小學(xué)少年宮興趣活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧?偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)少年宮興趣活動(dòng)總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)少年宮興趣活動(dòng)總結1
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類(lèi)文明最寶貴的精神財富,是我們中華民族的魂與根。一學(xué)期來(lái)我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承并將之發(fā)揚光大,取得了可喜的成績(jì),現將我校一學(xué)期來(lái)誦讀活動(dòng)情況總結如下:
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
我校領(lǐng)導非常重視中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,一開(kāi)學(xué),就專(zhuān)門(mén)提到要繼續把這項活動(dòng)作為常規教學(xué)的一部分,與日常教學(xué)相結合。每周利用一節課時(shí)間檢測學(xué)生誦讀情況,每月舉行一次班級誦讀比賽活動(dòng)。精心設計了許多活潑有趣的活動(dòng)形式,引領(lǐng)孩子們在玩中、在樂(lè )中誦讀經(jīng)典,從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法上進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂(lè )讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ),景仰祖國悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。
二、活動(dòng)收獲和體會(huì )
1、誦讀活動(dòng)豐富了學(xué)校的德育內涵。
誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了學(xué)校的德育內涵,推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀(guān),良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成,有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養成教育的全面實(shí)施。
2、誦讀活動(dòng)提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊深刻,境界動(dòng)人,是對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育,培養學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的詩(shī)文,使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫(huà),從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養他們高遠的志向和博大的胸懷。經(jīng)典詩(shī)文抒發(fā)了親情、友情和鄉情,誦讀這些經(jīng)文,可以培養學(xué)生愛(ài)家鄉、愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
3、誦讀活動(dòng)全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過(guò)各種形式的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),好在:
一,激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍;
二、開(kāi)拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了;
三、能夠掌握一定的誦讀的方法,并能運用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的方法運用于作文之中s;
四、鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節目、辦手抄報,動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉;
五、學(xué)生良好的道德習慣和文明行為不斷形成。
在活動(dòng)中極大的豐富自身的文化底蘊,經(jīng)典浸潤人生,書(shū)香伴我成長(cháng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我校師生帶來(lái)了勃勃生機。
三、改進(jìn)措施
結合我校實(shí)際,精心設計活動(dòng)方案,根據方案織開(kāi)展一系列的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。如經(jīng)典黑板報、手抄報比賽活動(dòng),利用校園廣播誦讀經(jīng)文,利用音樂(lè )課教學(xué)生唱古詩(shī)文歌曲,利用校園宣傳欄摘選名言警句以及古詩(shī)文配畫(huà),根據經(jīng)典內容組織開(kāi)展感恩教育活動(dòng),如開(kāi)展“感恩父母”、“感恩祖國”國旗下講話(huà)活動(dòng),把經(jīng)典誦讀活動(dòng)推向高潮。
小學(xué)少年宮興趣的活動(dòng)總結7
光陰似箭,日月如梭。一眨眼,本期少年宮電腦組活動(dòng)又到了跟小朋友們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)間了;仡櫛酒谏倌陮m電腦組活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有酸,有甜,有苦,也有辣。下面,我就對本期少年宮電腦組活動(dòng)作如下總結:
首先,本期少年宮電腦組活動(dòng)取得了不錯的成績(jì)。本期少年宮電腦組活動(dòng)是從第2周開(kāi)始的,同學(xué)們都踴躍參加。開(kāi)始的時(shí)候,很多同學(xué)對電腦可以說(shuō)是“七竅通了六竅”一竅不通。很多同學(xué)連基本的開(kāi)機關(guān)機都不會(huì ),哪個(gè)叫主機,哪個(gè)叫顯示器,哪個(gè)是鼠標都不知道,可以說(shuō)完全就像一張白紙。對鍵盤(pán)也很不熟悉,連鍵盤(pán)上有幾個(gè)鍵,手應該如何放,用哪個(gè)手指按哪個(gè)鍵,可以說(shuō)都不知道。很多同學(xué)都是用一個(gè)手指就把所有的鍵全按了。所以,在電腦組活動(dòng)之初,我帶著(zhù)同學(xué)們認識了電腦的幾個(gè)組成部分,哪個(gè)是主機,哪個(gè)是顯示器,哪個(gè)是鼠標,哪個(gè)是鍵盤(pán),一一認識。認識了這些以后,我又教同學(xué)們學(xué)會(huì )如何開(kāi)機,如何關(guān)機,如何重新啟動(dòng)。最后教同學(xué)們練習指法,到期末的時(shí)候,多數同學(xué)已經(jīng)能正確的練習指法了。這就是本期少年宮電腦組活動(dòng)取得的成果。雖然這些東西看起來(lái)很不起眼,但是這是基礎,把這些基礎的東西掌握了,我相信在以后的電腦組活動(dòng)中,同學(xué)們一定會(huì )學(xué)得更輕松,更快樂(lè )。
其次,本期少年宮電腦組活動(dòng)也出現了一些問(wèn)題,存在著(zhù)一些不足的地方。比如教師在給同學(xué)們廣播的時(shí)候,電腦的反應非常的慢,很多時(shí)候想讓同學(xué)們一起來(lái)瀏覽一幅圖片,學(xué)生機都顯示不出來(lái)。另外,有一些同學(xué)會(huì )在老師不注意的時(shí)候,悄悄地上網(wǎng)玩游戲。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的教育,目前已經(jīng)改正了過(guò)來(lái),另外,同學(xué)們講衛生和愛(ài)護公物的習慣還有待培養。
總之,本期少年宮電腦組活動(dòng)取得了一定的成績(jì),但也還存在著(zhù)很大的不足,還有很多問(wèn)題亟待解決。希望在今后的工作中能對不足之處加以改正,使少年宮電腦組的活動(dòng)能搞得更好,望同學(xué)們能在電腦組活動(dòng)中更健康、更快樂(lè )地成長(cháng),謝謝!
小學(xué)少年宮興趣活動(dòng)總結2
xx鎮中心小學(xué)是一所農村小學(xué),現在有17個(gè)教學(xué)班級,在校學(xué)生900余名。學(xué)校設有專(zhuān)門(mén)的音美教室、微機室、圖書(shū)閱覽室、科學(xué)實(shí)驗室、多功能教室等。校園內設有3000平方米的活動(dòng)區。目前有專(zhuān)任教師46人,其中在美術(shù)、音樂(lè )、體育、英語(yǔ)、電腦等方面有特長(cháng)的教師10人。
學(xué)校本著(zhù)公益性原則和充分發(fā)揮一室多用的服務(wù)功能,在省市縣文明辦、財政局、教育局和xx鎮黨委政府的大力支持和熱心關(guān)注下,xx鎮中心小學(xué)“鄉村學(xué)校少年宮”建設項目于20xx年10月開(kāi)始啟動(dòng)建設工作。
一、項目建設情況
、僭O施建設:投入6萬(wàn)元對原有功能室進(jìn)行改建裝修,設立了圖書(shū)閱覽室一個(gè)、音樂(lè )舞蹈活動(dòng)室一個(gè)、體育活動(dòng)室一個(gè)、計算機活動(dòng)室一個(gè)、科技活動(dòng)室一個(gè)、美術(shù)書(shū)法活動(dòng)室一個(gè)、心理咨詢(xún)室一個(gè)、其它一室多用活動(dòng)室7個(gè)。
、谄鞑呐鋫洌焊鶕顒(dòng)開(kāi)展需要,投入14萬(wàn)元分別購入藝術(shù)、體育、科技等各類(lèi)器材。以保證少年宮活動(dòng)的正常開(kāi)展。
、廴藛T配備:建立由20名老師組成的輔導員隊伍。學(xué)校將從每年5萬(wàn)元的運轉經(jīng)費中投入資金開(kāi)展輔導教師的專(zhuān)業(yè)培訓工作。
、芑顒(dòng)內容:免費在課外對學(xué)生開(kāi)放了17個(gè)活動(dòng)項目:三節龍、鼓號隊、繪畫(huà)、書(shū)法、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)快樂(lè )大本營(yíng)、棋類(lèi)、舞蹈、乒乓球、籃球、電腦制作、科技小組、圖書(shū)吧等。學(xué)校安排每天下午課外活動(dòng)作為少年宮的活動(dòng)時(shí)間。周末部分項目開(kāi)展活動(dòng)。
二、主要做法及成效
1、宣傳動(dòng)員提高認識
學(xué)校成立了“鄉村學(xué)校少年宮”專(zhuān)項組織機構,由校長(cháng)肖平娥掛帥。下設執行小組,制定了相關(guān)工作制度,具體負責落實(shí)該項目的相關(guān)工作,做到活動(dòng)工作定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。保證該項目健康有序發(fā)展。
少年宮創(chuàng )建之初學(xué)校采取多項具有針對性的宣傳措施,加強廣大師生及家長(cháng)對這一新生事物的認識。首先是分級分層次召開(kāi)各種大小會(huì )議進(jìn)行宣傳動(dòng)員。及時(shí)傳達上級文件、宣布實(shí)施方案、把在少年宮啟動(dòng)會(huì )上帶回來(lái)的資料進(jìn)行傳閱學(xué)習,領(lǐng)導小組成員作動(dòng)員講話(huà),使開(kāi)展“鄉村學(xué)校少年宮”活動(dòng)的目的意義、目標要求、預期效果等做到人人皆知,起到了很好的宣傳動(dòng)員作用;其次是由各位班主任老師向學(xué)生大力宣傳此項活動(dòng)的意義,充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報、等有效的宣傳陣地向廣大學(xué)生家長(cháng)宣傳辦好少年宮的理念;贏(yíng)得了社會(huì )各界的理解與支持。
2、健全機制科學(xué)管理
由于我校幾年來(lái)一直堅持開(kāi)展音、體、美、科技、英語(yǔ)、書(shū)法等課外興趣小組活動(dòng),以此為基礎又通過(guò)分析校情,廣泛征求師生家長(cháng)意見(jiàn),少年宮邀請校內外有特長(cháng)的教育工作者擔任志愿者教師,免費在課外對學(xué)生開(kāi)放17個(gè)活動(dòng)。學(xué)校根據這些項目建立了活動(dòng)實(shí)施管理體系。
一是制定了“五有”、“四定”、“三落實(shí)”管理制度。
“五有”即有專(zhuān)人負責、有計劃、有制度、有檢查、有獎勵機制;“四定”即定內容、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定人員;“三落實(shí)”即活動(dòng)保障落實(shí)、管理評價(jià)落實(shí)、發(fā)展目標落實(shí)。此外,還建立了“學(xué)校統一領(lǐng)導、班主任積極配合、科室負責人具體實(shí)施、全體教師人人參與”的活動(dòng)實(shí)施管理體系。這些制度和管理體系的出臺,有力地調動(dòng)了師生開(kāi)展健身娛樂(lè )活動(dòng)的積極性,使“鄉村少年宮”活動(dòng)在扎實(shí)、緊張、有序的氛圍中進(jìn)行。
二是三項保障措施,確;顒(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
資金保障:活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)資金的保障:確保上級下?lián)苜Y金百分百用于少年宮活動(dòng)開(kāi)展之中。時(shí)間保障:結合上級關(guān)于鄉村少年宮活動(dòng)的要求,學(xué)校以每天下午課外活動(dòng)課間為主、以及音體美學(xué)科教學(xué)為輔,進(jìn)行項目訓練,既不影響課程目標,又把少年宮活動(dòng)項目融入其中,做到有機結合。輔導保障:我校針對活動(dòng)項目多、輔導教師少的現狀,采取了多項保障措施:動(dòng)員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與;學(xué)生之間互相學(xué)習、互為老師,既拓展了自己的項目?jì)热,又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼;動(dòng)員聘請校外專(zhuān)業(yè)人士擔任校外輔導員,增強教師隊伍建設;充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,要求教師下載相關(guān)視頻資料給學(xué)生觀(guān)看,同時(shí)也鼓勵學(xué)生用家用電腦自己上網(wǎng)查閱視頻或圖片資料。
根據這些制度和管理體系的出臺,有力地調動(dòng)了師生開(kāi)展健身娛樂(lè )活動(dòng)的積極性,使“鄉村學(xué)校少年宮”活動(dòng)在扎實(shí)、緊張、有序的氛圍中進(jìn)行。
3、確定項目開(kāi)展活動(dòng)
少年宮通過(guò)向學(xué)生發(fā)放“告家長(cháng)書(shū)”的形式,通過(guò)宣傳窗、黑板報等途徑,在全校各班安排時(shí)間進(jìn)行全面廣泛的摸底、調查、宣傳和動(dòng)員,采取雙向選擇的`原則,確保留守兒童、單親家庭孩子、及有興趣特長(cháng)的孩子,能積極參與到少年宮的活動(dòng)中來(lái)。結合學(xué)校實(shí)際情況,目前,我校少年宮成立17個(gè)活動(dòng)小組:三節龍、腰鼓、鼓號演奏、繪畫(huà)、書(shū)法、手工、經(jīng)典誦讀、科技探究、英語(yǔ)口語(yǔ)、棋藝、球類(lèi)、氣排球等。其中,三接龍屬于我省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)由20個(gè)輔導教師負責,其中聘請課外輔導教師2名。
每個(gè)小組確保30人以上,活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)兩交替,確保學(xué)生人人參與,“少年宮”活動(dòng)已成為全校師生人人喜愛(ài)、全員參與的活動(dòng)。我校通過(guò)將特色活動(dòng)納入學(xué)生日;顒(dòng),強化活動(dòng)的過(guò)程與管理,有力地培養了學(xué)生的參與意識和競爭意識,培養了健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養,極大豐富了校園生活,受到了教師、學(xué)生和家長(cháng)的熱烈歡迎,產(chǎn)生了廣泛的社會(huì )效應。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,學(xué)生們互相學(xué)習、互相幫助、互相競爭,集體的凝聚力得到了提升,促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、協(xié)調發(fā)展成效良好
目前,“少年宮”活動(dòng)已成為全校師生人人喜愛(ài)、全員參與的活動(dòng)。半年來(lái),在少年宮各個(gè)室活動(dòng)的基礎上學(xué)校成功開(kāi)展了一系列活動(dòng),“弘揚傳統吟頌經(jīng)典”古詩(shī)表演暨趣味運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)得到了廣大家長(cháng)的廣泛贊譽(yù);組織全體家長(cháng)觀(guān)看了《中華傳統文化》演講團演講,并免費向家長(cháng)贈送《弟子規》書(shū)籍、光諜248套;剪紙大賽的精彩作品掀起了全校學(xué)生的剪紙熱潮;成功舉辦了校園師生書(shū)畫(huà)大賽;校園團體操比賽展現了學(xué)生蓬勃向上的精神面貌;在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,學(xué)生們互相學(xué)習、互相幫助、互相競爭,集體的凝聚力得到了提升,促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。各項活動(dòng)的開(kāi)展也為學(xué)校的長(cháng)足發(fā)展起到了保駕護航的作用。
三、困惑與發(fā)展打算
1、活動(dòng)場(chǎng)所空間局限,需要進(jìn)一步開(kāi)辟空間以此擴大專(zhuān)用教室的活動(dòng)面積。
2、加強教師隊伍建設。協(xié)調教育主管部門(mén),為少年宮調整配備部分專(zhuān)業(yè)教師。同時(shí)加強少年宮現有教師的教育培訓,逐步配備一支具備專(zhuān)業(yè)水平的教師隊伍,確保各項活動(dòng)正常開(kāi)展。
3、進(jìn)一步完善少年宮機制建設,加大工作力度,發(fā)揚艱苦奮斗精神,努力把我校少年宮建設成為xx縣示范基地。
4、繼續發(fā)展我校的優(yōu)勢,努力創(chuàng )造條件,使我校少年宮開(kāi)展的項目逐漸增多,規模和氣勢逐漸壯大,切實(shí)滿(mǎn)足農村少年兒童課外業(yè)余生活的需求,讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣,寓教于樂(lè )的教育活動(dòng),實(shí)現快樂(lè )學(xué)習,全面發(fā)展,健康成長(cháng)。
總之,我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài),舉全校之力,集全員之智,以前瞻的眼光,求異的思維,抓教育改革,謀教育發(fā)展,努力做好學(xué)校少年宮的建設工作,努力整合各種優(yōu)秀的資源,積極創(chuàng )造條件,擴大規模和氣勢,真正滿(mǎn)足農村未成年人課外生活的需求,讓農村未成年人真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂(lè )的教育活動(dòng),實(shí)現快樂(lè )學(xué)習、全面發(fā)展、健康成長(cháng)!
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