關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結（精選12篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結 1
今天參加了慰問(wèn)自閉癥兒童的活動(dòng)，感覺(jué)特別充實(shí)有意義，在此和大家分享一下自己的心得，希望能夠有更多的同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，一起關(guān)心自閉癥兒童的群體，讓他們能夠獲得我們童年的快樂(lè )。
活動(dòng)之前，我對自閉癥一無(wú)所知，特地查了相關(guān)信息，書(shū)本上說(shuō)自閉癥是一類(lèi)以嚴重孤獨、缺乏情感反應、語(yǔ)言發(fā)育障礙、刻板重復動(dòng)作和對環(huán)境奇特的反應為特征的精神疾病，這讓我覺(jué)得有些緊張和打怵。但經(jīng)過(guò)活動(dòng)之后的親身體會(huì )，對自閉癥和自閉癥兒童的情況有了直觀(guān)貼切的認識，兒童中心有點(diǎn)刻板、僵硬的行為方式和對環(huán)境，是為了適合固定不變或不正常反應的自閉癥兒童，但這也讓他們的生活比我們少了很多樂(lè )趣。這些孩子們玩耍時(shí)候眼神里流露是純真，率直，讓我特別感動(dòng)和震撼，他們其實(shí)和其他的小朋友沒(méi)有太大的區別，只不過(guò)有些時(shí)候更加沉默了一些，和我們一樣有幸�？鞓�(lè )生活的權利，我意識到能夠有機會(huì )和他們交流，和他們分享我的世界不只是一種責任，更是我的幸運。
很多人說(shuō)，他們內心世界封閉，雖然目光清澈，卻不愿與人對視；懂得語(yǔ)言，卻很難與他人交流；有聽(tīng)力，總是充耳不聞；不愿與人交流，不理解別人，也很少被人理解。但我發(fā)現，有的孩子在交流時(shí)很安靜，像一個(gè)沉思者，天才和傻瓜只在一線(xiàn)之差，他們的確在某些方面往往具有過(guò)人的天賦，我相信他們每一個(gè)人都有自己內心的小宇宙，都是有獨立思維的天才，他們那樣專(zhuān)心致志的做一件事，是我至今能不能做到的專(zhuān)注。有的孩子非常有禮貌，不經(jīng)意的小事他都會(huì )想你表達他的感謝，不論是真情還是習慣，都讓我覺(jué)得自愧不如。我也相信他們有自己的情感，只是不擅長(cháng)表達或者不喜歡去表達，但是他們能夠感受到我們的善意和關(guān)心。在交流過(guò)程中，不只是我們給他們帶去了游戲和快樂(lè )，他們也教會(huì )了我們很多學(xué)習中不能觸及的`知識和明悟，讓我懂得了責任和愛(ài)，兼愛(ài)非攻，上帝愛(ài)世人，世人也要互相關(guān)愛(ài)。
我真心的希望他們能夠再以后的生活中變的更加陽(yáng)光，臉上充滿(mǎn)笑容，并且能有更多社會(huì )群體來(lái)關(guān)心他們，幫助他們更好的適應周?chē)沫h(huán)境和社會(huì )，盡我所能，讓每一個(gè)兒童都有快樂(lè )的生活，星星的孩子渴望更多人能夠了解他們的世界，渴望更多的愛(ài)與理解。
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結 2
5月27日下午，xx愛(ài)心志愿者協(xié)會(huì )的愛(ài)心志愿者們在六一兒童節來(lái)臨之際，為xx市兒童福利院的孩子們舉辦了一個(gè)以“關(guān)愛(ài)兒童，情暖六一”為主題的集體生日，讓福利院的孩子們本已孤單的童年盡量少一些遺憾，也讓他們感受到來(lái)自社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)和祝福。
彼此慰問(wèn)福利院的孤兒，志愿者們給孩子帶去了節日蛋糕、甜點(diǎn)、糖果香蕉，以及氣球等慰問(wèn)物資。并跟孩子們一起做游戲玩耍，讓這些特殊的社會(huì )弱勢群體時(shí)刻感受到社會(huì )大愛(ài)和志愿者給予孩子們的關(guān)心與呵護。
雖然他們沒(méi)有父母，但我們志愿者的“爸爸”“媽媽”卻用行動(dòng)來(lái)表示對他們的關(guān)心愛(ài)護，雖然只有短暫的陪伴，孩子們臉上卻時(shí)刻洋溢著(zhù)開(kāi)心的.笑容，看著(zhù)孩子們渴望愛(ài)的呼喚一雙雙清澈的眼神，志愿者的他們心系憐愛(ài)著(zhù)每一位幼小的心靈，給他們溫馨溫暖的懷抱，默默祝福！希望孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)！
通過(guò)這次在兒童福利院的活動(dòng)，志愿者們更加深刻地體會(huì )到孩子們家庭關(guān)愛(ài)的缺失以及他們對溫暖的渴望。希望我們的志愿者，以及社會(huì )各界富有愛(ài)心的人們，能夠積極傳播正能量，對這些可愛(ài)的孩子們多一些關(guān)心。哪怕一句小小的問(wèn)候、一個(gè)真誠的笑容、一個(gè)親切的眼神，都會(huì )在他們幼小的心靈中種下希望的種子。
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結 3
自閉癥，又稱(chēng)孤獨癥或者孤獨性障礙，臨床表現為人際交往和情感交流障礙，興趣狹窄。自閉癥的影響不分地理、種族或階級，全球每20分鐘就有一個(gè)孩子被診斷為自閉癥。美國自1992年開(kāi)始收集有關(guān)自閉癥的數據，到20xx年，被診斷為自閉癥的兒童人數猛增了800%，在美國每150個(gè)孩子中就有一個(gè)被診斷為自閉癥，每94個(gè)男孩中就有一個(gè)患自閉癥，而在1990年，每10萬(wàn)個(gè)兒童才有一個(gè)患自閉癥。
研究人員已經(jīng)發(fā)現了與自閉癥相關(guān)的基因，但造成自閉癥的根本原因目前還不清楚。21世紀初自閉癥患者人數上升的原因之一是診斷的加強。通過(guò)后天對自閉癥兒童的訓練可以得到一定的恢復。
這個(gè)暑期我有幸參加到河南科技大學(xué)關(guān)愛(ài)自閉癥兒童三下鄉暑假實(shí)踐活動(dòng)中，有機會(huì )接觸和了解到自閉癥兒童這一特殊的群體。
7.13號，我和隊友去了金雨點(diǎn)，第一天，當我第一次與這些孩子面對面，他們就給我留下了極其深刻的印象。其中，一個(gè)名叫豆豆的男孩第一次見(jiàn)到他，發(fā)現他特別粘人，坐在那里上課就一直不停地把頭埋在志愿者懷里，老師讓你做好給他一副游戲道具，他就一個(gè)人坐在一張桌子上完全沉浸在自己的世界中，不搭理周?chē)娜�，顯得很安靜。第二次見(jiàn)到他時(shí)他就顯得焦躁不安，不停地在教室里走動(dòng)，不聽(tīng)老師的話(huà)，一直說(shuō)拖鞋啃腳趾，還說(shuō)疼疼疼，我不知道他哪里疼，沒(méi)有看到身上哪里有傷口。第三次見(jiàn)到他他就顯得更不安了，音樂(lè )課時(shí)他一直看著(zhù)門(mén)外，下課時(shí)在等待媽媽接他的過(guò)程中一直不停地念媽媽?zhuān)挛缟嫌螒蛘n玩滑梯蕩秋千他也不過(guò)去和其他小朋友一起玩，當我走到他身邊時(shí)他就用抓我，之前也聽(tīng)說(shuō)他用手抓其他志愿者，但是現在他顯然并不讓任何人觸摸他，非常排斥，第一天時(shí)他還很愿意和志愿者接觸，不知道為什么這兩天會(huì )這么顯得這么焦躁，上課需要媽媽陪伴還是焦躁，我找不到原因，我認識到我需要更準確的去了解這個(gè)群體。于是，在接下來(lái)的這段特殊日子里，我有了更深切的感悟。
在與孩子們一同學(xué)習、玩耍的這段時(shí)間里，我發(fā)現他們具有一個(gè)共同的特質(zhì)——注意力不易集中，亦或是一旦注意力集中在自己感興趣的事物上就對外界一切不予理睬。有的小朋友上課不停地看看這里看看那里，有時(shí)候也可以一直盯著(zhù)一個(gè)小圓孔半個(gè)小時(shí)不動(dòng)。我第一次深刻體會(huì )到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的境界。他們不善于跟別人溝通，缺乏與其他小朋友的情感接觸，因此，往往是每個(gè)人自己玩自己的，但他們卻能和睦相處，和諧的排隊、做游戲，孩子們之間的關(guān)系就這樣既矛盾又統一的發(fā)展著(zhù)。三天我基本上都是和一個(gè)叫淺淺的小女孩呆在一起，她和另一個(gè)叫月月的女孩都患有唐氏綜合癥，她們的模仿能力很強，性格都比較倔強，不喜歡其他小朋友接觸自己的'玩具，有時(shí)會(huì )喜歡爭奪其他小朋友的玩具，大概因為性格相似，所以她們兩個(gè)的關(guān)系基本上很不錯，兩個(gè)人都很可愛(ài)，每當其他人拍淺淺時(shí)，她都會(huì )擺出剪刀手。
我還發(fā)現，有的孩子會(huì )非�？释嗟娜伺闼�，比如我認識的小朋友依依，她很喜歡跳舞，而且喜歡大家和她一起跳舞，有志愿者和她一起玩，但她喜歡更多的人陪她，很多次當我在陪其他小朋友一起玩時(shí)，她會(huì )把我和其他志愿者拉過(guò)去陪她一起跳舞我深深的感覺(jué)到他們這些特殊的群體需要更多的關(guān)愛(ài)。
同時(shí)我也感覺(jué)到他們的父母真的是非常偉大，為了讓自己的孩子能夠被社會(huì )所接受，他們花費大量的時(shí)間，耗費極大的精力，付出全部的愛(ài)，來(lái)引導和陪伴他們成長(cháng)，忍受著(zhù)別人異樣的眼光，依然不辭勞苦地堅持。我堅信他們的付出一定會(huì )有回報。
在其他時(shí)間我和隊友去各大廣場(chǎng)，校園內發(fā)送宣傳單以及尋求路人填寫(xiě)調查問(wèn)卷時(shí)，我發(fā)現社會(huì )上的成人和校園中的學(xué)生對于自閉癥兒童都缺乏一定的了解，很多有些人自閉癥甚至不知道是什么，有些人對于我們想要解說(shuō)一下自閉癥的情況非常排斥，有些人看完宣傳單
又還給我們，有些人看都不愿意看，有些人聽(tīng)說(shuō)有關(guān)自閉癥就很快地走掉了，這讓我感到很難過(guò)，不過(guò)讓我欣喜的是也有人愿意主動(dòng)了解有關(guān)自閉癥兒童的情況，絕大多數的人都愿意在有能力的條件下提供幫助并且希望自閉癥兒童康復并能夠融入社會(huì )，但我覺(jué)得我們盡自己綿薄之力尚不能引起社會(huì )的關(guān)注，很多人不知道自閉癥，絕大部分人不了解自閉癥，我們需要大家，需要社會(huì )，需要更多的人去關(guān)注，去了解自閉癥兒童，他們需要更多人的關(guān)愛(ài)，物質(zhì)和精神上都需要，物質(zhì)上需要愛(ài)心人士資助，給他們提供良好的恢復訓練場(chǎng)地，精神上需要關(guān)愛(ài)，需要鼓勵，需要耐心，需要強大的師資力量，需要更多的人投身到關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的建設上，幫助自閉癥兒童做恢復訓練的老師們也很不容易，社會(huì )應該讓他們看到希望從而有很多的動(dòng)力去工作，去幫助孩子們，孩子的家長(cháng)也很努力，很辛苦，所以我們應該加大宣傳力度，讓更多的人了解，關(guān)注，并幫助自閉癥兒童，讓“來(lái)自星星的他們”感受到全社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)，平等對待他們，尊重他們，關(guān)愛(ài)而不同情，照顧他們敏感而自尊的心，關(guān)愛(ài)自閉癥兒童，還需要我們和社會(huì )上的人更多的努力！
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結 4
20xx年3月25日同舟在部門(mén)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的活動(dòng)。清晨，天剛蒙蒙亮，同學(xué)們就積極的趕到集合地點(diǎn)集合上車(chē)，可以看出大家對此次活動(dòng)的重視和期待，同時(shí)，也表現出了一個(gè)志愿者對待志愿活動(dòng)的熱愛(ài)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于到了此次活動(dòng)的目的地——沈陽(yáng)兒童活動(dòng)中心，見(jiàn)到了一群可愛(ài)的孩子們，但是這么可愛(ài)的一群孩子卻受到了自閉癥的困擾，使得他們不能正常的與人交流，擁有健康孩子擁有的快樂(lè )。所以，我們此行的目的就是給他們帶來(lái)理應屬于他們的笑容。
首先，我們在負責人的帶領(lǐng)和指導下，剪了很多漂亮的藍星星，用于貼在此次活動(dòng)的參與者身上。自閉癥孩子有一個(gè)童話(huà)般詩(shī)意的稱(chēng)謂——“星星的孩子”，而藍色就是他們的主題色。當然，有了星星還不夠，我們還有藍絲帶，做好了這些進(jìn)場(chǎng)工作以后，我們接著(zhù)就進(jìn)入大廳，想要陪他們一起玩，可是這對于普通孩子來(lái)說(shuō)是一件很簡(jiǎn)單的事情，但是對于自閉癥孩子來(lái)說(shuō)這卻是一件很困難的事情，給我留下極深的印象的就是有一個(gè)小男孩，我們想要叫他一起做游戲，但是他就坐在那兒，一個(gè)人看著(zhù)小星星完全沉浸在自己的世界里面，不搭理周?chē)娜�，顯得很安靜，但是過(guò)了一會(huì )兒，他開(kāi)始注意到我們了，但是變得非常的暴躁，很明顯他不愿意我們志愿者接觸他，連觸摸都非常排斥。這讓我們意識到，我們需要更準確的去了解他，了解整個(gè)自閉癥兒童群體，才能更好的做好志愿服務(wù)，達到我們的服務(wù)目的。
在來(lái)這兒之前，我們做的功課中顯示，自閉癥孩子有一個(gè)共同的特質(zhì)——注意力不集中，亦或是一旦集中注意力在自己感興趣的事務(wù)上就對外界不予理睬。有的小朋友會(huì )不停的看看這里看看那里，或一直盯著(zhù)某個(gè)東西一動(dòng)不動(dòng)。就如同進(jìn)入到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的境界。但是，我們的目的就是給他們一段快樂(lè )的時(shí)光，所以我們的同學(xué)費心盡力的去找尋每個(gè)孩子的特點(diǎn)，喜歡安靜的就陪他一起專(zhuān)注，喜歡鬧騰的就陪他一起游戲，盡管最開(kāi)始孩子們對我們的存在視而不見(jiàn)，但通過(guò)我們的努力，他們逐漸的接受我們，并投入到我們的活動(dòng)中來(lái)。
接著(zhù)，孩子們也為我們做了一場(chǎng)名為“共享愛(ài)的陽(yáng)光”的主題文藝匯演，我們很驚訝在孩子們這種精神狀況下，還能呈現出如此精彩的一面，兒童中心的.老師與孩子們的家長(cháng)付出了多少的艱辛�？粗�(zhù)孩子們在臺上的表演，我們不少志愿者同學(xué)掉下了感動(dòng)的眼淚，本應屬于他們的快樂(lè )童年卻被疾病所折磨。同時(shí)，我們也深感我們做的還遠遠不夠，自閉癥孩子應該得到社會(huì )的重視，還他們一個(gè)快樂(lè )的童年，最大的心愿還是他們能夠早日康復，回歸正常人的生活。
同時(shí)我們也感受到他們的父母真的是非常的偉大，為了讓自己的孩子能夠早日被社會(huì )所接受，他們耗費了極大的精靈，付出全部的愛(ài)，來(lái)引導他們成長(cháng)，忍受別人異樣的眼光，依然不辭勞苦的堅持。所以，我們此次的志愿活動(dòng)應該只是一個(gè)開(kāi)始，持之以恒的繼續這項活動(dòng)，得到更多人的關(guān)注才是我們的最終目的。
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結 5
自閉癥這個(gè)詞已經(jīng)慢慢進(jìn)入了我們的生活，在我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都有這樣的孩子出現，他們活在自己孤立的小世界里，不愿或者不能與外界交流。也許他們也渴望，但他們卻做不到，希望他們可以快樂(lè )，可以像正常孩子一樣的健康快樂(lè )的成長(cháng)在藍天下。
為了呼吁更多的人來(lái)關(guān)注，我們班決定于20xx.3.14日開(kāi)展一次關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的活動(dòng)，讓同學(xué)們對自閉癥，對這些被稱(chēng)為“星星”的孩子有所了解，更希望我們的'活動(dòng)會(huì )給他們帶去快樂(lè )。
活動(dòng)的意義這次的活動(dòng)讓我們對自閉癥有了一定的認識，同時(shí)在活動(dòng)的過(guò)程中同學(xué)們對生命的理解與感受也有了更深的體會(huì )。這次活動(dòng)讓我們的心靈深深的震撼了，生命的寶貴與脆弱時(shí)那么的明顯。
這是一次非常成功的活動(dòng)，對我們有無(wú)限的教育寓意，也讓更多的人關(guān)愛(ài)這些自閉的孩子，讓尊重生命成為了一種信仰。
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結 6
四月里的天氣并不溫暖略有一絲絲的寒意，但是仍然沒(méi)有影響我們參加活動(dòng)腳步！早早來(lái)到集合地點(diǎn)插上聯(lián)合會(huì )的大旗，讓來(lái)參加活動(dòng)的義工很遠就可以看到。世界孤獨癥日的活動(dòng)馬上開(kāi)始了！
當孩子穿著(zhù)整齊的藍色校服，帶著(zhù)紅領(lǐng)巾洋溢著(zhù)燦爛的微笑站在我面前的時(shí)候，我眼前馬上有一種紅領(lǐng)巾，藍絲帶飄動(dòng)，孩子們小手拉起xx孩子小手一起玩耍的場(chǎng)面。有一天xx的孩子也會(huì )帶上紅領(lǐng)巾，系上藍絲帶牽著(zhù)其他孩子的手一起同在藍天下的場(chǎng)景。對于大多數一小同學(xué)和老師家長(cháng)們對于義工這個(gè)詞還是比較陌生，而對于活動(dòng)的意義也是感覺(jué)應該明確一些。于是在活動(dòng)開(kāi)始前首先簡(jiǎn)單給大家講講什么是義工，義工的特點(diǎn)。義工其實(shí)就是送人玫瑰，手留余香，很美好的事情。也順便給大家小科普一下孤獨癥及其特點(diǎn)，最重要的就是不要帶有憐憫和同情的目光和自閉兒童交流，她們應該得到和成長(cháng)中孩子一樣的平等尊重和理解。享受世界所有美好的權利！
進(jìn)入xx第一小學(xué)的同學(xué)馬上和xx的孩子手拉手，肩并肩坐在一起，那種眼神中有對弟弟妹妹的溺寵，有同學(xué)間的相互交流小秘密。
對于自閉兒童來(lái)講，能走出自己的小小世界，讓大家接受是一件還需要太多寬容和理解的事情！那一刻小手拉著(zhù)小手，對于自閉兒童來(lái)說(shuō)就是接受同學(xué)們，而對于第一小學(xué)的同學(xué)來(lái)講也是對自閉兒童的一種認可。精心準備的演出讓在場(chǎng)的每一個(gè)人開(kāi)心的笑了起來(lái)，掌聲是對演出最大的認可，有的同學(xué)還給孩子一個(gè)擁抱！相信她們可以成為朋友的，xx在xx做義工已經(jīng)一年多的`時(shí)間，我看到了太多孩子的進(jìn)步，從沒(méi)有語(yǔ)言到慢慢發(fā)音，從對我們的漠視到看到我們就拉著(zhù)手不放，誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有情感？讓我們的孩子陪著(zhù)xx的孩子一起成長(cháng)吧！他們都會(huì )在愛(ài)的滋養下長(cháng)大長(cháng)高！畫(huà)畫(huà)對于自閉兒童來(lái)講是有一些難度的，但是xx可愛(ài)的孩子們在老師和家長(cháng)鼓勵指導下完成十幾幅作品。
到場(chǎng)的領(lǐng)導嘉賓及愛(ài)心企業(yè)的代表很是關(guān)注孩子們的成長(cháng)，紛紛積極認捐，現場(chǎng)一度出現作品認捐排隊的小高潮！第一個(gè)認捐的是第一小學(xué)的xx，同時(shí)也是聯(lián)合會(huì )的義工。和孩子們相處一年多，她們成為很好的朋友，她選中的是洋洋的那幅作品——奶牛。那奶牛畫(huà)得線(xiàn)條清晰，涂色均勻，生動(dòng)形象！絲毫看不出作者和其他孩子有什么不同！活動(dòng)中與會(huì )領(lǐng)導，義工和一小同學(xué)們積極認捐xx孩子的作品。這不僅是對他們的一種認可也讓孩子們增加訓練康復信心！其中xx義工聯(lián)合會(huì )和第一小學(xué)及太平洋保險公司一團體的形式支持自閉兒童的認捐再一次讓我們感受到社會(huì )各界對于他們的關(guān)注和認可！他們的作品有人認捐對于孩子是一種巨大的肯定！我始終認為，傳遞愛(ài)與正能量與錢(qián)沒(méi)有任何關(guān)系，我們需要用自己的行動(dòng)告訴xx的孩子；你真棒！微微笑給予她們力量！藍色絲帶飄起來(lái)行動(dòng)是在上午十點(diǎn)左右開(kāi)始的，因為提前已經(jīng)在朋友圈宣傳藍絲帶活動(dòng)，得到很多個(gè)人和團體的關(guān)注。xx省林業(yè)衛校的王老師在朋友圈看到這個(gè)活動(dòng)特意打電話(huà)詢(xún)問(wèn)想要在手腕上系上藍絲帶用徒步的形式讓大家知道還有許多自閉兒童渴望和其他小朋友一樣享受藍天，讓更多人關(guān)注自閉兒童。
xx新六道車(chē)隊的王哥也領(lǐng)了三十條藍絲帶為他們車(chē)隊懸掛，幫助宣傳。義工在為過(guò)往司機系藍絲帶的時(shí)候，得到了xx善良可愛(ài)的大部分私家車(chē)主與出租車(chē)司機的配合！兩名安全官一致在旁邊協(xié)助其他義工的工作，確保義工安全�；顒�(dòng)雖然結束了，到現在我還能清晰回想每一個(gè)場(chǎng)面的情景，畫(huà)面真的很溫暖，這次活動(dòng)我也認識許多第一次參加義工活動(dòng)的第一小學(xué)的老師家長(cháng)，還有很多可愛(ài)的孩子們。認識了一直在xx默默付出的護士鄧麗娟，而且她這次以新義工報名參加義工活動(dòng)。第一次參加活動(dòng)的緒紅和護士尚進(jìn)時(shí)尚而又熱心，總是做事情很有規律，安全官是由宋鈺和孫悅擔任，因為細致而又認真。老義工姚微微和李欣對于現場(chǎng)秩序的維持和孩子引導做的相當好！
一次活動(dòng)的成功需要好多人的努力，從活動(dòng)策劃到結束我們始終最關(guān)注的就是安全問(wèn)題，還有就是陪伴很重要！我們要讓更多的人知道了解自閉癥人群，希望更多的人都寬容的對待他們，可以冷漠無(wú)視，但請不要傷害他們，希望我們能小手拉小手，大手拉小手，讓這群來(lái)自星星的孩子不在孤單，讓我們拉著(zhù)她們的小手一起帶他們走出自己那日，為xx自閉兒童康復中心孩子的成長(cháng)做出一份努力的義工，老師，家長(cháng)和同學(xué)們！我們向他們走近一步，他們也許會(huì )沒(méi)有感覺(jué)，人工我們再走近一步，再進(jìn)一步，那么我們就離他們更進(jìn)一步！讓我們從4月2日世界孤獨癥日開(kāi)始，開(kāi)始關(guān)注自閉兒童，牽起她們的小手帶他們走向藍天，讓星星的孩子不在孤單！
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結 7
本次“星光同行，愛(ài)滿(mǎn)星空”——關(guān)愛(ài)自閉癥兒童公益活動(dòng)于[具體日期]圓滿(mǎn)落幕，活動(dòng)旨在增強社會(huì )對自閉癥兒童的理解與接納，為他們構建一個(gè)更加包容和支持的成長(cháng)環(huán)境。以下是本次活動(dòng)的總結回顧：
活動(dòng)目的與意義
1、提升公眾意識：通過(guò)本次活動(dòng)，我們希望能夠提高公眾對自閉癥的認識，理解自閉癥兒童的獨特需求和挑戰，消除誤解與偏見(jiàn)。
2、情感聯(lián)結建立：促進(jìn)自閉癥兒童與家庭成員、志愿者及社會(huì )各界人士之間的情感交流，讓他們感受到社會(huì )的溫暖與支持。
3、資源鏈接：為自閉癥兒童家庭提供信息交流平臺，鏈接專(zhuān)業(yè)治療機構、教育資源和社會(huì )支持服務(wù)。
活動(dòng)亮點(diǎn)
1. 親子互動(dòng)游戲：組織了一系列特別設計的親子游戲，鼓勵家長(cháng)與孩子間的互動(dòng)，增進(jìn)情感溝通，同時(shí)讓孩子們在玩耍中學(xué)習社交技能。
2. 專(zhuān)家講座與工作坊：邀請心理學(xué)家、特殊教育專(zhuān)家開(kāi)展講座，分享自閉癥相關(guān)知識、干預策略和家庭教育技巧，幫助家長(cháng)更好地理解和支持自己的孩子。
3. 藝術(shù)療法體驗：設置藝術(shù)創(chuàng )作區，通過(guò)繪畫(huà)、音樂(lè )等藝術(shù)形式，為自閉癥兒童提供表達自我、釋放情緒的渠道，展現他們的獨特才華。
4. 公益市集：設立專(zhuān)門(mén)的公益市集，售賣(mài)自閉癥兒童的手工藝品，所得款項用于支持自閉癥兒童的教育與治療項目，同時(shí)增強他們的自信心和成就感。
成效與反思
1、社會(huì )反響熱烈：活動(dòng)吸引了大量媒體關(guān)注與報道，社交媒體上的積極討論顯著(zhù)提升了公眾對自閉癥的認識。
2、家庭反饋正面：參與的家庭表示活動(dòng)加深了他們對孩子的理解，增強了應對挑戰的.信心，同時(shí)也感受到了來(lái)自社會(huì )的關(guān)懷和支持。
3、持續關(guān)注與支持：活動(dòng)雖然結束，但我們的關(guān)愛(ài)不會(huì )停止。我們將繼續推動(dòng)相關(guān)項目的實(shí)施，為自閉癥兒童提供更多長(cháng)期支持。
總之，“星光同行，愛(ài)滿(mǎn)星空”活動(dòng)不僅為自閉癥兒童及其家庭帶來(lái)了實(shí)質(zhì)性的幫助和情感上的慰藉，也促進(jìn)了社會(huì )各界對這一群體的廣泛關(guān)注與深入理解，為構建更加包容的社會(huì )環(huán)境邁出了重要一步。未來(lái)，我們期待有更多人加入到關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的行列中來(lái)，共同守護這些獨特的“小星星”。
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結 8
一、活動(dòng)背景與目的
自閉癥，又稱(chēng)孤獨癥，是一種由于神經(jīng)系統失調導致的發(fā)育障礙。近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )對自閉癥兒童認知的提高，對他們的關(guān)愛(ài)和扶持也日益增多。本次關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)旨在通過(guò)一系列的活動(dòng)，提高社會(huì )對自閉癥兒童的認知和理解，增進(jìn)他們與社會(huì )的融合，同時(shí)促進(jìn)他們的社交和溝通能力發(fā)展。
二、活動(dòng)內容與實(shí)施
1、宣傳活動(dòng)
通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò )等渠道，開(kāi)展自閉癥宣傳活動(dòng)，向公眾普及自閉癥知識，減少歧視和偏見(jiàn)�；顒�(dòng)中，我們制作了自閉癥兒童教育宣傳手冊，向公眾發(fā)放，并通過(guò)社交媒體進(jìn)行廣泛傳播。
2、家長(cháng)學(xué)習會(huì )
組織自閉癥兒童家長(cháng)參加學(xué)習會(huì )，邀請專(zhuān)家解答他們在養育過(guò)程中的疑問(wèn)，分享育兒經(jīng)驗，提供專(zhuān)業(yè)指導和支持。家長(cháng)學(xué)習會(huì )得到了家長(cháng)們的積極響應，參與人數眾多，取得了良好的效果。
3、藝術(shù)展示與心理輔導
舉辦自閉癥兒童藝術(shù)展示活動(dòng)，展示他們的繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè )等才華，提高他們的`自信心。同時(shí)，開(kāi)展心理輔導活動(dòng)，幫助自閉癥兒童克服焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題，提高其情緒管理和自我調節能力。
4、社區互動(dòng)與交流
在社區開(kāi)展親子活動(dòng)，鼓勵自閉癥兒童與其家長(cháng)一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系，提高家庭支持力度。此外，還組織了自閉癥兒童與同齡兒童的交流活動(dòng)，促進(jìn)他們之間的友誼和互相理解。
三、活動(dòng)效果與反饋
1、提高社會(huì )對自閉癥的認知和理解
通過(guò)本次活動(dòng)，我們成功地提高了社會(huì )對自閉癥兒童的認知和理解。公眾對自閉癥有了更深入的了解，對自閉癥兒童的歧視和偏見(jiàn)有所減少。
2、增進(jìn)自閉癥兒童與社會(huì )的融合
活動(dòng)為自閉癥兒童提供了一個(gè)與同齡人和社會(huì )交流的平臺，增進(jìn)了他們與社會(huì )的融合。許多自閉癥兒童在活動(dòng)中表現出了良好的社交能力和溝通能力，得到了大家的認可和贊賞。
3、促進(jìn)自閉癥兒童的社交和溝通能力發(fā)展
藝術(shù)展示和社區互動(dòng)等活動(dòng)為自閉癥兒童提供了展示自己的機會(huì )，提高了他們的自信心和社交能力。同時(shí)，心理輔導活動(dòng)也幫助他們更好地管理自己的情緒，提高了自我調節能力。
4、家長(cháng)的滿(mǎn)意度與感謝
家長(cháng)學(xué)習會(huì )和社區互動(dòng)等活動(dòng)得到了家長(cháng)們的積極響應和高度評價(jià)。他們表示在活動(dòng)中獲得了寶貴的育兒經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)指導，對活動(dòng)組織者表示衷心的感謝。
四、總結與展望
本次關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，為自閉癥兒童帶來(lái)了關(guān)愛(ài)和幫助。然而，我們也認識到自閉癥兒童問(wèn)題仍然嚴峻，需要更多的關(guān)注和努力。未來(lái)，我們將繼續組織類(lèi)似的活動(dòng)，為自閉癥兒童提供更多的支持和幫助，讓他們能夠更好地融入社會(huì )，享受快樂(lè )的童年時(shí)光。
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結 9
在當前社會(huì )，自閉癥（又稱(chēng)孤獨癥）作為一種神經(jīng)發(fā)展性障礙，影響著(zhù)越來(lái)越多兒童的成長(cháng)與發(fā)展。這些孩子在社交互動(dòng)、溝通能力及行為模式上面臨挑戰，需要社會(huì )各界更多的理解、接納與支持。因此，我們組織了此次“星光同行”關(guān)愛(ài)自閉癥兒童公益活動(dòng)，旨在通過(guò)一系列精心設計的活動(dòng)，為自閉癥兒童及其家庭提供一個(gè)展示自我、增進(jìn)交流的平臺，同時(shí)提升公眾對自閉癥的認識和理解。
活動(dòng)籌備
1、策劃階段：活動(dòng)前兩個(gè)月，我們成立了專(zhuān)項小組，包括教育專(zhuān)家、心理學(xué)家、志愿者等，共同策劃活動(dòng)內容，確�；顒�(dòng)既符合自閉癥兒童的特點(diǎn)，又能引起社會(huì )廣泛關(guān)注。
2、宣傳推廣：通過(guò)社交媒體、合作機構及社區公告等多種渠道進(jìn)行宣傳，特別強調活動(dòng)的意義，吸引更多志愿者和家庭參與。
3、物資準備：根據活動(dòng)需求，準備了適合自閉癥兒童使用的玩具、畫(huà)材、音樂(lè )器材等，并確保場(chǎng)地安全、舒適。
活動(dòng)實(shí)施
1. 開(kāi)放日體驗：邀請自閉癥兒童家庭參觀(guān)特殊教育資源中心，體驗專(zhuān)業(yè)的康復訓練課程，讓家長(cháng)了解如何在家輔助孩子的成長(cháng)。
2. 藝術(shù)療愈工作坊：通過(guò)繪畫(huà)、音樂(lè )和舞蹈等形式，鼓勵孩子們表達情感，促進(jìn)其感官與情緒的健康發(fā)展。
3. 親子運動(dòng)會(huì )：設計簡(jiǎn)單有趣的團隊游戲，增強家庭成員間的互動(dòng)，同時(shí)也讓孩子們在運動(dòng)中體驗合作與樂(lè )趣。
4. 公益講座：邀請專(zhuān)業(yè)人士分享自閉癥相關(guān)知識，包括早期識別、干預方法及家庭支持策略，提升公眾意識。
成效評估
1、參與度高：活動(dòng)吸引了超過(guò)50個(gè)自閉癥兒童家庭參與，以及上百名志愿者的支持，社會(huì )反響熱烈。
2、正面反饋：家長(cháng)普遍反映，活動(dòng)不僅讓孩子們享受到了快樂(lè )，還增強了他們與外界交流的自信；志愿者們也表示通過(guò)活動(dòng)加深了對自閉癥的理解與同情。
3、媒體關(guān)注：本地多家媒體報道了活動(dòng)情況，有效提高了社會(huì )對自閉癥群體的關(guān)注度。
未來(lái)展望
1、持續關(guān)注：計劃將“星光同行”活動(dòng)打造成年度系列項目，不斷豐富活動(dòng)內容，擴大覆蓋范圍。
2、資源整合：加強與政府、學(xué)校、醫療機構的合作，整合更多資源，為自閉癥兒童提供更多長(cháng)期支持服務(wù)。
3、公眾教育：持續開(kāi)展自閉癥知識普及工作，消除誤解，營(yíng)造更加包容的.社會(huì )環(huán)境。
總之，本次關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的活動(dòng)不僅為孩子們提供了展示自我、感受快樂(lè )的機會(huì )，也為構建更加和諧、理解的社會(huì )氛圍做出了貢獻。我們堅信，每一份愛(ài)的傳遞，都能點(diǎn)亮自閉癥兒童心中的星光，讓他們在成長(cháng)的路上不再孤單。
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結 10
一、活動(dòng)概述
近期，我們成功舉辦了關(guān)愛(ài)自閉兒童的活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在提高公眾對自閉癥兒童及其家庭面臨挑戰的認識，同時(shí)為他們提供一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與支持的環(huán)境�；顒�(dòng)內容豐富多樣，包括互動(dòng)游戲、藝術(shù)展示、家長(cháng)座談會(huì )等，旨在增進(jìn)自閉癥兒童與社會(huì )的聯(lián)系，并為其家庭提供必要的支持和資源。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)
深度互動(dòng)：我們設計了多種互動(dòng)游戲，鼓勵自閉癥兒童與普通兒童一起參與，增進(jìn)彼此的了解與友誼。這些活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的社交能力，也讓他們感受到了來(lái)自同伴的溫暖。
藝術(shù)展示：自閉癥兒童在藝術(shù)領(lǐng)域往往有著(zhù)獨特的天賦。我們?yōu)樗麄兲峁┝苏故咀约翰湃A的平臺，讓他們通過(guò)繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈等方式表達自己的情感和想法。這不僅增強了他們的`自信心，也讓更多人了解到了自閉癥兒童的內心世界。
家長(cháng)座談會(huì )：我們邀請了專(zhuān)家為自閉癥兒童的家長(cháng)提供心理咨詢(xún)和教育指導，幫助他們更好地應對養育過(guò)程中的挑戰。同時(shí)，家長(cháng)之間也進(jìn)行了深入的交流，分享了彼此的經(jīng)驗和心得。
三、活動(dòng)成效
提高了公眾對自閉癥的認識：通過(guò)此次活動(dòng)，更多的人了解到了自閉癥兒童及其家庭所面臨的困境，減少了對他們的誤解和偏見(jiàn)。
增進(jìn)了自閉癥兒童與社會(huì )的聯(lián)系：活動(dòng)為自閉癥兒童提供了一個(gè)與同齡人互動(dòng)的機會(huì )，讓他們感受到了來(lái)自社會(huì )的關(guān)愛(ài)與支持。
為自閉癥兒童家庭提供了必要的支持：通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )和專(zhuān)家咨詢(xún)，家長(cháng)們獲得了寶貴的教育資源和心理支持，有助于他們更好地應對養育過(guò)程中的挑戰。
四、反思與展望
雖然此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，但我們也意識到還有許多需要改進(jìn)的地方。例如，活動(dòng)宣傳還不夠廣泛，導致一些潛在的參與者未能及時(shí)了解到活動(dòng)信息。未來(lái)，我們將加大宣傳力度，擴大活動(dòng)影響力。
此外，我們還將繼續探索更多適合自閉癥兒童的活動(dòng)形式和內容，為他們提供更多元化、個(gè)性化的支持和服務(wù)。我們堅信，在社會(huì )的共同努力下，自閉癥兒童一定能夠享受到更加美好的生活。
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結 11
本次“星光同路，溫暖同行”——關(guān)愛(ài)自閉兒童公益活動(dòng)旨在提高社會(huì )對自閉癥兒童群體的關(guān)注與理解，通過(guò)一系列精心設計的活動(dòng)，為自閉癥兒童及其家庭提供一個(gè)展示自我、學(xué)習交流、感受社會(huì )溫暖的平臺�；顒�(dòng)前期，我們廣泛宣傳自閉癥知識，吸引了眾多志愿者、專(zhuān)業(yè)人士及愛(ài)心人士的積極參與和支持。
活動(dòng)亮點(diǎn)
創(chuàng )意藝術(shù)工坊：藝術(shù)無(wú)界限，我們特別設立的藝術(shù)工坊成為活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。孩子們在專(zhuān)業(yè)藝術(shù)治療師的指導下，用色彩斑斕的畫(huà)筆、軟泥等材料自由創(chuàng )作，不僅激發(fā)了他們的創(chuàng )造力，更是在無(wú)聲中搭建了溝通的橋梁，讓每個(gè)孩子的獨特光芒得以閃耀。
親子共融游戲：設計了一系列促進(jìn)親子互動(dòng)與社交能力提升的游戲，如“手牽手尋寶”、“默契大考驗”等，讓自閉癥兒童在安全、包容的環(huán)境中體驗合作與分享的快樂(lè )，同時(shí)增強了家庭成員之間的情感聯(lián)系。
專(zhuān)業(yè)知識普及講座：邀請知名專(zhuān)家和經(jīng)驗豐富的治療師，就自閉癥的最新研究進(jìn)展、教育干預策略、家庭支持體系等話(huà)題進(jìn)行了深入淺出的`講解，為家長(cháng)提供了實(shí)用的指導和希望。
心理健康支持：設立了專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)服務(wù)區域，為家長(cháng)提供情緒支持和壓力管理建議，幫助他們更好地理解孩子，增強應對挑戰的能力。同時(shí)，也為孩子們安排了輕松愉悅的心理疏導活動(dòng)，促進(jìn)他們的情感表達。
成效與反思
成效顯著(zhù)：活動(dòng)結束后，收到了大量來(lái)自參與家庭的積極反饋，家長(cháng)們表示感受到了社會(huì )的溫暖與支持，孩子們在活動(dòng)中展現了前所未有的笑容和進(jìn)步�；顒�(dòng)不僅增強了公眾對自閉癥的認識，也促進(jìn)了社會(huì )各界對這一群體的理解與接納。
持續關(guān)注：雖然活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，但我們認識到關(guān)愛(ài)自閉兒童是一項長(cháng)期的任務(wù)。未來(lái)，我們將繼續推動(dòng)更多此類(lèi)活動(dòng)的舉辦，加強與學(xué)校、醫療機構的合作，構建更加完善的支持網(wǎng)絡(luò )。
反思與改進(jìn)：通過(guò)對活動(dòng)的全面回顧，我們也意識到在活動(dòng)組織、資源分配等方面仍有提升空間。未來(lái)將更加注重個(gè)性化需求的滿(mǎn)足，優(yōu)化活動(dòng)流程，確保每位參與者都能獲得最大的收益。
總之，“星光同路，溫暖同行”關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)是一次愛(ài)的傳遞，它點(diǎn)亮了希望之光，讓我們共同期待一個(gè)更加包容和諧的社會(huì )環(huán)境，讓每一份星光都不被遺忘。
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結 12
一、活動(dòng)背景與目的
近年來(lái)，自閉癥兒童問(wèn)題逐漸受到社會(huì )的廣泛關(guān)注。為了增進(jìn)公眾對自閉癥兒童及其家庭的了解與理解，同時(shí)為他們提供必要的支持和幫助，我們舉辦了此次關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在通過(guò)一系列互動(dòng)、交流、展示等環(huán)節，提高社會(huì )對自閉癥兒童的關(guān)注度和接納度，為他們的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)更加包容和友愛(ài)的環(huán)境。
二、活動(dòng)內容與實(shí)施
開(kāi)幕式與主題演講：活動(dòng)伊始，我們舉行了簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式，并邀請了相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)行主題演講，向參與者介紹自閉癥的基本知識、特點(diǎn)和應對方法。
互動(dòng)游戲環(huán)節：為了讓自閉癥兒童更好地融入集體，我們設計了一系列互動(dòng)游戲，如“找朋友”、“傳聲筒”等，鼓勵孩子們積極參與，互相合作，增進(jìn)彼此之間的友誼。
藝術(shù)展示與體驗：自閉癥兒童往往在藝術(shù)領(lǐng)域有著(zhù)獨特的天賦和興趣。我們?yōu)樗麄兲峁┝死L畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈等藝術(shù)展示的平臺，讓孩子們充分展示自己的才華和創(chuàng )造力。同時(shí)，我們也邀請了專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家進(jìn)行現場(chǎng)指導，讓孩子們在體驗藝術(shù)的過(guò)程中感受到更多的樂(lè )趣和成就感。
家長(cháng)座談會(huì )與專(zhuān)家咨詢(xún)：我們組織了家長(cháng)座談會(huì )，邀請專(zhuān)家為家長(cháng)們提供心理咨詢(xún)和教育指導，幫助他們更好地應對養育自閉癥兒童的挑戰。同時(shí)，我們也為家長(cháng)們提供了互相交流的機會(huì )，分享彼此的經(jīng)驗和心得。
閉幕式與總結：活動(dòng)最后，我們舉行了閉幕式，對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結，并表彰了參與活動(dòng)的優(yōu)秀個(gè)人和團隊。同時(shí)，我們也向所有參與者表達了感謝和祝福，希望他們能夠繼續關(guān)注和支持自閉癥兒童及其家庭。
三、活動(dòng)成效與影響
提高了社會(huì )對自閉癥兒童的關(guān)注度：通過(guò)此次活動(dòng)，更多的人了解到了自閉癥兒童及其家庭所面臨的困境和挑戰，提高了社會(huì )對他們的關(guān)注度和接納度。
增進(jìn)了自閉癥兒童與社會(huì )的聯(lián)系：活動(dòng)為自閉癥兒童提供了一個(gè)與同齡人互動(dòng)、交流的`機會(huì )，讓他們感受到了來(lái)自社會(huì )的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，也讓他們更加自信地融入集體，享受正常的社交和生活。
為自閉癥兒童家庭提供了必要的支持：通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )和專(zhuān)家咨詢(xún)等環(huán)節，家長(cháng)們獲得了寶貴的教育資源和心理支持，有助于他們更好地應對養育自閉癥兒童的挑戰。
促進(jìn)了社會(huì )的和諧與進(jìn)步：此次活動(dòng)不僅關(guān)注了自閉癥兒童及其家庭的需求和困境，也促進(jìn)了社會(huì )的和諧與進(jìn)步。它讓我們意識到每個(gè)人都應該被平等對待和尊重，無(wú)論他們是否面臨困難和挑戰。
四、反思與展望
雖然此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，但我們也意識到還有很多需要改進(jìn)的地方。例如，在活動(dòng)策劃和執行過(guò)程中，我們需要更加注重細節和人性化關(guān)懷；在宣傳推廣方面，我們需要更加廣泛和深入地覆蓋目標人群；在后續跟進(jìn)方面，我們需要建立長(cháng)效機制，為自閉癥兒童及其家庭提供持續的支持和幫助。未來(lái)，我們將繼續努力，為關(guān)愛(ài)自閉兒童事業(yè)貢獻更多的力量。
【關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結02-01
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結07-21
關(guān)愛(ài)自閉兒童活動(dòng)總結01-16
關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)總結（通用14篇）03-31
關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)總結范文（通用5篇）04-04
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結09-28