世界讀書(shū)日活動(dòng)總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的世界讀書(shū)日活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結1
xx月xx日—xx月xx日，20xx年度圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)在xx縣圖書(shū)館正是4.23第x個(gè)世界讀書(shū)日，以“知識給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)”為主題，閱讀能讓我們見(jiàn)識更多，走的更遠，讓更多公眾參與閱讀能力，分享閱讀樂(lè )趣。愛(ài)上閱讀從一本好書(shū)開(kāi)始。全民閱讀活動(dòng)正式啟動(dòng)，圍繞全國全民閱讀活動(dòng)為主題“知識給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)”的結合從書(shū)中吸取營(yíng)養，豐富知識，引導學(xué)生養成”愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)“的好習慣。并對所有喜歡讀書(shū)的讀者寄予希望。在第x個(gè)世界讀書(shū)日期間，我館精心組織，周密安排，制定了詳細的活動(dòng)方案。認真開(kāi)展以知識給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)為主題系列活動(dòng)�；顒�(dòng)系列內容如下：
1、4.23上午9時(shí)在圖書(shū)館門(mén)前懸掛全民閱讀條幅，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，利用圖書(shū)館館藏資源為喜歡讀書(shū)的讀者免費辦閱讀卡，為群眾解答公共圖書(shū)館的意義及世界讀書(shū)日的由來(lái)。
2、圖書(shū)館與第三小學(xué)聯(lián)合舉辦“知識給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)“為主題活動(dòng)，大家互贈一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的.啟迪談閱讀感受——“讓終身學(xué)習、畢生閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚”。 組織學(xué)生做一天班級圖書(shū)角“小圖書(shū)管理員”。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識，陶冶情操。
3、“書(shū).我們的朋友“，在圖書(shū)館門(mén)前我們工作人員還為在場(chǎng)的讀者講解到有關(guān)書(shū)的演變，種類(lèi)，用途及其與人們的關(guān)系，怎樣愛(ài)護圖書(shū)，學(xué)習正確的翻閱呵整理圖書(shū)的方法。其中有個(gè)讀著(zhù)這樣說(shuō)：書(shū)是我們的朋友，無(wú)論你是從事什么職業(yè)，充電學(xué)習是我們必須要學(xué)習的并且要堅持的!
4、圖書(shū)館與幼兒中心開(kāi)展系列活動(dòng)：
�。�1）學(xué)說(shuō)兒歌，老師帶領(lǐng)下有表情的朗讀;
�。�2）培養看圖書(shū)的好習慣，知道看書(shū)要認真仔細;
�。�3）豐富詞匯準備圖片，手偶活動(dòng)形式分組活動(dòng)過(guò)程，最后由工作人員帶領(lǐng)參觀(guān)圖書(shū)館各個(gè)閱覽室。
在第xx個(gè)世界讀書(shū)日期間，我館推出一系列讀書(shū)活動(dòng)受到廣大市民熱烈支持，讓我們也備受鼓舞。舉辦這一活動(dòng)主要目的是為了使廣大民眾了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館讓更多的市民參與到各項讀書(shū)活動(dòng)之中，參與讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，享受讀書(shū)鼓勵市民養成良好的閱讀習慣。大力倡導全民讀書(shū)新風(fēng)尚，充分發(fā)揮圖書(shū)館在社會(huì )教育，文化傳播，促進(jìn)學(xué)習型組織建設，構建和諧社會(huì )等方面作用。
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結2
20xx年4月23日是第x個(gè)世界讀書(shū)日，XX小學(xué)為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓同學(xué)之間分享讀書(shū)之樂(lè )，4月22日我校開(kāi)展了世界讀書(shū)日主題活動(dòng)。
學(xué)校結合主題，在舉行升旗儀式時(shí)開(kāi)展世界讀書(shū)日主題演講活動(dòng)，讓學(xué)生了解“世界讀書(shū)日”，從小養成讀書(shū)的好習慣。各班舉辦了“世界讀書(shū)日”主題班會(huì )，班會(huì )對學(xué)校日常讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了總結，對以后的讀書(shū)活動(dòng)提出了更切合實(shí)際的要求，號召全校師生共建書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為一種習慣。
世界讀書(shū)日的開(kāi)展，讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的'良好習慣，真正感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落，真正讓學(xué)生獲得知識，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結3
為了貫徹上級文件精神，豐富校園文化氛圍，我校在校長(cháng)的領(lǐng)導及全體教師大力支持下，特舉行此次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，并以此為契機，為全體師生今后的學(xué)習和教學(xué)工作打下堅實(shí)有效的基礎�，F將此次活動(dòng)總結如下：
一、本次活動(dòng)的目的是為了培養學(xué)生良好的'閱讀習慣，提高學(xué)生的閱讀興趣，倡導廣大師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，形成讀書(shū)的熱潮，進(jìn)一步加強我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文明校園創(chuàng )建。進(jìn)一步開(kāi)展我校的“讀一本好書(shū)、終身受益”活動(dòng)。
二、本次活動(dòng)有活動(dòng)實(shí)施方案，活動(dòng)內容。通過(guò)每年4月23日的“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，教師可以從中獲得許多有價(jià)值的東西，開(kāi)闊視野，拓寬知識面，十分有利各科的教學(xué)，學(xué)生可以從中得到許多課外知識，提高習作水平，十分有利學(xué)習。
三、評選結果。全校學(xué)生124人參與，其中參與征文活動(dòng)29人，經(jīng)過(guò)全體教師評選，本次“讀一本好書(shū)，終身受益”為主題的征文活動(dòng)結果如下：
六年級學(xué)生的郭應相的文章《讀“愛(ài)我中華、愛(ài)我貴州》獲第一名;六年級年級學(xué)生郭應帆的《讀“君士坦丁大帝》獲第二名;五年級學(xué)生羅麗娜的文章《讀“少年的慧眼”有感》獲第三名;王曉菜的《讀“快樂(lè )100分趣味化學(xué)”有感》;楊妮的文章《讀“巢雕”有感》;裴運翔的文章《讀“教我如何做一個(gè)好人”有感》被評選為優(yōu)秀作品。
總之，“世界讀書(shū)日”活動(dòng)能更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習生活，讓我們都成為“讀一本好書(shū)，終身受益”的人吧!
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結4
“世界讀書(shū)日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日，它提醒我們天天養成讀書(shū)的好習慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū)、天天讀好書(shū)。
根據中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )《關(guān)于開(kāi)展“全民閱讀”工作的通知》要求，普洱市圖書(shū)館、普洱市圖書(shū)館學(xué)會(huì )于4月23日在茶城普洱市中心紅旗會(huì )堂門(mén)前開(kāi)展了“世界讀書(shū)日”大型公益活動(dòng)，在普洱市中心營(yíng)造了“全民閱讀”的良好氛圍。普洱市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書(shū)人共同歡慶，一起唱響“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，
活動(dòng)期間，主要開(kāi)展了發(fā)放宣傳單、新書(shū)欄目介紹、書(shū)展、讀書(shū)有獎猜迷等宣傳活動(dòng)，讓市民深深感悟到“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦;深深領(lǐng)略到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動(dòng)，建設和諧文化，有利于推動(dòng)我市學(xué)習型社會(huì )建設;有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高市民的整體素質(zhì);有利于推動(dòng)我市文化的繁榮和發(fā)展;有利于推動(dòng)普洱的經(jīng)濟騰飛”。構建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動(dòng)已成為普洱市民的共識與需求。
這次活動(dòng)除了緊扣“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣傳外;同時(shí)，還以活動(dòng)為契機，為普洱市圖書(shū)館搬遷、開(kāi)館作了宣傳，讓市民對普洱市圖書(shū)館有了新的更深層次認識和了解，擴大了普洱市圖書(shū)館在社會(huì )上的.知名度、影響力。
這次活動(dòng)共出動(dòng)車(chē)輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻等工具書(shū)350余冊，發(fā)放開(kāi)展“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動(dòng)倡議書(shū)和普洱市圖書(shū)館簡(jiǎn)介宣傳單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。
總之，普洱市圖書(shū)館和市圖書(shū)館學(xué)會(huì )開(kāi)展這次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，主題鮮明、內容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂(lè )于參與，達到預期目的，取得了實(shí)際效果�？梢哉f(shuō)它是一次保障人民群眾閱讀權利，提升市民素質(zhì)，豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉”普洱，打造“妙曼普洱、養身天堂”城市品牌有意義的活動(dòng)。
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結5
為培養學(xué)生讀書(shū)興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生終身學(xué)習能力，營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )享悅讀的校園氛圍近日，xx中學(xué)根據上級安排，扎實(shí)開(kāi)展20xx年"讀書(shū)節"活動(dòng)。
一、突出特色，制定方案。學(xué)校結合辦學(xué)特色和上級規定的讀書(shū)節活動(dòng)內容，緊緊圍繞"推進(jìn)全科閱讀，培育時(shí)代新人"的活動(dòng)主題，按照"學(xué)校有活動(dòng)、班級有方案、全員都參與"的總體要求，制定了具有學(xué)校特色的讀書(shū)節活動(dòng)方案，并細化讀書(shū)節活動(dòng)措施，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。
二、強化宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將依托4月23日"世界讀書(shū)日"，通過(guò)升旗儀式等方式，舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。還將通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)明星、優(yōu)勝班級、書(shū)香家庭評比活動(dòng)和讀書(shū)沙龍、社團活動(dòng)、親子閱讀、校園舊書(shū)交易等活動(dòng)，在校園內營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造"書(shū)香校園"。
三、創(chuàng )新載體，開(kāi)展活動(dòng)。在教育部和學(xué)科教師推薦書(shū)目以及學(xué)生自選書(shū)目閱讀的.基礎上，學(xué)校創(chuàng )新活動(dòng)載體，通過(guò)組織開(kāi)展全科閱讀、"我讀·我創(chuàng )作"、經(jīng)典誦讀、校園詩(shī)詞大會(huì )、校園辯論賽等活動(dòng)，提升讀書(shū)節的趣味性、競爭性、參與性，保持學(xué)生參與活動(dòng)的熱情和積極性。
四、開(kāi)展測評，促進(jìn)提升。學(xué)校以培養學(xué)生閱讀習慣、提升閱讀能力為目標，從閱讀習慣、閱讀數量和質(zhì)量、創(chuàng )作能力等方面制定學(xué)生閱讀能力等級測評標準，探索開(kāi)展學(xué)生閱讀能力等級評定。并通過(guò)大數據分析實(shí)現對學(xué)生閱讀的科學(xué)評價(jià)和指導，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力全面提升。
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結6
4月19日，xx縣xx鎮教育系統在xx鎮中心小學(xué)開(kāi)展4·23“世界讀書(shū)日”全民經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全鎮6所小學(xué)兩所幼兒園約500師生參與了此次活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，選手們精神飽滿(mǎn)、著(zhù)裝大方，用抑揚頓挫的語(yǔ)調對《中華少年》、《少年中國說(shuō)》、《沁園春.雪》、《木蘭詩(shī)》、等傳統經(jīng)典詩(shī)詞，進(jìn)行了淋漓盡致地演繹。經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的精彩表演，活動(dòng)順利結束。通過(guò)評委現場(chǎng)打分，xx鎮中心小學(xué)的《少年中國說(shuō)》獲得少兒組一等獎，xx鎮幼兒園的《十九大，我為你歌唱》獲得成人組一等獎。
此次活動(dòng)弘揚了中華優(yōu)秀傳統文化，展現了經(jīng)典詩(shī)詞的.藝術(shù)魅力，激發(fā)了師生學(xué)習、誦讀經(jīng)典的熱情，讓學(xué)生們通過(guò)誦讀經(jīng)典名著(zhù)，接受人文精神和歷史文化知識熏陶，培養熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、孝敬父母、尊敬師長(cháng)、勤學(xué)自強等優(yōu)良品質(zhì)，為學(xué)生厚積文化底蘊、提升人文素養提供了有效途徑。
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結7
伴著(zhù)讀書(shū)日的腳步，聆聽(tīng)世界的聲音。邢臺學(xué)院讀書(shū)會(huì )積極配合領(lǐng)導的響應，攜手圖書(shū)館，開(kāi)展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書(shū)日活動(dòng)。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書(shū)日，順便也將讀書(shū)會(huì )介紹給了大家，濃厚了學(xué)習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。特別是瑯?紙蔡郴疃?，辦出了特色，辦出了特點(diǎn)，得到了學(xué)生們的肯定，堅定了我們的信心。
世界讀書(shū)日到來(lái)之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò )為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書(shū)日是讀書(shū)的日子，所讀書(shū)籍不限紙質(zhì)還是電子書(shū)，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò )可以讓大家下載電子書(shū)，更方便以后讀書(shū)。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。三、英吉特老板重視這次機會(huì )，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書(shū)會(huì )，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對象應合乎情理，符合邏輯�？紤]的方向應該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。
活動(dòng)當天上午，在圖書(shū)館門(mén)口召開(kāi)“世界讀書(shū)日大會(huì )”，邀請到圖書(shū)館老師潘老師，作簡(jiǎn)要講話(huà)，隨后讀書(shū)會(huì )會(huì )長(cháng)作進(jìn)一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書(shū)日，快樂(lè )度過(guò)世界讀書(shū)日。通過(guò)這次大會(huì )，有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界讀書(shū)日，起到了一定的轟動(dòng)效果。
十點(diǎn)在小橋邊上的“我愛(ài)世界讀書(shū)日”簽名活動(dòng)進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，不時(shí)的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。配合著(zhù)“博覽群書(shū)學(xué)以致用”“學(xué)習進(jìn)步成長(cháng)共迎4?23世界讀書(shū)日”兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂(lè )團的四位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的.大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書(shū)日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書(shū)日。
晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的瑯?紙蔡常?是讀書(shū)會(huì )的傳統活動(dòng)之一，一直以來(lái)進(jìn)步不是很大，直到讀書(shū)日活動(dòng)前半個(gè)月，由學(xué)習部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書(shū)日當天晚上，瑯?紙蔡城氳攪朔ㄕ?歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)出色的講說(shuō)贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演說(shuō)課，讓大家受益匪淺�！敖咏鼘W(xué)生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受，讀書(shū)會(huì )的影響必將越來(lái)越大。
讀書(shū)會(huì )長(cháng)期以來(lái)大活動(dòng)較少，影響很小，世界讀書(shū)日這次活動(dòng)，影響深遠。制作名片、條幅，打印書(shū)評，購買(mǎi)獎品及礦泉水等花費不小，但與活動(dòng)效果相比，花費應該是值得的。
活動(dòng)中肯定會(huì )暴露很多平時(shí)不易察覺(jué)到的問(wèn)題，這次也一樣，在整個(gè)活動(dòng)期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點(diǎn)培訓，活動(dòng)風(fēng)格應該更活躍開(kāi)朗些，引導大家樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，開(kāi)心快樂(lè )。
十年植樹(shù)，百年樹(shù)人，要培養好人才不是一朝一夕的事情，希望每天進(jìn)步一點(diǎn)兒。
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是世界上最美好的事情!XX小學(xué)十分注重學(xué)生日常讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校每天開(kāi)設晨誦和午讀課，各班成立讀書(shū)團隊，班級有圖書(shū)漂流書(shū)櫥，并要求老師定時(shí)給學(xué)生上閱讀課。
xxxx年4月23日是第24個(gè)世界讀書(shū)日，XX小學(xué)為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓同學(xué)之間分享讀書(shū)之樂(lè )，4月22日我校開(kāi)展了世界讀書(shū)日主題活動(dòng)。
學(xué)校結合主題:一是在舉行升旗儀式時(shí)開(kāi)展世界讀書(shū)日主題演講活動(dòng)，讓學(xué)生了解“世界讀書(shū)日”，從小養成讀書(shū)的好習慣。二是各班舉辦了“世界讀書(shū)日”主題班會(huì )，班會(huì )對學(xué)校日常讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了總結，對以后的讀書(shū)活動(dòng)提出了更切合實(shí)際的要求，號召全校師生共建書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為一種習慣。
世界讀書(shū)日的開(kāi)展，讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習慣，真正感受到讀書(shū)的'樂(lè )趣，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落，真正讓學(xué)生獲得知識，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結9
在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了"圖書(shū)市場(chǎng)"這些圖書(shū)都是全園小朋友平日看過(guò)了的，或小時(shí)候看過(guò)的書(shū)。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書(shū)市場(chǎng)，進(jìn)行第二次交易，使沒(méi)看過(guò)的更多的小朋友受益。受書(shū)的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個(gè)工作兢兢業(yè)業(yè)，認真的推薦和收費。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢(qián)中抽出幾元錢(qián)，選購每本僅受一元的舊書(shū)，看著(zhù)他們精挑細選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬!"每一個(gè)孩子在他們的世界里他們都是大人。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們共募集到241本圖書(shū)，售出207本，收到207元錢(qián)。孩子們由自己的親身體驗經(jīng)歷到的購買(mǎi)、閱讀的過(guò)程，使他們更愛(ài)書(shū)、更愛(ài)護書(shū)。
家長(cháng)們更是對幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行了支持。辦這樣的活動(dòng)，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長(cháng)互相推薦了使自己受益的圖書(shū)，寫(xiě)出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，用拼音拼出自己看書(shū)的感受。讀著(zhù)這樣一篇篇的文章，不由的內心非常感動(dòng)：正是由于家園間對教育的`一致和相互的配合，才讓孩子在活動(dòng)中的到良好的鍛煉和愛(ài)書(shū)、愛(ài)學(xué)的品質(zhì)。
最后，我們評選出了這次系列活動(dòng)中表現突出的孩子和家長(cháng)，用圖書(shū)義賣(mài)所募集到的207元，購買(mǎi)了新的好的圖書(shū)獎勵給他們，鼓勵所有的家長(cháng)和孩子更多的讀書(shū)、更多的參加我們的活動(dòng)。這些獲獎的孩子和家長(cháng)都非常高興，相信他們手捧著(zhù)這些新書(shū)會(huì )在人生的路上從書(shū)中獲得更大的財富!
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結10
收到讀書(shū)會(huì )宋老師消息的時(shí)候，便有種下筆艱難之感，自從畢業(yè)后就幾無(wú)堆文砌字。抓耳撓腮還是決定嘗試一番，已準備好見(jiàn)笑于大方之家。
我們這里所談?wù)摰摹伴喿x”，就是讀書(shū)而已，當然有人說(shuō)覽山水、感風(fēng)情也是一種閱讀，我們這里擱之不論。至于讀的什么書(shū)，也并非課業(yè)、輔導、工具之書(shū)，而是它們之外的可讀之書(shū)�？勺x之書(shū)無(wú)非也就幾類(lèi)，不按科學(xué)的圖書(shū)分類(lèi)法來(lái)說(shuō)，有所謂經(jīng)典，有所謂過(guò)眼云煙，也有書(shū)榜之所謂暢銷(xiāo)，暢銷(xiāo)是否成為經(jīng)典或者一現曇花，則由讀書(shū)人和時(shí)間來(lái)決定了。
經(jīng)典，就是經(jīng)與典，經(jīng)可傳百世，典能存千秋。它們就如滄海一粟、萬(wàn)木一葉，十分珍稀。它們是任何一個(gè)偉大的時(shí)代變革中最可貴的產(chǎn)物，好比雅思貝爾斯“軸心時(shí)代”里的蘇格拉底的《言行回憶錄》和孔子的《論語(yǔ)》，好比文藝復興時(shí)期的《神曲》，又好比現實(shí)主義的巨作--列夫托爾斯泰的《安娜·卡列寧娜》等。也正應了那句經(jīng)典廣告語(yǔ)“鉆石恒久遠，一顆永流傳”，這些存世經(jīng)典就是人類(lèi)文明史上的璀璨鉆石。
回首自己十余年來(lái)的閱讀之路，似乎并非一貫如常，應是時(shí)斷時(shí)續、有所浮沉。說(shuō)來(lái)也奇怪，小學(xué)時(shí)無(wú)意間翻到雨果的作品縮略版，便被里面《巴黎圣母院》和《悲慘世界》兩部所吸引，然后借來(lái)了它們的中文版原著(zhù)，憑著(zhù)有限的識字量，硬是磕磕絆絆地讀完了，鮮明的人物和動(dòng)人的情節都仿佛立于眼前。我愛(ài)著(zhù)代表真善美的冉阿讓和卡西莫多，我憎恨代表著(zhù)虛偽和邪惡的副主教克羅德，對于充滿(mǎn)著(zhù)人性矛盾的警察沙威我竟一時(shí)無(wú)法表達。就連雨果大師對巴黎下水道和圣母院的細致描寫(xiě)也讓我驚嘆不已。后來(lái)又愛(ài)上了詩(shī)歌，這真是最令如今的我哭笑不得的時(shí)光。彼時(shí)簡(jiǎn)直是囫圇吞棗而無(wú)一消化，從郭沫若的《女神》到冰心的《繁星·春水》，從《普希金詩(shī)集》到《泰戈爾詩(shī)選》，再到唐詩(shī)與宋詞，盡是看后也全然不理解，只入了眼而未進(jìn)了心。還模仿過(guò)一陣寫(xiě)些不倫不類(lèi)的東西，今日再看，不禁莞爾。
初中時(shí)倒喜歡上了國學(xué)，抱著(zhù)一本薄薄的《論語(yǔ)》日日啃，還特別愛(ài)在里面找成語(yǔ)，后來(lái)看別的古籍都留下了這個(gè)“臭毛病”，倒也是個(gè)學(xué)成語(yǔ)的偏法�！墩撜Z(yǔ)》還未精耕，卻天天背起了《大學(xué)》里的“三綱八目”，又天天說(shuō)著(zhù)“中庸”里的“致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉”。高中三年，課外忙于文學(xué)社和小作協(xié)的活動(dòng)和工作，連淺讀經(jīng)典的時(shí)間都很少了，反而喜歡一些具有時(shí)效的各種刊物，最多的時(shí)候一個(gè)月里能買(mǎi)三四十本雜志，大抵本班同學(xué)那時(shí)候基本都是借我的來(lái)看，我便成了流動(dòng)報刊亭。唯一還能沉下心來(lái)細細品味過(guò)的只有《陶淵明詩(shī)集》和清代張潮的《幽夢(mèng)影》了。大學(xué)本該是閱讀經(jīng)典最佳且最充裕之時(shí)，也是被嚴重浪費了，和室友在學(xué)校租了個(gè)店面做了點(diǎn)小生意，有點(diǎn)錢(qián)就縱情山水吃喝了�？赡茏x過(guò)的經(jīng)典就只有跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的諸如《國富論》、《資本論》，也是蜻蜓點(diǎn)水，一掠而過(guò)。工作后就更加惰怠，更傾向于碎片化的文章，從中獲取難以獨撐的思想觀(guān)點(diǎn)，偶爾看點(diǎn)雜書(shū)權當消遣。唯一保持的好習慣就是定期買(mǎi)書(shū)，尤其在亞馬遜等打折之時(shí)，家中書(shū)架早已落灰，租處也有些未開(kāi)包裝的。
直至去年偶然參加了金陵讀書(shū)會(huì )，結識了一些書(shū)友同好，頓覺(jué)以往閱讀之消極與孤獨亦有關(guān)聯(lián)，同事與親友中鮮有讀書(shū)好論之人，難有更進(jìn)一步交流。在讀書(shū)會(huì )中折服于宋老師、丁老師、許老師等，也重新找回一些閱讀的.感覺(jué)，加上今年自己也組織了自己的活動(dòng)，也算是給自己又增加了些許的動(dòng)力。在這里要感謝金陵讀書(shū)會(huì )對我的啟發(fā)。
在讀書(shū)之前，最重要的就是要捫心自問(wèn)一句自己為什么要讀書(shū)，抑或是讀書(shū)對自己來(lái)說(shuō)到底是什么。有人回答“書(shū)中自有黃金屋、顏如玉、千鐘粟”，有人回答讀書(shū)可以致知修身，我自己的答案是讀書(shū)應該是自我的一種生活方式罷了。有些“書(shū)癡”把書(shū)籍比作空氣，把閱讀當作呼吸，好像不讀書(shū)就會(huì )形消神亡，我自覺(jué)也不必到如此地步，把閱讀當做一種可以保持的好習慣即可，它應該是平凡生活中的一抹淡彩而非濃墨，是清新而非重味，是閑趣而非忙事。閱讀也不是什么神圣的事情，也無(wú)須在不讀書(shū)人面前顯擺，一人時(shí)獨坐而讀，眾人時(shí)圍坐而讀，各有其樂(lè )，也各得其樂(lè )。
在閱讀的過(guò)程中，有人會(huì )“亂花漸欲迷人眼”，有人會(huì )“山重水復疑無(wú)路”，也有人會(huì )“云深不知處，只知在山中”，自然也有人“復行數十步，豁然開(kāi)朗”。年齡不同、閱歷不同、方法不同、維度不同等都會(huì )影響一個(gè)人的閱讀，好比張潮在《幽夢(mèng)影》中所說(shuō)“少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，老年讀書(shū)如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳”。讀什么書(shū)、怎么讀書(shū)也是讀書(shū)中至關(guān)重要的問(wèn)題。愧于讀書(shū)甚少難以總結，只說(shuō)說(shuō)自己的拙見(jiàn)。經(jīng)典所占之分量一定不要太輕，但是閱讀經(jīng)典考驗學(xué)識、閱歷、智慧，非一般人所能輕松進(jìn)入，只能從更簡(jiǎn)單的讀起或者循序漸進(jìn)，有前人或他人指點(diǎn)也可，有專(zhuān)門(mén)之法也好。經(jīng)典雖少也難遍讀，一般的好書(shū)也是很好的選擇，暢銷(xiāo)書(shū)也可選讀一二。讀書(shū)時(shí)最重要三點(diǎn)，其一是要堅持筆記，其二要堅持思考，其三要與人討論。做筆記可把書(shū)讀薄，勤思考可發(fā)現問(wèn)題，多討論可另有啟發(fā)。讀不同類(lèi)型的書(shū)也有不同的方法，要因書(shū)而異，因書(shū)制宜。
孔子說(shuō)“飲食男女，人之大欲存焉”，孟子也說(shuō)“食色性也”，讀書(shū)這件事也早已經(jīng)滲透到全人類(lèi)的基因當中了，讀書(shū)也應該是人的基本需求，也是人的本性使然，只是有的人偏隱性，有的人偏顯性。讀書(shū)的終極目的就是快樂(lè )，我們都應該從閱讀中獲得快樂(lè )。
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結11
村中心校啟動(dòng)讀書(shū)節活動(dòng)，以“世界讀書(shū)日”為契機，營(yíng)造“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的濃厚氛圍，多舉措建設書(shū)香校園。
健全讀書(shū)陣地，讓學(xué)生“有書(shū)讀”
各中小學(xué)圖書(shū)室定期購進(jìn)圖書(shū)，組織學(xué)生規范借閱。各班級建設“愛(ài)心書(shū)屋”，通過(guò)學(xué)生家中藏書(shū)、教師推薦書(shū)籍等途徑，精心建設班級圖書(shū)角。每月開(kāi)展一次圖書(shū)漂流活動(dòng)，保證圖書(shū)及時(shí)更新。
規劃讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生“有空讀”
抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫(xiě)作反思為主。認真落實(shí)好每周一節的閱讀課，組織落實(shí)好學(xué)生節假日讀書(shū)活動(dòng)，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導學(xué)生閱讀，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的`讀書(shū)效益。
強化讀書(shū)指導，讓學(xué)生“會(huì )讀書(shū)”
通過(guò)教師引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、活動(dòng)推進(jìn)等措施，提高學(xué)生的閱讀能力。語(yǔ)文教師根據學(xué)生年齡特點(diǎn)加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)。實(shí)施師生共讀、每周讀書(shū)之星帶動(dòng)計劃，形成濃厚的讀書(shū)氛圍。定期舉辦讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)演講會(huì )等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)。
完善讀書(shū)機制，讓學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)”
學(xué)校健全讀書(shū)評價(jià)機制，強化閱讀管理，實(shí)行“五星級”評價(jià)方式，采取通過(guò)閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書(shū)一陣風(fēng)，過(guò)幾天就放松”的現象，以“評”促“讀”，提高學(xué)生讀書(shū)的積極性和主動(dòng)性。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生“樂(lè )讀書(shū)”。開(kāi)展“讀好書(shū)，快樂(lè )成長(cháng)”演講比賽、“好書(shū)伴我成長(cháng)”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會(huì )、讀書(shū)成果展示活動(dòng)、藏書(shū)大王評選、讀書(shū)之星評選等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，以活動(dòng)促閱讀，推進(jìn)書(shū)香校園建設內涵發(fā)展。
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結12
“世界讀書(shū)日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日，它提醒我們天天養成讀書(shū)的好習慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū)、天天讀好書(shū)。
根據中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )《關(guān)于開(kāi)展“全民閱讀”工作的通知》要求，xx市圖書(shū)館、xx市圖書(shū)館學(xué)會(huì )于4月23日在茶城xx市中心紅旗會(huì )堂門(mén)前開(kāi)展了“世界讀書(shū)日”大型公益活動(dòng)，在xx市中心營(yíng)造了“全民閱讀”的良好氛圍。xx市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書(shū)人共同歡慶，一起唱響“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動(dòng)期間，主要開(kāi)展了發(fā)放宣傳單、新書(shū)欄目介紹、書(shū)展、讀書(shū)有獎猜迷等宣傳活動(dòng)，讓市民深深感悟到“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦；深深領(lǐng)略到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動(dòng)，建設和諧文化，有利于推動(dòng)我市學(xué)習型社會(huì )建設；有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高市民的整體素質(zhì)；有利于推動(dòng)我市文化的`繁榮和發(fā)展；有利于推動(dòng)xx的經(jīng)濟騰飛”。構建和諧xx、普及“全民閱讀”活動(dòng)已成為xx市民的共識與需求。
這次活動(dòng)除了緊扣“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣傳外；同時(shí)，還以活動(dòng)為契機，為xx市圖書(shū)館搬遷、開(kāi)館作了宣傳，讓市民對xx市圖書(shū)館有了新的更深層次認識和了解，擴大了xx市圖書(shū)館在社會(huì )上的知名度、影響力。
這次活動(dòng)共出動(dòng)車(chē)輛5輛，工作人員xx人。展出科技雜志、地方文獻等工具書(shū)xx余冊，發(fā)放開(kāi)展“讀書(shū)、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動(dòng)倡議書(shū)和xx市圖書(shū)館簡(jiǎn)介宣傳單xx份，制作展版xx塊，懸掛橫幅3條。
總之，xx市圖書(shū)館和市圖書(shū)館學(xué)會(huì )開(kāi)展這次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，主題鮮明、內容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂(lè )于參與，達到預期目的，取得了實(shí)際效果�？梢哉f(shuō)它是一次保障人民群眾閱讀權利，提升市民素質(zhì)，豐富精神文化生活的有效舉措；它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉”xx，打造“妙曼xx、養身天堂”城市品牌有意義的活動(dòng)。
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結13
在這春光明媚的四月，迎來(lái)了第27個(gè)“世界讀書(shū)日”，今年世界讀書(shū)日的主題是“xx”。為了豐富校園文化氛圍，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，倡導廣大師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，形成讀書(shū)的熱潮，xx縣青少年校外活動(dòng)中心和xx小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書(shū)日”活動(dòng)——師生讀書(shū)報告會(huì )�，F將此次活動(dòng)總結如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍
根據學(xué)校工作計劃，教導處制訂了本次活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內張貼標語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，提高廣大師生的思想認識，為開(kāi)展讀書(shū)報告活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、認真對待，全校師生積極籌備
自活動(dòng)發(fā)起之日起，全校師生就以飽滿(mǎn)的熱情投入到了讀書(shū)的熱潮中。辦公室里，教師們手捧書(shū)本，潛心閱讀，認真摘抄。教室里，同學(xué)們手不釋卷，徜徉于書(shū)海中，樂(lè )此不疲。x個(gè)月的時(shí)間里，全校師生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，讓讀書(shū)成為了一種習慣。隨后，利用教研活動(dòng)時(shí)間，對師生上交的讀書(shū)心得進(jìn)行了綜合評比，評選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書(shū)報告會(huì )。
三、內容豐富，師生演講令人嘆服
本次報告會(huì )，無(wú)論是教師還是學(xué)生，所讀書(shū)籍堪稱(chēng)經(jīng)典，內容豐富，引人入勝。xxx老師就著(zhù)名教育家李鎮西的著(zhù)作《愛(ài)心與教育》做了報告，她深情地講述了李鎮西老師關(guān)心學(xué)生的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，讓我們感受到了李老師對學(xué)生的一腔愛(ài)心，以及他如何轉化后進(jìn)生的方法，給在座的`老師上了一堂生動(dòng)的師德課。四（x）班的xxx同學(xué)和我們分享了一本故事書(shū)《長(cháng)襪子皮皮》，她用充滿(mǎn)童真的語(yǔ)言講述了皮皮的故事，從中讓我們認識了一個(gè)勇敢、善良而又樂(lè )觀(guān)的小女孩……書(shū)中所表達的真、善、美，打動(dòng)了每一個(gè)人的心靈，精彩的演講贏(yíng)得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲，一篇篇生動(dòng)的讀書(shū)心得把報告會(huì )推向了高潮。
總之，此次活動(dòng)的舉辦達到了預期的效果。讀書(shū)報告活動(dòng)雖已結束，但這次活動(dòng)的開(kāi)展，必將對全校師生的成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要我們繼續投入極大的熱情。今后，我們要在全縣進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，倡導師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，讓讀書(shū)成為一種生活方式。
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結14
20xx年世界讀書(shū)日活動(dòng)圓滿(mǎn)結束
花開(kāi)正艷，書(shū)香愈濃，首都師范大學(xué)中華魂讀書(shū)會(huì )于4月23日開(kāi)展以“生命中的三分鐘”為主題的世界讀書(shū)日活動(dòng)，分別于當天11:30—**:30在本部圖書(shū)館前舉行，16:30—18:30在**圖書(shū)館前舉行，旨在弘揚中華文化、傳遞書(shū)籍經(jīng)典、提倡閱讀風(fēng)氣。
本次活動(dòng)得到了我校團委和圖書(shū)館的大力支持，校園手機報和廣播臺也發(fā)揮了自身優(yōu)勢給予幫助。
伴著(zhù)花蕾和書(shū)香，讀書(shū)會(huì )的會(huì )員們將不同種類(lèi)，或薄或厚的書(shū)籍依次有序地擺放開(kāi)來(lái)，為滿(mǎn)足不同讀者的需要，我們準備的圖書(shū)涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、教育、經(jīng)濟、管理等不同類(lèi)別。這些書(shū)都是會(huì )員們自己帶來(lái)的、想要特別推薦的書(shū)，從遠處看去，帶著(zhù)紙香的書(shū)籍恰似春日里的一道風(fēng)景，百余本講述著(zhù)不同故事、擁有不同的封面的圖書(shū)陳列開(kāi)來(lái)，讀者駐足于此，與身旁的圖書(shū)館交相輝映，明媚喜人。
整個(gè)活動(dòng)共分讀書(shū)和薦書(shū)兩個(gè)環(huán)節，讀者在活動(dòng)地點(diǎn)閱讀超過(guò)三分鐘或將自己想推
薦的書(shū)目寫(xiě)在便簽紙上即可獲得精美書(shū)簽一枚。隨著(zhù)活動(dòng)的進(jìn)行，不斷有讀者加入進(jìn)來(lái)。他們或拿起一本《詩(shī)經(jīng)》，或翻開(kāi)《百年孤獨》，或捧起一本頗有趣味的“圖畫(huà)詩(shī)”看的津津有味。會(huì )員們則講解著(zhù)活動(dòng)內容，拿著(zhù)自己制作的精美書(shū)簽贈與讀者，或欣賞著(zhù)眼前百余本書(shū)的別樣風(fēng)景，真是不亦樂(lè )乎。也不時(shí)有同學(xué)和老師參與到活動(dòng)中來(lái)，他們讀著(zhù)自己喜歡的書(shū)籍，寫(xiě)著(zhù)屬于自己的個(gè)性化書(shū)評，又或在便簽紙上寫(xiě)下自己的感言，分享閱讀的收獲，感受閱讀的.快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程中，不時(shí)下起的幾滴春雨，為整個(gè)活動(dòng)增添了幾分清涼的味道。書(shū)在傘下，讀在雨中，又是一番滋味。
20xx年世界讀書(shū)日活動(dòng)在夕陽(yáng)的余暉中結束，薦書(shū)板上已貼滿(mǎn)了同學(xué)們的個(gè)性化書(shū)評�；顒�(dòng)雖然結束了，但讀書(shū)之路不可止。閱讀是一輩子的事情，是一種長(cháng)期的沒(méi)有終點(diǎn)與止境的自我教育。正如莊子所說(shuō)“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，讀書(shū)之路亦無(wú)涯。
世界讀書(shū)日活動(dòng)總結15
我校圖書(shū)室通過(guò)積極有效的探索實(shí)踐，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)校形成愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)的良好風(fēng)氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書(shū)日”。今年我校開(kāi)展“讓書(shū)香飄校園”的“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步提高師生的讀書(shū)意識。
一、全校宣傳，讓書(shū)本走進(jìn)孩子的生活
從4月23日開(kāi)始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書(shū)活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用集體朝會(huì )，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過(guò)程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書(shū)角作為陣地對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
二、大家參與，活動(dòng)豐富多彩
為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來(lái)，我們根據不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。
1、在4月23日“世界讀書(shū)日”當天，我們把集體朝會(huì )的主題確定為讀書(shū)活動(dòng)內容，由我校老師作《至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)》的國旗下講話(huà)，從而號召全校同學(xué)都來(lái)讀好書(shū)。
2、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書(shū)海無(wú)涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書(shū)名”的活動(dòng)，同學(xué)們積極響應推薦了大量好書(shū)名。根據推薦，圖書(shū)室新添置了186本圖書(shū)，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書(shū)系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎小說(shuō)?愛(ài)戴本系列等十二大系列叢書(shū)。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書(shū)的宣傳畫(huà)，以及新購圖書(shū)的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書(shū)香飄校園”為主題的新書(shū)展場(chǎng)，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書(shū)，并且安排每個(gè)年級輪流來(lái)觀(guān)看�；顒�(dòng)受到了很好的反響，同學(xué)們看到購買(mǎi)了自己推薦到好書(shū)，都歡呼雀躍。
3、與此同時(shí)各班掀起了讀書(shū)高潮，開(kāi)展了班級讀書(shū)競賽、讀書(shū)演講、還撰寫(xiě)了讀后感。圖書(shū)室收到了來(lái)自班級和個(gè)人的大量讀后感，共計111篇。同學(xué)們不僅認真撰寫(xiě)讀后感，還精心設計頁(yè)面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來(lái)感受書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書(shū)中的遺囑》感慨道：一本書(shū)甚至一句話(huà)，就可以讓一個(gè)人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎?從現在開(kāi)始認真的對待每一句話(huà)，每一本書(shū)吧!是啊，讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)，我們就是應該時(shí)時(shí)抓住有利契機，引導學(xué)生走入書(shū)的殿堂。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書(shū)日”活動(dòng)同樣走入了家庭。各班開(kāi)展了在家庭中“和父母同享一本好書(shū)”的活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長(cháng)和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的'好書(shū)名、孩子的話(huà)、父母的話(huà)。比如五.一班的潘音吉同學(xué)與家長(cháng)共看了《愛(ài)的教育》，她體會(huì )到書(shū)中一句話(huà)“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛(ài)自己、愛(ài)身邊所有的人吧!她的父母說(shuō)：愛(ài)是人間永遠的話(huà)題，應該學(xué)會(huì )愛(ài)和學(xué)會(huì )感受被愛(ài)都是人生的重要課程，家長(cháng)要放下家長(cháng)的架子耐心地說(shuō)和教育孩子，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長(cháng)廊開(kāi)展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書(shū)感受。
我�！笆澜缱x書(shū)日”活動(dòng)雖然結束了，但活動(dòng)的開(kāi)展將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養學(xué)生良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書(shū)成為導航燈，指引學(xué)生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng )新的人”的目標不懈地努力。
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