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中學(xué)生日記

時(shí)間:2020-10-18 16:10:21 中學(xué)生日記 我要投稿

【精華】中學(xué)生日記范文5篇

  轉眼一天又過(guò)去了,想必大家都學(xué)習了不少新知識,是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。在寫(xiě)之前,要先考慮好內容和結構喔!以下是小編幫大家整理的中學(xué)生日記5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】中學(xué)生日記范文5篇

中學(xué)生日記 篇1

  最快樂(lè )的節日莫過(guò)于春節,大人們都說(shuō)我們慌年,哪能不慌呢,過(guò)年有壓歲錢(qián)、新衣服、小禮物和好多好多令人大飽口福的美餐!我太盼望過(guò)年了!

  數呀,盼呀,終于盼到了年三十。我正沉浸在歡樂(lè )的氣氛中,忽然傳來(lái)敲門(mén)聲,“叮咚,叮咚,叮咚!蔽乙婚_(kāi)門(mén),哈,劉典、王晨來(lái)找我放煙花的,我的心頓時(shí)飛起來(lái)了,我們拿著(zhù)煙花沖下了樓,每逢過(guò)年,放煙花,踩氣球都成我們的”習俗”了!

  我們迫不及待地踩氣球!芭、啪、啪”的聲音響了起來(lái),只見(jiàn)大家都捂上了耳朵,人人臉上喜笑顏開(kāi),好一份新年新氣象!

  在這一年里,另我們開(kāi)心的是那煙花。100響的“飛天鼠”,一個(gè)一個(gè)直上云霄,隨后便是那微有清脆的響聲了,鼠年放“飛天鼠”這預示著(zhù)明年我們的學(xué)習成績(jì)就像“飛天鼠”一樣,永遠“鼠”第一;燈籠似的“迎春燈”,冒出紅色的火花,隨后又變出了好多顏色,還在地上打轉兒呢,鼠年放“迎春燈”這預示著(zhù)明年祖國無(wú)處不春風(fēng);像炸彈一樣的開(kāi)心果,“噼里啪啦,噼里啪啦”,即好看又好玩,鼠年放“開(kāi)心果”,這預示著(zhù)我們明年天天開(kāi)心,日日快樂(lè );還有那五顏六色的禮花,雖響聲震耳欲聾,但形狀各式各樣,有的像仙女散花,一簇簇,一朵朵,沖上天空,又慢慢落下來(lái);有的像秋菊,萬(wàn)紫千紅,千姿百態(tài);還有得像小流星,猛地飛上天空,隨后又劃出一道美麗的弧線(xiàn)……

  過(guò)了半個(gè)小時(shí),鞭炮聲漸漸稀疏下來(lái),我們被籠罩在煙霧當中,煙霧里還夾雜著(zhù)火藥味,這就是濃烈的年味!

  不知不覺(jué)中,快到12點(diǎn)了,5、4、3、2、1,新年的鐘聲已敲響,讓我們大喊:“過(guò)年了,過(guò)年了,過(guò)年了!”

中學(xué)生日記 篇2

  最近不知道怎么的,經(jīng)常胡思亂想,連自己都不喜歡自己了。

  友誼,是一把雨傘下兩個(gè)心影。小英,她把我當朋友了嗎?不會(huì )想女亭那樣對她付出真心,換來(lái)的卻是無(wú)情。

  此時(shí)此刻我的心情真的`很亂,為什么每個(gè)朋友都有出賣(mài)我?是我哪里做錯了嗎?是我哪里不夠好?我哪里不好,可以說(shuō)出來(lái)呀!為什么要對我這樣如此冷漠。

  再過(guò)不久就要畢業(yè)了,雖然心里充滿(mǎn)了對未來(lái)世界的好奇,可不免也有一些不舍,那么多同學(xué)、朋友,真的,好舍不得,像那些不是很熟的同學(xué),可能以后想見(jiàn)個(gè)面都是奢望。如果一開(kāi)始都沒(méi)有畢業(yè)這個(gè)說(shuō)法就好了,就算要畢業(yè),讓我們永遠在一個(gè)班級也好啊!雖然這段時(shí)間我和女亭誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)?可是,畢竟哦我還是把她當好朋友!

中學(xué)生日記 篇3

  今天下午上作文課,我們學(xué)習寫(xiě)探究性作文。老師神秘地說(shuō):“我們來(lái)做一個(gè)抓鉛筆的游戲!蔽蚁耄骸白ャU筆,那對我來(lái)說(shuō)不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!可是我們都不知道老師葫蘆里面賣(mài)的什么藥。

  老師給我們講了游戲的規則:“找一個(gè)同學(xué)上來(lái),把一只手握成空心拳。老師拿著(zhù)鉛筆對準他的手心。老師一喊“放”時(shí)就松開(kāi)手中的鉛筆,看那個(gè)同學(xué)能抓住它。我想:這還不容易!

  游戲開(kāi)始了,老師先挑了劉子鈺來(lái)抓。她走到黑板前,慢慢抬起手握成空心拳,一副胸有成竹的樣子。老師問(wèn)她:“你緊張嗎?”她滿(mǎn)不在乎地搖了搖頭。老師把鉛筆對準她的手上面,只聽(tīng)老師說(shuō):“放”!鉛筆像一顆流星一樣穿過(guò)她的手心掉在地上,她還呆若木雞地沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。老師又挑了蘇靖皓來(lái)抓。他走上講臺,手握成空心拳,

  老師問(wèn)他:“你有信心不?”“有”他有點(diǎn)緊張,手在發(fā)抖。只聽(tīng)老師說(shuō):“放”!鉛筆還是僵直的落在地上。他不服氣,接著(zhù)又拭了一次,結果還是一樣。無(wú)可奈何的他垂頭喪氣的回到了座位上。老師又挑了幾個(gè)同學(xué),結果如出一轍,個(gè)個(gè)興高采烈地上去,灰頭土臉地下來(lái)。

  我們都很好奇,為什么抓不到呢?老師給我們揭曉了謎底:正常人聽(tīng)到“放”這個(gè)字并做出反應大約需要0.6秒,而鉛筆穿過(guò)手心落在地上大約需要0.3秒,所以一般人抓不到,只有反應特別快的人才有可能抓住。

  哦,原來(lái)“抓鉛筆”這個(gè)小小的游戲也有很深的學(xué)問(wèn)呀!

中學(xué)生日記 篇4

  他教會(huì )了我怎么去愛(ài)一個(gè)人,可是她卻離開(kāi)了我。

  他的離開(kāi),是我突然之間長(cháng)大了許多,我開(kāi)始習慣一個(gè)人上學(xué),走路,看星空,又獨自一個(gè)人在清晨看著(zhù)朝陽(yáng)。那感覺(jué),使我溫暖,讓我浮著(zhù)的心漸漸安定下來(lái)。享受著(zhù)片刻的溫暖,感受著(zhù)他不在的那種感覺(jué)。

  原來(lái),是因為我太過(guò)信任他,太過(guò)聽(tīng)話(huà),乖巧,他開(kāi)始厭煩。然后不停的找他從前的女友,在我離開(kāi)之前,他們卻在一起了。這是我始終放不掉的事,為什么我那么全心全意的對待一個(gè)人,他卻這么對我。

  可是現在我才發(fā)現,不管是他棄我還是我忍受不住而離開(kāi)了他,這都是一個(gè)正確的決定。我聽(tīng)過(guò)一句話(huà),離開(kāi)一個(gè)錯的人,是為了找到一個(gè)對的人。所以我不在意這件事,雖然想起來(lái)會(huì )痛心,可是我相信,時(shí)間會(huì )消磨這些所有的痛苦。

  有些事情,他不說(shuō)我不說(shuō),卻不代表不發(fā)生過(guò)。明明還那么放不下他,卻一直強迫自己忘記他,不要去想他。

  可是他現在卻和我在同一所學(xué)校,還一起上過(guò)課,我原本安定的心,在見(jiàn)到他的那一刻,瞬間起伏。我的心里,五味雜陳,明明想著(zhù)他,愛(ài)著(zhù)他,卻要當做不認識。

  我開(kāi)始迷茫,開(kāi)始心亂。卻明白了情不知所起,一往而深。

  現在的我,已不知道該怎么面對他,到底以什么樣的身份去面對,這都是我放不開(kāi)的結。我已分不清他到底是我的結,還是劫。

  雖然還是放不下,但是我必須要保持距離。因為我今年已經(jīng)高一了,雖然我16歲,可是也不小了,為了一個(gè)男人而毀了自己,會(huì )有人說(shuō)我小題大做吧?

  我們之間的感情,可能已經(jīng)到了盡頭?墒钱斘页鍪碌臅r(shí)候,我第一個(gè)想到能幫我的人是他。我已經(jīng)迷亂了,分不清他對我的感情,是否是一個(gè)兄弟或哥哥的那種感情?墒,我們可能再也不會(huì )回到過(guò)去,那么親密,那么無(wú)話(huà)不談了吧。

  曾經(jīng)摯愛(ài)那人,你離我到底有多遠的距離。我們之間,到底隔著(zhù)多少東西。

  致我的曾經(jīng)。

中學(xué)生日記 篇5

  我是一個(gè)中學(xué)生

  上課打打鬧鬧 下課跑跑跳跳

  每天打打小抄

  清早 慵懶地起床 狼狽地遲到

  傍晚 等待著(zhù)鈴聲 玩命的奔跑

  沉重書(shū)包 對我并不重要

  學(xué)會(huì )快樂(lè ) 才是我的課程

  教室里大呼小叫 操場(chǎng)上流汗奔跑

  沒(méi)有枉費輕狂年少

  考場(chǎng)上眼觀(guān)六路 家里面雞飛狗跳

  一路走來(lái)

  我有我的驕傲!

  初三了?!

  是!初三了。

  哎呀媽呀,這咋一不留神就到了初三了呢?豪我發(fā)現,這上課跟人生是一樣一樣的。眼睛一閉一睜,這一節課就沒(méi)了,

  豪早上一醒,晚上一睡,這一天就沒(méi)了。

  上了初三才知道,人這一輩子最痛苦的事:上自習課的時(shí)候沒(méi)作業(yè),等到馬上就下課了,作業(yè)鋪天蓋地席卷而來(lái)。

  算了!模仿這人說(shuō)話(huà)怪難受的,還是現出我的原形吧。

  暑假過(guò)去了,我們拖家帶口的終于盼到了初三。課業(yè)一下子多了好多好多,想到又能見(jiàn)到俺們可愛(ài)、敬愛(ài)的范特西老師,俺們心里那個(gè)高興啊。

  可是,天不遂人愿啊。

  話(huà)說(shuō),這天一上課。范老師就帶著(zhù)沉痛的口吻宣布,她不再擔任我們這個(gè)班的班主任。大家一陣疑惑,正在這是,門(mén)外

  閃進(jìn)一個(gè)彪形大漢。那大漢,身高一丈二,兩膀張開(kāi)有力量,虎背熊腰,活像一個(gè)保鏢?戳诉@人一眼,我們就知道以后沒(méi)啥好日子過(guò)了。好在,這老師臉蛋胖乎乎的,肥頭大耳,讓人看了就以為是慈善公益家,大家這才又放下心來(lái)。

  話(huà)說(shuō)這班的新鮮事就像那小河流水接連不斷啊。今兒個(gè),咱就先介紹下各科老師。

  語(yǔ)文:胖乎乎的一位中年女性。身高不高,體重較重,留著(zhù)一頭神似阿衰的發(fā)型,估計是怕別人看不出來(lái),甚至還染成了一樣的顏色。操著(zhù)一口濃重的不知何處的方言普通話(huà)。語(yǔ)出驚人,乃自她而來(lái)。

  數學(xué):前面膀大腰圓,虎背熊腰者是也。講課風(fēng)趣幽默,但發(fā)起火來(lái)可是海水不可斗量,錯了,人不可貌相。

  英語(yǔ):不介紹了。

  物理:不知這金融危機對國外到底有多大影響,反正對俺們中國這影響估計甚微。Why?請看物理老師。你說(shuō)這年頭物價(jià)飛漲,這老師咋就一個(gè)比一個(gè)胖乎呢?這老師一般不動(dòng)手,但她那諷刺人的話(huà)可是杠杠的

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