讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結1

　　為了積極響應街道工會(huì )、深入開(kāi)展“閱讀，讓生活更美麗”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)社區居民讀書(shū)熱情，引導社區居民養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，努力提高居民的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、文明向上的書(shū)香社區，小西湖社區從11月中旬至12月在全社區范圍內廣泛開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng)，通過(guò)免費贈書(shū)、優(yōu)秀圖書(shū)推展、撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )等活動(dòng)，掀起了一輪讀書(shū)學(xué)習的熱潮，取得了明顯成效。

　　一、領(lǐng)導重視，精心安排部署

　　為保證小西湖社區“讀書(shū)月”活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展，小西湖社區領(lǐng)導班子精心安排部署“讀書(shū)月”活動(dòng)，制定了《小西湖社區：“閱讀，讓生活更美麗”讀書(shū)月系列活動(dòng)方案》、《小西湖社區：“閱讀，讓生活更美麗”購買(mǎi)書(shū)單》、《小西湖社區：“閱讀，讓生活更美麗”推薦書(shū)目》、《小西湖社區：“閱讀，讓生活更美麗”評選優(yōu)秀心得體會(huì )活動(dòng)方案》等。

　　二、加強輿論宣傳，營(yíng)造“閱讀、讓生活更美麗”的`氛圍

　　一方面，社區購置大量?jì)?yōu)秀圖書(shū)，向社區居民提供免費借閱。

　　另一方面，社區通過(guò)宣傳報、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標語(yǔ)等形式，使更多的市民群眾參與到“讀書(shū)月”活動(dòng)中，營(yíng)造“閱讀，讓生活更美麗”良好環(huán)境，使口號更加深入人心。

　　三、以活動(dòng)為載體，提升市民群眾讀書(shū)學(xué)習的積極性

　　小西湖社區向居民發(fā)放“讀書(shū)月”推薦書(shū)目表，發(fā)放免費學(xué)習圖書(shū)。社區書(shū)記還圍繞讀書(shū)學(xué)習、作品欣賞等內容作了一場(chǎng)生動(dòng)、深刻的講座，引導并號召群眾積極參與到讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)中來(lái)，50余人聽(tīng)取了活動(dòng)。

　　四、匯報心得體會(huì )，取得了明顯成效

　　本次讀書(shū)節活動(dòng)，共收到居民心得體會(huì )作品30余篇，秉著(zhù)“民主、公正”的態(tài)度，評選出優(yōu)秀作品9篇，為其頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品。居民紛紛表示通過(guò)此次“讀書(shū)月”活動(dòng)，不僅增長(cháng)知識，還提升了文化修養，望社區繼續開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結2

　　本學(xué)期四月，白埠小學(xué)開(kāi)展了“養成讀書(shū)習慣，讓書(shū)成為生活伴侶”的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校以“內容充實(shí)、形式多樣，鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”為要求，開(kāi)展了第十屆讀書(shū)月活動(dòng)。本次活動(dòng)豐富多彩、形式多樣，以激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，陶冶師生情操，豐富校園文化，提高師生和家長(cháng)的文化修養，進(jìn)一步全面落實(shí)學(xué)校的讀書(shū)計劃，培養學(xué)生形成良好的讀書(shū)習慣。營(yíng)造在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )!

　　一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的氛圍：①召開(kāi)了全校師生“讀書(shū)活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式;②做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園”標語(yǔ);③學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站,開(kāi)設專(zhuān)欄，播放學(xué)生讀后感、讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等，給學(xué)生以創(chuàng )作的體驗，感受成功創(chuàng )作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習、寫(xiě)作興趣。使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì )活動(dòng)的目的、要求及要達到的具體目標。學(xué)校商討制定行動(dòng)的計劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書(shū)籍名稱(chēng)和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項活動(dòng)的具體負責人，做到了分工細致，責任明確，便于操作。學(xué)校以于丹的論語(yǔ)心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

　　二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節都有相應的制度和獎罰細則，確�；顒�(dòng)持續有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。

　　三、針對學(xué)生開(kāi)展系列活動(dòng)。

　　1、舉行了圖書(shū)交易節活動(dòng)

　　本著(zhù)自愿參加的原則。學(xué)生參加交易節活動(dòng)時(shí)，在征求家長(cháng)意見(jiàn)并經(jīng)家長(cháng)同意的情況下，學(xué)生將自己家中閑置的教輔書(shū)籍、課外書(shū)籍和舊文具、玩具等拿來(lái)學(xué)校以班級為單位，在全校范圍內進(jìn)行了交易。

　　參加活動(dòng)的同學(xué)對舊圖書(shū)進(jìn)行了必要的清理，確保交易的圖書(shū)舊而不污、舊而不破、舊而有益。

　　活動(dòng)實(shí)行“自由定價(jià)、雙方協(xié)商”的公平方式進(jìn)行交易。通過(guò)舊圖書(shū)交易節活動(dòng)，使學(xué)生在交易節中學(xué)會(huì )了理財、溝通、誠信，體會(huì )到了創(chuàng )造價(jià)值的樂(lè )趣，充分展示了本次活動(dòng)的價(jià)值;

　　(二)、寫(xiě)一篇讀后感

　　各班結合學(xué)生讀書(shū)的情況，組織學(xué)生認真寫(xiě)了讀后感，每班上了交5篇質(zhì)量高的讀后感進(jìn)行評選。

　　(三)、進(jìn)行了辦一份讀書(shū)手抄報比賽

　　全體學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，介紹讀書(shū)格言，摘抄名人名篇，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當的圖畫(huà)、色彩等，設計要富有創(chuàng )意。

　　四、以班級為單位舉辦了一次主題班會(huì )

　　各中隊舉行以讀書(shū)為主題的班隊活動(dòng)。例如讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)伴我成長(cháng)、講故事比賽等。各班要精心設計、周密安排主題班會(huì )，上交一份主題班會(huì )設計。

　　五、讀書(shū)名言誦讀活動(dòng)

　　以班級為單位開(kāi)展，教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用早讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養學(xué)生良好的朗讀習慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。

　　六、《快樂(lè )從書(shū)中來(lái)》課本劇展演活動(dòng)

　　班主任老師與音樂(lè )教師共同參與，指導學(xué)生改編課本內容，指導學(xué)生的舞臺表演。把課本上的內容(課內課外均可，書(shū)本內容不限)藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái)，讓學(xué)生在課本劇的表演過(guò)程中，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )展現自己，并在活動(dòng)中得到啟示。形式不限(如：音樂(lè )劇、小品、戲曲等)。

　　通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書(shū)熱情，推動(dòng)建設學(xué)習型校園深入開(kāi)展，此項活動(dòng)促使廣大學(xué)生以讀書(shū)感受為切入點(diǎn)，感受讀書(shū)的快樂(lè )，進(jìn)一步強化豐富了學(xué)生的知識儲備、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，對提高學(xué)生的學(xué)習能力，營(yíng)造書(shū)香校園，提高學(xué)習閱讀率都起到了積極的作用。

　　在肯定成績(jì)的前提下，不足的地方還是存在的，針對如把讀書(shū)活動(dòng)真真實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，扎扎實(shí)實(shí)地出成效，提出幾點(diǎn)建議：

　　1、現在一些班級還存在學(xué)生熱衷看漫畫(huà)書(shū)的現象，我們應該根據班級存在的問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展“讀好書(shū)”的中隊活動(dòng)，指導學(xué)生看健康、有意義的'書(shū)籍。

　　2、我們在閱讀中結合課文進(jìn)行拓展時(shí)，有意識地對一些優(yōu)秀書(shū)籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書(shū)的欲望。

　　3、一個(gè)月向同學(xué)推薦一本好書(shū)，并以讀后感的形式向廣播站投稿，評比讀書(shū)積極分子。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個(gè)重視讀書(shū)的民族，必將是一個(gè)大有希望的民族;而一個(gè)重視讀書(shū)的個(gè)人，必定是一個(gè)富有理想的人。我相信經(jīng)過(guò)我們共同的努力，全校師生必將以書(shū)為友，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習習慣。讓讀好書(shū)求進(jìn)步的觀(guān)念融入到我們每個(gè)人的心中，讓崇尚知識、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在翠北蔚然成風(fēng)。

　　讀書(shū)活動(dòng)在我校的順利開(kāi)展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時(shí)提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動(dòng)持續有效地開(kāi)展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結3

　　為激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，我校在5月開(kāi)展了薛崗小學(xué)“經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)”讀書(shū)月活動(dòng)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，如今書(shū)香滿(mǎn)溢的五月即將過(guò)去，各位請來(lái)看看我們的成果吧！

　　小小書(shū)簽，創(chuàng )意無(wú)限——書(shū)簽制作比賽

　　在五月初，惠濟區薛崗小學(xué)各個(gè)年段分別開(kāi)展了創(chuàng )意書(shū)簽制作比賽。在活動(dòng)中，孩子們熱情高漲，積極參與，利用課外時(shí)間進(jìn)行了精心地制作。孩子們制作的書(shū)簽，設計新穎，富有創(chuàng )意，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。

　　有形象逼真的動(dòng)物書(shū)簽、拖鞋書(shū)簽、用水彩筆勾畫(huà)的各種圖案等。一句句“聰明在于勤奮，天才在于積累”、“書(shū)是指路的明燈，書(shū)是知識的源泉”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”等激勵性語(yǔ)句和名人名言躍然書(shū)簽上。孩子們用畫(huà)筆將對書(shū)籍和知識的熱愛(ài)溶于了這小小的書(shū)香味濃的書(shū)簽上了。

　　通過(guò)此次書(shū)簽制作比賽，使學(xué)生讀書(shū)的興趣更加濃厚，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)欲望，激勵學(xué)生在活動(dòng)中讀書(shū)，在讀書(shū)中成長(cháng)。

　　“我和書(shū)的故事”演講比賽

　　5月10日上午，惠濟區薛崗小學(xué)開(kāi)展了“我和書(shū)的故事”讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。

　　選手們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)激情和活力。他們或介紹經(jīng)典好書(shū)，或暢談讀書(shū)收獲，或交流讀書(shū)體會(huì )，或抒發(fā)讀書(shū)感慨。精彩的演講，抒發(fā)了用知識改變命運、用理想點(diǎn)亮人生的滿(mǎn)腔豪情，充分展示了學(xué)校學(xué)生的嶄新風(fēng)貌和讀書(shū)活動(dòng)的喜人成果。

　　讀書(shū)活動(dòng)演講比賽的開(kāi)展，既鍛煉了同學(xué)們登臺演講的膽識、口才等能力，又增強了他們的讀書(shū)興趣，對薛崗小學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)的持續和縱深開(kāi)展具有積極的推動(dòng)作用。

　　小市場(chǎng)、大收獲——“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)“

　　5月17日，薛崗小學(xué)的教學(xué)樓里人聲鼎沸，書(shū)香四溢，各種各樣的叫賣(mài)聲、歡笑聲此起彼伏。學(xué)校讀書(shū)月系列活動(dòng)之“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”拉開(kāi)了帷幕。

　　各班在指定場(chǎng)地布置攤位，精心設計布置好自己的“書(shū)店”，取好“店名”。琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍整整齊齊地擺放在書(shū)市各個(gè)攤位上，不但品種齊全，而且內容豐富多彩。

　　買(mǎi)書(shū)的學(xué)生們興奮不已，饒有興趣地在各個(gè)攤位前仔細地挑選著(zhù)自己想買(mǎi)的圖書(shū)，還同“店主”們激烈地討價(jià)還價(jià)，現場(chǎng)氣氛溫馨融洽。那一本本書(shū)就像跳蚤一樣從一個(gè)同學(xué)的手里“跳”到另一個(gè)同學(xué)手里。不多會(huì )兒，很多班級書(shū)攤的書(shū)被搶購一空，大家興致盎然。

　　最后，同學(xué)們喜滋滋地揚著(zhù)淘到的書(shū)，紛紛表示“收獲頗豐”，每個(gè)學(xué)生都淘到了自己喜愛(ài)的書(shū)籍，每一個(gè)學(xué)生都享受著(zhù)“淘書(shū)”和交易的樂(lè )趣。

　　最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮。學(xué)校一直致力于讀書(shū)氛圍的創(chuàng )設，書(shū)香校園的'打造。此次活動(dòng)既為學(xué)生們提供了一個(gè)交換書(shū)籍、變廢為寶的平臺，又進(jìn)一步引導學(xué)生養成多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，真正把讀書(shū)節推向了高潮，使濃濃的書(shū)香洋溢校園的每個(gè)角落，深入到了每一個(gè)學(xué)生的心間。

　　故事比拼，秀我風(fēng)采

　　——“教師講故事比賽”

　　5月22日在學(xué)校一樓報告廳舉行了薛崗小學(xué)“故事比拼，秀我風(fēng)采”的教師講故事比賽活動(dòng)。

　　比賽中，老師們精神飽滿(mǎn)，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語(yǔ)言和豐富的表情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事講的繪聲繪色，把故事情景活靈活現地展現大家面前，整個(gè)活動(dòng)，精彩紛呈，高潮跌起，博得聽(tīng)眾陣陣掌聲，顯示出了薛崗小學(xué)教師良好的講故事功底。

　　此次比賽增加了老師們相互學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也給老師們提供一個(gè)舞臺，讓她們展示自我，展現精彩的語(yǔ)言魅力。

　　經(jīng)典照亮人生·書(shū)香伴我成長(cháng)”

　　——經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)

　　5月25日，為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)月書(shū)香校園氛圍，借以傳承國學(xué)文化經(jīng)典，弘揚民族文化精髓，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，學(xué)校舉辦了“經(jīng)典照亮人生·書(shū)香伴我成長(cháng)”的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

　　同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下早早做好了準備，他們穿著(zhù)整齊，勵志，精神飽滿(mǎn)地等候比賽的開(kāi)始。學(xué)校老師組成的評委團細心觀(guān)看他們精心準備的誦讀節目。

　　優(yōu)美的意境，優(yōu)雅的表演，優(yōu)質(zhì)的誦讀給觀(guān)眾們獻上了一場(chǎng)震撼心靈的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的盛宴。

　　相信薛小的所有孩子定會(huì )以讀書(shū)月為契機，繼續堅持閱讀，讓一本本厚厚的經(jīng)典名著(zhù)與美文小說(shuō)變成成長(cháng)中的精神養料，讀出知識的趣味，讀出成長(cháng)的雅致，讀出童年的快樂(lè )。用閱讀點(diǎn)亮自己，點(diǎn)亮班級，點(diǎn)亮家庭，將讀書(shū)進(jìn)行到底！

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結4

　　為進(jìn)一步倡導全民閱讀的良好社會(huì )風(fēng)氣，不斷提高我局干部職工思想文化素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設，按照《XX縣20xx年“全民讀書(shū)月”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，XX縣環(huán)保局認真組織開(kāi)展全民讀書(shū)月活動(dòng)，現將開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)總結如下：

　　一、高度重視，精心安排

　　我局高度重視此次活動(dòng)，在周一例會(huì )上集中學(xué)習了活動(dòng)文件，確定此項工作由分管副局長(cháng)負責，認真研究活動(dòng)計劃，強調讀書(shū)活動(dòng)對提高自身素質(zhì)和推動(dòng)環(huán)保工作的重要意義，并要求各股室抓好督促落實(shí)，把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位置，采用集中讀書(shū)學(xué)習引導，自學(xué)為主相結合的形式，組織行之有效的方法開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。

　　二、落實(shí)工作保障，確�；顒�(dòng)開(kāi)展

　　根據《XX縣20xx年全民讀書(shū)月推薦書(shū)目》及干部職工推薦的書(shū)目，局辦公室統一訂購書(shū)籍，引導全體干部職工愛(ài)看書(shū)、看好書(shū)，進(jìn)一步營(yíng)造機關(guān)濃厚的讀書(shū)學(xué)習氛圍。同時(shí)，要求全體干部職工認真處理好讀書(shū)活動(dòng)和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，為讀書(shū)活動(dòng)提供充足的時(shí)間保障。結合實(shí)際情況，進(jìn)一步制定完善相關(guān)讀書(shū)學(xué)習工作計劃，明確了學(xué)習要求，并將讀書(shū)活動(dòng)納入工作目標考核范疇，用“制度”、“考評”規范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，形成本單位的讀書(shū)文化，使讀書(shū)學(xué)習成為干部職工的自覺(jué)行為。

　　三、內容豐富，效果顯著(zhù)

　　成立閱讀領(lǐng)導小組，在全局積極開(kāi)展“每日自學(xué)，每周導學(xué)，月底互學(xué)”活動(dòng)。一是每日自學(xué)，即組織干部職工在工作之余個(gè)人進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習，鼓勵其利用雙休日、節假日等時(shí)間進(jìn)行閱讀，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。二是每周導學(xué)，利用周一工作列會(huì )，局領(lǐng)導向干部職工分享好書(shū)和讀書(shū)心得，同時(shí)領(lǐng)學(xué)上級文件精神和環(huán)保法律知識，開(kāi)展環(huán)保業(yè)務(wù)培訓。三是月底互學(xué)，在讀書(shū)月活動(dòng)即將結束時(shí)，組織干部職工之間開(kāi)展學(xué)習交流、經(jīng)驗推介活動(dòng)，達到開(kāi)闊思維、增長(cháng)見(jiàn)識、促進(jìn)工作的'目的。另外，積極倡導大家在網(wǎng)上閱讀相關(guān)書(shū)籍，充分利用網(wǎng)絡(luò )拓展知識面，以豐富全民讀書(shū)月活動(dòng)的內涵。

　　讀書(shū)月活動(dòng)得到了全體干部職工的支持，大家獻計獻策，促進(jìn)本次活動(dòng)順利開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，在全局營(yíng)造了學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng )新的良好環(huán)境，廣大干部職工在學(xué)風(fēng)上有了新轉變、觀(guān)念上有了新突破、文明素質(zhì)上有了新提高、工作上有了新成效，增強了打贏(yíng)污染防治攻堅戰的信心和能力。

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結5

　　創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工”為進(jìn)一步激發(fā)職工讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，xx舉辦了讀書(shū)月活動(dòng)。本屆讀書(shū)月活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，在“創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工”這一主題引導下，開(kāi)展了經(jīng)典圖書(shū)閱讀、征文比賽、讀書(shū)心得交流等競賽活動(dòng)等豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，xx個(gè)職工都參與了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)

　　一、領(lǐng)導高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行

　　自活動(dòng)開(kāi)始策劃以來(lái)，xx部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過(guò)周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書(shū)月活動(dòng)深入有序地開(kāi)展。

　　二、宣傳力度大，影響深遠

　　本次讀書(shū)月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)廣大職工參與，通過(guò)在職工書(shū)屋及連隊內張貼大幅標語(yǔ)海報，借助xx、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書(shū)月”活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠。

　　三、活動(dòng)豐富多彩，成效顯著(zhù)

　　1、開(kāi)展圖書(shū)互換和圖書(shū)捐贈活動(dòng)。舉辦三連性的精圖書(shū)互換和圖書(shū)捐贈，向廣大職工推介好書(shū)。在職工書(shū)屋對職工進(jìn)行讀書(shū)宣傳和針對性的閱讀指導，并為讀者進(jìn)行咨詢(xún)，引導廣大群眾多讀書(shū)，讀好書(shū)，增強職工的讀書(shū)意識。

　　2、舉辦“我為xx獻一策”為主題的有獎?wù)魑幕顒?dòng)。通過(guò)獻計獻策征文評比，推薦了3篇優(yōu)秀文章報團工會(huì )。

　　3、開(kāi)展“讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇心得”心得體會(huì )交流賽，選了1名選手參加團工會(huì )讀書(shū)心得交流比賽。

　　四、活動(dòng)主要特點(diǎn)

　　1、加強領(lǐng)導�！白x書(shū)月”是一項社會(huì )性、群眾性很強的活動(dòng)，通過(guò)廣大干部群眾的支持和參與。專(zhuān)人負責，形成制度，確保了活動(dòng)的實(shí)效性和可持續性，使讀書(shū)月活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展起來(lái)。

　　2、全民參與。通過(guò)堅持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，多搭建群眾便于參與的平臺，多開(kāi)辟群眾樂(lè )于接受的渠道，把統一組織的閱讀活動(dòng)與群眾自發(fā)開(kāi)展的學(xué)習活動(dòng)結合起來(lái)，使“讀書(shū)月”活動(dòng)滲透到貫穿在人們工作、學(xué)習生活的各個(gè)方面，成為人們自覺(jué)參與、自我教育、自我提高的.過(guò)程。

　　3、營(yíng)造氛圍。通過(guò)召開(kāi)好動(dòng)員會(huì )、座談會(huì )，大力宣傳開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)的重大意義和主要任務(wù)，倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)尚。

　　讀書(shū)月活動(dòng)完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣，培養了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養，助推了創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工和諧文明的xx。

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結6

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x好書(shū)可以啟發(fā)個(gè)人的心智，培養個(gè)人的氣質(zhì)，提高個(gè)人的文化素養。我社為積極響應省三湘讀書(shū)月倡導全民閱讀，共建文明湖南的號召，鼓勵同學(xué)充分利用仲景書(shū)閣的資源，特舉辦了讀書(shū)周活動(dòng)，推動(dòng)書(shū)籍走近廣大學(xué)生，創(chuàng )建書(shū)香校園，和諧校園。

　　仲景書(shū)閣是位于13和14棟之間的一個(gè)小型圖書(shū)館，藏書(shū)種類(lèi)齊全，并有約50個(gè)自習的座位，鑒于有這樣一個(gè)讀書(shū)平臺，我們分別邀請了某些協(xié)會(huì )和學(xué)生會(huì )的干部們于11.15-11.19晚7點(diǎn)至8點(diǎn)半在仲景書(shū)閣內舉行文學(xué)交流會(huì )，引讀書(shū)之潮流，創(chuàng )讀書(shū)之風(fēng)氣。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，首先我們加大了對仲景書(shū)閣的宣傳，讓更多的人了解仲景書(shū)閣，走進(jìn)仲景書(shū)閣，從而宣傳仲景書(shū)閣。第二，我們鼓勵同學(xué)們多讀書(shū)，通過(guò)交流，讓大家體驗文學(xué)之美，體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，從而構建“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的讀書(shū)新風(fēng)尚。第三，我們注重內容的多樣性，提倡快樂(lè )學(xué)習。比如說(shuō)我們的`活動(dòng)總共分為三個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節是國學(xué)大講堂，中華傳統文化的交流會(huì )。第二個(gè)環(huán)節是經(jīng)典對白，以新穎的方式多角度的探討文學(xué)，第三個(gè)環(huán)節是趣味活動(dòng)。比如我們教大家玩魔術(shù)，織紙鶴，幸運星等。第四，我們還積極聽(tīng)取采納了同學(xué)們的批評和建議，從而進(jìn)一步完善仲景書(shū)閣的管理，提高我們的工作效率，以便我們更好的為同學(xué)們服務(wù)�；顒�(dòng)剪影：

　　主持人拋磚引玉

　　同學(xué)們踴躍發(fā)言，談?wù)撟约旱挠^(guān)點(diǎn)和讀書(shū)的一些心得體會(huì )。

　　大家集體照相留念。

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結7

　　在仔細閱讀《你在為誰(shuí)工作》、《要事第一》和《于丹〈論語(yǔ)〉心得》幾本書(shū)后，公司廣大青年同志深為作者深刻而細致的觀(guān)點(diǎn)所折服，一個(gè)職場(chǎng)人士該如何看待自己的工作，如何干好工作，實(shí)現從優(yōu)秀到卓越的跨越，書(shū)本中作出了詳細而明確的闡述。通過(guò)這次讀書(shū)月活動(dòng)，大家覺(jué)得自己在思想上又受到了一次深刻的教育，感悟主要有以下幾點(diǎn)：

　　第一、要珍惜目前的工作機會(huì )，懂得感恩。這幾本書(shū)中大量的篇幅闡述了“為什么要努力工作”和“要珍惜目前的工作機會(huì )”這兩大問(wèn)題。我們對作者說(shuō)的“一個(gè)人對工作的態(tài)度就是對生命的態(tài)度”和“一種感恩的心態(tài)可以改變一個(gè)人的一生”兩句話(huà)感受頗深。的確，從現在的就業(yè)形勢來(lái)看，許多大學(xué)生剛畢業(yè)就面臨著(zhù)失業(yè)這一殘酷的現實(shí)，說(shuō)明現在尋找一份適合自己的工作是多么的不容易！所以，必須倍加珍惜目前從事的工作，以一種感恩的心態(tài)去面對工作，以積極的工作態(tài)度去做好每一件事，這是一個(gè)職場(chǎng)人士最起碼的基本素質(zhì)。珍惜目前的工作機會(huì )就意味著(zhù)端正心態(tài)，干好目前的工作，就是對自己的一生負責。

　　第二、要愛(ài)崗敬業(yè)。書(shū)中對如何做到敬業(yè)進(jìn)行了如下描述：第一，要有積極的工作態(tài)度；第二，要有責任感；第三，要主動(dòng)工作；第四，要忠誠于公司；第五，決不拖延；第六，沒(méi)有任何借口；第七，要事第一；第八，要勇于接受挑戰。一個(gè)人如果能按上述標準去努力工作，那么就意味著(zhù)他能做到敬業(yè)了。書(shū)中舉例說(shuō)，企業(yè)中普遍存在三種人：一種人得過(guò)且過(guò)，第二種人牢騷滿(mǎn)腹，第三種人積極進(jìn)取。實(shí)際上“積極進(jìn)取”這四個(gè)字就概括出了具備敬業(yè)精神人士的主要特征，也就是看一個(gè)人的執行力如何。每當有新的工作任務(wù)安排下來(lái)，不要尋找任何借口，立刻動(dòng)手去做，提升執行力，發(fā)揮主動(dòng)性，這就是敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是對職場(chǎng)人士最基本的要求，盡職盡責做好每一件工作，身正為范，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得企業(yè)的滿(mǎn)意，尊重領(lǐng)導、團結同事、踏實(shí)工作，這是我們對敬業(yè)的理解。

　　第三，要具備團隊精神。團隊是推動(dòng)個(gè)人前進(jìn)的最大力量，所謂團隊精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統一，并進(jìn)而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現特長(cháng)保證了成員共同完成任務(wù)目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內心動(dòng)力。團隊精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過(guò)合適的組織形態(tài)將每個(gè)人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒(méi)有正確的管理文化，沒(méi)有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會(huì )有團隊精神。

　　第四，要有實(shí)現從優(yōu)秀到卓越的激情。激情是工作的靈魂。一個(gè)人在工作中如果沒(méi)有激情，也就沒(méi)有了進(jìn)取心和創(chuàng )造力，最終只能和平庸劃上等號，更談不上做到優(yōu)秀這一步了。其實(shí)每個(gè)人都有著(zhù)從優(yōu)秀到卓越的夢(mèng)想�！白鲞M(jìn)取者”這四個(gè)字是對實(shí)現這一目標的完美注釋。做進(jìn)取者首先要做到學(xué)習的腳步不能稍有停歇。在目前這個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì )里，職業(yè)半衰期越來(lái)越短，要保持自己優(yōu)勢必須不停止地去學(xué)習新知識，提高自己的各項能力。其次是要改掉自己的壞習慣，壞習慣能縛住自己的腳步。多利用空閑時(shí)間來(lái)做一些有益于自身發(fā)展、提高能力的事情是必要的。據報紙介紹杭州市有一位小學(xué)數學(xué)教師利用每個(gè)星期天的時(shí)間完成了多項小學(xué)數學(xué)教育研究課題。利用邊角時(shí)間，積少成多的例子還有很多。由此可以看出，改掉壞習慣應該從這種自身浪費時(shí)間的壞習慣改起。珍惜邊角時(shí)間，合理利用。

　　青年團隊是企業(yè)改革發(fā)展的骨干力量，是企業(yè)的未來(lái)和希望。集團公司長(cháng)期重視青年職工的教育、管理和培養工作，特別是近幾年來(lái)，隨著(zhù)公司業(yè)務(wù)的拓展，青年隊伍日趨壯大，知識多元化、構成年輕化成為主流和方向。為進(jìn)一步培植后備人才隊伍，還應做一些積極的探索和嘗試。

　　青年隊伍的文化水平和知識層次相對較高，專(zhuān)業(yè)基礎比較厚實(shí)，進(jìn)入角色快，成長(cháng)迅速，有的已經(jīng)成為本專(zhuān)業(yè)的骨干力量。通過(guò)平時(shí)與大家的交流發(fā)現，大多數青年同志能夠正確認識自我，立足本職，扎實(shí)工作，但由于受學(xué)歷水平、教育程度、地域特點(diǎn)、社會(huì )閱歷等因素影響，在融入企業(yè)的過(guò)程中，不同層面的青年在思想和行為方面暴露出的問(wèn)題也不一致。青年同志在價(jià)值理念上有區別，公司應通過(guò)文化導入和理念灌輸，堅持分層施教，循序漸進(jìn)，幫助大家盡快進(jìn)入角色，適應崗位。

　　一是強化理念認知。建議建立系統的崗前培訓體系，在強化安全知識、企業(yè)制度學(xué)習的同時(shí)，體現企業(yè)文化和人文關(guān)懷的理念。使大家了解中地集團的建設背景和擔負的重大使命，感受中地的變化和發(fā)展，達到觸動(dòng)思想，引導行為的'目的。讓大家找到各自的位置，培養和增強企業(yè)榮譽(yù)感。著(zhù)眼于思想轉變和角色轉換，引導大家樹(shù)立“進(jìn)了中地，就是中地人”的意識，端正“扎根中地，奉獻中地”的價(jià)值取向，從而自覺(jué)把自己的事業(yè)和理想同中地聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)了角色的轉變，實(shí)現了思想上的“進(jìn)家落戶(hù)”。

　　二是活動(dòng)促進(jìn)融合。為幫助廣大青年在最短的時(shí)間內適應崗位、融入企業(yè)，建議以“凝聚青工隊伍，打造年輕團隊”為內容，由團組織出題目、交任務(wù)、壓擔子、提要求，開(kāi)展主題演講、籃球比賽、乒乓球對抗賽等健康有益、充滿(mǎn)活力的青年文體活動(dòng)，甚至可以與其他兄弟單位或業(yè)務(wù)合作單位開(kāi)展友誼賽，增強團隊榮譽(yù)感而且有助于大家在團隊中找到自己的角色，嘗試定期組織如拓展訓練和職業(yè)健康教育的體驗式培訓活動(dòng)。事實(shí)證明，通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)有效的增加了大家彼此的熟悉度，在一個(gè)輕松的環(huán)境中給與每個(gè)人充分展現自我的平臺，大家都會(huì )意識到自己的缺點(diǎn)并學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　三是團隊協(xié)作精神。年輕同志們要樹(shù)立“一榮共榮，一辱共辱”的年輕人團隊觀(guān)，深信“每個(gè)人都能為團隊作貢獻”，“團隊也需要每個(gè)人”。來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的年輕人應該有效溝通和交流，取長(cháng)補短，讓別人知道自己在干什么也要知道別人在干么，希望建立一種每個(gè)人在干自己工作的時(shí)候都知道承前啟后，為前一個(gè)工序的同志善后和為后一個(gè)工序的同志鋪墊的意識�？梢越柚鷪F組織在廣大青年中的深遠影響力，著(zhù)力打造青年團隊的協(xié)作精神。團組織應隨時(shí)體現目標導向、凝聚、激勵和控制的功能，營(yíng)造相互信任的組織氣氛，使彼此像在一個(gè)家庭中生活一樣互相配合、協(xié)調。

　　今后的工作中，我們廣大青年應以“激情進(jìn)取”這四個(gè)字來(lái)激勵自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，腳踏實(shí)地干好本職工作�？傆幸惶�，我們會(huì )更加堅強自信，那種自信是飽受挫折和壓力后重新發(fā)芽長(cháng)成的參天大樹(shù)，決不會(huì )輕易被折斷；我們也會(huì )依舊陽(yáng)光燦爛，那陽(yáng)光正說(shuō)明我們已無(wú)所畏懼，無(wú)論面臨什么困難都會(huì )微笑地說(shuō)：請放心，交給我們來(lái)解決！

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結8

　　“美好人生，始于讀書(shū)”，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，圖書(shū)館聯(lián)合校團委在全校范圍內開(kāi)展了本屆讀書(shū)月系列活動(dòng)。系列活動(dòng)由學(xué)校讀書(shū)俱樂(lè )部承辦，歷時(shí)一個(gè)月，圍繞著(zhù)“閱讀”，開(kāi)展了優(yōu)秀館藏圖書(shū)展覽、優(yōu)秀圖書(shū)推薦、征文比賽、圖書(shū)館數字資源導航服務(wù)、朗誦藝術(shù)匯演等豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，我校有近千人都參與到了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn) ：

　　一、領(lǐng)導高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行

　　自活動(dòng)開(kāi)始策劃以來(lái)，得到了校團委的大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過(guò)周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書(shū)月活動(dòng)深入有序地開(kāi)展。

　　二、宣傳力度大，影響深遠

　　本屆讀書(shū)月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)校園社團參與，借助各社團力量和圖書(shū)館通告欄、各校園網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò )社區平臺多層次、多途徑宣傳報道“讀書(shū)月”活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠。

　　三、活動(dòng)豐富多彩，成效顯著(zhù)

　　本屆讀書(shū)月活動(dòng)在“美好人生，始于讀書(shū)”的主題下，

　　開(kāi)展了包括優(yōu)秀館藏圖書(shū)展覽、征文比賽、圖書(shū)館數字資源導航服務(wù)、朗誦藝術(shù)匯演等活動(dòng)，形式多樣、內容豐富且意義重大的活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎。

　　經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，這屆讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，有聲有色，進(jìn)一步引導了廣大學(xué)生充分利用圖書(shū)館文化環(huán)境，提高了學(xué)校的文化品位，促進(jìn)了大學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調發(fā)展。

　　讀書(shū)月活動(dòng)完美落幕了，它倡導了良好的`閱讀習慣，培養了濃厚的閱讀氛圍，提高了學(xué)生的綜合素養，助推了我校學(xué)風(fēng)建設和校園文化建設，共建書(shū)香校園。

　　讀書(shū)俱樂(lè )部 20xx-05-17

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結9

　　為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng )建良好的支部讀書(shū)文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，我支部在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強提升思想的意識，培養讀書(shū)的興趣與熱情，學(xué)會(huì )讀書(shū)�，F總結如下：

　　一、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍

　　根據文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求，我支部制定了讀書(shū)月的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在支部開(kāi)展了讀書(shū)月活動(dòng)的通知工作。深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，提高廣大黨員的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)月活動(dòng)方案奠定了堅實(shí)的基礎。

　　二、此次活動(dòng)涉范圍廣泛

　　從活動(dòng)對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動(dòng)，并且寫(xiě)了讀書(shū)心得和讀后感。讀書(shū)就要得其精華，每個(gè)人認真讀書(shū)，把自己的想法、體會(huì )寫(xiě)進(jìn)文章，使個(gè)人思想得到深入，素質(zhì)得到提高。

　　從本次讀書(shū)的范圍看，借閱書(shū)籍不僅限于黨的理論知識，也涉及思想素質(zhì)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)，以及與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的`各種書(shū)籍。讀思想素質(zhì)類(lèi)可以提高黨員的理論知識水平；讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，可以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，加強自己的專(zhuān)業(yè)能力，這對于今后的學(xué)習和生活大有裨益；讀文學(xué)書(shū)籍，可以提高思想素質(zhì)；讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，修煉自己的內功。

　　三、活動(dòng)效果。想

　　通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強了信心，培養了學(xué)生黨員良好的讀書(shū)閱讀習慣，從書(shū)本中結合自身實(shí)際，認真查找分析問(wèn)題和不足，從而提升自我思想素質(zhì)。今后，我們會(huì )在支部進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，倡導讀書(shū)明。、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。

　　從總體上來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)第五支部的所有黨員共同參與，活動(dòng)目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活動(dòng)。另外，此次活動(dòng)也對我支部以后其他活動(dòng)的開(kāi)展有一定的借鑒作用和指導意義。

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結10

為了深入開(kāi)展“全民讀書(shū)月”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)熱情，引導學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書(shū)香校園，按照沈北新區教育局的有關(guān)要求，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛開(kāi)展了中小學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng)，現總結如下。

　　我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng )建書(shū)香校園為重點(diǎn)，組織廣大師生認真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，積極參與各項活動(dòng)，在校園內外營(yíng)造了讀書(shū)尚學(xué)的文化氛圍。

　　一、開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)

　　活動(dòng)月期間，我校組織師生開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)：即每人讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，收看一次讀書(shū)節目，參與一項主題活動(dòng)，出一期板報，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時(shí)，組織師生參與了圖書(shū)捐贈活動(dòng)，共捐書(shū)130本。

　　二、舉辦了“知沈北、愛(ài)家鄉”知識競賽

　　結合本次“全民讀書(shū)月”活動(dòng)，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北、愛(ài)家鄉”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區的歷史人文、黨史以及建國以來(lái)、改革開(kāi)放和組建新區以來(lái)所取得的巨大成就展開(kāi)。全鄉6所學(xué)校的18名選手參加了比賽。同學(xué)們在競賽中增長(cháng)了知識、了解了新區、熟悉了家鄉，進(jìn)一步激發(fā)了愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家鄉的熱情。

　　三、舉辦學(xué)生作文大賽

　　20xx年5月8日，全鄉6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書(shū)作文比賽。按照讀書(shū)作文的特點(diǎn)，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書(shū)真好》和《我的讀書(shū)故事》。最后選拔出中心小學(xué)的`楊雨欣同學(xué)參加沈北新區中小學(xué)生作文大賽。

　　四、重點(diǎn)推薦書(shū)目《弟子規》

　　在讀書(shū)月活動(dòng)中，我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規》，體會(huì )其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規》校本教材，每周一節，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線(xiàn)，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規》為平臺，從習慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養成教育的進(jìn)一步升華。引導學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。

　　五、青年教師讀書(shū)征文大賽

　　我校團委組織青年教師參加了沈北新區團區委舉辦的“青春建功新農村，我與新區共奮進(jìn)”讀書(shū)征文大賽。

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結11

　　新河縣文廣新局“全民讀書(shū)月”活動(dòng)總結我縣文廣新體局接到通知后，認真閱讀活動(dòng)實(shí)施方案，結合我縣公民道德建設4+1工程，對照各項主題活動(dòng)，成立了專(zhuān)門(mén)的全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組，由我縣圖書(shū)館主辦20xx年“全民讀書(shū)月”活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：

　　1、1月8日，通過(guò)縣電視臺向全縣人民發(fā)起“每天閱讀一小時(shí)”的倡議，倡導科學(xué)、文明、健康的生活休閑方式，營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)的氛圍，并評選出20戶(hù)書(shū)香家庭。

　　2、1月13日，利用縣圖書(shū)館的`資源，圍繞“讀書(shū)樂(lè )道，夢(mèng)想飛揚”的主題，向讀者推薦一批優(yōu)秀書(shū)刊，尤其是公民道德建設類(lèi)的書(shū)籍，成立專(zhuān)門(mén)推薦書(shū)架，提高群眾閱讀興趣，培養閱讀習慣。

　　3、1月19日，利用臘月二十六過(guò)集日，舉辦圖書(shū)展銷(xiāo)會(huì )。圖書(shū)館聯(lián)合我縣新華書(shū)店、小王書(shū)店、大地書(shū)園進(jìn)行圖書(shū)展銷(xiāo)讓利、購書(shū)優(yōu)惠等活動(dòng)，共計賣(mài)書(shū)780冊。

　　4、1月28日，在縣圖書(shū)館邀請我縣文化專(zhuān)家宋增貴同志開(kāi)展文化講座活動(dòng)。有60多人參加，宣傳部領(lǐng)導和文廣新局領(lǐng)導應邀參加。

　　這次“全民讀書(shū)月“活動(dòng)，我縣開(kāi)展的豐富多彩，形式多樣，激發(fā)了全民的讀書(shū)熱情，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍，使群眾把文化年貨帶回家，過(guò)了一個(gè)充實(shí)、有意義的春節。

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結12

　　為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校根據上級領(lǐng)導部門(mén)的安排，在4月20日至5月20日開(kāi)展了校園讀書(shū)月活動(dòng)。我校精心設計積極可行的讀書(shū)月活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指針，以營(yíng)造“書(shū)香校園”為導向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)的新課程理念。

　　二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。

　　根據學(xué)校工作計劃，學(xué)校安排讀書(shū)月活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，通過(guò)強勢宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)月方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。

　　三、建立保障機制

　　1、固定閱讀時(shí)段，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準備了至少一節閱讀課，旨在引導學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在思考中成長(cháng)，這節課在語(yǔ)文教師指導下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。

　　2、各年級認真研究課外閱讀指導的規律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養良好的閱讀習慣作為研究的.重點(diǎn)，引導學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。

　　3、努力創(chuàng )造適應學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)�，F有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng )造良好閱讀環(huán)境，班級建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現班級圖書(shū)資源共享；向學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)、報、刊，鼓勵學(xué)生積極讀書(shū)，到校圖書(shū)室有組織的借書(shū)閱讀，指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

　　4、學(xué)校利用手抄報、黑板報等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極舉辦班級讀書(shū)會(huì )，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導，讀書(shū)月期間每班上1節閱讀匯報課或交流課。內容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。交流會(huì )上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū)。通過(guò)這些交流會(huì )，同學(xué)們互取所長(cháng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。舉辦古詩(shī)詞、三字經(jīng)精簡(jiǎn)誦讀競賽活動(dòng)。極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的熱情。

　　四、營(yíng)造閱讀氛圍

　　學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著(zhù)巨大的潛在的教育意義。學(xué)校各班學(xué)生每天早上半個(gè)小時(shí)為集中閱讀時(shí)間，一起在早晨的陽(yáng)光下集中誦讀。少先隊大隊部每周制定讀書(shū)方案，各班根據實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，充分利用黑板報，適當布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。設立班級圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主，加上由學(xué)校統一給各班借閱的圖書(shū),每隔一周同年級各班互相調換,每周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),提高圖書(shū)的流通率。布置美化書(shū)香校園，學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng )設，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”。

　　五、抓好讀書(shū)月活動(dòng)

　　“讀書(shū)”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書(shū)的價(jià)值也在“讀”中體現，指導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)，是我們的目標所在。

　�。�1）上好閱讀課

　　充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì )學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì )提問(wèn)，如何學(xué)會(huì )圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，提高閱讀效率。形成大閱讀氛圍。

　�。�2）做好讀書(shū)筆記

　　中、高年級學(xué)生讀書(shū)筆記，語(yǔ)文老師予以檢查、指導、評估，學(xué)校不定期開(kāi)展讀書(shū)筆記評比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì )式)的基礎上，培養學(xué)生養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習慣。

　　六、讀書(shū)活動(dòng)效果

　　通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養，促進(jìn)了和諧校園文化建設，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

　　與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。5月20日召開(kāi)了讀書(shū)月活動(dòng)鑒定會(huì )議，五年級被評為書(shū)香班級,樊晶晶等10名同學(xué)被評為書(shū)香小明星。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結13

　　結合學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)要求，為激發(fā)孩子們讀書(shū)的積極性，營(yíng)造書(shū)香班級氛圍，培養良好閱讀習慣。我們班級定主題"我讀書(shū)，我成長(cháng)"。小結如下：

　　一、召開(kāi)主題隊會(huì )，明確活動(dòng)主題。

　　1、仔細聆聽(tīng)、消化升旗儀式中學(xué)校的倡議。師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書(shū)月。

　　2、指導學(xué)生根據自身實(shí)際情況制定切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計劃。

　　3、利用班會(huì )時(shí)間開(kāi)展"好書(shū)推薦會(huì )"，選出大家最?lèi)?ài)讀的書(shū)目：《愛(ài)的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書(shū)《愛(ài)的教育》，為讀書(shū)月拉開(kāi)了一個(gè)美麗的序幕。

　　二、抓緊一切世間，培養良好習慣。

　　1、從我接手這個(gè)班級時(shí)，我們約定每天回家讀書(shū)至少20分鐘，周末讀書(shū)一小時(shí)。據家長(cháng)反映大部分孩子已經(jīng)養成好的閱讀習慣。這次活動(dòng)中，我們以《愛(ài)的教育》為親子共讀書(shū)目，我定時(shí)與孩子們交流學(xué)習心得。

　　2、美化教室，創(chuàng )設讀書(shū)讀報氛圍，圖文并茂的板報設計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書(shū)的重要意義，體會(huì )到讀書(shū)的`快樂(lè )。

　　3、午讀時(shí)間和同學(xué)們仔細聆聽(tīng)學(xué)校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。大家非常開(kāi)心�，F在，班里樂(lè )意讀書(shū)、樂(lè )于表現自己的同學(xué)與日俱增。

　　4、每周二下午的"書(shū)友會(huì )"時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都能夠靜心來(lái)研讀自己選擇的優(yōu)秀書(shū)目。整整一節課，沒(méi)有一個(gè)人抬頭張望，都能夠以最短時(shí)間沉浸在書(shū)的世界。下課鈴聲響起，同學(xué)們都覺(jué)得意猶未盡！

　　三、及時(shí)檢查評比，品味閱讀快樂(lè )。

　　周末布置的以《好書(shū)伴我成長(cháng)》為專(zhuān)題的手抄報，不論從書(shū)寫(xiě)、版面設計到內容編輯，學(xué)生做的很出色。利用班會(huì )，我們進(jìn)行了評選，學(xué)生體驗了成功的喜悅。對有能力的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書(shū)籍。

　　現在我們班級的圖書(shū)角更健全了，幾乎每個(gè)課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動(dòng)結束了，但是閱讀的習慣還會(huì )一直延續下去，我依然會(huì )定時(shí)給孩子們交流心得的機會(huì )，爭取在下個(gè)學(xué)期有一個(gè)較大的提高！

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結14

　　為深入貫徹省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)建設學(xué)習型湖北的意見(jiàn)》（鄂辦發(fā)【20xx】3號）、省全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室《20xx年“書(shū)香荊楚·文化湖北”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》（鄂全閱辦【20xx】1號）和省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)校組織開(kāi)展“閱讀伴我成長(cháng)”系列主題閱讀活動(dòng)的通知》（鄂教基【20xx】5號）要求。認真落實(shí)市委、市政府建設“讀書(shū)之城”要求，市教育局《關(guān)于印發(fā)武漢市中小學(xué)“閱讀伴我成長(cháng)”系列主題閱讀活動(dòng)方案的通知》（武教基【20xx】20號）精神，在學(xué)校大力倡導“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的時(shí)代風(fēng)尚，積極營(yíng)造“與書(shū)為伴、讀書(shū)為樂(lè )”的校園文化氛圍，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養，培養學(xué)生良好的行為習慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )相處。我校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議程，開(kāi)展了“文明美德伴我成長(cháng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)。

　　一、學(xué)�；�本情況

　　目前，學(xué)校占地面積121畝，校舍建筑面積二萬(wàn)九千一百九十四平方米，四十六個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數二千八百四十四人，教職工一百七十人。20xx年學(xué)校被評為武漢市市級示范學(xué)校，躋身于優(yōu)質(zhì)教育資源的行列。近年來(lái)，學(xué)校以“忠、孝、勇、節”的木蘭精神和“誠、仁、勤、勇”的校訓為指導，始終倡導“質(zhì)量?jì)?yōu)異、特色鮮明、水平領(lǐng)先”的辦學(xué)理念，提出“把大事做細，小事做好”的管理思路，把“提高教學(xué)質(zhì)量，打造一流師資隊伍，彰顯校本特色”作為工作重點(diǎn)，致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò )校園、書(shū)香校園、綠色校園的建設。努力做到立足高起點(diǎn)、追求高品味、達成高目標，培養情感、激發(fā)興趣、張揚個(gè)性、注重創(chuàng )新。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟，逐步實(shí)現符合素質(zhì)教育根本要求教育現代化水平日趨提升，具有鮮明特色的高級中學(xué)。

　　二、成立活動(dòng)小組，精心組織實(shí)施

　　為使“閱讀伴我成長(cháng)”主題閱讀活動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性的效果，我校認真制定了活動(dòng)方案，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，全體班主任為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體活動(dòng)由學(xué)校團委全面負責組織實(shí)施。

　　根據上級部門(mén)要求再結合我校實(shí)際，制定了《閱讀伴我成長(cháng)》讀書(shū)活動(dòng)方案，通過(guò)校園廣播、升旗儀式、學(xué)校黑板報、班級黑板報、國旗下講話(huà)等形式進(jìn)行宣傳，形成有影響的校園文化氛圍。同時(shí)在告家長(cháng)書(shū)上宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長(cháng)共同學(xué)習的要求，得到了家長(cháng)的理解和支持。

　　為了使學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)有更多的認識和了解，德育處要求各班級至少保證每周有一個(gè)小時(shí)《閱讀伴我成長(cháng)》專(zhuān)題讀書(shū)時(shí)間，使活動(dòng)落到實(shí)處。

　　我們將每天晚讀報的自由閱讀時(shí)間指定專(zhuān)題閱讀《美麗的武漢》讀本，讓孩子有時(shí)間讀書(shū)；語(yǔ)文教師要在每學(xué)期都開(kāi)辟2課時(shí)做好課內閱讀指導，使孩子會(huì )讀書(shū)；我們利用綜合實(shí)踐課，班主任組織學(xué)生進(jìn)行閱讀交流，使讀書(shū)與學(xué)習生活相結合。

　　三、注重活動(dòng)開(kāi)展，創(chuàng )建書(shū)香校園

　　1 、采取多種形式，強化讀書(shū)教育

　　第一、基本活動(dòng)

　　組織開(kāi)展中小學(xué)閱讀“十個(gè)一”活動(dòng)，即：精讀一本好書(shū)、上好一堂閱讀課、撰寫(xiě)一篇閱讀心得、開(kāi)好一次主題班會(huì )、郵寄一封閱讀書(shū)信、辦好一期黑板報、舉辦一次主題書(shū)畫(huà)作品展、建好一批閱讀基地、捐獻一批閱讀書(shū)籍、評選一批先進(jìn)單位和個(gè)人，引導師生在閱讀中互相學(xué)習、學(xué)習中共同進(jìn)步、進(jìn)步中共同成長(cháng)。

　　第二、特色活動(dòng)

　　1）親近書(shū)籍——經(jīng)典誦讀活動(dòng)

　　為了倡導經(jīng)典閱讀，讓傳統美德根植于青少年心靈，學(xué)校舉辦了“親近經(jīng)典”——經(jīng)典誦讀活動(dòng).。選手們經(jīng)過(guò)精心準備，在臺上各展風(fēng)采，動(dòng)作語(yǔ)氣隨意境跌宕起伏，聲情并茂，有的甚至還自己準備配樂(lè )。兩個(gè)小時(shí)的比賽，賽出了友誼，賽出了水平。經(jīng)過(guò)現場(chǎng)評分評出一、二、三等獎，并為選手們頒發(fā)獎品。經(jīng)過(guò)本次比賽孩子們更深刻的了解了中華燦爛文明，傳統美德植根于心靈，受到現場(chǎng)觀(guān)眾們的歡迎。

　　2）經(jīng)典閱讀知識答題

　　為了激發(fā)未成年人經(jīng)典閱讀的興趣，學(xué)校在6月底舉辦了經(jīng)典閱讀知識答題活動(dòng)，結合推薦的`經(jīng)典圖書(shū)，抽取精華，設置了填空、選擇、連線(xiàn)等題型，推出“經(jīng)典閱讀知識題”，讓同學(xué)們在查找答案的過(guò)程中，了解經(jīng)典，閱讀經(jīng)典。答題活動(dòng)受到了學(xué)生們的歡迎，同學(xué)們紛紛表示：題目?jì)热葙N近日常閱讀內容和課本知識，通過(guò)答題激發(fā)了閱讀興趣，指明了閱讀方向，使孩子們在閱讀的陪伴下健康成長(cháng)。

　　3）“讀書(shū)伴我成長(cháng)”----主題征文活動(dòng)

　　“讀書(shū)伴我成長(cháng)”主題征文活動(dòng)得到學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導的重視和響應，指定團委擬定細則，布置落實(shí)此事。將《閱讀推薦書(shū)目》下發(fā)到各班級，語(yǔ)文組老師在作文課布置指導。經(jīng)過(guò)評委評分評出一、二、三等獎，并為小選手們頒發(fā)獎品。經(jīng)過(guò)本次比賽孩子們更深刻的了解了中華燦爛文明，傳統美德植根于心靈，受到現場(chǎng)觀(guān)眾們的歡迎。

　　4）推薦中華經(jīng)典誦讀之星 。各年級和各班在開(kāi)展經(jīng)典誦讀的基礎上，積極開(kāi)展中華誦讀之星的推薦活動(dòng)

　　5）組織開(kāi)展“獻一本、看百本”好書(shū)漂流活動(dòng)，定期召開(kāi)好好書(shū)推介會(huì )和“圖書(shū)換客”活動(dòng)，建立年級流動(dòng)圖書(shū)柜，豐富班級圖書(shū)角，創(chuàng )設以書(shū)會(huì )友、循環(huán)閱讀平臺，引導學(xué)生根據自身需要和興趣愛(ài)好逐步學(xué)會(huì )甄選、使用、交流書(shū)籍。

　　6）通過(guò)每日一句、每周一篇、每學(xué)期一本等形式，鼓勵師生把內容健康向上、語(yǔ)言流暢優(yōu)美的名言、名句、名段、名篇進(jìn)行摘抄，并開(kāi)展讀書(shū)筆記、書(shū)簽制作、手抄報評選活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，搭建師生閱讀交流與分享的空間。

　　7）充分利用校園、家庭網(wǎng)絡(luò )資源，積極推薦健康向上的優(yōu)秀網(wǎng)站，引導學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )閱讀互動(dòng)交流，感受網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　8）結合“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”工作和家長(cháng)學(xué)校授課，整合家庭教育資源，宣傳閱讀活動(dòng)和親子共讀的意義，了解學(xué)生家庭閱讀現狀，引導家長(cháng)支持、參與閱讀，積極創(chuàng )新書(shū)香家庭。

　　3、家校社區結合，形成教育合力。

　　家長(cháng)是孩子的第一位老師，家長(cháng)言行以及對子女的要求等，會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響，并直接在孩子身上發(fā)生。,我校通過(guò)在告家長(cháng)書(shū)上宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義、要求，布置了學(xué)生們假期與家長(cháng)共同學(xué)習的要求，得到了家長(cháng)的理解和支持。印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長(cháng)，要求他們配合學(xué)校加強子女的閱讀教育的實(shí)效。我校還和長(cháng)嶺街道大力開(kāi)展共建活動(dòng)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。通過(guò)學(xué)校、家庭、社區的共同努力，學(xué)生良好的閱讀習慣正在逐步養成。

　　4、建立激勵機制，確�；顒�(dòng)長(cháng)效性

　　評選一批書(shū)香少年和書(shū)香班級。學(xué)校每年開(kāi)展書(shū)香班級、書(shū)香少年的評選活動(dòng)。對活動(dòng)組織得力、效果良好的班級以及活動(dòng)中表現優(yōu)秀的個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。推動(dòng)“讀書(shū)伴我成長(cháng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)向縱深發(fā)展，形成長(cháng)效機制。

　�、�、建立健全兩個(gè)機制，全面推進(jìn)文明禮儀教育。

　　在活動(dòng)中，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任工作會(huì )議，成立工作領(lǐng)導小組，建立健全工作制度，并且把該項活動(dòng)作為學(xué)生德育教育的主要工作來(lái)抓，組織廣大師生積極參與，真正達到育人目的，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。

　�、�、做好三個(gè)結合，扎實(shí)有效開(kāi)展閱讀文明教育。

　　學(xué)校在德教育過(guò)程中，注重三類(lèi)育人載體：主題教育類(lèi)，實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)，校園文化類(lèi)。

　　主題教育類(lèi)包括：樹(shù)立信念，理論學(xué)習，成人主題，立志教育；實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)包括：社會(huì )實(shí)踐，志愿服務(wù)，科技創(chuàng )新，社會(huì )工作（領(lǐng)導能力與倍領(lǐng)導能力），角色扮演（團隊游戲）；校園文化類(lèi)包括：團體文化，儀式文化，典禮文化，藝術(shù)作品，節日文化。

　　將“閱讀伴我成長(cháng)”系列讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校德育緊密集合起來(lái)，關(guān)鍵是要將三大育人載體與讀書(shū)活動(dòng)結合起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )讀書(shū)，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人。

　　四、小結

　　本屆讀伴我成長(cháng)讀書(shū)系列活動(dòng)，內容豐富，形式多樣，每項活動(dòng)都經(jīng)過(guò)認真策劃，周密組織，落實(shí)起來(lái)更加周到嚴密，旨在引導未成年人認識讀書(shū)的重要性，理解經(jīng)典的文化傳承價(jià)值，調動(dòng)他們讀書(shū)的熱情，把閱讀的快樂(lè )與體會(huì )人生哲理，實(shí)踐人生追求結合起來(lái)，讓傳統美德植根于青少年心靈，加深了少年朋友對中華五千年燦爛文明的認識，增強了他們的民族自豪感和自信心。對培養他們的人文素養，增強語(yǔ)言表達和思想創(chuàng )造力意義深遠�；顒�(dòng)得到各學(xué)校和家長(cháng)朋友的支持，受到廣大少年朋友的歡迎。閱讀伴我成長(cháng)讀書(shū)系列活動(dòng)已經(jīng)深入人心，成為普及性活動(dòng)，取得了累累碩果和比較大的社會(huì )影響力。

讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)總結15

　　為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養，建設書(shū)香校園，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，不斷增強學(xué)生的文化底蘊。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養成良好的閱讀習慣，積極推進(jìn)校園文化建設，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)上我校做了如下工作：

　　1、加強領(lǐng)導，營(yíng)造氛圍，切實(shí)落實(shí)讀書(shū)計劃。

　�。�1）學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，指導和協(xié)調學(xué)校讀書(shū)計劃的實(shí)施，加強對師生讀書(shū)活動(dòng)的指導，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計劃，開(kāi)設閱讀課，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。

　�。�2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標語(yǔ)。每個(gè)班級的黑板報宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法。各個(gè)班級開(kāi)辟富有特色的讀書(shū)心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導。

　�。�3）開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書(shū)的倡議，利用教師例會(huì )、國旗下講話(huà)向全校師生宣講讀書(shū)的意義，并提出讀書(shū)要求：第一、要多讀書(shū)，即博覽群書(shū)，手不釋卷；第二、要讀好書(shū)，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書(shū)，讀書(shū)要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。

　　2、拓寬思路，廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書(shū)讀。

　�。�1）加強“書(shū)香校園讀書(shū)計劃”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會(huì )明確實(shí)施讀書(shū)計劃的重要性，取得社會(huì )家長(cháng)的關(guān)心、支持。

　�。�2）鼓勵學(xué)生購買(mǎi)自己喜歡的書(shū)籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養學(xué)生閱讀習慣，構建學(xué)校讀書(shū)氛圍。建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。

　�。�3）不斷加強學(xué)校圖書(shū)室建設，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。圖書(shū)管理人員積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的.正常開(kāi)展。

　�。�4）利用學(xué)校廣播站，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng)。

　　3、保證時(shí)間，加強指導，確保學(xué)生讀好書(shū)。

　�。�1）學(xué)校每天開(kāi)設一節閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的班級，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導。學(xué)校時(shí)常督查，作為對語(yǔ)文老師考核的一項依據。

　�。�2）教師要加強閱讀指導，培養學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養成做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。

　　4、開(kāi)展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵學(xué)生多讀書(shū)。

　�。�1）舉辦讀書(shū)博覽會(huì )

　　每天上午課前3分鐘，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

　�。�2）舉行讀書(shū)小報評比

　　配合語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報。在各班推選出的基礎上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)興趣，提高了語(yǔ)文能力。

　�。�3）響應號召，舉辦了讀書(shū)節，把6月份定為“讀書(shū)月”，圍繞讀書(shū)舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。

　　全校宣傳：向全校發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)，在校園懸掛讀書(shū)節標語(yǔ)，出主題宣傳欄。

　　讀書(shū)活動(dòng)讓學(xué)生們關(guān)注社會(huì )、融入社會(huì )，下一步將繼續引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，強化讀書(shū)氛圍，營(yíng)造書(shū)香班級、書(shū)香校園。

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