廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結9篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編收集整理的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結 篇1
教師以廉育人是中華民族的優(yōu)良傳統，廉潔文化是校園文化的重要組成部分，校園文化中提倡的勤儉節約、愛(ài)校如家、以身作則、為人師表等優(yōu)秀品質(zhì)，都是廉潔文化的應含之意。為此，在廉潔文化進(jìn)校園的一年活動(dòng)期中，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，努力使“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)真正落到實(shí)處，讓“廉潔文化”深入師生的大腦。
一、成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，提高組織活動(dòng)的有效性。
1、首先，我們成立了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)活動(dòng)的有關(guān)會(huì )議，針對不同年齡段學(xué)生身心特點(diǎn)，探討并制定適應學(xué)生接受能力的廉潔教育的具體活動(dòng)方案，使廉潔文化進(jìn)生心前先入師心。
2、在全體教師中開(kāi)展“廉潔從教”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，與教師寫(xiě)一份《我要做廉潔從教的教師》。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)我校教師依法執教，敬業(yè)愛(ài)崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿(mǎn)意的教師。
二、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式，整合活動(dòng)實(shí)效性。
為了大力推進(jìn)校園廉潔文化建設。我們通過(guò)各種生動(dòng)活潑的廉潔宣傳教育方式，讓廉潔思想和廉潔知識進(jìn)校園、上課堂、進(jìn)家庭，培養廣大教師及學(xué)生、家長(cháng)的廉潔理念和廉潔行為，形成“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍。
1、周一升旗時(shí)，學(xué)校進(jìn)行了主題為“以廉育人、誠信守法”的宣傳教育。
2、開(kāi)展了一次格言征集活動(dòng)。在全校老師中征集“廉潔從教”的格言。在全校學(xué)生中征集有關(guān)“廉潔公正，從我做起”的格言。學(xué)生通過(guò)收集格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。
3、每班發(fā)一本“廉潔文化” 讀本，利用教師例會(huì )的時(shí)機，向全體教師再次做了重要的闡述，并布署了下階段活動(dòng)工作的重點(diǎn)，要求各班主任要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，為自已的班級選擇適合學(xué)生的“廉潔文化”，供學(xué)生學(xué)習。一個(gè)個(gè)鮮活的、生動(dòng)有趣的故事，提高了學(xué)生對社會(huì )中腐敗現象的認識，提高了他們自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的警覺(jué)性，幫助他們在頭腦中根植了“廉潔公正”的理念，幫助他們樹(shù)立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，達到了我們宣傳教育的目的。
4、在學(xué)科教學(xué)中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現有校園文化平臺，加載精神境界、價(jià)值觀(guān)念、道德修養、人格品德、廉潔操守等知識，切實(shí)在思想品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內容，使小學(xué)生一邊學(xué)知識，一邊學(xué)做人，進(jìn)一步擴大校園文化的`內涵，提升校園文化品位。
5、組織一場(chǎng)主題班會(huì )，活動(dòng)中滲透敬廉崇潔思想。為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題，切實(shí)讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級都開(kāi)展了“廉潔文化進(jìn)校園”主題班隊活動(dòng)。孩子們積極參與，充分準備，活動(dòng)形式豐富多彩，有講故事的，有唱歌的，有小品表演的…孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過(guò)活動(dòng)，孩子們明白了，敬廉崇潔應從小事做起，從身邊事做起，從我做起。
總之，廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項長(cháng)期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動(dòng)繼續深入開(kāi)展下去，抓住一切可教育的機會(huì )，利用一切可教育的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園主題教育活動(dòng)，努力培養一批清正廉潔，正氣高揚的社會(huì )主義事業(yè)接班人。
廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結 篇2
本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當今社會(huì )進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
加強學(xué)習，堅定信念。學(xué)習是每一名黨員干部的必修，只有不斷加強學(xué)習才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師，還要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì )主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念，就會(huì )失去精神支柱，失去靈魂。在市場(chǎng)經(jīng)濟的形勢下，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑。
二、自我約束、廉潔從教。通過(guò)學(xué)習廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。再則教師要公正從教，也就是教師在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，要一視同仁地對待每一個(gè)學(xué)生，不能因學(xué)生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長(cháng)對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規對教師的.重要要求，它體現的是教育的公平性、公正性。
三、嚴以律已，以身作則。作為一名人民教師，一名黨員，要時(shí)時(shí)刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì )道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設�！皟�以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無(wú)私天地寬。我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書(shū)育人，努力修養身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續發(fā)展，真心愛(ài)生如子，獻身教育，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師，用愛(ài)為學(xué)生撐起一片藍天的天空。
廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結 篇3
根據上級有關(guān)文件精神，為學(xué)生敬廉崇潔啟蒙教育奠定基礎，培養同學(xué)們良好的思想品德和崇高理想，自覺(jué)抵制來(lái)自社會(huì )、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，明確廉潔與腐敗之間的含義，增強反腐倡廉良好風(fēng)氣的形成，我校深入扎實(shí)地開(kāi)展了廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，此項活動(dòng)措施得力，切實(shí)加強了校園廉政文化建設，營(yíng)造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會(huì )風(fēng)尚和文化氛圍，促進(jìn)了校風(fēng)轉變，促進(jìn)和諧校園建設，收到了良好的教育效果�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況匯報如下：
一、高度重視，統一認識，認真謀劃，全校動(dòng)員
為確�；顒�(dòng)開(kāi)展的深入扎實(shí)，收到實(shí)效，學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，認真制定本�！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，由學(xué)校黨總支及初中部行政人員主要負責這項工作，黨政領(lǐng)導自覺(jué)參與，精心部署，狠抓落實(shí)，抓出實(shí)效。
學(xué)校黨總支、德育處、校團委等召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究了開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)工作，制訂了活動(dòng)方案。
二、聯(lián)系實(shí)際，挖掘內涵，明確內容，統籌部署
進(jìn)行校園廉政文化建設首先要讓全校師生明確廉政文化建設的具體內容。學(xué)校組織教師認真學(xué)習有關(guān)文件，認識到所謂廉政文化，是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式、社會(huì )評價(jià)的總和，是文化建設和廉政建設相結合的產(chǎn)物，是當代中國先進(jìn)文化的重要組成部分，是社會(huì )主義政治文明和精神文明建設的重要課題。它反映一個(gè)社會(huì )廉政建設的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。其核心價(jià)值觀(guān)應該是責任、公正、民主、正直、節儉、清廉、守法等。其內容主要包含以下五個(gè)方面： 1.為民為公;2.民主公正;3.自律守法;4.正直誠信;5.清廉節儉。
三、講究方法，開(kāi)拓渠道，積極探索，努力實(shí)踐
明確內涵后，具體的廉政文化建設必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進(jìn)行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過(guò)整合現有課程資源，舉行各種形式的主題活動(dòng)等形式努力進(jìn)行了實(shí)踐。
1、從全局著(zhù)眼，營(yíng)造良好的敬廉崇廉氛圍。
我們通過(guò)各種形式，教育和引導廣大師生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)抵御腐朽落后思想文化觀(guān)念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。
(1)充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，繼續加強對全體黨員進(jìn)行“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育。
共產(chǎn)黨員“保持先進(jìn)性教育”在全校已形成良好的氛圍，我們在確保共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育的基礎上，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，鼓勵先進(jìn)青年教師接受黨章和時(shí)政學(xué)習，帶動(dòng)全體教職工加強學(xué)習，努力提高政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，克服消極因素，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗，拼搏奉獻的精神，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻。學(xué)校黨總支狠抓黨員思想教育，把廉政教育同保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育結合起來(lái)，組織黨員學(xué)習中共兩個(gè)《條例》，開(kāi)展以“以率先垂范、廉潔從政”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺(jué)接受群眾監督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模，辦人民滿(mǎn)意的教育。共青團員是黨的助手和后備軍，在全校廣大團員青年中開(kāi)展敬廉崇潔教育，是純潔團員思想，為黨輸送后備軍的必要措施。我校在開(kāi)展此項活動(dòng)的同時(shí)，結合校團委開(kāi)展的增強團員意識教育活動(dòng)，在廣大團員青年中滲透“敬廉崇潔”思想，以自身為榜樣，以自身為表率，從我做起，從現在做起。
(2)結合師德師風(fēng)教育開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動(dòng)。
在全體教職員工中結合師德師風(fēng)建設，開(kāi)展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)全體教師依法執教、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)崗、服務(wù)學(xué)生、家長(cháng)，為人師表，做一名人民滿(mǎn)意的教師。學(xué)校舉行了師德專(zhuān)題講座，廉潔從教、甘于清貧、無(wú)私奉獻、教書(shū)育人成為全體教師之共同追求。學(xué)校召開(kāi)青年教師座談會(huì )，一方面征求他們對學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議，同時(shí)引導青年教師學(xué)習中老年教師安貧樂(lè )教、樂(lè )育英才的精神。
(3)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。
學(xué)校領(lǐng)導善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)和建議，做到辦事公開(kāi)，堅決杜絕暗箱操作。教師評先、評優(yōu)、評定職稱(chēng)，實(shí)行量化考核、民主評議，不搞一言堂。學(xué)校財務(wù)、教務(wù)、政務(wù)虛心接受教師和家長(cháng)的監督。落實(shí)財產(chǎn)檢查制度，切實(shí)做好日常監督和定期檢查，加強財務(wù)民主管理，接受經(jīng)審組審查。
充分利用教代會(huì )這一民主管理的重要形式進(jìn)行公開(kāi)。學(xué)校堅持每年召開(kāi)兩次教代會(huì )。凡學(xué)校的重大決策、辦學(xué)目標、發(fā)展規劃、改革措施、管理制度、學(xué)期計劃、工程建設、住房安排等事關(guān)教職工和學(xué)生切身利益的重大問(wèn)題，都必須經(jīng)教代會(huì )審議通過(guò)。每次教代會(huì )召開(kāi)前必廣泛征集提案，發(fā)動(dòng)廣大教職工敞開(kāi)思想，建言獻策。廣大教職工就辦學(xué)目標、黨建與德育工作、管理制度、教學(xué)改革、教育質(zhì)量、后勤服務(wù)和校園環(huán)境建設等方面提出了許多建設性的意見(jiàn)，工會(huì )委員對提案進(jìn)行了分析歸納，提交有關(guān)部門(mén)給予解答，合理化建議馬上予以采納，暫不能辦理的也作了解釋說(shuō)明。校長(cháng)在教代會(huì )上作述職報告，就學(xué)校工作進(jìn)行全面總結，同時(shí)，對學(xué)校的下一步工作思路向與會(huì )代表匯報，提請審議通過(guò)。
同時(shí)，學(xué)校開(kāi)設校務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱，它對規范學(xué)校管理起到了積極的效果。校務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱的設立是廉政文化進(jìn)校園的實(shí)在體現，充分體現了學(xué)校開(kāi)放式辦學(xué)的理念，它一方面可以滿(mǎn)足社會(huì )公眾與學(xué)校進(jìn)行溝通的愿望，擴大學(xué)校工作的透明度，在社會(huì )與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁，讓學(xué)校來(lái)聆聽(tīng)發(fā)自社會(huì )公眾的真實(shí)聲音，為社會(huì )公眾們的“金點(diǎn)子”提出一個(gè)展現的平臺;另一方面，廣大同學(xué)、家長(cháng)可以通過(guò)“校務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱”來(lái)及時(shí)地反映和解決一些亟待解決的問(wèn)題，真正體現同學(xué)、家長(cháng)利益無(wú)小事。如今“ 校務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱”已經(jīng)建立相對完善的信息反饋機制。校長(cháng)通過(guò)閱讀教師、學(xué)生、家長(cháng)的信件，可以收集有效信息，獲得大量第一手資料，比如學(xué)校管理中的漏洞，學(xué)生心中難解的“疙瘩”等，從而可以有針對性地解決問(wèn)題。另外在來(lái)信當中提出的一些好建議或意見(jiàn)，也給學(xué)校決策、制度的及時(shí)調整帶來(lái)了有用的信息。
(4)關(guān)注學(xué)生、教師的困難，全力構建和諧校園。
學(xué)生困難包括經(jīng)濟困難和學(xué)習困難，為扶持貧困生完成學(xué)業(yè)，學(xué)校通過(guò)各種渠道，每年用20余萬(wàn)元扶助貧困生就學(xué)。思想關(guān)注他們的`困惑關(guān)注他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)讓學(xué)生學(xué)會(huì )不放棄，學(xué)會(huì )要積極努力。關(guān)于教師教學(xué)困難問(wèn)題，我們采取新老掛鉤制度，啟動(dòng)新老教師結對子的“攜手工程”，老教師以深入課堂聽(tīng)課等多種形式積極幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)能力，使他們早日成為合格的教師。
2、挖掘課程資源，積極開(kāi)展思想道德教育。
根據優(yōu)化整合原則以及內因學(xué)習原則，在進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現有的課程資源，通過(guò)利用一切可利用的時(shí)間，利用一切可利用的課程對學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育。
在語(yǔ)文、歷史、思想政治等學(xué)科的教材中，都蘊涵著(zhù)豐富的“廉政文化”教育內容。充分運用現有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中凸現、補充、強化有關(guān)教育點(diǎn)，落實(shí)“廉政文化”教育，是進(jìn)行“廉政文化”教育的有效途徑。因此，在廉政文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過(guò)學(xué)科統整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。
3、豐富“廉潔文化進(jìn)校園”形式，整合活動(dòng)實(shí)效性。
(1)讀好一本廉潔教育書(shū)。我們利用晨會(huì )課、班隊課組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生在閱讀的過(guò)程中懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。
(2)進(jìn)行一次廉潔教育為主題的國旗下講話(huà)。學(xué)校德育處利用升旗儀式，進(jìn)行了一次以廉潔教育為主題的國旗下講話(huà)，宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的意義和我校即將開(kāi)展的活動(dòng)，號召全校師生積極參加活動(dòng)。各班班主任利用班會(huì )課時(shí)間集中對全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。
(3)舉行一次廉潔教育主題班會(huì )。各班通過(guò)內容豐富、形式新穎的主題班會(huì )，引導學(xué)生聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，采取各種形式，幫助學(xué)生樹(shù)立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。
(4)出好一期廉潔教育板報。各班都認真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學(xué)校檢查評比。
(5)征集一批廉潔小故事。組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )，收集一些關(guān)于廉潔的小故事，并組織學(xué)生學(xué)習閱讀，以此來(lái)勉勵自己。
通過(guò)這些活動(dòng)，廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發(fā)腐敗斗爭必勝信心，逐步培養了正確、積極、健康的理想信息、道德觀(guān)念、法制意識和社會(huì )責任感，為今后的活動(dòng)進(jìn)一步深入開(kāi)展開(kāi)創(chuàng )了良好局面。
我校通過(guò)校園廉政文化建設，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎教育的內容，擴大了教育影響，此外還有重要的收獲是通過(guò)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在培養學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動(dòng)了教師自身的成長(cháng)，在敬廉崇廉教育的實(shí)施過(guò)程中，教師的綜合素質(zhì)也與學(xué)生同步提升，體現了教學(xué)相長(cháng)、共同發(fā)展。
廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結 篇4
按照區教育局和學(xué)校制定的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)計劃，結合學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和體會(huì )如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)教育工作
1、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )，傳達區“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )精神，統一思想認識，成立教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，由馬俊奎任組長(cháng)，全面負責“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)
劉振洋任副組長(cháng)，負責教工黨員“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，陳增剛負責教職工“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，劉偉及各班班主任具體負責學(xué)生“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)
2、召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )。進(jìn)一步明確這次活動(dòng)的目的意義和活動(dòng)的指導思想、教育活動(dòng)的重點(diǎn)和步驟，要求人人行動(dòng)起來(lái)，積極參與到“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的活動(dòng)之中，明確自身的責任、義務(wù)。
3、積極營(yíng)造教育活動(dòng)的氛圍。通過(guò)國旗下講話(huà)、廉政文化板報比賽，廉政名言警句，校園廣播的清廉人物介紹，校園處處洋溢著(zhù)“廉潔清風(fēng)”的濃濃氣氛，時(shí)時(shí)感受到“養一身正氣，去半點(diǎn)私心”就在我的身邊。
二、活動(dòng)的開(kāi)展情況
整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展按照教育局的實(shí)施方案，著(zhù)重圍繞學(xué)校領(lǐng)導和黨員教師、全體教職員工、學(xué)生三個(gè)層面進(jìn)行，同時(shí)結合學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項工作，做到虛事實(shí)做、務(wù)求實(shí)效。
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校領(lǐng)導、黨員中開(kāi)展“率先垂范、廉潔從政”的主題教育，做到了五個(gè)結合。
1、教育活動(dòng)與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結合起來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導繼續履行每周一次的學(xué)習制度，黨員中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習、講座、討論與體會(huì )內化等活動(dòng)，通過(guò)強化自覺(jué)學(xué)習、自覺(jué)筆記、自覺(jué)行動(dòng)，加深領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，不斷提高了政治理論素養。
2、與平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)結合起來(lái)，重點(diǎn)是勤政廉潔，反思自己的工作，創(chuàng )新務(wù)實(shí)。要求每一位黨員干部在活動(dòng)中做在前，干在前，用自己的良好行為去帶動(dòng)教師和學(xué)生，起到率先垂范的作用。
3、與學(xué)校開(kāi)展的黨風(fēng)廉政建設責任制和黨員責任區活動(dòng)結合起來(lái)。要求黨員積極參與黨員奉獻日活動(dòng)，參加好一年兩次以上的社區活動(dòng)，支部及時(shí)對黨員參加活動(dòng)情況進(jìn)行反饋，表?yè)P好的，指出存在的問(wèn)題，同時(shí)，開(kāi)展黨員干部與教師結對、與困難學(xué)生結對，繼續贊助貧困學(xué)生學(xué)習，黨團員老師為貧困學(xué)生捐贈愛(ài)心款。
4、與我校的師德師風(fēng)“八要八不準”的'有關(guān)規定結合起來(lái)。重點(diǎn)是做好：制訂一份師德從政公約、不參與賭博等違法違紀的活動(dòng)，帶頭不搞家教，年初黨員民主評議活動(dòng)在群眾評議、自評互評的基礎上，每位黨員還作出了不參與賭博、不違規家教的承諾，在教師中起好表率作用。
5、教育活動(dòng)與開(kāi)展廉政文化建設結合起來(lái)。學(xué)校依托黨建網(wǎng)站，開(kāi)展多種形式的廉政文化活動(dòng)。
一是利用網(wǎng)站提供學(xué)習材料，發(fā)布學(xué)習教育活動(dòng)的信息，表彰教育活動(dòng)中的典型事例；
二是開(kāi)展廉文警句征集與書(shū)法比賽活動(dòng)，通過(guò)人人參與，在學(xué)中做，在做中學(xué)。
三是通過(guò)宣傳櫥窗等豐富多彩的活動(dòng)，擴大教育對象和覆蓋面，增強廉政文化的親和力、滲透力和感染力，使廉政之風(fēng)吹進(jìn)校園的每一個(gè)角落，滲透到日常生活的每一個(gè)方面，使廉政清風(fēng)的觀(guān)念深入人心。
�。ǘ�、在全體教職員工中積極開(kāi)展“揚清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿(mǎn)意教育”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的教育活動(dòng)，重點(diǎn)做好三個(gè)結合。
1、與教師政治學(xué)習相結合。按照學(xué)校政治學(xué)習計劃，集中學(xué)習、報告、座談、體會(huì )，進(jìn)一步提高了教師對教育活動(dòng)的認識，做到自覺(jué)投入、積極參與，并肩負起對學(xué)生教育引導的責任。
2、與行風(fēng)建設和社會(huì )滿(mǎn)意工程相結合。學(xué)校工作的落腳點(diǎn)是社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、學(xué)生發(fā)展，因此，教師的工作于之緊緊相連，要求教師樹(shù)立正確的社會(huì )觀(guān)、家長(cháng)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，要高揚“文明單位的窗口學(xué)校、素質(zhì)教育的示范學(xué)校、教科研的基地學(xué)校和信息技術(shù)的實(shí)驗學(xué)�！钡钠熳�，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項工作，尤其是在家長(cháng)面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長(cháng)為自己辦事、不向家長(cháng)索取物品。
3、與群體師德和教師職業(yè)道德建設相結合。重點(diǎn)開(kāi)展了廉潔從教，敬業(yè)愛(ài)崗和誠心服務(wù)的活動(dòng)，要把“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴肅學(xué)校的規章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀的活動(dòng)，管好自己，管好家庭，管好自己八小時(shí)外的活動(dòng)。
A、組織學(xué)習有關(guān)廉政建設文章，重溫了教育局、學(xué)校廉政建設有關(guān)規定。
B、組織教師學(xué)習廉政建設的文件材料。
C、開(kāi)展了“廉潔從教”格言征集活動(dòng)
�。ㄈ�、在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的系列教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好三個(gè)層面的工作
第一層面：在學(xué)校黨員干部中開(kāi)展以“廉潔從政、廉潔從教、勤儉辦學(xué)、反對浪費”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。完成六個(gè)自律：
�。�1）、讀一本反腐倡廉的書(shū)
�。�2）、看一部反腐倡廉的教育片
�。�3）、領(lǐng)導干部簽一份廉政責任書(shū)，教師簽一份廉潔從教責任書(shū)。
�。�4）、進(jìn)行一次廉潔教育活動(dòng)
�。�5）、上一次廉政教育課
�。�6）進(jìn)行一次廉潔從教述職報告。
第二層面：在教職工中開(kāi)展廉潔從教、服務(wù)學(xué)生為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，開(kāi)展六項工作：
�。�1）、辦一次書(shū)畫(huà)展；
�。�2）、開(kāi)展一次師德師風(fēng)廉政教育活動(dòng)
�。�3）、參加一次廉政知識教育培訓
�。�4）、開(kāi)展一次廉潔從教演講比賽。
�。�5）、提煉一句“廉潔從教”格言
�。�6）、舉辦一次廉潔從教討論會(huì )。
第三層面：在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔”、“誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，開(kāi)展六個(gè)活動(dòng)；
�。�1）、出一期以廉政文化為主題的墻報
�。�2）、制作一個(gè)以廉政警句為主要內容的宣傳牌。
�。�3）、開(kāi)展豐富多彩的、形式多樣的文藝活動(dòng)。
�。�4）、聽(tīng)一次“敬廉崇潔”為教育主題的系列課。
�。�6）、送一封倡議書(shū)
通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我校廉潔從教蔚然成風(fēng)，形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使我校的教育教學(xué)在上一個(gè)新臺階。
“
廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結 篇5
為樹(shù)立學(xué)校廉潔從教和修身育人的良好風(fēng)氣，增強學(xué)校師生學(xué)廉、倡廉、頌廉的意識和行為，培養合格的社會(huì )主義接班人，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校，我校積極開(kāi)展了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真部署工作，把廉潔教育作為學(xué)校師生思想道德建設的重要內容，充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用，扎實(shí)推進(jìn)廉潔文化教育活動(dòng)，構建和諧校園�，F就學(xué)校開(kāi)展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)總結如下：
一、組織學(xué)習，統一思想
我們高度重視廉潔文化工作的制度建設，成立由黨支部書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)、副校長(cháng)、德育處、少先隊為主要成員的領(lǐng)導小組，制定了“廉潔文化進(jìn)校園”建設的工作計劃，切實(shí)落實(shí)廉潔文化的建設工作。
1.黨員教職工的教育。
我校以黨員集中學(xué)習和教職工政治學(xué)習為主渠道，開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園的教育。通過(guò)開(kāi)展撰寫(xiě)廉潔征文、黨員教師撰寫(xiě)讀廉心得等活動(dòng)，在教師中掀起崇尚“清正廉潔”之風(fēng)。我們組織黨員行政學(xué)習“廉潔文化”的有關(guān)教育書(shū)籍和古今中外廉潔奉公、潔身自好的正面故事，尋找因貪污受賄而淪為階下囚的反面教材，并撰寫(xiě)心得體會(huì )文章，充分認識“清正廉潔”的重要性，增強正確、積極、健康的理想信念、道德觀(guān)念、法制意識和社會(huì )責任。
2.學(xué)生的教育。
我校明確遵循“廉潔文化進(jìn)校園”和學(xué)生廉潔教育工作的規律。一是堅持四項原則，即：正確引導原則、可接受原則、心理保護原則和浸潤原則，使教育內容、方式方法符合學(xué)生的認知規律，不搞“高、大、全”。二是注重滲透。按照教學(xué)發(fā)展的規律，充分整合教育教學(xué)資源，把廉潔教育和日常教育管理有機結合起來(lái)，在一體化的德育教育模式中實(shí)現“雙贏(yíng)”。三是突出特點(diǎn)，使教育的內容、方式方法符合學(xué)生的現實(shí)生活和思想實(shí)際。四是營(yíng)造氛圍，產(chǎn)生“大手抓小手，小手牽大手”的良性互動(dòng)效應。利用教育的雙向性，達到學(xué)生與家長(cháng)、教師、社區以及更大范圍人員的互動(dòng)，營(yíng)造有利于反腐倡廉的良好社會(huì )氛圍。
二、明確目標，有效落實(shí)
我�！傲疂嵨幕M(jìn)校園”的總體目標是：
�、痹邳h員和行政教師中開(kāi)展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員行政的廉政意識和拒腐防變的自覺(jué)性，促使全體學(xué)校黨員行政以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿(mǎn)意的教育。
�、苍谌w教職員工中開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)評選“蘆小優(yōu)秀德育導師”“蘆小教師之星——紅燭獎”、創(chuàng )作“師德格言”等教育活動(dòng)，促進(jìn)我校教師依法執教，敬業(yè)愛(ài)崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿(mǎn)意的教師。
�、吃趯W(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設。教育活動(dòng)緊扣五項主要內容，即以胸懷大志，為人民服務(wù)的理想信念教育;以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育;以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育;以規則、程序、公平等為主要內容的監督意識教育，通過(guò)在學(xué)科中滲透、活動(dòng)中體驗、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉潔文化的熏陶。
三、宣傳教育，活動(dòng)豐富
�、毙麄鹘逃顒�(dòng)：為了使教職工、學(xué)生、家長(cháng)對廉潔文化有所認識。學(xué)校召開(kāi)了行政、教師、班主任會(huì )議;少先隊發(fā)出主題為“興廉潔之風(fēng)，建文明家庭”倡議書(shū)向家長(cháng)宣傳廉潔教育意義，通過(guò)家�；顒�(dòng)和學(xué)生小手牽大手輻射到家庭社會(huì )。
�、病白鲆粋�(gè)廉潔誠信的好少年”國旗下講話(huà)。星期一早上全校師生在飄揚的國旗下，舉行了專(zhuān)題教育活動(dòng)，由陳錚老師主講題為“做一個(gè)廉潔誠信的好少年”，陳老師向師生們闡述了倡廉崇儉的意義，并希望同學(xué)積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的各項廉潔教育活動(dòng)，增長(cháng)見(jiàn)識，增長(cháng)才干，自小就把廉潔的種子扎根在心中，從小就做一個(gè)廉潔誠信的好少年。
�、场鞍榍屣L(fēng)，學(xué)廉潔”紅領(lǐng)巾小廣播和主題黑板報。利用學(xué)校廣播站、班級黑板報進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講，對歷史、現代社會(huì )中敬廉崇潔相關(guān)事例的'播報，提高全體師生對社會(huì )中腐敗現象的認識，提高師生們自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的警覺(jué)性。
�、醋x《小學(xué)生廉潔教育讀本》做廉潔之人。近日《小學(xué)生廉潔教育讀本》發(fā)放到了我校，我校積極組織學(xué)生閱讀。閱讀后學(xué)生反映《小學(xué)生廉潔教育讀本》語(yǔ)言通俗、故事生動(dòng)，圖片形象，深入淺出地介紹了腐敗的種種類(lèi)型，腐敗發(fā)生的原因，向小學(xué)生普及了有關(guān)廉政的基本知識。書(shū)中介紹的一位位廉潔之士的故事真實(shí)感人，在小學(xué)生心中樹(shù)立了偉大的廉潔奉公的模范人物形象。此讀本具有導向健康、觀(guān)點(diǎn)鮮明、信息量大、時(shí)代感強的特色，小學(xué)生們爭相閱讀。
�、怠傲疂嵨幕M(jìn)校園”征文比賽。十月，我校舉行了六年級同學(xué)廉潔征文活動(dòng)，蘆小的學(xué)子們也用自己的筆記錄著(zhù)身邊的一件件廉潔事，用古代小故事、自己身邊的小事例說(shuō)明：廉潔是一種無(wú)形財產(chǎn)。呼吁：倡導節約美德，使簡(jiǎn)樸之風(fēng)蔚然;珍惜生命，廉潔為尚!
�、丁傲疂嵨幕M(jìn)校園”主題班隊會(huì )。本學(xué)期，我校各班陸續開(kāi)展了以“廉潔”為主題的班隊活動(dòng)，活動(dòng)形式精彩紛呈。此次主題教育活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校的廉潔、文明、愛(ài)國、守法教育工作，在師生中引起了極大的反響。
�、贰傲疂嵨幕M(jìn)校園”書(shū)簽制作、社會(huì )宣傳活動(dòng)。我校組織五年級學(xué)生開(kāi)展廉潔書(shū)簽制作，并開(kāi)展社會(huì )宣傳活動(dòng)。11月6日下午同學(xué)們乘放學(xué)之際將一份份美觀(guān)別致的廉潔書(shū)簽贈送給來(lái)自各行各業(yè)的家長(cháng)，囑托家長(cháng)將廉潔的美德帶到各個(gè)單位，讓敬崇廉潔，這一中華傳統美德永遠熠熠生輝。
�、浮傲疂嵨幕M(jìn)校園”自編報評比。我們組織了四年級同學(xué)開(kāi)展了 “廉潔文化進(jìn)校園”展評，金子徠、陸奕欣、顧吉臨等同學(xué)的自編報分別獲一二三等獎，我們把優(yōu)秀小報展示在校園里，進(jìn)一步深化了我�！傲疂嵨幕M(jìn)校園”的活動(dòng)內涵。
�、归_(kāi)展廉潔教育強化師德師風(fēng)——讀廉潔故事，學(xué)廉潔之人，寫(xiě)心得體會(huì )活動(dòng)。組織教師撰寫(xiě)廉潔征文，共9篇上傳校園網(wǎng)“廉潔文化/廉潔教育”欄目。
�、狐h支部組織黨員學(xué)習廉潔文化，撰寫(xiě)心得體會(huì )活動(dòng)。
為了進(jìn)一步提高黨員的廉潔意識，結合學(xué)校正在開(kāi)展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，我校組織黨員教師閱讀一本有關(guān)倡廉敬廉的書(shū)籍，充分認識“清正廉潔”的重要性，并撰寫(xiě)學(xué)習心得，增強正確、積極、健康的理想信念、道德觀(guān)念、法制意識和社會(huì )責任，進(jìn)一步提高了我校黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺(jué)性。
�、涣疂嵨幕麄鳈�。每當同學(xué)、老師、家長(cháng)走過(guò)時(shí)，都會(huì )駐足瀏覽，“潤物細無(wú)聲”的育人效果為校園文化建設又添了新的教育篇章。
四、創(chuàng )先爭優(yōu)，樹(shù)模范典型
我校把推進(jìn)廉政文化建設同提高教師隊伍的師德素質(zhì)相結合，完善了師德考評制度，把廉政勤儉、誠信服務(wù)作為師德考核的重要內容，與教師的評定、聘任、晉級、獎勵、提干緊密結合。同時(shí)在全體教職員工中開(kāi)展“廉政從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)評選“蘆小之星”“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀德育導師”等活動(dòng)，樹(shù)立模范典型，大力宣傳先進(jìn)人物事跡，努力弘揚師德精神，將我校師德建設、廉政建設推向新高度，使更多的師德典型不斷涌現。
我�！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展，不僅增加了學(xué)校的文化積淀，而且使學(xué)生道德素質(zhì)、知識水平得到了提高，教師的師德得到了進(jìn)一步凈化和提升。
我們相信，現在把廉潔種子播種下去，將來(lái)則收獲沉甸甸的希望。 因此，我校將繼續努力，不斷深化“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)!
廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結 篇6
根據區教育局關(guān)于加強廉潔文化教育的要求，我校認真貫徹落實(shí)，努力營(yíng)造廉潔治校、廉潔治教、廉潔治學(xué)的和諧校園氛圍，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，現把我校開(kāi)展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的過(guò)程作一總結：
(一)認真學(xué)習、部署任務(wù)
在接到區教育局關(guān)于加強廉潔教育的文件后，學(xué)校進(jìn)行師生總動(dòng)員，把校園廉潔文化建設作為思想道德教育的重要內容，列入議事日程，成立領(lǐng)導小組、構建“廉潔文化進(jìn)校園”組織機構，圍繞廉潔主題進(jìn)行討論，制訂了本年度活動(dòng)計劃與方案。
(二)營(yíng)造育人無(wú)痕的廉潔文化環(huán)境。
結合學(xué)校實(shí)際，我們大膽探索，積極實(shí)踐，不斷創(chuàng )新學(xué)校廉潔文化建設的有效載體，做到廉潔文化與校園文化結合，通過(guò)廣播、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳櫥窗等載體進(jìn)行廉潔文化教育;以廣大師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的內容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉政氛圍;提煉“廉潔從教”格言，開(kāi)展“廉潔從教”公開(kāi)承諾，并把廉潔警句貼在校園顯眼的地方時(shí)刻提醒教師警示自己。
(三)豐富“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)形式。
我校開(kāi)展的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)主要分成了以下二個(gè)層次：一是在全體教師中開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。二是在學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動(dòng)。
1、在全體教師中開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教”主題教育活動(dòng)。
將活動(dòng)與師德師風(fēng)建設相結合，把“愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教”作為主要內容，認真組織體體教師參加以下活動(dòng)：
(1)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，繼續加強對全體黨員進(jìn)行“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育。共產(chǎn)黨員“保持先進(jìn)性教育”在全校已形成良好的氛圍，我們在確保共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育的基礎上，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，組織全體黨員、積極分子學(xué)習黨章和十八大以來(lái)黨的一系列政策精神，通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺(jué)接受群眾監督。要求黨員干部率先垂范，加強道德修養，使黨員干部教師常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺(jué)接愛(ài)群眾監督，做到“一身正氣廉潔治�！�。
(2)、建立健全廉潔制度，我校制訂梅堰實(shí)驗小學(xué)教師廉潔從教承諾書(shū)，以“一身正派清白執教”為主題，把廉潔教育與教師政治學(xué)習相結合。按照學(xué)校政治學(xué)習計劃，集中學(xué)習，開(kāi)展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)，簽訂廉潔責任書(shū)，寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )，進(jìn)一步提高了教師對教育活動(dòng)的認識，做到自覺(jué)投入、積極參與，并肩負起對學(xué)生教育引導的責任。要求教師樹(shù)立正確的社會(huì )觀(guān)、家長(cháng)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項工作，尤其是在家長(cháng)面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長(cháng)為自己辦事、不向家長(cháng)索取物品。以“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的.方向，一心一意教好學(xué)生，嚴肅學(xué)校的規章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀的活動(dòng)，管好自己，管好家庭，管好自己八小時(shí)外的活動(dòng)。
(3)、嚴格實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，學(xué)校堅決做到辦事公開(kāi)，堅決杜絕暗箱操作。教師評先、評優(yōu)、評定職稱(chēng)，實(shí)行量化考核、民主評議，不搞一言堂。學(xué)校財務(wù)、教務(wù)、政務(wù)虛心接受教師和家長(cháng)的監督。落實(shí)財產(chǎn)檢查制度，切實(shí)做好日常監督和定期檢查，加強財務(wù)民主管理。
2、在學(xué)生中開(kāi)展“誠信潤我心，廉儉伴成長(cháng)”主題教育活動(dòng)。
學(xué)校把廉潔誠信教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，以“一身正氣敬廉崇潔”為主題，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓學(xué)生受到教育，得到啟發(fā)，凈化心靈，提升思想。
在進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的思想道德教育外，我們還充分挖掘了現有的課程資源，通過(guò)利用一切可利用的時(shí)間，利用一切可利用的課程對學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育。在語(yǔ)文、數學(xué)、品德等學(xué)科的教材中，都蘊涵著(zhù)豐富的“廉政文化”教育內容。充分運用現有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中凸現、補充、強化有關(guān)教育點(diǎn)，落實(shí)“廉政文化”教育，是進(jìn)行“廉政文化”教育的有效途徑。因此，在廉政文化教育中，我們提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過(guò)學(xué)科統整，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。
隨著(zhù)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)拉開(kāi)序幕之后，以德育處、少先隊為主陣地，圍繞“誠信、廉儉”這一主題，各種相關(guān)的活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼：
(1)進(jìn)行一次廉潔教育為主題的國旗下講話(huà)。學(xué)校利用升旗儀式，進(jìn)行了一次以廉潔教育為主題的國旗下講話(huà)，宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的意義和我校即將開(kāi)展的活動(dòng)，號召全校師生積極參加活動(dòng)。各班班主任利用晨會(huì )、班會(huì )時(shí)間集中對全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。
(2)讀好一本廉潔教育書(shū)。我們利用晨會(huì )課、班隊課組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在此基礎上，組織學(xué)生開(kāi)展講誠實(shí)守信故事比賽;組織高年級的學(xué)生寫(xiě)好廉潔征文。
(3)舉行一次廉潔教育主題班會(huì )。各班通過(guò)內容豐富、形式新穎的主題班會(huì )，引導學(xué)生聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，采取各種形式，幫助學(xué)生樹(shù)立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。
(4)出好一期廉潔教育板報。各班都認真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學(xué)校檢查評比。
(5)開(kāi)展“廉潔故事演講比賽”(4—6年級學(xué)生參加)、“廉潔兒童畫(huà)、手抄報比賽”(1—6年級學(xué)生參加)
(四)、體會(huì )與收獲
1、學(xué)校黨員干部、教師是實(shí)現全方位、多層次教育的主導，只有黨員干部率先垂范樹(shù)正氣，教師言傳身教立正氣，“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)才有教育力，教師傳播廉潔文化才有感召力，學(xué)生才能明辨是非樹(shù)正氣，才有吸納廉潔文化的內在動(dòng)力。今年上半年吳江區清風(fēng)杯廉潔比賽中，我校朱耀琴、黃振華、潘駿等老師獲獎。
2、廉政文化進(jìn)校園工作，做起來(lái)有一定難度，由于小學(xué)生的世界觀(guān)尚未形成，分辨是非的能力還不強，所以，對于要注意給學(xué)生多樹(shù)立良好的正面形象。教育內容要盡可能貼近生活、貼近實(shí)際，直觀(guān)形象，一定要做到寓教于樂(lè )，切忌空洞說(shuō)教，用古今中外的廉潔小故事、身邊的好典型去引導教育，才能收到較好的效果。
3、活動(dòng)要抓出實(shí)效，學(xué)校要與家長(cháng)、社會(huì )密切聯(lián)系，加強協(xié)作，使廣大干部、師生、家長(cháng)積極參與活動(dòng)，在參與中受到教育和啟迪，才能達到家校一致，更好地營(yíng)造起廉政教育的良好氛圍，
4、廉潔清風(fēng)進(jìn)校園活動(dòng)需要堅持不懈地開(kāi)展，不斷把活動(dòng)深化，尤其是對學(xué)生，只有從小讓他們在心靈中扎下廉潔的之根，才能使今后做一個(gè)勤政廉潔的好公民。
廉潔文化建設，是一項長(cháng)期的、堅持不懈的工作，任重而道遠。
廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結 篇7
在全校學(xué)生中開(kāi)展了“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，學(xué)生是主體。為了使廉潔意識深入到學(xué)生頭腦中，我校積極開(kāi)展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、誠信、正直、“勤儉節約”等為主題的教育活動(dòng)，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作和校園文化建設，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結合起來(lái)，以淺顯的事例、生動(dòng)的形式，開(kāi)展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，培養學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，努力成為有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、崇勤廉的社會(huì )主義新人。
�。�1）、與常規教育相結合
誠實(shí)守信是《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》內容之一，是學(xué)生遵守校規定校紀、熱愛(ài)祖國的前提和基礎。為此，利用每周一早晨升國旗儀式上的“國旗下講話(huà)”活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)、正直、節儉和有責任心為基本內容的基礎道德教育。各班利用一切可用時(shí)間通過(guò)小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式，開(kāi)展了“講衛生不吃零食”、“亂扔廢物不文明”“彎彎腰”、“保護綠化環(huán)境美”等教育，使學(xué)校的誠信教育落到實(shí)處。為有效規范學(xué)生的誠信等行為。我們學(xué)生會(huì )、監督崗，及時(shí)處理一些違規行為，學(xué)生中逐步形成了“爭做文明學(xué)生”的氛圍。我們從節約一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一支筆這“五節約”入手，加強學(xué)生的節儉教育。在常規教育中，一些學(xué)生的違規不守信現象得到有效糾正，校園文明氛圍不斷形成。
�。�2）、開(kāi)展了征集一批以廉潔文化為主題的課外閱讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉潔漫畫(huà)、廉潔警句、寓言等。對小學(xué)一、二年級的小學(xué)生由班主任組織講故事、看漫畫(huà)、讀警句、寓言。
�。�3）、開(kāi)展敬廉崇潔書(shū)畫(huà)展，在藝術(shù)作品滲透敬廉崇潔思想。開(kāi)展了以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的學(xué)生書(shū)畫(huà)展。同學(xué)們通過(guò)書(shū)法、漫畫(huà)等藝術(shù)手法揭示了社會(huì )中的'不良之風(fēng)氣，不正之行為。
�。�4）、各班開(kāi)展了以“做一個(gè)正直的人”和“廉潔伴我成長(cháng)”主題班會(huì )，組織學(xué)生開(kāi)展了專(zhuān)題討論，引導學(xué)生聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，從而認清腐敗現象的本質(zhì)、根源和危害，自覺(jué)反腐倡廉。學(xué)校在組織各班級都開(kāi)展主題班會(huì )同時(shí)，進(jìn)行了“廉潔伴我成長(cháng)”的主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人、身邊事告訴大家敬廉崇潔應從我做起。全校上98節主題班會(huì )課、班主任上交教案98篇。
�。�5）、各班出了一期以廉潔文化內容為主題的墻報、板報和宣傳欄，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓青少年學(xué)生自己動(dòng)腦思考，動(dòng)手制作，接受廉潔文化的熏陶，在內心深處播下廉潔的種子。學(xué)校舉行主題黑板報評比活動(dòng)，板報設計有創(chuàng )意內容豐富，比較有特色的班級有：一（1、2）班、二（3、4）班、三（3）班、四（3）班、五（2、4）班、六（1、2）班。
�。�6）、組織學(xué)生開(kāi)展收集廉政警句中外誠信崇潔的故事、格言活動(dòng)，并把廉政警句編成手抄報形式，各班收集10份交政教處，共上交手抄報396份，美術(shù)組教師進(jìn)行了評比。
�。�7）、組織學(xué)生開(kāi)展廉政征文活動(dòng)，指導學(xué)生聯(lián)系生活，寫(xiě)一篇以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文。第十三周上交政教處征文380篇。政教處進(jìn)行了檢查評比；
�。�8）、5月12日按照第一個(gè)全國防震減災日的統一部署，政教處組織全體師生舉行莊嚴的升旗儀式，沉痛悼念“5.12”地震中遇難的同胞，同時(shí)就防震減災的相關(guān)知識做了相關(guān)學(xué)習。升旗儀式后進(jìn)行了“獻愛(ài)心”捐款儀式，在這一天全校59名教工和2300多名學(xué)生共向災區群眾捐款10000余元。此項活動(dòng)政教處向教育局思政科和紅十字會(huì )做了詳細的匯報。真正的在實(shí)踐社會(huì )主義大家庭的相互幫助、共同發(fā)展的理想,使廉潔自律的意義又進(jìn)一步升華。
�。�9）、開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，奉獻一片愛(ài)心，伸出援助之手，共建和諧家園。我校結合廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)之時(shí)，學(xué)校開(kāi)展幫困活動(dòng)，黨支部建立黨員聯(lián)系班級制度，將全校近40名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯(lián)系班級制度。開(kāi)展黨員“一崗雙責”活動(dòng)，特別關(guān)注全體學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步，二年級（4）班學(xué)生陸真因父親車(chē)禍花去醫藥費五萬(wàn)元，母親不讓她上學(xué)，班主任得知后，給她捐款100元，她班的學(xué)生捐款200多元，由于老師和同學(xué)的愛(ài)心幫助，這個(gè)孩子沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校。學(xué)校對有困難的學(xué)生及民族學(xué)生免交校服錢(qián)及書(shū)本費。有效地推動(dòng)學(xué)校工作。
廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結 篇8
為切實(shí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，按照教育局關(guān)于推進(jìn)“廉潔文化進(jìn)校園”工作的指示精神，營(yíng)造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，我校認真部署工作，把廉潔文化教育作為學(xué)校師生思想道德建設的重要內容，充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用，各項工作進(jìn)展順利，下面就我們石河子第三小學(xué)開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，進(jìn)行如下總結：
一、積極探索，務(wù)實(shí)求真
廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分，也是一個(gè)全新的課題，關(guān)鍵在于根據小學(xué)生的生理和心理特征，創(chuàng )設形式多樣的教育載體，構建豐富多彩的教育平臺，以生動(dòng)活潑的內容，入耳入目入心。我們在教育局的統一部署和相關(guān)部門(mén)的重視下，結合學(xué)校特色，積極探索，務(wù)實(shí)求真，我們立足班級，面向全體，經(jīng)過(guò)探索和實(shí)踐，廉潔誠信教育已在我校全面鋪開(kāi)。在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，各班把廉潔誠信教育活動(dòng)作為學(xué)校思想品德教育的一項重要內容，認真落實(shí)學(xué)校教育活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步強化校紀校規，把誠信等規范有機融入到各規章制度之中。以“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”為主題，在借鑒與摸索中起步，在充實(shí)與拓展中深化，形成序列，突出重點(diǎn)，穩步推進(jìn)，初見(jiàn)成效。
二、采取多種方式，加大宣傳力度
為切實(shí)把廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的目的、意義宣傳到位，學(xué)校采取了多種宣傳方式。
1、及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，認真學(xué)習《石河子第三小學(xué)開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的計劃》。對于“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的具體開(kāi)展，高玲校長(cháng)提出了明確的要求：在校園里開(kāi)展廉潔文化活動(dòng)有其自身的特點(diǎn)，對于廣大學(xué)生，要遵循學(xué)校教學(xué)規律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，針對不同年齡段學(xué)生，因勢利導、循序漸進(jìn)，將廉潔教育納入學(xué)校德育體系，與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結合，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于學(xué)生的頭腦之中。
2、各班主任利用一切時(shí)間，根據我校廉潔文化進(jìn)校園的實(shí)施方案，對全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔教育的宣傳，同時(shí)把相關(guān)的活動(dòng)的宣傳落實(shí)到每周、每天日常工作之中。
3、利用學(xué)校的'黑板報進(jìn)行敬廉崇潔活動(dòng)意義的宣傳，提高全體師生對社會(huì )中腐敗現象的認識，提高師生們自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的警覺(jué)性。把“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)的有關(guān)內容納入德育體系，與學(xué)科教學(xué)、素質(zhì)教育緊密結合起來(lái)，使誠信立人、遵紀守法、廉潔奉公等良好的道德意識，植根于教育對象的頭腦之中。
4、加強校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。通過(guò)在校園中懸掛廉潔教育的橫幅，張貼廉潔教育的名言警句、宣傳畫(huà)，出專(zhuān)題板報，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟專(zhuān)題教育欄目，組織學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題征文比賽等活動(dòng)，營(yíng)造健康高雅、富有思想性、知識性和教育性的敬廉崇潔文化氛圍。
三、開(kāi)展多彩活動(dòng)，滲透廉潔思想
在推進(jìn)廉政文化進(jìn)學(xué)校工作中，我們結合學(xué)校教育特色，從實(shí)際出發(fā)，認真組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
1、在全體黨員干部中開(kāi)展以“廉潔從教”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)，按照黨風(fēng)廉政建設和反腐工作的總體要求，以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，全體黨員參加了三小黨總支的《黨員一崗雙責制》，提高了黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺(jué)性，成為師生的楷模。
2、在全校教職工中開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)，制訂學(xué)習我校教師師德條例、教職工師德規范，組織師德師風(fēng)演講比賽，請特級教師張建琪做《學(xué)習新版師德規范，做新時(shí)期稱(chēng)職教師》專(zhuān)題講座，全體教職工參加了三小《全員育人導師制》，提高了教師依法治教的意識，培養了教師正確、積極、健康的理想信念，社會(huì )責任、敬業(yè)愛(ài)崗，誠信服務(wù)、為人師表，做一名人民滿(mǎn)意的教師。
廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結 篇9
通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習教育，我進(jìn)一步明確了師德師風(fēng)教育的重要意義，更加熟悉小學(xué)教師職業(yè)道德規范內容。對照<<教師法>>和<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規范>>的要求，結合自己二十一年來(lái)的教育工作生涯，經(jīng)過(guò)跟大家一起學(xué)習、討論和評議，自我剖析如下：
一、我在職業(yè)道德規范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面表現如下：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節和處理與他人、與社會(huì )、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來(lái)的觀(guān)念意識和行為品質(zhì)。自我剖析如下：
1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規，沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行，但還要進(jìn)一步學(xué)習和宣傳教育政策，依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我們決不能放松或不注意這個(gè)準則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我更好地做到了熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。我對待工作盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，從沒(méi)有敷衍塞責現象。每天總是早來(lái)晚走，出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，盡心盡力做好每一項工作。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)孩子的人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。平等、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，特別是在要求學(xué)生方面，非常嚴格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。
4、在嚴謹治學(xué)方面，我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；師德的基礎是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；認真探索教育教學(xué)規律，教育教學(xué)方法靈活性有力度，很快地提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生，也影響著(zhù)學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系，所以我必須不斷地學(xué)習。
5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團結協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助；我能夠關(guān)心集體，積極維護學(xué)校榮譽(yù)，更好地建創(chuàng )文明校風(fēng)。
6、尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面，我積極聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得他們的支持與配合,共同教育好每一個(gè)孩子。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準則，是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，不從事有償家教，從未向學(xué)生攤派過(guò)教輔資料。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì )公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則；注重身教，嚴格律己，語(yǔ)言規范。
二、我就以上存在的不足采取以下改進(jìn)措施：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下整改措施：
1、樹(shù)立遠大的理想，更加堅定教書(shū)育人、為人師表信念。
2、進(jìn)一步完善自己的教育教學(xué)工作，增強教書(shū)育人的效果。
3、進(jìn)一步轉變作風(fēng)，更加積極工作。
4、進(jìn)一步加強語(yǔ)文業(yè)務(wù)、理論知識的學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
——只揀兒童多處行
讀過(guò)林清玄的文字，人生是寫(xiě)在水上的字。似水流年，生命不過(guò)是一次單程旅行，我們是生命之旅的乘客。走到半途，來(lái)了一群天真純潔的孩子，我們共同牽手走過(guò)人生中最重要的一段旅程，所過(guò)之處，幸福流淌。冰心說(shuō)：愛(ài)在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得花香迷漫……這段時(shí)光非常美妙，讓我們親歷了懂得了世間最美好的感覺(jué)，那就叫！
記得初為人師的時(shí)候，我和許多人一樣，對未來(lái)有著(zhù)美好的憧憬，教師只是作為一門(mén)職業(yè)，一只賴(lài)以生存的飯碗。直到有一次在網(wǎng)上閑逛，我看到浙江張祖慶老師在他的教學(xué)日記中寫(xiě)道：當你35歲時(shí)還無(wú)法跳槽的話(huà)，那就干好教師這門(mén)職業(yè)吧。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，是呀，既然只能當教師，那就快樂(lè )地當吧，心態(tài)也就平靜了。尤其是來(lái)到石巖公學(xué)這座博愛(ài)之園以后，更讓我感受到“贈人玫瑰，手有余香”的愉悅，每天都有新的發(fā)現，每天都有新的領(lǐng)悟，每天都有新的收獲。
與孩子同行，常常會(huì )有莫名的感動(dòng)。
初來(lái)公學(xué)，我接手五年3班的班主任工作。記得剛接班主任的第一天晚上，當孩子們得知曾朝夕相處的馬老師即將離去，他們在感情上難以接受，個(gè)個(gè)情緒激動(dòng)號啕大哭，對我冷漠而敵對，來(lái)到宿舍，孩子們見(jiàn)我就躲，一扇扇門(mén)在我面前無(wú)情地關(guān)上。盡管一來(lái)就吃了個(gè)閉門(mén)羹，可我卻心生感動(dòng)，這是一群心存感恩的孩子，他們摯愛(ài)著(zhù)自己的老師，這種情感讓成年人相形見(jiàn)絀。此時(shí)的哭鬧只是他們宣泄情感的途徑，老師的緊張和嚴肅反倒會(huì )弄巧成拙，強化矛盾，這時(shí)老師只要當好緩沖劑就夠了。于是，我耐心等待他們哭累哭完，才說(shuō)：“你們都是好孩子，你們哭告訴老師你們是有情有義的人；不過(guò)我們要正視這種離別，人生長(cháng)河中這樣的情況還會(huì )經(jīng)常遇到，有時(shí)親人因不可抗力離開(kāi)我們，這時(shí)我們應該送上最美好的祝福。你們可以把心語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，由老師轉交�！奥�(tīng)了我的話(huà)，教室里哭聲漸停，有人開(kāi)始動(dòng)筆，紙成了他們最好的傾訴對象。孩子們那淚跡未干的小臉上時(shí)而沉思時(shí)而釋然，我知道我的話(huà)打動(dòng)了他們，我向前邁出了成功的一小步。
日子一天天過(guò)去，一個(gè)孤獨的香港男孩薛毅彥進(jìn)入了我的視野，他因自身瘦弱而倍感自卑，總是獨來(lái)獨往。他愛(ài)幻想，愛(ài)看《誅仙》，憧憬自己能成為力大無(wú)比的超人。我試圖接近他，但他對我總是不冷不熱。一次寫(xiě)周記，他寫(xiě)了自己的爸爸，篇幅并不長(cháng)，字里行間卻流溢著(zhù)對爸爸的愛(ài)，他在文中寫(xiě)道：“我覺(jué)得我的爸爸是獨一無(wú)二的。不只是我的爸爸，其實(shí)每一個(gè)人的父母都是獨一無(wú)二的，所以要學(xué)會(huì )珍惜�！弊魑脑u講課上，我朗讀了這篇文章。我的話(huà)音剛落，班上就響起了熱烈的掌聲，久久不息，大家都向薛毅彥投來(lái)欽佩的目光，孩子的臉上第一次綻放出開(kāi)心的笑容，他也自豪地為自己鼓起掌來(lái)。突然，有個(gè)孩子說(shuō)：“老師要哭了�！蔽艺f(shuō)：“是的，我被他的文字打動(dòng)了，我看到了他愛(ài)爸爸的心�！贝撕�，在我的鼓勵下他完成了自己的第一部幻想小說(shuō)（未命名），班上的同學(xué)都成了他書(shū)中的主人公，我又利用班會(huì )專(zhuān)門(mén)為他開(kāi)了作品朗誦會(huì )，從此，他信心大增，走路總是把腰桿挺得直直的，瘦有風(fēng)骨！更可喜的是他與同學(xué)之間的.關(guān)系改善了，看人不再偏頗，大家也都樂(lè )意同他玩，樂(lè )意幫助他了。
愛(ài)是回音壁，在給予的同時(shí)，他們懂得了接受，折射回來(lái)又有更大的回報。終于，有學(xué)生說(shuō)：“余老師，我喜歡您！”我去鎮里上課，離開(kāi)了半天，孩子們一個(gè)個(gè)都追著(zhù)問(wèn)我：“老師，你到哪里去了？怎么也不跟我們說(shuō)一聲！”
孩子們發(fā)現老師愛(ài)看書(shū)，就悄悄地把書(shū)放在老師的桌子上，然后用命令的口吻說(shuō)：“你必須看完喲！”
一個(gè)平素很靦腆的女孩張海婷悄悄對我說(shuō)：“老師，你發(fā)現你的抽屜是不是變整潔了？是我幫你整理的�！�
像這樣的感動(dòng)實(shí)在太多，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著(zhù)我的心靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵著(zhù)我。我感激孩子們的接納，感激孩子們讓我在這個(gè)過(guò)程中得到了提高，細細想來(lái)，人世間好多事情都是如此，你在幫助別人的同時(shí)，自己已經(jīng)得到了幫助。
雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育本身就意味著(zhù)：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！闭娼逃切男南嘤〉幕顒�(dòng)，有了春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的細節，師生的感動(dòng)就有了最好的記憶。
與孩子同行，讓我們的心靈永遠活潑似清泉
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段感人的話(huà)：您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車(chē)大王捐助一萬(wàn)萬(wàn)元的慷慨。學(xué)生的世界純真而透明，充滿(mǎn)了愛(ài)與夢(mèng)想，是一個(gè)與成人世界大不一樣的天地。人世間沒(méi)有什么比自然更美、更坦誠的了。與孩子相處，您需要小心翼翼地踮起腳尖來(lái)，才能向他們的感情高度看齊。
這是一群一年級的孩子。女孩與男孩坐同桌，男孩走路不穩，兩條胳膊擺起來(lái)就如失控的鐘擺一般。在列隊出操的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)雅惠提醒男孩的聲音：“陳浩楠，眼睛看前面�！薄瓣惡崎�，把手給我，別摔跤了�！迸⒄f(shuō)這話(huà)時(shí)總是一本正經(jīng)，一臉的慎重，好象自己就是男孩的保護神。而男孩從不頂嘴，總是不好意思地一笑，乖乖地把手伸給女孩。兩小無(wú)猜，多純潔的友情！
我正在臺上講課，胖胖的小男孩張智泓突然離座急匆匆地跑到講臺前，大聲地說(shuō)：“老師，這個(gè)字我不認識�！彼荒樀慕辜�，全然不顧教室里被打斷了的同學(xué)，顯然，在他的心目中，“有一個(gè)字不認識”的問(wèn)題簡(jiǎn)直太嚴重了，必須馬上解決，他決不會(huì )以無(wú)知為恥，更不會(huì )顧及周遭人的反應。
班會(huì )課上，我教育孩子以后要做到語(yǔ)言文明。第二天課間休息的時(shí)候，我要一個(gè)學(xué)生去辦公室幫我拿支筆來(lái)，站在一旁的陳華澤冷不丁冒出來(lái)一句：“余老師，你犯了一個(gè)錯誤�！蔽矣行┠涿�，不知自己做錯了什么，他很?chē)烂C地說(shuō)：“您剛才沒(méi)有說(shuō)‘請’字�！蔽疫B忙向他承認錯誤，他很大度地揮揮手，說(shuō)：“下次改正就可以了�！痹谒劾�，老師的話(huà)就是圣旨，任何人不得違抗，這其中也包括老師自己。
教師在與兒童相處的過(guò)程中了解了兒童，理解了童稚，才能正確引導學(xué)生，從而達到“大道無(wú)痕”的境界。
教室里新添置了書(shū)架，書(shū)擺上去后頓覺(jué)蓬壁生輝，書(shū)香味很濃，孩子們發(fā)出由衷的贊嘆：“好美呀！”蔡雅惠自告奮勇：“老師，我來(lái)整理書(shū)架，好嗎？”不一會(huì )，所有的書(shū)一律按照她的意愿橫躺在書(shū)架上。最初我以為她是心血來(lái)潮，做事情沒(méi)耐性，就讓另一個(gè)同學(xué)重新整理恢復原貌，誰(shuí)知第二天書(shū)架上的書(shū)變成了橫放，不用問(wèn)也知道是誰(shuí)干的。恰逢黃校長(cháng)來(lái)檢查工作，她蹦到校長(cháng)面前得意地炫耀：“校長(cháng)，您看我擺的書(shū)漂亮嗎？”我說(shuō)：“要是整齊一點(diǎn)就更好了�！薄芭��！彼鞓�(lè )地答道，又興沖沖地跑到書(shū)架前繼續從事她的輝煌事業(yè)。在她看來(lái)，書(shū)橫著(zhù)放就是比豎著(zhù)好看。面對如此神圣的認識，我選擇了尊重，于是，在若干個(gè)日子里，書(shū)架上的書(shū)都舒舒服服地橫躺著(zhù)，盡管睡相有的時(shí)候極不雅觀(guān)。一周過(guò)去了，我把雅惠叫到書(shū)架前，讓她看看我是如何整理書(shū)架的，當我把書(shū)分門(mén)別類(lèi)放好后，小姑娘脫口而出：“真好看�！蔽已b作毫不在意的樣子說(shuō)：“那你以后就這么擺，好嗎？”她用勁點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，老師，我會(huì )改掉壞毛病，明天您看！”看著(zhù)如今快樂(lè )可愛(ài)的雅惠，我感到很欣慰，因為初入學(xué)的 雅惠可不是現如今這個(gè)樣子。那時(shí)的她聰明可愛(ài)卻非常任性，父母老來(lái)得女，對她寵愛(ài)有加，也助長(cháng)了她驕縱跋扈的威風(fēng)。在雅惠的世界里只有一個(gè)信念：天下唯我獨尊！高興起來(lái)是天使，不論做什么都有模有樣；不高興的時(shí)候是魔鬼，任憑你千呼萬(wàn)喚，她就是耍賴(lài)不動(dòng)，要是把她惹惱了，她會(huì )惡狠狠地對你說(shuō)：“你討厭！”就是這個(gè)集天使與惡魔于一身的小女孩自從來(lái)到公學(xué)后，一天天發(fā)生著(zhù)變化，天使在她身上駐留的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，家長(cháng)非常滿(mǎn)足，說(shuō)：“我的孩子簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，這個(gè)學(xué)校簡(jiǎn)直太神奇了�！�
每個(gè)學(xué)生都像一座休眠的火山，蘊藏著(zhù)巨大的能量，教師走進(jìn)童心，用仁愛(ài)之心就能將其喚醒。喜歡和孩子們在一起相處的時(shí)光，讓我們有機會(huì )重拾童心，重溫童真、童趣。他們像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈藏在我內心深處，教我用一顆童心來(lái)享受生活；用一顆童心來(lái)笑看花開(kāi)花落。擁有童心，讓我感悟到：快樂(lè )如此簡(jiǎn)單。
與孩子同行，讓我們感到生活的美好與充實(shí)
去年9月，我從六年級下來(lái)帶一年級，角色跨度非常大，盡管以前曾經(jīng)帶過(guò)，但幾年沒(méi)教了，能不能帶好？我心里沒(méi)底。此時(shí)，四面八方伸來(lái)了愛(ài)的橄欖枝。學(xué)部領(lǐng)導伸來(lái)了援助之手。學(xué)部專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一年級教師大會(huì )，對我們進(jìn)行疏導幫扶，傳授兵法，指導策略。我在那天的教學(xué)日記里記下了黃校長(cháng)的話(huà)：愛(ài)心是根本，方法是關(guān)鍵，細節見(jiàn)質(zhì)量，凝聚在文化。它讓我懂得教育不僅需要愛(ài)，還是一門(mén)科學(xué)一門(mén)藝術(shù)。主抓德育的領(lǐng)導負責一年級蹲點(diǎn)工作，出現問(wèn)題及時(shí)幫助解決。主管教學(xué)的領(lǐng)導多次深入聽(tīng)課，指導我迅速調整角色上好每一節課。年級組長(cháng)年齡比我小，低段教學(xué)經(jīng)驗卻十分豐富，熱心善良。我班的生活老師經(jīng)驗豐富責任心強，是孩子們的好媽媽?zhuān)３槲曳謶n(yōu)解難。所有的科任老師團結協(xié)作，和諧共處。正是緣于對孩子的愛(ài)，大家走到一起來(lái)。愛(ài)在老師之間，師生之間、學(xué)生之間傳遞，組建了一個(gè)博愛(ài)向善的大家庭。皮格馬利翁用他真誠的愛(ài)使石雕變成了活生生的少女，而我們把愛(ài)的種子撒播在每個(gè)人的心田，生根發(fā)芽。
與孩子同行，讓我知道自己擁有的知識是多么地淺顯，我只有逼迫自己不斷學(xué)習，總結，提高。一些看來(lái)非常細瑣、微不足道的小事，由于他們的經(jīng)過(guò)，你能從中嚼出生活的真髓。這一路走來(lái)，他們的歡笑，碎語(yǔ)，頑皮，渲泄……串成了美麗的記憶花環(huán)，將永遠系掛在我的心頭，收藏在我的心底。從04年開(kāi)始，我陸續寫(xiě)起了教學(xué)隨筆，我把這些隨筆發(fā)在教育論壇上和網(wǎng)絡(luò )中未曾謀面的同行交流，得到了他們無(wú)私的鼓勵和幫助。有的時(shí)候還把自己的隨筆念給學(xué)生聽(tīng)，讓他們知道學(xué)習永無(wú)止境。
的確，如今要想把工作做好，實(shí)在不容易。做一名教師，作為一個(gè)班主任，每天處理的事務(wù)實(shí)在太瑣碎，可以說(shuō)勞心又勞力，有的時(shí)候甚至吃力不討好，但我們注定要做下去，那就像荷蘭科學(xué)家列文虎克那樣“一生磨一鏡”吧。人就這么一輩子，這七個(gè)字說(shuō)來(lái)容易，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深沉。我既沒(méi)有靚麗的外表，也沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，但我愿意去努力，每天學(xué)習一點(diǎn)點(diǎn)，思考一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。人就這么一輩子，你可以積極面對它，也可以泰然對待它，尤其是與孩子相處的時(shí)候，你無(wú)法不對未來(lái)充滿(mǎn)想象，充滿(mǎn)希望。我們面對的是一個(gè)個(gè)純潔，鮮活的小精靈，你不能不被他們的真誠和幸福所感動(dòng)，從而反省自己，警醒自己，提高自己。 “只揀兒童多處行”，讓你感到，生活總是那樣的充實(shí)和充滿(mǎn)希望！
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