課后研討活動(dòng)總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的課后研討活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

課后研討活動(dòng)總結1

　　為了加強我校的課堂教學(xué)質(zhì)量，20xx年11月我校開(kāi)展了第一輪教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)。歷時(shí)一個(gè)多月的教學(xué)研討活動(dòng)結束了。這次活動(dòng)是對云南外國語(yǔ)學(xué)校全體教師教學(xué)基本功和日常教學(xué)水平的一次大檢驗，同時(shí)通過(guò)教學(xué)研討活動(dòng)，使我們的教學(xué)理念不斷更新，自身綜合素質(zhì)有了很大提高。

　　在此次活動(dòng)中，教師通過(guò)課前說(shuō)課、上公開(kāi)課、模仿名師講壇等方式開(kāi)展。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程也是嚴格按照“選題、備課、上課、評課、反思、總結”六個(gè)步驟進(jìn)行。

　　通過(guò)這次教研活動(dòng)。我個(gè)人的收獲如下：通過(guò)聆聽(tīng)各科老師的說(shuō)課和講課，讓我認識到了，自己的不足；學(xué)習到了各種教學(xué)方法的靈活運用；體會(huì )到了教師的集體活動(dòng)對于我們來(lái)說(shuō)，是一種交流接觸的機會(huì )。有助于教師之間的相互溝通協(xié)作以及教學(xué)水平的切磋與提高。每個(gè)教師在熟悉課堂達標標準，互相聽(tīng)課、評課，互相取長(cháng)補短，樹(shù)立學(xué)校每個(gè)科目的課堂教學(xué)的高效性。每個(gè)教師以此觀(guān)摩學(xué)習，達到人人都能上好一節課。

　　學(xué)習別人的目的就是為了自己更好的發(fā)展。教學(xué)中，我們應該研究怎樣讓學(xué)生生動(dòng)活潑、切實(shí)有效地“學(xué)”；怎樣使“教”更有規律，有藝術(shù)；怎樣讓“巡練”成為學(xué)生更為豐富多彩、開(kāi)放性的學(xué)習活動(dòng)。

　　總結反思，簡(jiǎn)而言之思考過(guò)去清思路，找問(wèn)題，尋出路，從思想上形成一種良性循環(huán)，達到不斷積累提高。教學(xué)反思是一種有益的`思維活動(dòng)和再學(xué)習活動(dòng)。教學(xué)反思，是教師通過(guò)對其教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的理性觀(guān)察與矯正，從而提高其教學(xué)能力的活動(dòng)，每位教師都從客觀(guān)、主觀(guān)等方面進(jìn)行了全面的反思，并寫(xiě)出了總結。每一次研究都需要反思而行，行則再思，思則再行，以便逐步改進(jìn)提高，不求完美，但求突破。

　　最后我覺(jué)得我們教師應該樹(shù)立終身學(xué)習理念，服務(wù)好自己的教學(xué)。平時(shí)經(jīng)常告誡學(xué)生說(shuō)：“活到老，學(xué)不了”，其實(shí)，我們老師又怎能超越這個(gè)規律呢？我們要想使自己不落伍，我們就必須不斷地學(xué)習，給自己充電，實(shí)現自我的可持續發(fā)展，才能站在時(shí)代的前列，為教育的可持續發(fā)展做出一點(diǎn)點(diǎn)奉獻。

課后研討活動(dòng)總結2

　　按照區教科局的統一安排部署，20xx年4月15日至4月16日，我校教學(xué)校長(cháng)、教導處主任及10名任課教師，認真的參加了“區名師觀(guān)摩課”活動(dòng)。這次活動(dòng)是區教育系統組織的首次全區規模的聽(tīng)課活動(dòng)，也是我校教師首次走進(jìn)基礎教育課堂。對于區教科局為我們創(chuàng )造的機會(huì )，我校教師十分珍惜，所有聽(tīng)課教師本著(zhù)“學(xué)習名師教學(xué)長(cháng)處，提高自身授課水平”的目的，在聽(tīng)課過(guò)程中認真記錄聽(tīng)課筆記，將課堂中一個(gè)個(gè)精彩的環(huán)節記錄下來(lái)。

　　一、高度重視，保證聽(tīng)課質(zhì)量

　　學(xué)校領(lǐng)導高度重視此次活動(dòng)，在不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下，盡量讓每一位任課教師都有一個(gè)學(xué)習和提高的機會(huì )。在參加觀(guān)摩活動(dòng)前，主管校長(cháng)親自主持召開(kāi)會(huì )議，宣傳此活動(dòng)的重要意義，強調聽(tīng)課中的紀律要求。兩天聽(tīng)課過(guò)程中無(wú)一名教師無(wú)故缺席，保證了聽(tīng)課秩序。

　　二、課后研討，有聲有色

　　課后，為了能將“名師”教學(xué)中值得學(xué)習和借鑒的方面繼續深入的挖掘，我校于4月21日利用教研日時(shí)間進(jìn)行了研討活動(dòng)。

　　研討會(huì )議由湯曉迪主持，教學(xué)校長(cháng)馬方君及全體任課教師參加了研討活動(dòng)。會(huì )上首先說(shuō)了本次活動(dòng)的意義及主要的收獲，然后由聽(tīng)課教師就所聽(tīng)的每一節課，學(xué)到了哪些，應該如何運用到自己的課堂上談了自己的看法。會(huì )議上大家踴躍發(fā)言，討論氣氛十分熱烈。許多老教師表示，以前在教學(xué)中因覺(jué)得自己年齡大了，工作中往往存在著(zhù)惰性，不愿意去研究和創(chuàng )新，通過(guò)參加此次活動(dòng)，要上好每一節課的責任心又一次被喚起，要在今后教學(xué)中不斷的嘗試新的教學(xué)方法。青年教師通過(guò)這次活動(dòng)得到了一次很好的學(xué)習，以往對與新課改的理論學(xué)習，在這幾節公開(kāi)課有得到了進(jìn)一步更加生動(dòng)的學(xué)習。并將名師課堂中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行梳理如下：

　　1、教師的教態(tài)親切、自然，語(yǔ)言標準規范。課堂氣氛活躍，很有感染力且富有激情。

　　2、充分體現教師主導作用和學(xué)生的主體地位。課堂教學(xué)活動(dòng)設計的非常好，

　　三、抓住時(shí)機，開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)

　　為了學(xué)習區“名師”教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)發(fā)揮學(xué)�！懊麕煛薄肮歉山處煛薄袄辖處煛钡膸ь^作用，學(xué)校將于5月份開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)。

　　總之，本次“名師示范觀(guān)摩課”活動(dòng)是十分成功的活動(dòng)，意義和影響是十分重大的。通過(guò)參加這次活動(dòng)，首先發(fā)揮了“名師”的輻射和帶動(dòng)作用，開(kāi)拓了教師的視野；通過(guò)課后的研討，使好的教學(xué)方法得到了梳理，提高了教師的授課水平和教研水平。今后，我校要以這次活動(dòng)為契機開(kāi)展校級公開(kāi)課活動(dòng)，發(fā)揮校級名師、骨干教師及老教師的示范帶頭作用，使我校的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺階。同時(shí)，也希望今后我校能參加更多的此項活動(dòng)。

【課后研討活動(dòng)總結】相關(guān)文章：

研討活動(dòng)總結12-02

研討課活動(dòng)總結01-15

研討課活動(dòng)總結08-04

研討活動(dòng)總結模板12-04

教學(xué)研討活動(dòng)總結11-08

研討月活動(dòng)總結02-04

研討課活動(dòng)總結07-20

教師研討活動(dòng)總結10-09

數學(xué)研討活動(dòng)總結08-13

語(yǔ)文研討課活動(dòng)總結09-05