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幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結（精選14篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結 1
在這最美好的春天里，為提升孩子的藝術(shù)素養，感受到音樂(lè )帶來(lái)的魅力，歌頌偉大的勞動(dòng)人民，表達我們齊心抗疫的`過(guò)程，展現我們奮發(fā)向上的力量，丁莊街道中心幼兒園于20xx年4月28日上午開(kāi)展“和美旋律暢響未來(lái)”音樂(lè )會(huì )。
本次活動(dòng)主要是以打擊樂(lè )器為主的奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)形式開(kāi)展，內容健康，積極向上，展現幼兒音樂(lè )素養，給每個(gè)幼兒展示自己的機會(huì )，保障每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)中來(lái)�；顒�(dòng)中，教師們各司其職，組織有序，成長(cháng)在黨旗下，奔跑在陽(yáng)光里，各班級以積極陽(yáng)光的心態(tài)投入到活動(dòng)中，演繹出了一場(chǎng)場(chǎng)創(chuàng )意音樂(lè )盛宴。
通過(guò)本次音樂(lè )會(huì )，讓幼兒能對勞動(dòng)人民有敬意，懂得珍惜勞動(dòng)成果、學(xué)會(huì )感?恩，增強社會(huì )責任感。讓每個(gè)孩子都有如火的熱情，讓美的旋律浸潤孩子幸福的童年。
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結 2
準備了近一個(gè)多月的畢業(yè)演出終于圓滿(mǎn)結束，今年的演出之后我除了疲憊多了一分興奮，因為孩子們的表演真的是太精彩了，整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有一點(diǎn)的失誤，要比平時(shí)練習時(shí)更認真，今年的節目還是讓每個(gè)幼兒都參與其中，但還不能完全達到讓每個(gè)幼兒都是主演，雖然家長(cháng)都希望看到自己的孩子最多的表演，可是由于幼兒在表演這方面是有一定差別的，表演節目的限制，所以很難做到，但我會(huì )盡量發(fā)揮每個(gè)幼兒的特長(cháng)，在各個(gè)活動(dòng)中給他們展示的機會(huì )。
由于節目準備充分，所以今年的表演孩子們也很自信，過(guò)程中沒(méi)有一點(diǎn)的失誤，反而表現的`更加淋漓盡致，我們老師也忙亂有序。
畢業(yè)演出辦的一年比一年好，在今年的基礎上，我們要改進(jìn)的是在節目?jì)热萆舷乱恍┕Ψ�，再新穎些，再豐富些。
家長(cháng)對這次演出很是滿(mǎn)意，結束后熱情和我合影留念，才覺(jué)得付出了就會(huì )有回報的。
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結 3
幼兒園開(kāi)園有一年多了，這是我們第一次舉辦這樣的匯演，文藝匯演能夠順利進(jìn)行，離不開(kāi)老師的辛苦排練，多虧了小朋友和家長(cháng)的支持與配合，在此我對這次的匯演做了一些總結。
好的方面：
1、小朋友和家長(cháng)都沒(méi)有臨時(shí)退場(chǎng)，棄場(chǎng)的現象。
2、有些家長(cháng)還主動(dòng)倒水給小朋友喝，還鼓勵小朋友主動(dòng)上臺表演。
3、家長(cháng)和老師的配合不錯。
4、音響師的時(shí)間觀(guān)念很強，7點(diǎn)就到了。
5、外來(lái)的工作人員很積極配合我們的工作。
不足的：
1、現場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)管理秩序和安排工作的管理人員，導致工作進(jìn)度非常慢�！侗热缁b，換服裝，》有工作人員站在那里，就是不知道自己該做些什么。
�。�、需要化裝的老師或工作人員應該在小朋友回園前就化好了，以免造成小朋友回園了不能及時(shí)地開(kāi)展工作。
�。�、攝影師的'時(shí)間觀(guān)念和信義度不夠，不僅遲了半個(gè)鐘，連說(shuō)好也幫拍照的結果沒(méi)有拍，三角架也沒(méi)有……
�。�、待寫(xiě)。
通過(guò)這次匯演活動(dòng)，充分體現了我園孩子們天真無(wú)邪積極向上的精神面貌。這次活動(dòng)從研究決策，到準備，到活動(dòng)過(guò)程，都是本著(zhù)以孩子為主，人人參與為目的，老師給與指導和幫助。
希望明年會(huì )更好。
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結 4
把“六一”節的快樂(lè )還給孩子，讓孩子們有一個(gè)美好的童年印記。我園師生群策群力，團結合作，精心組織開(kāi)展了豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，活動(dòng)形式多樣，內容文明健康，主題積極向上，使廣大兒童度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈、快樂(lè )而有意義的節日�，F將我園活動(dòng)開(kāi)展情況總結匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織。
我園園長(cháng)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì )研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的.局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取村委的支持。
二、活動(dòng)內容豐富。
本次參演的節目有舞蹈、詩(shī)歌朗誦、相聲和獨唱表演。由大二班表演的舞蹈《豬八戒吃西瓜》在優(yōu)美的的歌曲伴奏下，展現了新一代兒童活潑、可愛(ài)的特性，張揚了自己的個(gè)性。大一班羅蘇迪、尚丹妮用激情洋溢的詩(shī)歌朗誦，向所有人呼吁愛(ài)護環(huán)境、保護地球，共建美好家園。
三、節目精彩
1、本次參演的舞蹈《模特走秀》、《最炫民族風(fēng)》、《我最棒》、《荷塘月色》和《小城故事》等節目動(dòng)作編排合理，隊形變化新穎，這些舞蹈可都是孩子們和老師共同努力的結果。
2、大一班幼兒的手語(yǔ)表演《媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)》，傳達了孩子們對母親的感謝。四、活動(dòng)在歡樂(lè )的歌聲中來(lái)開(kāi)了序幕，接著(zhù)呈現給大家的是一個(gè)歡慶六一的熱鬧場(chǎng)面。
孩子和家長(cháng)們積極參加六一活動(dòng)，我們倍受感動(dòng)，我園專(zhuān)門(mén)安排了五年級的學(xué)生進(jìn)行主持，真正把六一還給了孩子們，在孩子們激動(dòng)、愉快的表情感染下，我們也像回到了童年。我們堅信在以后的六一活動(dòng)中，通過(guò)大家的努力會(huì )做的更好！
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結 5
艷陽(yáng)的光輝灑滿(mǎn)大地，溫暖的南風(fēng)吹拂人間。6月1上午，我�！皯c六一·文藝匯演活動(dòng)”在歡樂(lè )的禮炮聲中，拉開(kāi)帷幕。我校500余名師生一起參加了活動(dòng)，共慶六·一國際兒童節。
本次慶六一·文藝匯演活動(dòng)分為三大主題:一、板報展覽。展覽內容包括學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)生書(shū)、畫(huà)展、手抄小報四部分。學(xué)生剛勁有力的毛筆字、鋼筆字、低年級學(xué)生稚嫩的鉛筆字、惟妙惟肖的美術(shù)作品、豐富多彩的手抄小報，贏(yíng)得了參觀(guān)群眾和同學(xué)們的聲聲贊譽(yù)。二、文藝匯演。文藝匯演共有24個(gè)節目登臺，內容包括詩(shī)朗誦、大合唱、舞蹈等�；顒�(dòng)中，小演員們用動(dòng)聽(tīng)的聲音和真摯的感情表達了自己對親愛(ài)的祖國、尊敬的父母、敬愛(ài)的老師的贊美與歌頌，他們的精彩表演博得了臺下家長(cháng)們、同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲。三、接收新隊員。接收新隊員活動(dòng)在《我們是共產(chǎn)主義接班人》隊歌中緩緩進(jìn)行，少先隊員們胸前飄著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，他們衣冠整潔、精神抖擻，充分展示了我校學(xué)生立志成才、報效祖國的精神風(fēng)貌。
本次活動(dòng)，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，評委組的.公正評選，二年級舞蹈《撥浪鼓》、大班舞蹈《中國功夫》榮獲一等獎;大班勁舞《我最棒》、一年級舞蹈《荷塘月色》、大班舞蹈《好一朵小蘭花》榮獲二等獎;六年級現代舞《啦啦愛(ài)》、大班勁舞《喝彩》、五年級舞蹈《踏浪》榮獲三等獎。
慶六一·文藝匯演活動(dòng)，在同學(xué)們的歡歌與笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)結束。此次活動(dòng)的開(kāi)展，即給了同學(xué)們在舞臺上鍛煉自己、展示自己的機會(huì )，又讓同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而又有意義的節日!
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結 6
迎著(zhù)六月的希望，聽(tīng)著(zhù)綿綿細雨蒙蒙的節奏，新新全體師生懷著(zhù)愉快的心情,迎來(lái)了20xx“六一”國際兒童節。5月30日上午,幼兒園的大門(mén)早早開(kāi)起，老師們在6：30分就來(lái)到幼兒園等待給我們的孩子精心打扮。9點(diǎn)整相聚在蓮花堂，所有的家長(cháng)和孩子們到場(chǎng)，我們在蓮花堂內歡聲笑語(yǔ)不斷。
今天這個(gè)特別的日子，讓我們也許都想到了自己童年，兒時(shí)的美好記憶永遠是最溫暖人心的，是的，今天我們的孩子用自己最好的'狀態(tài)來(lái)向親愛(ài)的媽媽爸爸們展示，這里有的不僅僅是掌聲和鼓勵更多的是愛(ài)的凝聚。有老師們辛勤的培養，父母艱辛的付出，那么，就讓我們一起祝福我們的孩子健康快樂(lè )成長(cháng)!
慶“六一”活動(dòng)在歡快的歌聲中唱響，隨著(zhù)四位主持人的閃亮登場(chǎng)，園長(cháng)作精彩致辭，由家長(cháng)代表講話(huà)。文藝匯演在開(kāi)場(chǎng)舞大班《我愛(ài)老師的目光》中徐徐拉開(kāi)帷幕。幼兒們的精彩表演頓時(shí)渲染了整個(gè)會(huì )場(chǎng)的氣氛，那動(dòng)感的音樂(lè )伴著(zhù)青春靚麗的形象展現出當代幼兒教師的風(fēng)采。舞蹈《快樂(lè )小廚師》、《小小冠軍夢(mèng)》、《芽芽的歌》、《寶貝寶貝》、《現代舞》;經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)、三字經(jīng)》;非洲鼓表演《小寶貝》、《非洲鼓串燒》;故事《農夫與蛇》;及大班《畢業(yè)詩(shī)》等精彩節目將活動(dòng)帶入了一個(gè)又一個(gè)高潮，整場(chǎng)活動(dòng)掌聲不斷，讓大家在舞蹈中感受童年的美好快樂(lè )，最后，在悠揚的歌聲和美妙的舞姿中，文藝匯演圓滿(mǎn)的落下帷幕。
在此,對此次活動(dòng)中積極配合老師工作的家長(cháng)朋友們道一聲“謝謝”,也對付出辛勞和汗水的老師們說(shuō)一聲:“你們辛苦了”。
通過(guò)此次活動(dòng)，為幼兒提供了表現自己、展示才藝的平臺，文藝表演不僅讓家長(cháng)、孩子共度快樂(lè )好時(shí)光，也充分展示了孩子們的活潑個(gè)性，更為每個(gè)孩子提供了展風(fēng)姿、獻才藝的機會(huì )，也讓幼兒熱切感受到了六一節日的真正快樂(lè )。
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結 7
為全力打造政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的“清廉學(xué)�！�，9月29日晚，城南幼兒園全體教職工歡聚一堂，舉行“廉韻校園情滿(mǎn)國慶”文藝匯演活動(dòng)，以表達對祖國母親的深情祝福和全面推進(jìn)“清廉校園”建設。
活動(dòng)在大合唱《歌唱祖國》嘹亮的歌聲中拉開(kāi)了帷幕。歌舞、書(shū)畫(huà)、誦讀、獨奏等不同形式的演繹充分展示了城南幼兒園的.教師風(fēng)采，特別是沙畫(huà)《廉潔在我心》、獨舞《點(diǎn)絳唇》、獨奏《燈火里的中國》、紅色故事《飛奪瀘定橋》童聲講等節目主題突出，才藝精湛，博得了一陣又一陣的掌聲，將整個(gè)晚會(huì )的氣氛推向了高潮。
此次活動(dòng)堅定了老師們“愛(ài)黨愛(ài)國，強國有我”的愛(ài)國信念，也奠定了打造“四風(fēng)”“清廉學(xué)�！被A。
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結 8
為了提高教師的音樂(lè )教學(xué)，我們進(jìn)行了音樂(lè )公開(kāi)課活動(dòng)，現在就由我來(lái)總結本次活動(dòng)的具體情況。
在本次教研活動(dòng)中，擔任上課的老師有五名，都非常的優(yōu)秀，表現很突出，起到了帶頭作用。當然還有全體教師的積極參與聽(tīng)課、評課，課后一起探討，達到了理想的目的。每一位老師課前都做好了充分的準備，課堂上老師語(yǔ)言親切、教態(tài)自然，每首歌的導入形式非常的豐富，特別吸引小朋友的目光，而且每個(gè)環(huán)節都銜接的很緊湊，從而使孩子們整節課興趣都非常濃厚，讓孩子們愛(ài)上了音樂(lè )課，愛(ài)上了音樂(lè )。
通過(guò)本次的活動(dòng)我感覺(jué)到，小班的孩子雖然在一節課下來(lái)還不會(huì )完整的演唱，但他們了解了旋律，理解了歌詞，課后還會(huì )哼著(zhù)“半生不熟”的小曲了，可見(jiàn)孩子們對音樂(lè )的喜愛(ài)?? 而中班的孩子在創(chuàng )編歌詞部分做的還不錯，一些簡(jiǎn)單的旋律，他們都會(huì )套上平常生活中的事物，在老師的幫助下進(jìn)行演唱。大班的孩子在中班的基礎上對簡(jiǎn)譜掌握較好。當然也有存在一些不足之處，希望老師們在今后的.音樂(lè )課上多注意的是多打節奏、節拍、傾聽(tīng)音樂(lè )，讓幼兒養成一個(gè)好的傾聽(tīng)習慣，多滲透樂(lè )理知識等一些細節上的東西，都需要老師們在今后的教學(xué)中多注意的。
經(jīng)過(guò)這次的教研，老師們都學(xué)到了很多，今后我們會(huì )組織更多、更好的學(xué)習機會(huì )，讓大家共同進(jìn)步，把音樂(lè )活動(dòng)做的更好。
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結 9
音樂(lè )是幼兒園教育不可缺少的內容，它可以陶冶人的性格和情感。音樂(lè )欣賞對幼兒來(lái)說(shuō)又是非常重要的，幼兒園開(kāi)展音樂(lè )欣賞活動(dòng)的目的在于“初步萌發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣”。在音樂(lè )欣賞活動(dòng)中，要讓幼兒喜歡音樂(lè )，理解音樂(lè )，就應該讓他們多聽(tīng)聽(tīng)、講講、動(dòng)動(dòng)，通過(guò)他們的聽(tīng)覺(jué)及身體的動(dòng)作來(lái)感受音樂(lè )，并在不同的音樂(lè )境界中，大膽恰當地表現對自己對音樂(lè )的理解。音樂(lè )是神奇而美妙的，幼兒園的生活亦是如此，如何能讓音樂(lè )貫穿幼兒的一日學(xué)習和生活，讓音樂(lè )伴隨幼兒快樂(lè )成長(cháng)和發(fā)展，是我們一直在為之實(shí)踐和努力著(zhù)的'，下面是日常生活中的一些點(diǎn)滴引導及做法，試與大家一同分享探討。
一、從尋找聲音的活動(dòng)中培養幼兒對聲音的敏銳性。
二、利用不同的音樂(lè )促進(jìn)幼兒常規習慣的養成。
三、選擇不同的音樂(lè )素材幫助幼兒提高分辨音樂(lè )的能力。
四、提供展示個(gè)人音樂(lè )見(jiàn)解的舞臺，提高幼兒的音樂(lè )表現能力
在音樂(lè )伴隨成長(cháng)的日子里，孩子們不但喜歡上了音樂(lè )，而且在音樂(lè )的熏陶下，自制能力得到了提高，思維得到了鍛煉，音樂(lè )的感受能力得到了培養，良好的傾聽(tīng)習慣得到了鞏固，思維更開(kāi)拓，課堂氣氛也活躍了。在其他學(xué)習活動(dòng)中同樣表現更大膽自信，情感也更細膩豐富，性格開(kāi)朗活潑，師生感情也更融洽了。
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結 10
轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束、一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè )。孩子進(jìn)入幼兒園，接觸音樂(lè )的機會(huì )增多了：晨間活動(dòng)有音樂(lè )相伴，音樂(lè )課上有動(dòng)聽(tīng)的歌聲每時(shí)每刻都有音樂(lè )瑩繞在孩子們的身邊。以下是本人這個(gè)學(xué)年的音樂(lè )工作總結：
1、本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì )了很多歌曲及歌表演，模仿能力和觀(guān)察能力都有所提高。
2、在節奏和聽(tīng)音方面，現在我們班的孩子都能打拍出四分音符和八分音符、二分音符、十六分音符節奏。在十六宮格里，老師進(jìn)行變奏也能拍打出節奏。還有認識休止符、小節線(xiàn)、終止線(xiàn)以及高、低音譜號;能聽(tīng)辯高音、和低音，并能用動(dòng)作表示。
3、在音樂(lè )律動(dòng)和游戲中，孩子合作意思強了，能很快找到自己的伙伴合作游戲，而且合作的很好。
4、游戲書(shū)操作能按老師的要求配合音樂(lè )進(jìn)行游戲，特別是《恰恰恰》那一課，孩子們的興趣最高了，能配合音樂(lè )拍子用手指在書(shū)上點(diǎn)出相應的節奏。
本學(xué)期家長(cháng)們反映孩子們在家能主動(dòng)的隨音樂(lè )表演，特別是《恰恰恰》《草原之舞》有節奏感，配和游戲書(shū)也能完一些簡(jiǎn)單的游戲。
音樂(lè )教學(xué)是一種手段，培養孩子活潑開(kāi)朗的'性格以及全面發(fā)展是最終目的，我感到有幾位內向的孩子開(kāi)朗了，膽小的寶寶自信了，靦腆的寶寶活潑了，每個(gè)孩子都在進(jìn)步�？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步是我最大的快樂(lè )和收獲。
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結 11
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，我在幼兒園期間擔任的是大班的音樂(lè )老師的崗位，為了完成這個(gè)崗位的工作，我不斷的提高自己的音樂(lè )素養，不斷的通過(guò)學(xué)習先進(jìn)的樂(lè )器，然后結合實(shí)際情況，用通俗易懂的方式教會(huì )孩子。如今期末要到了，總結一下我這個(gè)學(xué)期的所有工作。
一、培養和激發(fā)孩子的興趣
音樂(lè )的內容豐富多彩，我在這個(gè)學(xué)期不斷的通過(guò)引導和教育的方式讓全班的孩子都喜歡上了唱歌。每天早上就帶著(zhù)孩子在歡樂(lè )的歌聲中起床，然后吃早飯。我要孩子用真摯的感情領(lǐng)悟歌曲的'魅力，并且歌聲還能夠讓孩子開(kāi)心，放松身心。在教學(xué)上能夠讓孩子更容易幾種精力，這就是音樂(lè )的魅力。
二、發(fā)現孩子的不足
孩子受到表?yè)P的時(shí)候就會(huì )覺(jué)得被老師肯定很開(kāi)心，通過(guò)這種觀(guān)察我跟好幾個(gè)不開(kāi)心的孩子進(jìn)行交流，讓他們學(xué)習唱歌。在他們唱完以后，我會(huì )夸獎他們，重拾他們的信心。在這一個(gè)學(xué)期之間，我讓好幾個(gè)沮喪的孩子重新取得了信心。我知道孩子有不足的地方，但是我相信用音樂(lè )可以喚醒他們內心深處的喜悅，讓他們從快樂(lè )中學(xué)會(huì )知識，并且運營(yíng)他們的知識。
三、用心啟迪
音樂(lè )是發(fā)展必不可缺的一部分，因為音樂(lè )是部分國界的。不管你是不是懂哪門(mén)語(yǔ)言，如果聽(tīng)到他們唱歌，你就會(huì )知道他們的快樂(lè )，他們的痛苦。從音樂(lè )沖啟迪他們的智商，培養他們的想象力和意志力。經(jīng)過(guò)努力，班里的孩子在音樂(lè )上的天賦都慢慢受到了啟發(fā)，如今很多孩子都已經(jīng)開(kāi)始會(huì )場(chǎng)國歌了，并且還有幾個(gè)小孩子已經(jīng)懂唱好幾首了，這讓我很感動(dòng)。
總體來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是能打開(kāi)孩子心靈的一種教學(xué)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)數理化，也離不開(kāi)音樂(lè )的美。我們不僅要教會(huì )孩子如何在這個(gè)世界生活，也要教會(huì )孩子發(fā)現生活中的美。精神世界也是需要豐富多彩的。
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結 12
孩子是家庭的期望，是祖國的未來(lái)，許多家長(cháng)把培養下一代看得比自己的發(fā)展還要重要。我在教育孩子方面堅持樹(shù)立以下理念：一是樹(shù)立為國教子的理念。孩子不僅僅是父母的、家庭的，更是國家的，社會(huì )的，家長(cháng)有義務(wù)把孩子培養成對國家、對社會(huì )有用的人才。作為母親我認真履行家長(cháng)的職責，對孩子做到：放手不撒手，關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)，使孩子品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。二是樹(shù)立德育為先的理念。引導孩子尊敬教師，孝敬長(cháng)輩，尊人者，人尊之，學(xué)會(huì )尊重別人，才能贏(yíng)得別人的尊重，聰明的父母首先應當培養孩子尊重他人的良好習慣�！八腿嗣倒�，手有余香”，幫忙別人就是幫忙自己，父母不能不讓孩子擁有幫忙他人的好習慣。當我發(fā)現兒子善于關(guān)心幫忙別人時(shí)我的內心也感到十分高興，學(xué)校也以此授予他“感動(dòng)學(xué)校人物”的稱(chēng)號，因為他此時(shí)正在儲蓄做人。在現代社會(huì )，如果不會(huì )與人合作，知識再多也枉然;父母有職責教孩子與他人合作的習慣。在學(xué)習上小組內合作，在課下他們辦板報的合作，在《經(jīng)典誦讀》節目中他與同學(xué)們配合默契，也是愉快的合作。還要培養孩子富有職責心的習慣，對自己負責，對自己的學(xué)習、生活、做事等負責。對他人、對班級負責(班級中學(xué)校文化建設，美化環(huán)境等等)，對他人委托的事，對他人的.關(guān)心、幫忙，對家庭負責，對家中分配的任務(wù)(打掃衛生之類(lèi))，對家中人員負責，對社會(huì )負責。
在小兄弟姐妹離園時(shí)，和家長(cháng)交流幼兒園里的活動(dòng)狀況，讓家長(cháng)了解幼兒園里需要大家一起分享才能愉悅融洽的生活、游戲。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)刻我突然發(fā)現孩子們?yōu)閾寠Z玩具而爭吵的現象明顯比以前少了，雖然還是會(huì )有個(gè)別小兄弟姐妹，可是我明白他們，正因我明白他們還小，我們僅有用博大的無(wú)私愛(ài)心去理解他們，包容他們讓他們在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中明白分享的愉悅。
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結 13
音樂(lè )活動(dòng)對幼兒成長(cháng)有著(zhù)不可忽視的影響，幼兒只有學(xué)會(huì )認識音樂(lè )、駕馭音樂(lè )，學(xué)會(huì )體驗音樂(lè )的美、追求音樂(lè )的美才能進(jìn)入音樂(lè )的天地，獲得積極的人生經(jīng)驗。本學(xué)期我們音樂(lè )領(lǐng)域組以“幼兒園音樂(lè )活動(dòng)設計的原則與方法”為中心，開(kāi)展了系列活動(dòng)。
首先，我們進(jìn)行了理論的學(xué)習和研討。在以往的幼兒音樂(lè )教育中，由于教育本身存在的缺陷和具體教育工作者對教育目標理解的不完善，在一定程度上造成了認識上的模糊和行為上的盲目。因此，這對這些問(wèn)題，我們音樂(lè )組的成員一起學(xué)習了《淺談?dòng)變簣@音樂(lè )活動(dòng)設計的原則與方法》、《淺談如何上好幼兒園音樂(lè )欣賞課》等3篇文章。在學(xué)習中，我們感悟在開(kāi)展音樂(lè )活動(dòng)時(shí)，要根據幼兒的心理發(fā)展和年齡特點(diǎn)，從他們喜歡的音樂(lè )入手，注重他們的感受、體驗和情感的表達方式，讓幼兒成為音樂(lè )活動(dòng)的小主人。
其次，我們開(kāi)展了“一課三研”活動(dòng)。我們音樂(lè )組的老師一起進(jìn)行選材和備課，研討氛圍濃烈。小班幼兒喜歡“躲貓貓”游戲，我們抓住幼兒的興趣愛(ài)好，選擇了小班音樂(lè )游戲活動(dòng)《找小貓》，由毛丹老師執教�；顒�(dòng)設計以三段體的形式，設計了層層深入的游戲活動(dòng)，小朋友在情境中反復游戲，樂(lè )此不疲，讓幼兒在音樂(lè )游戲中盡情享受音樂(lè )給我們帶來(lái)的'愉悅。毛丹老師也在“一課三研”活動(dòng)中，獲得了新的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)能力成長(cháng)了很多。
通過(guò)本學(xué)期音樂(lè )組的教研活動(dòng)，我們意識到要遵循幼兒的年齡特點(diǎn)、把握興趣、愛(ài)好，把音樂(lè )與生活、玩耍融為一體，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，讓孩子在輕松愉快的氣氛中，感受音樂(lè )的美和表達的內容，從而達到幼兒喜愛(ài)音樂(lè )的目的。我們老師還需要提高自身的音樂(lè )素養，提高音樂(lè )教學(xué)能力。讓我們共同探索，充分發(fā)揮音樂(lè )教育的特有功能，促進(jìn)幼兒身心的全面和諧發(fā)展。
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)總結 14
“小貓喵喵叫，小狗汪汪叫，小兔蹦蹦跳”在一次小班音樂(lè )游戲的教學(xué)過(guò)程中，游戲情節發(fā)展到高潮的時(shí)候，幼兒的情緒也發(fā)展到了高潮，在我缺乏指導游戲方法的狀況下，逼迫性的讓幼兒安靜了下來(lái)，在游戲即將結束時(shí)幼兒卻不遵守游戲規則，在我的指導下也沒(méi)有起色，我沒(méi)有根據情節發(fā)展的需要來(lái)指導游戲，使幼兒對自己失去信心和對游戲的興趣。幼兒是游戲的主人，游戲是讓幼兒獲得愉悅的一種活動(dòng)。幼兒在游戲時(shí)離不開(kāi)教師的指導，又不能成為成人愿望的.執行者，那么我們就應怎樣去指導幼兒才能充分發(fā)揮游戲的作用，去展示游戲自己的舞臺呢?
1、我們共同認為對于不一樣年齡特征的幼兒要用不一樣的方法來(lái)指導游戲。如：小班的幼兒很容易受到外界環(huán)境的影響，特別鐘愛(ài)模仿周?chē)娜撕褪�，所以幼兒在游戲時(shí)我們要時(shí)刻注意觀(guān)察幼兒，當孩子對新的玩具不感興趣、不會(huì )玩、不鐘愛(ài)玩游戲時(shí)，我們就用孩子不感興趣的玩具玩游戲，這樣就會(huì )引起孩子模仿的興趣，對幼兒起了暗示性指導的作用。
2、中、大班幼兒，我們能夠作為一個(gè)參與者、發(fā)問(wèn)者、傾聽(tīng)者解決問(wèn)題的幫忙者的身份去指導幼兒游戲。如果幼兒在游戲中需要教師參與，我們扮演一個(gè)主角參與幼兒游戲中，通過(guò)教師與幼兒之間的互動(dòng)起到指導幼兒游戲的作用。在游戲的過(guò)程中為幼兒帶給一段時(shí)刻讓幼兒把游戲中的過(guò)程體驗、有創(chuàng )意的想法及做法等講出來(lái)，通過(guò)幼兒之間的討論，引導幼兒以他們自己的方式來(lái)解決問(wèn)題、分享經(jīng)驗。我認為不一樣游戲主題的指導方法是不一樣的，我們要根據每一種游戲特點(diǎn)及幼兒需要指導游戲。
3、游戲是幼兒的自主性活動(dòng)，是幼兒的需要，而不是成人強加的逼迫性的活動(dòng)。我們就應讓幼兒自己確定想玩什么、怎樣樣玩、和誰(shuí)一起玩、在什么地方玩等等，幼兒是游戲的主人。平時(shí)指導幼兒游戲時(shí)，就需要我們用心去了解幼兒的想法，不好把知識和答案告訴幼兒，不好輕易地打斷幼兒的游戲，在游戲中幼兒有權決定一切，如：游戲的玩具、材料要以幼兒需要興趣為出發(fā)點(diǎn);要讓幼兒自己的方式解決游戲中出現的矛盾和糾紛;讓幼兒愿意自覺(jué)遵守游戲中的規則。所以，要讓幼兒真正成為游戲的主人，讓幼兒主動(dòng)控制游戲，自主決定游戲的方法。這是我們教師指導幼兒游戲的關(guān)鍵所在。
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