校園集體舞活動(dòng)總結（通用17篇）
在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，我們從中吸收了不少新的知識，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。那么好的活動(dòng)總結是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校園集體舞活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
校園集體舞活動(dòng)總結 1
為了進(jìn)一步豐富校園活動(dòng)，努力營(yíng)造和諧向上,格調高雅,健康文明的校園文化氛圍,貫徹落實(shí)國家《“陽(yáng)光體育”增強學(xué)生體質(zhì)實(shí)施方案》，在校園普及推廣校園集體舞，讓全體學(xué)生參加到藝術(shù)活動(dòng)中，學(xué)會(huì )享受藝術(shù)，形成健康意識和終身運動(dòng)觀(guān)念。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的精心策劃及綜合組老師的前期準備，20xx年5月13日如期舉行了校園集體舞大賽。
在前期排練中，教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個(gè)動(dòng)作標準又規范，有利于準確的教給學(xué)生。全體教師集中學(xué)習校園集體舞。全校學(xué)生集體學(xué)習校園舞，平時(shí)利用大課間、舞蹈課、體育課和課外活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠輕松、快樂(lè )的舞動(dòng)。動(dòng)作內容結構清新，對于小學(xué)生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學(xué)生的持久興趣，不會(huì )因為重復而感到厭煩，能夠有效的增強學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調性。集體舞的身體語(yǔ)言力求纖長(cháng)，動(dòng)作充滿(mǎn)活力與美感，自然、和諧。
本次活動(dòng)在張主任與預備班同學(xué)歡快的舞姿開(kāi)始了，各班以班級為單位進(jìn)行比賽，由家長(cháng)評委現場(chǎng)打分，比賽采用十分制。
學(xué)生在不僅在舞動(dòng)中盡情的釋放自己的熱情，還培養學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生的集體意識和合作意識，良好的人文素養，跳出旋律，跳出風(fēng)采。
本次活動(dòng)整體進(jìn)行順利，但也有許多細節不足地方，經(jīng)過(guò)綜合組內全體老師的討論與自己的總結，現將全體老師的智慧總結問(wèn)題及建議如下：
一、 整場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)始前需有開(kāi)始的動(dòng)作或者手勢提示。
二、 禮儀生的安排與培訓不到位，可以訓練一批禮儀生，以備今后的.各個(gè)活動(dòng)做準備。
三、 主持人的培訓不到位，學(xué)生的現場(chǎng)反應能力不夠靈敏。
四、 每次活動(dòng)前都要對家長(cháng)評委進(jìn)行培訓。
五、 活動(dòng)結束的太倉促，主持人與獲獎班級未合影評委們就已經(jīng)下場(chǎng)了。
六、 現場(chǎng)氣氛不夠活躍，學(xué)生的鼓掌積極性不高。
綜合以上建議，希望今后的活動(dòng)能夠進(jìn)行的更加圓滿(mǎn)順利，也非常謝謝家長(cháng)評委們和老師們的大力支持和幫助，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行并取得成功。
校園集體舞活動(dòng)總結 2
回顧上學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得用“平凡”兩個(gè)字來(lái)形容我們美術(shù)教研組是最恰當不過(guò)了。作為美術(shù)教師，我們不僅勤勤懇懇地做好自己的教學(xué)工作，而且還任勞任怨地承擔了很多雜務(wù)工作，認真地扮演著(zhù)學(xué)校勤雜工的角色。工作中，我們發(fā)揚團結協(xié)作的精神，營(yíng)造和諧、團結型團隊；打造學(xué)習、教研型集體；創(chuàng )建平凡、本色型團體。我想從這三個(gè)方面對美術(shù)教研組的具體工作進(jìn)行總結：
一、營(yíng)造和諧、團結型團隊
我們美術(shù)教研組有五名教師，從年齡上看是老、中、青的搭配合理，但從性別上看，卻是清一色的娘子軍�？蓜e小看這娘子軍，各有各的特點(diǎn)，各有各的絕招。徐老師年輕而充滿(mǎn)活力，工作總是搶著(zhù)干，遇到問(wèn)題就虛心地找人請教，從不輕易服輸正是這五個(gè)不同風(fēng)格的人組成了一個(gè)具有強大凝聚力的團隊。
在生活中，大家和睦相處。無(wú)論工作多忙，都保持辦公室的整潔溫馨。這還要感謝學(xué)校領(lǐng)導，為我們專(zhuān)門(mén)設立了美術(shù)工作室，這樣我們辦公和干活兒就可以互不影響了。走進(jìn)美術(shù)辦公室，撲面而來(lái)的是濃濃的藝術(shù)氣息，墻上懸掛著(zhù)具有代表性的東西方繪畫(huà)作品及一些裝飾物，幾盆小巧玲瓏的花草青翠怡人。優(yōu)雅的環(huán)境，讓組內的教師有了家的感受。在這個(gè)“家”中，我們每個(gè)人坦誠相待，經(jīng)常交流自己的快樂(lè )與煩惱，相互的傾聽(tīng)使我們能夠互相交心，當組里的老師有困難，有問(wèn)題，大家總是傾其所能關(guān)心幫助。
在教學(xué)中我們各展其能，互幫互助。每次聽(tīng)課后大家都誠懇地提出自己的不同意見(jiàn)，可以說(shuō)是毫無(wú)保留，不僅看到課堂上的生成與亮點(diǎn)，更注重課堂上值得改進(jìn)的地方。這樣，一人上課，大家受益，在互評互助中大大提高了課堂教學(xué)效率。
在雜務(wù)工作中我們既有分工又有合作。合作書(shū)寫(xiě)各類(lèi)宣傳板報更是家常便飯，大家一起上陣，在時(shí)間短任務(wù)急的情況下，我們又有分工，兩三個(gè)人一組分頭行動(dòng)，哪一組先完成任務(wù)就趕緊過(guò)去幫另一組，總是在最短的時(shí)間內完成學(xué)校交給的各項宣傳任務(wù)，達到美化校園環(huán)境，營(yíng)造濃厚藝術(shù)氛圍的良好效果。
在各級各類(lèi)比賽和活動(dòng)中，我組教師更是精誠協(xié)作。王敬老師要執教一節研討課。我們首先經(jīng)過(guò)集體討論確定了執教課題，然后進(jìn)行集體備課。
積極籌備迎六一書(shū)畫(huà)展，當時(shí)，總共有三個(gè)小組具有展覽的能力，分別是小荷書(shū)畫(huà)院、奇趣童畫(huà)組、藝術(shù)創(chuàng )想小組。如果說(shuō)要展作品，那么就要顯示這個(gè)學(xué)生的能力、實(shí)力。因此，我們精心收集素材。耐心指導。攻關(guān)重點(diǎn)在作品的質(zhì)量上，堅持準時(shí)訓練，從不耽誤訓練時(shí)間，嚴格要求學(xué)生。老高也時(shí)常到各組輔助我們。
在寫(xiě)意畫(huà)上我重點(diǎn)指導學(xué)生筆法、墨法、水分的把握上；在書(shū)法上，重點(diǎn)指導學(xué)生的筆法，字的間架結構；秋瑾在兒童畫(huà)方面指導學(xué)生色彩的搭配，造型能力；心雨重點(diǎn)抓該組學(xué)生的想象創(chuàng )造能力。每一次活動(dòng)，我們都看到了學(xué)生的進(jìn)步，每一次活動(dòng)，都拉近了我們師生的關(guān)系，也讓我們從中體會(huì )到了童真、體到了快樂(lè )。
目前有四個(gè)小組，堅持各小組長(cháng)期訓練。藝術(shù)貴在堅持，在活動(dòng)期間，強調紀律性，注重培養學(xué)生的審美情趣和審美能力。
二、打造學(xué)習、教研型集體
《論語(yǔ)》中說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。作為一個(gè)合格的美術(shù)教師，要想出色的完成自己的本職工作，必須具有廣博的知識、深厚的文化底蘊，這就需要不斷學(xué)習與吸收，提高自己的專(zhuān)業(yè)內涵，積累豐富的知識。這樣，在教學(xué)中才能給學(xué)生以正確的引導，使教學(xué)工作更加得心應手。為此，我們不斷加強學(xué)習，汲取理論素養。本學(xué)期我們每位教師根據學(xué)校要求制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，加強政治理論和教育理論的學(xué)習，認真研究中外教育專(zhuān)家的書(shū)籍和各種美術(shù)書(shū)籍。在個(gè)人學(xué)習的同時(shí)，教研組常進(jìn)行主題性集體學(xué)習和教研活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步交流學(xué)習，使學(xué)習與反思共行，反思與學(xué)習同步。
以往一提到教研活動(dòng)，大家聯(lián)想到的就是在某個(gè)特定時(shí)間、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個(gè)問(wèn)題。而我們美術(shù)組的教研活動(dòng)不僅僅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。我們立足教學(xué)生活，在每周的教研活動(dòng)過(guò)程中，定時(shí)間，定內容，定中心發(fā)言人。進(jìn)一步深化教研力度，在研討過(guò)程中，以教學(xué)中一些現實(shí)的問(wèn)題，進(jìn)行交流學(xué)習，解決工作中出現的問(wèn)題，有效的.促進(jìn)了教學(xué)工作和課題研究，提高了教研組的整體教研能力與研究水平。同時(shí)開(kāi)展即時(shí)教研，讓教研成為一種生活習慣。老師們充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時(shí)間，進(jìn)行即時(shí)教研。一起探討教學(xué)手法，反思自己的教學(xué)行為，使教研滲透在日常工作中的時(shí)時(shí)刻刻。
俗話(huà)說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們組的教師各具特色。大家互相交流，取長(cháng)補短，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，汲取其他教師的優(yōu)點(diǎn)，充實(shí)完善各自的教學(xué)方法，使每個(gè)人在教學(xué)中逐漸形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
三、創(chuàng )建平凡、本色型團體
在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我們每位美術(shù)教師都是一個(gè)敬業(yè)的勤雜工。大家都知道美術(shù)組除了教學(xué)工作外，還有很多的雜務(wù)工作。感覺(jué)學(xué)校好多事情都和我們有關(guān)。如布置展室、美化舞臺、制作演出道具、布置宣傳欄、張貼標語(yǔ)字幕、為上課的同事做教具等。這些聽(tīng)起來(lái)看起來(lái)不顯眼的事情，我們卻要付出大量的時(shí)間和精力。比如前些日子為迎接教育示范市的檢查，我們就做了大量的工作。每天到了學(xué)校除了上課就是干這些活兒，一天天時(shí)間就在這忙忙碌碌中過(guò)去了。在總結工作的同時(shí)，我們也發(fā)現一些問(wèn)題，如：作為美術(shù)教師，我們應該克服學(xué)校課務(wù)繁重、那雜務(wù)多的特點(diǎn)，在課余時(shí)間認真鉆研繪畫(huà)技能，相互切磋，使教師的繪畫(huà)能力不斷得到提高。另外工作中要不但要有敬業(yè)精神，還應有創(chuàng )勁兒，不能只顧抵頭拉車(chē)。
“不畏勞苦才能達到理想的頂峰”，為了給學(xué)校這個(gè)大家庭添一塊磚加一片瓦，也為了能實(shí)現自己更高的追求目標，今后我們將以此為起點(diǎn)，努力工作，相信我們美術(shù)教研組會(huì )逐漸成熟起來(lái)。
我們盡職盡責的完成每一項任務(wù)，我們快樂(lè )、團結、上進(jìn)！
校園集體舞活動(dòng)總結 3
為促進(jìn)青少年年學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)發(fā)展，教育部開(kāi)始在全國國校園內推行陽(yáng)光體育計計劃，校園集體舞已成為為該計劃的一部分，為進(jìn)進(jìn)一步豐富學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)動(dòng)的內容和形式提供優(yōu)質(zhì)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營(yíng)造造良好的校園文化環(huán)境，引導學(xué)生參加豐富多彩彩的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)進(jìn)青少年健康成長(cháng)，從去去年11月起我校全面推推廣教育部編制的《第一一套全國中小學(xué)校園集體體舞》。體育組將校園集集體舞作為本學(xué)期體育工工作的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)我我們還將全�！缎@集體體舞》作為大課間活動(dòng)的的一項重要工作。我們九九曲江中學(xué)的做法是這樣樣的：
一、指導思想
全面貫徹《中共中央國國務(wù)院關(guān)于深化教育改革革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決決定》，認真落實(shí)保證學(xué)學(xué)生每天有一小時(shí)的體育育鍛煉時(shí)間，增強學(xué)生的的體質(zhì)，培|||養學(xué)生生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養學(xué)生自主鍛煉的習習慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強強、堅韌不拔的意志品格格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心心理和社會(huì )適應能力等方方面健康和諧地發(fā)展。逐逐步養成堅持鍛煉的習慣慣和終身體育的意識。
二、活動(dòng)原則
充分發(fā)揮揮大課間活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行行五育教育的功能，重視視活動(dòng)過(guò)程的教育。在不不影響學(xué)校正常的教學(xué)計計劃的前提下，遵循學(xué)生生身心發(fā)展的規律，從實(shí)實(shí)際出發(fā)，合理的安排大大課間的課程計劃和內容容。保證最大多數學(xué)生參參與跳《校園集體舞》活活動(dòng)，充分發(fā)揮師生的'積積極性和創(chuàng )造性，達到全全民健身的目的。
三、組織機構
為確�！缎Ｐ@集體舞》訓練活動(dòng)能能夠順利、有序、健康地地展開(kāi)，切實(shí)提高學(xué)生的的身體素質(zhì)和審美情趣，有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)發(fā)展，充分展示我校全體體師生團結協(xié)作、拼搏向向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校在在去年11月就成立了以以吳健興校長(cháng)為主要負責責人、以學(xué)校教導處、德德育辦、體育組教師、各各班正副班主任、班級體體育骨干為成員的組織領(lǐng)領(lǐng)導小組。以安排、監督督、運作這一次的《校園園集體舞》訓練活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1、班班主任必須帶領(lǐng)學(xué)生積極極參加活動(dòng)，全程參與，強調大課間活動(dòng)紀律，確保學(xué)生準時(shí)到位。
2、體育教師協(xié)助活動(dòng)開(kāi)開(kāi)展。力爭使每個(gè)學(xué)生都都掌握所有舞蹈動(dòng)作，并并都能隨音樂(lè )有節奏的進(jìn)進(jìn)行集體舞表演。
3、活動(dòng)限在規定的活動(dòng)區區域進(jìn)行，負責值日的老老師認真巡視，并適當做做好記錄。
五、活動(dòng)時(shí)時(shí)間及形式
1、活動(dòng)時(shí)時(shí)間為每天《星期一除外外》早上9：15—9：45，合計300分鐘。
2、各班可以以充分利用下午第八節課課外活動(dòng)課進(jìn)行訓練。
3、適當調整體育課設置置，安排部分時(shí)間加強和和鞏固《校園集體舞》的的訓練成果。
4、去年xx月xx日，我校指派66位體育教師參加市局組組織的《校園集體舞》培培訓班學(xué)習，回來(lái)后立即即組織有關(guān)師生制定行動(dòng)動(dòng)方案，著(zhù)手培訓班級體體育骨干。11月至今年年1月，以班級為單位進(jìn)進(jìn)行舞蹈《校園集體舞》》的排練工作，（由各班班的體育骨干負責）。本本學(xué)期開(kāi)學(xué)至3月底以年年級為單位進(jìn)行彩排（由由該年級的體育教師負責責）。學(xué)校決定在四月底底前進(jìn)行全校性演練，并并進(jìn)行 《校園集體舞》》的大型競賽活動(dòng)。
校園集體舞活動(dòng)總結 4
20xx年12月7日下午13時(shí)，我�！皠�(dòng)感校園秧歌集體舞比賽”在冬日暖陽(yáng)的映照下隆重開(kāi)始了，本次活動(dòng)有我校初一級、初二級27個(gè)班，40多位老師、1500多名同學(xué)參與，規�？涨�，氣勢宏大。從教師培訓到學(xué)生學(xué)習、比賽短短一個(gè)月，在時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生和部分老師觀(guān)念意識偏差等困難中，我們依靠學(xué)校領(lǐng)導、依靠班主任、多渠道引導啟發(fā)學(xué)生。在教育理念上更新，在教法、學(xué)法和教學(xué)組織等方面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取得了預期的教育效果。成績(jì)斐然、成效顯著(zhù)，為今后我校的大型活動(dòng)提供了參考和借鑒，為貴定縣初級中學(xué)《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》的開(kāi)展做出了示范。為此特總結如下:
一、校園文化的回歸，教育理念的升華
根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，為進(jìn)一步豐富中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的內容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，引導中小學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng )編了第一套全國中小學(xué)校園集體舞，并于20xx年6月1日發(fā)出通知，決定自9月1日起在全國中小學(xué)校全面推廣�！兜谝惶兹珖行W(xué)校園集體舞》包括小學(xué)組《好朋友》《陽(yáng)光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風(fēng)采》《校園華爾茲》等7個(gè)校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調查研究和科學(xué)實(shí)驗的基礎上，考慮到不同年齡段學(xué)生的生理和心理發(fā)育規律而創(chuàng )編的，具有鮮明的教育性、科學(xué)性和群體參與性，富有時(shí)代特點(diǎn)和青春氣息，適合城市和農村的廣大中小學(xué)生。開(kāi)展校園集體舞活動(dòng)，有助于學(xué)生愉悅身心、培養健康的審美情趣，有助于改善學(xué)生身體形態(tài)和機能，提高身體素質(zhì)，有助于培養集體主義精神，使學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。
二、依靠學(xué)校領(lǐng)導，班主任團隊合作
在學(xué)校的安排下，我校教師集體舞培訓在10月x日運動(dòng)會(huì )結束后開(kāi)始，大家不顧運動(dòng)會(huì )的超量工作，馬上投入了緊張的學(xué)習，一天的學(xué)習換來(lái)全身的疲勞，責任讓我們學(xué)習結束后立即開(kāi)始了教學(xué)，學(xué)生的渴望成為我們的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學(xué)校領(lǐng)導的極大關(guān)注，得到了班主任老師力量的支持，多數的班主任與我們一起上了一節又一節的`課，跳了一遍又一編的舞。有的學(xué)生不愿意跳，我們在他(她)面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導以及團隊力量展現都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學(xué)生勤奮、睿智的學(xué)風(fēng)得到了的回報。
三、陽(yáng)光校園動(dòng)感校園，展示評比活動(dòng)展現我校素質(zhì)教育成果
為積極響應全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的通知精神，為培養學(xué)生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)，讓學(xué)生在舞動(dòng)中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學(xué)習和生活等帶來(lái)的壓力，提高學(xué)生的審美觀(guān)和藝術(shù)鑒賞力，提高學(xué)生集體意識和參與意識，突顯班級風(fēng)格，展示班級風(fēng)貌，我校于20xx年12月7日舉行了《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》展示評比活動(dòng)，本次活動(dòng)有27個(gè)班參加，在以下幾個(gè)方面評比:
1、進(jìn)退有序、精神飽滿(mǎn)、獨特新穎
2、服裝統一，具有特色，體現個(gè)性
3、動(dòng)作協(xié)調、隊形整齊、配合默契
4、節奏鮮明、力度到位、歡快和諧。
各班都發(fā)揮了班級的團隊和集體力量，創(chuàng )新和發(fā)展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽(yáng)光燦爛的純真笑容感染了全體同學(xué)，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優(yōu)異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動(dòng)得到了同學(xué)們的肯定。
四、觀(guān)念意識存在偏差，有諸多不足
本次校園集體舞展示評比活動(dòng)，既是學(xué)生集體藝術(shù)活動(dòng)，同時(shí)也是班級風(fēng)貌、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動(dòng)作不整齊，有部分學(xué)生敷衍了事，有部分的班主任、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生存在認識上的誤區，觀(guān)念落后，在集體舞活動(dòng)中有顧慮，怕影響學(xué)習，促成學(xué)生早戀。在行為上表現對集體舞學(xué)習支持不夠，舞蹈動(dòng)作沒(méi)有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學(xué)生沒(méi)有得到應有的鍛煉。
校園集體舞活動(dòng)總結 5
xx年4月11日，我�！皠�(dòng)感校園秧歌集體舞比賽”隆重開(kāi)始了，本次活動(dòng)有我校初一級、初二級6個(gè)班。從教師培訓到學(xué)生學(xué)習、比賽短短一個(gè)月，在時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生和部分老師觀(guān)念意識偏差等困難中，我們依靠學(xué)校領(lǐng)導、依靠班主任、多渠道引導啟發(fā)學(xué)生。在教育理念上更新，在教法、學(xué)法和教學(xué)組織等方面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取得了預期的教育效果。為此特總結如下：
一、校園文化的回歸，教育理念的升華
根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，為進(jìn)一步豐富中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的內容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，引導中小學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng )編了第一套全國中小學(xué)校園集體舞，并于xx年6月1日發(fā)出通知，決定自9月1日起在全國中小學(xué)校全面推廣�！兜谝惶兹珖行W(xué)校園集體舞》包括小學(xué)組《好朋友》《陽(yáng)光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風(fēng)采》《校園華爾茲》等7個(gè)校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調查研究和科學(xué)實(shí)驗的基礎上，考慮到不同年齡段學(xué)生的生理和心理發(fā)育規律而創(chuàng )編的，具有鮮明的教育性、科學(xué)性和群體參與性，富有時(shí)代特點(diǎn)和青春氣息，適合城市和農村的廣大中小學(xué)生。開(kāi)展校園集體舞活動(dòng)，有助于學(xué)生愉悅身心、培養健康的審美情趣，有助于改善學(xué)生身體形態(tài)和機能，提高身體素質(zhì)，有助于培養集體主義精神，使學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。
二、依靠學(xué)校領(lǐng)導，班主任 團隊合作
在學(xué)校的安排下，我校教師集體舞培訓在 3月 開(kāi)始，大家不顧運動(dòng)會(huì )的超量工作，馬上投入了緊張的學(xué)習，一天的學(xué)習換來(lái)全身的`疲勞，責任讓我們學(xué)習結束后立即開(kāi)始了教學(xué)，學(xué)生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學(xué)校領(lǐng)導的極大關(guān)注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數的班主任與我們一起上了一節又一節的課，跳了一遍又一編的舞。有的學(xué)生不愿意跳，我們在他（她）面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導以及團隊力量展現都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學(xué)生勤奮、睿智的學(xué)風(fēng)得到了最好的回報。
三、觀(guān)念意識存在偏差，有諸多不足
本次校園集體舞展示評比活動(dòng)，既是學(xué)生集體藝術(shù)活動(dòng)，同時(shí)也是班級風(fēng)貌、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動(dòng)作不整齊，有部分學(xué)生敷衍了事，有部分的班主任、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生存在認識上的誤區，觀(guān)念落后，在集體舞活動(dòng)中有顧慮，怕影響學(xué)習，促成學(xué)生早戀。在行為上表現對集體舞學(xué)習支持不夠 ，舞蹈動(dòng)作沒(méi)有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學(xué)生沒(méi)有得到應有的鍛煉。
校園集體舞活動(dòng)總結 6
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的要求，為青少年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活動(dòng)資源，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，結合十月份主題《祖國在我心中》開(kāi)展了《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》比賽活動(dòng)。
參賽隊員們個(gè)個(gè)身著(zhù)整齊靚麗的服裝，精神抖擻、情緒高漲。比賽中，學(xué)校的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代青年活潑、樂(lè )觀(guān)、團結、友愛(ài)的精神風(fēng)貌，贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲。本次活動(dòng)從培訓到比賽，具有廣泛的群眾性和普及性。全校共有30個(gè)班級參加。各班教師都高度重視，積極訓練，認真跳好教育局規定的集體舞，這項活動(dòng)，從普及到提高，各參賽隊都充分展示了良好的精神風(fēng)貌和精湛的舞藝。
通過(guò)這次活動(dòng)，愉悅了學(xué)生身心，培養了他們健康的審美情趣，改善了學(xué)生身體形態(tài)和機能，提高了身體素質(zhì)，培養了集體主義精神，使學(xué)生得到了生動(dòng)活潑的.發(fā)展，今后，我們還將以開(kāi)展“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”為契機，繼續開(kāi)展這方面的活動(dòng)，促進(jìn)青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下，塔山小學(xué)的校園集體舞水平一定會(huì )再上新臺階！
校園集體舞活動(dòng)總結 7
20xx年xx月xx日下午13時(shí)，我校動(dòng)感校園秧歌集體舞比賽在冬日暖陽(yáng)的映照下隆重開(kāi)始了，本次活動(dòng)有我校初一級、初二級27個(gè)班，40多位老師、1500多名同學(xué)參與，規�？涨�，氣勢宏大。從教師培訓到學(xué)生學(xué)習、比賽短短一個(gè)月，在時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生和部分老師觀(guān)念意識偏差等困難中，我們依靠學(xué)校校領(lǐng)導、依靠班主任、多多渠道引導啟發(fā)學(xué)生。在在教育理念上更新，在教教法、學(xué)法和教學(xué)組織等等方面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，取取得了預期的教育效果。成績(jì)斐然、成效顯著(zhù)，為今后我校的大型活動(dòng)動(dòng)提供了參考和借鑒，為為貴定縣初級中學(xué)《第一一套全國中小學(xué)校園集體體舞》的開(kāi)展做出了示范范。為此特總結如下：
一、校園文化的回歸，教育理念的升華
根據據《中共中央國務(wù)院關(guān)于于加強和改進(jìn)未成年人思思想道德建設的若干意見(jiàn)見(jiàn)》和《中共中央國務(wù)院院關(guān)于加強青少年體育增增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》》的精神，為進(jìn)一步豐富富中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的內內容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝藝術(shù)教育資源，營(yíng)造良好好的校園文化環(huán)境，引導導中小學(xué)生參加豐富多彩彩的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)進(jìn)青少年健康成長(cháng)、和諧諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng )編編了第一套全國中小學(xué)校校園集體舞，并于xx年年6月1日發(fā)出通知，決決定自9月1日起在全國國中小學(xué)校全面推廣�！丁兜谝惶兹珖行W(xué)校園園集體舞》包括小學(xué)組《《好朋友》《陽(yáng)光校園》》《小白船》，初中組《《青春旋律》《校園秧歌歌》，高中組《青春風(fēng)采采》《校園華爾茲》等77個(gè)校園集體舞蹈。這套套校園集體舞是在充分調調查研究和科學(xué)實(shí)驗的基基礎上，考慮到不同年齡齡段學(xué)生的生理和心理發(fā)發(fā)育規律而創(chuàng )編的，具有有鮮明的教育性、科學(xué)性性和群體參與性，富有時(shí)時(shí)代特點(diǎn)和青春氣息，適適合城市和農村的廣大中小學(xué)生。開(kāi)展校園集體體舞活動(dòng)，有助于學(xué)生愉愉悅身心、培養健康的審審美情趣，有助于改善學(xué)學(xué)生身體形態(tài)和機能，提提高身體素質(zhì)，有助于培培養集體主義精神，使學(xué)學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展展。
二、依靠學(xué)校領(lǐng)導導，班主任團隊合作
在學(xué)校的安排下，我校校教師集體舞培訓在10月x日運動(dòng)會(huì )結束后后開(kāi)始，大家不顧運動(dòng)會(huì )會(huì )的超量工作，馬上投入入了緊張的學(xué)習，一天的的學(xué)習換來(lái)全身的疲勞，責任讓我們學(xué)習結束后后立即開(kāi)始了教學(xué)，學(xué)生生的渴望成為我們最大的的工作熱情。集體舞推廣廣工作得到了學(xué)校領(lǐng)導的的極大關(guān)注，得到了班主主任老師最大力量的支持持，多數的班主任與我們們一起上了一節又一節的的課，跳了一遍又一編的的舞。有的學(xué)生不愿意跳跳，我們在他（她）面前前示范了一次又一次，班班級骨干的力量，班主任任老師的具體指導以及團團隊力量展現都發(fā)揮得淋淋漓盡致，貴定二中教師師的堅持、韌性和合作精精神又再一次得到了印證證，貴定二中學(xué)生勤奮、睿智的學(xué)風(fēng)得到了最好好的回報。
三、陽(yáng)光校校園動(dòng)感校園，展示評評比活動(dòng)展現我校素質(zhì)教教育成果
為積極響應全全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運運動(dòng)的通知精神，為培養養學(xué)生大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和和健康挺拔的體態(tài)，讓學(xué)學(xué)生在舞動(dòng)中盡情地釋放放自己的青春熱情，緩解解學(xué)習和生活等帶來(lái)的壓壓力，提高學(xué)生的審美觀(guān)觀(guān)和藝術(shù)鑒賞力，提高學(xué)學(xué)生集體意識和參與意識識，突顯班級風(fēng)格，展示示班級風(fēng)貌，我校于20xx年12月7日舉行了了《第一套全國中小學(xué)校校園集體舞》展示評比活活動(dòng)，本次活動(dòng)有27個(gè)個(gè)班參加，在以下幾個(gè)方方面評比：
1、進(jìn)退有序序、精神飽滿(mǎn)、獨特新穎穎
2、服裝統一，具有有特色，體現個(gè)性
3、動(dòng)作協(xié)調、隊形整齊、配合默契
4、節奏鮮鮮明、力度到位、歡快和和諧。
各班都發(fā)揮了班級級的團隊和集體力量，創(chuàng )創(chuàng )新和發(fā)展了集體舞，在在編排上各顯千秋，演繹繹了集體舞的青春活力，大家陽(yáng)光燦爛的.純真笑笑容感染了全體同學(xué)，陣陣陣的掌聲、陣陣的歡呼呼代表了對優(yōu)異表演的祝祝賀，在輕松喜悅的氛圍圍中、活潑歡快的集體舞舞展示活動(dòng)得到了同學(xué)們們的肯定。
四、觀(guān)念意意識存在偏差，有諸多不不足
本次校園集體舞展展示評比活動(dòng)，既是學(xué)生生集體藝術(shù)活動(dòng)，同時(shí)也也是班級風(fēng)貌、班風(fēng)、學(xué)學(xué)風(fēng)的評比，我們看到有有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動(dòng)作不整齊，有部部分學(xué)生敷衍了事，有部部分的班主任、學(xué)生家長(cháng)長(cháng)、學(xué)生存在認識上的誤誤區，觀(guān)念落后，在集體體舞活動(dòng)中有顧慮，怕影影響學(xué)習，促成學(xué)生早戀戀。在行為上表現對集體體舞學(xué)習支持不夠，舞舞蹈動(dòng)作沒(méi)有力度，削弱弱了集體舞的教育效果，致使學(xué)生沒(méi)有得到應有有的鍛煉。
校園集體舞活動(dòng)總結 8
為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富課間活動(dòng)，我校在校領(lǐng)導的大力支持下、少隊輔導員的精心組織下，于20xx年1月5日開(kāi)始了校園集體舞的學(xué)習,，在指導老師認真負責的教學(xué)、班主任耐心細致的指導、同學(xué)們積極努力的學(xué)習下，教學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)完成，為檢驗同學(xué)們的學(xué)習成果，感謝指導老師、各班主任的辛苦，學(xué)校于今天舉行了校園集體舞的'比賽。
今天、來(lái)自一至六年級的共19個(gè)班級，身著(zhù)整齊靚麗的服裝，步伐整齊地來(lái)到比賽場(chǎng)地，參賽隊員們個(gè)個(gè)精神抖擻、情緒高漲。比賽中，各班的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代少年兒童活潑、樂(lè )觀(guān)、團結、友愛(ài)的精神風(fēng)貌。
通過(guò)這次校園集體舞活動(dòng)，愉悅了同學(xué)們的身心、培養了同學(xué)們健康的審美情趣，培養了同學(xué)們的集體主義精神，使同學(xué)們得到了生動(dòng)活潑的發(fā)展。當然由于多種原因，校園集體舞還沒(méi)有完全達到我們的預期目標，如學(xué)生在比賽時(shí)激情不夠、動(dòng)作有些僵硬、不規范、態(tài)度不端正、合不上音樂(lè )節奏等問(wèn)題依然存在。這就需要我們的指導教師、班主任在今后教學(xué)中要常練習、常糾正。同學(xué)也要認真練習、認真規范，讓我們的校園集體舞動(dòng)作更加整齊，舞姿更加優(yōu)美。今后，我們還將繼續開(kāi)展這方面的活動(dòng)，促進(jìn)少年兒童學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
最后，祝賀同學(xué)們在這次比賽中所取得的好成績(jì)！祝各位領(lǐng)導、各位教師身體健康、工作順利！
校園集體舞活動(dòng)總結 9
為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，教育部開(kāi)始在全國校園內推行“陽(yáng)光體育”，校園集體舞也成為該的一部分，為進(jìn)一步豐富我市中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的內容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，引導學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)、和諧發(fā)展。體育組根據市教研室安排和學(xué)校的要求，將參加市校園集體舞比賽作為本學(xué)期體育工作的一個(gè)重點(diǎn)，這么一項意義重大的活動(dòng)，如何才能保證時(shí)間、保證質(zhì)量、保證效果，經(jīng)學(xué)校研究由體育教研組長(cháng)陳立新老師主持，由豐富教學(xué)和課外輔導經(jīng)驗的中學(xué)高級楊梅琳老師為主教練和王紹平老師為輔助的教練組。我們的做法是這樣的:
今年3月初，學(xué)校由年級組先抽40名同學(xué)先培訓，然后由教練組篩選32名同學(xué)參加市級比賽，在校園集體舞培訓過(guò)程中，教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個(gè)動(dòng)作標準又規范，不會(huì )因為重復而感到厭煩，能夠有效的增強學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調性。集體舞的身體語(yǔ)言力求纖長(cháng)，動(dòng)作充滿(mǎn)活力與美感，自然、和諧。音樂(lè )動(dòng)感十足，充滿(mǎn)激情，整個(gè)舞蹈比較適合中學(xué)生。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我們總結出以下幾點(diǎn):
一、讓學(xué)生們通過(guò)多媒體觀(guān)看校園集體舞錄像，建立一個(gè)完整我動(dòng)作概念。
二、教師講解示范，先教會(huì )學(xué)生們基本步伐，再整體練習。
三、數拍子完成腳和手的完成動(dòng)作。
四、舞蹈中每個(gè)動(dòng)作做八拍處理。教師再實(shí)際教學(xué)中，動(dòng)作反復次數可視當時(shí)教學(xué)情況及學(xué)生狀態(tài)而定。
五、教學(xué)中要注意動(dòng)作與音樂(lè )的配合，培養學(xué)生良好的節奏感，這樣可以大大調動(dòng)提高學(xué)生的表現能力。
六、反復練習的過(guò)程中，在學(xué)生能熟練的完成的基礎上再進(jìn)行分段教學(xué)，同時(shí)穿插隊列變化。
在教學(xué)過(guò)程中與班主任密切配合，組織好學(xué)生紀律，有秩序的進(jìn)行集體舞教學(xué)，力爭使每個(gè)學(xué)生都掌握所有舞蹈動(dòng)作，并都能隨音樂(lè )有節奏的進(jìn)行集體舞表演。從學(xué)生歡快的舞步、開(kāi)心的笑臉，我們不難感覺(jué)到校園集體舞的`育人價(jià)值。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，他們一定會(huì )健康美麗、端莊自尊。
其次確定活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程(包括教師培訓階段、教學(xué)階段、鞏固階段、展演比賽階段等)，以此來(lái)確�；顒�(dòng)有序推進(jìn);再就是分工明確，責任到人。本次活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美情趣，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分展示我校全體師生團結協(xié)作的精神風(fēng)貌。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月多的輔導、認真訓練和刻苦練習，在安慶市校園集體舞比賽中，以分取得了高中組第一名，本次活動(dòng)充分證實(shí)我校課外活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性，切實(shí)展示了我校學(xué)生團結協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，扎實(shí)培養學(xué)生健康的審美情趣，有力促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
校園集體舞活動(dòng)總結 10
為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，教育部開(kāi)始在全國校園內推行“陽(yáng)光體育”計劃，校園集體舞已成為該計劃的一部分，為進(jìn)一步豐富學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的內容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，引導學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動(dòng)，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)，從去年11月起我校全面推廣教育部編制的《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》。體育組將校園集體舞作為本學(xué)期體育工作的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)我們還將全�！缎@集體舞》作為大課間活動(dòng)的一項重要工作。我們九曲江中學(xué)的做法是這樣的：
一、指導思想
全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認真落實(shí)保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養學(xué)生自主鍛煉的習慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì )適應能力等方面健康和諧地發(fā)展。逐步養成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。
二、活動(dòng)原則
充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。在不影響學(xué)校正常的教學(xué)計劃的前提下，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，從實(shí)際出發(fā)，合理的安排大課間的.課程計劃和內容。保證最大多數學(xué)生參與跳《校園集體舞》活動(dòng)，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng )造性，達到全民健身的目的。
三、組織機構
為確�！缎@集體舞》訓練活動(dòng)能夠順利、有序、健康地展開(kāi)，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美情趣，有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分展示我校全體師生團結協(xié)作、拼搏向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校在去年11月就成立了以吳健興校長(cháng)為主要負責人、以學(xué)校教導處、德育辦、體育組教師、各班正副班主任、班級體育骨干為成員的組織領(lǐng)導小組。以安排、監督、運作這一次的《校園集體舞》訓練活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
1、班主任必須帶領(lǐng)學(xué)生積極參加活動(dòng)，全程參與，強調大課間活動(dòng)紀律，確保學(xué)生準時(shí)到位。
2、體育教師協(xié)助活動(dòng)開(kāi)展。力爭使每個(gè)學(xué)生都掌握所有舞蹈動(dòng)作，并都能隨音樂(lè )有節奏的進(jìn)行集體舞表演。
3、活動(dòng)限在規定的活動(dòng)區域進(jìn)行，負責值日的老師認真巡視，并適當做好記錄。
五、活動(dòng)時(shí)間及形式
1、活動(dòng)時(shí)間為每天《星期一除外》早上9：15————9：45，合計30分鐘。
2、各班可以充分利用下午第八節課外活動(dòng)課進(jìn)行訓練。
3、適當調整體育課設置，安排部分時(shí)間加強和鞏固《校園集體舞》的訓練成果。
4、去年 月 日，我校指派6位體育教師參加市局組織的《校園集體舞》培訓班學(xué)習，回來(lái)后立即組織有關(guān)師生制定行動(dòng)方案，著(zhù)手培訓班級體育骨干。11月至今年1月，以班級為單位進(jìn)行舞蹈《校園集體舞》的排練工作，（由各班的體育骨干負責）。本學(xué)期開(kāi)學(xué)至3月底以年級為單位進(jìn)行彩排（由該年級的體育教師負責）。學(xué)校決定在四月底前進(jìn)行全校性演練，并進(jìn)行 《校園集體舞》的大型競賽活動(dòng)。
校園集體舞活動(dòng)總結 11
中學(xué)生的校園生活應是豐富多彩的，讓學(xué)生在喜歡校園生活的前提下，做到愛(ài)校園、愛(ài)老師、愿意與老師同學(xué)交往、并使自己各方面的能力都有所發(fā)展，這是所有教育者的心愿。
本次“校園集體舞”活動(dòng)中，我們很欣喜的看到，老師和學(xué)生都積極參與到了活動(dòng)中，班主任與學(xué)生配合密切，做到了有秩序教學(xué)，力爭使每個(gè)學(xué)生都能根據音樂(lè )的節奏，規范的掌握舞蹈動(dòng)作。從孩子們歡快的舞步，開(kāi)心的笑臉中，我們不難感受到校園集體舞的影響力。
在這一段時(shí)間，全校掀起了“校園集體舞”練習的高潮，各班擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、鞏固。就我們觀(guān)察，各個(gè)年級利用下課時(shí)間和讀報課，進(jìn)行“校園集體舞”訓練，各班把能利用上的時(shí)間全都用上了，演練隊形，熟悉動(dòng)作，糾正動(dòng)作，有的是班主任組織，有的`是班干部自發(fā)組織，“校園集體舞”訓練成了我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
今天的比賽場(chǎng)面也十分熱烈，這主要表現為：同學(xué)們都精神振奮，斗志昂揚，以極大的熱情投入到比賽當中。場(chǎng)上各班的隊列緊湊，步伐整齊，口號響亮，隊形轉變迅速有序，舞蹈動(dòng)作整齊劃一。
“校園集體舞”比賽，把全體同學(xué)都團結起來(lái)了，大家心往一處想，勁往一處使，班級的凝聚力空前的高漲。同時(shí)也培養了大方優(yōu)雅的氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)、讓學(xué)生在舞蹈中盡情的釋放自己的青春、緩解學(xué)習和生活帶來(lái)的壓力、提高學(xué)生的審美觀(guān)和藝術(shù)鑒賞力、使學(xué)生身心得到了健康和諧的發(fā)展。
雖然比賽是殘酷的，因為第一名畢竟有限，沒(méi)有拿到的班級也不要氣餒。通過(guò)訓練和比賽，我們練就了頑強的作風(fēng)，團結一致的精神和強烈的集體主義責任感。
校園集體舞活動(dòng)總結 12
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的要求，為青少年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活動(dòng)資源，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，我校于20xx年4月20日開(kāi)展了校園集體舞比賽活動(dòng)。用他們優(yōu)美的舞姿、奔放的熱情展現了華中學(xué)子積極健康向上的精神風(fēng)貌！
參賽隊員們個(gè)個(gè)身著(zhù)整齊靚麗的服裝，精神抖擻、情緒高漲。比賽中，各學(xué)校的'參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代青年活潑、樂(lè )觀(guān)、團結、友愛(ài)的精神風(fēng)貌，贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲。本次活動(dòng)從培訓到比賽，具有廣泛的群眾性和普及性。全鄉共有37個(gè)班級參加。各班教師都高度重視，積極訓練，認真跳好教育局規定的集體舞《找朋友》等三個(gè)舞曲，這項活動(dòng)，從普及到提高，各參賽隊都充分展示了良好的精神風(fēng)貌和精湛的舞藝。經(jīng)過(guò)兩天緊張、激烈的比賽，最終評出第一名宋杖子學(xué)校和第二名坤頭波羅學(xué)校進(jìn)行表獎。比賽結束后，評委在肯定成績(jì)的同時(shí)，也對部分班級提出了寶貴的意見(jiàn)和殷切的希望，提出在今后一定要突出校園集體舞的推廣性和普及性。
通過(guò)這次活動(dòng)，愉悅了學(xué)生身心，培養了他們健康的審美情趣，改善了學(xué)生身體形態(tài)和機能，提高了身體素質(zhì)，培養了集體主義精神，使學(xué)生得到了生動(dòng)活潑的發(fā)展，今后，我們還將以開(kāi)展“全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”為契機，繼續開(kāi)展這方面的活動(dòng)，促進(jìn)青少年學(xué)生德智體美全面發(fā)展。相信在我們的共同努力下，臺吉鎮中心小學(xué)的校園集體舞水平一定會(huì )再上新臺階！
校園集體舞活動(dòng)總結 13
20xx年，是實(shí)施“十一五”規劃極為關(guān)鍵的一年。太村鎮中心小學(xué)全面貫徹中小學(xué)生素質(zhì)教育精神，樹(shù)立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學(xué)生健康體質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以校園課程建設為工作重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展“鄉村少年宮”建設和相關(guān)系列活動(dòng)，將“集體舞”創(chuàng )建為學(xué)生的活動(dòng)項目，努力促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。目前，小學(xué)師生中形成了“全員參與、全面開(kāi)花、體藝并進(jìn)、協(xié)調發(fā)展”的良好局面。
一、加強領(lǐng)導，提高認識
學(xué)校成立了“鄉村少年宮”專(zhuān)項組織機構，下設辦公室，采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大干群和學(xué)校師生對這一新生事物的認識。一是分級分層次召開(kāi)各種大小會(huì )議進(jìn)行宣傳動(dòng)員。及時(shí)傳達上級文件、宣布實(shí)施方案、觀(guān)看先進(jìn)學(xué)校的視頻資料、領(lǐng)導小組成員作動(dòng)員講話(huà)，使開(kāi)展“鄉村少年宮”活動(dòng)的目的意義、目標要求、預期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動(dòng)員作用；二是充分利用有效的宣傳陣地。通過(guò)板報、櫥窗、校園廣播等媒體宣傳“我運動(dòng)我快樂(lè )”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家長(cháng)、學(xué)校長(cháng)效聯(lián)系機制。通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、發(fā)放宣傳單等多種方式與家長(cháng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，爭得了學(xué)生家長(cháng)的理解與支持。
二、健全機制，強化管理
一是制定了“五有”、“四定”、“三落實(shí)”管理制度�！拔逵小奔从杏媱�、有制度、有檢查、有總結、有專(zhuān)人負責；“四定”即定內容、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定人員；“三落實(shí)”即活動(dòng)保障落實(shí)、管理評價(jià)落實(shí)、發(fā)展目標落實(shí)。此外，還建立了“學(xué)校統一領(lǐng)導、班主任積極配合、科室負責人具體實(shí)施、全體教師人人參與”的活動(dòng)實(shí)施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調動(dòng)了師生開(kāi)展健身娛樂(lè )活動(dòng)的積極性，使“鄉村少年宮”活動(dòng)在扎實(shí)、緊張、有序的氛圍中進(jìn)行。二是三項保障措施，確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。資金保障：活動(dòng)的`開(kāi)展離不開(kāi)資金的保障。該校的原則是：活動(dòng)項目所需器材由學(xué)校購買(mǎi)一部分，另一部分在學(xué)生自愿的基礎上由學(xué)生自己購買(mǎi)，所有權規學(xué)生自己。
時(shí)間保障：結合市局關(guān)于鄉村少年宮活動(dòng)的要求，學(xué)校以每天下午1個(gè)小時(shí)的大課間以及音體美學(xué)科教學(xué)為主，進(jìn)行項目訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動(dòng)項目融入其中，做到有機結合。輔導保障：我校針對活動(dòng)項目多、輔導教師少的現狀，采取了多項保障措施：動(dòng)員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學(xué)生之間互相學(xué)習、互為老師，既拓展了自己的項目?jì)热�，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼；動(dòng)員社會(huì )力量融入其中，聘請民間藝人、有一技之長(cháng)的志愿者擔任校外輔導員，增強教師隊伍建設；充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，要求教師下載相關(guān)視頻資料給學(xué)生觀(guān)看，同時(shí)也鼓勵學(xué)生用家用電腦自己上網(wǎng)查閱視頻或圖片資料。
三、協(xié)調發(fā)展，成效良好
目前，“少年宮”活動(dòng)已成為全校師生人人喜愛(ài)、全員參與的活動(dòng)。我校通過(guò)將特色體育活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)納入學(xué)生日�；顒�(dòng)，強化活動(dòng)的過(guò)程與管理，有力地培養了學(xué)生的參與意識和競爭意識，使每個(gè)學(xué)生的體育特長(cháng)和藝術(shù)特長(cháng)均得到發(fā)揮，形成了人人掌握體育技能和藝術(shù)技能的良好氛圍，培養了健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養，極大豐富了校園生活，受到了教師、學(xué)生和家長(cháng)的熱烈歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì )效應。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，學(xué)生們互相學(xué)習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。20xx年重點(diǎn)開(kāi)展了以下一系列活動(dòng)，并取得明顯成效。
通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我們總結以下幾點(diǎn)：
一、讓學(xué)生們通過(guò)多媒體觀(guān)看校園集體舞錄像，建立一個(gè)完整動(dòng)作概念。
二、教師講解示范，先教會(huì )學(xué)生們的基本步伐，再整體練習。
三、數拍子完成腳和手的完成動(dòng)作。
四、舞蹈中每個(gè)動(dòng)作做八拍處理，教師再實(shí)際教學(xué)中，動(dòng)作反復次數可視當時(shí)教學(xué)情況提高學(xué)生的表現能力。
五、教學(xué)中要注意動(dòng)作于音樂(lè )的配合，培養學(xué)生的良好的節奏感，這樣可以大大調整提高學(xué)生的表現力。
六、反復練習的過(guò)程中，在學(xué)生能熟練的完成的基礎上再進(jìn)行發(fā)那段教學(xué)，同時(shí)穿插隊列變化。
通過(guò)活力四射、具藝術(shù)魅力的健身舞和集體舞，展示了青少年激情、快樂(lè )、向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)采，傳承了民族文化，豐富了學(xué)生的校園課余生活，發(fā)展了我區校園舞蹈活動(dòng)。
校園集體舞活動(dòng)總結 14
暑假里，偶聽(tīng)得要去長(cháng)安區灤鎮參加西安市中小學(xué)第二套校園集體舞的培訓通知，心里一驚：哇，假期里還有任務(wù)。之后立刻轉念一想：嗨，灤鎮靠近山邊，借這個(gè)機會(huì )可以去避暑，抽空還能去山里轉轉。從這個(gè)意義上講，還應該感恩這次機會(huì )�；叵胱詤⒓庸ぷ饕詠�(lái)，像這樣脫產(chǎn)又包食宿的培訓幾乎少之又少，不錯。不就是集體舞學(xué)幾個(gè)動(dòng)作嘛，小意思。再說(shuō)了，學(xué)不會(huì )還可以有碟片指導。
帶著(zhù)這樣輕松自在的心情來(lái)到了灤鎮。有幸和同區的幾位老師們認識、溝通。心情不錯。集合時(shí)發(fā)現，此次來(lái)參加市級培訓的老師教體育的要多于教音樂(lè )。今天在這里可謂文體不分家了。緊接下來(lái)當天下午的首次訓練就徹底顛覆了我自此之前對培訓的所有看法。
我們按高中初中小學(xué)被分為三組帶到各自不同的場(chǎng)地同時(shí)訓練。我們小學(xué)組分到了位于頂層的室內球館。正值八月底，暑熱還沒(méi)退，室內球館像一個(gè)大悶熱籠。而且轉了一圈愣是沒(méi)找到空調，心里一急，不由得覺(jué)得更加熱了。大家看來(lái)都和我的感覺(jué)一樣，三三兩兩小聲嘀咕著(zhù)，但是在國培老師細致的講解和省培老師全力地示范下，我們大家也不由得拿出認真的本色來(lái)。
對于我來(lái)說(shuō)，動(dòng)作倒不是難事。問(wèn)題是這套動(dòng)作為了體現少年兒童活潑好動(dòng)的特點(diǎn)設計了不少彈跳性的動(dòng)作，可不似廣場(chǎng)舞那樣柔美、閑適。主講張哲老師學(xué)舞蹈出身，對動(dòng)作摳得很細，很有專(zhuān)業(yè)精神。力求把她在國家級培訓那里最原始的動(dòng)作要求都原汁原味地傳達給我們。幾個(gè)動(dòng)作認真做下來(lái)，大家已經(jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓。體育老師們身體素質(zhì)比較好但學(xué)習舞蹈動(dòng)作相對比較費力；音樂(lè )老師們學(xué)動(dòng)作輕松但體力較差，稍微一動(dòng)就氣喘吁吁。男老師們的衣服已經(jīng)濕透到擰出水來(lái)；女老師當時(shí)不明顯，待回到房間休息時(shí)才發(fā)現連加了棉墊的內衣都已經(jīng)濕透�？蓱z俺啥時(shí)出過(guò)這力氣呀。整個(gè)下午從2點(diǎn)半到6點(diǎn)訓練竟然沒(méi)上一次廁所，原來(lái)水都從這里出去了。大家休息時(shí)自嘲地說(shuō)，我們這次來(lái)參加培訓的老師定是都得罪了各校的校長(cháng)所以才發(fā)配的到這里進(jìn)行勞動(dòng)改造的。
接下來(lái)的安排更是沒(méi)有讓人喘息的機會(huì )。訓練從早安排到晚，哪里還有到山邊閑逛的機會(huì )。最要緊的是，白天魔鬼訓練晚上就安排考核�？己水斕斓膶W(xué)習情況，每人佩戴比賽專(zhuān)用號碼布，真是動(dòng)真格呀。焦急、擔心此時(shí)改過(guò)了疲憊和痛苦，大家不自覺(jué)地由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。畢竟我們在這里代表的不僅僅是自己，不僅僅是學(xué)校。強烈的責任意識驅使下，大家更賣(mài)力了。你看，休息時(shí)三三兩兩樹(shù)下互相琢磨的；錄像翻拍帶回宿舍繼續練習的'，各盡奇招。由此帶來(lái)的后果當然是不言而喻�？己爽F場(chǎng)大家竭盡全力，指導老師的嘴角終于有了笑容�？蓳Q來(lái)的是不少老師開(kāi)始出現各種運動(dòng)傷痛：小腿肌肉拉傷的，腳后跟腫脹踩不了地的，但是大家都一瘸一拐地堅持著(zhù)，令人佩服�？纯聪聢�(chǎng)時(shí)拖不動(dòng)的雙腿，下樓時(shí)呲牙咧嘴的千姿百態(tài)，我不禁慶幸自己還能比較正常地走路。這大概和這半年來(lái)的瑜伽練習也不無(wú)關(guān)系吧。
三天的訓練生活有苦有樂(lè )。對工作來(lái)講，有幸經(jīng)過(guò)參加國培老師最原汁原味的一手動(dòng)作指導，對我校集體舞教學(xué)開(kāi)展會(huì )比較有利；同時(shí)也通過(guò)此次培訓和本市同行們有了一個(gè)初步的了解和溝通。對個(gè)人來(lái)講，體力上的付出使我認識到人的潛能無(wú)限。在艱苦條件下，我依然可以學(xué)習生活。雖然這個(gè)過(guò)程的確比較辛苦，這是我工作以來(lái)最大強度的訓練。三天記熟掌握四套動(dòng)作我竟然可以做到，壓力之下我也為自己而喝彩。同時(shí)，此次之行也讓我堅定了投資健康的重要意義�；蛟S是有了練習瑜伽的經(jīng)歷，我自己對于疼痛的忍耐力，對于堅持和努力超越有了淺淺的領(lǐng)悟，這為自己漸漸良好的素質(zhì)打下基礎。才能在看似強壯的體育教師逐步受傷的情況下還能保持良好的狀態(tài)，這不能不值得安慰�？傊�，感恩這次經(jīng)歷。感謝與我一起“戰斗”的同仁們。
校園集體舞活動(dòng)總結 15
為貫徹徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院院關(guān)于加強青少年體育，，增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)見(jiàn)》的要求，為青少年學(xué)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育活活動(dòng)資源，促進(jìn)青少年學(xué)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展展，結合十月份主題《祖祖國在我心中》開(kāi)展了《《第一套全國中小學(xué)校園園集體舞》比賽活動(dòng)。
參賽隊員們個(gè)個(gè)身著(zhù)整整齊靚麗的服裝，精神抖抖擻、情緒高漲。比賽中中，學(xué)校的參賽隊員用青青春、歡快的舞步，跳出出了當代青年活潑、樂(lè )觀(guān)觀(guān)、團結、友愛(ài)的精神風(fēng)風(fēng)貌，贏(yíng)得了大家的陣陣陣掌聲。本次活動(dòng)從培訓訓到比賽，具有廣泛的群群眾性和普及性。全校共共有30個(gè)班級參加。各各班教師都高度重視，積積極訓練，認真跳好教育育局規定的.集體舞，這項項活動(dòng)，從普及到提高，，各參賽隊都充分展示了了良好的精神風(fēng)貌和精湛湛的舞藝。
通過(guò)這次活活動(dòng)，愉悅了學(xué)生身心，，培養了他們健康的審美美情趣，改善了學(xué)生身體體形態(tài)和機能，提高了身身體素質(zhì)，培養了集體主主義精神，使學(xué)生得到了了生動(dòng)活潑的發(fā)展，今后后，我們還將以開(kāi)展全國國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)動(dòng)為契機，繼續開(kāi)展這方方面的活動(dòng)，促進(jìn)青少年年學(xué)生 德智體美全面發(fā)發(fā)展。相信在我們的共同同努力下，塔山小學(xué)的校校園集體舞水平一定會(huì )再再上新臺階！
校園集體舞活動(dòng)總結 16
今天，我校舉行了中學(xué)生校園集體舞的總結匯報演出，舉辦很成功，請允許我代表學(xué)校向各班級的成功匯報表示熱烈的祝賀，向參與、組織本次活動(dòng)的班主任、指導教師及全體同學(xué)表示衷心的感謝！
這次的校園集體舞活動(dòng)，從布置任務(wù)、各班訓練、到最后的檢閱，歷時(shí)僅十天左右，尤其是各班只利用了一個(gè)星期的時(shí)間，我們每一名同學(xué)，每一位班主任，各年級體育任課老師，為了這次活動(dòng)，付出了大量的`心血。
這次活動(dòng)的開(kāi)展，增強了班級凝聚力，加強了同學(xué)們的體育鍛煉能力，提高了同學(xué)們的身體素質(zhì)，展現了同學(xué)們的精神風(fēng)貌，達到了我們預定的目的。通過(guò)本次活動(dòng)，也驗證了一個(gè)道理：無(wú)論什么活動(dòng)，只要我們引起重視，精心準備，不怕苦不怕累，就一定能獲得好成績(jì)。
在活動(dòng)中，發(fā)現我校的集體舞水平還存在著(zhù)三個(gè)方面的不平衡，即年級與年級間存在不平衡，班與班之間存在不平衡，同學(xué)與同學(xué)間存在不平衡。這就需要我們的體育老師和班主任老師在今后的工作中進(jìn)一步加強動(dòng)作的糾正與訓練，努力使每一個(gè)同學(xué)都能熟練跳好校園集體舞，做到動(dòng)作規范，同時(shí)通過(guò)我們各位老師的共同努力使我校的課間操質(zhì)量越來(lái)越好，做操水平越來(lái)越高。
借今天的活動(dòng)，我代表學(xué)校再提三點(diǎn)要求：
1、做好每天的兩操（眼保健操、課間操）。做好兩操既是學(xué)校的一項常規活動(dòng)，也是鍛煉身體、促進(jìn)我們身心健康發(fā)展的重要環(huán)節，希望各班高度重視。
2、充分利用好課間時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，特別是課間活動(dòng)時(shí)間，根據個(gè)人愛(ài)好，活動(dòng)項目多樣化，如：跳繩、毽子、羽毛球、呼啦圈等，在指定區域活動(dòng)，禁止在走廊、樓梯上活動(dòng)。
3、體育活動(dòng)中要注意安全，講究衛生。
校園集體舞活動(dòng)總結 17
今年秋季開(kāi)學(xué)，全國所有中小學(xué)生每天都必須要跳校園集體舞，其中男女生手拉手共跳的華爾茲將成為高中生的指定舞蹈。記者從教育部門(mén)了解到，教育部組織創(chuàng )編的《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》決定自20xx年9月1日起在全國中小學(xué)校全面推廣�！兜谝惶兹珖行W(xué)校園集體舞》包括小學(xué)組《好朋友》、《陽(yáng)光校園》、《小白船》，初中組《青春旋律》、《校園秧歌》，高中組《青春風(fēng)采》、《校園華爾茲》等7個(gè)校園集體舞蹈。
中小學(xué)生每天必須要跳集體舞，這和前不久中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》中規定的“確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的精神是一脈相承的，都旨在增強中小學(xué)生的體質(zhì)。的確，目前我國的中小學(xué)生的體質(zhì)一直呈下降趨勢。而要增強學(xué)生的體質(zhì)，就必須“確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”。但是目前的各地中小學(xué)現狀又是如何呢？
目前，在很多中小學(xué)里，學(xué)生的身體鍛煉還局限于體育教學(xué)，就是這些體育教學(xué)，長(cháng)期以來(lái)還處于一種機械、呆板狀況。很多學(xué)校的體育課只是打打球，跑跑步，有的學(xué)校甚至把體育課看成是“副課”，想上就上，不想上就把學(xué)生“放羊”了事。因此，目前很多學(xué)校的體育教學(xué)難以吸引學(xué)生，讓學(xué)生感興趣。而且，在重視考試成績(jì)的今天，學(xué)生除了正常的體育教學(xué)，也難有其他什么豐富多彩的校園生活。
傳統的體育教學(xué)難以吸引學(xué)生，學(xué)生也難有其他校園生活，學(xué)生因為缺少必要的鍛煉，體質(zhì)逐漸下降自然是正常。這時(shí)，創(chuàng )新體育鍛煉形式，豐富學(xué)生的'校園生活，就顯得尤為重要。而學(xué)生跳集體舞，就不失為一種創(chuàng )新之舉。集體舞是學(xué)生集體參與的舞蹈，其形式新穎、活潑，學(xué)生參與度大大增強，經(jīng)常參與這歡快的集體舞，肯定能夠讓學(xué)生達到強身健體的目的。
學(xué)生跳集體舞，不僅能增強學(xué)生的體質(zhì)，還能豐富學(xué)生的校園生活，陶冶學(xué)生的情操。長(cháng)期以來(lái)，由于校園生活的單調乏味，校園生活難以適應學(xué)生的要求，很多學(xué)生“被迫”走進(jìn)了游戲廳、網(wǎng)吧等，給家庭、學(xué)校和社會(huì )都帶來(lái)了很大的影響。如果校園生活豐富多彩，能夠吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡，我相信很多學(xué)生都不會(huì )成為“問(wèn)題學(xué)生”。集體舞是一種健康、積極向上的舞蹈，只要學(xué)生能在集體舞上“上癮”，自然少了上游戲廳和網(wǎng)吧的癮。而目前，能夠讓學(xué)生“上癮”的校園生活太少了，所以，學(xué)生跳集體舞這種校園生活新形式，不但不應該成為抨擊的對象，而且還要發(fā)揚光大，繼續創(chuàng )新。
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