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三下鄉義教活動(dòng)總結（通用13篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信你會(huì )有不少的收獲吧，寫(xiě)一份活動(dòng)總結，記錄收獲與付出吧。那么活動(dòng)總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的三下鄉義教活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
三下鄉義教活動(dòng)總結 篇1
光陰荏苒，珠流璧轉之間，我院的“三下鄉”活動(dòng)已告一段落�；厥灼咴�，精彩的歷程讓我們不禁樂(lè )在其中。
今年我院的“三下鄉”活動(dòng)，可謂“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，早在五月，學(xué)院便成立了三下鄉籌備小組，經(jīng)過(guò)一系列準備活動(dòng)的進(jìn)行，最終一支符合體育藝術(shù)學(xué)院特色的三下鄉隊伍得以組建，這也使今后的實(shí)踐之路變得更加清晰。
七月中旬，我院的的三下鄉活動(dòng)正式啟動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)與指導下，支教、墻繪、調查、慰問(wèn)與宣傳隊五支隊伍各司其職又相互配合，計劃內的各項工作有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。三天內，我們的團隊完成了潘市鎮紅軍小學(xué)的支教、捐贈、墻繪等活動(dòng)工作;另一方面，我們的隊員們走進(jìn)潘市鎮龍溪村，在開(kāi)展兩項鄉村調研的同時(shí)，也走進(jìn)了村民的生活，走近了留守老人與兒童，為他們送去最真誠的祝福與問(wèn)候。
在這里，隊員們真正體會(huì )到了鄉村學(xué)童對知識的渴求;體會(huì )到了鄉村村民們最淳樸的善意;體會(huì )到了鄉村生活的艱辛與不易……這一切無(wú)不讓隊員們感慨良多。
天下沒(méi)有不散的.筵席，盡管有不舍與留念，隊員們終歸要踏上歸程——這也意味著(zhù)我院“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束。此次活動(dòng)籌備充分，過(guò)程順利，活動(dòng)豐富，人員積極，效果顯著(zhù)，意義深遠，取得了真正意義上的成功，為我院社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)增添了濃墨重彩的一筆。
“行勝于言，實(shí)踐出真知”，這次不同凡響的體驗使我院學(xué)生的實(shí)踐能力得到了極大的提升，開(kāi)拓其思想于世界，磨練其意志于鄉野。至此，體育藝術(shù)學(xué)院20xx年“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正式告一段落，讓我們拭目以待明年的全新“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
三下鄉義教活動(dòng)總結 篇2
又是一年盛夏，為了響應國家號召，信息技術(shù)系“三下鄉”小分隊集結出發(fā)，前往徐州沛縣開(kāi)展“永遠跟黨走，服務(wù)新江蘇”的暑期實(shí)踐活動(dòng)。而我有幸能參加這次“三下鄉”活動(dòng)，感受頗多！
這次的“三下鄉”活動(dòng)，我們在宣傳“十二五”規劃的同時(shí)，實(shí)地了解沛縣作為全國百強縣的發(fā)展情況。（20xx年沛縣成功晉級全國百強縣，位列第84位！實(shí)現從100開(kāi)外進(jìn)90的超強發(fā)展勢頭�。┰诔霭l(fā)前，系部做好了充足的準備，我們也制作了很多宣傳單和條幅；為了更加的醒目，所有成員又配備了統一的衣帽。另外，成員各有分工，有宣傳部，策劃部，后勤部等。而我，成為了宣傳部的一員，主要負責宣講國家第十二個(gè)五年規劃，讓更多的人了解國家政策，鼓勵人們參與到日常的政治生活中來(lái)。
在一切準備就緒，舉行了出征儀式后，7月6日，信息技術(shù)系“三下鄉”小分隊正式出發(fā)！經(jīng)過(guò)7個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，到達沛縣已經(jīng)是下午2點(diǎn)多。隨后，安排好住宿（“臨時(shí)根據地”），休整一番，我們進(jìn)行了一次會(huì )議，主要是安排接下來(lái)幾天的活動(dòng)安排。
7月7日，清晨5點(diǎn)多，小分隊第一天的工作開(kāi)始了前往中心廣場(chǎng)，進(jìn)行“十二五”的宣講。伴著(zhù)晨光，廣場(chǎng)上晨練的人們展現出了良好的精神面貌，不論是大人小孩，都沐浴在晨光中，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。選擇好地點(diǎn)，各成員分工合作，拉橫幅，打開(kāi)展板，向周?chē)娜藗兣砂l(fā)宣傳單，讓大家聚集過(guò)來(lái)，我和羅陽(yáng)就開(kāi)始了第一天的宣講。期間，越來(lái)越多的人前來(lái)了解，參與我們的活動(dòng)，在橫幅上簽上自己的名字，和我們小分隊的成員合影。
宣講活動(dòng)直至接近8點(diǎn)結束，在簡(jiǎn)單的早餐過(guò)后，通過(guò)與縣政府的聯(lián)系，我們繼續前往沛縣的代表企業(yè)中意食品公司。沛縣是個(gè)肉鴨之鄉，肉鴨生產(chǎn)很大程度上帶動(dòng)了沛縣的經(jīng)濟發(fā)展，而中意食品就是龍頭產(chǎn)業(yè)之一。在這里，我們看到了整個(gè)生產(chǎn)廠(chǎng)間，了解到了整個(gè)生產(chǎn)系統，但從簡(jiǎn)短的參觀(guān)并不能很好的了解該公司的情況，于是我們與公司領(lǐng)導、廠(chǎng)長(cháng)一起展開(kāi)了交流座談會(huì )。座談會(huì )上，我們就心中的疑問(wèn)，積極向公司領(lǐng)導請教。
通過(guò)在中意食品公司的參觀(guān)交流，我們對沛縣的企業(yè)發(fā)展有了一定的了解。接下來(lái)，我們還要在當地老革命者的經(jīng)歷中，感受沛縣發(fā)展的另一方面。在縣委政府的幫助下，下午2點(diǎn)，小分隊如約來(lái)到縣委大院，在張輝老師和張海濤老師的帶領(lǐng)下，與沛縣的`縣委領(lǐng)導一起，走訪(fǎng)老黨員王世晶爺爺，了解了王世晶同志在參加革命時(shí)期的英雄事跡，學(xué)習了老一輩黨員的崇高信仰、革命傳統和寶貴精神。
第一天的活動(dòng)算是結束了，回到我們的“臨時(shí)根據地”，張輝老師召集小分隊成員總結當天的活動(dòng)，并具體安排接下來(lái)的行程�？偨Y這一天的行程，我需要在明天的宣講中，有針對性的向前來(lái)了解的人們講解；參觀(guān)企業(yè)，讓我初步了解了沛縣的企業(yè)發(fā)展模式；走訪(fǎng)老黨員，我體會(huì )到了革命時(shí)期的艱辛和現今生活的幸福。
7月8日，天氣依舊晴好，我們還是起了個(gè)大早，乘車(chē)前往劉氏會(huì )館，開(kāi)展這一天的宣講活動(dòng)。根據安排，今天早上和傍晚都需要在劉氏會(huì )館進(jìn)行“十二五”的宣傳，針對不同的人群采取不同的宣傳方式。來(lái)到劉氏會(huì )館，小分隊成員簡(jiǎn)單的參觀(guān)了一下會(huì )館，選擇人群較多的地方進(jìn)行今天的宣講，最終選定會(huì )館門(mén)前的廣場(chǎng)，各成員將準備好的橫幅拉起，打開(kāi)展板，一部分成員負責發(fā)放宣傳單，一部分負責宣講，其余的則作為流動(dòng)人員，負責前來(lái)留下簽名的人們和簡(jiǎn)單的活動(dòng)宣傳。劉氏會(huì )館是沛縣新增的市民活動(dòng)場(chǎng)所，前來(lái)晨練的人們也注意到了我們的宣傳活動(dòng)，紛紛參與其中；同時(shí)我們還邀請了當地的警員參與我們的活動(dòng)。而傍晚的宣傳，主要是針對青少年進(jìn)行宣傳，通過(guò)小游戲的方式，讓家長(cháng)和小朋友共同參與其中，通過(guò)有獎問(wèn)答的形式，加深青少年對“十二五”規劃的了解。
早上在劉氏會(huì )館的宣講結束后，我們在縣委領(lǐng)導的帶領(lǐng)、陪同下，參觀(guān)沛縣張寨鎮草廟村的農業(yè)生產(chǎn)基地。我們在大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)實(shí)踐基地觀(guān)看了沛縣發(fā)展的宣傳片，從李書(shū)記和鎮團委張書(shū)記的介紹中我們了解到，草廟村的大學(xué)生村官發(fā)展方向很清晰，而且在不斷完善之中。接著(zhù)我們參觀(guān)了新品種農作物大棚。在這里，大學(xué)生村官李躍給我們介紹水果玉米，水果黃瓜等，我們也有幸嘗到了水果玉米，甘甜中我們感受到了科技推動(dòng)農業(yè)新發(fā)展，知識促進(jìn)農村新進(jìn)步，感受到了大學(xué)生村官知識結合實(shí)踐，經(jīng)驗結合實(shí)際的踏實(shí)作風(fēng)，感受到了他們對新農村建設的熱誠與激情。最后我們在當地領(lǐng)導的帶領(lǐng)下參觀(guān)了萬(wàn)畝葡萄園，一大片的葡萄林綠意盎然，碩果累累，也正因如此，結合當地的優(yōu)勢，對外開(kāi)展了農業(yè)生態(tài)旅游，吸引更多的人前來(lái)了解張寨、了解沛縣。
7月9日，也是我們三下鄉活動(dòng)的最后一天，一大早，我們乘車(chē)前往徐州，到徐州淮海戰役烈士紀念館參觀(guān)學(xué)習。在這里，我們親眼目睹了各種類(lèi)型的重型武器，在張海濤老師的介紹下，對一些武器也有了淺淺的了解。在國防教育館，我們通過(guò)管內陳列的各種圖片、文字，以及實(shí)物，了解了淮海戰役的整個(gè)歷程。隨后，我們小分隊來(lái)到了偉人紀念廣場(chǎng)，在這用照片留下了我們參觀(guān)學(xué)習的足跡。最后，我們來(lái)到烈士紀念碑，瞻緬戰役中的烈士。
通過(guò)這一次的“三下鄉”活動(dòng)，對于江蘇省針對“十二五”規劃提出的“兩個(gè)率先”、“六個(gè)注重”、“八大工程”有了更深刻的理解，明了“十二五”規劃的意義。在活動(dòng)中，不僅僅鍛煉了我們成員之間相互協(xié)作的能力，和廣大民眾的交流能力，而群總的認可就是對我們工作的認可；在企業(yè)和鄉鎮的參觀(guān)學(xué)習中，讓我了解了如今鄉鎮的發(fā)展現狀和未來(lái)規劃，拓寬視野，與現代科技農業(yè)零距離接觸，吸取書(shū)本之外的知識。
三下鄉義教活動(dòng)總結 篇3
7月8日下午2點(diǎn)，團縣委相關(guān)負責人和重慶師范大學(xué)涉外商貿學(xué)院實(shí)踐團來(lái)到位于奉節縣永樂(lè )鎮的殘疾人養護中心，對其肢體殘疾和腦癱等殘疾人進(jìn)行了助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。
為進(jìn)一步開(kāi)展和諧鄰里、美麗鄉村建設活動(dòng)，扶殘助殘，促進(jìn)農村文化、科技、衛生建設，改善農村社會(huì )風(fēng)氣，密切黨群、干群關(guān)系，大力推進(jìn)農村精神文明建設，滿(mǎn)足廣大農民的精神文化生活需求，近日，團縣委聯(lián)合重慶師范大學(xué)涉外商貿學(xué)院開(kāi)展的“美麗中國”三下鄉實(shí)踐活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。
而“三下鄉”即有關(guān)文化、科技、衛生方面的`內容知識讓農村知道，促進(jìn)農村的發(fā)展，它是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現。
活動(dòng)中，團縣委相關(guān)負責人鼓勵引導廣大殘疾人自強自立、頑強拼搏，并呼吁社會(huì )各界積極關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾人;同時(shí)，志愿者們還為養護中心的殘疾人表演了自編自導的娛樂(lè )節目，和他們互動(dòng)，并為他們送去了慰問(wèn)物資。
三下鄉義教活動(dòng)總結 篇4
7月3日至9日，廣東醫科大學(xué)星光三下鄉服務(wù)隊在五華縣開(kāi)展了主題為“溫情靜送，大愛(ài)無(wú)聲”的三下鄉活動(dòng)，不僅進(jìn)行了義教，走訪(fǎng)了轉水鎮部分困難家庭，還進(jìn)行了義診。
在為期3天的義教活動(dòng)中，該服務(wù)隊隊員們給五華縣特殊教育學(xué)校的孩子們上了生動(dòng)有趣的繪畫(huà)課、手工課，以及衛生安全課等，給該校學(xué)生送去了歡樂(lè )與知識。而為期2天的`義診活動(dòng)中，該服務(wù)隊隊員們在水寨長(cháng)樂(lè )公園為市民派發(fā)了健康宣傳單、免費測量血壓、血糖等，受到了現場(chǎng)市民的好評。此外，三下鄉活動(dòng)期間，該服務(wù)隊隊員們還對轉水鎮部分困難家庭進(jìn)行了走訪(fǎng)，給他們送去了面、紅棗、姜糖等愛(ài)心物資。據了解，此次三下鄉活動(dòng)旨在關(guān)愛(ài)聾啞兒童，服務(wù)社會(huì )，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)更多人參與關(guān)愛(ài)聾啞兒童的隊伍中來(lái)。
三下鄉義教活動(dòng)總結 篇5
為積極響應團中央、團省委、校團委有關(guān)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的號召，落實(shí)《關(guān)于組織開(kāi)展水利與環(huán)境學(xué)院20xx年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件精神，，經(jīng)過(guò)我系社會(huì )實(shí)踐小分隊隊員的周密準備，一行十五人于20xx年7月21日來(lái)到了九臺市其塔木真更新村小學(xué)。開(kāi)始了為期三天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
九臺市其塔木真更新村小學(xué)是一所規模較小的小學(xué)，教學(xué)設施比較簡(jiǎn)陋，在校教師數量較少，招生的對象主要針對于更新村周邊村屯。經(jīng)多方面的聯(lián)絡(luò )，最終我們同行人來(lái)到了這里。在這里，我們收到了全體同學(xué)及班主任老師的熱烈歡迎。當我們走進(jìn)學(xué)校時(shí)，首先映入我們眼簾的是三十多張可愛(ài)而又機靈的小面孔。他們坐姿端正，精神飽滿(mǎn)，每一對黑亮的眼睛都顯得炯炯有神，期待著(zhù)我們這些客人的到來(lái)。
首先是班主任老師向全體同學(xué)對我們做介紹。同時(shí)，得到這群可愛(ài)小朋友們的歡迎掌聲。接下來(lái)進(jìn)入了我們的'社會(huì )實(shí)踐的第一輪知識講座。由我院分團委副書(shū)記鄭佳同學(xué)對我們的工程學(xué)院簡(jiǎn)介及水環(huán)學(xué)院專(zhuān)業(yè)介紹。其次，由我院分團委社會(huì )實(shí)踐部干事劉釋陽(yáng)同學(xué)做關(guān)于“樹(shù)立遠大理想”的講座，在此期間得到了說(shuō)有同學(xué)的大力支持，回答問(wèn)題的積極性十分高漲，同學(xué)們都踴躍舉手，贏(yíng)得了老師的高度贊揚，接下來(lái)又向同學(xué)們做了關(guān)于“講文明、懂禮貌”和“如何增強應變能力”的講座。由于第一個(gè)講座激發(fā)了同學(xué)們極大的興趣和極高的熱情，以下的兩個(gè)講座進(jìn)展的也很順利，同樣得到了同學(xué)們積極地配合。更重要的是，在我們講課的同時(shí)，感覺(jué)到了同學(xué)們有著(zhù)豐富的知識，而這對知識的渴望也非常的迫切，他們的勇敢也讓人感到欽佩和欣慰。第一天的活動(dòng)完成的很順利，他不僅給我們留下了深刻的印象，也幫助孩子們增長(cháng)了許多日常知識，我們彼此互動(dòng)，不但鍛煉了我們的演講能力而且也使孩子們受益匪淺。
按照我們實(shí)踐活動(dòng)計劃，第二天進(jìn)行師生互動(dòng)，即我們這些年輕志愿者深入到同學(xué)們當中，同他們座談，了解他們的學(xué)習及家庭情況。小朋友們每個(gè)都滔滔不絕，表現出了雄辯的演講實(shí)力，同時(shí)我們帶去了許多禮物，如籃球、足球、羽毛球、毽子、五子棋等。我們便和這群孩子們做起了各種各樣的游戲，其場(chǎng)面令人留戀往返、在做游戲的過(guò)程中，笑聲、歡呼聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
孩子們我們學(xué)習，我們給孩子做示范，于是便結下了深厚的友誼，孩子們自發(fā)的稱(chēng)我們?yōu)榇蟾绺绱蠼憬�，�?tīng)后我們也感到了很欣慰，同時(shí)為了給孩子們一個(gè)更快樂(lè )的環(huán)境氣氛，將我們的實(shí)踐活動(dòng)推向高潮，由我院文體部給孩子們演唱了立志歌曲，并做了個(gè)人表演，贏(yíng)得了孩子們的陣陣掌聲。
孩子們的天真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在我們實(shí)踐過(guò)程中使我們深刻感悟到生活的來(lái)之不易，同時(shí)也讓我們想起了自己的童年。
經(jīng)過(guò)了講座和做游戲，我們的實(shí)踐活動(dòng)已完成了大半，在班主任老師的要求下，由我院組織部部長(cháng)給孩子們講了一些學(xué)習方法，學(xué)習策略，以及如何提高自己讀書(shū)學(xué)習的興趣。
關(guān)愛(ài)未成年人成長(cháng)是黨中央國務(wù)院的一項號召。因為未成年人是二十一世紀的主人，肩負著(zhù)振興中華的歷史使命，所以他們的健康茁壯成長(cháng)是祖國明天興衰的關(guān)鍵，同時(shí)尊老愛(ài)幼歷年來(lái)都是中環(huán)名族的傳統美德，因此我們的此次下鄉活動(dòng)展開(kāi)的和有意義，不僅提高了我們自身的綜合素質(zhì)，也向鄉下孩子們帶去了我們的問(wèn)候，溝通了大學(xué)生與校學(xué)生之間的思想，縮短了城市與鄉村的距離。
我們下鄉雖然能滿(mǎn)足部分需求，但由于時(shí)間短，提供的服務(wù)及影響比較有限。今后，我們將在活動(dòng)內容、形式、時(shí)間、場(chǎng)地以及事前準備等方面做一些改進(jìn)，使我們的文化下鄉活動(dòng)收到更好的效果。
三下鄉義教活動(dòng)總結 篇6
窗外依然是驕陽(yáng)似火，但是我的內心卻慢慢的平靜了下來(lái)�；厥讋倓偸湃サ摹叭锣l”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一切都如昨天歷歷在目。
很多人都說(shuō)我們90后是一個(gè)有著(zhù)不同做法和想法的，是缺乏責任與擔當的一代，而像我們這樣的大學(xué)生更是溫室里的花朵，只會(huì )在有著(zhù)幼稚的想法與做法，只是生活在象牙塔中充滿(mǎn)美麗的幻想的造夢(mèng)者。然而，這次的暑期“三下鄉”活動(dòng)無(wú)疑給了我們一次粉碎這種認識的機會(huì )，我們長(cháng)途奔波，認真做事，順利的完成了學(xué)院學(xué)校交給我們的任務(wù)。我們用鐵真真的事實(shí)向人們詮釋我們能夠艱難困苦，玉汝于成。
回首過(guò)去，一幕幕景象浮現眼簾。x月x日，我們開(kāi)始了“三下鄉”第一站———奔赴xx學(xué)校參加我校大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地揭牌儀式，這是我們小隊第一次去完成學(xué)院交給我們的任務(wù)。將近四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們沒(méi)有不煩，沒(méi)有不耐煩，雖然我們來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)不同的班級，但是我們很快就熟悉了彼此，一路上我們話(huà)語(yǔ)不停，笑聲不斷，我們是充滿(mǎn)活力的一代。揭牌儀式我們配合學(xué)校領(lǐng)導做的有條不紊，雖然是第一次合作，但是經(jīng)過(guò)之前我們認真策劃、精心布置，一切都很順利的進(jìn)行著(zhù)。揭牌儀式結束了，我們就地開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)。此次活動(dòng)，打破我原先的想法，我深深的被留守兒童震撼到了。本以為，他們父母不在身邊了，他們可能會(huì )有過(guò)激的表現與想法，為此我們事先還準備了一套套突發(fā)事件的應對方案。
因為我以為他們會(huì )缺乏別的孩子的天真、缺乏別的孩子的'快樂(lè )，然而親臨現場(chǎng)，我們發(fā)現我們錯了。當與他們交流時(shí)，我問(wèn)一位四年級的女孩是否想和在外打工的爸爸媽媽住一起，她這樣對我說(shuō)，“不想，我去只會(huì )連累他們，他們在外面已經(jīng)很不容易了，我去只會(huì )增加他們的負擔，讓他們生活更加辛苦”。
初次聽(tīng)到“不想”二字我還很震驚，但是聽(tīng)到后面的話(huà)我的眼眶就濕潤了。留守兒童，一個(gè)敏感的詞匯，一個(gè)弱勢群體，他們的父母為了生存，外出打工，用他們的勤勞和智慧努力改變自己和家里的命運，為社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和穩定做出了貢獻，而此代價(jià)就是忽略了他們的成長(cháng)。然而，在這樣的環(huán)境下，他們還能有著(zhù)這么成熟的思想，我們自嘆不如。突然間，眼淚就這樣充滿(mǎn)了眼眶，看著(zhù)周?chē)?jiǎn)陋的教室，看著(zhù)孩子們歡聲笑語(yǔ)，我突然間發(fā)現我們?yōu)樗麄冏龅奶偬倭�，我們捐贈的物品�?shí)在是杯水車(chē)薪。他們缺失的東西，社會(huì )永遠彌補不了。
x月x日，我們來(lái)到了xx村，參觀(guān)了新農村。xx村作為一個(gè)新農村示范點(diǎn)，有著(zhù)自己獨特的魅力。我們參觀(guān)了該村的自來(lái)水系統、村莊房屋建設，沼氣循環(huán)利用系統，該村的建設讓我們對農村的未來(lái)有了很大的希望。
參觀(guān)新農村結束后，中午吃飯時(shí)候我們遇到了問(wèn)題。我們隊友胃出了問(wèn)題，吃不下堅硬的米飯，于是我們就去鎮上買(mǎi)了點(diǎn)胃藥，帶了一份熱乎乎的面條給他。這是我們開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)第一次隊友身體出現了問(wèn)題，大家都很著(zhù)急，雖然我們是剛剛認識不久，但是大家在接下來(lái)的幾天里都很熱情的詢(xún)問(wèn)著(zhù)他的病情狀況。也許，就是因為一路上在我們揮汗如雨中，在我們長(cháng)途跋涉中，在我們互相幫助中，我們深厚的感情就這樣慢慢的滋生了。沒(méi)有了彼此的抱怨，沒(méi)有了彼此因為行為與意見(jiàn)不同而耿耿于懷。也許這就是一個(gè)團隊該有的精神，團結互助，互相幫助與關(guān)心。是的，我們擁有了屬于自己的團隊精神。
x月x日，是我們“三下鄉”以來(lái)挑戰最大的一次。此次活動(dòng)對于我們這些初出茅廬，專(zhuān)業(yè)知識不精的志愿者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一項重大的挑戰。然而，我們沒(méi)有退縮，活動(dòng)開(kāi)展的前天晚上，我們利用互聯(lián)網(wǎng)信息，對xx市有了整體的了解，大家分組進(jìn)行討論研究，最后盡自己的力量制定了一套方案。雖然我們知道我們的方案在國土局的專(zhuān)家面前就像小孩子寫(xiě)的作文一樣，但是我們仍勇敢地在第二天會(huì )議上說(shuō)出了我們的建議。此次活動(dòng)，讓我明白了我的專(zhuān)業(yè)知識是如此的欠缺，我仍有很多知識要去學(xué)習。也讓我明白，即使自己不懂，也要去努力嘗試，努力去做，天道酬勤，成功只屬于有準備的人。
x月x日我們踏上了去xx村進(jìn)行了紅色教育，這次是我們此次活動(dòng)最為輕松與愉悅的一刻。我們參觀(guān)了紅色文化園教育基地，黃洋界、遵義會(huì )議會(huì )址、延安寶塔、棗園窯洞、西柏坡等仿建景觀(guān)，志愿者們邊參觀(guān)邊學(xué)習邊記錄，一步步追尋偉人足跡，感受著(zhù)那個(gè)戰火紛飛的戰爭年代，深感革命勝利的.來(lái)之不易。
“三下鄉”過(guò)程鋪滿(mǎn)了荊棘，我們在這條道路上揮灑汗水，揮灑青春。為期四天的“三下鄉”很快就落下帷幕了，想到過(guò)落幕，可是卻沒(méi)想到這么突兀。那一刻，心中充滿(mǎn)了不舍，不安和落寞，短短短幾天我們收獲了友誼，收獲了經(jīng)驗，收獲了感恩，收獲了我們在大學(xué)不曾學(xué)到的經(jīng)歷。我感覺(jué)我們成長(cháng)了，成熟了。
三下鄉義教活動(dòng)總結 篇7
今天，是我三下鄉的第五天。我聽(tīng)著(zhù)一班和二班的班歌，看著(zhù)這幾天拍下的照片，很多滋味在心里翻騰著(zhù)。雖然三下鄉只有短短的五天，但是，這幾天所經(jīng)歷、所感悟的卻是以前所沒(méi)有過(guò)的。
到現在仍然很清晰地記得在剛來(lái)的第一天，我拖著(zhù)重重的行李箱，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，看到無(wú)數陌生的人，聽(tīng)著(zhù)陌生的方言。
那天，天氣很晴朗，天空很藍。我的心中除了激動(dòng)之外，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的擔憂(yōu)。感謝“夢(mèng)之旅”所有的成員，我在看到你們臉上的笑容，看到你們眼神中的期待時(shí)，心里是漸漸地變得踏實(shí)的。雖然環(huán)境是陌生的，但是，有你們在，一切都是美好的。
第二天，我們舉行了開(kāi)班儀式，記憶中最為深刻的畫(huà)面是兩位班主任在學(xué)校門(mén)口迎接學(xué)生。不得不說(shuō)，這兩位班主任都是那么地盡責，她們在面對學(xué)生時(shí)，微笑是那么的自然而美好。眼神中充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)生濃濃的關(guān)愛(ài)。
第三天，我們調研組外出進(jìn)行問(wèn)卷調查。那一天，陽(yáng)光很猛烈，我們拿著(zhù)一疊厚厚的問(wèn)卷，早早地開(kāi)始了我們的工作。工作比我們想象中的要艱難很多，語(yǔ)言不通，天氣炎熱，受訪(fǎng)者不配合…..我們被一次一次地當成銷(xiāo)售人員；我們的問(wèn)卷被當成傳單；為了能夠和當地人交流，我們在普通話(huà)、粵語(yǔ)、方言間艱難地轉換著(zhù)；我們一次一次地嘆氣，但是，也一次一次地重新鼓起勇氣，繼續工作。在這其中，我被組員的堅持和努力感動(dòng)過(guò)，被一句“辛苦了”溫暖過(guò)。
第四天，“夢(mèng)之旅”組織了趣味運動(dòng)會(huì )。我看著(zhù)師生們一個(gè)個(gè)活躍著(zhù)的身影，看著(zhù)他們臉上的笑容，看著(zhù)他們?yōu)榱税嗉墭s譽(yù)感而拼盡全力，心里是溫暖的。這是青春的魅力，喧嘩卻充滿(mǎn)激情的。
第五天，也就是今天。過(guò)了第五天，我們在電白縣逗留的時(shí)間也就還剩五天了，我已經(jīng)開(kāi)始有了很多的不舍。這一段時(shí)間，雖然工作很多，煩惱也不少。但是正如隊長(cháng)所說(shuō)的`，我們在大學(xué)能有多少像這樣單純地工作的時(shí)間呢？很少，因為稀少，所以一切都是那么的珍貴；因為珍貴，所以不舍。當看著(zhù)孩子們純粹的笑容，看著(zhù)他們對知識的渴望眼神時(shí)，我知道這一份不舍還包含著(zhù)濃濃的責任，我們在這里可以給學(xué)生帶來(lái)什么？
五天的感慨很多，在這五天里，我的心情非常的復雜。但是，在種種情緒中，感動(dòng)是中心軸，為這里的學(xué)生而感動(dòng)，為”夢(mèng)之旅”的每一位成員而感動(dòng)。在接下來(lái)的五天里，我要更加地用心，認真地參與各項活動(dòng)，盡心地去完成每一項工作，細心地去感悟每一份感動(dòng)。
三下鄉義教活動(dòng)總結 篇8
回顧這一月，既忙碌，又充實(shí)，雖然只有僅僅20天的教學(xué)實(shí)踐，但有許多值得總結和反思的地方。盡管后來(lái)自己也帶小孩子們英語(yǔ)，但我不覺(jué)得累，反而使我的熱情更加�，F我將本次教學(xué)工作做一小結。
成果：
1.如果教學(xué)的核心目標是知識掌握時(shí),采用以教師活動(dòng)為主的教學(xué)模式,突出系統講授和系統訓練.如果教學(xué)的核心目標是實(shí)際能力或方法的培養,那就要在教學(xué)中更多采用以學(xué)生活動(dòng)為主的教學(xué)模式,突出學(xué)生的自主學(xué)習和主動(dòng)探索.如果教學(xué)的核心目標是讓學(xué)生形成某種態(tài)度或價(jià)值觀(guān),那就要更多采用突出社會(huì )活動(dòng)、情感體驗的教學(xué)模式
2.對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，每次第二天上課前對作業(yè)進(jìn)行了評講，懲罰分明。并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)
3.由于低年級學(xué)生無(wú)法跟上學(xué)習內容，不能跟上別人的步驟，所以我將其分成兩個(gè)階段，一大一小班。低年級學(xué)生學(xué)習的不會(huì )再為跟不上其他人而失望的哭泣。其自信心增強！
美中不足：
1.教課過(guò)程中學(xué)生的'不聽(tīng)講，讓自己的課堂內容不能如計劃進(jìn)行，所以有遺留問(wèn)題
2.學(xué)生自己不嚴格要求自己，布置的作業(yè)不上交，甚至某些人不做，以至于上課前總是用來(lái)強調紀律，臨走也未得到改善。
此次支教，我盡己所能做了自己的數學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)，不斷、認真的上好每一節課。我明白，一節課的教學(xué)成功與否,由許多因素決定,如教師課前的教學(xué)設計、教學(xué)策略、教師教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)設施條件、學(xué)生知識基礎等等.因此,在實(shí)施課堂教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,如何正確把握課堂教學(xué)諸要素就顯得至關(guān)重要.我認為,必須在教師主導和學(xué)生主體、課堂節奏與學(xué)生心理、課堂組織與師生協(xié)調、計劃性與靈活性等幾個(gè)方面把握得恰到好處,課堂教學(xué)活動(dòng)定會(huì )效率倍增。
三下鄉義教活動(dòng)總結 篇9
今天是三下鄉的第六天了，我上了幾節課，也旁聽(tīng)了幾位老師的課。無(wú)論是在教學(xué)技巧還是在教學(xué)內容方面都有一定的收獲。這讓我覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義�，F在我想就教學(xué)方面做出幾點(diǎn)總結，這個(gè)總結是針對小學(xué)的。
首先，我覺(jué)得作為一名小學(xué)教員，一定要有嘹亮的有力的聲音。我認為，鏗鏘有力的聲音對于孩子們來(lái)說(shuō)就是一種權威，而且，有力的聲音能夠很好地將孩子們的注意力吸引過(guò)來(lái)，是一種無(wú)形的'聚合力。我認為，一個(gè)教師的精神面貌基本上是一堂課上好的基礎。
其次，是在教學(xué)時(shí)間、內容的安排。教學(xué)內容的安排一定要與教學(xué)時(shí)間配合，而教學(xué)內容一定要使知識性與趣味性相結合。小學(xué)生的接受能力不同于初中生的，教學(xué)內容一定要懂得與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)通俗易懂。這樣子才能讓孩子們學(xué)得開(kāi)心，也促進(jìn)了質(zhì)量。
最后，是在教學(xué)技巧上，每位老師都有必要掌握一定的教學(xué)技巧。比如如何維持課堂紀律的技巧，如何防止學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理的技巧。我認為這需要鼓勵，鼓勵與教學(xué)相結合，而在維持課堂紀律方面，我認為這也是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程吧。在這段時(shí)間里，在幾位班主任的管理下，我看到了一個(gè)差班變成好班，一個(gè)好班變成差班的過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是非常重要的角色。這個(gè)應該是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。
這些就是我這幾天的收獲。
三下鄉義教活動(dòng)總結 篇10
今天我們的三下鄉的活動(dòng)正式開(kāi)始了，我們隊員們都很激動(dòng)，又有點(diǎn)緊張。
早上，我們大家早早就起床吃早餐，然后跑去門(mén)口開(kāi)始迎接早早就到來(lái)的小朋友們�？粗�(zhù)他們那稚嫩的面孔，我心里有一股責任感油然而生，覺(jué)得我們自己有責任有義務(wù)讓孩子們可以在我們三下鄉中認識并學(xué)到更多的知識。隨著(zhù)太陽(yáng)的緩緩升起，家長(cháng)們帶著(zhù)孩子紛紛來(lái)到學(xué)校�？粗�(zhù)年輕的父母們開(kāi)著(zhù)車(chē)或者走著(zhù)路將孩子們帶來(lái)學(xué)校，甚至年邁的.老爺爺老奶奶拉著(zhù)孫子孫女們的小手向著(zhù)學(xué)校走來(lái)，我心中的那股責任感就更重了。他們向我們晨曦實(shí)踐隊的隊員們咨詢(xún)上、下課的時(shí)間以及現在還能不能招生的問(wèn)題，這讓我們有點(diǎn)竊喜及欣喜，因為這意味著(zhù)還有孩子們愿意來(lái)加入我們的三下鄉。既然孩子那么樂(lè )意加入我們，那我們也會(huì )用我們的熱情去感染孩子們，讓孩子們把我們當做大哥哥、大姐姐，跟我們一起學(xué)習，一起玩耍。放學(xué)后，我們大家又會(huì )齊心協(xié)力把孩子們一個(gè)一個(gè)的送回家，讓每個(gè)孩子安全到達家里。
中午，我們化學(xué)院的院長(cháng)、班主任以及其他兩個(gè)老師冒著(zhù)烈日開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)給我們送溫暖以及問(wèn)候。他們跟我們去視察了飯堂、教室、宿舍，了解了我們的生活環(huán)境，并教導我們要保持著(zhù)吃苦耐勞的精神，多幫群眾做事，不要怕辛苦。同時(shí)也很關(guān)心地叮囑我們要注意身體健康，叮囑著(zhù)我們要注意休息。
下午，也許孩子們抑制不住心里的好奇，所以早早的就來(lái)學(xué)校等著(zhù)我們上課。我們下午通過(guò)一系列的視頻以及講說(shuō)，讓孩子們更多的了解課程，讓他們各自選擇自己喜歡的課。孩子們紛紛選擇了自己喜好的科目，然后我們又和孩子們唱了我們隊的隊歌《明天會(huì )更好》。大家都唱的激情昂揚，不知不覺(jué)中大家的距離又拉近了。時(shí)間又到了放學(xué)的時(shí)間了，大家排好隊分批把孩子們安全地送回家。就這樣，我們就這么愉快地度過(guò)了一天。
這一天，我們與孩子們相識了。所以，在未來(lái)的這些天里，我們會(huì )好好的相處，好好的帶領(lǐng)他們，讓他們盡情的融入我們晨曦這個(gè)大家庭。
三下鄉義教活動(dòng)總結 篇11
這個(gè)暑假，我們計科系進(jìn)行了為期兩周的“三下鄉”——赴“揚愛(ài)特殊孩子家長(cháng)俱樂(lè )部”的實(shí)踐活動(dòng)。而作為第一批隊員的我，在這為期五天的實(shí)踐中，感受頗多。
在這五天的實(shí)踐中，派給我的工作都很簡(jiǎn)單，剪有關(guān)“揚愛(ài)”和社會(huì )保障的有關(guān)報道的報紙，整理圖書(shū)，清點(diǎn)倉庫，協(xié)助老師教自閉癥的.小孩上課。前四天，都沒(méi)有機會(huì )和那些特殊小孩直接接觸，所以，只是在簡(jiǎn)單的工作中度過(guò)充實(shí)的一天，然而，在最后一天，我終于有機會(huì )跟那些小孩一起，心靈受到了觸動(dòng)，之前都是聽(tīng)別人怎么說(shuō)他們的感受，但真正經(jīng)歷過(guò)之后，我才覺(jué)得，這次的“三下鄉”，很值得。
一個(gè)下午的接觸，我看到了他們的可愛(ài)，頑固，封閉的世界……沒(méi)法集中精神，所以很簡(jiǎn)單的動(dòng)作都不會(huì )，甚至，有嚴重的還失去了語(yǔ)言功能，他們只是活在自己的世界，其中有一個(gè)不停地轉圈，累了就隨地睡覺(jué)，教他時(shí)，他不懂就哭，對他好點(diǎn)，他就會(huì )很粘你，是因為他缺乏安全感……除了對他們的憐憫、同情、痛心之外，我還深深地思考了，我覺(jué)得自己很幸運，起碼我是住在普通人那間房，如果不是他們占去了那間特殊的房子，我就不會(huì )有機會(huì )過(guò)著(zhù)普通人的生活，所以我覺(jué)得“正�！辈皇抢硭斎坏�，而要心存感激地活著(zhù)。相比之下，自己之前的挫折，并不算什么，起碼我可是像個(gè)正常人一樣去感知這個(gè)世界，而他們，也許永遠都不知道什么叫羞辱、恥笑、冷眼、成就感……對他們而言，在自己感知的世界里，他們依然是開(kāi)心的，但是，對他們的家人而言，可能家人付出的就是終生的陪伴、照顧、異樣的眼光……
此次的“三下鄉”，讓我看到了特殊人群的灰色人生，讓我看到了生命的不同形式，讓我覺(jué)得社會(huì )應該更加關(guān)注這些特殊群體。奉獻自己的愛(ài)心，不應該是富人的事情，而是全民的運動(dòng)，因為我們是正常人，因為我們把正常人的房子占去了……
三下鄉義教活動(dòng)總結 篇12
作為自強社燈塔服務(wù)隊支教隊的一員，這一次赴肇慶支教我感受頗深，這次的經(jīng)驗讓我受益良多......
我負責上英語(yǔ)課，在下鄉之前就進(jìn)行了2次試講，鍛煉了幾次。但到真正上課的時(shí)候，我才發(fā)現，其實(shí)教書(shū)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我備課的內容竟然不夠！第一個(gè)課時(shí)的課我都剩下十幾分鐘，幸好我當時(shí)靈機一動(dòng)，以跟學(xué)生交流學(xué)習英語(yǔ)的問(wèn)題和難處為話(huà)題，硬是撐到了下課。這次的教訓讓我知道老師上課過(guò)程中安排和把握時(shí)間的'重要性，而且我覺(jué)得上課時(shí)和學(xué)生的互動(dòng)很重要，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)生讀書(shū)學(xué)習的興趣，讓他們學(xué)到知識，并學(xué)以致用，我們的課才有意義，我們才是負責的老師。
但這次我也犯了個(gè)錯誤游戲獎品買(mǎi)得太多了。我的初衷是想通過(guò)有趣的英語(yǔ)游戲并進(jìn)行嘉獎以鼓勵學(xué)生們勤思考，多動(dòng)腦，想以此告訴他們努力就會(huì )有收獲，但我卻沒(méi)有考慮到其他隊員的想法和感受，要是每個(gè)人都像我一樣要那么多獎品，那經(jīng)費肯定不夠用；而且這容易對學(xué)生造成過(guò)分追求物質(zhì)利益的不利影響，這一點(diǎn)我深表歉疚。我會(huì )好好吸取教訓，不會(huì )讓同樣的事類(lèi)似的事再次發(fā)生。
其實(shí)我一直飽含著(zhù)對文杰中學(xué)學(xué)生濃濃的同情、憐憫和愛(ài)惜之心。他們有好多是留守兒童，父母常年不在身邊，導致他們缺乏父母和家人的關(guān)愛(ài)，從而缺乏正確的教育和指導。我看得出他們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和天賦，每個(gè)學(xué)生都是可塑之材，只是沒(méi)有機會(huì )好好挖掘；他們的心靈也曾受過(guò)傷害，需要身邊的人給予溫暖和呵護這就是我們的使命，這就是我們需要做的帶他們走向健康自信的陽(yáng)光大道！我相信，我們這次的支教活動(dòng)，正慢慢影響著(zhù)他們，慢慢引領(lǐng)他們向前奮斗；不管多艱難，多痛苦，我們一直在他們身邊鼓勵他們！既然他們因缺乏父母的關(guān)愛(ài)感到很迷茫很難過(guò)，那就讓我們來(lái)?yè)嵛克麄兊男撵`吧，希望能改變他們一生的命運！
這次支教為我以后的教書(shū)生涯提前預了熱，是一次很好的鍛煉機會(huì )。我會(huì )繼續努力學(xué)習，以后做學(xué)生們人生道路上的指明燈。
三下鄉義教活動(dòng)總結 篇13
這次之所以選擇當一名義教老師而不是助學(xué)成員，是因為我一直希望以后當一名老師。所以一知道學(xué)院要組織三下鄉的隊伍，需要一批義教老師，我就積極申請，經(jīng)過(guò)幾輪面試才難得地進(jìn)入了這個(gè)團隊。因此我十分珍惜這個(gè)機會(huì )，并且在義教過(guò)程中集中關(guān)注教學(xué)這一塊，希望自己能夠從中得到一些當一名好老師的的經(jīng)驗。
這次我當一名物理老師，雖然相當來(lái)說(shuō)對我是一個(gè)挑戰，但我并沒(méi)有膽怯，而是積極準備，放假回家就向表弟表妹們借了初中的物理書(shū)認真地“復習”起來(lái)。而作為物理科的組長(cháng)，在出發(fā)的.一個(gè)多星期前我就跟另外兩位物理老師多次開(kāi)會(huì )，商討課程安排和工作分配。我敢說(shuō)，比起其他幾個(gè)科組，我們物理科組是準備得最早和最充分的。
在開(kāi)課一天后，我們發(fā)現學(xué)生的水平要比我們預計的要高很多，之前的備課對學(xué)生來(lái)說(shuō)可能太簡(jiǎn)單了。所以我們開(kāi)會(huì )商量對上課內容作了調整，還穿插了日語(yǔ)、法語(yǔ)、博弈論、奧數等有一定難度又能引起學(xué)生興趣的課程，受到了學(xué)生的歡迎。但由于我們物理科組準備得比較充分和全面，所以調整并不大，最終都出色地完成了物理教學(xué)任務(wù)。
其中令我記憶最深的是在初一班的課。一開(kāi)始知道要上初一的物理我們都有一些緊張，畢竟初一生沒(méi)有接觸過(guò)物理，我們不知道應該從何著(zhù)手。但經(jīng)過(guò)討論，發(fā)現其實(shí)我們正可以利用他們沒(méi)有學(xué)過(guò)物理這個(gè)契機，把目標放在引起他們對物理的興趣。結果令我們十分滿(mǎn)意。在我上完初一的第一節物理課后，很多學(xué)生都在日記中寫(xiě)到“本來(lái)挺怕物理這個(gè)理科的，但現在發(fā)現它很有趣，我不怕物理了！”“物理原來(lái)就在我們的身邊，只要我們細心觀(guān)察，到處都可以發(fā)現有趣的物理現象�！薄粗�(zhù)他們的日記，我內心激動(dòng)不已，因為我知道我們的努力沒(méi)有白費。
學(xué)生那蹦蹦跳跳的身影和渴望知識的眼神，讓我更加感受到了人民教師這份職業(yè)的神圣和他們肩上任務(wù)的重大。
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