學(xué)校團建活動(dòng)總結3篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校團建活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校團建活動(dòng)總結1

　　近年來(lái)，共青團寧德市民族中學(xué)委員會(huì )按照團省委和團市委“領(lǐng)導班子建設好，團員隊伍建設好，主題活動(dòng)開(kāi)展好，組織工作制度建設好，活動(dòng)陣地建設好”的指導方針，按照校教育規劃，加強德育工作，不斷豐富校園文化，開(kāi)創(chuàng )“團建”工作新局面的具體要求，“狠抓源頭，固本強基”，不斷健全機構，完善制度，拓展舞臺，著(zhù)力拓展青年學(xué)生的綜合素質(zhì)和繁榮校園文化生活。

　　創(chuàng )新團的發(fā)展模式，加強團委的機構、制度和陣地建設

　　學(xué)校團委作為學(xué)生德育管理、素質(zhì)教育、精神文明建設的重要力量，合理健全的機構，規范完善的制度，形式多樣的陣地，是開(kāi)展共青團工作的基本條件。為此，寧德市民族中學(xué)團委嚴格按照要求，按期換屆，通過(guò)召開(kāi)團代會(huì )，民主選舉政治素質(zhì)好、文化程度高的班子成員，組建“團結、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的團委會(huì )。20xx年7月，校團委召開(kāi)了第九次團代會(huì )，審議通過(guò)了第八屆團委會(huì )的工作報告，選舉產(chǎn)生了第九屆團委委員，由陳龍同志任第九屆寧德民中團委會(huì )書(shū)記，丁一同志任第九屆寧德民中團委會(huì )副書(shū)記。

　　同時(shí)，校團委還加大了共青團工作制度的'建設，先后制定和頒布了《共青團寧德民族中學(xué)工作條例》、《寧德民中學(xué)生社團管理條例（修正案）》等規章制度，有效地針對了以往學(xué)校團委存在的組織重疊、責任不明確、人浮于事、分配不公等弊端，健全了機構，細化了制度，明確了責任，使校團委內部各部門(mén)在服務(wù)大局、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì )的工作中權責明晰，既各盡其能，又緊密合作，增強了內部的凝聚力，擴大了團體戰斗力和影響力。

　　此外，校團委還重視對共青團活動(dòng)陣地的建設。通過(guò)積極爭取學(xué)校的財政支持和團委自籌經(jīng)費等方式，完善了團委以及社團協(xié)會(huì )等組織機構的辦公室設置，并加大設施和設備的投入，目前，文化教育類(lèi)陣地有6個(gè)，科技類(lèi)陣地有8個(gè)，體育娛樂(lè )類(lèi)陣地有12個(gè)，其中“愛(ài)心基金”、垃圾分類(lèi)回收站、寧德民中“畬族經(jīng)濟調查基地”、青年志愿者服務(wù)總隊“三個(gè)故事”（畬家的故事、閩東英烈的故事、雷鋒的故事）的定點(diǎn)場(chǎng)所等陣地的建設在全校乃至社會(huì )都有著(zhù)較高的知名度。此外，學(xué)校的校史室、畬族文化史展廳、心理健康咨詢(xún)室、多媒體教室、階梯大會(huì )議室等學(xué)校功能室都根據團委工作需要隨時(shí)開(kāi)放。

　　固本強基，狠抓源頭，大力加強團員意識教育

　　狠抓源頭，就是要大力加強團干隊伍和團員隊伍建設。加強團員意識教育，發(fā)揮團員的模范作用，是共青團先進(jìn)性的集中表現。目前寧德市民族中學(xué)共有1474名學(xué)生團員，團青比例達到75.6%。團員素質(zhì)的高低，能力的強弱直接影響著(zhù)團組織對廣大青年的凝聚度，更加影響團組織的影響力和戰斗力。為此，校團委每年在“五四”青年節和“一二九”期間發(fā)展團員時(shí)，對遞交申請書(shū)的`學(xué)生都進(jìn)行團知識培訓、考試以及思想考核等程序嚴把入團關(guān)，同時(shí)對已經(jīng)入團的團員則采取定期問(wèn)卷調查、思想行為跟蹤記錄等形式，取消表現不達標的團員資格，責令其整改后重新申請入團，通過(guò)這樣的措施狠抓源頭和增強團員的自豪感。同時(shí)，校團委通過(guò)每學(xué)期對共青團工作突出的班級團支部以及團支部書(shū)記進(jìn)行獎勵表彰等激勵措施，充分調動(dòng)了全校42個(gè)班級團支部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使得校共青團事業(yè)不斷繁榮發(fā)展。

　　20xx年4月，校團委積極響應關(guān)于開(kāi)展“我優(yōu)秀我入團，我入團我更優(yōu)秀”主題團員意識教育活動(dòng)的號召，并結合寧德市民族中學(xué)特點(diǎn)，通過(guò)在各班級團支部開(kāi)展舉團旗、唱團歌、重溫入團誓詞以及團干部就職宣誓、頒發(fā)團干部工作證、簽下就職誓言等活動(dòng)豐富了主題團員意識教育活動(dòng)內容。同時(shí)，還通過(guò)對團干部進(jìn)行入黨培訓講座、心理健康講座、學(xué)生管理知識講座、新老團干工作經(jīng)驗交流座談會(huì )、參觀(guān)閩東革命紀念館、以及團干部才藝展示等系列活動(dòng)教育，發(fā)揮團干部在加強團員意識教育當中的帶頭示范作用，達到以點(diǎn)帶面的效果，從而在寧德市民族中學(xué)掀起了“我優(yōu)秀我入團，我入團我更優(yōu)秀”主題團員意識教育活動(dòng)的高潮。

　　主題明確，創(chuàng )新實(shí)踐，促進(jìn)團員學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)

　　作為一個(gè)優(yōu)秀的基層團組織，幾年來(lái)，寧德市民族中學(xué)團委針對學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，采取一系列措施，扎實(shí)推進(jìn)和開(kāi)展青年志愿者服務(wù)、環(huán)保教育、十八歲成人教育、愛(ài)心教育、愛(ài)國主義教育、團員意識教育等特色工作和重點(diǎn)活動(dòng)，著(zhù)力拓展青年學(xué)生的綜合素質(zhì)和繁榮校園文化生活。

　　在校內，他們充分利用和不斷完善“青少年法制教育”的功能作用，在學(xué)生當中加強校紀班規教育，20xx年3月，校團委聯(lián)合校政教處邀請福安市人民法院少年庭庭長(cháng)到校宣傳普及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。20xx年11月邀請福安交警中隊到校召開(kāi)了一場(chǎng)以“珍愛(ài)生命，安全第一”為專(zhuān)題的交通法制教育大會(huì )宣傳新道路交通管理條例。此外，組織青年志愿者走出校園參與交通整治活動(dòng)，組織廣大青年團員參加６.26禁毒宣傳活動(dòng)，每年配合校保衛科舉行校園安全疏散演練和學(xué)生宿舍火災逃生演練。通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)為學(xué)校開(kāi)展法制教育提供了有效的載體，使廣大青少年學(xué)生進(jìn)一步明確了一個(gè)公民擁有的權利和應該承擔的義務(wù)，掌握了一定的法律知識，并初步具備了應用法律保護自身權益的能力以及自覺(jué)維護法律尊嚴的意識。

　　開(kāi)展文化教育活動(dòng)，是提高青年文化技術(shù)水平，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操的重要途徑。在寧德市民族中學(xué)每學(xué)年舉辦校園文化藝術(shù)節和經(jīng)典誦讀比賽，學(xué)校團委積極配合有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生思想動(dòng)員和活動(dòng)組織工作，還創(chuàng )新開(kāi)展了一系列活動(dòng)，使得團活動(dòng)與“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)、英語(yǔ)組的口語(yǔ)技能演講比賽、語(yǔ)文組主持人風(fēng)采大賽、體圖音組的現場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽、趣味運動(dòng)比賽等技能文化活動(dòng)融匯一起，為廣大團員學(xué)生送上了一份份豐富的文化技能大餐，營(yíng)造了濃厚的.民中文化氛圍。

　　除此之外，寧德市民族中學(xué)團委還積極協(xié)助學(xué)校大力開(kāi)展環(huán)保教育。通過(guò)舉辦了一系列有成效的活動(dòng)，培養學(xué)生的健康文明習慣。在校內倡導實(shí)行垃圾分類(lèi)回收，組織青年志愿者服務(wù)總隊到社區、烈士陵園義務(wù)勞動(dòng)，培養了團員青年良好的環(huán)保意識。

　　“大力開(kāi)展愛(ài)心教育”也是他們近年來(lái)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。學(xué)校團委積極發(fā)揮全校42個(gè)班級團支部的力量，大力開(kāi)展“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變美好的人間”、“送人玫瑰，手有余香”等愛(ài)心教育。今年3月，得知我校少數民族學(xué)生鐘鑫雨同學(xué)不幸身患直腸癌，校團委第一時(shí)間組織全校性募捐活動(dòng)，短短三天共籌得捐款二萬(wàn)五千多元，在“愛(ài)的呼喚”幫助外校一名身患白血病的女生的活動(dòng)中，籌得捐款六千多元。

　　青年志愿者服務(wù)活動(dòng)也是該校團委加強對團員意識教育的又一成功載體。目前，寧德民中青年志愿者服務(wù)總隊共有335名青年志愿者，使得韓城大地經(jīng)常飄揚著(zhù)寧德民中青年志愿者服務(wù)總隊的旗幟以及青年志愿者們活躍的身影。通過(guò)深入地開(kāi)展一系列形式多樣、富有成效的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，以“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為宗旨的青年志愿者活動(dòng)已經(jīng)成為了校師生積極投身社會(huì )主義精神文明建設的新路向，校園文化德育建設的新方式，感召激勵學(xué)生提升綜合素質(zhì)的新途徑�！皳]之則來(lái)，來(lái)之能戰，戰之必勝”的服務(wù)精神和服務(wù)成效已經(jīng)深入民心；同時(shí)“有困難，找志愿者；有時(shí)間，做志愿者”正逐漸成為寧德市民族中學(xué)廣大師生的良好風(fēng)氣。

學(xué)校團建活動(dòng)總結2

　　在我校大力推行全景式教學(xué)理念的背景下，為進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)改革與發(fā)展。20xx年6月9日xx管理專(zhuān)業(yè)的全體師生在戶(hù)外開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的團隊建設活動(dòng)。之前的團隊建設課程都是在教室里面進(jìn)行的，這次我們打破以往的授課方式，將授課地點(diǎn)轉移著(zhù)戶(hù)外，為學(xué)生們打造一個(gè)課堂以外的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)，也是在活動(dòng)中提升學(xué)生們的團隊凝聚力，增強學(xué)生們的相互協(xié)作能力，充分體會(huì )到團隊精神的力量。

　　本次活動(dòng)由兩個(gè)環(huán)節組成，第一部分是團隊建設游戲環(huán)節，分別通過(guò)《夾球走動(dòng)》、《穩中求勝》、《五人六足》三個(gè)游戲來(lái)與大家分享團隊的真正含義。這些游戲都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，具有一定趣味性并包含深刻的寓意。通過(guò)這些游戲，團隊成員之的關(guān)系能夠得到進(jìn)一步的融合，培養了團隊合作精神，并寓教于樂(lè )。

　　第二部分是自助燒烤，共進(jìn)午餐環(huán)節。此次活動(dòng)歷時(shí)3個(gè)小時(shí)后圓滿(mǎn)落下帷幕。

　　一個(gè)活動(dòng)的成功展開(kāi)，需要各成員的共同努力，團結一致。本次活動(dòng)同樣是由AHLA專(zhuān)業(yè)的.同學(xué)們自行策劃和組織的�？偨Y活動(dòng)過(guò)程中各方面的表現，具體體現在如下幾個(gè)方面：

　　1.打破隔閡，拉近距離

　　平時(shí)在課堂上，大家都有許多的接觸和交流，但這一次我們是將所有學(xué)生重新分組，每個(gè)活動(dòng)項目都要重新建立一支新的團隊。根據游戲設計，需要大家的相互配合，比如《夾球走動(dòng)》、《五人六足》。這些游戲讓大家通過(guò)親近的身體接觸，由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離;并且在游戲的過(guò)程中，友好競爭時(shí)的爭強好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì )心一笑……都是大家關(guān)系在逐步融合的契機和鐵證。游戲結束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開(kāi)玩笑，主動(dòng)交談了，所以無(wú)法不承認，這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。

　　2.八仙過(guò)海，各顯神通

　　三個(gè)游戲各有特色，所側重的能力訓練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友并肩作戰的機會(huì )。在一次次友好游戲和競爭中，我們都發(fā)現了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊員們一個(gè)個(gè)舞臺，恰恰舞、健美操、兔子舞……無(wú)一不是才藝的展示。

　　3.團結協(xié)作，力爭勝利

　　這些團隊建設游戲雖有趣，但同時(shí)也是帶有一定的挑戰性與競爭性的。這三個(gè)游戲都是分組競爭的。于是游戲開(kāi)始前，各組的隊員都在組內紛紛進(jìn)行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動(dòng)，為了共同的目標緊密地團結在一起。

　　在看到取得的成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1.對活動(dòng)的總體把握還不夠。這體現在考慮問(wèn)題的時(shí)候還不夠周到，比如場(chǎng)地問(wèn)題，天氣問(wèn)題，突發(fā)事件等等。

　　2.組織者對活動(dòng)環(huán)節、工作安排、游戲規則等模糊不清�；顒�(dòng)開(kāi)展當天，參與者對于游戲規則和計分方式、標準提出疑問(wèn)。

　　3.準備工作不夠細致。如游戲所需氣球沒(méi)有吹好，只能趕快在開(kāi)始期間現場(chǎng)地吹，匆忙且耽誤活動(dòng)進(jìn)程。

　　4.所需的道具準備不充分。在《穩中求勝》游戲中，很多細節問(wèn)題沒(méi)有想到，所需障礙物、方位等均為臨時(shí)安排的。

　　其實(shí)在每一次的活動(dòng)之后，我們都會(huì )遇到很多問(wèn)題。但無(wú)論做任何事情，不應該太注重結果的成敗，而更應注重的是通過(guò)這些事情，我們收獲了什么，懂得了什么，以后應該避免什么，而這些，只有通過(guò)不斷地反省和思考才能實(shí)現�？鬃釉弧皽毓识�知新”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

　　通過(guò)這次活動(dòng)真正地達到了“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的目的，培養了成員的組織溝通能力，使團隊上下目標一致，協(xié)同共進(jìn)。加深團隊間的凝聚力，親和力，向心力。本次活動(dòng)得到了學(xué)生們的一致認可及好評，并希望今后有更多地這樣的戶(hù)外活動(dòng)課程出現，以豐富學(xué)生們的學(xué)習和生活。

學(xué)校團建活動(dòng)總結3

　　根據校團委“關(guān)于做好20xx級新生團建”工作的通知，為進(jìn)一步加強我院基層共青團組織建設，增強基礎團組織的凝聚力、創(chuàng )造力和戰斗力，增加廣大新生團員的團員意識，鍛煉并提高同學(xué)們的綜合能力和全面素質(zhì)，幫助團員青年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我院深入并順利開(kāi)展了新生團建工作暨“爭當先鋒成才報國”主題團日活動(dòng)。

　　一、新生團支部的組建

　　建立工作能力強、團結、創(chuàng )新、實(shí)干的團支部是加強團組織建設的前提，因此我院重點(diǎn)做好了新生團支部的建立工作。依據《團章》的基本要求，我院20xx級新生班級共計成立歷史專(zhuān)業(yè)、公管專(zhuān)業(yè)、社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)、社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)4個(gè)團支部，其中共青團員287名，在全體新生總數的98%，另有中共黨員3名。4個(gè)支部根據支部自身狀況和工作需要，共計成立30支團小組，每支團組共計10余人組成。同時(shí)，各支部及時(shí)選舉產(chǎn)生了團支書(shū)、宣傳委員、組織委員等團干，合理分工，明確職責，為各支部活動(dòng)的有效開(kāi)展奠定了基礎。

　　新生團支部建立后，我院召開(kāi)了團支部書(shū)記工作經(jīng)驗交流會(huì )，為新老生團干搭建交流合作的平臺。會(huì )上，新老團干針對當前團支部建設面臨的一些問(wèn)題和團支部工作方法、工作技巧等問(wèn)題進(jìn)行了討論。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，團支書(shū)之間形成了相互學(xué)習的良好風(fēng)氣，對高年級帶動(dòng)低年級、五四紅旗團支部帶動(dòng)新建團支部有很大幫助。同時(shí)也有利于學(xué)生之間加強溝通與交流，有效的發(fā)揮了先進(jìn)團支部的帶動(dòng)作用，使我院團組織“傳、幫、帶”活動(dòng)有效進(jìn)行。

　　二、三證頒發(fā)儀式的進(jìn)行

　　我院團委積極指導各支部進(jìn)行“三證”頒發(fā)儀式，組織新生團員唱團歌、學(xué)《團章》、舉團旗、戴團徽，努力營(yíng)造“三證”頒發(fā)的良好氛圍，并以此為契機，開(kāi)展了一系列內容豐富、形式多樣的團員意識教育活動(dòng)。

　　20xx年10月18日，我院20xx級歷史系團支部參觀(guān)王稼祥紀念館，瞻仰了這位為解放全中國實(shí)現民族復興而做出巨大貢獻的革命先輩，并在王稼祥紀念館門(mén)前進(jìn)行了莊嚴的“三證”頒發(fā)儀式。全體團員青年懷著(zhù)沉重的心情，舉起右手，在團支書(shū)的帶領(lǐng)下重溫入團宣誓。堅毅的表情在每一位同學(xué)臉上顯現，他們都已將共青團員的責任牢記在心中。隨后，老生團員代表呼吁“我們要通過(guò)校園的學(xué)習，通過(guò)自身的嚴格要求與不斷付出，以團歌為號召、以團旗為標桿、以團徽為榮耀，在平凡中見(jiàn)偉大，在積累中求理想，努力使自己成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展、具有優(yōu)秀品質(zhì)、良好素養的新時(shí)代團員青年�！毙律鷪F員代表則號召大家銘記歷史，承擔所肩負的使命和責任。發(fā)言結束后，舉行三證頒發(fā)儀式，同學(xué)們接過(guò)屬于自己的那份沉甸甸的榮譽(yù)，內心的激動(dòng)久久不能平息。于此同時(shí)，10公管、社會(huì )、社工團支部也適時(shí)適地的開(kāi)展了三證頒發(fā)活動(dòng)。

　　“三證”頒發(fā)儀式旨在弘揚共產(chǎn)主義青年團的宗旨和精神，讓廣大團員青年充分體會(huì )到肩負的使命與責任，在思想上接受洗禮并升華。今年我院的三證頒發(fā)活動(dòng)不僅增強了新生團員們的團員意識，更使大家明確了自己的奮斗目標和人生追求。同學(xué)們紛紛表示將認真履行共青團員的義務(wù)，明確自己的人生目標，努力學(xué)習，積極工作，為祖國的社會(huì )主義建設貢獻自己的一份力量。

　　三、主題團日活動(dòng)的開(kāi)展

　　我院團委在高度重視新生團建工作開(kāi)展的同時(shí)，以各支部為單位，組織開(kāi)展了“爭當先鋒成才報國”的主題團日活動(dòng)，以學(xué)習先進(jìn)典型、研討形勢政策、參觀(guān)紀念館、觀(guān)看專(zhuān)題錄像等形式，加強團員教育，促進(jìn)溝通了解。

　　我院10社會(huì )工作支部以“爭當先鋒，成才報國”為主題開(kāi)展了學(xué)習洪戰輝先進(jìn)事跡的報告會(huì )。通過(guò)觀(guān)看洪戰輝事跡紀錄片，使團員青年們認識到洪戰輝不畏生活的苦難，頑強拼搏，積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，幫助大家樹(shù)立高度的社會(huì )責任感和歷史使命感。會(huì )上，同學(xué)們結合自身實(shí)際，暢談感想，大家紛紛表示要學(xué)習洪戰輝的先進(jìn)事跡，在多彩的大學(xué)生活中展現自我價(jià)值。

　　10社會(huì )學(xué)團支部結合自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，針對黨團相關(guān)知識和黨的大政方針政策制作調查問(wèn)卷，旨在通過(guò)調研這種形式了解當前民眾對黨團知識、方針政策的了解度、認知度。由于專(zhuān)業(yè)基礎薄弱，問(wèn)卷內容設計略顯不足，問(wèn)卷結構尚不合理，但是10社會(huì )學(xué)的同學(xué)們不畏艱難，始終滿(mǎn)懷熱情，走上街頭，耐心的開(kāi)展一對一的調研。路邊的行人紛紛駐足，積極配合，良好的反饋更是令同學(xué)們備感欣慰。此次活動(dòng)是社會(huì )學(xué)同學(xué)們將理論與實(shí)踐相結合的一次大膽嘗試，不僅展現了自身風(fēng)采，同時(shí)也提高了自我素質(zhì)，爭當實(shí)踐先鋒，為日后“成人、成才、成功”夯實(shí)基礎，歷練本領(lǐng)。

　　10公管團支部開(kāi)展了“紅歌我來(lái)唱”主題活動(dòng)，一首首紅歌在耳畔響起，一份份責任在心中扎根。動(dòng)聽(tīng)的旋律，洪亮的聲音帶領(lǐng)著(zhù)大家重回了革命的`崢嶸歲月，感受了英雄的光輝形象�！肮�身當先鋒，成才報祖國”演講比賽上，責任、志向、國家這樣的詞匯層出不窮，演講者說(shuō)的是激情飛揚，團員們聽(tīng)的是情緒高昂，先進(jìn)人物的感人故事在班級里傳誦，高尚的愛(ài)國主義情懷在同學(xué)們心中深深的埋藏。

　　感恩敬老院，成才報祖國。10歷史團支部組織團員青年，走進(jìn)蕪湖市“夕陽(yáng)紅”敬老院，為老人們獻上了自編自演、豐富多彩的文藝節目。一位參加過(guò)抗戰的老人緩緩的對同學(xué)們講述著(zhù)戰爭的殘酷，但鏗鏘有力的訴說(shuō)著(zhù)共和國的偉大。爭當社會(huì )先鋒，立志成才報國，更好地回報哺育我們成長(cháng)的祖國，這事10歷史團員青年們發(fā)出的吶喊，更是他們做出的偉大承諾。

　　爭做先鋒獻真情，愛(ài)灑社會(huì )福利院。福利院里，面對著(zhù)那些殘障兒童，他們耐心的教孩子們學(xué)說(shuō)話(huà)，悉心的照顧孩子們吃飯，細心的照看孩子們玩耍，10歷史的團員青年們，把殘障兒童的純真笑臉留給了今天，把感恩社會(huì )，回報社會(huì )的諾言留給了自己的明天。

　　對這群充滿(mǎn)夢(mèng)想的團員青年，社會(huì )學(xué)院團委將進(jìn)一步強化基層團支部建設，繼續營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、當先進(jìn)、超先進(jìn)的良好氛圍，引導他們強化更牢固的團員意識，幫助他們樹(shù)立高度的社會(huì )責任感和歷史使命感，帶領(lǐng)他們過(guò)好豐富多彩、意義深遠的大學(xué)生活，協(xié)助他們實(shí)現夢(mèng)想，成才報國!

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