興趣小組的活動(dòng)總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編精心整理的興趣小組的活動(dòng)總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
興趣小組的活動(dòng)總結1
一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結束,在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求,以及中國象棋的教學(xué)特點(diǎn),完滿(mǎn)的完成了象棋興趣小組的各項工作,F對一學(xué)期的工作總結如下:
1、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養學(xué)生的自學(xué)本事及思維本事。
中國象棋的學(xué)習主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的,各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì )思維作基礎的。正是由于棋類(lèi)活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我們首先將中國象棋小組分不一樣層次的小組:這樣更易于學(xué)生掌握不一樣層次的知識,進(jìn)行不一樣層次的教學(xué)。有基礎的主要教學(xué)資料的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實(shí)戰為主;沒(méi)有基礎的主要學(xué)習棋子的功能與走法,勝負和和判定及基本殘局。在學(xué)習的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,比如:在學(xué)習棋子的功能與走法時(shí),我們指定要學(xué)的資料,然后讓學(xué)生自我去實(shí)踐、去體會(huì ),最終教師與學(xué)生共同總結。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習與活動(dòng),發(fā)現學(xué)生學(xué)習效果十分好,并且培養了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng )新本事,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。
2、開(kāi)展的競賽活動(dòng)。
為了檢驗學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習情景,我還分別在不一樣階段舉行了象棋種比賽。這活動(dòng)的開(kāi)展不僅僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實(shí),并且更重要的是進(jìn)一步增強了全校學(xué)生學(xué)習象棋、鍛煉思維的進(jìn)取性。此刻,大家都以會(huì )用象棋來(lái)給自我的大腦做體操為榮。
3、認真做好梯隊建設。這項工作還需要廣大班主任的支持。
4、存在的不足:
。1)教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。
。2)在課堂的指導力度還不夠。在教學(xué)計算步數較多的棋路時(shí),總感力不從心。
。3)象棋興趣小組的管理方面還需要加強。
5、一步的工作打算:
。1)參加各級業(yè)務(wù)培訓學(xué)習,并不斷經(jīng)過(guò)自學(xué)提高自我的棋力水平。
。2)繼續在以后的工作中開(kāi)展各種競賽活動(dòng),培養學(xué)生的素質(zhì)。
。3)象棋興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。
。4)進(jìn)取備戰,準備參加各種中學(xué)學(xué)生象棋比賽。
興趣小組的活動(dòng)總結2
1、大多數學(xué)生對武術(shù)有濃厚的興趣,興趣是小學(xué)生做任何事情的動(dòng)力和基點(diǎn),雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協(xié)調性時(shí),學(xué)生覺(jué)得學(xué)習武術(shù)是非常辛苦的,需要刻苦練習,但通過(guò)我們的及時(shí)鼓勵,激發(fā)內在的興趣,大部分孩子能自始自終聽(tīng)老師的口令,堅持練習,每節活動(dòng)課不缺席。但也有個(gè)別學(xué)生存在不好好學(xué)的現象,把興趣小組的活動(dòng)看成是玩,怕苦怕累,有些就半途而廢。發(fā)現這種情況,我就多加反思,如果是運動(dòng)量過(guò)大,我們及時(shí)進(jìn)行休息,如果是單純的練習使學(xué)生感到枯燥的話(huà),就在教學(xué)中加入一些游戲。因為學(xué)習武術(shù)的多是男孩,比較調皮、好動(dòng),因而我們也會(huì )組織一些好玩、活動(dòng)量大的體育游戲。
2、掌握了武術(shù)中常用的基本手法、步法及簡(jiǎn)單套路《五步拳》,初期的練習,一舉一動(dòng)都不能隨心所欲,因而,我們首先讓學(xué)生學(xué)會(huì )了一些正確的基本動(dòng)作。在本學(xué)期中我們讓學(xué)生學(xué)習的手型有拳、掌、鉤,步法有弓步、馬步以及虛步,大部分學(xué)生能較好的掌握。除了基本的手型、步法,和踢腿動(dòng)作,前踢、側踢里合腿、單拍腳。還學(xué)習了一些組合動(dòng)作,如弓步?jīng)_拳、馬步?jīng)_拳、彈踢沖拳等。學(xué)生在練習時(shí)不但能聽(tīng)從口令,而且步伐有力,但有個(gè)別學(xué)生的里合腿還掌握的不是很好。在掌握好基本步法手法的基礎上進(jìn)行套路學(xué)習,學(xué)生對五步拳的掌握還是相當不錯,他們不但能順利打完套路還能記住每個(gè)動(dòng)作的名稱(chēng),但也有極個(gè)別學(xué)生還未完全掌握。
3、不足之處由于本學(xué)期新增了三年級的學(xué)生,在組織學(xué)習中存在很多的欠缺與不足。這些學(xué)生是初次接觸武術(shù),學(xué)起來(lái)比較吃力。
4、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,雖然有得有缺,不過(guò)都是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程,積累經(jīng)驗的過(guò)程。我會(huì )在這過(guò)程中不斷的繼續學(xué)習、專(zhuān)研、積累經(jīng)驗,為以后的教學(xué)打下基礎。在以后要制定具體、明確的目標,嚴格要求和管理學(xué)生,要形成正規的管理模式,制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。我會(huì )把繼續提高學(xué)生的素質(zhì)放在首位,為培養學(xué)生的體育活動(dòng)能力提供更好的園地。
以上是我對本學(xué)期的武術(shù)教學(xué)總結,通過(guò)這一學(xué)期有系統、有計劃的訓練,孩子們可以說(shuō)受益匪淺,不但鍛煉了孩子們的身體,而且更培養了孩子們不怕苦、會(huì )堅持的韌性。
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不知不覺(jué)中,一學(xué)期又過(guò)去了,在棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中,我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習,以培養智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,培養學(xué)生形成良好的人文素養,為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類(lèi)、學(xué)習棋類(lèi)、享受由此帶來(lái)的快樂(lè )奠定良好的基礎。
一、了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學(xué)會(huì )下棋,首先要讓孩子們了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史,本學(xué)期,我們運用第一節興趣小組課,就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類(lèi),重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史,讓學(xué)生了解了棋類(lèi)的淵源歷史,他們深深為自己是中國人而感到自豪,極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法,培養孩子們的棋藝
在教學(xué)中,我們不是一味的講解棋藝的理論知識,而是根據學(xué)生的實(shí)際情況,少講多練,讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識,而用更多的時(shí)間去下棋,這樣,他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐,這對于增長(cháng)孩子們的棋藝,培養孩子們的創(chuàng )造能力很有好處。另外,在課堂上,我們還隨時(shí)針對孩子在下棋中表現的不足之處,比如一些錯誤的走發(fā),及時(shí)給于講解、指導。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)
培養孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人,在某些方面也體現著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì),在孩子們學(xué)棋之初就應該及時(shí)培養孩子們棋藝中的良好行為習慣,在剛開(kāi)始的幾節課中,有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋,別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習慣,針對這種情況,我們及時(shí)教育,讓學(xué)生明白了其中的道理,為后來(lái)的下棋創(chuàng )造了良好的環(huán)境和氛圍。另外,為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì),我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行,對局勢多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,過(guò)后及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。
四、針對學(xué)生的不同情況,給孩子們分組練習
興趣小組建立之后,我及時(shí)了解孩子們下棋的情況,有的孩子還不會(huì )下棋,有的剛剛學(xué)會(huì )走棋,有的……針對這種情況,我及時(shí)給他們分組,讓他們同種情況的分為一組,使其能棋逢對手,這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習、提高,使他們樂(lè )于其中。
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多姿多彩的小學(xué)舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠,它表演性很強,是每臺節目不可缺少的點(diǎn)綴。學(xué)生們活靈活現的表演使舞臺變得更加豐滿(mǎn)和生動(dòng)。
一、題材新穎的舞蹈吸引著(zhù)學(xué)生
隨著(zhù)人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高,給小學(xué)舞蹈觀(guān)賞性提出了新的要求:題材要新穎,更具有欣賞性、教育性、趣味性。運用兒童自身的舞蹈語(yǔ)言來(lái)表達作品,而不能把成人的思想強加于學(xué)生。對于以上的觀(guān)點(diǎn),在舞蹈教學(xué)中我有一些自己的體會(huì )和感悟。首先,小學(xué)舞蹈的首要特點(diǎn)是要有趣味性和娛樂(lè )性。只有好玩、有趣,孩子們才愛(ài)跳、才愛(ài)看,才能達到了百跳不厭、百看不煩的地步。因此,在考慮給學(xué)生選擇舞蹈題材時(shí),我選擇孩子們喜歡的、熟悉的、又有一定積極意義的、可以用舞蹈所表現的,那些孩子們的游戲生活內容。將舞蹈動(dòng)作設計定位以后,選擇歡快活潑的音樂(lè ),來(lái)使舞蹈動(dòng)作和樂(lè )曲相吻合,使舞蹈節目演練成一個(gè)完整的作品。我和許老師編排的扇子舞《茉莉花》,傣族舞《傣家姑娘在水邊》就是依照以上的原理來(lái)創(chuàng )編、教學(xué)的。首先將輕松、簡(jiǎn)單,便于學(xué)生掌握的動(dòng)作設計出來(lái),然后隨著(zhù)節奏鮮明的音樂(lè )和學(xué)生一起跳,邊跳邊改,不僅使學(xué)生表演天真、自然。而且達到了創(chuàng )編、教學(xué)的目的。在運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式表演中,我們舞蹈隊學(xué)生的出場(chǎng)給整臺節目增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),臺下響起了熱烈的掌聲。學(xué)生的表演給臺下的觀(guān)眾帶來(lái)了快樂(lè ),臺下觀(guān)眾的掌聲給表演的學(xué)生帶來(lái)了自信和肯定。
二、量身定做的舞蹈激勵著(zhù)學(xué)生
在一個(gè)班級和一個(gè)群體中每位學(xué)生的接受程度是不同的,作為教師我認為要給學(xué)生制定不同的目標讓它前進(jìn)。對于接受程度慢的學(xué)生制定的目標要稍簡(jiǎn)單些,讓他們一步一步接近目標,樹(shù)立自信心。對于接受程度快的學(xué)生制定的目標要復雜些,讓他們在挑戰中增強自信心。
作為舞蹈教師,雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員,但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心,有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養學(xué)生在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣,調整她們的形體,鍛煉她們的身體協(xié)調能力。在以后的教學(xué)中我會(huì )一如既往認真教學(xué),多培養一些特長(cháng)的學(xué)生,不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái),讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!
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興趣是的老師,本學(xué)期我本著(zhù)一切從實(shí)際出發(fā)的原則,積極組織科技興趣小組。這一學(xué)期以來(lái),我們興趣小組的同學(xué)能夠按時(shí)參加培訓,F就這學(xué)期的工作總結如下:
1、培養了學(xué)生的對科技的興趣
本批興趣小組的所有成員都是由以初一新生,就生源而言沒(méi)有基礎素質(zhì)。但他們都已經(jīng)了解、知道了科技興趣小組活動(dòng)的大體目標,學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程中表現出了濃厚的興趣。
2、開(kāi)拓學(xué)生的知識面
在這次的科技興趣小組中不但學(xué)習科技活動(dòng)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多操作的基本技能,使他們的知識面得到很大的拓展。
3、增加了實(shí)踐的機會(huì )
由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與科技比賽的實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手操作的機會(huì ),讓學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)到更多知識。
4、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣,更有興趣學(xué)習了。
5、帶動(dòng)整個(gè)科技運動(dòng)隊
這一點(diǎn)也是我個(gè)人認為最為重要的。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,我們的部分學(xué)生是沒(méi)有時(shí)間來(lái)參加科技培訓的。而在這個(gè)時(shí)候我們興趣小組的同學(xué)有充分的時(shí)間并且準對科技比賽項目加以訓練,這樣一來(lái)既使興趣小組同學(xué)有了成就感,更發(fā)揮了他們在科技運動(dòng)比賽中的作用。
我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時(shí)也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持,共同為我?萍冀逃陌l(fā)展而努力!
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在獲得班主任和團總支許可后,信息科技學(xué)院電氣工程三班春游于20xx年4月16日下午圓滿(mǎn)結束?偟'來(lái)說(shuō),這項活動(dòng)效果明顯,效果良好,為學(xué)生創(chuàng )造了相互了解的機會(huì ),對提高學(xué)生的團結意識和增強班級凝聚力起到了一定的作用。春游的情況總結如下:
活動(dòng)準備:
1、活動(dòng)開(kāi)始前,我在活動(dòng)地點(diǎn)做了詳細的調查,包括地理位置、周邊環(huán)境、交通狀況和各種安全因素,并在活動(dòng)地點(diǎn)安排了各種事務(wù),包括活動(dòng)內容、活動(dòng)范圍和活動(dòng)時(shí)間,以解決交通問(wèn)題。
二、召開(kāi)班委會(huì )議,審議批準春游計劃,討論確認部分細節的落實(shí),杜絕一切危險行為,確;顒(dòng)順利完成。
三、經(jīng)同學(xué)、班主任、團總支同意。
活動(dòng)進(jìn)度:
1、4月14日上午10點(diǎn)20分,班委組織學(xué)生乘車(chē)出發(fā),40分鐘左右到達目的地。
2、到達目的地后,組織學(xué)生熟悉周?chē)h(huán)境,幾個(gè)學(xué)生會(huì )去煙草市場(chǎng)拿活動(dòng)用具;
3、從到達目的地到13點(diǎn)左右,學(xué)生們根據自己的興趣進(jìn)行各種活動(dòng),比如踢足球、打排球、放風(fēng)箏等。并拍了照片。
四點(diǎn)和十三點(diǎn),同學(xué)們開(kāi)始吃午飯,也就是燒烤。他們很忙,氣氛很融洽,把活動(dòng)推向高潮。
5點(diǎn)和15點(diǎn)左右,團支書(shū)和文藝委員組織全體同學(xué)(少數身體條件不允許的同學(xué)除外)玩了一個(gè)小游戲“膏藥貼”,將活動(dòng)再次推向高潮。
6點(diǎn)17分10秒,學(xué)生們依依不舍地踏上了返校的路。在公共汽車(chē)上,學(xué)生們大聲唱歌,直到他們在學(xué)校下車(chē)。
缺點(diǎn):
第一,來(lái)回騎行的時(shí)候,有些同學(xué)會(huì )拖延,耽誤很多時(shí)間。
第二,米和水不夠,雖然還剩下一些肉和蔬菜。
第三,有些學(xué)生活動(dòng)不積極。
有了這次活動(dòng)的成功經(jīng)驗和不足的教訓,相信我們以后組織的活動(dòng)會(huì )更加精彩。
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一、 培養了學(xué)生的對音樂(lè )的興趣: 有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:以前上音樂(lè )課上唱歌就是機械地跟著(zhù)老師唱一唱,樂(lè )譜不認識也沒(méi)關(guān)系,但現在課上唱歌時(shí)不但要會(huì )唱,還要唱的準,而且樂(lè )譜還要會(huì )唱,有的學(xué)生甚至把課本上的歌曲要在電子琴上試一試、彈一彈,當練習出一段樂(lè )曲后,興奮得不得了。通過(guò)學(xué)習我發(fā)現他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習,他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他們所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、 培養學(xué)生的知識面: 在這次的興趣小組中學(xué)生不但學(xué)到了一些樂(lè )理知識,而且更多的是掌握了許多演奏的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加了實(shí)踐的機會(huì ): 由于興趣小組不僅有理論學(xué)習而且還參加了排練和演出,給學(xué)生以展露自我的機會(huì ),特別是在今年的校元旦文藝匯演中展現出了他們的才華,贏(yíng)得了廣大師生的好評,F正值期末考試結束,小組成員克服雪天路滑等困難,放棄休息天,趕到學(xué)校參加排練,為東渚鎮新年團拜會(huì )的演出繼續努力著(zhù),再次為集體榮譽(yù)增光添彩。
四、 豐富了學(xué)生的第二課堂: 從素質(zhì)教育的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不再僅限于課堂,讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣,更有興趣學(xué)習了。 當然,我們的工作還存在不足,我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
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本學(xué)期,我擔任了學(xué)校五年級奧數興趣小組的輔導老師。在這整整一學(xué)期的小組活動(dòng)中,我認真負責地進(jìn)行輔導,讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習中不斷進(jìn)步。
在小組活動(dòng)初,我努力的去了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習基礎和學(xué)習特點(diǎn),然后針對他們的基礎和特點(diǎn),認真制訂了一份教學(xué)計劃,希望能讓學(xué)生在每周的活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識,取得一些進(jìn)步。
計劃制定之后,我開(kāi)始認真地授課和輔導。結合本學(xué)期三年級數學(xué)課本上的內容,同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,我采取了課內外知識相結合的方法進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下獲取知識。此外,我還積極組織各種學(xué)習競賽,讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習中來(lái)。
在多樣化的活動(dòng)中,學(xué)生不僅對學(xué)習數學(xué)更感興趣了,而且每一個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步。
雖然在奧數小組活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得,但我也發(fā)現了一些不足的地方。比如:由于學(xué)生學(xué)習基礎的差異,導致教學(xué)簡(jiǎn)單的內容時(shí)基礎較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單;教學(xué)教難的內容時(shí)基礎較差的學(xué)生會(huì )覺(jué)得無(wú)從入手。又如:一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難,過(guò)份依賴(lài)老師的講解。針對這些問(wèn)題,我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續思考,尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習,取得更大的進(jìn)步……
總之,在本學(xué)期的興趣小組輔導工作中,我不僅讓學(xué)生取得進(jìn)步,同時(shí)自己也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗。我要在今后的興趣小組活動(dòng)中再接再厲,爭取獲得更大的進(jìn)步和收獲!
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上學(xué)年,根據我校個(gè)性化教育與實(shí)踐課題方案的安排,本人承擔四年級電腦興趣班活動(dòng)的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)半年的工作與摸索,積累了一些經(jīng)驗,下面就小組活動(dòng)情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結。
一、本興趣班活動(dòng)情況
根據學(xué)生自愿報名與教師選拔相結合的原則,到目前為止,本興趣班共開(kāi)展了13次教學(xué)活動(dòng)。
二、本興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展情況
電腦應用分支廣泛,為了充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好并為將來(lái)的市電腦作品制作競賽作好準備,本興趣小組成員主要學(xué)習PowerPoint、Flash及Photoshop方面的知識。
三、經(jīng)驗總結
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的興趣班活動(dòng),本人總結出下列經(jīng)驗:
。、學(xué)習興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習需要而表現出來(lái)的認識傾向,它是學(xué)好一門(mén)學(xué)問(wèn)的內在驅動(dòng)力。因特網(wǎng)的出現和發(fā)展,能夠最大程度地激發(fā)并滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力,我們使用的教程、學(xué)習的案例以及問(wèn)題解答全部來(lái)源于因特網(wǎng),學(xué)生們也掌握了通過(guò)因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過(guò)因特網(wǎng)獲取信息。但是,因特網(wǎng)上的信息紛雜無(wú)序,加上小學(xué)生好玩并且自我控制力較差,這也要求教師在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中進(jìn)行嚴格的管理。
2、注重上機操作能力,使學(xué)習興趣持久不熄。計算機學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作極強的學(xué)科,學(xué)生上機操作的過(guò)程是一個(gè)融閱讀、理解思考和觀(guān)察驗證于一體的過(guò)程。學(xué)生的興趣有可能隨著(zhù)時(shí)間的推移而趨淡,這就要求我們教師在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法,明確每次活動(dòng)的學(xué)習目標并設置疑難問(wèn)題,讓學(xué)生自己去思考問(wèn)題、上機實(shí)踐探索解決問(wèn)題的方法,給學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的空間。我們應該大力推行發(fā)現式教學(xué),保證學(xué)生充裕的上機實(shí)踐,著(zhù)重培養和鍛煉學(xué)生的操作技能。當學(xué)生通過(guò)自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現某項事實(shí)時(shí),必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,從而提高學(xué)習熱情。
3、發(fā)揮小老師的作用,激發(fā)學(xué)習興趣。在上機實(shí)踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時(shí)可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當小老師,對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,()互幫互助,共同學(xué)習。學(xué)生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式,使學(xué)生由知識的被動(dòng)接受轉變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
但是,個(gè)性化教育實(shí)踐也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中,我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題,學(xué)生的自制力較差,學(xué)生在上機實(shí)踐時(shí),總有部分自制力較差的學(xué)生借機會(huì )玩游戲,造成很不好的影響。其二,學(xué)生視野不開(kāi)闊,這主要表現在不善于選題,選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。
因此,對于今后的興趣小組活動(dòng),我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量:
1、加強管理。通過(guò)從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的玩游戲行為,對不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行懲罰直至勸退,適當地縮小班級規模。
2、開(kāi)展優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生視野并提高見(jiàn)識。
興趣小組的活動(dòng)總結10
為了進(jìn)一步加強職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)能力與職業(yè)素養教育,擴大職業(yè)教育影響,提高畢業(yè)生就業(yè)率,讓家長(cháng)、讓企業(yè)滿(mǎn)意度,進(jìn)一步提高我校焊接專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習的積極性,增強學(xué)生的技能水平,培養技能型合格人才,特開(kāi)展焊接專(zhuān)業(yè)興趣活動(dòng)小組,為更好地總結經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,特對本學(xué)期小組活動(dòng)情況總結如下:
一、焊接技能培養的目標
以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養為宗旨,倡導以學(xué)生為本的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統一的教學(xué)機制,通過(guò)綜合的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗,突出職業(yè)教育的特色,全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
二、焊接技能培養的過(guò)程
通過(guò)對焊接專(zhuān)業(yè)學(xué)生的理論知識和專(zhuān)業(yè)技能的考核和競賽,從中選出5名焊接專(zhuān)業(yè)學(xué)生利用每天七八節課時(shí)間,對這5名學(xué)生精心指導,并讓他們反復練習,及時(shí)糾正存在的問(wèn)題,確保操作的規范性,使學(xué)生能夠真正掌握一技之能,并爭取能在焊接技能大賽時(shí)獲得有一成績(jì)。
三、培訓內容
1.安全教育
焊接操作是一種特種作業(yè),在操作過(guò)程中必須注意安全問(wèn)題,應從個(gè)人防護和個(gè)人操作方面進(jìn)行防范和保護。特別注意的是:氣、電、火的安全。
2.實(shí)訓項目
通過(guò)對手工電弧焊、二氧化碳氣體保護焊和手工鎢極氬弧焊三種方法的學(xué)習與掌握,然后配合相應的工件進(jìn)行操作。然后搜集歷年的技能競賽試題,給學(xué)生講解并讓他們操作。以提高他們的技能和應戰技巧。
四、存在的問(wèn)題
1.學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識掌握的還不夠牢固,部分知識理解混雜,導致實(shí)訓過(guò)程中,不能夠按照要求去做。
2.實(shí)訓設備不足,實(shí)際操作的內容有時(shí)無(wú)法開(kāi)展,導致部分項目訓練無(wú)法開(kāi)展,培訓的結果不是很理想。
3.對學(xué)生的安全操作教育不夠,雖然沒(méi)有發(fā)生不安全事故,但應當給學(xué)生經(jīng)常提醒。
五、今后努力方向
根據以上實(shí)訓過(guò)程中出現的問(wèn)題,本人今后打算:一利用課余時(shí)間加強給培訓的幾名學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論知識方面的輔導,讓他們把理論知識與實(shí)踐結合起來(lái);二是在現有設備的條件下,發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,讓學(xué)生加強技能的訓練;三是加強學(xué)生安全教育,安全作業(yè);四加強自身專(zhuān)業(yè)技能的訓練。
興趣小組的活動(dòng)總結11
數學(xué)興趣活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了.通過(guò)這次的興趣小組的學(xué)習,同學(xué)們的學(xué)習興趣空前高漲,許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習,而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了小組學(xué)習。通過(guò)本學(xué)期的組織我們很快認識到辦興趣小組的必要性,下面就近段所得作一次總結:
一、培養了學(xué)生的對數學(xué)的極大興趣:有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前做數學(xué)或許只是應付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習,他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
二、培養學(xué)生的知識面:在這次的興趣小組中不但輸入了數學(xué)的知識而且更多的是講述一些數學(xué)的相關(guān)知識,很多同學(xué)在數學(xué)知識的學(xué)習過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底,使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機會(huì ):由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐,所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì ),使他們認識到數學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計算上,而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái),服務(wù)于實(shí)踐”,使他們意識到學(xué)習數學(xué)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂:從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣,更有興趣學(xué)習了。
當然,我們的工作還存在不足,我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
興趣小組的活動(dòng)總結12
本著(zhù)發(fā)展學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好、培養學(xué)生的個(gè)人技藝、提高學(xué)生的個(gè)人能力的宗旨,我們認真組織好每周兩次的硬書(shū)書(shū)法興趣小組教學(xué),在指導訓練時(shí),我們注意到:
一、精選內容
這學(xué)期的硬筆書(shū)法的字帖,我們選擇了教育局下發(fā)的《鋼筆精品字貼》,內容從基本筆法到偏旁部首,再到小學(xué)生必背的一些古詩(shī),循序漸進(jìn),而在田字格里書(shū)寫(xiě)的楷字,在配上要點(diǎn)解讀,非常適合我們低年級學(xué)生的學(xué)習。
二、教給方法
在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢,執筆輕重的調控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過(guò)程,看結體悟其組合規律,臨帖時(shí)“字數宜少、遍數宜多”等;要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生。如桌凳、光線(xiàn)、寫(xiě)字姿勢等,通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練,使學(xué)生不但可以養成良好的寫(xiě)字習慣,還可以培養雅度氣質(zhì)。
三、加強訓練
漢字書(shū)寫(xiě),落筆的輕重,結構的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規律,便是“有紀律”。書(shū)寫(xiě)內容為課內外文章、詩(shī)詞、對聯(lián)或名言、警句之類(lèi),一詞一語(yǔ)、一章一節,流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),越像越好,這也是培養學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
為發(fā)展學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平,發(fā)揚學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),對學(xué)生進(jìn)行中華傳統藝術(shù)的熏陶,培養學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛(ài),學(xué)校特組織了每星期一節課的書(shū)法興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期有16位愛(ài)好書(shū)法的二年級小朋友加入了書(shū)法興趣小組,他們中有的是有一定基礎的小小書(shū)法家,有的雖是第一次拿起毛筆,但對書(shū)法卻有著(zhù)濃厚的興趣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的勤學(xué)苦練,小朋友們有了不少收獲,主要有以下幾方面:
一、了解書(shū)法,培養濃厚興趣。
毛筆書(shū)法是中華民族特有的藝術(shù)形式,也中華民族傳統文化精髓。在其歷經(jīng)數千年的傳承和發(fā)展中,留下了了不計其數的藝術(shù)精品,也涌現出一大批名傳千古的名家巨匠。開(kāi)始幾節課,我們沒(méi)有馬上進(jìn)入書(shū)寫(xiě),而是講講書(shū)法名家的故事。比如從王羲之每天臨池學(xué)書(shū),清水池變成墨池,柳公權發(fā)奮練字的故事中,讓他們學(xué)到了勤奮必有所成;岳飛在沙上練字的故事,使他們學(xué)到了自強不息,王羲之為老婦書(shū)扇樂(lè )于助人……通過(guò)古人有關(guān)習字故事,激發(fā)了對書(shū)法的濃厚興趣。
二、欣賞書(shū)法,提高審美情趣。
要寫(xiě)好字,首先要會(huì )欣賞。因此接下來(lái)幾節課通過(guò)展示不同歷史時(shí)期名流大家的書(shū)法作品,使學(xué)生形成直觀(guān)的認識。如先秦書(shū)法的稚樸古雅,魏晉書(shū)法的奇逸開(kāi)張,唐楷書(shū)法的法度森嚴,明清書(shū)法的個(gè)性張揚,直到現代書(shū)法的異彩紛呈。從甲骨文的瘦削到金文的凝重,從大篆的隨意到小篆的規正,從隸書(shū)的柔美到楷書(shū)的嚴謹,從行書(shū)的靈動(dòng)到草書(shū)的狂放等等,都是對學(xué)生進(jìn)行審美教育的極好材料,因而,通過(guò)對優(yōu)秀書(shū)法作品的學(xué)習、觀(guān)賞和評點(diǎn),既可以豐富學(xué)生的美感,培養學(xué)生的審美和鑒賞能力,還可以在書(shū)法實(shí)踐中產(chǎn)生審美體驗,受到審美教育。
三、實(shí)踐書(shū)法,掌握書(shū)寫(xiě)技能。
在經(jīng)過(guò)了前面幾節課的鋪墊后,我們正式進(jìn)入書(shū)法學(xué)習,從最基本的“五指”執筆法和漢字的基本筆畫(huà)開(kāi)始。小朋友在練寫(xiě)毛筆時(shí)強調每一個(gè)筆畫(huà)要注意“起筆、行筆、(頓筆)、收筆”及逆鋒、順?shù)h起筆,回鋒、出鋒收筆等,而且教學(xué)生把“永”字八法的筆順當做重點(diǎn)來(lái)加以臨摹。幾節課下來(lái)掌握了毛筆基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法,部分孩子已寫(xiě)得相當到位。
學(xué)習書(shū)法對學(xué)生來(lái)說(shuō)還是一種培養能力和學(xué)習習慣的養成教育。所以,在此基礎上總結經(jīng)驗,吸取教訓,進(jìn)一步創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,爭取把我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組越辦越好。
興趣小組的活動(dòng)總結13
本學(xué)期的工作即將結束,學(xué)校航模興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和 正確領(lǐng)導下,在隊員和指導老師的不懈努力下,不斷進(jìn)步,隊員操控水平不斷提高,為下一階段在國家、省、市各級各類(lèi)大賽中做好了充分的準備。學(xué)校航模興趣小組開(kāi)展的主要項目有:遙控直升機、懸浮沖浪紙飛機、卡博遙控仿真飛機(固定翼)、水火箭等。
航模隊成員以四、五、六年級學(xué)生為主,四年級的同學(xué)經(jīng)過(guò)一年系統的遙控直升機訓練,基本上能夠操控直升機的懸停、定點(diǎn)停機、穿越障礙等基本學(xué)習任務(wù),并涌現了像李曉琪、沈湘宇、施萌宇這樣的種子選手,為學(xué)校航模隊提供了強有力的后備力量。五年級的同學(xué)由于經(jīng)歷了各級各類(lèi)比賽的錘煉,是學(xué)校航模隊的主力成員,在日常訓練中起著(zhù)以老帶新的作用,對于航模隊的后備力量起到了很好的指引作用。六年級以古景森、張錦藝、徐譽(yù)建、張晶等同學(xué)為代表的老隊員在緊張的學(xué)習之余還能夠經(jīng)常參與到航模隊的練習之中,保證比賽狀態(tài)和競技水平。
卡博遙控仿真飛機是本學(xué)期開(kāi)發(fā)的一個(gè)新項目,屬于固定翼類(lèi)。本學(xué)期的教學(xué)主要是讓學(xué)生了解飛行原理,認識各個(gè)舵面及其作用,以及練習基本的起飛、降落。在克服學(xué)校的場(chǎng)地限制以及天氣的影響,鄭曉煜、胡宇新、古景森等三位同學(xué)基本上能夠按照比賽要求進(jìn)行繞標。期待下個(gè)學(xué)期能夠有更多的同學(xué)實(shí)現自由飛行。
水火箭是我們學(xué)校參加市賽的項目之一,屬于室外項目,因此必須在學(xué)校放學(xué)以后練習。代表學(xué)校參加比賽的四位同學(xué)已經(jīng)能夠在
規定的時(shí)間內制作出高水準的火箭,并能夠協(xié)作發(fā)射,隨著(zhù)發(fā)射經(jīng)驗的增加,水火箭距離靶心的距離也越來(lái)越近,相信下學(xué)期一定能夠取得優(yōu)異的戰績(jì)。
懸浮紙飛機是一個(gè)普及項目,由于成本低,趣味性強,易于開(kāi)展, 我們航模隊的成員已經(jīng)實(shí)現了從KT板生成氣流推動(dòng)飛機到用手掌生成氣流推動(dòng)飛機的飛躍。
學(xué)校航模興趣小組的工作紛繁復雜,學(xué)校為此付出了大量的財力物力,兩位指導老師在學(xué)校航模的管理與維修工作付出了很多的時(shí)間與精力,相信一切付出都是值得的。也希望未來(lái)航模隊能夠繼續勇立潮頭,在各級各類(lèi)比賽中爭金奪銀,為學(xué)校增光添彩。
興趣小組的活動(dòng)總結14
通過(guò)跳繩興趣小組活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活, 增加了學(xué)生對體育活動(dòng)的認識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運動(dòng)中來(lái),為學(xué)生的終身體育,終身健康奠定良好的基礎。
花校跳繩是一項全民皆益的體育活動(dòng),只要手握一根跳繩就可以進(jìn)行身體鍛煉,經(jīng)濟并且實(shí)效。我們在訓練時(shí),主抓學(xué)生的基本功,只有學(xué)生的基本功上去了,才能談得上跳花樣、組校隊;如果學(xué)生連簡(jiǎn)單的原地雙腿跳都不能連續上百個(gè),如何去談跳花樣。學(xué)生的模仿和創(chuàng )新能力非常強,只要基本功扎實(shí)了,花樣跳就指日可待了,剛開(kāi)始很多學(xué)生連簡(jiǎn)單原地跳繩都不太會(huì ),經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的基本功訓練,學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )了很多花樣,并且可以自創(chuàng )一些簡(jiǎn)單的花樣。
參加跳繩興趣小組的同學(xué)來(lái)自各個(gè)班。教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復練習,使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大,滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。
我校的跳繩興趣小組活動(dòng)安排在每天的大課間進(jìn)行,我興趣小組的成員必須全員參加,剩余同學(xué)除參加其他社團活動(dòng)的,小到一年
級的孩子、大到六年級的學(xué)生全部由班主任輔助下進(jìn)行跳繩活動(dòng);钴S了校園氣氛,促進(jìn)了學(xué)生身心發(fā)展。
經(jīng)過(guò)近幾年不間斷地訓練,學(xué)生已經(jīng)能掌握花式跳繩的一些高難度動(dòng)作要領(lǐng),跳繩技術(shù)獲得了很大提高。在整體配合方面,經(jīng)過(guò)強化訓練,學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調性和整體性也有明顯提高,并組建了花樣跳繩校隊“繩舞飛揚”。代表縣教育局參加了市教育局的匯報演出。并得到了自治區領(lǐng)導的好評。
跳繩活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活,增強了學(xué)生體質(zhì),鍛煉了學(xué)生意志,培養了學(xué)生的合作能力和創(chuàng )新精神,增強了學(xué)生集體榮譽(yù)感,密切了師生之間的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。當然,活動(dòng)中還存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題,在今后的工作當中,我們會(huì )及時(shí)妥善的解決好、協(xié)調好活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現的諸多問(wèn)題,進(jìn)一步推動(dòng)花樣跳繩運動(dòng)在我校更好發(fā)展。
興趣小組的活動(dòng)總結15
本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結束了。在活動(dòng)中,我們主要讓學(xué)生學(xué)習剪紙,折紙等手工制作,鼓勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,讓他們進(jìn)行合作學(xué)習,注重培養他們的動(dòng)手能力,動(dòng)腦能力和創(chuàng )造精神。學(xué)生對這項活動(dòng)很感興趣,在活動(dòng)中他們的積極性很高,都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認真,都有很大的收獲,主要表現在以下幾個(gè)方面:
1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內容。針對學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),在選材時(shí),我們盡量做到面廣、有趣,盡量讓學(xué)生通過(guò)手工工藝課接觸到各種常見(jiàn)的工藝品種,充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢,促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。
2、由于在活動(dòng)中他們體會(huì )到了手工制作的樂(lè )趣,所以對手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō):興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì )到了這一點(diǎn),每次活動(dòng),他們做出的手工都很出乎我們的意料。
3、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高,他們現在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花,自己動(dòng)手折一些作品等。
4、在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生審美能力的培養。給他們感悟藝術(shù)品的機會(huì ),引導學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià),他們的審美能力比以前也有很大的提高。
5、在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助精神,當他們有不會(huì )的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助他們,現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
6、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習,使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調起來(lái)。手工制作需要動(dòng)手,手一動(dòng),就會(huì )引起大腦的積極思考,如手工制作的剪紙藝術(shù),小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙,再自己動(dòng)手剪一剪。動(dòng)手剪時(shí),他們就要思考:如何折疊,如何畫(huà)出合理漂亮的圖案,怎樣才能剪好,貼好。一件作品的完成,使他們的小手變得更靈巧,腦的思考變得更敏捷。
7、本學(xué)期,我們還在摸索著(zhù),在選材時(shí),盡量控制好作品的難易程度,做到:低起點(diǎn),高發(fā)揮,既照顧到一般層面的學(xué)生學(xué)習的水
平,又盡量照顧到那些掌握新技能快,接受能力強的學(xué)生的學(xué)習水平。鼓勵學(xué)生做到:基本技能全員掌握,創(chuàng )意設計盡情發(fā)揮。既為一般學(xué)生打造學(xué)習平臺,又為尖子學(xué)生打造展示舞臺。同時(shí),每單元新的學(xué)習內容結束后,一般都安排一節綜合創(chuàng )意課,引導學(xué)生及時(shí)將所學(xué)的內容鞏固、消化、運用。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì )不注意衛生,把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心,做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中,我們會(huì )更加努力爭取把工作做得更好。
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