月1日——XX年4月2日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  南院、北院9號樓115

  五、活動(dòng)開(kāi)展狀況

  此次活動(dòng)有洛陽(yáng)殘聯(lián),金雨點(diǎn),微塵愛(ài)心社共同舉辦。

  4月1號和2號白天,微塵愛(ài)心社團在校內舉行關(guān)注自閉癥兒童簽名活動(dòng),讓大家自愿簽名。2號下午6:00,在大學(xué)生活動(dòng)中心有發(fā)傳單的宣傳人員在做第二步工作。晚上6:30,在9號樓115教室,進(jìn)行幻燈片的放映。

  在幻燈片的放映過(guò)程中,有關(guān)于自閉癥的起因,相應表現,以及目前在多個(gè)國家的現狀。最后播放的是電影《海洋天堂》,該片取材于一位父親王心誠照顧一名21歲的連生活都不能自理的自閉癥兒童大福,而自我卻又被查出是肝癌晚期,于是開(kāi)始經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦尋找寄托孩子的地方。最后教會(huì )孩子基本的生活,以及騙孩子說(shuō)自我是海龜。當他離開(kāi)人世,大福從此與海龜為伴,依舊生活在自我的完美世界。

  這個(gè)片子感動(dòng)了好多前來(lái)觀(guān)看,或許看過(guò)或許沒(méi)看過(guò)的觀(guān)眾。這部影片用最樸素的故事情節,最真摯的情感,向我們詮釋了父愛(ài)的偉大和無(wú)私。同時(shí)向我們展示了目前自閉癥孩子所面臨的困境,十分需要我們伸出援助之手,帶領(lǐng)他們走出困境,面向屬于他們的完美,溫暖的未來(lái)。

  六、活動(dòng)評價(jià):

  讓我們更加了解自閉癥這個(gè)群體,更加關(guān)注這個(gè)群體,同時(shí)也會(huì )因自我關(guān)心弱勢群體,能為社會(huì )盡一份力而感到高興,萬(wàn)人簽名活動(dòng)喚起了所有大學(xué)生心中的愛(ài)心,這次活動(dòng)讓許多人明白人生的價(jià)值是在于給予,給予他人,幫忙他人,讓我們的人生更加有好處,更加精彩,授人玫瑰,手有余香,讓我們大學(xué)生更加貼近社會(huì ),關(guān)心社會(huì ),提早融入社會(huì ),為社會(huì )做出貢獻。

  不足之處是我們的教室沒(méi)有完全確定下來(lái)導致最后又臨時(shí)換了教室,造成了不小的麻煩。

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文8

  本著(zhù)發(fā)展學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好、培養學(xué)生的個(gè)人技藝、提高學(xué)生的個(gè)人能力的宗旨,我認真組織好每周一次的硬書(shū)書(shū)法社團教學(xué):

  首先,我從學(xué)生的執筆方法與寫(xiě)字的姿勢著(zhù)手,糾正一些學(xué)生已養成的錯誤執筆習慣。我通過(guò)激勵、提醒等方法,讓每一位學(xué)生過(guò)好執筆、坐姿關(guān)。

  其次,加深學(xué)生對漢字的基本筆畫(huà)的認識,形成并鞏固書(shū)寫(xiě)技能,把字寫(xiě)得正確,端正整潔。練字前,先講解筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法,讓學(xué)生通過(guò)練習掌握寫(xiě)好筆畫(huà)。在練習過(guò)程中,我采用跟學(xué)生一起練習的方式,給學(xué)生樹(shù)立榜樣,提供學(xué)習目標,然后對難寫(xiě)易錯的筆順作重點(diǎn)提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中,我通常會(huì )巡視指導,并通過(guò)學(xué)生自評,小組互評,全體交流,展示好作品等方法,并對寫(xiě)得好的同學(xué)給予獎勵表?yè)P,激起學(xué)生書(shū)寫(xiě)的興趣。

  通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生對學(xué)習書(shū)法積極性提高了,樂(lè )學(xué),想學(xué),學(xué)習的效果也自然很好。他們在課上,無(wú)論從基本的坐姿,還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩中有進(jìn)步。從整體看,在整個(gè)學(xué)期中,書(shū)法寫(xiě)的最好的有這樣幾名同學(xué),xx、xx、xx等同學(xué),他們的字從基本筆畫(huà)到間架結構都比較好;在整個(gè)學(xué)期中,硬筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有:xx、xx等同學(xué),他們由于自己的努力,水平有較大提高。

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文9

  在這學(xué)期的社團活動(dòng)中,學(xué)生們表現得十分積極,能做到不遲到,不早退,不缺席。通過(guò)造句,句型轉換,看圖寫(xiě)作等訓練方法,并背誦多篇精美短文,我社同學(xué)的作文水平有了明顯提高,學(xué)生能用學(xué)過(guò)的句型比較準確的表達自己的想法,有好多同學(xué)能用老師給的難度較高的句子準確抒發(fā)自己的感情,社團的訓練成果可在平時(shí)的測驗中顯現出來(lái),社團同學(xué)的作文水平明顯比其他學(xué)生好了很多,這與平時(shí)的訓練密不可分。

  在六一兒童節的時(shí)候社團的一些同學(xué)還用英文歌表演了歌伴舞"Lemon tree",受到了老師和學(xué)生的好評,之后學(xué)生用自己稚嫩但真實(shí)的語(yǔ)言表達了自己的所思所想,社團活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園生活,開(kāi)闊了學(xué)生們的視野,提高了學(xué)生們的寫(xiě)作能力,還使學(xué)生學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,悟出了許多道理。

  在英語(yǔ)作文社團里,學(xué)生們都交到了許多知心朋友,一起探討問(wèn)題,在聲音記憶盒里收藏了許多歡聲笑語(yǔ),使學(xué)生感到十分充實(shí)。

  英語(yǔ)作文社團就像一位辛勤的園丁,栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;她又像一個(gè)美麗而又溫馨的大花園,許多小花小草都從泥土里鉆出好奇的小腦袋,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)、玩耍著(zhù),學(xué)生們在欣賞美文的同時(shí)享受美好的生活,并提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文10

  瑯瑯讀書(shū)聲,悠悠伴我心,在這快樂(lè )的'閱讀社團,大家在歡樂(lè )中增強了讀書(shū)興趣,拓寬了自己的知識視野,開(kāi)闊了自己的眼界,思想獲得了很大的提升,學(xué)生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲,F在將讀書(shū)活動(dòng)總結總結如下:

  一、展現的風(fēng)采

  1.讓學(xué)生顯風(fēng)采

  在讀書(shū)活動(dòng)中,我班組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應的活動(dòng)。內容主要以《小狼 小狼》為主,在平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記,鼓勵學(xué)生積極投稿到,與眾人分享讀書(shū)之樂(lè )。通過(guò)閱讀、積累與展示等活動(dòng),不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng )造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺階。

  2.讓家長(cháng)顯風(fēng)采

  在讀書(shū)活動(dòng)中,為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng),而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果,我班通過(guò)校信通、校園論壇等渠道向家長(cháng)大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法,還讓家長(cháng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲,家長(cháng)們經(jīng)過(guò)交流與介紹,說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)是書(shū)中角色、最深刻的故事情節等,能通過(guò)行之有效的方法引導孩子,也紛紛表示,這樣的活動(dòng)開(kāi)展的好。

  二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的措施

 。1)要求家長(cháng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。

 。2)利用家校通、校園論壇向家長(cháng)宣傳如何培養孩子讀書(shū)的興趣。

 。3)要求家長(cháng)、老師以身作則,帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。

 。4)鼓勵學(xué)生多讀書(shū),家長(cháng)要滿(mǎn)足孩子的讀書(shū)愿望。

 。5)開(kāi)展“我與家長(cháng)共讀一本好書(shū)”的活動(dòng),并按學(xué)校的要求填寫(xiě)好讀書(shū)記錄表,家長(cháng)與孩子要同時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì ),共享讀書(shū)之樂(lè )。

 。7)要求學(xué)生堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記,通過(guò)讀書(shū)長(cháng)智,通過(guò)讀書(shū)明理。

  當然活動(dòng)中也有很多的不足之處,雖然老師和學(xué)校做了多番的努力,但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀,認為只要把課本讀好就夠了,更別說(shuō)是共同閱讀了。還有的是留守家庭,對于這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重

  重,但我相信只要一次次的努力,總會(huì )有效的。每天種一朵花,不久的將來(lái)就會(huì )是鮮花滿(mǎn)園、芬芳迷人。

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文11

  本學(xué)期,根據我校開(kāi)展綜合素質(zhì)融合社團的安排,我承擔了電子小報制作社團的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作與摸索,下面就小組活動(dòng)情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結。

  一、本社團活動(dòng)情況

  根據學(xué)生自愿報名與年級安排相結合的原則,本社團共開(kāi)展了13次教學(xué)活動(dòng)。

  二、本社團的組織與教學(xué)進(jìn)展情況

  電子小報制作應用到的軟件很多,如:Word、ACDsee等,本學(xué)期結合我校五年級學(xué)生的特點(diǎn),決定從最基本的Word開(kāi)始學(xué)習制作電子小報。在制作過(guò)程中讓學(xué)生學(xué)會(huì )從網(wǎng)上搜索信息、保存信息,利用Word中的圖文混排等技術(shù)完成制作一份電子小報,這樣不僅充分尊重他們的興趣愛(ài)好,而且也培養他們的信息技術(shù)素養。

  三、經(jīng)驗總結

  1、學(xué)習興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習需要而表現出來(lái)的認識傾向,它是學(xué)好一門(mén)學(xué)問(wèn)的內在驅動(dòng)力。因特網(wǎng)的出現和發(fā)展,能夠最大程度地激發(fā)并滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。在本興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力,我們使用的教程、學(xué)習的案例以及問(wèn)題解答全部來(lái)源于因特網(wǎng)并根據學(xué)生實(shí)際情況做具體教學(xué),學(xué)生們也掌握了通過(guò)因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過(guò)因特網(wǎng)獲取信息。但是,因特網(wǎng)上的信息紛雜無(wú)序,所以要求教師在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中進(jìn)行嚴格的管理。

  2、注重上機操作能力,使學(xué)習興趣持久不熄。信息技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐操作極強的學(xué)科,學(xué)生上機操作的過(guò)程是一個(gè)融閱讀、理解思考和觀(guān)察驗證于一體的過(guò)程。學(xué)生的興趣有可能隨著(zhù)時(shí)間的推移而趨淡,這就要求我們教師在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法,明確每次活動(dòng)的學(xué)習目標并設置疑難問(wèn)題,讓學(xué)生自己去思考問(wèn)題、上機實(shí)踐探索解決問(wèn)題的方法,給學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的空間。我們應該大力推行發(fā)現式教學(xué),保證學(xué)生充裕的上機實(shí)踐,著(zhù)重培養和鍛煉學(xué)生的操作技能。當學(xué)生通過(guò)自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現某項事實(shí)時(shí),必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,從而提高學(xué)習熱情。

  3、發(fā)揮小老師的作用,激發(fā)學(xué)習興趣。在上機實(shí)踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時(shí)可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當小老師,對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學(xué)習。學(xué)生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式,使學(xué)生由知識的被動(dòng)接受轉變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

  四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

  個(gè)性化教育實(shí)踐也并不是一帆風(fēng)順的。在活動(dòng)開(kāi)展中,我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題,學(xué)生在上機實(shí)踐時(shí),總有少部分自制力較差的學(xué)生借機會(huì )上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,造成很不好的影響。其二,學(xué)生視野不開(kāi)闊,這主要表現在不善于從大量素材中選擇合適的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

  因此,對于今后的社團活動(dòng),我打算從以下幾個(gè)方面提高活動(dòng)質(zhì)量:

  1、加強管理。按照活動(dòng)內容有計劃、有目的地打開(kāi)網(wǎng)絡(luò ),通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)教學(xué),提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )的效率,同時(shí),教師也加強管理監督,從而減少了學(xué)生在活動(dòng)中的無(wú)效學(xué)習。

  2、開(kāi)展優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)上收集的優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生視野并提高見(jiàn)識。

  3、與美術(shù)老師配合工作。在適當的時(shí)候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識,加強學(xué)生對色彩的感覺(jué),提高美術(shù)功底。

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文12

  社會(huì )的進(jìn)步使得英語(yǔ)逐漸為人們所重視,本人在這學(xué)期擔任英語(yǔ)社團指導老師。學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣濃厚,F將本學(xué)期英語(yǔ)社團做以下總結。

  1、在教學(xué)方法上

  針對學(xué)生好動(dòng)和對英語(yǔ)的好奇心,在教學(xué)中,本人主要以采用TPR(全身反應教學(xué)法)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機會(huì )讓學(xué)生離開(kāi)位置,自主選擇較為空曠的活動(dòng)場(chǎng)地;顒(dòng)中,要求學(xué)生在理解的基礎上,加上自己的肢體語(yǔ)言。TPR(全身反應教學(xué)法)在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡,往往能制造出良好的教學(xué)效果,是值得長(cháng)期堅持的方法。

  2、在教學(xué)內容上

  本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容,以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應教師教學(xué),同時(shí),由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度,在大班課堂教學(xué)中能更加得心應手,有助于增強其自信心。為了不降低學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣,本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌,有利于學(xué)生保持興趣。

  3、本人在教學(xué)中較為注重英語(yǔ)口語(yǔ)的培養

  盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機會(huì )訓練,并且能及時(shí)得到糾正。英語(yǔ)是用于交際的語(yǔ)言,因此僅僅會(huì )寫(xiě)會(huì )聽(tīng)是不夠的,會(huì )說(shuō)才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達自己的意思,盡量做到“No Chinese!”并且將大部分時(shí)間用于口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀,師生對話(huà),設置情景學(xué)生扮演角色等來(lái)培養學(xué)生的口語(yǔ)能力。

  4、多使用鼓勵性用語(yǔ)。

  每個(gè)人都希望體驗到成功的樂(lè )趣,長(cháng)期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此,在教學(xué)中,本人盡量使用鼓勵性用語(yǔ),如well done、good、super等常用口語(yǔ),并將其教給學(xué)生,使其明白含義。

  5.合作學(xué)習

  英語(yǔ)競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識,還能培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組,在學(xué)習字母、音標和日常交際時(shí),預先布置任務(wù)。讓全班開(kāi)展小組競賽。有了任務(wù),學(xué)生學(xué)習起來(lái)就特別認真,主動(dòng)。為了不落后其他小組,他們互相幫助學(xué)習。通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習,學(xué)生不僅學(xué)習主動(dòng)性增強了,學(xué)習效率也提高了。

  轉眼間,一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動(dòng)時(shí)間都付與了興趣小組活動(dòng),但一想起同學(xué)們日益高漲的學(xué)習熱情,一想到孩子們不斷增長(cháng)的英語(yǔ)知識,我覺(jué)得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來(lái)獲得的。通過(guò)英語(yǔ)課堂上各種活動(dòng)的展示,我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗,看到了孩子們的潛力。我會(huì )在實(shí)踐中繼續探索、思考,爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量,讓更多的孩子喜歡英語(yǔ),喜歡我的課堂。

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文13

  這次社團活動(dòng)在xx日在我們班進(jìn)行,通過(guò)這次社團活動(dòng)我發(fā)現了在活動(dòng)中的許多不足之處。

  首先,沒(méi)有考慮到時(shí)間的問(wèn)題,因此在選參賽人員上浪費了太多的時(shí)間,以至于大家朗讀的時(shí)間太少了,時(shí)間有點(diǎn)緊張,這是因為事前沒(méi)有估算好時(shí)間,活動(dòng)剛結束放學(xué)鈴就響了,一點(diǎn)多余的時(shí)間都沒(méi)有,下一次會(huì )提前準備好,不會(huì )出現以上的情況。

  其次,這次活動(dòng)準備得不夠充分,例如:大家分了六個(gè)小組,在決定六個(gè)小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內容的難易方面出現了問(wèn)題,有點(diǎn)不公平,事先準備的不充分。應該用抽簽來(lái)決定這三個(gè)方面,這樣公平一些。

  但還這次活動(dòng)還是有很過(guò)的可取之處的。

  在這次活動(dòng)中,我發(fā)現許多人員很盡職,而且同學(xué)們也很配合。大家積極發(fā)表意見(jiàn),對某些同學(xué)的不足之處提出建議,對某些好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P,而寫(xiě)大家都很踴躍,之后我問(wèn)誰(shuí)還想起來(lái)讀一讀的時(shí)候,大家都起來(lái)?yè)屩?zhù)讀到最后的時(shí)候,我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時(shí)候,大家都積極發(fā)表自己的意見(jiàn),是這次活動(dòng)的尾聲接近高潮。

  在這次活動(dòng)中,我不僅收獲了技術(shù),還獲得了鍛煉,得到了歡樂(lè ),我在每一堂課,每一次活動(dòng)中,技術(shù)得到精進(jìn),能力得到鍛煉,友情得到發(fā)展。

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文14

  時(shí)光荏苒,信息技術(shù)社團活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了半年了,在這半年的過(guò)程中,社團的建立到發(fā)展,我們摸索著(zhù)前進(jìn),談不上什么成績(jì),但是有過(guò)程。在過(guò)程中的體驗讓我們看到了得與失,現總結如下:

  1、 社團的組織要嚴格,既兼顧學(xué)生的積極性,又要做好成員參與社團的動(dòng)機的甄別。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦知識,上課也很認真、積極,這樣的孩子我們很歡迎。有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習的壓力,利用社團活動(dòng)時(shí)間來(lái)玩游戲放松心情,來(lái)娛樂(lè ),這樣的學(xué)生在引導教育不成功的時(shí)候要勇于剔除。

  2、 加強社團的管理,建立干部制度,老師做好管理的引導,注意培養管理人員,使社團活動(dòng)正;、人性化、達到高效、靈活的效果。

  3、 活動(dòng)內容的選擇要注意既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能保證對學(xué)生能力、知識、技能的訓練。老師備課充分,給學(xué)生大量的練習時(shí)間,充分發(fā)揮學(xué)生間互相幫助,相互學(xué)習的能力,發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性,挖掘學(xué)生的潛力。

  4、 在這半年的社團活動(dòng)中,我結合五年級學(xué)生的興趣特點(diǎn)和信息技術(shù)教學(xué)的要求,對學(xué)生進(jìn)行了手繪作品方面的培訓。在課堂上講10分鐘,練習30分鐘,給學(xué)生分發(fā)相關(guān)材料,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的能力。學(xué)生在學(xué)到手繪知識的同時(shí),鍛煉了思維,開(kāi)發(fā)了想象力。其中,葉思怡、蔣宇鑫、陳晨希同學(xué)能自主創(chuàng )作手繪作品,也讓我大為贊賞。

  5、 我們的學(xué)生基本上都是外來(lái)工子女,學(xué)生的素質(zhì)并不是很好。在活動(dòng)中我注重了活動(dòng)的持久性,堅持每周活動(dòng)一次,讓知識和能力有一個(gè)積累的過(guò)程,為培養信息技術(shù)后備人才下足功夫。

  6、 對以后活動(dòng)的想法:繼續堅持社團活動(dòng)按時(shí)正常開(kāi)展,可以開(kāi)展形式、能容多樣的社團活動(dòng),不斷吸收新學(xué)員,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力,讓社團活動(dòng)真正成為學(xué)生學(xué)習的催化劑。

  20xx.1

小學(xué)社團活動(dòng)總結范文15

各位領(lǐng)導、老師:

  大家下午好!我代表二年組全體教師,把我們上學(xué)期的社團活動(dòng)情況,給大家做以簡(jiǎn)單匯報。如有不當之處,敬請大家批評指正!今天,我主要給大家匯報三個(gè)方面的問(wèn)題,它們是(出示課件)

  我給大家匯報的第一個(gè)問(wèn)題是:

  一、社團建立的意義。主要有以下兩點(diǎn):

  二年級學(xué)生,年齡小,注意力易分散。但是,他們生性活潑好動(dòng),對新事物好奇心較強,建立社團,孩子們有了更多展示的機會(huì )和空間,符合兒童的天性。

  二年級學(xué)生,屬于小學(xué)中的低年級段,學(xué)生作業(yè)負擔相對較少。學(xué)生在學(xué)好文化課的前提下,建立社團有利于發(fā)展學(xué)生特長(cháng),有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

  我給大家匯報的第二個(gè)問(wèn)題是:

  二、社團建立的過(guò)程。

  本學(xué)期的第二周時(shí)間,教導處的徐主任和尚小霞主任,集中詳細地安排了社團的啟動(dòng)工作。在組內,我集中全體教師,對社團的種類(lèi)、成員的招募以及活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)行了熱烈而詳細地商討。最后形成了以下共識:

  結合老師的特長(cháng)愛(ài)好組建社團。

  第三周,我在老師申報的基礎上,結合組內老師年齡狀況。共建立以下社團(出示課件),其中講故事社團、手工社團、美術(shù)社團、電影社團、棋類(lèi)社團,分別在二(1)、二(2)、二(3)二(6)、二(8)班教室。琴類(lèi)社團在五樓音樂(lè )教室;跳繩社團、籃球社團、毽子社團和輪滑社團在操場(chǎng)活動(dòng)。

  招募過(guò)程熱烈有序

  第四周的下午第三節課,各班主任向學(xué)生集中時(shí)間介紹了年級社團的種類(lèi)以及活動(dòng)內容。讓學(xué)生結合自己的愛(ài)好、特長(cháng)進(jìn)行申報,班主任在均衡各社團人數的基礎上,確立了各班社團的名單。

  三、社團活動(dòng)的內容

  第五周星期四下午第三節課,各班社團小組,在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下,到各社團輔導老師報到。社團老師根據學(xué)生報到情況,及時(shí)填寫(xiě)了社團成員“點(diǎn)名冊”。請看出示課件,從第六周開(kāi)始,各社團活動(dòng)正式開(kāi)始。

  我們活動(dòng)的安排是:隔周活動(dòng)一次,目的是前一周能充分社團活動(dòng)準備內容,第二周能及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結。請看各社團活動(dòng)的照片,播放課件。我和馮麗娟老師帶的社團是講故事社團,本學(xué)期,我們帶領(lǐng)孩子集中閱讀、觀(guān)看、演講了成語(yǔ)故事、名人故事、英雄故事、童話(huà)故事;計劃明天下午社團活動(dòng)舉行了“講故事大賽”

  每位輔導老師在社團活動(dòng)結束后,他們會(huì )把本次活動(dòng)的內容總結反思認真填寫(xiě)。請看大屏幕。

  總之,上學(xué)期,我們組全體教師立足本職,盡職盡責,踏實(shí)工作。今后,我們會(huì )繼續努力,爭取做得更好!

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