地震演練的活動(dòng)總結(15篇)
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的地震演練的活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
地震演練的活動(dòng)總結1
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個(gè)方面:
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議和全校教職工大會(huì )，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的.任務(wù)。
三、井然有序，演練效果呈現良好
總指揮通過(guò)廣播下達命令:“全體師生請注意，現在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫�(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向呂校長(cháng)、李主任匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
四、防震演練反思
這次防震演練通過(guò)練前精心準備、練中全員參與、練后全面小結幾個(gè)環(huán)節，使活動(dòng)進(jìn)展順利有序。在演練中，每位教師能按照演練預案到崗各負其則，每位學(xué)生按照指定路線(xiàn)迅速撤離，達到了預期的各項目標，但還存在著(zhù)以下問(wèn)題:
1、學(xué)生撤離時(shí)有的同學(xué)忘記報頭，只是往外跑了。
2、部分同學(xué)沒(méi)有緊張感，對演練認識不足。
3、學(xué)生到達安全場(chǎng)地后教師對學(xué)生的保護意識放松了，學(xué)生的安全意識也放松了。
今后還需多加演練，是我校全體師生形成強烈的自我保護意識和保護他人的意識。
地震演練的活動(dòng)總結2
在5。12特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了8。8級地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“__小學(xué)防震應急預案”，并在3月11日上午進(jìn)行了實(shí)際演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校召開(kāi)了防震演練會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的.說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到校長(cháng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
3月11日上午，校園鈴聲長(cháng)鳴，防震逃生演習活動(dòng)開(kāi)始。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應急避震，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結束震感減弱，聽(tīng)到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數向校長(cháng)匯報，校長(cháng)對演習活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。校長(cháng)宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。
整個(gè)演練過(guò)程井然有序，歷時(shí)三分四十多秒，達到了預期的效果。
這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園中心（安全區域）只用了不到35秒鐘，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對學(xué)�！斗勒饝鳖A案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
地震演練的活動(dòng)總結3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好記得在去年今日，環(huán)球同悲。
巨大地震，蜀鄉蒙難，天崩地摧，舉世振撼。山岳異形、河川改道、道路坍塌、村莊受淹。泥石轟然滾落，斷山塞湖壅川；巨大震撼突至，滄海桑田頓改。頃刻城鎮化瓦礫，轉瞬鄉村成泥碳；昔日龍門(mén)錦繡谷，一朝墳�；覠�；方圓十萬(wàn)平方里，八萬(wàn)生靈難還。
痛定思痛，痛何如哉？潛心思考，防災減災，勝于救災；總結經(jīng)驗，吸取教訓。
XX年四川汶川的特大地震，給我們提出了一個(gè)重要課題：學(xué)校應成為防止自然災害的重要宣傳基地。學(xué)校是人員最集中場(chǎng)所之一，特別是中小學(xué)生體質(zhì)還相當柔弱，抵抗力非常有限，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災害，極易造成重大傷亡。因此，當自然災害降臨時(shí)，逃生和自我保護意識就顯得尤為重要，“逃生課”應當盡快列為中小學(xué)生的“必修課”。我國又是一個(gè)多地震國家，火災、洪水等其他重大自然災害更是頻頻發(fā)生，但由于這些災害具有不確定性，對個(gè)人而言，遭遇的幾率特別小，甚至接近于零，于是許多人都心存僥幸，警惕性比較差。反映到學(xué)校教育上，就是逃生教育往往被停留在了口頭上，很少有學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習。而當災難突然發(fā)生時(shí)，人們往往驚慌失措，應對能力十分失當，以致能生還的人非常有限。
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個(gè)方面：
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議和全校教職工大會(huì )，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果呈現良好
總指揮通過(guò)廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫�(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了３分多鐘，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
演練結束后，請各班有秩序地回到教室，各位老師要及時(shí)做好總結，鞏固提高學(xué)生地震逃生演練的效果。
同志們，同學(xué)們，汶川地震，悲傷難平；日月起落，天地輪換；四川不會(huì )垮，祖國是靠山；自力更生，重建家園。地震，教我們立志，勵我們同心，警我們防災，激我們明鑒。記住防災，記住汶川，警鐘長(cháng)鳴，不忘憂(yōu)患。減災知識，教育演練。福祉安危，謹記在心，國家興盛，百姓安全。
下面，我宣布，今天的地震逃生演練活動(dòng)勝利結束！
為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災知識進(jìn)校園活動(dòng)，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣局精神，以“預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍，并結合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災演練方案》，動(dòng)員全校師生共同參與防震減災活動(dòng)，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障�，F就活動(dòng)情況總結如下：
一、建章立制、成立機構：
1、成立由徐世輝校長(cháng)任組長(cháng)的“防震減災工作領(lǐng)導小組”，召開(kāi)防震減災專(zhuān)題會(huì )議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時(shí)組織全體教師認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學(xué)校防震減災科普宣傳領(lǐng)導小組，分管安全的謝國星副校長(cháng)擔任組長(cháng)，結合學(xué)校實(shí)際，決定將逐步強化防震減災科普宣傳活動(dòng)模擬演習與宣傳教育工作。
二、具體活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬�、每個(gè)班級開(kāi)展一次“防震減災”主題班隊會(huì )
學(xué)校德育處要求各班通過(guò)班隊會(huì )等活動(dòng)，在全體學(xué)生中宣傳普及應急知識，讓師生進(jìn)一步了解災害發(fā)生的原因、災害發(fā)生前的防范方法、災害發(fā)生時(shí)的應急措施，從活動(dòng)中體會(huì )到防震減災的重要性。
�。ǘ�、開(kāi)展一次全校性應急疏散演練
1、根據我校教學(xué)樓結構和人群分布特點(diǎn)，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學(xué)習。
2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學(xué)樓每一樓層每一個(gè)樓梯都有一位教師負責。
3、當聽(tīng)到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線(xiàn)。
4、如果來(lái)不及，要躲在狹窄的地方或堅固的.桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
5月12日，我校在領(lǐng)導安排下，組織了防震減災演習活動(dòng)，全校只用了3分鐘的時(shí)間到達指定安全地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
�。ㄈ�、組織一次防震減災科普講座
根據教育局的安排，在本月防震減災宣傳月期間，我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長(cháng)等領(lǐng)導，到我校作了一次生動(dòng)的防震減災知識的講座：
1、不要急
破壞性地震，從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內，千萬(wàn)不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門(mén)外。在樓房里，千萬(wàn)不要跳樓，應立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
2、人多先找藏身處
學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過(guò)后再有序撤離。教師等現場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
3、遠離危險
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
4、被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援。
三、認真總結，形成機制。
今后，我校將繼續認真組織開(kāi)展校園防震減災宣傳活動(dòng)，并把這項工作常規化，結合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。
地震演練的活動(dòng)總結4
為了建立有效的防范和處理地震災害的預警工作機制，增強學(xué)生在遇到地震時(shí)逃生、自救能力，根據縣教育局關(guān)于安全教育工作地要求，結合學(xué)校安全教育工作活動(dòng)計劃，我校成功進(jìn)行了地震疏散演練活動(dòng)。演練中，從地震警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時(shí)1分20秒。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(cháng)為總指揮的地震疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實(shí)細節”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導根據演練要求和本校實(shí)際，預先制訂了嚴密、確實(shí)可行的地震疏散演練方案。
3、學(xué)校制定嚴密的地震安全演練方案，讓各老師通過(guò)傳閱，明白演練細節，明白自身責任；同時(shí)，還根據老師對演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、結合安全教育的要求，做好安全知識宣傳，并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
5、演練結束后，校長(cháng)做了總結性發(fā)言和點(diǎn)評。本次地震演練活動(dòng)增強了師生的安全意識，對普及地震安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著(zhù)重要的.促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。
地震演練的活動(dòng)總結5
為進(jìn)一步落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場(chǎng)，采取強有力的措施，避免傷亡。我園堅持貫徹"安全第一，預防為主"的方針，于20xx年9月7日上午9：30分，組織全園師生開(kāi)展了防震應急疏散演練活動(dòng)。
演練前，我們組織教師學(xué)習了《勐省幼兒園防震疏散演練方案》，明確了各位教職工在活動(dòng)中的職責與幼兒逃生路線(xiàn)，要求各班在演練前組織開(kāi)展防震逃生知識教育，保證演練活動(dòng)能安全、有序的'開(kāi)展。
隨著(zhù)警報的拉響，各部門(mén)人員迅速到位，并指揮幼兒進(jìn)行躲避與有序逃離。1分半鐘，全部師生按逃生路線(xiàn)有序撤離到戶(hù)外寬闊的場(chǎng)地，各班教師立即清點(diǎn)本班人數并匯報給總指揮，全園369名完成了安全撤離。
演練結束后，總指揮李玲副園長(cháng)對本次活動(dòng)做了總結，對于本次活動(dòng)順利完成給予了肯定，本次演練活動(dòng)安全有序，無(wú)安全事故發(fā)生，提醒幼兒今天是一次防震演練活動(dòng)，如果以后發(fā)生地震了，小朋友要像今天一樣，做到“不荒、不忙”，認真聽(tīng)老師指揮，積極自救。
通過(guò)此次演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步了解了遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強了安全意識和自我保護能力。今后，我園將繼續開(kāi)展相關(guān)的安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒遇到緊急情況的反應能力。
地震演練的活動(dòng)總結6
為了進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全教育工作，最大限度降低自然災害帶來(lái)的損失，同時(shí)提高廣大師幼緊急避險和自救自護能力，增強安全保護意識。20xx年x月x日上午，x鎮第一幼兒園開(kāi)展了“防震安全疏散演練”。
活動(dòng)前，各班教師對小朋友進(jìn)行了緊急避震的安全教育課，以觀(guān)看視頻、情景再現的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救常識，增強安全意識。
整場(chǎng)演練活動(dòng)分“室內”和“室外”兩部分進(jìn)行，“室內”演練主要圍繞“地震來(lái)襲時(shí)的.就地緊急避險”，當第一次警報聲響起時(shí)，師生現場(chǎng)情景模擬，幼兒以最快的速度雙手抱頭，躲在墻角或者桌子底下。當第二遍警報聲響起，幼兒在老師和各樓層安全負責人的指揮下，按照《x鎮第一幼兒園地震應急預案》所規定的路線(xiàn)，有序、快速、穩步地撤離到指定位置，無(wú)一例傷害事故，整場(chǎng)演練僅需2分鐘，達到了預期的效果。
該園園長(cháng)郭x表示：通過(guò)此次防震疏散演練活動(dòng)，切實(shí)做到警鐘常鳴，時(shí)時(shí)鳴，事事鳴;安全教育工作常抓不懈，時(shí)時(shí)抓，事事抓，確保幼兒身心健康成長(cháng)，讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)，讓每一位在園幼兒安全、快樂(lè )、健康成長(cháng)!
地震演練的活動(dòng)總結7
為了提高防范自救能力，落實(shí)學(xué)校重大安全事故應急救援預案的有關(guān)要求，加強學(xué)校安全事故的防范，加強我校重大安全事故的應對能力，進(jìn)一步增強我校廣大師生防震減災意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實(shí)用方法和要領(lǐng)，熟悉緊急疏散路線(xiàn)，地點(diǎn)，確保學(xué)校的安全與穩定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開(kāi)展了“地震應急避險和疏散演練”活動(dòng)。
一、制定疏散方案
在地震局專(zhuān)家的指導下，根據建筑物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
二、強化宣傳教育，進(jìn)行動(dòng)員學(xué)習
學(xué)校在此次活動(dòng)期間，先請地震局的專(zhuān)家進(jìn)行“防震減災專(zhuān)題講座”，同時(shí)向全校學(xué)生發(fā)放關(guān)于“防震減災知識”的宣傳折頁(yè)。組織各年級采取墻報、主題隊會(huì )等多種形式，提前強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護，讓每位學(xué)生明確疏散路線(xiàn)，做好演練充分準備。
使全體教職工明確此次地震應急演練的任務(wù)和注意事項。演練前班主任對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，熟悉應急避震的正確方法和疏散線(xiàn)路，做好充分的演練準備，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
三、職責明確，分工合作
學(xué)校安全應急疏散工作能快速、有序地進(jìn)行，和教師的'有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日�；顒�(dòng)中，學(xué)校都有詳細的疏散方案。在本次的避震疏散演習中，當堂課的教師作為臨時(shí)崗位人員組織學(xué)生安全撤離，及時(shí)開(kāi)啟教室門(mén)，保持安全出口的暢通；當學(xué)生全部撤離教室后任課教師與學(xué)生同步撤離，并及時(shí)觀(guān)察、處理突發(fā)事件。先進(jìn)入樓道的教師在中間平臺組織學(xué)生有序撤離，后進(jìn)入樓道的教師在樓口組織學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬(wàn)一出現跌倒現象時(shí)應及時(shí)扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學(xué)生往南撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學(xué)生不因擁擠造成傷害。安全負責人匯總各班匯報情況，并及時(shí)向組長(cháng)匯報。
按照《中小學(xué)校地震應急演練方案編寫(xiě)綱要（草案）》中地震應急機構安排，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組、醫療救助組，每個(gè)組都有明確的職責。
四、多次預演，做到熟練有序
為確保演練工作安全順利的進(jìn)行，班主任對本班學(xué)生進(jìn)行疏散動(dòng)員，講清楚疏散意義和要求，使學(xué)生思想上重視疏散活動(dòng)，并積極參與到活動(dòng)中來(lái)。各班利用時(shí)間，按疏散方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線(xiàn)，確保緊急疏散時(shí)安全順利進(jìn)行，對發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)解決并及時(shí)上報。
學(xué)校先組織全體師生進(jìn)行了預演，并認真總結和分析預演的全過(guò)程，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，對演練方案的實(shí)際操作進(jìn)行再一次細致修改調整，及時(shí)排除演練中可能出現的問(wèn)題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。
在此次的“地震逃生應急演練”活動(dòng)中，全校師生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全體師生緊急疏散撤離
教學(xué)樓，全部到達指定的“安全地帶”，演練達到了預期效果。演練使全校師生掌握應急避震的正確方法，進(jìn)一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，最大限度地確保全體師生的生命安全。
通過(guò)地震應急演練實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強我校的安全教育工作，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實(shí)現“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )”，達到增強防震減災意識、科學(xué)有效防震，切實(shí)加強我校防震減災科普教育。
地震演練的活動(dòng)總結8
為了建立有效的防范和處理地震災害的預警工作機制，增強學(xué)生在遇到地震時(shí)逃生、自救能力，根據縣教育局關(guān)于安全教育工作地要求，結合學(xué)校安全教育工作活動(dòng)計劃，我校于20xx年3月27日下午（第二節課），成功進(jìn)行了地震疏散演練活動(dòng)。演練中，從地震警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時(shí)1分20秒。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導對疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以劉好林校長(cháng)為總指揮的地震疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實(shí)細節”的演練原則。
演練前，學(xué)校領(lǐng)導根據演練要求和本校實(shí)際，預先制訂了嚴密、確實(shí)可行的'地震疏散演練方案。
3月25日上午，學(xué)校制定嚴密的地震安全演練方案，第二節課將演練方案印發(fā)到每位教師，讓各老師通過(guò)傳閱，明白演練細節，明白自身責任；同時(shí)，還根據老師對演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
各班老師于3月26日上午第四節課，結合安全教育的要求，做好安全知識宣傳，并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。確保演練萬(wàn)無(wú)一失。3月27日下午第三節課，隨著(zhù)鳴警組長(cháng)王實(shí)友出三聲長(cháng)笛的號令，坪山小學(xué)地震疏散演練隨即開(kāi)始，參加演練人員各就各位，班主任帶著(zhù)本班學(xué)生按指定路線(xiàn)有序地“逃生”，疏散到指定安全區域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分二十秒，做到快速、安全、有序。演練結束后，組長(cháng)郭文做了總結性發(fā)言和點(diǎn)評。
本次地震演練活動(dòng)增強了師生的安全意識，對普及地震安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著(zhù)重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。
地震演練的活動(dòng)總結9
為培養廣大師生從容面對突發(fā)性災害，了解防震、疏散等應急避險知識，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，為此，學(xué)校精心組織了這次防震、疏散等應急演練，演練取得了良好的效果�，F把本次演練活動(dòng)總結如下：
一、學(xué)校重視對師生進(jìn)行防震、疏散等應急演練活動(dòng)，組織工作到位。
1、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導小組。
2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應急知識培訓。
3、召開(kāi)防震演練小組會(huì )議，部署演練工作。
4、學(xué)校要求各班班主任利用周會(huì )課向學(xué)生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟悉地震警報信號，介紹防震的相關(guān)知識、應急避險的保護措施和震后自救常識。
二、精心籌劃演練過(guò)程。
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象及具體要求都作了具體的規劃，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項等一一作了規定，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：第三節鈴聲響后，各班負責人立即下到班里進(jìn)行布置，讓每個(gè)學(xué)生都做好準備，有關(guān)人員按指定位置到位。
第二階段：第一次警報信號發(fā)出，演練開(kāi)始，班主任立即發(fā)出“地震來(lái)了，緊急辟險”的指令，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
第三階段：第二次警報信號發(fā)出，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過(guò)，緊急撤離”的指令，學(xué)生按照從外到內的順序分別從前、后門(mén)迅速撤離教室。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線(xiàn)從安全出口快速、有序、安全地撤離。
第四階段：各班學(xué)生撤離到操場(chǎng)后，按早操隊形整理好隊伍，并向負責人報告本班人數。
三、演練效果良好。
20xx年3月14日下午2：00演練警報響起，負責學(xué)生安全的`安全員和班主任迅速到位，信號總指揮下達命令：“全體師生請注意，防震演練現在開(kāi)始�！卑嘀魅瘟⒓窗l(fā)出“地震來(lái)了，緊急辟險”的指令，接著(zhù)大約過(guò)2分鐘的緊急避險，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過(guò)，緊急撤離”的指令，在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達聚集地后各班主任馬上清點(diǎn)人數，向總指揮匯報。這次演練活動(dòng)全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預定方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，達到了提高學(xué)生防震、疏散等應急避險能力的效果。
四、存在的問(wèn)題。
1、個(gè)別班主任沒(méi)有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢指導學(xué)生。
2、少數學(xué)生對本次活動(dòng)不夠重視，表現在：
�。�1）辟險不及時(shí)，疏散不快速。
�。�2）四年級少數學(xué)生還在教室內起哄、觀(guān)望。
�。�3）有些學(xué)生撤離時(shí)不用雙手扶持頭部，附著(zhù)墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。
五、要求。
1、每個(gè)同學(xué)都要認真總結本次演練活動(dòng)，認真思考：通過(guò)本次演練你有哪些收獲？有什么不足？只有總結好每次活動(dòng)的經(jīng)驗教訓，才能不斷提高我們在危難中迅速逃生，自救的能力。
2、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認識防震知識，提高防震意識；建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生，自救的意識和能力，為創(chuàng )建平安家鄉、和諧社會(huì )作貢獻。
地震演練的活動(dòng)總結10
按照上級文件精神，結合“512”防震減災日，我局于5月8日開(kāi)展了第一次防震應急疏散演練活動(dòng)，本著(zhù)“防震應急、積累經(jīng)驗”的原則，現將活動(dòng)具體情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，加強措施防范
演練活動(dòng)組織到位，為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我局成立了由龍章棣局長(cháng)任組長(cháng)，黨組副書(shū)記、副局長(cháng)龍憲武及分管應急工作的副局長(cháng)潘啟斌為副組局長(cháng)，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，局領(lǐng)導要求全體干部職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的'職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、全員參與，演練效果良好
總指揮通過(guò)四聲口哨通知演練開(kāi)始，參演人員先在辦公室內找到厚書(shū)本等護頭具保護頭部，5分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點(diǎn)人數，向局長(cháng)匯報，局長(cháng)對演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。這次活動(dòng)全局（包括辦公樓內承租人員）共有23人參加，參演人員從辦公室撤離到門(mén)前廣場(chǎng)只用了1分多鐘，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我局《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我局應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我局實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強了干部職工安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
四、經(jīng)驗和教訓
雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗，但是由于是第一次開(kāi)展地震疏散演練，在演練中還存在一定的問(wèn)題：個(gè)別人員重視程度不夠，在演練過(guò)程中出現嬉笑的情況，不很?chē)烂C對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進(jìn)。
地震演練的活動(dòng)總結11
為切實(shí)做好小學(xué)生安全工作，提高全校師生的防震減災意識和應急處理意識，讓教師、學(xué)生掌握必要的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線(xiàn)，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發(fā)災害造成的`損失。近日，西都小學(xué)組織全校師生進(jìn)行一次地震緊急疏散演練活動(dòng)。
演練包括應急避震與逃離疏散兩個(gè)環(huán)節：緊急避震教給學(xué)生在地動(dòng)山揺、來(lái)不及逃離的情況下就近避震的方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護身體不被砸，教育學(xué)生不要靠近窗口；地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學(xué)生按照學(xué)校規定的緊急逃離疏散路線(xiàn)快速、有序地撤離教學(xué)樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。
為確保演練過(guò)程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長(cháng)強調：各班主任要教育學(xué)生，聽(tīng)到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡；不得越位、搶道。如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽(tīng)到命令后，迅速到達指定位置，指揮幫助學(xué)生逃離疏散。
防地震逃離疏散演練開(kāi)始，當警報聲響起時(shí)，教師們各就各位，維持疏散秩序，學(xué)生在老師指揮下快速、有序地離開(kāi)教學(xué)樓奔向操常大的同學(xué)跑得快一些，搶先到達安全地點(diǎn)；小的同學(xué)奮力跑，到達安全地點(diǎn)只是稍慢幾秒鐘。教師隨尾跟上。學(xué)生逃離教學(xué)樓到達安全地點(diǎn)后，各班馬上清點(diǎn)人數并匯報學(xué)校。
這次防地震逃離疏散演練共進(jìn)行三次，逃離疏散時(shí)間逐次減少，達到極致時(shí)間。
演練結束后，校長(cháng)對這次防地震逃離疏散演練活動(dòng)的成功和存在問(wèn)題作了全面的總結。
這次活動(dòng)全校共有325名師生參加，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張，又有條不紊。通過(guò)演練活動(dòng)進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目的。
地震演練的活動(dòng)總結12
為提高學(xué)生應急避險、逃生自救的能力，我校根據《昌黎縣教育系統 2016年安全生產(chǎn)月期間應急演練工作計劃》文件精神于2016年6月14日上午課間操時(shí)間開(kāi)展了“地震安全演練”活動(dòng)�，F就活動(dòng)情況做如下總結： 首先成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組，確定了安全工作聯(lián)絡(luò )員，并制定了詳細的、符合學(xué)校實(shí)際的安全應急演練方案，指導全校開(kāi)展安全應急演練活動(dòng)。
此次演練活動(dòng)由1-6年級共342名學(xué)生參加，共用時(shí)2分10秒，完成比較順利。
1、在開(kāi)展演練活動(dòng)之前，我校制訂了安全應急演練活動(dòng)方案，并利用校園廣播在課間操時(shí)間組織全校師生召開(kāi)演練安排會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行安全應急演練提出要求和講明注意事項。
2、準備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任再一次到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到達區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
3、演練準備工作做好后，隨著(zhù)警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生在聽(tīng)到“地震發(fā)生了”的信號后進(jìn)行緊急避險；在聽(tīng)到第二次警報后，學(xué)生有序地按指定路線(xiàn)“逃生”，班主任帶著(zhù)本班學(xué)生在樓道值勤教師的協(xié)作指揮下有序地逃生到指定安全區域。
4、演練結束后，校長(cháng)和安全主任對此次演練活動(dòng)作了總結并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的地震知識教育。然后各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室。
這次地震演練活動(dòng)增強了師生的.地震逃生安全意識，對普及地震安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著(zhù)重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應對地震地質(zhì)災害的應變能力。
地震演練的活動(dòng)總結13
為進(jìn)一步加強對學(xué)生防震減災知識的宣傳教育，提高防震減災意識和震時(shí)應急、自救互救技能，我校今天上午開(kāi)展一次地震應急疏散演練。
這次活動(dòng)全體師生能夠按照學(xué)校的統一指令和要求，進(jìn)行了應急避震演練、緊急疏散演練。應急避震演練主要是預防當地震真的來(lái)臨時(shí)，如何作到迅速、規范、有效的就地進(jìn)行安全躲避;緊急疏散演練主要預防地震結束后，如何快速、有序的在不發(fā)生次生事故的前提下，撤離到安全地帶進(jìn)行躲避。
今天的演練基本上達到了應急疏散演練的要求，參與演練的老師能夠及時(shí)到位，堅守崗位，履行職責，同學(xué)們在老師的指揮下能夠安全避震、迅速撤離，整個(gè)演練過(guò)程安全迅速有序。
但在演練中還存在一些問(wèn)題，比如:有些學(xué)生顯得很慌亂，不知怎么辦;有些學(xué)生躲避的動(dòng)作太慢，姿勢不正確;有的班級在撤離教室時(shí)秩序較亂，動(dòng)作遲緩。這些問(wèn)題今后一定要糾正，大家要記住，這不是游戲，這是保命，每個(gè)人不會(huì )拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之后可展開(kāi)討論,使安全意識、珍愛(ài)生命的意識深入人心。
老師們、同學(xué)們:生命是世界上最寶貴的`，它只有一次!生命至上，安全第一，預防為主!我們應該積極行動(dòng)起來(lái)，防患于未然，每個(gè)學(xué)生只有學(xué)會(huì )自救自護知識，當真的地震來(lái)臨時(shí)，我們才不會(huì )恐慌，才不會(huì )措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個(gè)人平安，幸福。
地震演練的活動(dòng)總結14
為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)就地避震方法和余震時(shí)最有效的逃生方法，20xx年11月26日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，并獲得城區小學(xué)地震應急演練一等獎，具體情況匯報如下：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(cháng)任組長(cháng)兼總指揮，副校長(cháng)為副組長(cháng)，其他領(lǐng)導班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案；召開(kāi)全校教職工大會(huì )，集中學(xué)習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導反復強調兩個(gè)“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時(shí)指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，地震逃生演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在地震逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時(shí)間、內容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。
為了確保演練活動(dòng)能按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，第一次聽(tīng)到兩短一長(cháng)電子打鈴聲后，立刻就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震；第二次電子鈴響起后，要求學(xué)生立即快速、安全地進(jìn)行疏散，疏散過(guò)程中，學(xué)生用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進(jìn)教室門(mén)口的第一組開(kāi)始，逐組撤走；撤走時(shí)，學(xué)生不能再收拾物品；中途不準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務(wù)。
二是疏散防踩踏演練。在演練活動(dòng)，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動(dòng)秩序井然，演練效果良好。
第一次電子鈴聲響起，總指揮通過(guò)廣播下達開(kāi)始防震自救演練的命令后，班主任和科任教師立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練，要求學(xué)生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進(jìn)行就地避震；一分鐘后，第二次電子鈴響起，班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練，組織本班學(xué)生排隊，聽(tīng)從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線(xiàn)指導學(xué)生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學(xué)生到達目的地（操場(chǎng)）后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點(diǎn)人數，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長(cháng)匯報，整個(gè)演練活動(dòng)秩序井然。
這次活動(dòng)全校共有1275名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分17秒鐘，整個(gè)演練過(guò)程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動(dòng)是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實(shí)際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時(shí)采取有效的措施，安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個(gè)地震逃生演練活動(dòng)效果理想，達到了預期目標。
由于我校上一年度各項演練進(jìn)展順利，并且根據需要增設多次演練活動(dòng)，全體師生對安全演練要求掌握較好。本次演練取得比較滿(mǎn)意的成果，達到了預期的要求。為20xx年的校園安全演練開(kāi)了一個(gè)好頭。
在演練中，學(xué)校嚴格要求，師生密切配合，有效的保護了師生的安全。同學(xué)們的逃生方法更加規范合理，態(tài)度也更加認真。在災后的施救環(huán)節中，醫務(wù)組全體工作人員，依然非常嚴肅認真。在組織同學(xué)們撤離后，醫務(wù)組長(cháng)馬上召集成員，攜帶急救箱及擔架等設備，到沿途及“受損設施”中搜救遇險人員。并且嚴格按照方案的預定要求，緊急救護同學(xué)，進(jìn)行必要的處理。對有可能出現重大傷情的人員，采取初期處理，擔架運輸到救護車(chē)上進(jìn)行“搶救”。由于班主任老師要在災后清點(diǎn)班級人數，組織安撫學(xué)生，維持學(xué)生秩序等。在維持秩序上，保安人員（后勤保障組）服務(wù)也很到位。在警報拉響的`第一時(shí)間，迅速打開(kāi)學(xué)生疏散通道的大門(mén)，并馬上按分工要求，迅速到達指定位置，維持學(xué)生秩序，疏導交通與無(wú)關(guān)人員，保證學(xué)生按疏散線(xiàn)路迅速安全的撤到安全區域。在學(xué)生到達安全區域后，他們又分工負責大門(mén)安全，禁止外來(lái)人員進(jìn)入，并將大門(mén)周邊的車(chē)輛行人等，按要求進(jìn)行疏導，保證救護車(chē)輛順利通行。
在演練中，學(xué)校還模擬了必要時(shí)向上級有關(guān)機構請求幫助的環(huán)節。極大的保障了全體師生在災害來(lái)臨時(shí)的安全問(wèn)題。
演練結束后，全體師生進(jìn)一步熟悉了安全演練的具體環(huán)節與要求，更加規范了自己的行為。為災害中有效自救與逃生以及災后有效救援，提供了有效的借鑒。
學(xué)校是人員最集中場(chǎng)所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災害，極易造成重大傷亡。 為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個(gè)方面：
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
總指揮通過(guò)廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫�(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分47秒，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我�！斗赖卣饝鳖A案》的又一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付自然災害事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
1、防震工作的學(xué)生思想還有明顯的不足認識例如個(gè)別的同學(xué)在思想上沒(méi)有高度的重視與切實(shí)的執行預案的方針和政策，在安全撤離過(guò)程中出現喧嘩、開(kāi)玩笑等顯現。
2、防震撤離在路線(xiàn)上要避開(kāi)高大建筑物，應當走樓與樓之間空曠地帶。
3、主樓道與輔助樓道之間要合理搭配，不能出現擁堵、件的發(fā)生。
4、如果樓道如果出現坍塌顯現應該怎樣去及時(shí)調整緊急疏散的通道和路線(xiàn)。
地震演練的活動(dòng)總結15
一、領(lǐng)導重視，
演練活動(dòng)組織到位為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的'具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好
總指揮通過(guò)廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫�(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向校長(cháng)匯報，校長(cháng)對演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。并宣布福壽小學(xué)地震逃生演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。這次活動(dòng)全校共有163名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分多鐘，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標
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