社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)總結1

　　信通學(xué)院愛(ài)心醫療實(shí)踐活動(dòng)步入尾聲。這幾天的暑期實(shí)踐活動(dòng)終于結束了，同學(xué)們都懷著(zhù)不舍的心情告別了當地居民返回學(xué)校，并總結這些天來(lái)的實(shí)踐心得。

　　雖然考察時(shí)間有限，但同學(xué)們還是在這里留下許多美好的回憶�；厥走@近十天以來(lái)的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，接觸了各種各樣的人，普及了許許多多的健康知識。我們去了平新鎮開(kāi)展了調研活動(dòng)，來(lái)到了哈爾濱二四二醫院進(jìn)行了培訓學(xué)習，走進(jìn)平新鎮部分醫院診所、新華村、三家村開(kāi)展了調研活動(dòng)，前往平房公園進(jìn)行了健康常識普及�？梢哉f(shuō)，這樣的一次實(shí)踐活動(dòng)讓我們這些新時(shí)代的大學(xué)生們收獲頗豐，感觸很深。同時(shí)也讓我們?yōu)橄聦W(xué)期的學(xué)生工作積累了各種經(jīng)驗。

　　為期6天的時(shí)間愛(ài)心醫療實(shí)踐活動(dòng)，一方面，有助于大學(xué)生培養自己的實(shí)踐能力，利于學(xué)生形成對自然、社會(huì )、自我之內在的整體認識，發(fā)展對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感；另一方面，通過(guò)對農村醫療衛生工作的考察，讓當代大學(xué)生對現今農村醫療工作有大致了解，并通過(guò)捐獻醫療器械，基礎醫療知識講解等方式，幫助當地居民了解并能靈活運用醫療知識。

社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)總結2

　　今天下午同其他組員一起來(lái)到了這個(gè)默默無(wú)聞的養老院，此刻的天是陰沉沉的，不帶一絲陽(yáng)光。我的心情卻不似這天氣的沉悶，只是帶著(zhù)朦朧的好奇和想要窺探孤寡老人生活的欣喜之情前往我們的目的地。

　　這次的實(shí)踐活動(dòng)目的很簡(jiǎn)單，就是和老人家們溝通溝通，了解一些關(guān)于他們生活在這里的情況；在我看來(lái)，可以簡(jiǎn)述為天子離京，探訪(fǎng)民情，體味百姓之苦。不過(guò)我不是天子，只是一個(gè)有著(zhù)幸福家庭的普通人。這所養老院里老人們的生活究竟是怎么樣的，在我心中還是一個(gè)未解的謎團。

　　忽悠過(guò)門(mén)衛，自稱(chēng)是里面老人的親戚，拎著(zhù)一些營(yíng)養品，我們終于踏進(jìn)了這所俗稱(chēng)的養老圣堂。走近老人們的居所，光線(xiàn)很暗淡，確切的說(shuō)是沒(méi)有燈光，我的心里頓時(shí)咯噔了一下，心想這住的條件也太差了吧，連燈都沒(méi)有。等到走進(jìn)了房間，才發(fā)現有兩個(gè)老人正坐在椅子上聊天，一臺老式的電視機正在播著(zhù)春晚的重播。我有些近視，走近一位老人家，我詢(xún)問(wèn)她為何不開(kāi)燈的時(shí)候，老人家口齒很清晰地告訴我沒(méi)有必要，這電費是政府出錢(qián)，浪費了怪可惜的，老奶奶臉上浮現的笑容在向我昭示這家養老院的待遇貌似還不錯。我出于好奇心，便和老人家攀談起來(lái)。

　　據老人家回憶，這家養老院的歷史很久了，光是她呆在這就已經(jīng)有十七年了；當年的她和老伴一起被政府分配到這家養老院，因為膝下沒(méi)有兒女，兩個(gè)老人的生活一直都是政府和好心人的扶持。到七年前，老人的丈夫去世了，這個(gè)世界上就真的只剩下她自己一個(gè)人了；老人的氣色很好，告訴我這里的生活很美好：每日三餐都是工作人員做好了以后再來(lái)喊他們去吃飯，平時(shí)的一餐是一葷一素，飯后還有水果發(fā)放，每天早上和下午都會(huì )有護工來(lái)給他們打掃衛生，整理臥室，有的老人家腿腳不方便，護工們還會(huì )主動(dòng)給老人打水泡腳，幫他們鋪墊床鋪，用輪椅帶他們出去呼吸新鮮空氣，散散心；老奶奶還說(shuō)這里洗澡很高科技的，是用太陽(yáng)能的，冬天洗澡也非常的暖和；當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，看著(zhù)老人眼中溢出的'幸福神色，心里不禁有點(diǎn)酸楚，老人說(shuō)那個(gè)公共澡堂的里間是用很厚的玻璃隔開(kāi)的，這樣非常的保暖，而且護工也很好，會(huì )給他們擦身……在與老奶奶的繼續攀談中，我注意到老人腿上蓋著(zhù)的毛毯，心想這樣冷的冬季，老人們是怎么樣過(guò)冬的呢？

　　我將疑惑拋給老奶奶，說(shuō)起她的毛毯，老人家又很高興地告訴我這是政府發(fā)的，很暖和，蓋在膝蓋上最方便了，一邊說(shuō)著(zhù)一邊還扯了扯她身上穿的棉襖領(lǐng)子，說(shuō)這件衣服也是政府發(fā)放的，像她這種孤寡老人每年都可以領(lǐng)取到兩件衣服，一件夏天穿，一件冬天穿，而且今年她還額外領(lǐng)到了一套保暖內衣，她摸摸自己袖口露出的保暖內衣，神色很是欣慰。老人繼續述說(shuō)這里的生活，同時(shí)我的心里也在五味翻雜著(zhù)，頭腦中一點(diǎn)點(diǎn)浮現出老人們平素生活的場(chǎng)景，想象著(zhù)他們獨自一個(gè)人坐在藤椅上，看著(zhù)無(wú)味的電視節目，想象著(zhù)他們獨自一個(gè)人躺在小木床上，盯著(zhù)漆黑夜晚里黑漆漆的天花板，想象著(zhù)他們坐在輪椅上，由護工推著(zhù)在庭院里散心，看著(zhù)遠處的風(fēng)景，是否會(huì )思念已逝的親人，是否會(huì )心痛自己膝下無(wú)子……這里的一切都那么久遠，那么陳舊，可是在老人們的眼中，這里的一切是那么的美好，那么的自由，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有生活的壓力，普普通通的一日三餐就是這完整的一天。我知道的，我不知道的，他們的過(guò)去和未來(lái)，其實(shí)就是這樣普普通通的度過(guò)；沒(méi)有電視劇里演的那么頤享天年，也沒(méi)有黑暗深處的那么凄涼；總之，老人們覺(jué)得幸�？鞓�(lè )就好，他們能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮就好。生活嘛，在他們眼中其實(shí)真的就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，實(shí)實(shí)在在。我想，我體會(huì )到了他們的生活，了解到了他們的生活，最終，我懂得了他們在養老院里的生活。

社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)總結3

　　一晃，一個(gè)月的大學(xué)生志愿者實(shí)踐活動(dòng)即將要畫(huà)上完美的句號，面對這即將離開(kāi)竹源社區的時(shí)刻，更多的是不舍，心中有點(diǎn)傷感。雖然只是短短的一個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間，但我過(guò)得相當的充實(shí);雖然我們做的都是比較基層的事情，但我還是學(xué)到了很多東西;雖然有時(shí)候有很多很繁瑣的工作任務(wù)要完成，但我還是覺(jué)得相當的快樂(lè )!作為即將步入社會(huì )走上工作崗位的我，這一個(gè)月無(wú)疑是一次十分寶貴的時(shí)間與鍛煉。我真的十分感謝小欖鎮政府和竹源社區給我們提供這次寶貴的實(shí)踐機會(huì )。

　　每年暑假、寒假我都會(huì )參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，但都是到一些私企做做銷(xiāo)售員，打打包裝等，到社區實(shí)踐、做一名志愿者，其實(shí)這已經(jīng)是第二年了。說(shuō)真的，我十分喜歡這個(gè)活動(dòng)。因為我不僅從中得到了快樂(lè )和友誼，而且學(xué)到了很多東西。 記得第一天到竹源社區報到，心中有一種很熟悉的感覺(jué)，很興奮。面對大多數都不認識的同事，大家輪流著(zhù)自我介紹。雖然是有一年的經(jīng)驗了，但我還是有點(diǎn)緊張的。其實(shí)，說(shuō)到底還是自信的問(wèn)題。無(wú)論是大學(xué)社團工作，還是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，還是將來(lái)的工作，自信都是十分的重要。自信是成功的必要條件，是成功的源泉。自信無(wú)論在人際交往上、事業(yè)上還是在工作上都非常重要。成就事業(yè)就要有自信，有了自信才能產(chǎn)生勇氣、力量和毅力。具備了這些，困難才有可能被戰勝，目標才可能達到。但是自信決非自負，更非癡妄，自信建筑在崇實(shí)和自強不息的基礎之上才有意義。到現在，我對每個(gè)人都熟悉了，而且都蠻好感情的。面對他們我不再緊張了，我們大家一起工作，有說(shuō)有笑的，能認識他們真的'很開(kāi)心!

　　記得那天，上司跟我說(shuō)：“你什么都好，就是有時(shí)候亂說(shuō)話(huà)�！逼鋵�(shí)，的確是的。我整天都開(kāi)玩笑，玩笑開(kāi)大了，就亂說(shuō)話(huà)了。在工作上，無(wú)論什么時(shí)候都要尊重上級領(lǐng)導，即使是說(shuō)笑這樣小的事情。如果說(shuō)，被人尊重是做人的一種權利和需要，那么尊重別人，則是一種美德，一種文明。在工作中與別人相處，要學(xué)會(huì )尊重別人。不尊重別人，就沒(méi)有和諧融洽的人際環(huán)境，干事情就會(huì )因為缺乏他人的真誠幫襯而感到舉步維艱。

　　記得近一段時(shí)間大家都在忙著(zhù)弄社區籃球比賽、人口普查、身體健康調查的事情，我們都忙得不可開(kāi)交。大家工作都是分成幾個(gè)小組，分工合作。有時(shí)候事情太多太繁雜，我的心情都變得十分煩躁，甚至有時(shí)候跟我的同伴會(huì )產(chǎn)生點(diǎn)小摩擦。但很快我們又冷靜下來(lái)繼續合作，只有合作才能更快更好的完成工作，畢竟大家都是一起工作的，大家都是為了工作。通過(guò)這幾次的活動(dòng)，我懂得了合作精神在工作中的重要性。一項事業(yè)的成功往往是眾人合作的結果，一個(gè)單位，不但

　　同級之間需要合作，就是上下級之間也需要合作。不同的人處于不同的位置上，目的是讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)。在一個(gè)組織或部門(mén)之中，團隊合作精神顯得尤為重要。學(xué)會(huì )與他人合作，發(fā)揮團隊精神在具體生活中的運用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的事業(yè)更加良好地向前發(fā)展。

　　第二年了，還是淑文當我們的“上司”。其實(shí)我已經(jīng)很熟悉她的脾氣了。當第一天她給我們介紹情況、分配任務(wù)時(shí)，她的架勢、態(tài)度、語(yǔ)氣很讓我難受，我討厭她了。我想以后一個(gè)月的日子難熬了。然而，跟她相處了近一個(gè)月的時(shí)間，我重新認識她了，我漸漸習慣她了，我開(kāi)始了解她了。其實(shí)她并沒(méi)有我一開(kāi)始對她想象中的那樣，她工作時(shí)很認真，外表好像有點(diǎn)冷酷，但其實(shí)她也挺隨和的，我們也經(jīng)常拿她做笑柄，跟她開(kāi)玩笑，有時(shí)看到她也笑得合不上嘴。她的工作很多很繁雜，但她工作很努力很認真，經(jīng)常工作到很晚才離開(kāi)辦公室，經(jīng)常都是最后一個(gè)走的，這我很欽佩她。而且，很多時(shí)候她都積極努力為我們爭取更多的“福利”，我知道她也蠻喜歡我們的。雖然有時(shí)候對我們比較嚴格，好像也有點(diǎn)冷酷，但我知道她也蠻疼我們的。每次活動(dòng)，她都會(huì )十分關(guān)切我們的安全，確保我們都是否安全到家�？煲�離開(kāi)了，真有點(diǎn)舍不得她這個(gè)朋友。

　　在竹源社區工作了這么久，我真的感覺(jué)領(lǐng)導對我們十分關(guān)懷。在這里，我衷心感謝領(lǐng)導!感謝領(lǐng)導對我們的支持與關(guān)懷，感謝領(lǐng)導對我們的教導和培養!是你們，讓我們學(xué)到了更多，不僅是工作上的知識，而且是處事為人的道理。感謝你們!

　　社會(huì )是一個(gè)大舞臺，而這次大學(xué)生志愿者社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正是為我提供了這樣一個(gè)廣闊美麗的舞臺，而我在這舞臺上演了一出絢爛多姿的短劇。

　　雖然只是短短的一個(gè)月，而它給我的，將是寶貴的工作經(jīng)驗、雋永的人生哲理、開(kāi)闊的社會(huì )見(jiàn)識，這是一筆寶貴的財富，這將會(huì )影響我的一生，為我的未來(lái)指引前進(jìn)的道路。

社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)總結4

　　寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區，回報社會(huì )的一種良好形式。今年寒假，區內開(kāi)展了一次大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)，為廣大的在校大學(xué)生提供了一次為家鄉人民服務(wù)，貢獻青春的機會(huì )。

　　所以為了同一個(gè)目標，同一種信念，我們加入了寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在團長(cháng)的分配下，我們小組的主要工作是采訪(fǎng)高中學(xué)校校長(cháng)和組織一場(chǎng)紅色電影、由于某些組員，高中在不同的學(xué)校就讀，所以依據少數服從多數原則，我們選擇了岑中。

　　首先，讓我來(lái)介紹一下岑中。廣西岑溪中學(xué)創(chuàng )建于1913年4月1日，歷史悠久，在區內外有較高的知名度。學(xué)�，F有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1900人，在編教職員工151人，其中特級教師1人，高級教師34人，中學(xué)一級教師44人，國家級骨干教師培養對象2人，地市級（b類(lèi)）21世紀園丁工程培養對象3人，縣市級（c類(lèi)）21世紀園丁工程培養對象8人。學(xué)校占地面積230畝，建筑面積46613平方米。校園規劃合理，環(huán)境優(yōu)雅，是理想的育人場(chǎng)所。

　　1月26號，我們前往岑中，開(kāi)始了采訪(fǎng)之旅。岑中現任校長(cháng)唐明宏對我們的采訪(fǎng)表示支持和歡迎。畢業(yè)2年，重新走進(jìn)母校，各種高中場(chǎng)景一一重現在腦海了。隨后在校長(cháng)辦公室開(kāi)始了半個(gè)多小時(shí)的訪(fǎng)談。唐校長(cháng)向我們介紹了近兩年來(lái)，母校的種種改變和進(jìn)步。

　　在剛剛結束的梧州中學(xué)生籃球比賽，男子又獲得第一名，女子第二名，田徑比賽總分一直保持在第二名，這些充分顯示了岑溪中學(xué)學(xué)生發(fā)展全面，多才多藝，人才輩出。

　　隨后，唐校長(cháng)還給我們看了學(xué)校多次被評為地市文明單位和先進(jìn)學(xué)校，全區貫徹體衛兩個(gè)《條例》優(yōu)秀學(xué)校，全國“推標”先進(jìn)單位，廣西綜治模范單位，自治區文明單位的證書(shū)和錦旗�？吹侥感５娘w躍式進(jìn)步，我們感到無(wú)比的自豪。

　　校長(cháng)說(shuō)：“目前，全校師生員工為把學(xué)校辦成現代化、高質(zhì)量、有特色的廣西窗口學(xué)校，爭取首批進(jìn)入國家示范學(xué)校行列，成為廣西一流學(xué)校中的著(zhù)名中學(xué)，并成為在全國具有一定知名度的學(xué)校而繼續努力�！�

　　最后，唐校長(cháng)向我們提到關(guān)于岑中百年校慶的事情。岑中學(xué)子都知道20xx年4月1日是岑溪中學(xué)建校100周年紀念日。百年奮斗歷程，百年辦學(xué)經(jīng)驗，百年成就輝煌。與時(shí)俱進(jìn)的岑溪人，共同譜寫(xiě)了教育的輝煌篇章！百年岑中，為國家培養了千千萬(wàn)萬(wàn)人才，為岑溪建設和發(fā)展造就了無(wú)數精英。百年校慶，是岑溪中學(xué)的大喜事，是廣大校友的大喜事，是全市人民的自豪和光榮，可喜可賀！此次慶典活動(dòng)得到了市委、市政府領(lǐng)導的高瞻遠矚，高度重視，并且進(jìn)行了總體部署，列為全市重點(diǎn)工作

　　校長(cháng)還帶領(lǐng)我們參觀(guān)了新建成的綜合樓。綜合樓屹立山棗頂上，雄偉壯觀(guān)，主樓高8層，面積14500平方米，內設教室66個(gè)，是一座跟上時(shí)代發(fā)展的獨具特色的綜合性教學(xué)大樓，大樓的'建成標志著(zhù)岑溪中學(xué)的發(fā)展再上新臺階，為充分利用優(yōu)勢資源，擴大高中招生創(chuàng )造更好的環(huán)境。

　　通過(guò)這次采訪(fǎng)活動(dòng)，我們對母校有了更深的認識和感情。近百年年來(lái)，母校經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，取得了今天的成績(jì)，功勞屬于每一個(gè)岑中人！這里含英咀華，綻蕊吐香。在新的世紀里，在這片古老而又生機勃勃的土地上，她正為實(shí)現躋身于全區乃至全國千所示范性普通高中的目標而奮斗，以再鑄輝煌。希望母校的明天更加輝煌，桃李滿(mǎn)天下！

　　結語(yǔ)：社會(huì )實(shí)踐，讓我們更多去關(guān)注社會(huì )，了解形勢與政策的動(dòng)態(tài)，認識自身，認識社會(huì )，是一個(gè)提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺。在這個(gè)過(guò)程中，我們離開(kāi)了大學(xué)這個(gè)象牙塔，來(lái)到了現實(shí)的社會(huì )中體驗社會(huì )，體驗生活，體驗人生；社會(huì )實(shí)踐，讓我們更多貼近社會(huì )，去感受最真實(shí)的社會(huì )生活最真實(shí)的人生。

　　在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我不僅僅得到提升與鍛煉，更重要的是收獲到了許許多多最真誠的友誼，無(wú)論在什么時(shí)候，我都能發(fā)現那一張張真誠的笑臉，給了我莫大的支持與信心，讓我更堅定前進(jìn)在社會(huì )實(shí)踐的道路上。志愿者社會(huì )實(shí)踐：“傳服務(wù)火炬，頌無(wú)悔青春”，我們揮灑青春，收獲了精神上的升華和珍貴的友誼，它將永遠珍藏在我們記憶中，成為人生寶貴的一筆財富。

社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)總結5

　　今年暑期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)依然十分有意義。作為團隊的攝像，我全程記錄著(zhù)整個(gè)活動(dòng)，既是一個(gè)客觀(guān)的觀(guān)察者，也是親身的參與者。每當同學(xué)們參與到實(shí)踐活動(dòng)中的時(shí)候，我都會(huì )拿起手中的攝像機去記錄著(zhù)他們無(wú)私的志愿活動(dòng)。

　　我們的活動(dòng)從南京博物館開(kāi)始。首先，我們在南京博物館進(jìn)行了盛大的開(kāi)幕儀式，志愿者們宣誓，并且從館長(cháng)手中接過(guò)了志愿服務(wù)的工作牌。館長(cháng)也想所有的志愿者提出了他殷切的希望以及要求。每個(gè)同學(xué)的臉上都充滿(mǎn)了一份自信與期待。就這樣我們的活動(dòng)正式開(kāi)始了。第一天我們在講解員的帶領(lǐng)下注意參觀(guān)了南京博物館的各個(gè)展廳。想著(zhù)過(guò)幾天自己就將成為博物館中的一員，每位志愿者的臉上都充滿(mǎn)了一份期待！從我的鏡頭中，記錄了很多南京博物館的珍貴文物，他們不但每一件都價(jià)值連城更重要的是因為他們都擁有極高的歷史文化價(jià)值。聽(tīng)著(zhù)講解員的一一講解，每位同學(xué)不但增長(cháng)了很多的歷史文化知識，并且更為重要的是在他們的心中已經(jīng)樹(shù)立起了文物保護的意識。我想通過(guò)我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一定可以在大學(xué)校園里掀起一股保護文物，熱愛(ài)文物的風(fēng)潮！

　　手拿厚厚一疊文物資料，志愿者們顯得有些手足無(wú)措，因為在接下來(lái)的很短的時(shí)間呢，他們每個(gè)人都要熟記手中的材料，以便向前來(lái)參觀(guān)的有人介紹文物知識。雖然眼前的困難不小，但是不難看出他們已經(jīng)做好了迎接挑戰的準備，想要達到這是講解員的熟練水平自然還是要付出不小的努力。我的鏡頭自然也捕捉到了志愿者們努力背誦的珍貴鏡頭，我想著(zhù)代表著(zhù)他們的決心，也代表了他們認真對待工作的精神。幾天的講解下來(lái)，從一開(kāi)始的生澀不熟練的講解，我已經(jīng)驚奇的發(fā)現很多志愿者已經(jīng)可以非常熟練自如的向前來(lái)參觀(guān)的游人們介紹起博物館的許多文物了。一招一式很想專(zhuān)業(yè)講解員，不注意的話(huà)可能你真的很難分清哪些是專(zhuān)業(yè)講解員，哪些是我們的志愿者了。我想，講解既是一次生動(dòng)的志愿服務(wù)活動(dòng)，也是一次學(xué)習歷史知識的好機會(huì )，相信我們的志愿者在這次活動(dòng)中都有不少的進(jìn)步，我們的活動(dòng)能產(chǎn)生這樣良好的效果，相信也是每位同學(xué)最為欣慰的事情了！

　　我們的第二項活動(dòng)就是去玩家幫安養庇護所看望哪里的智障兒童。同學(xué)們經(jīng)過(guò)精心準備，給那里的孩子帶去了來(lái)自我們南師大學(xué)生的一份關(guān)愛(ài)。這次我們的志愿者們主要是結合他們在南京博物館學(xué)習到的一些知識，給他們進(jìn)行最為基本文物知識。由于多數的兒童都存在智力上的缺陷，所以本次的授課基本上采用的'圖片為主。這樣的形式讓智障兒童接受起來(lái)更加順利一些，也讓我們的活動(dòng)可以實(shí)實(shí)在在的給智障兒童帶去知識帶去歡樂(lè )。開(kāi)心的笑容已經(jīng)是我們此次活動(dòng)最好的答案，我用鏡頭記錄下了這美麗的瞬間。其實(shí)，智障兒童和正常人相比更需要社會(huì )的大力關(guān)注，關(guān)愛(ài)。我們需要通過(guò)本次活動(dòng)喚起社會(huì )對弱勢群體的關(guān)注度，讓我們的社會(huì )在各個(gè)方面充滿(mǎn)著(zhù)和諧的氛圍!課上完了，我們還帶著(zhù)同學(xué)們一起做游戲，愉快的氣氛天真的笑聲讓我們冒著(zhù)酷暑所做的活動(dòng)更加有意義。

　　本次的暑期社會(huì )實(shí)踐是充滿(mǎn)意義和效率的，我們的活動(dòng)既是一次面向社會(huì )宣傳文物知識的志愿活動(dòng)，也是一次把關(guān)愛(ài)帶給智障群體的公益性活動(dòng)，在這其中我自己用手中的攝像機記錄著(zhù)一段段感人至深的畫(huà)面，記錄著(zhù)同學(xué)們所付出的辛勤汗水也記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的場(chǎng)面。對自己來(lái)說(shuō)，我學(xué)會(huì )了如何去關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)他人；如何對社會(huì )做出一些自己力所能及的善意之舉；如何肩負起作為一名大學(xué)生對社會(huì )責任！總之，這次的社會(huì )實(shí)踐將是自己走向社會(huì )的寶貴經(jīng)驗，將是我受益終身！

社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)總結6

　　這個(gè)寒假中我班開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，由志愿者分成小組，分別進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)，同學(xué)們都盡心盡力的服務(wù)，開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)。對于在溫室長(cháng)大的我們來(lái)說(shuō)，第一次干那么多家務(wù)，但我們的確嘗到了勞動(dòng)后的甘甜，這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給我們帶來(lái)的更多的是喜悅和充實(shí)。

　　有些同學(xué)在家從沒(méi)有買(mǎi)過(guò)菜，買(mǎi)過(guò)糧食。甚至都沒(méi)有拎過(guò)菜，背過(guò)米，經(jīng)過(guò)團支部的號召，號召支部人人找崗位，個(gè)個(gè)做貢獻，一些同學(xué)選擇了幫助孤寡老人秦爺爺。秦爺爺腿腳不便，同學(xué)們生平第一次拎著(zhù)菜籃，拿著(zhù)米口袋，來(lái)到菜場(chǎng)，糧店，仔細詢(xún)問(wèn)、挑選。當他們拎著(zhù)裝滿(mǎn)疏菜的籃子，扛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一口袋米，走在大街上。盡管姿勢不好看，但他們感到愉悅和欣慰。他們忘不了秦爺爺感激的笑容。從那以后，他們悟出了一個(gè)道理，為他人服務(wù)，要從不為人注意的點(diǎn)滴小事做起。

　　在青年志愿者活動(dòng)中，一些同學(xué)承包了附近小區的環(huán)境衛生。他們分工明確，各負其責。功課之余，他們常常三三兩兩拿著(zhù)工具，到小區打掃衛生。同學(xué)們在家很少干活，如今，他們學(xué)會(huì )了平整土地，清掃花園和簡(jiǎn)單的剪枝技術(shù)。他們還主動(dòng)“擴張”，把小區的６個(gè)電話(huà)亭和兩個(gè)候車(chē)亭承包下來(lái)。廣大團員、青年自發(fā)組成學(xué)志愿者小分隊，深入孤寡老人家中，深入居民小區，走向街道，來(lái)到敬老院、光榮院，奉獻愛(ài)心，把歡歌笑語(yǔ)送到需要幫助的人中間。他們有的自編自演小節目，為老人送去歡樂(lè )，有的清掃街道，為居民送去清潔，有的給老人洗頭、剪指甲。

　　一個(gè)個(gè)感人至深的故事，反映了團員、青年的愛(ài)心。同學(xué)們在活動(dòng)中找到了兒時(shí)的理想得以實(shí)現的感覺(jué)，一種幫助別人給自己帶來(lái)快樂(lè )的感覺(jué)，一種人與人關(guān)懷的純真的感覺(jué)，這是金錢(qián)所買(mǎi)不來(lái)的，是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人所體會(huì )不到的。學(xué)習先進(jìn)典型，是時(shí)代的呼喚，是事業(yè)的要求，是群眾的精神追求和需要。我們要從青年思想實(shí)際出發(fā)，切實(shí)解決好團員青年人生觀(guān)方面的問(wèn)題，開(kāi)展理想和道德教育，紀律和法制教育，“五愛(ài)”公德教育，廣泛開(kāi)展尊師敬老等文明禮貌活動(dòng)，開(kāi)展義務(wù)幫組，“一助一”服務(wù)等助人為樂(lè )的公益勞動(dòng)，幫助青年學(xué)生認清社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律，樹(shù)立為共產(chǎn)主義奮斗終身的`堅定信念，把個(gè)人成才同國家前途、社會(huì )需要結合起來(lái)，形成熱愛(ài)祖國、關(guān)心集體、尊敬師長(cháng)、勤奮好學(xué)、團結互助、遵紀守法的良好風(fēng)氣。

　　通過(guò)這次的志愿者服務(wù)活動(dòng)，是同學(xué)們的思想意識都有所提高，在以后的學(xué)習生活中我班的團支部會(huì )開(kāi)展更加豐富多彩的服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì )貢獻我們微薄的一份力量。我們會(huì )在未來(lái)的日子中更加努力工作，在工作中不斷完善自己，提高工作效率，爭取更大的進(jìn)步。

　　高二B五班

　　xx

　　20xx/2/16

社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)總結7

　　來(lái)得轟轟烈烈的XX年湘西支教在八月平平靜靜的結束了，它畢竟是暑假的一件大事，回頭仔細想想，無(wú)論是前期準備，中期運行，結束反思還是教學(xué)、走訪(fǎng)、生活……各方面或者對湘西支教循序漸進(jìn)由淺入深的認識過(guò)程，都有必要和價(jià)值總結和反思。

　　一、支教認識

　　渴望知識的雙眼，破舊不堪的教室，偏僻落后的大山……這就是我或者不少人視野里的湘西支教。神圣的志愿者隊伍，他們的行動(dòng)時(shí)多么的偉大啊多么令人充滿(mǎn)期待啊，我要去湘西支教，去盡我所能，傳授給孩子們盡可能多的知識……

　　進(jìn)入培訓階段，教師技能、志愿者認知、野外生存急救技能，四大主題的培訓，著(zhù)實(shí)讓我充實(shí)不少。

　　會(huì )長(cháng)中肯的介紹：那里的孩子并不如我們想象中的那么渴望知識，甚至很調皮上課很容易鬧哄哄的，教學(xué)是很難的。支教是危機四伏的偉大，一群大學(xué)生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望，反而是很多時(shí)候工作沒(méi)做好，倒像是去游玩的，打擾了當地人寧靜的生活，打亂了正常的教學(xué)秩序，影響很是消極。

　　去過(guò)支教的學(xué)長(cháng)學(xué)姐的經(jīng)驗介紹：二十天你以為你能做什么？改變一個(gè)人，不可能！甚至改變一個(gè)人一個(gè)小小的習慣都不大可能，你能做的只是微妙的影響。二十天也教不了什么知識，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野，啟發(fā)他們的思維，傳授學(xué)習的經(jīng)驗方法。

　　團隊成員就不懂的問(wèn)題一一盡可能的討論詢(xún)問(wèn)……

　　就是這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程潛移默化的影響著(zhù)我對湘西支教這個(gè)概念的認識，漸漸的明白，真的不是自己想像中的那個(gè)樣子，它的影子越來(lái)越近，越來(lái)越清晰。

　　二、教學(xué)

　　前期準備

　　總以為自己可以專(zhuān)攻寫(xiě)作，利用自己看過(guò)的書(shū)還不算太少，再搜一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)技巧，或多或少可以啟發(fā)孩子們一點(diǎn)，寫(xiě)作如此重要的一塊，對他們會(huì )很有幫助的，像寫(xiě)作文體分類(lèi)，表達方式，修辭手法等等工具，日記、書(shū)信、通知、啟事……等應用文體，都是很有用的。

　　另外，學(xué)長(cháng)學(xué)姐介紹開(kāi)拓視野很重要，我也打算把自己看過(guò)的比較有震撼力的作品介紹給他們，像美國籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰亂現狀為背景，以?xún)蓚�(gè)十二時(shí)小男孩或者說(shuō)兩兄弟一段錯綜曲折震撼人心的友情為主題的小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》；情節簡(jiǎn)單意蘊深沉的抒寫(xiě)“人生來(lái)不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇小說(shuō)《老人與�！�，當然也借此機會(huì )用海明威的人生傳奇刺激一下他們平靜的神經(jīng)。還有身世凄涼，經(jīng)歷坎坷但最終在社會(huì )善良人士的幫助下過(guò)上幸福美好生活的《霧都孤兒》的故事。其他的如《鋼鐵是怎樣煉成的》，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》……由于時(shí)間有限，不可能一一介紹。真的很想講一堂精彩的中小學(xué)生名著(zhù)導讀課，激發(fā)他們的閱讀興趣，讓他們在文學(xué)這個(gè)美妙的天地里盡情品味。

　　為了給孩子們一個(gè)展示自己的平臺，還特意設計了課堂的五環(huán)節：今日名言、個(gè)性展示、學(xué)習內容、每日寓言、回顧總結。咋看挺完美的吧。

　　中期運行

　　實(shí)際去支教了，要做真正意義上的老師了，講臺就是我的舞臺，整個(gè)教室由我掌控了，還真的有點(diǎn)忐忑不安。

　　一二年級因為有機會(huì )提前了解一下他們的接受水平，選好內容后教起來(lái)也胸有成竹一些，第一堂課上得還挺順利的。接下來(lái)要上五六年級課了，不知道他們興趣、接受能力如何，我準備的東西會(huì )不會(huì )太難了？要是他們沒(méi)興趣，冷場(chǎng)，那多尷尬啊。自然備起課來(lái)也相當謹慎，幾乎每個(gè)細節包括時(shí)間的把握都在腦子里過(guò)了一遍。走進(jìn)教室還是有點(diǎn)忐忑，不過(guò)還好，一節課上下來(lái)，還不錯，很是順利，有點(diǎn)如魚(yú)得水，感覺(jué)太棒了！最后是要給三四年級上第一節課了，也許上高年級的課有點(diǎn)得意忘形了，我自在而自然復制了上一節課的內容，呵呵，結果很意外：上課很安靜，因為幾乎沒(méi)人理我！整場(chǎng)上下來(lái)太冷了，出問(wèn)題了，我得重新琢磨……

　　年級不一樣，自然接受能力、興趣方向都是不一樣的，得嚴格的區別對待，那上課的感覺(jué)自然也不一樣了。一二年級能教的很少，但要經(jīng)常性的換上課的方式，而且要時(shí)刻注意滿(mǎn)足他們的小小成就感和集中他們的.注意力；五六年級教起來(lái)比較容易，但要保證每節課都內容新鮮而充實(shí)流程順暢；而三四年級則是被模糊而精準的夾在中間的那個(gè)群體，我一直沒(méi)有摸透要怎么教他們才最合適，也是我覺(jué)得有愧的一個(gè)群體。

　　后期總結反思：

　　支教結束到到鳳凰玩時(shí)，有人問(wèn)陳然為什么會(huì )選擇教心理這一科時(shí)，他曝內幕道：我覺(jué)得教他們知識沒(méi)什么多大的意義，過(guò)了那個(gè)時(shí)間就忘了，還不如教點(diǎn)心理方面的，自信，遇到挫折應該怎么辦啊……可是發(fā)現要做到太難了。

　　回來(lái)后，真的覺(jué)得確實(shí)如此，他們接觸到的知識太多了，大千世界，他們接觸到東西也豐富多彩，單單記住你教的，可能性不大吧？

　　也許你才走，他們就忘了，《三字經(jīng)》兩三天不背忘了，奧運他們接觸的很少，那些陌生的名字，聽(tīng)你講過(guò)一遍也沒(méi)什么印象，馬上就會(huì )塵封。

　　整個(gè)支教，能做的實(shí)在是太少了，只是任課老師那么的幾節課，能改變什么，恐怕自己都想打零分！

　　現在回想，既然他們獲取外界信息的主要途徑是看電視，而且上課也有提到cctv—5，體育頻道，應該順勢把cctv1綜合頻道，cctv2經(jīng)濟頻道，cctv3音樂(lè )頻道，cctv4國際頻道，cctv5體育頻道，cctv6電影頻道，cctv7少兒·軍事·農業(yè)頻道，cctv8電視劇頻道，cctv9英語(yǔ)頻道，cctv10科教頻道，cctv11戲曲頻道，cctv12"社會(huì )與法"頻道，以及特別的少兒和新聞頻道也傳達給他們，這個(gè)跟他們的生活聯(lián)系挺緊的，讓他們看的時(shí)候可以根據自己的興趣愛(ài)好和需要有方向有目的的選擇，一定是個(gè)不錯的想法！

　　三、走訪(fǎng)

　　前期準備：

　　聽(tīng)說(shuō)湘西支教也有社會(huì )調查這塊，憑借“雛鷹亮劍”的全程把關(guān)的經(jīng)驗，這個(gè)負責人，非我莫屬了！這個(gè)可是比“雛鷹亮劍”更大更全面的計劃耶。后來(lái)了解到，隊里有這方面意向的人可不少，糟了！人外有人，咱隊里臥虎藏龍，而且還有個(gè)研究生！唉，我太狹隘了，我的調研負責人的寶座不保��！還是內心謙虛些，辦事認真些，心態(tài)放寬，順其自然別太強求啊。

　　之前是茫然和擔心有沒(méi)有時(shí)間去走訪(fǎng)，怎么安排，自己是不是拿得下來(lái)……

　　六個(gè)調研負責人組確定下來(lái)后，我們就開(kāi)始熱火朝天緊張忙碌的準備了：定主題，請顧問(wèn)，寫(xiě)方案，請導師，設計問(wèn)卷，那真是一個(gè)忙��！會(huì )長(cháng)說(shuō)他自己管的事情已經(jīng)太多了，這個(gè)分工下去他就不管了，調研這塊可是很費心的。我們自己也大約知道，這種事主要還是得靠自己，導師顧問(wèn)的幫助不大，那就得我跟隊友好好做好前期的準備工作了。不然，到那邊可就是呼天不應叫地不靈的。跟他們合作很是輕松，我喜歡那種氛圍，大家一起討論，各抒己見(jiàn)，很積極，很主動(dòng)，很民主……

　　中期運行：

　　14號的招生動(dòng)員走訪(fǎng)是日常負責人陽(yáng)靜幫我安排的，我正迷茫呢！現在他指路，原來(lái)三人一組，跟班主任協(xié)商讓學(xué)生放學(xué)后留下來(lái)帶路，地點(diǎn)就由近及遠，視學(xué)生的住址分布而定，人員安排嘛，注意讓大家都適當休息，別某個(gè)人（自己可以除外）天天都得走訪(fǎng)，也別跟其他的如做飯啊沖突就行，男女搭配，增進(jìn)隊員之間的感情交流，就ok了，挺容易的！

　　照片拍攝內容及跟學(xué)生名字對號入座，信息要全，雖然這些問(wèn)題都有意識的都有提出來(lái)，但沒(méi)注意太多。

　　到后期資料整理時(shí)問(wèn)題就出來(lái)了，照片是有，而且是一大堆，但都沒(méi)整理，尤其是貧困生的：他家房子，本人的，全家福，走訪(fǎng)照片，都找不到。檔案整理，整合照片……總之工作量很大，很麻煩。

　　唉，是當初策劃不到位啊，自己沒(méi)有身體力行，沒(méi)有以身作則啊。

　　后期反思總結：

　　回來(lái)了主要是搜集整合貧困生檔案照片，確定資助負責人，然后寫(xiě)報告了。終于某個(gè)時(shí)候覺(jué)得要及時(shí)寫(xiě)報告了，又發(fā)現疏忽了一個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)?wèn)卷，統計資料都在賈那里！難道又讓他整理一遍給我，那又是一個(gè)周折，那工作量……唉，策劃失誤�。簲祿�還有不少殘缺的，有主觀(guān)題三道和排序題，還有問(wèn)卷上沒(méi)能反映出的，因為問(wèn)卷設計的問(wèn)題，幾道對象不同沒(méi)有用的題的信息。這些，得整理到什么時(shí)候？

　　一篇優(yōu)質(zhì)的報告的出土談何容易啊，引起什么關(guān)注和社會(huì )反響我已不抱什么期望，只是會(huì )全力以赴的將調查發(fā)現全面如實(shí)生動(dòng)的反映出來(lái)，這個(gè)過(guò)程也一直會(huì )牢記學(xué)長(cháng)陳家星的忠告：我希望最后我們的報告不是寫(xiě)出來(lái)的，而是調查出來(lái)的。

　　四、生活：

　　可以用一句話(huà)來(lái)概括：大家都比想象中的能干和懂事，做飯，洗衣，衛生打掃比想象中的進(jìn)展的要順利。

　　不過(guò)有個(gè)小小的想法：如果我是財主，一定會(huì )正經(jīng)的打個(gè)預算，出發(fā)前買(mǎi)的車(chē)票、保險、日常用品、藥品、隊服，大概得花多少錢(qián)，花了多少錢(qián)都會(huì )列出來(lái)。然后到那邊，根據趕集花費，把咱們隊十四個(gè)人的平均日花費都算出來(lái)，加上匯演開(kāi)支，咱最后會(huì )剩下多少錢(qián)，留一部分做規定的后期宣傳，還有多少可以自由支配，都會(huì )明算公示出來(lái)，讓大家心里都有個(gè)底，也明確一點(diǎn)嘛，總覺(jué)得王管的我心里沒(méi)什么譜。

　　呵呵，只是想想而已，最后管下來(lái)我們財務(wù)也還算順利嘛……

　　大家一起生活很是像一家人，晚飯到齊了才能動(dòng)筷的習慣回家了后遺癥可不輕啊。

　　哎呀，回來(lái)以后好想念他們啊，我可愛(ài)的隊友們…

社會(huì )實(shí)踐志愿者活動(dòng)總結8

　　暑假期間為了積極響應學(xué)校要求大學(xué)生到基層進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的號召，7月中旬，在指導老師戴鼎震教授的帶領(lǐng)下到鹽城學(xué)習蠅蛆養殖技術(shù)，并將學(xué)到的技術(shù)應用到學(xué)校在淮安幫扶的"一村一品"項目中去。

　　市場(chǎng)對農牧畜產(chǎn)品的需求量不斷增加，各種養殖業(yè)的規模不斷擴大，隨之也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，其中突出的問(wèn)題就是養殖產(chǎn)生大量的糞便，如果不及時(shí)處理對環(huán)境將是不小的危害。雖然近年來(lái)不斷提倡使用有機肥改善土壤環(huán)境，然而從養殖場(chǎng)運輸出來(lái)在其過(guò)程中也有很多問(wèn)題，發(fā)生疾病的養殖場(chǎng)的糞便運輸帶動(dòng)了細菌的傳播，使其受害的'面積擴大等等，再則有些糞肥不能直接投入田中使用。比如鴿糞，由于消化道短不能很好吸收雜糧中的的營(yíng)養成分使得糞便中的營(yíng)養過(guò)剩，直接入田會(huì )使農作物死亡。

　　蠅蛆養殖的好處在于利用糞便，消除其中的有害物質(zhì)，消除氣味。蠅蛆的各種營(yíng)養成分含量很高。尤其是蛋白質(zhì)含量，可以做為飼料蛋白添加劑。

　　在鹽城市鹽都區大崗鎮的康莊生態(tài)養殖基地進(jìn)行了為期一周的學(xué)習。每天早晚跟隨養殖人員進(jìn)去蠅房與育蛆房親身體會(huì )學(xué)習。虛心向技術(shù)人員請教。認真整理記錄。學(xué)習體會(huì )從蛹的孵化到化羽，幼蠅的飼喂以及濕度和溫度的調控。產(chǎn)卵期的推測判斷。如何收卵，卵的培育營(yíng)養供給培育料的配制，水分的掌握，如何保種……在七天里，在養殖過(guò)程中去發(fā)現問(wèn)題，尋找問(wèn)題，力求掌握養殖環(huán)節中的各項技術(shù)要點(diǎn)。在此過(guò)程中，根據當時(shí)的條件，從雞場(chǎng)中選出30只草雞分成3組。在日食中添加不同分量蠅蛆以觀(guān)察草雞的生長(cháng)情況，在后來(lái)的數據中顯示，在日食中添加60%的蠅蛆較添加20%和未添加的2組生長(cháng)速度有明顯提高。通過(guò)實(shí)踐初步證明了此生態(tài)養殖模式的可行性。

　　結束在鹽城的實(shí)習后再奔赴我�？萍紝�接縣——淮安市楚州區，在蘇嘴，正在籌建一大型種豬養殖場(chǎng)，該場(chǎng)建成后每天將會(huì )產(chǎn)生大量的糞便，為蠅蛆的生產(chǎn)提供原料。所以蠅蛆的生產(chǎn)基地將與其成為配套建設，以解決在養殖過(guò)程中最大的問(wèn)題。在此同時(shí)到園藝系對接項目基地參觀(guān)學(xué)習，探索利用經(jīng)蠅蛆利用的糞便還田改善土質(zhì)，提供農作物生長(cháng)的養分，借鑒以前的資料可知此法可取得良好的效益且農作物在各方面均比使用化肥要好。

　　在結束兩地的學(xué)習實(shí)踐之后，在院系的支持下，開(kāi)辟了兩間實(shí)驗室進(jìn)行養殖的小范圍實(shí)驗。首先利用鴿場(chǎng)的鴿糞養殖蠅蛆，在此過(guò)程中，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗要測算出鴿糞轉化為蠅蛆的轉化率，殘渣做為有機肥在實(shí)驗室宅地種植青菜蘿卜。完成生態(tài)養殖的一個(gè)循環(huán)，再利用蠅蛆飼喂青蝦。在初期實(shí)驗中，可明顯觀(guān)察到青蝦吞食蠅蛆，在接下來(lái)的實(shí)驗中，將利用一批幼蝦進(jìn)行分組試驗以觀(guān)測使用蠅蛆飼喂與使用一般飼料飼喂，在哪些方面存在差異。

　　生態(tài)養殖模式將是一個(gè)發(fā)展趨勢，在探索過(guò)程中，我們仍需不斷試驗摸索。

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