教師讀書(shū)活動(dòng)總結13篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的教師讀書(shū)活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結 篇1
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我園在全體教師中開(kāi)展了以書(shū)為友，與書(shū)同行為主題的讀書(shū)活動(dòng)，旨在營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的讀書(shū)氛圍，幫助教師加強終身學(xué)習的理念。
一、宣傳發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)。
為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展，我園成立了以中心主任為組長(cháng)，園長(cháng)為副組長(cháng)，中層、年級組長(cháng)為組員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組根據活動(dòng)目的，層層落實(shí)責任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)計劃，使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查、有總結，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。
二、營(yíng)造氛圍，人人參與。
針對教師教育教學(xué)工作的'需要，幼兒園精心挑選了不同種類(lèi)的書(shū)籍，包括一些教育專(zhuān)著(zhù)、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書(shū)籍，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)、增強教學(xué)技能。
本學(xué)期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎上，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個(gè)細節》兩本必讀書(shū)目，教師人人參與。首先由教師有計劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布。其次，在年級組內開(kāi)展了閱讀體會(huì )交流活動(dòng)，組內教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，選取兩位教師到全園交流。最后，在個(gè)人研讀、小組分享后開(kāi)展全園性交流研討活動(dòng)，進(jìn)一步強化教師的讀書(shū)意識，在全體教師間將讀書(shū)經(jīng)驗共享與推廣。這樣以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書(shū)活動(dòng)中，教師們營(yíng)造出了相互尊重、積極主動(dòng)、共同發(fā)展的教研文化氛圍，研究習慣和意識明顯增強。
三、提供平臺，共享智慧。
在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)設了好書(shū)推薦名文賞析心得反思計劃總結活動(dòng)花絮五個(gè)欄目，進(jìn)行讀書(shū)信息發(fā)布，交流讀書(shū)體會(huì )，推薦好書(shū)閱讀等活動(dòng)，并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動(dòng)探討，展開(kāi)在線(xiàn)討論，達成經(jīng)驗、智慧的共享。
四、及時(shí)總結，不斷進(jìn)步。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們從內心深處喜歡上了讀書(shū)，他們在讀書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái)，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結，并通過(guò)活動(dòng)評選出了《書(shū)中良方利行》《抓住教育的契機》《不容忽視的安全問(wèn)題》等一些優(yōu)秀心得，樹(shù)立典型，推廣先進(jìn)，促使教師在讀書(shū)的同時(shí)不斷反思、不斷進(jìn)步。
讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展為構建書(shū)香校園起到了積極的推動(dòng)作用，喚起了陸幼教師對于讀書(shū)的熱愛(ài)，更讓大家在和圖書(shū)交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，分享著(zhù)時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò)，只覺(jué)芳氣滿(mǎn)閑軒的驚喜與快樂(lè )。相信在未來(lái)的日子里，我們定會(huì )將工作做得更細致，更實(shí)在，更有效，讓讀書(shū)活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結 篇2
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據上級統一安排，上半年精心挑選了《論語(yǔ)》作為必讀書(shū)目，同時(shí)還配備了一些教育專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)知識方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內學(xué)習、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)。
使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì )活動(dòng)的目的、要求及要達到的具體目標。
學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )議，首先制定了教師讀書(shū)活動(dòng)計劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《論語(yǔ)易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語(yǔ)節目，以于丹的論語(yǔ)心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實(shí)可行的措施保障。
每個(gè)環(huán)節都有相應的制度和獎罰細則，確�；顒�(dòng)持續有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò )。
學(xué)校負責整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負責組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項工作。
為把此項活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書(shū)；還增添了不少有益的.硬件設備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。
四、各項活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。
先后開(kāi)展了讀書(shū)筆記展評、開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì )專(zhuān)欄、讀書(shū)演講比賽等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認識越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動(dòng)持續有效地開(kāi)展下去。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結 篇3
20xx年9月，帶著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的囑托，滿(mǎn)懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為校際交流活動(dòng)教師踏上了去鳳州初級中學(xué)學(xué)習交流的路途。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，去學(xué)習?shū)P州中學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在這段教師交流活動(dòng)期間，我始終牢記這一使命，努力創(chuàng )造條件，為架設教育交流之橋而積極努力.在相互交流與溝通的過(guò)程中，我非常珍惜這次學(xué)習機會(huì )，并積極主動(dòng)地參與其中，不僅與鳳州中學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過(guò)思想的交流，做到相互取長(cháng)補短，共同發(fā)展.使我從中得到了學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，現將這次活動(dòng)的感受總結如下：
一、 對交流學(xué)習的認識和收獲
到鳳州中學(xué)后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作.我嚴格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導的各項工作安排，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度.時(shí)刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作.在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我與鳳州中學(xué)的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì )，他們把掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗傳授給我們.在平時(shí)的上課中，與鳳州中學(xué)教師交流教學(xué)心得，隨堂聽(tīng)課評課.學(xué)校還組織教師，舉行公開(kāi)課，雙方交流，取長(cháng)補短，相互交流，共同提高.通過(guò)與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧，更為鳳州中學(xué)教師吃苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動(dòng).我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己。
二、交流學(xué)習的反思
交流活動(dòng)使兩所學(xué)校的教師在交流互動(dòng)中，開(kāi)拓了視野.通過(guò)這次的實(shí)踐交流學(xué)習，我的`收獲很大其中主要有以下幾點(diǎn)：
1、我的教育理念得到了進(jìn)一步更新.走進(jìn)鳳州中學(xué)的校園，一種全新的的感覺(jué)油然而生，通過(guò)聽(tīng)他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進(jìn)一步更新.讓我深感交流的重要性和必要性.
尤其是新課標下的高效課堂教學(xué)模式，讓我覺(jué)得教育改革的必要性，在這一年的學(xué)習，深深的領(lǐng)悟到學(xué)生探索能力的重要性。
2、我的視野得到了進(jìn)一步拓寬.通過(guò)上公開(kāi)課、聽(tīng)課、評課，相互交流活動(dòng).無(wú)論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬.開(kāi)展教師交流是加強教師隊伍建設的有效辦法.
3、我的教學(xué)方法得到了進(jìn)一步提高.通過(guò)學(xué)習他們的高效課堂的教學(xué)模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進(jìn)以步提高.
4、在這一年的學(xué)習交流過(guò)程中，我個(gè)人也獲得了多項榮譽(yù)，并且學(xué)到了許多新的教學(xué)理念，教學(xué)成績(jì)也在交流過(guò)程中再次有所提升。我被鳳州中學(xué)的高效課堂模式折服，自主、合作、探究、創(chuàng )新的理念落實(shí)到課堂上，使得課堂教學(xué)耳目一新.
三、交流的感悟
教師交流，這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機結合，交流使我得到了學(xué)習、取長(cháng)補短，對于今后的教育教學(xué)工作起著(zhù)重要的促進(jìn)作用.
上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復閱讀教材，反復鉆研教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，根據學(xué)生的實(shí)際情況，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料，設計講究精美，創(chuàng )新，但是一定也要務(wù)實(shí)!說(shuō)出來(lái)也許很簡(jiǎn)單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉化為動(dòng)力，促使我一步一個(gè)腳印的奮勇直追，快速前進(jìn)!
四、未來(lái)的計劃
作為一個(gè)年輕老師，我真的很喜歡學(xué)校多組織幾次這些活動(dòng).雖然很累，有壓力，可是就是這次活動(dòng)，我發(fā)現自己在教學(xué)能力上往前邁了一大步，這次活動(dòng)對我們年輕教師來(lái)說(shuō)是難得的，是珍貴的，是有益的.
在今后的工作中，我將立足實(shí)際，深入研究，借鑒和總結經(jīng)驗，正視不足，不斷增強實(shí)踐能力.愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、;勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，并且將學(xué)到的先進(jìn)理念結合實(shí)際用于自己的日常教學(xué)中提高課堂教學(xué)效益.在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論，始終以身作則,為人師表.做一個(gè)受學(xué)生接受和歡迎的老師。
在本次交流活動(dòng)中，我非常感謝鳳州初級中學(xué)的領(lǐng)導和老師們對我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導能給我的這次機會(huì )和對我的培養.
教師讀書(shū)活動(dòng)總結 篇4
下午，我去少年宮做生意。當我出來(lái)時(shí)，我又走進(jìn)了書(shū)店。他一口氣讀完了兩本書(shū)。這是印度著(zhù)名的心智大師對自己的詮釋和與心智的對話(huà)。我以前喜歡讀心理學(xué)方面的書(shū)，但這類(lèi)對世界來(lái)說(shuō)有點(diǎn)神秘的心理學(xué)書(shū)籍仍然是第一次讀，讀了之后有點(diǎn)感動(dòng)。世界上最難理解的人就是他自己。理解自己的內心是一種超越的境界。這本書(shū)倡導一種絕對自然放松的狀態(tài)，不給大腦任何約束和束縛，不做任何形式的壓制和方向歸屬，但充分尊重它，客觀(guān)地探索它的出現。追根溯源可以治愈癥狀，而不是根本原因。書(shū)中還提到了如何體驗人類(lèi)根深蒂固的純粹精神之愛(ài)。那種愛(ài)是人類(lèi)幸福的最高追求。當一個(gè)人的靈魂和身體完全、自然、和諧地融合在一起時(shí)，這是一種無(wú)與倫比的幸福感。這很像佛教中的`無(wú)私境界。結論是冥想是與心靈對話(huà)的最高層次。讀完后，我充滿(mǎn)了喜悅。與精神愉悅相比，物質(zhì)欲望的滿(mǎn)足是多么微不足道。讓愛(ài)決定一切，讓心決定一切。讓我們過(guò)一種更純潔、更幸福的生活
我從小就喜歡讀書(shū)。我什么都能讀。我全心全意地吞下它，用勺子喂它。20多年后，我發(fā)現這是我最好的消遣和減壓方式。不管有多少挫折和麻煩，世界是復雜的。只要我手里有一本書(shū)，我就能玩得開(kāi)心。世界上什么都沒(méi)有。沒(méi)什么好擔心的。如果你能做世界上忙的事情，你就能做世界上忙的事情。所謂的閑置業(yè)務(wù)是閱讀。一個(gè)女人能感受到的自由程度和她對幸福的理解深度取決于她對人性理解的廣度和深度。我們無(wú)法延長(cháng)生命的長(cháng)度，所以我們試圖擴大生命的寬度。讀書(shū)的女人不太可能陷入悲傷，因為她知道與自然相比，個(gè)人的痛苦是多么微不足道；讀書(shū)的女人不那么絕望地孤獨和憂(yōu)郁，因為當她沉浸在書(shū)的海洋中時(shí)，她心中有著(zhù)無(wú)與倫比的快樂(lè )和幸福；閱讀書(shū)籍的女性沒(méi)有那么陰暗和卑鄙的心理，因為書(shū)中的光線(xiàn)隨著(zhù)時(shí)間的推移充滿(mǎn)了情感，并在皮革長(cháng)袍下鞭打著(zhù)“小”。讀書(shū)使人的情感更加細膩，舉止更加優(yōu)雅，氣質(zhì)更加深邃。淡漠地表明自己的志向，平靜地去實(shí)現遠超閱讀的能力
教師讀書(shū)活動(dòng)總結 篇5
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校統一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了一些圖書(shū)作為必讀書(shū)目，配備了一些教育專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)知識方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內學(xué)習、解惑。
通過(guò)本期讀書(shū)情況，我的收獲是：
1、讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì )了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè )意與我走近，常把心里話(huà)告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財富。
2、用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì )縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現學(xué)生的心理變化，要設身處地為學(xué)生著(zhù)想，體諒他們成長(cháng)過(guò)程中的難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書(shū)育人。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我再次進(jìn)入知識的海洋中遨游，感受教育大師的'風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認識越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。根據我校實(shí)際，經(jīng)中心校批準，為加強我校師生的漢字書(shū)寫(xiě)的規范性，并能起到中心校教師的示范引領(lǐng)作用，特確定我校教師臨摹龐中華字貼活動(dòng)。我經(jīng)過(guò)一學(xué)期的臨摹收獲如下：
1、我能認真臨摹字貼，每日按時(shí)、按質(zhì)、按量的上交作業(yè)。
2、漢字的規范程度相比以前，大有進(jìn)步。
3、從龐中華字貼中我學(xué)到了，漢字在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，不僅要注重筆劃的規范書(shū)寫(xiě)，還要注意間架結構對整體的重要性，知道了部分漢字怎樣書(shū)寫(xiě)才能平衡。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結 篇6
淡泊以明志，寧靜以致遠。承擔著(zhù)“立人”責任的教育工作者應該靜得下心來(lái)，學(xué)習，思考，豐富知識，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書(shū)卷味兒，少一分銅臭氣；多一分深邃，少一分淺��；多一分高雅，少一分世俗�？墒�，在這個(gè)充滿(mǎn)喧囂與浮躁的時(shí)代，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢？許多處于社會(huì )轉型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌，把職業(yè)當成了謀生的手段，迷失了自我，讓理想離自己越來(lái)越遠。所以讀書(shū)，讓教師更加豐富；讀書(shū)讓教師更具魅力；讀書(shū)可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟�！岸嘧x方知書(shū)中味，勤寫(xiě)始覺(jué)筆有神�！币虼私處煹某砷L(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒(méi)有學(xué)習新的理念和方法，課堂將會(huì )變得那么空洞和無(wú)趣！
一直以來(lái)學(xué)校都注重培養我們教師的讀書(shū)習慣，通過(guò)讀書(shū)提高我們教師的個(gè)人修養，積淀自己的文化底蘊，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。一年來(lái)，我認真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案，認真制定閱讀計劃。按照計劃，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書(shū)目。我將一年來(lái)的具體做法總結如下：
一、利用課余時(shí)間學(xué)習，提高自己的理論知識
每天堅持抽時(shí)間讀書(shū)，認真做好筆記，每個(gè)月撰寫(xiě)4～6篇讀書(shū)筆記以及讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么，不再會(huì )覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養，再把這些營(yíng)養輸送給我的學(xué)生們。
二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的讀書(shū)生活
學(xué)校認真落實(shí)了讀書(shū)活動(dòng)方案，開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開(kāi)展的主題讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書(shū)我推薦”、“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的征文活動(dòng)、“好書(shū)我交流”、“好書(shū)我導讀”、“讀書(shū)隨筆”、“讀書(shū)名言”、“讀書(shū)與成就”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長(cháng)”演講等主題活動(dòng)。按照學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )硬盤(pán)上，與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習的興趣。
三、積極參加各項培訓，提高自身素質(zhì)
我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時(shí)觀(guān)看讀書(shū)光碟等各項培訓活動(dòng)，并且仔細傾聽(tīng)，認真做好筆記，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓結束后，都能按要求寫(xiě)一篇學(xué)習心得。提高自己的理論認識，并把這種知識運用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，知識的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，作為一名教師，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀(guān)念育出不同的人才，快樂(lè )地生活，快樂(lè )地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師！
我一直認為，一個(gè)人的'精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著(zhù)教育，甚至意味著(zhù)學(xué)校。教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提。
如何做一名合格的教師？自己只有不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。教師讀書(shū)當然不僅是為了學(xué)生。隨著(zhù)新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤(pán)否定，學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的引導者，教師要成為研究者、專(zhuān)家和名師。
在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長(cháng)對教師要求高，對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無(wú)所謂，在這樣的情況下，我們應該怎么做教師？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題。有時(shí)我們自己都覺(jué)得茫然，束手無(wú)策，不知道如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中使我受益匪淺�，F將個(gè)人體會(huì )總結如下：
首先，敢于正確面對自己，認識自己。和幾十個(gè)學(xué)生比起來(lái)，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)�？傊�，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你！
其次，做一個(gè)有豐富業(yè)余愛(ài)好的人。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛(ài)好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調和乏味啊。一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)遠離自己生活的人去溝通。
第三，做一個(gè)善于反省的人�！爸袊幕杏幸粋�(gè)詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長(cháng)期以來(lái)，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對自己的長(cháng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認識，但是真正會(huì )去反思還比較少。對于教師來(lái)說(shuō)，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過(guò)程；讓教師自己承擔起學(xué)習和能力提高的責任，在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中教師具有學(xué)習的主動(dòng)權和自主權。
第四，新課改下，要轉變班級的管理理念和方式。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識”到現在關(guān)注學(xué)知識的“學(xué)生”。這種關(guān)注點(diǎn)的轉移以及“學(xué)生中心理
念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學(xué)、忽視學(xué)生“自主性”、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級管理改革制約著(zhù)新課改的整體推進(jìn)，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉變班級管理理念和方式。
第五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù)，應該以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來(lái)評價(jià)。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學(xué)生作為服務(wù)的對象，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場(chǎng)上去看問(wèn)題，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過(guò)程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會(huì )心存感激。當學(xué)生學(xué)會(huì )感激之后，才會(huì )醒悟，才會(huì )更好的回報教師。
總之，讀書(shū)活動(dòng)，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內涵，今后我還會(huì )不斷地學(xué)習、充實(shí)、發(fā)展。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結 篇7
對你的雄心壯志漠不關(guān)心，安靜地去實(shí)現它。承擔“育人”責任的教育者，要冷靜、學(xué)習、思考、充實(shí)知識、陶冶情操，讓自己在思想知識的海洋中漂泊，多書(shū)少銅；更深刻，少膚淺；“多讀點(diǎn)書(shū)，少讀點(diǎn)世俗”，在你知道書(shū)中的味道之前，多讀點(diǎn)書(shū)，在你意識到這支筆是神圣的之前，多寫(xiě)點(diǎn)書(shū)因此，教師的成長(cháng)離不開(kāi)閱讀。作為新時(shí)代的人民教師，如果不學(xué)習新的思想和方法，課堂將變得如此空虛和無(wú)聊！一年來(lái)，我認真貫徹柳州市教師閱讀年精神和學(xué)校的閱讀活動(dòng)計劃，精心制定了閱讀計劃。根據計劃，我仔細閱讀了所需和推薦的書(shū)籍。我將過(guò)去一年的具體實(shí)踐總結如下：
1、利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習和提高理論知識
堅持每天花時(shí)間閱讀，認真記筆記，每月寫(xiě)600字的閱讀筆記和閱讀經(jīng)驗。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì )了如何正確引導和教育我的孩子。閱讀讓我提到用筆寫(xiě)東西，我不再覺(jué)得這很難。我想成為一名真正的專(zhuān)業(yè)讀者，從書(shū)中汲取更多營(yíng)養，然后將這些營(yíng)養傳遞給我的學(xué)生
2、積極參加學(xué)校的閱讀活動(dòng)，豐富他們的`閱讀生活
學(xué)校認真落實(shí)閱讀活動(dòng)計劃，開(kāi)展了豐富的閱讀活動(dòng)。我積極參加學(xué)校的閱讀活動(dòng)。這些活動(dòng)包括“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”、“閱讀散文”、“閱讀名言”、“閱讀與成就”論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長(cháng)”演講等主題活動(dòng)。根據學(xué)校的要求，我們每月將自己的學(xué)習經(jīng)驗上傳到學(xué)校的百果讀書(shū)俱樂(lè )部，與其他老師進(jìn)行交流。這種跨空間的交流方式提高了教師的學(xué)習興趣
3、積極參加各種培訓，提高自身素質(zhì)
我積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認真聽(tīng)講，認真記筆記，及時(shí)寫(xiě)下一點(diǎn)收獲，并根據需要寫(xiě)下一段學(xué)習經(jīng)歷。提高他們的理論認識，并將這些知識運用到教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果今天，作為一名教師，你必須全身心投入教學(xué)，不斷閱讀，才能成為一名優(yōu)秀的智慧型教師，以新的理念培養不同的人才，快樂(lè )地生活和工作，真正成為一名享受教育的陽(yáng)光教師
教師讀書(shū)活動(dòng)總結 篇8
在中心學(xué)校的指導下，我校教師讀書(shū)活動(dòng)，突出校本培訓、校本研修特點(diǎn)，來(lái)創(chuàng )新工作思路和工作和方法，切實(shí)加強管理、督查和指導，在進(jìn)一步總結推廣第一階段及前期讀書(shū)活動(dòng)的的工作經(jīng)驗，鞏固提高工作成果，抓出新成效、抓出新經(jīng)驗、抓出新特色的基礎上，開(kāi)展第二階段學(xué)習�，F將活動(dòng)第二階段的具體情況總結如下：
一、創(chuàng )設環(huán)境，蓬勃開(kāi)展。
學(xué)校堅持開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)，閱讀——逐漸成為師生的一種自覺(jué)行為。學(xué)校教師、學(xué)生閱覽室全天候開(kāi)放。讀書(shū)活動(dòng)形式多樣，如好書(shū)推介、交流等，著(zhù)實(shí)讓每個(gè)教師受益；閱讀突顯個(gè)性化，教師自覺(jué)結合各自實(shí)際，制定了包括自我閱讀目標、內容、形式等在內的讀書(shū)計劃，個(gè)性化閱讀效果明顯；閱讀互動(dòng)交流有特色，使教師養成樂(lè )讀、善思的.好習慣。整個(gè)校園內洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
二、加強管理，落實(shí)措施
經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組的討論，對教師讀書(shū)的時(shí)間、讀書(shū)筆記、摘抄、體會(huì )做了硬性規定，目的是督促教師潛心讀書(shū)，讓讀書(shū)成為教師自覺(jué)自愿的行為，成為一種良好習慣和生活方式，成為生活和工作的內心需求。我們采取了以下措施：
�。ㄒ唬┘訌娕嘤�，落實(shí)指導。
根據教師在閱讀中存在的問(wèn)題，我校將對教師進(jìn)行“博客建設”“如何閱讀體會(huì )文章主題”“朗讀訓練”等培訓，相關(guān)領(lǐng)導下到備課組，了解教師閱讀情況，收集教師閱讀中出現的問(wèn)題，并及時(shí)上報行政會(huì )討論研究，以求及時(shí)解決，保證讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
�。ǘ┒ㄆ跈z查和及時(shí)反饋，加大獎勵力度。
為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)。領(lǐng)導小組收集教師的讀書(shū)摘抄筆記和體會(huì )進(jìn)行檢查，對教師自學(xué)情況作檢查評定，并及時(shí)把檢查到的情況向老師們反饋，并將成績(jì)與期末總評掛鉤。
�。ㄈ┓e極向教師推薦好書(shū)并引導教師制定并修改讀書(shū)自學(xué)計劃。
�。ㄋ模┮龑Ы處熥杂X(jué)將理論與實(shí)踐相結合，將讀書(shū)活動(dòng)與教科研活動(dòng)二者有機結合，鼓勵教師有意識地用教育理論來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)案例為載體，自覺(jué)地開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，在校內交流學(xué)習收獲。
�。ㄎ澹┐罅π麄鞯湫�。
充分利用校園網(wǎng)絡(luò )開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，報道讀書(shū)活動(dòng)情況，刊登老師們撰寫(xiě)的讀書(shū)體會(huì )文章，交流讀書(shū)心得體會(huì )和教育隨筆，為教師讀書(shū)交流活動(dòng)建立平臺。
三、閱讀成長(cháng)，初見(jiàn)成效
通過(guò)本階段的讀書(shū)活動(dòng)，“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。老師們共撰寫(xiě)讀書(shū)摘抄、筆記、體會(huì )、案例等共計50多篇。心香之旅書(shū)常伴，詩(shī)韻輕靈墨愈芳。相信建設中小學(xué)師讀書(shū)活動(dòng)必將一路芳菲。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結 篇9
20xx年9月，帶著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的囑托，滿(mǎn)懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為校際交流活動(dòng)教師踏上了去xx初級中學(xué)學(xué)習交流的路途。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，學(xué)習了xx中學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在這段教師交流活動(dòng)期間，我始終牢記這一使命，努力創(chuàng )造條件，為架設教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過(guò)程中，我非常珍惜這次學(xué)習機會(huì )，并積極主動(dòng)地參與其中，不僅與xx中學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過(guò)思想的交流，做到相互取長(cháng)補短，共同發(fā)展。使我從中得到了學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，現將這次活動(dòng)的感受總結如下：
一、對交流學(xué)習的認識和收獲
到xx中學(xué)后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我嚴格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導的各項工作安排，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度。時(shí)刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我與xx中學(xué)的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì )，他們把掌握的.先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗傳授給我們。在平時(shí)的上課中，與xx中學(xué)教師交流教學(xué)心得，隨堂聽(tīng)課評課。學(xué)校還組織教師，舉行公開(kāi)課，雙方交流，取長(cháng)補短，相互交流，共同提高。通過(guò)與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧，更為xx中學(xué)教師吃苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己。
二、交流學(xué)習的反思
交流活動(dòng)使兩所學(xué)校的教師在交流互動(dòng)中，開(kāi)拓了視野。通過(guò)這次的實(shí)踐交流學(xué)習，我的收獲很大其中主要有以下幾點(diǎn)：
1、我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。走進(jìn)xx中學(xué)的校園，一種全新的的感覺(jué)油然而生，通過(guò)聽(tīng)他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進(jìn)一步更新。讓我深感交流的重要性和必要性。
尤其是新課標下的高效課堂教學(xué)模式，讓我覺(jué)得教育改革的必要性，在這一年的學(xué)習，深深的領(lǐng)悟到學(xué)生探索能力的重要性。
2、我的視野得到了進(jìn)一步拓寬。通過(guò)上公開(kāi)課、聽(tīng)課、評課，相互交流活動(dòng)。無(wú)論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬。開(kāi)展教師交流是加強教師隊伍建設的有效辦法。
3、我的教學(xué)方法得到了進(jìn)一步提高。通過(guò)學(xué)習他們的高效課堂的教學(xué)模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進(jìn)以步提高。
4、在這一年的學(xué)習交流過(guò)程中，我個(gè)人也獲得了多項榮譽(yù)，并且學(xué)到了許多新的教學(xué)理念，教學(xué)成績(jì)也在交流過(guò)程中再次有所提升。我被xx中學(xué)的高效課堂模式折服，自主、合作、探究、創(chuàng )新的理念落實(shí)到課堂上，使得課堂教學(xué)耳目一新。
三、交流的感悟
教師交流，這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機結合，交流使我得到了學(xué)習、取長(cháng)補短，對于今后的教育教學(xué)工作起著(zhù)重要的促進(jìn)作用。
上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復閱讀教材，反復鉆研教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，根據學(xué)生的實(shí)際情況，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料，設計講究精美，創(chuàng )新，但是一定也要務(wù)實(shí)！說(shuō)出來(lái)也許很簡(jiǎn)單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心！再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉化為動(dòng)力，促使我一步一個(gè)腳印的奮勇直追，快速前進(jìn)！
四、未來(lái)的計劃
作為一個(gè)年輕老師，我真的很喜歡學(xué)校多組織幾次這些活動(dòng)。雖然很累，有壓力，可是就是這次活動(dòng)，我發(fā)現自己在教學(xué)能力上往前邁了一大步，這次活動(dòng)對我們年輕教師來(lái)說(shuō)是難得的，是珍貴的，是有益的
在今后的工作中，我將立足實(shí)際，深入研究，借鑒和總結經(jīng)驗，正視不足，不斷增強實(shí)踐能力。愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、；勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，并且將學(xué)到的先進(jìn)理念結合實(shí)際用于自己的日常教學(xué)中提高課堂教學(xué)效益。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論，始終以身作則，為人師表。做一個(gè)受學(xué)生接受和歡迎的老師。
在本次交流活動(dòng)中，我非常感謝xx初級中學(xué)的領(lǐng)導和老師們對我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導能給我的這次機會(huì )和對我的培養。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結 篇10
1、可悲、可憐的我曾終日與書(shū)無(wú)緣，有時(shí)除了讀教材、教參，就不曾讀過(guò)其他書(shū)籍特別不問(wèn)津教育教學(xué)書(shū)籍，更別提潛心閱讀，堅持閱讀了。這一點(diǎn)要改變，爭取讀李老師所說(shuō)的三類(lèi)書(shū)。一讀教育經(jīng)典，真正的教育經(jīng)典永恒而平易；二讀教育報刊，了解同行在思考什么；三讀人文書(shū)籍，拓展自己的人文視野；四讀中學(xué)生寫(xiě)的和為中學(xué)生而寫(xiě)的書(shū)，走進(jìn)學(xué)生心靈。
2、教師對學(xué)生影響巨大：教師讀書(shū)意識、熱情和習慣對學(xué)生的影響是潛移默化的，非常重要。學(xué)生是否真正熱愛(ài)讀書(shū)很多時(shí)候并不取決于教師的明令要求，而主要在于教師的默默影響。我會(huì )努力去影響學(xué)生愛(ài)讀書(shū)。
3、人是高級動(dòng)物，應學(xué)會(huì )品味生活，應有高雅的生活情趣，應追求高層次的精神層面的享受，否則就可能低俗無(wú)趣。而書(shū)是最豐富、便捷、便宜的人類(lèi)精神文化產(chǎn)品。通過(guò)書(shū)，我們可以感受人間百態(tài)，體驗人生諸多情感，獲取豐富的知識和信息。我們不該放棄享受的機會(huì )。
聽(tīng)了大家的介紹，我把讀書(shū)方法歸納一下幾點(diǎn)：
1、博覽＋精讀。因為現在書(shū)籍眾多，要學(xué)會(huì )有所取舍，有很多內容的書(shū)大面“瀏覽”，掌握要點(diǎn)即可，但很多好書(shū)，尤其是優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書(shū)籍，需要仔細閱讀不可。
2、讀＋思＋寫(xiě)。要做到認真閱讀，讀中仔細思考，將讀書(shū)中產(chǎn)生的靈感或點(diǎn)滴的想法及時(shí)記錄到書(shū)中，再在“通覽”的基礎上選擇要點(diǎn)或精彩的語(yǔ)句進(jìn)行摘記，寫(xiě)出讀后感，形成系列的讀書(shū)體會(huì )，慢慢積累成為讀書(shū)所得。
3、自讀＋交流。在充分“獨享”的基礎上要試著(zhù)與人口頭或書(shū)面“分享”。因為“分享”的過(guò)程是促使自己深入思考的過(guò)程，是與人交流思想的過(guò)程，是提升境界的過(guò)程，忽略不得。
4、聯(lián)系實(shí)際讀。讀書(shū)要真正讀進(jìn)去，不能只停留于字句的表面，而是要在讀書(shū)中文字的.同時(shí)，腦海中進(jìn)行想象或聯(lián)想，及時(shí)反思自己的教育教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)與自己的實(shí)際相聯(lián)系，看能否對自己的實(shí)踐起指導作用。如果有所感悟，就算有所得。
5、深入淺出讀。要有把薄書(shū)讀厚，把厚書(shū)讀薄的能力和意識，即面對非常抽象、概括的內容，要學(xué)會(huì )舉一反三，聯(lián)想豐富；面對內容具體、翔實(shí)的書(shū)籍，要學(xué)會(huì )提綱挈領(lǐng)，“抽”出要點(diǎn)。
6、讀中質(zhì)疑。讀書(shū)過(guò)程中要認真吸取其中的營(yíng)養，但更要有批判、質(zhì)疑的態(tài)度，不能人云亦云，要有自己的觀(guān)點(diǎn)。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結 篇11
首先要感謝教育局領(lǐng)導的英明決策，因為是局領(lǐng)導組織開(kāi)展的“讀書(shū)提質(zhì)”活動(dòng)，使我們有了閱讀學(xué)習的大好機會(huì )；教育局為我們統一購買(mǎi)配發(fā)的大量教育書(shū)籍，為我們的閱讀提供了極好的現成材料。其次，要感謝教育局對教師讀書(shū)的大力鼓勵，這使得各個(gè)學(xué)校都能積極地投入到有效的閱讀活動(dòng)中，使校長(cháng)和老師的整體素質(zhì)和綜合能力有了一個(gè)大幅度的提高。第三，要感謝這些優(yōu)秀書(shū)籍的編者，他們有很多是從教多年的一線(xiàn)教師和校長(cháng)，他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶W(xué)習材料，讓我們不但理論水平有所提高，而且在教育實(shí)踐中有法可尋，有的放矢。
學(xué)校把這些教育類(lèi)書(shū)籍領(lǐng)回來(lái)后，進(jìn)行了合理的分配:每一個(gè)辦公組領(lǐng)一套，每一個(gè)教師再從這些書(shū)籍中挑選自己喜歡的書(shū)進(jìn)行閱讀。剛開(kāi)始時(shí)，也只是為了應付差事，有事沒(méi)事地亂劃拉，很是心不在焉。但慢慢的，我發(fā)現書(shū)中寫(xiě)的內容非常易懂、實(shí)際，并不是我們想象的那樣高深莫測、枯燥乏味，有很多情況是我們在教育活動(dòng)中也曾遇到但卻沒(méi)有處理好的，也有很多東西是我們平時(shí)無(wú)意識用到但卻不曾把它們上升到理論高度的，還有很多方法、措施、理念，是我們不曾聽(tīng)說(shuō)但感覺(jué)非常實(shí)用的。于是乎，在不知不覺(jué)中已經(jīng)把手邊的書(shū)讀完，讀的過(guò)程中還留下了大量的讀書(shū)筆記，以備不時(shí)之需。
閱讀的'欲望一旦被點(diǎn)燃便一發(fā)不可收拾。緊接著(zhù)，我又抽來(lái)了同事挑選的幾本，耐心地讀起來(lái)。
平時(shí)工作量大，事務(wù)多，很難抽出整塊整塊的時(shí)間來(lái)閱讀，那我就擠時(shí)間。備完課后，一二十分鐘的閱讀是我最美的享受；上課之前，五六分鐘的瀏覽也可讓我心情愉悅；自習課上，學(xué)生認真地寫(xiě)，老師靜心地讀，共同成長(cháng)；睡覺(jué)之前，擁一本好書(shū)，備一個(gè)好夢(mèng)，幸福久長(cháng)。
讀書(shū)能醫愈，讀不同的書(shū)能幫助我們解決不同方面的問(wèn)題。后來(lái)，在教學(xué)中再遇到難題時(shí)，我直接去翻看相關(guān)的書(shū)籍，在那里總能受到很多啟發(fā)，尋找到解決問(wèn)題的良方。
有時(shí)候，也會(huì )感覺(jué)身心疲憊，當靜下心來(lái)和編者對話(huà)的時(shí)候，我才發(fā)現，我付出的太少，而奢求的太多。很多時(shí)候，我們過(guò)于消極被動(dòng)，我們有太多的抱怨，太多的不滿(mǎn)，卻忽略了我們所從事的這份工作有無(wú)限的趣味和挑戰的可能。我們背負的東西太多，站立的位置太低，所以我們沒(méi)能發(fā)現教育的魅力和從教者的幸福。引用一下《教育也可以很美》中的詩(shī)句吧：“教育真的很美，她是一次沒(méi)有盡頭的旅行，教育是一首詩(shī)，她值得我們?yōu)榇烁冻鰫?ài)心和激情�！�
是這些書(shū)籍給了我很多教育的理念和方法，也使我的心越來(lái)越輕松愉悅，使我能夠站在一定的高度重新去審視我所從事的事業(yè)，讓我在不斷的探索中去發(fā)現教育的規律和趣味，讓我可以一路歡笑著(zhù)工作，生活。
真心的希望這些書(shū)籍成為我成長(cháng)路上的加油站，也希望我能有更多閱讀的機會(huì )，不斷地充實(shí)自己、完善自己、超越自己，讓我的快速成長(cháng)成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，成為鑄造高素質(zhì)人才的奠基。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結 篇12
為全面落實(shí)《泰安市岱岳區教師讀書(shū)與成長(cháng)工程實(shí)施意見(jiàn)》精神，提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力塑造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，結合我校實(shí)際，我校積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，現將近三個(gè)月來(lái)的活動(dòng)情況總結如下：
一、明確思想，充分發(fā)動(dòng)。
學(xué)校傳達貫徹區文件精神，充分認識教師讀書(shū)對專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要意義，制定了山口二中教師讀書(shū)與成長(cháng)工程實(shí)施方案，成立了讀書(shū)與成長(cháng)活動(dòng)領(lǐng)導機構（組長(cháng)：張義富，副組長(cháng)：蘇明霞、趙玉利、孫強）。
二、加強投入，創(chuàng )設條件。
學(xué)校投資幾千元，按照上級要求購置了大量書(shū)籍。明確了讀書(shū)篇目，必讀書(shū)目：校長(cháng)（含副校長(cháng)）：《現代學(xué)校制度與治校方略》（開(kāi)明出版社，20xx、6）；班主任：《新時(shí)期班主任工作指南》（陜西師大出版社）；教師：《國際教育新理念》（海南出版社，20xx年版）。選讀書(shū)目：校長(cháng)：《新校長(cháng)成功之策略》、《校長(cháng)在塑造學(xué)校文化中的角色》、《中國教育家評傳》；班主任《今天，我怎樣做好班主任（中學(xué)卷）》、《新時(shí)期班主任工作的創(chuàng )新〉》、《如何當好班主任》。教師：《西方現代教育論著(zhù)選》、《多元智能與教育策略》、《中外教育名文100篇》。
三、學(xué)習方式多樣，注重四個(gè)結合。
1、自學(xué)與輔導、集中學(xué)習相結合，堅持自學(xué)為主。在學(xué)校進(jìn)行的輔導學(xué)習和集中學(xué)習時(shí)間內，認真聽(tīng)講，領(lǐng)會(huì )要旨，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，通讀全書(shū)，以期有整體印象。
2、全面學(xué)習和重點(diǎn)學(xué)習相結合，全面學(xué)習把握每本書(shū)的結構框架、理論體系、主次內容、重難點(diǎn)之分。
3、學(xué)習與反思相結合，理論聯(lián)系實(shí)際。一邊學(xué)習，一邊思考。將閱讀與自己的觀(guān)點(diǎn)或者寫(xiě)出自己讀書(shū)所得到的感悟和心得，理論聯(lián)系實(shí)際，從而更好的指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。
4、學(xué)習與提升素質(zhì)相結合。通過(guò)學(xué)習與反思活動(dòng)，堅持寫(xiě)好讀書(shū)筆記，不斷汲取和豐富專(zhuān)業(yè)知識，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)自己成為一個(gè)學(xué)者型的教師。
四、活動(dòng)安排合理，活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)。
每周一全體教師會(huì )為集中學(xué)習時(shí)間，其他時(shí)間自主學(xué)習，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得和讀后感。月末最后一周周二活動(dòng)課召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì )。12月初評選讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)心得、讀后感進(jìn)行表彰。
五、活動(dòng)成果顯著(zhù)，人人受益匪淺。
1、每位教師在讀書(shū)活動(dòng)中，人均撰寫(xiě)讀書(shū)筆記1萬(wàn)字以上，學(xué)校出刊了三期學(xué)習園地，向上級有關(guān)部門(mén)，上交了30多篇讀書(shū)心得體會(huì )，部分教師把自己的讀書(shū)心得發(fā)表在個(gè)人博客上。
2、學(xué)校如期舉辦了三期讀書(shū)沙龍，教導處出版了校本教研材料《讀書(shū)成長(cháng)反思》，給校長(cháng)、班主任、教師提供了讀書(shū)交流的平臺。
3、學(xué)校在12月初評選出讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得，將在年后學(xué)校教學(xué)工作會(huì )上進(jìn)行表彰。
六、存在的問(wèn)題：
1、經(jīng)費不足，盡管我們在讀書(shū)活動(dòng)上作了大量投入，但由于生源減少，受經(jīng)費所限，購買(mǎi)的書(shū)籍遠遠不能滿(mǎn)足教師強烈的讀書(shū)欲望，我們尚需繼續努力。
2、少數教師對讀書(shū)與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要性的認識，尚需進(jìn)一步加強。
3、部分教師不能擺正讀書(shū)與工作的關(guān)系，有些教師認為教學(xué)工作繁重，很難抽出時(shí)間學(xué)習，而且理論與教學(xué)實(shí)際相去甚遠，特別是與農村教育現狀相脫節。
七、今后的打算：
我們針對存在的問(wèn)題，將采取切實(shí)有力的措施，加大宣傳發(fā)動(dòng)力度，特別是資金投入問(wèn)題、部分教師的觀(guān)念更新等方面，以讀書(shū)活動(dòng)中的'身邊發(fā)生的典型人和事例為榜樣，掀起讀書(shū)與成長(cháng)活動(dòng)的新高潮，相信隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，一切問(wèn)題將得到解決，一支用先進(jìn)理論武裝起來(lái)的高素質(zhì)的教師隊伍，將為教育教學(xué)水平的提高，奠定堅實(shí)的基礎。
教師讀書(shū)活動(dòng)總結 篇13
近幾年，學(xué)校已陸續搞過(guò)五次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)了。在全校集體交流、分組交流后再選擇讀書(shū)感悟好的老師全校交流、青年教師讀書(shū)交流的基礎上，學(xué)校今年又采取了分組交流和全校年級組長(cháng)和教研組長(cháng)交流展示的形式，覺(jué)得教師們日益進(jìn)步著(zhù)，讀書(shū)的內容更豐富了，感悟更深了，交流更自然了。
活動(dòng)結束后，我這樣即興總結到：
假前，學(xué)校布置了教師讀書(shū)交流活動(dòng)的任務(wù)，假期中，我們從博客里看到了很多教師的讀書(shū)感悟文章，大家寫(xiě)得非常好。尤其可喜的是有不少年齡偏大、操作電腦有相當困難的老教師都在博客里上了文章，非常值得大家學(xué)習和尊敬。
從讀書(shū)能看出教師的層次和境界，從寫(xiě)博客也能看出教師的層次和境界，從回復別人、與別人交流更能看出教師的`層次和境界，我感覺(jué)大家在不斷提高著(zhù)自己的修養和水平。
可以看得出，我們學(xué)校的年級組長(cháng)和教研組長(cháng)同學(xué)校年輕人相比，更自如、平和，更能看出底蘊和境界。
從剛才讀書(shū)展示活動(dòng)中，大家都談到了教師要做有學(xué)問(wèn)的人，需要經(jīng)常咬文嚼字，要有研究的意識和情趣；需要不斷地掌握新知識。但對教師而言，更為重要的是并非“記”知識而是要“找”知識，尤其要學(xué)會(huì )從浩如煙海的網(wǎng)絡(luò )世界中尋找對自己有益的知識和信息。
讀書(shū)的確是教師自我學(xué)習、自我提高和自我教育的過(guò)程，其實(shí)也是自我享受的過(guò)程，我想大家從讀書(shū)中一定會(huì )感受到讀書(shū)的樂(lè )趣，感受到生活的樂(lè )趣。
無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論你干什么，你都可以從讀書(shū)中獲得提升，從工作中表現出來(lái)的實(shí)力來(lái)證明你自己，讓大家知道你是不可小覷的，讓大家知道你的工作是非常重要的，而并沒(méi)有高低貴賤之分！
建議：
�。�、從大連教師網(wǎng)博客里讀孫曉明校長(cháng)和趙華校長(cháng)的讀書(shū)感悟文章；
�。�、利用網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)；
�。�、讀《致加西亞的信》，體會(huì )主動(dòng)工作的意義；
4、讀大連教師網(wǎng)的一篇博文。
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