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讀書(shū)活動(dòng)總結

時(shí)間:2022-11-09 18:32:55 活動(dòng)總結 我要投稿

讀書(shū)活動(dòng)總結【薦】

  總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),因此好好準備一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)活動(dòng)總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀書(shū)活動(dòng)總結【薦】

讀書(shū)活動(dòng)總結1

  我校認真落實(shí)局工作要點(diǎn),進(jìn)一步深化教師讀書(shū)制度,伴隨著(zhù)教師讀書(shū)熱潮的興起,我們的讀書(shū)活動(dòng)已進(jìn)入了自主研修和創(chuàng )新階段,在這一階段里,教師們的讀書(shū)熱情高漲,讀書(shū)研討活動(dòng)熱烈,教師素質(zhì)不斷提升,現將這一階段的讀書(shū)活動(dòng)總結如下:

  一、讀書(shū)已成為生活習慣、生活需要。

  伴隨著(zhù)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,教師們已養成了每天閱讀的生活習慣,把讀書(shū)當做一種生活樂(lè )趣,當作一種生活需要。每天不論多忙,每位教師總要抽出時(shí)間,靜下心來(lái),徜徉書(shū)中,汲取營(yíng)養。各個(gè)教研組,每周至少都會(huì )抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間去閱覽室看書(shū),學(xué)校的圖書(shū)室里總有教師們潛心閱讀的身影,辦公室里總是能聽(tīng)到教師們在交流讀書(shū)心得,在探討各自的不同見(jiàn)解。

  二、廣泛閱讀,多方涉獵。

  在與書(shū)為伴的日子里,教師們收獲了知識,享受到了讀書(shū)的樂(lè )趣,教師們的視野開(kāi)闊了,興趣廣泛了。讀書(shū)的范圍也在從最初的單純閱讀《新課程改革與課程評價(jià)》、《給教師的建議》、《新課程的深化與反思》、《做最好的老師》等相關(guān)的教育教學(xué)理論書(shū)籍到現在的多方涉獵,每位教師在閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎上開(kāi)始走進(jìn)古今中外名篇名著(zhù),汲取各種營(yíng)養,不斷豐富自己的文化底蘊,努力提升自身的文化修養,為把自己打造成智慧型教師不斷努力,積極進(jìn)取。

  三、認真讀書(shū),反思深刻。

  活動(dòng)之初,為了鼓勵教師們積極閱讀,激發(fā)教師的讀書(shū)熱情,我們把讀書(shū)活動(dòng)與教師的考核成績(jì)相結合,對教師讀書(shū)提出嚴格的要求。學(xué)校規定每位教師每周認真做好讀書(shū)筆記。伴隨讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展,教師們讀書(shū)興趣逐漸濃厚,并且對讀書(shū)也有了更高的要求,他們不再是單純摘抄一些教育理論觀(guān)點(diǎn)、教育名言、教學(xué)實(shí)例等,而是每次閱讀后都結合自己的教學(xué)實(shí)踐,針對書(shū)中的理論觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)下自己的讀書(shū)體會(huì ),發(fā)表自己的見(jiàn)解。對教育教學(xué)理論的深刻詮釋和闡述,也標志著(zhù)教師們的讀書(shū)質(zhì)量在不斷提升。

  四、學(xué)以致用,提高課堂教學(xué)效率。

  學(xué)習的最終目的是能夠理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。隨著(zhù)讀書(shū)要求的提高,教師們已經(jīng)自覺(jué)把讀書(shū)和教學(xué)結合起來(lái),做到博覽、熟讀、精思,并用以指導自己的教學(xué)工作。特級教師高萬(wàn)祥說(shuō)得好:“書(shū)籍是學(xué)校的學(xué)校,對一個(gè)教師而言,讀書(shū)就是最好的備課!蔽覀兛梢赃@樣理解,其實(shí)讀書(shū)與備課、上課同等重要。因為讀書(shū),教師們掌握了先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方式和先進(jìn)的教學(xué)手段。因為讀書(shū),教師們?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐找到了理論支撐,借助書(shū)籍,透過(guò)文字,教師們開(kāi)始認識并走進(jìn)一些教育名家,分享他們智慧的課堂教學(xué)機智,學(xué)習他們獨特的教學(xué)方式,借鑒他們非凡的教學(xué)藝術(shù)。在教育名家先進(jìn)的'教育理念引領(lǐng)下,教師們從浮躁走向從容,從膚淺走向深刻,用學(xué)識的厚重豐富教學(xué)的內涵,將吸收的營(yíng)養運用到教育教學(xué)工作中,我們的課堂實(shí)踐也發(fā)生了變化,教師們把握教材的能力在提升,課堂教學(xué)效率在提高。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),教師們在知識的海洋中遨游,感受著(zhù)教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟著(zhù)素質(zhì)教育的真諦,提高了文化知識素養,教師們對自己的課堂教學(xué)也更加自信。五、開(kāi)展各種形式的讀書(shū)交流活動(dòng),成果顯著(zhù)。各項活動(dòng)的開(kāi)展,有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,提高了教師的科研能力。

  1、以教研組為單位,開(kāi)展研讀《新課程改革與課程評價(jià)》、《新課程的深化與反思》的專(zhuān)題討論活動(dòng),每位教師結合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出自己的心得體會(huì ),在組內交流研討,教師們在學(xué)習研討中,理論知識豐厚了,扎實(shí)了。

  2、開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”,全校每位教師認真閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,每位教師結合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出自己的心得體會(huì ),開(kāi)展好書(shū)大家談活動(dòng)!督o教師的建議》中的許多內容,已成為教師課堂教學(xué)實(shí)踐和教育教學(xué)管理的重要借鑒和指南。

  3、開(kāi)展班主任讀書(shū)論壇活動(dòng)。在活動(dòng)中,各位班主任暢談班級管理經(jīng)驗,各位主任積極點(diǎn)評,通過(guò)此次活動(dòng),教師們再次共享了讀書(shū)的快樂(lè )。

  與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一!痹谶@個(gè)快節奏的社會(huì )里,也許唯有靜下心來(lái)讀一本好書(shū)才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。我校教師將會(huì )繼續與書(shū)同行,繼續教育生涯的心靈之旅。讓我們的教育一路書(shū)香,讓我們的生命更加厚重深沉。

讀書(shū)活動(dòng)總結2

  九月中旬,我們教導處對全校教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行了檢查,檢查中發(fā)現老師們基本能夠完成學(xué)校布置的每學(xué)期一萬(wàn)字,每個(gè)月2500字的讀書(shū)筆記的任務(wù),多數教師寫(xiě)作態(tài)度認真。老師所寫(xiě)的讀書(shū)筆記大多緊扣學(xué)校的教科研課題或校本教研專(zhuān)題來(lái)寫(xiě),緊扣所教學(xué)科的實(shí)際,內容涉及學(xué)科前沿理論,教學(xué)設計,課題研究,班主任管理,尖子生培養及后進(jìn)生轉化案例,文學(xué)修養,教學(xué)心得體會(huì )等各個(gè)方面。寫(xiě)作的形式多種多樣,有的是原文要點(diǎn)的摘錄,有的'是寫(xiě)讀后情感的體驗,有的是對原文內容要點(diǎn)的概括,有的是課例的分析,有的是老師自己獨有的創(chuàng )作等等。

  本次讀書(shū)筆記寫(xiě)得較好的的老師有:崔曉娟、李亞飛、徐亞華、萬(wàn)振東、董雪、浦振宇、趙劍波、于麗鳳、楊明龍、丁海學(xué)、景巖紅、徐文平、郝淑賢

  當然這次檢查也發(fā)現了一些不足之處:有些教師的讀書(shū)筆記字數不夠,有些教師的讀書(shū)筆記沒(méi)能擬出目錄,沒(méi)能分版塊寫(xiě),有些教師的讀書(shū)筆記沒(méi)有使用本學(xué)期所發(fā)的新本子,還有個(gè)別老師讀書(shū)筆記經(jīng)過(guò)再三催要才上交。

  希望存在不足的老師向提出表?yè)P的老師學(xué)習借鑒,在下個(gè)月的檢查中將自己的讀書(shū)筆記有所改進(jìn)。

讀書(shū)活動(dòng)總結3

  人間四月天,我們約春同行。在陽(yáng)光燦爛的日子里,歷時(shí)一個(gè)月的“愛(ài)與成長(cháng)”讀書(shū)節活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。此次讀書(shū)節活動(dòng)學(xué)生、家長(cháng)齊動(dòng)員,吟唱誦演樂(lè )翻天。充分展現了每個(gè)孩子的個(gè)性,點(diǎn)燃了師生的讀書(shū)熱情,培養了學(xué)生良好的讀書(shū)習慣,使教師、學(xué)生與人類(lèi)崇高精神對話(huà),從書(shū)籍中得到心靈的慰藉,從書(shū)籍中尋找生活的榜樣,在書(shū)籍中蕩滌自己的心靈,從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè )趣,從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。

  一年級的“大膽讀”迎奧運親近經(jīng)典古詩(shī)誦讀會(huì )令人耳目一新,孩子們形式多樣的古詩(shī)誦讀形式“唱古詩(shī),古詩(shī)接讀,古詩(shī)表演讀,閩南語(yǔ)唱古詩(shī)”等似一層層巨浪把活動(dòng)推向高潮。瞧,稚嫩的一顰一笑,搖頭晃腦,一舉手一投足卻又韻味十足,意味深長(cháng)。二年級“愛(ài)的味道”親子閱讀活動(dòng)在其樂(lè )融融的繪本課堂中開(kāi)始了,家長(cháng)和孩子、老師們一起沉醉在經(jīng)典繪本《我爸爸》的故事里,孩子和家長(cháng)互相做鬼臉逗笑對方,一個(gè)個(gè)真情的擁抱,一聲聲真情的表白:“我爸爸真的很棒,我爸爸真的真的很棒!”“爸爸,我愛(ài)你——”課堂中蕩漾著(zhù)陣陣的歡笑,洋溢著(zhù)濃濃的情意。呂珈臻老師的《為孩子播下閱讀的`種子》親子閱讀講座受到了全體二年級家長(cháng)的歡迎。三年級“擁抱幸!弊x書(shū)節活動(dòng)之一——紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市轟轟烈烈地開(kāi)張了,四百多本好書(shū)在無(wú)數愛(ài)書(shū)的小手中相互傳遞,精心設計的“好書(shū)推薦卡”“讀書(shū)格言書(shū)簽”也成為了一大亮點(diǎn),之后十位家長(cháng)的親子閱讀經(jīng)驗交流會(huì )更是讓家長(cháng)取得不少親子閱讀的真經(jīng)。四年級“在愛(ài)的陽(yáng)光里”詩(shī)文朗誦會(huì )書(shū)聲瑯瑯,海棠組合(許宇辰、吳鈺瑩、官怡玨)合作朗誦的《無(wú)聲的震撼》深深地打動(dòng)了每一個(gè)人。五年級以“我為讀書(shū)狂”為主題,開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)!白寪(ài)作主”書(shū)香劇場(chǎng)課本劇表演會(huì )更是令人刮目相看,從劇本創(chuàng )作,到編排表演,再到道具制作,處處閃現了孩子們智慧的火花。五(4)班同學(xué)表演的課本劇《小英雄雨來(lái)》,深深打動(dòng)了全場(chǎng)師生;五(1)班同學(xué)編排的《揠苗助長(cháng)》,讓人耳目一新;(2)班同學(xué)表演的《幸福泉》,發(fā)人深省……六年級 “讓愛(ài)啟航”好書(shū)伴我成長(cháng)征文活動(dòng)充分展示了六年級同學(xué)的寫(xiě)作風(fēng)采,一首首好詩(shī),一篇篇美文中才情與靈氣輝映,令人充滿(mǎn)無(wú)限遐想。

  此時(shí)此刻,書(shū)香的芬芳流淌在梧村小學(xué)每個(gè)人的心中,讀書(shū)的快樂(lè )洋溢在梧村小學(xué)每個(gè)人的臉龐。我們和書(shū)本擁抱,與經(jīng)典為友,與博覽同行,汲取知識的汩汩靈氣,描繪著(zhù)前程似景的壯麗畫(huà)卷;我們用知識武裝自己,與大師對話(huà),為精神打底,為人生奠基;我們攀登書(shū)山,暢游學(xué)海,浸潤書(shū)香,享受學(xué)習的快樂(lè ),享受生活的快樂(lè ),從書(shū)籍中得到心靈的慰藉,激發(fā)了生命活力,追尋著(zhù)心中夢(mèng)想。讓我們將閱讀進(jìn)行到底,共同期待明年的讀書(shū)節吧!

讀書(shū)活動(dòng)總結4

  這次讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍,活躍了緊張的學(xué)習氣氛,大家都覺(jué)得收獲很多,體會(huì )也很深。

  一、大家普遍感到“開(kāi)卷有益”。大家覺(jué)得,人的知識主要還是從書(shū)本中得來(lái)的,平時(shí)讀書(shū)沒(méi)有制約,往往少有目的,比較隨意,比較盲目,學(xué)習效果也不怎么樣,今年采用這種讀書(shū)方式,有目的,有檢查,這對大家很有促進(jìn)。

  二、大家逐步養成讀書(shū)的習慣。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng),大家覺(jué)得還是讀書(shū)有意思,培養了讀書(shū)的興趣,養成了讀書(shū)的習慣。不論是為“嗜好”讀書(shū),還是為“學(xué)習”讀書(shū),都會(huì )給人帶來(lái)樂(lè )趣,成為一種良好的生活方式,使人受用終生。

  三、大家分享了每位同學(xué)的'學(xué)習成果。兩個(gè)人交換思想,每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開(kāi)展讀書(shū)心得交流,大家都從他人那里獲得學(xué)習收獲和體會(huì ),大大拓展了學(xué)習效用,使得學(xué)習收獲取得化。

  四、大家表現了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習,每個(gè)人都很重視,平時(shí)學(xué)習再忙,還是抽出空來(lái)看看書(shū)、讀讀報,不斷充實(shí)自己的課外知識,開(kāi)闊自己的眼界,多方面、多渠道開(kāi)展學(xué)習,向成為學(xué)習型個(gè)人的目標邁進(jìn)了一大步。

  當然,我們這次活動(dòng)還有不足的地方,從設計和組織來(lái)說(shuō),還是初步的,剛剛起步;對活動(dòng)本身,有學(xué)生認識比較深刻,有學(xué)生還不夠深刻;讀書(shū)交流的表現也不是很平衡,有同學(xué)不僅平時(shí)讀書(shū)認真,而且交流準備也很充分,撰寫(xiě)了發(fā)言提綱,有同學(xué)則有任務(wù)觀(guān)念,表現出比較被動(dòng)的態(tài)度,為了任務(wù)而讀書(shū)。今后,我們將繼續開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步規范讀書(shū)活動(dòng)的組織,培養大家良好的讀書(shū)習慣,營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍,通過(guò)培養學(xué)習型個(gè)人,建設學(xué)習型的先進(jìn)班集體,為爭創(chuàng )“書(shū)香班級”而努力。

讀書(shū)活動(dòng)總結5

  瑯瑯讀書(shū)聲,悠悠伴我心,在美好的讀書(shū)活動(dòng)中,我班全體師生增強了讀書(shū)興趣,拓寬了自己的知識視野,開(kāi)闊了自己的眼界,思想獲得了很大的提升,覺(jué)得自己有了很多很多的收獲,F將我班學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結如下:

  一、展現的風(fēng)采

  1。讓學(xué)生顯風(fēng)采。

  在讀書(shū)活動(dòng)中,我班組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應的活動(dòng)。如:利用班隊會(huì ),讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。三年級讀《三字經(jīng)》、《弟子規》,繼續讀《安徒生童話(huà)》、《寓言故事》、《成語(yǔ)故事》等為此我班開(kāi)展了師生同臺誦讀比賽,更是點(diǎn)燃了全班師生誦讀的熱情。為了增強班級的讀書(shū)氛圍我們還開(kāi)展了書(shū)香個(gè)人的評比。這些活動(dòng)不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng )造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我班的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺階。

  2。讓家長(cháng)顯風(fēng)采。

  在讀書(shū)活動(dòng)中,為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng),而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果,我班組織家長(cháng)會(huì )在家長(cháng)會(huì )上大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法,還讓家長(cháng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的.做法及收獲,家長(cháng)對我班這個(gè)做法贊口不絕,一致認為召開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì )好有實(shí)效,讓他們知道要做什么,怎么做。如今,以讀書(shū)活動(dòng)為例,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),這樣大大調動(dòng)了家長(cháng)的積極性,家長(cháng)們毫不保留的交流自己家庭的讀書(shū)活動(dòng)方法以及教子經(jīng)驗,大家都認為這樣的家長(cháng)會(huì )開(kāi)得好,不但能讓家長(cháng)與家長(cháng)之間互相溝通,而且還能讓家長(cháng)與家長(cháng)之間互相取長(cháng)補短。老師們一致認為這樣的家長(cháng)會(huì )成了家長(cháng)展示風(fēng)采的大舞臺。

  二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的措施:

  1。要求家長(cháng)、學(xué)生、老師積極參加學(xué)校班級開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。

  2。利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳如何培養孩子讀書(shū)的興趣。

  3。要求家長(cháng)、老師以身作則,帶頭營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。

  4。鼓勵學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),家長(cháng)要滿(mǎn)足孩子的購書(shū)愿望。

  5。圍繞讀書(shū)活動(dòng),我班開(kāi)展了一系列的活動(dòng):每日一誦活動(dòng),復述競賽,師生同臺誦讀活動(dòng),閱讀之星、書(shū)香個(gè)人評比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中,不但展示自己的才華,而且能與他人交流讀書(shū)之樂(lè )。

  6。要求學(xué)生通過(guò)讀書(shū)長(cháng)智,通過(guò)讀書(shū)明理。

  當然活動(dòng)中也有很多的不足之,我們這樣農村孩子多的小學(xué)家庭讀書(shū)是個(gè)弱項,雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有許多家庭并沒(méi)有重視孩子的課外閱讀,認為只要把課本讀好就夠了,更別說(shuō)是共同閱讀了。還有的是留守家庭,對于這樣的家庭自己還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重,但我相信只要一次次的努力,總會(huì )有效的。每天種一朵花,不久的將來(lái)就會(huì )是鮮花滿(mǎn)園、芬芳迷人。為了孩子燦爛的明天,以書(shū)為伴,我會(huì )與孩子一同成長(cháng)。

讀書(shū)活動(dòng)總結6

  在我很小的時(shí)候,有一首孩子們都會(huì )唱的歌謠。如今歷經(jīng)數十年,這首歌謠依然在我記憶中留存,并像錄音機一樣,一直在我心中回響。 我想把這首一直在心中回響的歌謠做成繪本,我覺(jué)得應該讓錄音機中留錄下來(lái)的聲音變得更加鮮活才對。

  我和我的孩子們在這期的百千共讀活動(dòng)中,真正的感受到了童年的樂(lè )趣,童年的美好。還有那份深深的眷戀!

  參加了前幾期的閱讀活動(dòng),我們已經(jīng)不能自拔的'愛(ài)上了這個(gè)平臺,愛(ài)上了那一本本帶著(zhù)墨香的書(shū)。所以期待每份書(shū)籍到來(lái)的日子。

  經(jīng)歷了初讀后的感知,腦海中已經(jīng)對書(shū)中人物有了自己不同體會(huì )。孩子們愿意分享自己的閱讀成果。

  不動(dòng)筆墨不讀書(shū),每天利用下午的讀書(shū)時(shí)間進(jìn)行閱讀指導,孩子們從書(shū)中找尋自己童年的回憶,也找尋那份對自由和快樂(lè )的渴望!

  游戲永遠是孩子們的最?lèi)?ài)。他們在家里和父母游戲,在學(xué)校和同伴玩耍,體會(huì )書(shū)中那一個(gè)個(gè)文武兼備而又神奇莫測的游戲項目。

  閱讀應該是一份愉悅的心情。讓孩子們從小就養成閱讀的習慣,也讓生活多一份書(shū)香、多一份快樂(lè )。我們會(huì )在百千共讀的路上闊步前行,收獲美好!

  每一期,我都會(huì )開(kāi)展閱讀小明星的評選活動(dòng),利用評價(jià)機制,鼓勵孩子在課余時(shí)間充分有效的閱讀,從開(kāi)始的任務(wù),到后來(lái)的習慣,家長(cháng)們也很配合,讓我們的閱讀活動(dòng)開(kāi)展的更加富有特色。

  好書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。一本書(shū),我們會(huì )讀兩遍,三遍,甚至在過(guò)了一階段以后,再重新拿來(lái)讀,每次的收獲都不盡相同。春意融融的日子里,我們書(shū)苑會(huì )與百千共讀攜手同行,讓閱讀之花在我們班級傲然盛放!

讀書(shū)活動(dòng)總結7

  有人說(shuō)過(guò):書(shū)是良醫,可以醫愚;書(shū)是良藥,可以理氣。200*年以來(lái),位于*西北××故里的××××公司在構建“學(xué)習型企業(yè)”活動(dòng)中,公司工會(huì )堅持以在職工中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體,通過(guò)一年閱讀幾本書(shū),一年提升一個(gè)層次的讀書(shū)活動(dòng),使職工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)逐步得到升華,有效地化解了企業(yè)在改革發(fā)展、崗位競聘、職工子女就業(yè)、多經(jīng)企業(yè)收入不平衡等方面所引發(fā)的矛盾。為構建和諧企業(yè)和實(shí)現公司和電網(wǎng)又好又快發(fā)展提供了強有力的思想和政治保障。

  背景:199*年該公司由地方農電企業(yè)上劃××省電力公司管理,同時(shí)這一時(shí)期,電力體制改革不斷深入,廣大職工切身利益和思想觀(guān)念受到很大沖擊,各種不穩定因素也隨之出現,表現在:一是職工思想不穩。公司隸屬關(guān)系變化后,涉及部分干部職工崗位變動(dòng)、子女就業(yè)等關(guān)系切身利益的問(wèn)題,有個(gè)別職工有情緒,鬧意見(jiàn),對職工心理影響很大,職工思想不穩定。二是團結意識受到?jīng)_擊。因體制的劇烈變化,個(gè)別干部利益受到影響,思想消極,有抵觸情緒,有小團體傾向。這些問(wèn)題不但影響到公司的穩定,而且直接威脅公司正常的生產(chǎn)安全。

  針對這一狀況,該公司工會(huì )結合中華全國總工會(huì )提出的“創(chuàng )建學(xué)習型組織,爭做知識型職工”活動(dòng),在全體職工開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng),以讀書(shū)活動(dòng)教育和影響職工的思想,改變職工的觀(guān)念,提高職工的覺(jué)悟,從而帶動(dòng)全公司的思想政治工作,有力地維護了公司內部穩定,讀書(shū)活動(dòng)“讀”出了企業(yè)的和諧,推進(jìn)了公司的'快速發(fā)展、和諧發(fā)展。

  做法:200*年以來(lái),該公司工會(huì )堅持不懈組織職工開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。其具體做法是:一是強化領(lǐng)導,精心組織。為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng),工會(huì )專(zhuān)門(mén)成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組,由工會(huì )主席擔任組長(cháng),親自抓讀書(shū)活動(dòng),領(lǐng)導小組下設立讀書(shū)活動(dòng)辦公室,具體安排部署、監督考核讀書(shū)活動(dòng)。每年年初,領(lǐng)導小組都根據公司情況下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)文件,制定職工讀書(shū)計劃,并將具體讀什么書(shū),讀哪些章節等量化到月、細化到人。二是加大投入,形成氛圍。形成良好的讀書(shū)氛圍是保證讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的基礎。該公司籌集建立了職工閱覽室,購置了一大批管理、業(yè)務(wù)、法律等方面的書(shū)籍。同時(shí)他們每年還結合公司情況,購買(mǎi)不同種類(lèi)的書(shū)籍組織職工閱讀,書(shū)籍從當前形勢教育讀本、法律法規到管理知識、電力專(zhuān)業(yè)知識,內容豐富,知識廣泛。幾年來(lái),該公司共購買(mǎi)下發(fā)書(shū)籍26冊,投入資金32萬(wàn)余元。三是強化監督,注意效果。為保證讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效,該公司工會(huì )專(zhuān)門(mén)制定讀書(shū)活動(dòng)考核辦法,規定每位中層干部要結合所讀書(shū)目每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,每位職工每季度撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,各基層分會(huì )每季度在初評、獎勵的基礎上上報公司工會(huì )5篇優(yōu)秀學(xué)習心得,工會(huì )每半年組織對職工優(yōu)秀學(xué)習心得進(jìn)行再評比、再獎勵,有效提升職工的學(xué)習興趣,培養終身學(xué)習意識。幾年來(lái),該公司共收到職工讀書(shū)心得2100余份,其中372篇優(yōu)秀心得受到表彰和獎勵,10余篇心得受到市級及以上表彰。四是強化交流,實(shí)現共進(jìn)。針對部門(mén)、班組內部職工接受程度不同的實(shí)際情況,該公司工會(huì )還專(zhuān)門(mén)設立讀書(shū)日,確定每周五下午為讀書(shū)時(shí)間,安排部門(mén)、班組內部開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),并開(kāi)展讀書(shū)心得交流和討論,每位職工將自己所學(xué)所思所想與大家交流分享。同時(shí),他們還通過(guò)舉辦讀書(shū)演講比賽、有獎知識問(wèn)答等形式進(jìn)行學(xué)習交流,并不定期組織部門(mén)、班組內學(xué)習尖子對其他職工進(jìn)行授課,結合自身情況講授學(xué)習方法、學(xué)習心得,引導和幫助其他職工加強讀書(shū)和學(xué)習。

讀書(shū)活動(dòng)總結8

  以讀書(shū)為契機,行育人之舉措,打造書(shū)香校園,這是實(shí)驗小學(xué)多年來(lái)教育教學(xué)的一項重要內容。本學(xué)期,為了進(jìn)一步深入開(kāi)展我校的讀書(shū)活動(dòng),為了貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于舉辦全市“中小學(xué)生讀書(shū)節”活動(dòng)實(shí)施方案的文件精神,我們開(kāi)展了“讓讀書(shū)成為習慣讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園”主題讀書(shū)活動(dòng);顒(dòng)結合我校以往的讀書(shū)活動(dòng)組織經(jīng)驗,加大了力度,構建全新的工作思路,精心組織,精心設計,做到規范化、科學(xué)化、系列化,并且努力拓寬渠道,將其與“道德共餐”活動(dòng)相結合,讓學(xué)生的小手牽著(zhù)家長(cháng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎上又上一個(gè)新臺階。

  一、加強組織領(lǐng)導,確保讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。

  為了確;顒(dòng)的順利開(kāi)展,學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組,校長(cháng)親自?huà)鞄;顒?dòng)伊始,學(xué)校教導處、大隊部、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同商議,確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導思想,以及讀書(shū)活動(dòng)的主要活動(dòng)內容。大隊部在付主任的帶領(lǐng)下統籌安排,主抓落實(shí);班主任負責具體落實(shí)。由于各部門(mén)分工協(xié)作,各司其職,使得校級、班級兩個(gè)層面的活動(dòng),按計劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí),全校形成了齊抓共管,共創(chuàng )書(shū)香校園的良好氛圍。

  二、努力創(chuàng )設讀書(shū)空間——作業(yè)減負,功在書(shū)香。

  為保證讀書(shū)活動(dòng)不流于形式,使學(xué)生真正受到教育。我們在!凹t領(lǐng)巾書(shū)香社”原有藏書(shū)基礎上又克服困難為每一個(gè)班級訂做了一個(gè)精美書(shū)架,學(xué)生可以隨時(shí)將自己的圖書(shū)放到書(shū)架上與班級同學(xué)們共享,形成流動(dòng)的書(shū)箱;“淘書(shū)樂(lè )”活動(dòng)的開(kāi)展可以讓班與班之間互換圖,形成資源共享。學(xué)校每天“文道早餐”時(shí)間學(xué)生可以或朗誦,或吟唱中華古典詩(shī)詞、(論語(yǔ))、(增廣賢文)等古代蒙學(xué)書(shū)籍;每周二下午較后一節課為學(xué)生的閱讀時(shí)間,教師平時(shí)做到嚴格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)寬松的讀書(shū)環(huán)境,從而將學(xué)生在校園閱讀空間向家庭閱讀空間拓展。

  三、營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境——風(fēng)定池蓮自在香

  讀書(shū)也需要榜樣,需要一種氛圍,需要形成合力。為此,校長(cháng)做了校園讀書(shū)活動(dòng)的“發(fā)動(dòng)機”,并不遺余力地“逼”教師讀書(shū),以教師讀書(shū)帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū),使學(xué)校形成一種濃烈的閱讀氛圍和有效的相關(guān)管理機制。在讀書(shū)交流會(huì )上,孟祥茹老師就頗有感慨地說(shuō):“如果說(shuō)每個(gè)人的心靈都是一片蓊蓊郁郁的'森林,于我,書(shū)籍就是能穿透森林的那一束束陽(yáng)光!闭^“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!贝送,為了營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍,我們將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校的文化建設緊密結合起來(lái),力爭使每塊墻壁、每塊草坪、甚至每棵樹(shù)都蘊涵著(zhù)濃濃的書(shū)香,讓書(shū)香浸潤師生的心靈,讓濃郁的讀書(shū)氛圍充盈于校園的每個(gè)角落。

  由于我們特別重視書(shū)香班級建設,因此,各班都結合本班實(shí)際,確定了班級文化主題。教室內,開(kāi)辟了豐富多彩的讀書(shū)園地,做到了班班有主題,班班有特色。班級書(shū)架上每周更換學(xué)生推薦的新的閱讀書(shū)目,書(shū)架上的一句句讀書(shū)格言更為孩子們的閱讀導航,使學(xué)生隨時(shí)隨地感受到濃濃的書(shū)香。

  校園音響系統為書(shū)香校園的營(yíng)造注入了現代氣息。每天中午校園廣播會(huì )定時(shí)廣播放一些學(xué)生推薦的篇章和習作,使學(xué)生在聆聽(tīng)過(guò)程中獲得滋養,喚起讀書(shū)興趣。

  外部環(huán)境的建設目的在于構建一個(gè)“場(chǎng)”,一個(gè)強大的精神氛圍,它有著(zhù)深刻內蘊,是構建書(shū)香校園的基礎,正所謂“風(fēng)定池蓮自在香”

  四、搭建讀書(shū)平臺,激發(fā)讀書(shū)熱情。

  為使“讓讀書(shū)成為習慣讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園”主題讀書(shū)活動(dòng),在我校扎實(shí)有效地開(kāi)展,我們將其與學(xué)校日常工作相結合:即與德育工作相結合,與文道早餐相結合,與課堂教學(xué)相結合,將讀書(shū)活動(dòng)滲透到教育教學(xué)各個(gè)方面,達到潤物細無(wú)聲的效果。

  只有巧把金針度與人,學(xué)生才能掌握閱讀方法,這種閱讀行為才能持久,讀書(shū)習慣才能養成,書(shū)卷氣也才能真正形成。

  五、開(kāi)展多元讀書(shū)活動(dòng)——萬(wàn)紫千紅總是春

  活動(dòng)是打造書(shū)香校園的載體;顒(dòng)能夠營(yíng)造一種競爭、合作、自主、參與的氣氛,這種氣氛能點(diǎn)燃興趣的火花,同時(shí),豐富多元的讀書(shū)活動(dòng)也為師生提供了一個(gè)廣闊的展示自我的平臺,為此學(xué)校結合重要節日、紀念日經(jīng)常舉辦讀書(shū)征文、讀書(shū)演講、讀書(shū)知識競賽、方案競賽、“淘書(shū)樂(lè )”、讀書(shū)匯報會(huì )、書(shū)香留痕等活動(dòng)。使讀書(shū)的形成更加多樣,讀書(shū)的樂(lè )趣更加雋永、綿長(cháng)。

  六、家校攜手,一同幸福在共讀時(shí)光

 。、讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效,爭取家長(cháng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信向家長(cháng)宣講讀書(shū)活動(dòng)對于學(xué)生成長(cháng)的重要性,介紹讀書(shū)方法,改變家長(cháng)的觀(guān)念,贏(yíng)得家長(cháng)的支持。

 。、開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng )建書(shū)香家庭活動(dòng)。

  我們利用家長(cháng)學(xué)校引導家長(cháng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng )建書(shū)香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(cháng)推薦親子共讀書(shū)目,設計了親子共讀記錄表,家長(cháng)每天同孩子一同讀書(shū),互相交流閱讀體會(huì ),一同填寫(xiě)親子共讀記錄表、一起制作讀書(shū)小報,起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著(zhù)家長(cháng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光,同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì )”三位一體的讀書(shū)氛圍。

  豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)了讀書(shū)行為的持續深入,為師生搭建了展示讀書(shū)成果的平臺,喚起了師生閱讀的原動(dòng)力,營(yíng)造了“萬(wàn)紫千紅總是春”的良好讀書(shū)局面。

  讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,為學(xué)生的生命奠基,F在我校每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上都會(huì )表彰、獎勵一批獲得“小小書(shū)蟲(chóng)”獎的學(xué)生,學(xué)校已有近百名學(xué)生學(xué)生作文在環(huán)球時(shí)報、小學(xué)生作文上發(fā)表,有近百名學(xué)生書(shū)畫(huà)作品在國家、省、市級獲獎,學(xué)校也先后被評為全國優(yōu)秀少先大隊、吉林市體驗教育示范校、吉林市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、吉林市德育教育先進(jìn)校等光榮稱(chēng)號。

  我們堅信孩子與書(shū)相伴一生,一定有質(zhì)量,有生機;書(shū)香飄溢的校園,一定有內涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎上,繼續把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步搞好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵,結出更大更香甜的碩果。

讀書(shū)活動(dòng)總結9

  x月23日為世界讀書(shū)日,為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節日的意義及內容,我們班開(kāi)展了“我讀書(shū),我快樂(lè )”的主題活動(dòng)。

  世界讀書(shū)日始于1995年,目的是推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作,宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權意識。x月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子,因為塞萬(wàn)提斯,莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在1616年的這一天去世。此外,x月23日也是另一些著(zhù)名作家出生或去世的日子,如莫里斯德律恩、拉克斯內斯、佛拉吉米爾納博科夫、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等。因此1995年在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國教科文組織大會(huì )選擇這一天,向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意;鼓勵每個(gè)人,尤其是年輕人,去發(fā)現閱讀的快樂(lè ),并再度對那些為促進(jìn)人類(lèi)的社會(huì )和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的貢獻的.人表示尊敬。

  活動(dòng)分五部分進(jìn)行:

  一是讀書(shū)心得交流;

  二是介紹世界讀書(shū)日的來(lái)歷;

  三是推薦好書(shū);

  四是讀書(shū)筆記交流;

  五是詩(shī)文朗讀。

  尤其在推薦好書(shū)活動(dòng)中,同學(xué)們爭先恐后地來(lái)為大家推薦好書(shū):如xx介紹的《智慧好童話(huà)》,xx推薦的《非常媽媽》,xx的《開(kāi)竅作文》……等一些好書(shū)。

  在詩(shī)文朗讀結束后,我們班評選了詩(shī)文朗讀之星,xx和xxx并列第一,xxx第二,xx和xx并列第三?上в捎跁r(shí)間的關(guān)系,同學(xué)們在戀戀不舍中結束了本次活動(dòng)。

  是啊,讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū),我們就是應該時(shí)時(shí)抓住有利契機,引導同學(xué)們走入書(shū)的殿堂。

  讀書(shū)是非常有好處的,讀書(shū)就是與名人對話(huà)、與名人交談、向名人學(xué)習,讀書(shū)可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當生活中有困難時(shí),讀書(shū)可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時(shí),讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津。讀書(shū)可以使人高興無(wú)比,讀書(shū)也可以使人痛哭流涕,讀書(shū)可以讓人凝神思索,讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書(shū)可以讓人總結經(jīng)驗規律,讀書(shū)也可以讓人反思自己。

  我!笆澜缱x書(shū)日”活動(dòng)雖然結束了,但活動(dòng)的開(kāi)展將對我們每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養同學(xué)生們良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書(shū)成為導航燈,指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng )新的人”的目標不懈地努力。

讀書(shū)活動(dòng)總結10

  12月31日晚,青年公益在線(xiàn)公益組織攜手嚶鳴讀書(shū)會(huì )在嚶棲書(shū)院舉辦了一場(chǎng)主題為“如果在冬夜一個(gè)旅人”的跨年讀書(shū)公益活動(dòng),從20xx年一直讀到20xx年。

  人生與書(shū),書(shū)與人生,兩者對愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō),早已難舍難分。用讀書(shū)來(lái)充實(shí)一生的光陰,用一生來(lái)踐行書(shū)中的故事。為了給讀書(shū)人一個(gè)不一樣的跨年夜,對于愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō),舉辦一場(chǎng)跨年讀書(shū)公益活動(dòng)大概就是書(shū)友們所需求的吧!

  從跨年讀書(shū)公益活動(dòng)信息發(fā)布到活動(dòng)正式舉行,4天時(shí)間內收到眾多粉絲咨詢(xún)報名,但是名額早早的就滿(mǎn)了。

  12月31日晚,眾多愛(ài)書(shū)的人齊聚嚶棲書(shū)院,晚上八點(diǎn),活動(dòng)準時(shí)舉行。冬日的夜感受不到任何寒冷,靜謐而溫馨。同一種興趣帶來(lái)的親切感,來(lái)自四面八方的讀書(shū)人望著(zhù)陌生的面孔,沒(méi)有尷尬而是會(huì )心一笑。

  書(shū)與美食,一個(gè)給人提供精神食糧,一個(gè)給人提供物質(zhì)食糧,兩者缺一不可。為滿(mǎn)足讀書(shū)人的物質(zhì)食糧,青年公益在線(xiàn)公益組織特意為大家置辦了本次活動(dòng)物資。這個(gè)夜晚,美食與書(shū),兩者皆不辜負。

  活動(dòng)中,xx電視臺主持人晚夢(mèng);著(zhù)名美學(xué)家、xx大學(xué)教授潘知常;青年公益在線(xiàn)公益組織張強;xx廣電運營(yíng)總監高放;著(zhù)名詩(shī)人、畫(huà)家劉暢;xx音樂(lè )臺主持人子君;當代水墨畫(huà)家陳鐘與大家分享了讀書(shū)相關(guān)的感悟與經(jīng)驗。

  青年公益在線(xiàn)公益組織張強先生表示:青年公益在線(xiàn)是公益海洋里剛剛揚帆的'一葉小舟,盡管波濤洶涌,依然乘風(fēng)破浪,在公益路上一步一步走下去。很高興參加這個(gè)跨年派對。青年公益在線(xiàn)將致力于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)、就業(yè)孵化工作,通過(guò)“U2C”“U2B”活動(dòng),整合熱衷公益事業(yè)的同仁,開(kāi)展大學(xué)生公益性服務(wù)活動(dòng)。目前,青年公益在線(xiàn)正在著(zhù)手千人管培生計劃,全心全意為大學(xué)生打造的平臺,大學(xué)生朋友們可以積極關(guān)注、踴躍參與。祝福同學(xué)們朋友們跨年閱讀派對開(kāi)心、快樂(lè )!

  用詩(shī)歌來(lái)迎接20xx的到來(lái),用接力讀書(shū)來(lái)迎接20xx的第一縷晨光。對于讀書(shū)人而言,烏托邦是真實(shí)的,精神自由是存在的。未來(lái)的每個(gè)日子里,都將是充滿(mǎn)詩(shī)意的。

  如果你有一顆參加青年公益活動(dòng)的心,如果你想為社會(huì )公益事業(yè)出一份力,那就關(guān)注“青年公益在線(xiàn)”微信公眾號吧,與我們一起參加青年公益活動(dòng),為社會(huì )奉獻一點(diǎn)愛(ài)!

讀書(shū)活動(dòng)總結11

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。這是宋代理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家朱熹的《觀(guān)書(shū)有感》,以方塘作比,形象地表達了一種微妙難言的讀書(shū)感受。池塘并不是死水,而是常有活水注入,像明鏡一樣,清澈見(jiàn)底,映照著(zhù)天光云影。這種情景,如同一個(gè)人在讀書(shū)中提高認識、搞通問(wèn)題、獲得新知而大有收益時(shí)的情形頗為相似。

  關(guān)于讀書(shū)的功用,北宋皇帝趙恒在《勵學(xué)篇》中寫(xiě)到:“富家不用買(mǎi)良田,書(shū)中自有千鍾粟;安居不用架高堂,書(shū)中自有黃金屋;出門(mén)莫恨無(wú)人隨,書(shū)中車(chē)馬多如簇;男兒若遂平生志,六經(jīng)勤向窗前讀!保(jīng)--《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《儀禮》、《樂(lè )經(jīng)》、《周易》、《春秋》) 古人重讀書(shū),那是為了當官的需要;而今重讀書(shū),則是個(gè)人成才的跳板。對每個(gè)人來(lái)說(shuō),只有認真讀書(shū),積累知識,不斷讀書(shū),提高素質(zhì),才能促進(jìn)個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步,在人生的道路上,有了愛(ài)讀書(shū)的行囊,才能插上遠行的翅膀。

  勤奮藥業(yè)從建廠(chǎng)以來(lái)已有40多年歷史,而前三十多年,企業(yè)從未招過(guò)一名新工,原來(lái)的員工,現有一部分已退休,還有的即將退休。近些年,因企業(yè)發(fā)展需要,才陸續招了一部分人。

  為認真培養好新員工,我們一方面加大日常培訓力度,旨在通過(guò)內部培養增長(cháng)他們的才干;另一方面就是在新員工中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),并將每年5月份定為職工“讀書(shū)月”。

  為有效搞好“讀書(shū)月”活動(dòng),近幾年來(lái),我們主要采取了以下五項措施:

  一是加大資金投入。從xx年起,為了抓好年青人培養,我們積極重視加強職工書(shū)屋建設,每年都要投入近萬(wàn)元資金為職工添置相關(guān)圖書(shū),還購置了影像設備,到目前,新藏圖書(shū)已近三千冊。

  二是分層次開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。為便于加強讀書(shū)分類(lèi)指導,我們把現有職工分成三類(lèi)人群:青年員工、老年員工、黨員干部,并有針對性地采取措施滿(mǎn)足各類(lèi)人群讀書(shū)需求。在五月份讀書(shū)月活動(dòng)中,又舉行了“xx年員工每人發(fā)給一本“企業(yè)競爭靠人才、個(gè)人競爭靠素質(zhì)”的《全國職工素質(zhì)教育讀本》,從思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、民主法治、安全生產(chǎn)、社會(huì )文明、完善自我等六個(gè)方面進(jìn)行新員工素質(zhì)培養和提升。為幫助青年員工樹(shù)立學(xué)習榜樣,我們在黨員干部中又開(kāi)展了爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的讀書(shū)活動(dòng),并每人發(fā)給一本《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡選》,以此來(lái)帶動(dòng)青年員工讀書(shū)學(xué)習;對老員工則采取開(kāi)放式借書(shū),并有專(zhuān)人負責,從而使得人人有書(shū)讀,以致促進(jìn)大家綜合素質(zhì)得到普遍提升。

  三是開(kāi)展讀書(shū)心得評獎活動(dòng)。為提高大家讀書(shū)積極性,我們在所有發(fā)書(shū)的`員工中開(kāi)展讀書(shū)心得評獎,今年以來(lái),已評出七篇“優(yōu)秀讀書(shū)心得”。

  四是充分發(fā)揮信息員作用,對讀書(shū)有特殊需求的員工,另補精神食糧。針對某些在技術(shù)上、業(yè)務(wù)上、社會(huì )科學(xué)方面等有特殊需求的青年員工,通過(guò)信息員跟蹤考察,多次為他們提供邊緣學(xué)科書(shū)籍購買(mǎi)機會(huì ),以充分滿(mǎn)足她們學(xué)習要求。

  五是利用道德講堂,開(kāi)展讀書(shū)演講活動(dòng)。公司道德講堂,也是員工們讀書(shū)講堂、道德素質(zhì)提升的講堂。為用好這一陣地,在道德講堂上,我們圍繞“誠信”二字展開(kāi)演講活動(dòng):

  “見(jiàn)人善、即思齊,縱去遠(雖然差得遠)、以漸躋(努力就能趕上);過(guò)能改、歸于已,倘掩飾、增一辜;見(jiàn)人惡、即內省,有則改、無(wú)加警;凡出言,信為先、詐與妄,奚可焉(行不通)”。

  勤奮員工八不規范:“愛(ài)崗敬業(yè)、不敷衍塞責。關(guān)心他人,不損人利已。積極向上,不甘于落后。勤奮學(xué)習,不懶散怠惰。誠實(shí)守信,不虛悖浮躁。務(wù)實(shí)創(chuàng )新,不因循守舊。遵紀守法,不違法亂紀。團結協(xié)作,不狂妄自大!

  在演講時(shí),為強化大家把讀書(shū)責任落實(shí)到實(shí)踐工作中,我們還組織員工們進(jìn)行道德誠信宣誓:“我們承諾:堅持以職業(yè)道德為準繩,以誠信經(jīng)營(yíng)為已任,強化生產(chǎn)管理,堅持質(zhì)量?jì)?yōu)先,恪守社會(huì )責任,倡導行業(yè)規范,主動(dòng)接受監督,完善服務(wù)體系,努力把勤奮藥業(yè)打造成誠信之企,文明之企!

  青年員工黃小清在學(xué)習心得中寫(xiě)到:我們每個(gè)人都渴望成為一名優(yōu)秀員工,渴望通過(guò)讀書(shū)得到更好的發(fā)展,更大的成功。讀了這本書(shū)后,為我們今后的人生道路指明了方向……企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,決不能單兵作戰,而要發(fā)揮團隊的積極作用,我們每個(gè)人只有把個(gè)人的力量融入到團隊之中,大家形成合力,人生的價(jià)值才有意義。

  青年員工丁雯雯說(shuō),我通過(guò)這本書(shū)學(xué)習后,深深地認識到,每個(gè)員工都必須樹(shù)立干一行愛(ài)一行的觀(guān)念,全身心地投入到各項工作之中,這不僅是職業(yè)素質(zhì)的要求,更是人生的信條,如果不熱愛(ài)工作,又怎么能干好工作,要干好工作,素質(zhì)顯得尤為重要。

  還有的員工寫(xiě)到,工作能力不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現,更是企業(yè)發(fā)展的基礎,現代員工要成為高素質(zhì)的員工,不僅要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,更要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)……

  回顧我們讀書(shū)活動(dòng)的每一過(guò)程、每一階段,用有些員工借用古代詩(shī)人的話(huà)說(shuō):活動(dòng)之初是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨上高樓”,有一種迷茫與困惑的感覺(jué),曾懷疑過(guò)“書(shū)”的力量;而通過(guò)一本書(shū)讀下來(lái),得到了很多啟示,漸漸的對讀書(shū)有一種“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,出現了一種渴望和需求;通過(guò)讀書(shū)評獎后,現感覺(jué)到“眾里尋他千百度,驀然回首”。

  下一步,我們將設法加大職工讀書(shū)演講、評獎力度,讓全體員工都能真正地用心靈去關(guān)注讀書(shū)。

讀書(shū)活動(dòng)總結12

  一位教育家說(shuō)過(guò),教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長(cháng),明日你就將停止教學(xué)。身為教師,必須成為學(xué)習者!白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來(lái)觀(guān)察和指導整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念,創(chuàng )造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。

  一、經(jīng)常讀書(shū)使我明白了許多新道理:

  教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識灌輸、移植的過(guò)程,應當是學(xué)習主體(學(xué)生)和教育主體(教師,包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統。學(xué)生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代,教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀(guān)念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。

  二、教書(shū)和讀書(shū)生活,使我感悟出了人生的真諦:

  教師的人生,應該有創(chuàng )新精神。年年春草綠,年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng )新型教師,愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng )新型教師應具備的首要條件。他不但具有無(wú)私奉獻的師魂,誠實(shí)正直的師德,全面發(fā)展的師觀(guān),教書(shū)育人的師能,嚴謹求實(shí)的師風(fēng),而且還應具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,勇于拼搏的英氣,甘愿奉獻的“傻”氣,自強不息的骨氣。吾以培養新世紀之英才,振興中華為己任,雖生活清貧,但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無(wú)私奉獻。

  三、思考與反省

  常讀書(shū)和常思考,使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴格的反省和內省,既要不憚?dòng)谡曌约褐,努力探究補救途徑,更要擅于總結自己的或同行的成功經(jīng)驗,從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才,笨鳥(niǎo)先飛,我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標,把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。

  我相信,在我校領(lǐng)導的大力支持下,在自己的不斷努力下,一定會(huì )更加完善我得的讀書(shū)機制,使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺階!開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵!結出更大更甜的碩果!

  小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結5

  閱讀改變人生,讓孩子愛(ài)讀書(shū)是對學(xué)生的終身發(fā)展負責,是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間,保證讀書(shū),調動(dòng)所有老師、家長(cháng)的力量共同開(kāi)展好本校的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(cháng),也讓家長(cháng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習,同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養的提升。

  通過(guò)這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng),我們班收獲如下:

  一、繼續建設有“書(shū)香班級、詩(shī)化班級”的良好氛圍

  學(xué)生樂(lè )于看書(shū),善于讀書(shū),很多學(xué)生真正把書(shū)籍當作了學(xué)習生活的精神食糧,讀課外書(shū)成為孩子們的'興趣和習慣。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展,如:語(yǔ)言表達能力的提高、思維的靈活、見(jiàn)識更寬闊、思想更開(kāi)闊,能初步明白用平常心、責任心來(lái)待人和處世。當然學(xué)生是發(fā)展中的人,以上所說(shuō)都是相對的評價(jià),但營(yíng)造書(shū)香班級的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(cháng)更快,更積累了許多好詞好句。

  二、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生全面素質(zhì)。

  每位同學(xué)每月都能讀一本好書(shū),并寫(xiě)好讀書(shū)筆記,做好好段好句的摘錄,真正做到了開(kāi)卷有益。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來(lái),全班集結成讀書(shū)集兩本。

  三、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè )趣。

  “自信和快樂(lè )”永遠是我們三年級一班的主題,我以這樣的信念影響孩子們以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對事情,以開(kāi)闊的心境包容和理解事物,以清醒的自信指導行為。會(huì )感恩、懂感激,在班級人際交往中體驗“快樂(lè )、互助、友善、寬容、感恩”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),良好的班級讀書(shū)風(fēng)氣正在逐步形成。

  四、通過(guò)活動(dòng),在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

  充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設的主體角色。學(xué)生學(xué)會(huì )借助讀物中的圖畫(huà)閱讀,對讀物中感興趣的內容,樂(lè )于與他人交流,還有的學(xué)生學(xué)會(huì )用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。充分調起了學(xué)生的讀書(shū)熱情,達到“自覺(jué)讀書(shū)”、“自覺(jué)買(mǎi)書(shū)”、“樂(lè )于交流”的讀書(shū)效果。

  五、讀書(shū)促使學(xué)生各方面習慣養成較好,課堂上積極投入。

  課外文雅、禮貌,生活中能照養成了良好的習慣。這學(xué)期學(xué)生讀書(shū)習慣養成有質(zhì)的飛躍,下課后打鬧現象少了,在教室里安靜讀書(shū)的多起來(lái)了。

  六、對家長(cháng)工作的肯定大部分家長(cháng)都能夠按我的要求做到:

  1、保證孩子的閱讀書(shū)源。

  2、配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排,監督孩子進(jìn)行校外閱讀,積極參與“親子共讀”。

  3、積極為學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)捐贈書(shū)籍,出謀劃策。

  4、對老師布置的復述故事的任務(wù),耐心完成任務(wù),提高學(xué)生閱讀后的口頭表達。

  總之,在讀書(shū)節活動(dòng)過(guò)程中,我始終堅持以學(xué)生為本的教育理念,重視對學(xué)生閱讀能力的開(kāi)發(fā),提倡合作學(xué)習精神,促進(jìn)了課堂的教學(xué)。并認識到書(shū)中的廣闊天地。不過(guò)還應該說(shuō)的是在取得成績(jì)的同時(shí),也出現了許多不足,一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,閱讀上就有點(diǎn)困難了,因而班級里就有了兩個(gè)極端的現象。當然,今后我還會(huì )在教學(xué)中不斷改進(jìn),讓孩子都能夠快樂(lè )讀書(shū)。

讀書(shū)活動(dòng)總結13

  由北京昌平新東方外國語(yǔ)學(xué)校人力資源部主辦的首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕,該主題活動(dòng)以“堅持一百天,改變你自己”為主旨,倡導全體教職員工通過(guò)行動(dòng)與堅持,實(shí)現個(gè)人與團隊的不斷成長(cháng)、進(jìn)步。與此同時(shí)圍繞本次主題活動(dòng)還建立了微信公眾群,以實(shí)時(shí)公布活動(dòng)進(jìn)展與動(dòng)態(tài)信息。

  本次活動(dòng)得到了學(xué)校王鵬校長(cháng)以及各部門(mén)領(lǐng)導的大力支持,也得到學(xué)校教職員工的積極響應、參與;顒(dòng)中,參與主題行動(dòng)的.小組共有10余個(gè),參與活動(dòng)的教職員工累計達百人之多,活動(dòng)微信公眾群也變得異常熱鬧、活躍。無(wú)論天氣好壞,無(wú)論工作繁重與否,同事們都在努力堅持著(zhù),并有各小組專(zhuān)員對本組活動(dòng)狀態(tài)與進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)更新,小組與成員間相互勉勵,信息中也可以明顯感受到大家參與活動(dòng)的熱情。

  時(shí)光荏苒,轉眼首屆“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng)已于x月6日悄然落下帷幕,F將本次活動(dòng)中的獲獎小組名單(共4組)公布如下:

  1、6點(diǎn)早起健身組——“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”堅持早起,健康身心。

  2、讀書(shū)小組——“學(xué)海無(wú)涯”堅持讀書(shū),學(xué)無(wú)止境。

  3、籃球小組——“無(wú)兄弟,不籃球”。

  4、跳皮筋、健美操百日鍛煉小組——“小皮球架腳踢”追溯童年,塑身美體。

  通過(guò)本次“百日行動(dòng)派”主題活動(dòng),各小組達到了“堅持一百天,改變你自己”的目標,無(wú)論是早起鍛煉、組團打籃球、練健美操,還是一起分享讀書(shū)心得,讓各組成員在身體和精神上都發(fā)生了顯著(zhù)的變化。本次活動(dòng)不僅讓培養了大家良好的生活習慣,還拉近了同事間的友誼,為今后更加順暢的開(kāi)展工作奠定了良好基礎。同時(shí),活動(dòng)也豐富和活躍了校園的文化氣息,充分達到了人力資源部舉辦本次主題活動(dòng)的目的。

讀書(shū)活動(dòng)總結14

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:

  為期一個(gè)月的“4.23世界讀書(shū)日”活動(dòng)即將落幕,讓我們來(lái)回顧一下xx中學(xué)20xx年“世界讀書(shū)日”活動(dòng)的相關(guān)內容吧!

  由政教處牽頭負責的世界讀書(shū)日啟動(dòng)儀式于4月23日隆重舉行。全校近3700名師生及家長(cháng)、市縣相關(guān)領(lǐng)導參與了啟動(dòng)儀式,宜賓縣電視臺、宜賓縣教育網(wǎng)、四川在線(xiàn)等媒體和網(wǎng)絡(luò )十分關(guān)注并做出報道,收到很好的效果!叭松蜷喿x而精彩”主題手抄報評選活動(dòng)有全校

  51個(gè)班級上交了質(zhì)量較高的手抄報70余份,由學(xué)生評獎的方式分別評出一等獎18個(gè),二等獎18個(gè),三等獎15個(gè)!皶(shū)香伴我成長(cháng)”主題黑板報評選活動(dòng)共有58個(gè)班級按時(shí)完成了較高質(zhì)量的班級黑板報,并由學(xué)生投票評選出一等獎18個(gè),二等獎18個(gè),三等獎22個(gè)!耙暳ΡWo知識講解”活動(dòng)共發(fā)放資料3500余冊;“好書(shū)捐贈”活動(dòng)進(jìn)一步充實(shí)了班級圖書(shū)柜,每個(gè)班的班級書(shū)箱藏書(shū)均達到人均一冊以上。

  在學(xué)校辦公室負責的專(zhuān)家講座中,由王世文老師主講的《閱讀的方法指導和建議》專(zhuān)題講座,全校學(xué)生在教室內認真傾聽(tīng),對大家的閱讀方法進(jìn)行了指導,使同學(xué)們的閱讀方法有了一定的提高。由宜賓學(xué)院蔣德均教授主講的《經(jīng)典閱讀價(jià)值及實(shí)現途徑》專(zhuān)題講座,全校教職工及學(xué)生家長(cháng)200余人參與并收到很好的效果。

  由教務(wù)處牽頭的“好書(shū)帶回家”誠信自助借閱活動(dòng)動(dòng),全校師生及家長(cháng)共借閱圖書(shū)8585冊,其中學(xué)生借閱6750冊,教師借書(shū)1250冊,社會(huì )人士和家長(cháng)借書(shū)585冊!拔易钕矚g的一本書(shū)、對我影響最深的一本書(shū)”征文活動(dòng)收到學(xué)生投稿3500余篇,學(xué)校各年級評出一、二、三等獎60余篇,學(xué)校將對一等獎獲獎同學(xué)進(jìn)行書(shū)本獎勵,并將一等獎獲獎作品集結成冊,出版收藏。讀書(shū)日當天,學(xué)校的'圖書(shū)室和有聲讀物教室對全校師生和廣大市民免費開(kāi)放,收到很好效果!昂脮(shū)推送”活動(dòng)在每月下旬將繼續進(jìn)行,希望全體師生積極參與。

  由教科室負責的教師讀書(shū)筆記展活動(dòng)收到教師讀書(shū)筆記200余本,部分老師的讀書(shū)筆記內容很豐富、知識面廣;20xx級年級組舉辦的“好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好”演講比賽也得到了20xx級各班的廣泛關(guān)注,每個(gè)班都派出了選手參加,通過(guò)選手們的角逐評出了一等獎6名,二等獎8名,三等獎6名。由團委負責的“好書(shū)分享”活動(dòng)共收到各班的好書(shū)分享卡100余張,推薦的好書(shū)不勝枚舉。

  通過(guò)為期一個(gè)月的“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng),激發(fā)了全校師生的閱讀熱情,培養了全校師生的閱讀習慣,提高了同學(xué)們的閱讀能力。據了解,七年級16班等班級每天中午1:30-1:50已經(jīng)成為了每天自主閱讀的固定時(shí)段,同學(xué)們能夠在沒(méi)有老師監督的情況下自覺(jué)閱讀,相信能夠長(cháng)期堅持并希望全校各班向他們學(xué)習!

  最后,我認為本次讀書(shū)日系列活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功,希望讀書(shū)不能只停留在讀書(shū)日,一定要長(cháng)期堅持!白岄喿x成為習慣、讓生命更加精彩”!祝大家快樂(lè )閱讀,共同成長(cháng)!謝謝!

讀書(shū)活動(dòng)總結15

  校園本就是讀書(shū)的地方,讀書(shū)不僅能夠增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野,還能活躍思維,啟迪智慧。為了推進(jìn)學(xué)校書(shū)香校園的建設,培養師生良好的讀書(shū)習慣,又配合世界讀書(shū)日,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意,開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng),也取得了一定的成效。

  讀書(shū)月從籌劃、開(kāi)展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月,活動(dòng)項目多,參與人數多,影響也較大。體現了以下幾個(gè)特點(diǎn):

  一、領(lǐng)導高度重視。

  在教研室提出“讀書(shū)月”構想時(shí),王朝興校長(cháng)就充分給予肯定,并要求教研室馬上成立活動(dòng)領(lǐng)導小組和工作小組,并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(cháng)的指示,我們在制定方案時(shí)就有了信心。

  二、組織有條不紊。

  教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者,首先確定了組織機構,決定由語(yǔ)文科組和書(shū)香校園建設研究課題小組共同來(lái)承辦活動(dòng)。就召開(kāi)了相關(guān)人員的會(huì )議,把任務(wù)分配下去,并且制定了時(shí)間表,要求各負責人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作,開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。由譚麗、玉鈺負責的讀書(shū)月活動(dòng)方案初稿擬定,由黃子真老師負責的國旗下詩(shī)歌朗誦資料整理并且印刷出來(lái),發(fā)至各班。x月第二個(gè)星期一,由德育處莊冬瑩主任負責的讀書(shū)專(zhuān)題班會(huì )如期開(kāi)展。x月中旬,再一次召開(kāi)有關(guān)負責老師開(kāi)會(huì ),了解各自活動(dòng)的進(jìn)程,并且督促完成。x月28日,為展示會(huì )作最后的準備。x月29日,在總務(wù)處、團委、德育處的大力支持下,成功舉辦讀書(shū)展示會(huì )。x月18日晚,讀書(shū)月的最后一項活動(dòng)——名家講壇在王淑潔老師的努力下,請來(lái)了湛師宋立民教授來(lái)開(kāi)講座,到此,讀書(shū)月的活動(dòng)全部結束。在活動(dòng)過(guò)程中,各位負責的老師都能認真做好自己的工作,讓活動(dòng)順利開(kāi)展,體現出了良好的素質(zhì)。特別是陳華珠老師。在所有的活動(dòng)中,她要負責的內容是最多的。我只是給了一個(gè)主題,具體內容由她去安排。陳老師召集了各學(xué)科社團負責人,安排了任務(wù),又親自設計場(chǎng)地,設計活動(dòng)方式。使得展示會(huì )那天各大社團的有獎答題成為全場(chǎng)亮點(diǎn)。還有童碧梧老師負責的是手抄報的展示,江棟老師負責的是優(yōu)秀摘抄的展示,全淑琴副主任負責好書(shū)推薦活動(dòng),都吸引了不少學(xué)生參觀(guān)。

  三、內容豐富,師生重視。

  本次讀書(shū)月活動(dòng)本來(lái)擬定涉及十多項內容:國旗下詩(shī)歌朗誦,“五個(gè)一”讀書(shū)專(zhuān)題班會(huì ),讀書(shū)手抄報評比,優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示,好書(shū)推薦,閱讀分享會(huì ),讀書(shū)辯論會(huì ),閱讀競賽,名家講壇,讀書(shū)征文競賽等。后來(lái)因場(chǎng)地和時(shí)間限制,閱讀分享會(huì )只在個(gè)別班舉行,讀書(shū)辯論會(huì )也推遲到適合的機會(huì )再舉辦,而其他的'項目都已完成。

  雖然,讀書(shū)月過(guò)去了,但我希望讀書(shū)的活動(dòng)不會(huì )停止,希望校園每周都會(huì )有沖天的朗朗讀書(shū)聲想起,讓周?chē)娜藗冎,這是一個(gè)真正讀書(shū)的地方,是一個(gè)盈滿(mǎn)書(shū)香的校園。

  開(kāi)展世界讀書(shū)日活動(dòng)總結

  一、加強宣傳,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

  從4月23日開(kāi)始,我校啟動(dòng)了維持一周“讀書(shū)活動(dòng)周”的活動(dòng),并且利用集體晨會(huì ),學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的,激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。過(guò)程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級圖書(shū)角作為陣地對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

  校園內張貼“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”、“我讀書(shū),我快樂(lè )”、“與書(shū)同行,滿(mǎn)園書(shū)香”等標語(yǔ),同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設專(zhuān)題,整個(gè)校園內充盈著(zhù)濃濃的讀書(shū)氛圍。

  二、開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望。

  1、人人捐贈圖書(shū),共建“班級圖書(shū)角”。

  在學(xué)校舉行讀書(shū)節開(kāi)幕式的第二天,各個(gè)班級迅速展開(kāi)圖書(shū)捐贈活動(dòng),同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái),充實(shí)班級圖書(shū)角!氨娙耸安窕鹧娓摺,同學(xué)們都懷著(zhù)“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書(shū)海,校園里洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。

  2、好書(shū)大家分享,共同暢游書(shū)海。

  在3月23日——4月23日,學(xué)校開(kāi)展了“好書(shū)推薦”活動(dòng),先以班級為單位,開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”評選活動(dòng),主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過(guò)的一本好書(shū)的主要內容,低年級可由教師向學(xué)生推薦,然后各班選出5份優(yōu)秀“好書(shū)推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書(shū)推薦會(huì )上,同學(xué)們交流閱讀心得,暢談閱讀體會(huì ),極力向同伴推薦自己最喜愛(ài)的書(shū)籍?吹胶⒆觽儗(shū)如此傾心,如此愛(ài)不釋手,我知道他們已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書(shū)。

  3、經(jīng)典美文誦讀,共抒心中激情。

  老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間,指導學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦。每天晨誦課,我校師生聲情并茂地朗誦數篇經(jīng)典美文,孩子們字正腔圓,激情澎湃!

  三、大家參與,活動(dòng)豐富多彩。

  為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來(lái),我們根據不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展了一系列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),讓孩子們在活動(dòng)中心情享受讀書(shū)帶來(lái)的巨大快樂(lè )。

  1、在4月23日“世界讀書(shū)日”當天,我們把集體晨會(huì )的主題確定為讀書(shū)活動(dòng)內容,由我校老師作《至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)》的國旗下講話(huà),從而號召全校同學(xué)都來(lái)讀好書(shū)。

  2、利用學(xué)校的宣傳櫥窗,布置了以“書(shū)海無(wú)涯”為主題的宣傳欄目。

  各班布置好了班級環(huán)境,宣傳讀書(shū)名言、出版宣傳板報等,營(yíng)造寬松溫馨的讀書(shū)氛圍。

  3、各班以“快樂(lè )讀書(shū)”為主題辦好一期黑板報,孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內容貢獻出來(lái),有名人讀書(shū)故事,有讀書(shū)的名言警句,有推薦閱讀的書(shū)目,內容豐富多彩。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報圖片上傳至學(xué)校實(shí)驗貼。

  4、開(kāi)展了征集學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品集、讀書(shū)筆記集、優(yōu)秀作文集、讀書(shū)手抄報集、美術(shù)作品集,教師博客文集活動(dòng);

  四、活動(dòng)圓滿(mǎn)結束,現將活動(dòng)總結如下:

  1、收到高年級“我與經(jīng)典同行”征文。同學(xué)們認真撰寫(xiě)閱讀經(jīng)典名著(zhù)的讀后感,六(3)班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫(xiě)道:誰(shuí)又能說(shuō),這不是曹文軒對社會(huì )發(fā)出的吶喊呢?全文語(yǔ)言?xún)?yōu)美,敘述流暢,情節安排詳略得當,對全書(shū)內容的概況回顧與對經(jīng)典故事的細節描寫(xiě)有機結合,使看過(guò)小說(shuō)的讀者深又共鳴,相信也會(huì )使沒(méi)有看過(guò)小說(shuō)的人萌發(fā)一讀的念頭,作品寫(xiě)了男孩桑?坦倾懶,終身難忘的六年小學(xué)生活。在那六年里,它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下,震撼人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的友情,不幸少年與厄運搏擊時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,為保護被人欺負的女孩挺身而出的勇氣,還有的站在死亡邊緣時(shí)對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書(shū)中學(xué)到了很多很多,可謂:受益匪淺。已精選了60篇上傳學(xué)校實(shí)驗貼。

  2、收到師生優(yōu)秀書(shū)法作品1000余件,已上傳部分師生優(yōu)秀書(shū)法作品至學(xué)校實(shí)驗貼。

  3、收到學(xué)生讀書(shū)小報1800張,同學(xué)們精心設計讀書(shū)小報,圖文并茂,用心感受書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣,精選80張上傳學(xué)校實(shí)驗貼。

  4、學(xué)生人手一本讀書(shū)筆記,精心撰寫(xiě)讀后感,讀寫(xiě)繪。

  中年級:“我的讀書(shū)筆記”——摘抄精華:三、四年級的學(xué)生把自己閱讀中的好詞佳句美段,摘抄積累下來(lái),“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,誰(shuí)能說(shuō)這不是讀書(shū)帶來(lái)的收獲呢?

  低年級:“我給古詩(shī)來(lái)配畫(huà)”:《游子吟》、《春曉》、一首首優(yōu)美的古詩(shī)配上色彩明麗的圖畫(huà),你能說(shuō)孩子們不快樂(lè )嗎?教科室已精選200張優(yōu)秀讀寫(xiě)繪作品上傳學(xué)校實(shí)驗貼。

 。5)收到美術(shù)作品近20xx張,精選一年級美術(shù)作品70張上傳學(xué)校實(shí)驗貼。

 。6)學(xué)校以“世界讀書(shū)日”活動(dòng)為契機,引導師生養成“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣。通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng),在全體教師中開(kāi)展了“世界讀書(shū)日”為主題的讀書(shū)記錄、教學(xué)反思并展評,使老師們在教學(xué)反思中盡快成熟起來(lái),提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平。

  收到教師優(yōu)秀讀書(shū)記錄80篇,教師優(yōu)秀教學(xué)反思70篇,已精選部分上傳。通過(guò)本次讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展,陶冶了師生情操,師生與書(shū)為伴,與書(shū)為友,學(xué)會(huì )愛(ài)書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū)。但讀書(shū)絕非只是讀書(shū)節活動(dòng)中的事,讀書(shū)應該成為每位師生的最大愛(ài)好,更是每位師生一生的事情。希望我校的全體師生保持高漲的讀書(shū)熱情,一如既往地愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),會(huì )讀書(shū),讀整本的書(shū)。

  讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū),我們就是應該時(shí)時(shí)抓住有利契機,引導學(xué)生走入書(shū)的殿堂。

  5、學(xué)校新教育實(shí)驗貼、學(xué)校網(wǎng)站宣傳。教科室不斷更新學(xué)校實(shí)驗貼,把活動(dòng)開(kāi)展的詳細圖文資料進(jìn)行上傳。

  不足:

  1、由于時(shí)間關(guān)系,學(xué)生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在征集當中,預計在五月十日前完成。

  2、部分學(xué)生讀后感寫(xiě)得不夠具體,手抄報不夠精美,需要教師精心指導。

  讀書(shū)是非常有好處的,讀書(shū)就是與名人對話(huà)、與名人交談、向名人學(xué)習,讀書(shū)可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當生活中有困難時(shí),讀書(shū)可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時(shí),讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津。讀書(shū)可以使人高興無(wú)比,讀書(shū)也可以使人痛哭流涕,讀書(shū)可以讓人凝神思索,讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書(shū)可以讓人總結經(jīng)驗規律,讀書(shū)也可以讓人反思自己。

  我!笆澜缱x書(shū)日”活動(dòng)雖然結束了,但活動(dòng)的開(kāi)展將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養學(xué)生良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書(shū)成為導航燈,指引學(xué)生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng )新的人”的目標不懈地努力。

  “世界讀書(shū)日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日,它提醒我們天天養成讀書(shū)的好習慣,愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū)、天天讀好書(shū)。

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