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低碳出行活動(dòng)總結6篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的低碳出行活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
低碳出行活動(dòng)總結1
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全。面對當前的這種形式，我們更應該對低碳重視起來(lái)，低碳環(huán)保一直是社區，城市，整個(gè)地球都關(guān)注的大問(wèn)題，它關(guān)系到地球的身死存亡。
當自然、樸素、簡(jiǎn)單、生態(tài)的生活正在回歸，責任、節約已成為新的生活時(shí)尚，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現在做起，更加積極的參與到“低碳、健康、環(huán)保、文明出行”這項功在當代、利在千秋的活動(dòng)中來(lái)，讓我們的出行更便捷、交通更暢通、環(huán)境更優(yōu)美、家園更綠色健康而共同努力。
二、活動(dòng)目的
作為首都大學(xué)生的我們，理應爭做低碳出行文明交通的宣傳者。低碳生活無(wú)處不在、無(wú)處不有，看似生活瑣事，但關(guān)乎長(cháng)遠，影響大局。作為一名首都大學(xué)生，我們應自覺(jué)參與到低碳出行的行動(dòng)來(lái)，讓我們的家園多一絲綠色，多一路暢通，多一點(diǎn)文明，多一些健康。
三、活動(dòng)之前的準備
前期準備時(shí)間：20xx年11月7日——20xx年11月17日 人員名單：
張毅 鄧宇 徐林玉 張天祎 婁宇軒 陳大維 馬文進(jìn) 楊玲玲 廖彩雯 張然 孫軼鳴 李冬梅 姚雪琛 蒲永強 嚴海銘 張毅 李真 麥安琪 姜明旭 進(jìn)秉政（隊長(cháng)）
前旗（進(jìn)秉政） 中期（蒲永強） 隊醫（姚雪�。� 黨旗（姜明旭） 后旗(馬文進(jìn))
�、儋Y料準備：由宣傳部和辦公室整理資料。
宣傳部：1、宣傳的電子海報
2、袖章
3、綬帶
4、出行過(guò)程的拍攝像機
辦公室：1、宣傳單的印制
2、物品申報
�、隗w能訓練：周一至周五所有參與隊員由隊長(cháng)組織，晚上6:30--7:00跑步。
�、畚锲窚蕚�
1、租自行車(chē)15輛，30元/輛 15×30=450元
2、橫幅（1張)
3、脈動(dòng) 1瓶/人 士力架2個(gè)/人
4、簽字筆5支
5、應急救護包2個(gè)
6、校旗、系旗、團旗、黨旗（旗桿4支）
7、錦旗1面
8、證書(shū)25本
9、一次性口罩3包
四、活動(dòng)基本情況
活動(dòng)流程：①學(xué)校：領(lǐng)導講話(huà)、隊長(cháng)講話(huà)。騎車(chē)一隊由張毅與進(jìn)
秉政帶隊出發(fā)；公交隊由鄧宇和婁宇軒帶隊出發(fā)。
�、谶\河廣場(chǎng)：橫幅簽字 發(fā)傳單 頒發(fā)證書(shū) 合影 ③回學(xué)校，講話(huà)解散
我們聯(lián)合財務(wù)與市場(chǎng)學(xué)生黨支部，會(huì )計學(xué)生黨支部，財管系團總支共同舉辦了“低碳生活，綠色出行”活動(dòng)首先在學(xué)校內組織學(xué)生在橫幅上簽字，還在校園內發(fā)放宣傳單，為了讓活動(dòng)在學(xué)校積極的開(kāi)展，不但增加學(xué)生在這方面的認識，還積極的宣傳了此次活動(dòng)的內容和實(shí)際目的`，我們由老師和組織人帶領(lǐng)出發(fā)，騎自行車(chē)和坐公交車(chē)到達運河公園，并給廣大市民發(fā)放宣傳單，并講解此次活動(dòng)的目的，以此來(lái)增加廣大市民的環(huán)保意識和知識，在運河公園發(fā)表就地講演，在運河公園發(fā)放宣傳單，并和財務(wù)與市場(chǎng)學(xué)生黨支部，會(huì )計學(xué)生黨支部，財管系團總支的同學(xué)們拍照留念，紀念這次活動(dòng)的成功
五、活動(dòng)效果
1.這是我們出發(fā)之前的工作準備。
2、活動(dòng)的簽字儀式上，學(xué)校里的好多同學(xué)和老師都積極參與；
低碳出行活動(dòng)總結2
一、團日活動(dòng)簡(jiǎn)介
�。�1）主題：綠色出行，低碳生活
�。�2）形式：戶(hù)外活動(dòng)
�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：杭州市拱墅區部分公交站點(diǎn)及廣場(chǎng)
�。�4）參與者：生物工程072班22名同學(xué)
�。�5）人員分工：
1、宣傳委員：負責整個(gè)活動(dòng)的策劃，活動(dòng)地點(diǎn)的考察及宣傳工作
2、團支書(shū)：負責活動(dòng)參與人數及自行車(chē)的租賃
3、組織委員：協(xié)助團支書(shū)
4、班長(cháng)，副班長(cháng)：負責調動(dòng)同學(xué)們參與的積極性
5、文娛委員：協(xié)助宣傳委員做好宣傳工作
7、體育委員：負責活動(dòng)中的安全工作
�。�6）活動(dòng)時(shí)間簡(jiǎn)要安排：
4月26日，13：00出發(fā)，13：30到達運河廣場(chǎng)，16：00在廣場(chǎng)中心集合合影，16：20返校，16：50左右到達學(xué)校。
二、活動(dòng)成效
1、預期目的：通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們擁有一次與社會(huì )人員充分交流的機會(huì )，學(xué)會(huì )正確的交流方式，接觸不同的社會(huì )成員，也借此活動(dòng)呼吁人們重視自己身邊的環(huán)境，綠色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，參與低碳行動(dòng)。
2、實(shí)際成效：以小組為單位，通過(guò)小組人員的共同努力完成任務(wù)，增進(jìn)同學(xué)之間彼此的感情，增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使我們的班集體更具凝聚力。更重要的是起到環(huán)保宣傳的'作用，呼吁人們重視身邊的環(huán)境，愛(ài)環(huán)境，保家園。
3、活動(dòng)中最有特色的部分
讓同學(xué)們鍛煉了交流能力。其中，在活動(dòng)過(guò)程中有一突發(fā)狀況，有一位老人家對低碳的事情特別感興趣，問(wèn)了同學(xué)們很多問(wèn)題，除此之外，還要求同學(xué)們回答一些社會(huì )現狀及自己的看法，給同學(xué)們提了許多寶貴意見(jiàn)。與此同時(shí)還與同學(xué)們進(jìn)行了和諧歡快的辯論，增長(cháng)了同學(xué)們的社會(huì )見(jiàn)識。
三、活動(dòng)感想
1、活動(dòng)中好的方面：
活動(dòng)中出勤的人共有22名，其他人員因各種特殊原因未曾參加此次活動(dòng)，但事后都積極地詢(xún)問(wèn)了活動(dòng)的進(jìn)程，表明他們還是十分關(guān)心班級的，出勤率達60%。
各位班委的積極協(xié)助，同學(xué)們的積極配合讓此次活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
活動(dòng)進(jìn)展順利，安全工作做得比較到位，沒(méi)出現受傷情況。
分發(fā)傳單的過(guò)程中，同學(xué)們不曾羞怯，言語(yǔ)恰當，言行委婉，未曾發(fā)生沖突，并且路人都能樂(lè )意接受，說(shuō)明同學(xué)們的交流方式十分恰當。
2、活動(dòng)的不足之處：
安排活動(dòng)時(shí)未曾考慮天氣下雨，為了同學(xué)們的安全著(zhù)想取消了環(huán)城路線(xiàn)的計劃，只采取了徒步的方式，使宣傳的力度有所下降，范圍縮小。
宣傳過(guò)程中，沒(méi)有分配好每個(gè)人的分配任務(wù)，致使每個(gè)人的鍛煉程度不均勻。
對于活動(dòng)中的突發(fā)情況未曾充分準備，論點(diǎn)不夠鮮明，沒(méi)有掌握主動(dòng)權。
低碳出行活動(dòng)總結3
為增強中學(xué)生社會(huì )責任感，提高環(huán)保意識和節能減排意識，根據上級文件要求，我校于6月8日至6月14日開(kāi)展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在號召學(xué)生參加節約資源實(shí)踐活動(dòng)，讓大家從身邊小事做起，從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢(qián)做起，共同樹(shù)立節約意識，弘揚節約文化，努力建設節約型校園。
一、加強領(lǐng)導，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校成立了為組長(cháng)的節能減排領(lǐng)導小組，確保低碳活動(dòng)順利進(jìn)行。利用升旗儀式，發(fā)起“低碳生活，綠色校園”行動(dòng)倡議。利用宣傳欄、黑板報等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識，號召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護環(huán)境，愛(ài)護家園，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、圍繞目標，扎實(shí)推進(jìn)。
1、樹(shù)立低碳意識，養成低碳習慣低碳并不遙遠，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節約用電、節約用水、節約用紙、節約糧食是低碳；愛(ài)護樹(shù)木、不踐踏草坪，講究衛生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機動(dòng)車(chē)，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不買(mǎi)不必要的物品更是低碳……要創(chuàng )新活動(dòng)形式，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立低碳意識，養成低碳習慣。
2、開(kāi)展“低碳生活體驗日”活動(dòng)組織開(kāi)展“三少三不”體驗日活動(dòng)，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內不用塑料袋、不乘坐汽車(chē)、不開(kāi)空調，引導學(xué)生體驗低碳生活，提高環(huán)保意識。
3、開(kāi)展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立“節約能源，保護環(huán)境”的綠色文化理念，增強廣大師生“節約光榮，浪費可恥”的綠色環(huán)保意識。如教學(xué)樓及時(shí)熄燈，節約用電活動(dòng)，細心的同學(xué)會(huì )發(fā)現，我們教學(xué)樓里有時(shí)天光大亮，但電燈依然開(kāi)著(zhù)；有時(shí)不熱了，空調依然開(kāi)著(zhù)。試想，一個(gè)教室有那么多盞電燈，學(xué)校那么空調，假如每個(gè)教室都不關(guān)，那么一分鐘會(huì )消耗多少？一個(gè)小時(shí)會(huì )消耗多少？讓學(xué)生樹(shù)立節約的意識。
4、開(kāi)展“低碳生活，綠色校園”系列活動(dòng)
一是通過(guò)舉辦“低碳生活，綠色校園”的師生簽名活動(dòng)，通過(guò)這次簽名活動(dòng)表達自己的決心，為“低碳”作出自己應有的努力。二是通過(guò)組織低碳知識競賽活動(dòng)，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺(jué)踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來(lái)越美好。三是通過(guò)各班召開(kāi)主題班會(huì )，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護環(huán)境，愛(ài)護家園，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。四是通過(guò)開(kāi)展低碳知識主題征文比賽活動(dòng)，讓同學(xué)們就身邊的環(huán)境問(wèn)題提出了自己的'設想和所見(jiàn)所聞，創(chuàng )作出許多優(yōu)秀作品，激發(fā)了全校學(xué)生學(xué)習“低碳”知識、參與“低碳”生活的熱情。五是通過(guò)舉辦“我的低碳生活”繪畫(huà)，同學(xué)們充分發(fā)揮各自的想象力，用畫(huà)筆畫(huà)出自己心中低碳生活，讓他們更加了解低碳生活意義，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為低碳生活做貢獻。讓學(xué)生了解什么是低碳，低碳生活的重要性。倡議全體師生低碳生活，減少生活作息時(shí)所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。注意節電，節油，節水，節氣，從點(diǎn)滴做起。六是通過(guò)辦手抄報的形式積極宣傳節能低碳的生活概念。七是讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )低碳貝貝小歌曲，來(lái)積極倡導節能低碳走進(jìn)生活，走進(jìn)內心。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓“節能低碳生活的概念深入人心，培養節能低碳環(huán)保好習慣的意識，更提高了大家保護校園生態(tài)環(huán)境的主人翁意識。同學(xué)們紛紛表示要從點(diǎn)滴小事做起，身體力行，為建設綠色環(huán)保的校園貢獻自己應有的力量。
低碳出行活動(dòng)總結4
我社區積極響應區委、區政府的號召，于20x年5月在全社區開(kāi)展了“低碳生活”為主題的生態(tài)環(huán)�；顒�(dòng)，此次活動(dòng)的開(kāi)展，得到了社區領(lǐng)導的高度重視和支持；廣居民積極行動(dòng)，熱情參與，使本次活動(dòng)收到了較好的.效果�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、確定宣傳口號，加強宣傳力度。我社區圍繞主題教育活動(dòng)，確定了“節約能源 保護資源 保護環(huán)境”的宣傳標語(yǔ)，并制作橫幅，加強宣傳。
二、發(fā)出低碳倡議，體驗低碳生活。社區向全體居民發(fā)出倡議，建議全社區居民體驗低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹(shù)立節約環(huán)保意識。
三、開(kāi)展“我的低碳生活”活動(dòng)
組織全社區居民積極開(kāi)展“我的低碳生活”主題活動(dòng)。知識競賽、環(huán)保創(chuàng )意等系列活動(dòng)緊緊圍繞“低碳環(huán)�！敝黝}進(jìn)行，讓居民關(guān)注環(huán)境保護，自覺(jué)發(fā)現和糾正自身與他人的不良生活行為，居民紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達到共同學(xué)習，相互借鑒，共同提高的目的。
四、開(kāi)展“我的低碳生活”創(chuàng )意金點(diǎn)子征集活動(dòng)
低碳生活，是指社會(huì )生活的各項活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少
開(kāi)一天私家車(chē)，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開(kāi)的燈和拔掉不使用的電器插座……一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷從居民的頭腦中涌現出來(lái)。社區居民紛紛表示，低碳生活，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，一種理念，我們應該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節水、節電、節油、節氣，從點(diǎn)滴做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！
以上是我社區開(kāi)展“低碳生活”生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)的簡(jiǎn)要總結，環(huán)保教育工作我們會(huì )長(cháng)抓不懈，培養居民的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動(dòng)平臺，為建設和諧社會(huì )而不斷努力。
低碳出行活動(dòng)總結5
一、團日活動(dòng)簡(jiǎn)介
�。�1）主題：綠色出行，低碳生活
�。�2）形式：戶(hù)外活動(dòng)
�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：杭州市拱墅區部分公交站點(diǎn)及廣場(chǎng)
�。�4）參與者：生物工程072班22名同學(xué)
�。�5）人員分工：
1、宣傳委員：負責整個(gè)活動(dòng)的策劃，活動(dòng)地點(diǎn)的考察及宣傳工作
2、團支書(shū)：負責活動(dòng)參與人數及自行車(chē)的租賃
3、組織委員：協(xié)助團支書(shū)
4、班長(cháng)，副班長(cháng)：負責調動(dòng)同學(xué)們參與的積極性
5、文娛委員：協(xié)助宣傳委員做好宣傳工作
6、體育委員：負責活動(dòng)中的安全工作
�。�6）活動(dòng)時(shí)間簡(jiǎn)要安排： 4月26日， 13：00出發(fā)，13：30到達運河廣場(chǎng)，16：00在廣場(chǎng)中心集合合影，16：20返校，16：50左右到達學(xué)校。
二、活動(dòng)成效
1、預期目的：通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們擁有一次與社會(huì )人員充分交流的機會(huì )，學(xué)會(huì )正確的交流方式，接觸不同的社會(huì )成員，也借此活動(dòng)呼吁人們重視自己身邊的環(huán)境，綠色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，參與低碳行動(dòng)。
2、實(shí)際成效：以小組為單位，通過(guò)小組人員的共同努力完成任務(wù)，增進(jìn)同學(xué)之間彼此的感情，增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使我們的班集體更具凝聚力。更重要的是起到環(huán)保宣傳的作用，呼吁人們重視身邊的環(huán)境，愛(ài)環(huán)境，保家園。
3、活動(dòng)中最有特色的部分 讓同學(xué)們鍛煉了交流能力。其中，在活動(dòng)過(guò)程中有一突發(fā)狀況，有一位老人家對低碳的事情特別感興趣，問(wèn)了同學(xué)們很多問(wèn)題，除此之外，還要求同學(xué)們回答一些社會(huì )現狀及自己的看法，給同學(xué)們提了許多寶貴意見(jiàn)。與此同時(shí)還與同學(xué)們進(jìn)行了和諧歡快的辯論，增長(cháng)了同學(xué)們的社會(huì )見(jiàn)識。
三、活動(dòng)感想
1、活動(dòng)中好的方面： 活動(dòng)中出勤的人共有22名，其他人員因各種特殊原因未曾參加此次活動(dòng)，但事后都積極地詢(xún)問(wèn)了活動(dòng)的進(jìn)程，表明他們還是十分關(guān)心班級的，出勤率達60%。
各位班委的積極協(xié)助，同學(xué)們的積極配合讓此次活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
活動(dòng)進(jìn)展順利，安全工作做得比較到位，沒(méi)出現受傷情況。
分發(fā)傳單的過(guò)程中，同學(xué)們不曾羞怯，言語(yǔ)恰當，言行委婉，未曾發(fā)生沖突，并且路人都能樂(lè )意接受，說(shuō)明同學(xué)們的交流方式十分恰當。
2、活動(dòng)的不足之處： 安排活動(dòng)時(shí)未曾考慮天氣下雨，為了同學(xué)們的安全著(zhù)想取消了環(huán)城路線(xiàn)的計劃，只采取了徒步的方式，使宣傳的力度有所下降，范圍縮小。
宣傳過(guò)程中，沒(méi)有分配好每個(gè)人的分配任務(wù)，致使每個(gè)人的鍛煉程度不均勻。
對于活動(dòng)中的突發(fā)情況未曾充分準備，論點(diǎn)不夠鮮明，沒(méi)有掌握主動(dòng)權。
3、以后在組織活動(dòng)上該做的調整： 事先準備工作要加強，細節部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓同學(xué)們明白自己何時(shí)何地要在什么，避免出現找不到人做事的情況。多從其他班級的團日活動(dòng)中汲取經(jīng)驗，從活動(dòng)展中“取經(jīng)”，豐富宣傳活動(dòng)的形式內容。
4、活動(dòng)宣傳方面 活動(dòng)前期工作還行，團支書(shū)的號召力還是蠻有用的，一聲令下，同學(xué)們都踴躍參加；博客的申請有一定曲折，幸好有金科同學(xué)的幫助，雖然還不知當天的點(diǎn)擊率，但從同學(xué)們的參加活動(dòng)情況可以看出，還是起到一定作用的。宣傳單的制作及路線(xiàn)的考察都比較充分，總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的，畢竟那天還下著(zhù)小雨，同學(xué)們的超額完成讓我很滿(mǎn)意。
5、對于班委我想說(shuō)的： 組織委員：團支書(shū)的超額完成，有你的一半功勞。
班長(cháng)，副班長(cháng)：一路上同學(xué)們的出行紀律讓我很滿(mǎn)意 生活委員：三軍未動(dòng)，兵草先行，謝謝你的協(xié)助。
體育委員：活動(dòng)安全因為有你！
還有其他成員，感謝各位的協(xié)助！
6、個(gè)人心得： 本次的團日活動(dòng)有點(diǎn)波折，原本定在4月20日的，但是因為下雨所以延遲。應該說(shuō)是“計劃趕不上變化”吧！之后，為了不在周末舉行又定在了26日，可是天公不作媒，下起了小雨。眼看28日要考試，之后又是五一長(cháng)假，沒(méi)有時(shí)間安排。于是取消了計劃的部分內容，才得以完成這次活動(dòng)。
雖說(shuō)我是宣傳委員，還是第一次做這樣的工作。從開(kāi)始策劃書(shū)的.擬寫(xiě)到活動(dòng)安排，直至ppt及活動(dòng)總結的完成，讓我體會(huì )到一種真正有計劃的完成任務(wù)的感覺(jué)，雖說(shuō)不是什么大事，但它讓我當了一回領(lǐng)導人物，讓我知道如何去處理一件事情，如何安排人員，它還讓我有了一次經(jīng)驗，提醒我在今后的生活中按計劃實(shí)施處理事務(wù)是有一定好處的。
活動(dòng)未開(kāi)展前，我一直是不安的，因為我要考慮的事情太多，比如出行路線(xiàn)的勘察，要確保安全；再者，同學(xué)們的體力情況，要走多少路，能堅持多久，是否會(huì )影響同學(xué)們的積極性等等。所有的一切都要細心地考慮到�，F在回想起從著(zhù)手組織到今天活動(dòng)的開(kāi)展，期間的一切辛苦，付出都是值得的。
這次的活動(dòng)能夠順利的完成除了感謝同學(xué)們的積極參與外，還要感謝一些有特殊專(zhuān)長(cháng)的同學(xué)的鼎力協(xié)助，最后還要感謝團支書(shū)能夠給我這樣一次鍛煉的機會(huì )。
低碳出行活動(dòng)總結6
為全面推行“低碳生活，綠色出行”主題教育，為進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境，緩解學(xué)生上放學(xué)期間交通擁堵?tīng)顩r，以創(chuàng )建“平安校園”為目標，學(xué)生的生命安全為核心，踐行綠色生活，推進(jìn)節能減排，倡導低碳出行，我們班是這樣做的。
一、通過(guò)家長(cháng)群大力宣傳“綠色出行，從我做起”，廣泛營(yíng)造綠色出行宣傳氛圍，大力倡導“能走不騎、能騎不坐、能坐不開(kāi)”的出行理念，步行上學(xué)，引導家長(cháng)改變出行理念和習慣，確保家長(cháng)快速有序接送學(xué)生。
二、組織召開(kāi)“綠色出行，從我做起”的主題班會(huì )，教育學(xué)生樹(shù)立“節能、環(huán)保、低碳”的正確意識，通過(guò)小手牽大手形式帶動(dòng)家長(cháng)，力行節能、環(huán)保、低碳的.良性社會(huì )活動(dòng)。
三、從清理白色污染入手，組織班上學(xué)生清理校園及周邊的“白色污染”，通過(guò)撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動(dòng)，教育學(xué)生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責”的正確思想。
四、加強節能環(huán)保知識教育。讓班干部做好分工，安排得井井有條，將任務(wù)主要分為5部分：
1、說(shuō)一說(shuō)：各小組征集宣傳口號；
2、寫(xiě)一寫(xiě)：《我家的綠色出行》故事征文；
3、畫(huà)一畫(huà)：《我家的綠色出行》手抄報；
4、想一想：“低碳生活、綠色出行”的金點(diǎn)子。
5、做一做:“低碳生活，變廢為寶”小設計、小發(fā)明、小制作比賽，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。
活動(dòng)后隊員們還寫(xiě)了活動(dòng)感言，其中隊員余果含的感言說(shuō)：現在人們口頭常掛著(zhù)“低碳”，在參加這次活動(dòng)之前，我對“低碳”的概念還是模糊的，但是在活動(dòng)之后，我發(fā)現其實(shí)在生活中稍加注意環(huán)保的細節，就可以營(yíng)造低碳生活。
從中，我們看到少先隊員通過(guò)時(shí)間活動(dòng)中得到了很好的體驗，低碳教育有效到位了。
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