學(xué)校中秋節活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校中秋節活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結1
中秋節是中國傳統的傳統節日，每逢八月十五日便是中秋節。為了豐富職工業(yè)余文化生活，提高職工福利待遇，加強企業(yè)內部團結，我公司在今年中秋節期間開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。本文通過(guò)詳細地梳理這些活動(dòng)，總結了活動(dòng)的成功經(jīng)驗和不足之處。
一、活動(dòng)策劃
為了保證本次中秋節主題活動(dòng)的成功，我們提前組織了一個(gè)由活動(dòng)負責人、活動(dòng)策劃人、志愿者等組成的工作小組，負責全面策劃和組織本次活動(dòng)。工作小組根據企業(yè)文化和活動(dòng)目的，確定了活動(dòng)的主題是“花好月圓，共聚中秋”，并制定了完整的活動(dòng)計劃。
二、活動(dòng)內容
1.中秋賞月晚會(huì )
中秋賞月晚會(huì )是本次活動(dòng)的'重頭戲，我們在公司的廣場(chǎng)上架起了一個(gè)巨大的舞臺，布置了整個(gè)廣場(chǎng)的燈光和音響設備。晚會(huì )上，我們邀請了多位職工、家屬和社區居民的表演節目，包括歌曲、舞蹈、小品、雜技、魔術(shù)、器樂(lè )等多種形式，節目豐富，環(huán)節精彩，現場(chǎng)氣氛熱烈，職工們度過(guò)了一個(gè)美好的中秋夜晚。
2.中秋拜月祭
在中秋節這個(gè)月圓之夜，我們?yōu)榱讼蛟律衿砀�，組織了一場(chǎng)中秋拜月祭活動(dòng)。職工們手持香燭和糯米團，一起向天獻禮，祈求月神保佑自己、家人和公司的前程。
3.禮品贈送
在這個(gè)傳統節日里，我們?yōu)槊恳晃宦毠蕚淞艘环菥奶暨x的禮品套裝，其中包括月餅、茶葉、煙酒、水果等，表達了公司對職工的關(guān)心和支持，彰顯了中秋節的親情之意。
4.健康餐飲推廣
為了更好地推廣健康餐飲的理念，我們在中秋節期間推出了多款健康餐飲菜品，旨在提高職工的健康意識，倡導健康生活方式，讓大家度過(guò)一個(gè)健康而愉快的中秋節。
三、活動(dòng)總結
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的策劃和組織，我們終于成功地舉辦了這次中秋節主題活動(dòng)，得到了職工和社會(huì )各界的一致好評和高度認可。我們的成功之處在于：
1.精心策劃
本次活動(dòng)策劃得當，主題鮮明，環(huán)節合理，使職工深刻感受到中秋節的傳統文化和企業(yè)的關(guān)懷。
2.多元化內容
活動(dòng)內容豐富多彩，形式多樣，既有傳統的拜月祭和月餅贈送，也有現代化的中秋晚會(huì )和健康餐飲，滿(mǎn)足了不同職工的需求。
3.協(xié)同合作
本次活動(dòng)由公司多個(gè)部門(mén)協(xié)同合作，形成了團結互助的團隊精神，增強了企業(yè)內部的凝聚力和責任感。
總之，本次中秋節主題活動(dòng)的成功舉辦，讓職工體驗到了濃郁的中秋節氛圍，讓公司呈現出了一片團結向上的景象。在今后的活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步總結和發(fā)揚本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善和提高活動(dòng)質(zhì)量，為職工帶來(lái)更多更好的文化生活。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結2
近日，喜逢教師節和中秋節雙節來(lái)臨，我們學(xué)校精心設計了“感恩教師節，歡慶中秋節”的假日作業(yè)。通過(guò)引導學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓隊員們學(xué)會(huì )感恩老師、尊敬師長(cháng)。通過(guò)中秋節“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩(shī)，經(jīng)典誦讀”的作業(yè)布置，指導學(xué)生學(xué)會(huì )搜集信息，感受傳統節日文化。
活動(dòng)中，隊員們通過(guò)自發(fā)組織召開(kāi)慶祝教師節班會(huì )，有的早上見(jiàn)到老師時(shí)給老師獻上一首歌，說(shuō)一句誠摯的祝福語(yǔ)；有的老師走進(jìn)教室時(shí)，看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà);有的班級以全班同學(xué)的名義，在講臺上為老師放上一杯水;有的自發(fā)地給老師捶捶背，按摩按摩。有的班級營(yíng)造了節日氣氛，準備了小禮花，禮花一放，給老師帶來(lái)了一個(gè)小小驚喜。
通過(guò)查看感恩作業(yè)的完成情況，我們發(fā)現孩子們在回憶老師對自己無(wú)微不至地關(guān)心與教導的`過(guò)程中，自然激發(fā)了對老師的尊敬與愛(ài)戴之情，并通過(guò)搜集贊美老師的文章和自我抒發(fā)對老師的悄悄話(huà)，加深了孩子們對老師的崇敬之情。不少家長(cháng)都反映孩子們都變得懂事了。
中秋節的作業(yè)布置，是源于去年我們設計的探究中秋節的作業(yè)，上次作業(yè)我們重在要求孩子探究中秋節的來(lái)歷和節日文化，今年的作業(yè)我們重在讓學(xué)生探究月球，了解月球知識，背誦與月亮有關(guān)的詩(shī)歌。由于今日發(fā)射的“天宮一號”成功發(fā)射，孩子們對宇宙的探究興趣很高。此次作業(yè)再次提高了學(xué)生搜集和處理信息的能力，以及積極探究宇宙的興趣和能力。
每一次的活動(dòng)，孩子們都有自己的收獲，有時(shí)這種收獲雖小，但是孩子的點(diǎn)滴收獲都是我們渴望的成功。為了孩子的進(jìn)步，我們將繼續不斷深化和豐富活動(dòng)內容，讓活動(dòng)更深入學(xué)生心靈，收到良好的收益。
中秋節期間，為了切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化傳統教育，我校認真開(kāi)展了“我們的節日。中秋節”主題文化活動(dòng)，引導全體教職員工進(jìn)一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛(ài)傳統節日，傳承節日文化。
一、領(lǐng)導高度重視。
學(xué)校將開(kāi)展好中秋節主題文化活動(dòng)作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議對本次活動(dòng)作出了部署、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)任務(wù)，并制定了專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)方案。
二、宣傳引導有力。
學(xué)校對此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳，切實(shí)加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營(yíng)造尊重民族傳統節日、熱愛(ài)民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在教職員工中內以“我們的節日”為主題通過(guò)多種形式，大力營(yíng)造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會(huì )影響，使“我們的節日”更加深入人心。
三、文化活動(dòng)豐富多彩。
按照活動(dòng)方案，學(xué)校在節日前后開(kāi)展了兩大主題文化活動(dòng)。
一是“我們的節日—中秋節”中秋文娛活動(dòng)。學(xué)校派羅先進(jìn)、劉海蓉老師參加了步行街廣場(chǎng)的中秋節大型文娛表演，并組織教職員工積極參與此次活動(dòng)，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國情感。
二是組織工會(huì )干部看望慰問(wèn)離退休老干及困難教師，為他們送去節日的祝福，與他們一起吃月餅、話(huà)家常，讓他們感受到社會(huì )主義大家庭的溫暖。
“我們的節日·中秋”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)校全體教職員工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛(ài)國熱情。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結3
制作月餅、中秋詩(shī)會(huì )、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來(lái)之際，我市各學(xué)校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開(kāi)展了豐富多樣的慶�；顒�(dòng)。
9月20日上午，市育才幼兒園開(kāi)展“月明中秋話(huà)團圓樂(lè )賞創(chuàng )意品風(fēng)俗”手工藝品展覽。來(lái)到一樓連廊，只見(jiàn)老師、小朋友和家長(cháng)制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿(mǎn)目，營(yíng)造出濃郁的.節日氛圍。9月21日上午，在操場(chǎng)上舉辦“詩(shī)韻中秋”經(jīng)典詩(shī)詞吟誦會(huì )，同時(shí)主題為“共話(huà)中秋家園喜樂(lè )會(huì )”也在各班如火如荼地進(jìn)行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過(guò)說(shuō)中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。
9月21日，X幼兒園舉辦了“快樂(lè )中秋”主題活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)聆聽(tīng)故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統文化的魅力;通過(guò)認識月餅、品嘗月餅等，學(xué)會(huì )分享，感受中秋佳節的美好。
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我市很多中小學(xué)校也舉辦了形式多樣的主題活動(dòng)。X小學(xué)舉辦了制作月餅的活動(dòng)。學(xué)生和老師一起動(dòng)手制作月餅，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，分享佳節帶來(lái)的歡樂(lè );X一中附屬初中團委開(kāi)展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節歡慶活動(dòng)。
各學(xué)校中秋節系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們充分了解了中國傳統節日的習俗，受到了中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘的節日。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結4
為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節日氣氛，幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(cháng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng )意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(cháng)一起制作燈籠的樂(lè )趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(cháng)與孩子們的駐足觀(guān)看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)一：“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節的快樂(lè )，感受幼兒園生活的快樂(lè )。同時(shí)也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂(lè )。我們在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”�；顒�(dòng)中孩子們充分的.體驗到了__幼兒園這個(gè)大家庭的團圓和快樂(lè )。
活動(dòng)二：“慶中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由__主任給孩子們介紹了中秋節的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲響起，快樂(lè )自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著(zhù)碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著(zhù)好吃的美食，享受著(zhù)自助餐的樂(lè )趣。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結5
農歷八月十五是我國重要的傳統節日“中秋節”。為了讓師生更多地了解中國傳統節日的文化內涵，廣泛地發(fā)掘和解讀中國傳統節日的文化內涵，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受中華民族的優(yōu)秀傳統。近日，南環(huán)小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋節。
我手繪的明月——“我們的節日”DIY宮燈繪畫(huà)大賽。
9月30日下午，南環(huán)小學(xué)舉行了主題為“我們的節日——中秋DIY宮燈繪畫(huà)大賽”的盛大儀式。全校30多名優(yōu)秀學(xué)生參加了比賽。
學(xué)校領(lǐng)導對這次活動(dòng)非常重視，做了充分的準備。賽場(chǎng)上，選手們別出心裁，各有絕技。然而不同的風(fēng)格，共同展現了中國文化的深厚底蘊和魅力，傳承了中國人月下相聚的古老傳統。大家制作的宮燈樣式豐富，有“團圓滿(mǎn)月”、“彎彎月牙”、“走馬燈”等。大家都在以獨特的方式紀念傳統節日，弘揚傳統文化。最終評選出一等獎3名，二等獎12名。他還把優(yōu)秀的作品獻給社區里的孤寡老人。
二是開(kāi)展了“認識中秋，講傳統”手抄報評比活動(dòng)。
同時(shí)，我校還組織了“知中秋，話(huà)傳統”手抄報評比活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們用自己獨特的視角精心設計并畫(huà)出了自己的中秋節。在繪畫(huà)過(guò)程中，孩子們分組合作，利用周邊的書(shū)籍資源搜集關(guān)于中秋節傳統文化的知識，以手抄報的形式向大家展示中秋節的由來(lái)、習俗、燈謎等傳統文化。
活動(dòng)中，我校還結合自身實(shí)際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì )、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營(yíng)造濃厚的民族節日氛圍，弘揚民族精神和傳統文化。
三是舉辦了主題為“認識中秋，談傳統”的班會(huì )。
我們學(xué)校還舉辦了主題為“認識中秋，談傳統”的班會(huì )�；顒�(dòng)以智力競賽的形式舉行。老師們巧妙地將中秋節的歷史、傳統習俗、詩(shī)詞以智力拼圖的形式呈現給各隊，并采用比賽的形式�？茨闹ш犖樽盍私庵星锕�。獲勝者頒發(fā)獎品-圓形月餅。學(xué)生們很驚訝地接受了這份節日禮物。品嘗香甜的月餅，分享節日的祝福。
第四，宣傳與中秋節相關(guān)的文化，感受中秋節的美好氣氛。
學(xué)校廣播站播放了一個(gè)由學(xué)生精心準備的中秋節特別節目--我們的節日。該節目通過(guò)講述中秋節的故事、習俗、詩(shī)歌和祝福，讓所有師生了解中秋節的文化，感受它的美好氣氛。此外，各班利用班會(huì )，通過(guò)誦讀國學(xué)經(jīng)典、小品、歌舞等活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節的風(fēng)俗習慣，感受傳統節日蘊含的深厚文化內涵。
總之，通過(guò)弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動(dòng)，豐富了中華傳統節日的內涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋節是僅次于春節的中國第二大傳統節日。雖然每年都慶祝中秋節，但學(xué)生們對此并不太了解。為對學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統文化教育，根據上級《關(guān)于組織開(kāi)展“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)的通知》要求，中秋節前夕，我校開(kāi)展了“我們的節日——中秋節”文化活動(dòng)。旨在深入挖掘中秋節的教育意義，讓學(xué)生了解民族習俗，傳承民族文化，弘揚民族精神，引導學(xué)生進(jìn)一步了解傳統節日，認真對待，真誠喜愛(ài)，傳承節日文化。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，加強對傳統節日和傳統文化的熱愛(ài)，建設中華民族共同精神家園，切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化和傳統教育。
第一，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，學(xué)校領(lǐng)導非常重視各部門(mén)的配合。學(xué)校領(lǐng)導對活動(dòng)進(jìn)行安排并提出要求。
第二，節前廣泛宣傳
1.利用國旗下講話(huà)、廣播電臺、公告欄等宣傳陣地。要廣泛宣傳學(xué)生。
2.在班會(huì )上講解傳統節日的起源、歷史背景和豐富的文化底蘊，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷。
三、活動(dòng)豐富，全員參與，共同體驗，動(dòng)手實(shí)踐，快樂(lè )。
1.在收集相關(guān)信息的過(guò)程中，我們的同學(xué)和老師不僅培養了收集和整理信息的能力，還通過(guò)制作手抄報和燈籠對中國的傳統文化有了更深入的'了解。
2.開(kāi)展“中秋讀經(jīng)”中華經(jīng)典誦讀比賽。通過(guò)朗誦中秋詩(shī)詞，表演中秋傳說(shuō)和短篇故事，不僅引起了學(xué)生的濃厚興趣，也豐富了教育內容。豐富多彩的活動(dòng)讓“空洞”的宣講變得具體實(shí)用，學(xué)生更容易接受這種教育形式。親身經(jīng)歷讓學(xué)生有了真實(shí)的感受。學(xué)生們從不同的角度通過(guò)不同的方式接受了傳統文化的教育，加強了對傳統文化和傳統節日的認同和熱愛(ài)，弘揚了民族文化。老師們也積極參與到活動(dòng)中，譜寫(xiě)了一曲弘揚民族文化的《滿(mǎn)滿(mǎn)青春頌歌》，同時(shí)也升華了我們的辦學(xué)理念。
3.開(kāi)展以“和諧校園快樂(lè )中秋”為主題的系列活動(dòng)。不僅是我們的學(xué)生，居民們也熱情參與各年級師生的“進(jìn)社區護綠守護”活動(dòng)。整個(gè)系列活動(dòng)緊湊但有意義。相信通過(guò)這次活動(dòng)，我們的學(xué)生對“民族、文化、節日”會(huì )有自己更好更透徹的解讀。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結6
中秋節，又稱(chēng)團圓節，是中國傳統文化中的重要節日之一。為了慶祝這一節日，許多場(chǎng)所都會(huì )舉行各種有趣的活動(dòng)。在這篇文章中，我們將會(huì )對一些中秋節活動(dòng)進(jìn)行總結，讓大家更加了解這個(gè)傳統節日。
一、賞月
中秋節最重要的傳統活動(dòng)之一就是賞月。人們會(huì )在中秋節晚上，帶著(zhù)月餅和茶水，找一個(gè)安靜的地方，與親友團聚一起，欣賞明月的美麗。在城市中，許多公園也會(huì )舉行賞月活動(dòng)，提供音樂(lè )和燈光秀等節目，吸引游客前來(lái)觀(guān)賞。
二、吃月餅
中秋節最受歡迎的是吃月餅。月餅是中秋節的傳統食品之一，一家人可以分享月餅，享受團圓的感覺(jué)。除了傳統口味外，現在市場(chǎng)上也有各種新口味的月餅，如奶黃味、芝士味、咖啡味等，也受到了廣大消費者的追捧。
三、猜燈謎
在中秋節期間，許多人喜歡猜燈謎。將燈籠掛在通往家門(mén)口的路上，配以謎語(yǔ)，讓路過(guò)的人猜謎語(yǔ)。這種活動(dòng)不僅可以讓人們娛樂(lè )，還可以讓人們鍛煉智力，增加知識。
四、敬月
敬月又叫祭月，是中秋節的另一項傳統活動(dòng)。人們在中秋節這一天，會(huì )在庭院、露臺或者陽(yáng)臺擺上水果、茶葉和燭臺等，以表示對月神的敬意。在臺灣，有的人還會(huì )在山上放煙火，來(lái)迎接月神。
五、舞龍舞獅
舞龍舞獅是傳統的中秋節活動(dòng)之一。人們會(huì )在中秋節的時(shí)候舉辦舞龍舞獅比賽，多彩的龍舞和獅舞，吸引了眾多游客前來(lái)觀(guān)看。龍、獅在中國文化中代表祥瑞和好運，人們通過(guò)獅子嘴、龍頭的表演，祈求平安，祝福家庭。
六、團圓飯
中秋節也是家庭團聚的節日。在這一天，很多人都會(huì )回到自己的'家中與家人團聚，一起吃中秋節飯。這一頓飯并不一定要很豪華，只要是家人可以一起分享，感受到節日的氛圍和樂(lè )趣，就是一份完美的團圓飯。
總而言之，中秋節是一個(gè)傳統的節日，有許多活動(dòng)可以讓我們感受這個(gè)節日的快樂(lè )和溫馨。不管是賞月、吃月餅、敬月，還是猜燈謎、舞龍舞獅或是團聚飯，這些活動(dòng)都體現了傳統文化的魅力，讓人們在團圓的同時(shí)，也能夠感受到傳統文化的魅力。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結7
制作月餅、中秋詩(shī)會(huì )、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來(lái)之際，我市各學(xué)校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開(kāi)展了豐富多樣的慶�；顒�(dòng)。
9月20日上午，市育才幼兒園開(kāi)展“月明中秋話(huà)團圓樂(lè )賞創(chuàng )意品風(fēng)俗”手工藝品展覽。來(lái)到一樓連廊，只見(jiàn)老師、小朋友和家長(cháng)制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿(mǎn)目，營(yíng)造出濃郁的節日氛圍。9月21日上午，在操場(chǎng)上舉辦“詩(shī)韻中秋”經(jīng)典詩(shī)詞吟誦會(huì )，同時(shí)主題為“共話(huà)中秋家園喜樂(lè )會(huì )”也在各班如火如荼地進(jìn)行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過(guò)說(shuō)中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。
9月21日，xx幼兒園舉辦了“快樂(lè )中秋”主題活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)聆聽(tīng)故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統文化的魅力；
通過(guò)認識月餅、品嘗月餅等，學(xué)會(huì )分享，感受中秋佳節的美好。
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我市很多中小學(xué)校也舉辦了形式多樣的主題活動(dòng)。xx小學(xué)舉辦了制作月餅的活動(dòng)。學(xué)生和老師一起動(dòng)手制作月餅，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，分享佳節帶來(lái)的歡樂(lè )；
xx一中附屬初中團委開(kāi)展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的`系列中秋節歡慶活動(dòng)。
各學(xué)校中秋節系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們充分了解了中國傳統節日的習俗，受到了中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘的節日。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結8
中秋節是我國傳統的重要節日之一，在這一天，全家人團聚在一起，品嘗著(zhù)月餅、賞月、傳承民俗等一系列活動(dòng)。我校為了讓學(xué)生們了解并體驗中秋節的文化傳統，增強團隊合作精神，特意組織了一次中秋節做月餅活動(dòng)�，F在，讓我們一起來(lái)回顧一下這次活動(dòng)吧。
活動(dòng)時(shí)間是前一周的周六上午，許多學(xué)生都提前來(lái)到了活動(dòng)現場(chǎng)——學(xué)校的廚房。這里打扮得格外喜慶，懸掛著(zhù)彩燈，擺放著(zhù)各式各樣的糖果和糕點(diǎn)，給人一種溫馨而又熱鬧的感覺(jué)。
一開(kāi)始，老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了廚房，給我們介紹了選材、配料和制作過(guò)程。在現場(chǎng)，我們學(xué)習了一種傳統的中式月餅制作方法，并且每一步老師都會(huì )講解，指導我們如何使用工具和掌握火候。學(xué)生們都非常認真地聽(tīng)，有些還跟著(zhù)老師模擬了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番練習，大家終于掌握了制作月餅的技巧。
接下來(lái)，活動(dòng)進(jìn)入了制作階段。為了保證每個(gè)人都有機會(huì )動(dòng)手，老師制定了制作方案，并把學(xué)生們分組，每組5人。每組有一份材料、工具清單，包括油、面粉、糖、豆沙、淀粉、模具、鍋和鏟等。我們需要自己挑選、稱(chēng)量、拌合材料，并根據老師的指導進(jìn)行操作。這個(gè)過(guò)程尤其需要大家的團隊合作精神，要互相配合、分工協(xié)作，在短時(shí)間內完成任務(wù)。有時(shí)候因爐火不足而需要等待，大家則可以用這段時(shí)間練習狀元筆法，也可以閑話(huà)家常，增進(jìn)感情。
在一個(gè)小時(shí)的努力下，終于做好了我們的手工月餅�？傮w而言，我們的制作水平是比較高的，在外觀(guān)、口感和材質(zhì)上都不錯。有些餅皮烤得有些過(guò)薄，但是餡的制作都比較成功。有的餅葉式、白鵝式、文武式，形狀各異，讓人忍俊不禁。
最后，我們品嘗了自己制作的月餅。雖然有些不太好看，但是每一個(gè)餅都讓人心情愉快。大家互相分享自己的經(jīng)驗和感受，并且送一些月餅給老師和同學(xué)，以此展示民間的感情和傳承中華文化的精神�；顒�(dòng)結束后，學(xué)校還舉辦了“月餅交流會(huì )”，讓同學(xué)們互相交換自己制作的月餅，增進(jìn)了同學(xué)之間的.友誼。
總之，這個(gè)中秋節做月餅的活動(dòng)既有趣又實(shí)用，讓學(xué)生們在玩耍中感受中華文化的濃厚底蘊，提高了團隊合作能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。相信，在這次活動(dòng)的啟發(fā)下，我們將更加熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)祖先，也更加自信地面對未來(lái)的挑戰。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結9
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一年一度的中秋佳節如約而至，12級應用心理學(xué)班舉行了一次傳統而不失精彩的中秋主題班會(huì )。
在制定活動(dòng)方案的時(shí)候，班干們都很認真，他們甚至工作到晚上9點(diǎn)，而且沒(méi)有一絲怨言。為了購買(mǎi)活動(dòng)所需的獎品，一些同學(xué)不顧塞車(chē)帶來(lái)的煩惱。主題班會(huì )以一首歌開(kāi)始，班長(cháng)華麗的辭藻點(diǎn)燃了活動(dòng)的激情，而后精彩的游戲更是將活動(dòng)的氣氛推上了高潮!最后是全班同學(xué)的大合唱，雖然說(shuō)我們的聲音不是很好聽(tīng)，但是在這優(yōu)美的旋律下，我們愉快的結束了此次班會(huì )。
本次班會(huì )雖短，卻很有意義，反響很好，充分體現了我班同學(xué)積極參與集體活動(dòng)的積極性。并最終取得了很好的效果，達到了預期的目的'。同學(xué)們很好地享受班會(huì )的快樂(lè )，也學(xué)到了很多，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的了解，也讓他們對彼此的感情多了一層，讓同學(xué)們感受到了一個(gè)班集體的溫暖，使他們更加珍惜今天的學(xué)習環(huán)境和條件，努力的學(xué)習。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結10
近日，喜逢教師節和中秋節雙節來(lái)臨，我們學(xué)校精心設計了“感恩教師節，歡慶中秋節”的假日作業(yè)。通過(guò)引導學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓隊員們學(xué)會(huì )感恩老師、尊敬師長(cháng)通過(guò)中秋節“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩(shī)，經(jīng)典誦讀”的作業(yè)布置，指導學(xué)生學(xué)會(huì )搜集信息，感受傳統節日文化。
活動(dòng)中，隊員們通過(guò)自發(fā)組織召開(kāi)慶祝教師節班會(huì )，有的早上見(jiàn)到老師時(shí)給老師獻上一首歌，說(shuō)一句誠摯的祝福語(yǔ)；
有的老師走進(jìn)教室時(shí)，看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)；
有的班級以全班同學(xué)的名義，在講臺上為老師放上一杯水；
有的自發(fā)地給老師捶捶背，按摩按摩。有的班級營(yíng)造了節日氣氛，準備了小禮花，禮花一放，給老師帶來(lái)了一個(gè)小小驚喜。
通過(guò)查看感恩作業(yè)的完成情況，我們發(fā)現孩子們在回憶老師對自己無(wú)微不至地關(guān)心與教導的過(guò)程中，自然激發(fā)了對老師的尊敬與愛(ài)戴之情，并通過(guò)搜集贊美老師的文章和自我抒發(fā)對老師的悄悄話(huà)，加深了孩子們對老師的崇敬之情。不少家長(cháng)都反映孩子們都變得懂事了。
中秋節的作業(yè)布置，是源于去年我們設計的探究中秋節的作業(yè)，上次作業(yè)我們重在要求孩子探究中秋節的`來(lái)歷和節日文化，今年的作業(yè)我們重在讓學(xué)生探究月球，了解月球知識，背誦與月亮有關(guān)的詩(shī)歌。由于今日發(fā)射的“天宮一號”成功發(fā)射，孩子們對宇宙的探究興趣很高。此次作業(yè)再次提高了學(xué)生搜集和處理信息的能力，以及積極探究宇宙的興趣和能力。
每一次的活動(dòng)，孩子們都有自己的收獲，有時(shí)這種收獲雖小，但是孩子的點(diǎn)滴收獲都是我們渴望的成功。為了孩子的進(jìn)步，我們將繼續不斷深化和豐富活動(dòng)內容，讓活動(dòng)更深入學(xué)生心靈，收到良好的收益。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結11
中秋節是中國的傳統節日，為了借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化，按照教育局的文件指示精神，為建設中華民族共有精神家園，結合株洲市當前創(chuàng )建全國文明城市工作、結合中秋節濃厚的文化，我校于9月24日—10月7日開(kāi)展了“我們的節日—中秋節”系列活動(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下。
學(xué)校按照教育局的文件精神制定了“我們的節日中秋”活動(dòng)方案，及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議，布置本次活動(dòng)主題活動(dòng)內容。
并利用班晨會(huì )課、黑板報、廣播臺對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)中秋的來(lái)歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩(shī)詞以及新中國成立xx周年、改革開(kāi)放xx多年來(lái)祖國發(fā)生的巨大變化讓全體學(xué)生知國情，愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉。
1—3年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠，4—6年級主題：中秋詩(shī)文朗誦會(huì )。低年級由班主任或家長(cháng)搜集有關(guān)中秋的童謠，中高年級搜集有關(guān)中秋的詩(shī)文。語(yǔ)文老師指導學(xué)生唱童謠，吟詩(shī)詠句，通過(guò)詩(shī)文賞析，感受大自然的美景。
同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文，這樣不僅讓學(xué)生記住了名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白了一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國主義情感。
我校德育工作始終以加強愛(ài)國主義教育、民族文化教育為主線(xiàn)，利用團隊、班級這兩個(gè)平臺，抓住重大節日活動(dòng)，采用少年兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式廣泛開(kāi)展德育教育活動(dòng)。中秋節前后，各班利用班會(huì )課時(shí)間，組織開(kāi)展了“我們的節日—中秋”主題班會(huì )活動(dòng)。
通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了節日的氛圍，感悟團圓、和諧的幸福，表達了濃濃的愛(ài)國思鄉情懷。也使同學(xué)們感受到中華民族的優(yōu)良傳統，對傳承中華民族的優(yōu)秀傳統文化起到積極的作用。
1—3年級以繪畫(huà)為主，4—6年級以手抄報為主�；顒�(dòng)中孩子們精心設計，用自己獨到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節。
繪圖過(guò)程中，孩子們小組間團結合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來(lái)、風(fēng)俗習慣、燈謎等傳統文化。最終，在各班上交的眾多作品中，我們評出了3個(gè)一等獎;4個(gè)二等獎;5個(gè)三等獎。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們知道了農歷八月十五這一傳統佳節的風(fēng)俗，讓全體師生在度過(guò)中秋民族傳統節日的同時(shí)感受中華傳統節日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情，增強了廣大師生民族自尊心、自信心、自豪感，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
中秋節是一年一度的傳統佳節，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時(shí)讓廣大同學(xué)體會(huì )到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，沙溪鎮虎遜小學(xué)少先隊大隊部開(kāi)展了“難忘今秋”的慶中秋節活動(dòng)�；顒�(dòng)將本著(zhù)“相互關(guān)懷，快樂(lè )和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參與，使虎遜學(xué)子都能過(guò)上一個(gè)快樂(lè )而有意義的中秋節。
活動(dòng)首先進(jìn)行了“佳節中秋時(shí)尚過(guò)，資源回收利環(huán)�！被厥赵嘛灪谢顒�(dòng)的啟動(dòng)儀式，由大隊長(cháng)向全體師生宣讀了倡議書(shū)。儀式后，慶祝中秋節活動(dòng)正式開(kāi)始�；顒�(dòng)以各中隊為單位開(kāi)展，一、二年級同學(xué)進(jìn)行了猜燈謎比賽，活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧，一年級小同學(xué)認字不多，由老師讀謎語(yǔ)來(lái)?yè)尣?二年級同學(xué)在掛滿(mǎn)謎語(yǔ)的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學(xué)在各中隊輔導員的指導下，進(jìn)行了剪紙活動(dòng)，主要進(jìn)行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學(xué)進(jìn)行了制作燈籠的比賽�；顒�(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行時(shí)，由高玉璇校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)評比小組深入各比賽場(chǎng)所，對各中隊活動(dòng)進(jìn)行評估。評估小組按照評估要求，經(jīng)過(guò)嚴格地評比，五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲最佳活動(dòng)組織獎。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進(jìn)行了展示會(huì )，同時(shí)對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進(jìn)行表彰。當獲獎隊員拿著(zhù)自己的獎品，喜笑顏開(kāi)，陶醉于歡樂(lè )海洋中�；顒�(dòng)在優(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結束。
在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個(gè)活動(dòng)中，使活動(dòng)得以圓滿(mǎn)成功。我們相信，在以后的工作學(xué)習中虎遜小學(xué)全體師生會(huì )展現出更加精彩的一面。
中秋節將至，xx小學(xué)以“大愛(ài)xx，共享中秋”為主題，充分挖掘中秋節的文化內涵，讓學(xué)生們在歡度傳統節日中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進(jìn)團圓、感恩、富裕和安康的美好情感，營(yíng)造文明、祥和、喜慶的'節日氛圍。
書(shū)法是中華民族特有的藝術(shù)形式，也是中國傳統文化的重要組成部分。我們舉行書(shū)法比賽的目的，就是為了讓同學(xué)品味中華經(jīng)典書(shū)法韻味，掀起一個(gè)傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化、學(xué)習書(shū)法的熱潮，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
比賽中，一幅幅優(yōu)秀的書(shū)法作品，讓同學(xué)們在校園內駐足品味，回味無(wú)窮。即激發(fā)了同學(xué)們比學(xué)趕超學(xué)書(shū)法的興趣，又給有書(shū)法特長(cháng)、重視書(shū)法學(xué)習的同學(xué)了一個(gè)廣闊的展示平臺。
9月12日組織三年級、四年級同學(xué)，開(kāi)展“歡度中秋”民俗故事會(huì )，讓同學(xué)們通過(guò)講故事、聽(tīng)故事，了解中國傳統民俗，通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國中秋節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗中秋節慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義。
9月14日，組織各班大隊隊委員，自制月餅。孩子們在老師的指導下，親自動(dòng)手制作月餅，感受傳統文化的魅力，迎接中秋佳節的到來(lái)�？粗�(zhù)同學(xué)們手里漂亮的冰皮月餅，孩子們心中滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，并紛紛表示，要把它送給更需要的人。讓社會(huì )上的弱勢人群也能在中秋佳節得到我們的關(guān)愛(ài)。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結12
了切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化傳統教育，對學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統教育，根據上級精神《關(guān)于組織開(kāi)展我們的節日中秋節主題活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，中秋節前夕，我校開(kāi)展了我們的節日中秋節主題文化活動(dòng)，目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節中的教育意義，使學(xué)生了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神，引導學(xué)生進(jìn)一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛(ài)傳統節日，傳承節日文化。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，動(dòng)總結10篇增強熱愛(ài)民族傳統節日和傳統文化，建設中華民族共有精神家園的，切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化傳統教育。
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，各部門(mén)通力合作學(xué)校領(lǐng)導高度重視，學(xué)校領(lǐng)導對活動(dòng)開(kāi)展作出部署、提出要求。
1、在搜集有關(guān)資料的過(guò)程中，我們的同學(xué)和老師不但培養了搜集整理資料的能力，并通過(guò)親自動(dòng)手制作手抄報，對中國的傳統文化有了更加深刻的了解。
2、開(kāi)展了迎中秋經(jīng)典詩(shī)詞誦讀主題班會(huì )活動(dòng)。各班師生精心準備，以誦讀傳統經(jīng)典詩(shī)詞來(lái)歡慶中秋佳節，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，增強學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
3、開(kāi)展了我手寫(xiě)中秋活動(dòng)。組織學(xué)生寫(xiě)出對中秋理解與感觸，并向父母匯報自己的學(xué)習、生活情況，表達對父母的感恩之情。
4、舉辦了中秋節手抄報和主題板報評比。全校學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)、圖書(shū)資料收集等途徑，搜集有關(guān)中秋節的資料制作手抄報和黑板報，并進(jìn)行了評比。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài);而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好感恩教育，從而激發(fā)同學(xué)們去努力學(xué)習，用以報答父母恩情。
八月十五——中秋節，為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統佳節，更為了借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開(kāi)展了“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)。
二、召開(kāi)班會(huì )或專(zhuān)題中秋節文化、中秋民俗故事會(huì )。底年級召開(kāi)中秋節文藝匯演活動(dòng)。多樣的文藝表演形式，加深了孩子們對傳統節日否認理解。五、六年級在主題班會(huì )活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)查閱資料，向大家介紹了中秋節的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀和了解月餅口味，吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說(shuō)中國話(huà)，過(guò)中國節的愛(ài)國情感。
三、用繪畫(huà)表達情感。學(xué)生們饒有興趣地畫(huà)關(guān)于中秋節的圖畫(huà)，月亮、月餅等，進(jìn)行手抄報大比拼體現了濃濃的中國情。
四、撥打一個(gè)親情電話(huà)。在各班班科主任的組織下，我們的留守學(xué)生也在親情連線(xiàn)中與親人通話(huà)，表相思送祝福，共同傳遞著(zhù)對親人的思念和祝福。
五、學(xué)校中秋節活出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節日·中秋節”為主題的黑板報，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識和故事傳說(shuō)，也讓他們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài);同時(shí)也教會(huì )學(xué)生們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習，報答父母恩情。
這些活動(dòng)同給學(xué)們留下美好深刻的回憶，通過(guò)“我們的節日·中秋節”一系列的活動(dòng)，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂(lè )地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
花香鳥(niǎo)語(yǔ)迎中秋，月圓人圓情更濃!金秋九月，中秋佳節之際，我校舉行了“我們的節日中秋”系列主題活動(dòng)。在大隊委和中隊委的組織策劃下，同學(xué)們踴躍參與本次活動(dòng)，取得了良好效果。本次活動(dòng)共分為三個(gè)部分。
1、國旗下講話(huà)——“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團聚的遠方的親人發(fā)一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。
1、各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中。
2、各中隊完善班內“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的節日祝福寫(xiě)在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩(shī)會(huì )，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
1、開(kāi)展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節小長(cháng)假給長(cháng)輩送月餅，送溫暖，并寫(xiě)下體驗日記。
通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們深入了解了中秋節是我國千百年來(lái)傳統的節日，是中國人團圓的節日，是家庭的節日，是具有中國特色幸福的節日，我們在節日里品嘗著(zhù)象征著(zhù)團圓的月餅，講述著(zhù)中秋的故事，團圓的人兒思念著(zhù)沒(méi)有團圓的親人，賞月吟詩(shī)吟頌著(zhù)"但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟"的千古名篇。使學(xué)生在知識上擴大視野，在情感上產(chǎn)生共鳴，在心靈上相互溝通。理解中秋節是中國人情感的節日，團圓的節日，感受親情與友情，理解中秋不僅僅是一個(gè)節日，更是一種文化的現象。
明月千里寄相思，又是一年中秋至。9月x日下午，在一年一度中秋佳節即將來(lái)臨之際，我校組織開(kāi)展了“我們的節日中秋”——“情暖中秋愛(ài)在校園”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。全校近百名留守兒童和老師們一起品嘗月餅，共話(huà)中秋。情況如下。
活動(dòng)由少先大隊輔導員馬老師主持，她帶領(lǐng)孩子們一起了解了中秋節的來(lái)歷以及傳統習俗，感受了中國傳統文化的源遠流長(cháng)。校長(cháng)給孩子們送來(lái)節日的祝福，并提出三點(diǎn)殷切的希望。
隨后，校長(cháng)媽媽親手為孩子們分發(fā)了月餅。孩子們邊品嘗邊和老師們談心，訴說(shuō)對爸爸媽媽的想念。老師們借此機會(huì )進(jìn)一步了解了他們的生活狀況，以便在今后的生活中給予更多的關(guān)懷和幫助。
中秋節是我們國家的傳統節日之一，學(xué)校在節日都會(huì )舉辦一些活動(dòng)，讓我們學(xué)生跟老師們一起慶祝這個(gè)節日。學(xué)校是借這個(gè)機會(huì )讓我們知道一些跟這個(gè)節日有關(guān)的習俗和知識，讓我們更加的了解自己國家的傳統節日和文化。在這個(gè)活動(dòng)結束之后，我知道了很多跟中秋節有關(guān)的知識，也知道了各地的不同的習俗。
我們從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于中秋節的一些傳說(shuō)，比如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”和“吳剛伐桂”這三個(gè)故事。這三個(gè)是我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)最多的，也是我們最熟悉的。我小時(shí)候還很單純的相信了月亮上有玉兔和嫦娥，但在長(cháng)大之后，學(xué)習了很多的科學(xué)之后，就知道這些故事只是傳說(shuō)了。以前中秋節我只知道月餅有什么口味，知道有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，我是在學(xué)校舉辦的一次次活動(dòng)中知道的有關(guān)中秋節的知識越來(lái)越多。在這一次的活動(dòng)中，學(xué)校組織了很多有趣的活動(dòng)，讓我們在愉快的范圍之中學(xué)習知識。
學(xué)校舉辦的活動(dòng)表面上看起來(lái)只是師生的娛樂(lè )活動(dòng)，但還是有著(zhù)教育的意義的。今年學(xué)校的活動(dòng)分為了兩個(gè)部分，一個(gè)是全校的活動(dòng)，一個(gè)是主題班會(huì )。學(xué)校的活動(dòng)主題是“知中秋，賀中秋”，也分為了三個(gè)部分，一個(gè)是演講比賽，一個(gè)是黑板報比賽，一個(gè)是手抄報比賽，都是以中秋節為主題的，這三個(gè)活動(dòng)能夠讓我們更加的了解中秋節的知識。
這一次的主題班會(huì )我們班的班干部準備了很久，比以往的主題班會(huì )更加的有趣。這一次的班會(huì )中有“中秋詩(shī)詞背誦比賽”，就是背跟中秋節有關(guān)的詩(shī)詞，誰(shuí)背的多誰(shuí)就贏(yíng)了。這個(gè)活動(dòng)讓我了解了很多跟中秋節有關(guān)的詩(shī)詞，有我以前學(xué)過(guò)的，比如蘇軾的《水調歌頭》中的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！币灿形覐膩�(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，比如蘇軾的另外兩首跟中秋節有關(guān)的詩(shī)《念奴嬌·中秋》和《中秋見(jiàn)月和子由》。我們班的文娛委員還準備了一個(gè)節目，表演了中秋節有關(guān)傳說(shuō)，讓我們更加的了解中秋節的'傳說(shuō)，印象也更深刻了。在班會(huì )上，采購了各種各樣口味的月餅，我對中秋節的了解更多了。
我覺(jué)得學(xué)校舉辦這些跟節日有關(guān)的活動(dòng)是非常的有意義的，讓我們學(xué)生更加的了解這些知識，弘揚了中華傳統文化。遺憾的是這一次的活動(dòng)我沒(méi)有參加一個(gè)項目，所以下一次的活動(dòng)我想要親身的參與進(jìn)去。
中秋節是我國的四大傳統節日之一，也是合家團圓的重要日子。我校緊緊圍“中華大團圓、家家樂(lè )中秋”這一主題開(kāi)展教育活動(dòng)，突出思想教育內涵，大力弘揚社會(huì )主義主旋律，把愛(ài)國主義教育貫穿“中秋，我們的節日”主題活動(dòng)的始終。
一、組織開(kāi)展中秋詩(shī)文會(huì )。9月5日，各班開(kāi)展中秋民俗故事會(huì )。師生搜集與中秋節有關(guān)的故事、書(shū)籍，利用晨會(huì )課時(shí)間，進(jìn)行講中秋民俗故事活動(dòng)，引導學(xué)生領(lǐng)略中秋節日文化內涵。
二、開(kāi)展“迎中秋”班隊課。9月5日，是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì )課，這也是一次特殊的班會(huì )課，此次班會(huì )課上，老師和孩子們一起話(huà)中秋、品月餅，盡情享受即將到來(lái)的中秋佳節，整個(gè)校園被節日的喜慶所彌漫，處處洋溢著(zhù)快樂(lè )！
課堂上，老師精心制作了ppt，通過(guò)視頻、圖片、文字，讓孩子們全面了解了中秋。高年級的孩子不再局限于老師所找的資料，紛紛暢所欲言，交流著(zhù)各自找來(lái)的中秋趣事，整個(gè)課堂成了知識碰撞的海洋。今天的課堂，還成了茶話(huà)會(huì )，孩子們盡情品嘗著(zhù)從家中帶來(lái)的月餅，我有一個(gè)，分你半個(gè)，享受著(zhù)分享的快樂(lè )。
三、組織開(kāi)展節日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國旗下講話(huà)、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報、班隊會(huì )等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。各中隊組織開(kāi)展了一次中秋小報我制作主題活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中體驗中華文化的獨特魅力，在賞明月、思團圓的氛圍中，教育學(xué)生愛(ài)我中華，強我中華。
“我們的節日，中秋”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我校精神文明建設和德育教育的重要組成部分，也是我校進(jìn)行愛(ài)國主義教育和民族團結教育的大課堂。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛(ài)國熱情，長(cháng)中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結13
中秋節是傳統的中國節日，也是一個(gè)家庭團聚和表達祝福的節日。為了豐富員工的生活，增強團隊凝聚力，許多企業(yè)都會(huì )在這個(gè)特殊的日子里組織各種有意義的活動(dòng)。下面就讓我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的中秋節活動(dòng)總結。
一、月餅制作比賽
月餅是中秋節的代表性食品之一，許多員工都會(huì )在這個(gè)節日里享用美味的月餅。企業(yè)可以組織員工參加月餅制作比賽，讓大家一起動(dòng)手制作自己想要的月餅。比賽既可以增加員工之間的互動(dòng)和溝通，還可以激發(fā)大家的創(chuàng )造力和創(chuàng )新能力。
二、賞月活動(dòng)
中秋節的一個(gè)傳統習俗是賞月，許多企業(yè)可以組織員工出去看月亮，欣賞美麗的月光和夜景。同時(shí)，可以準備一些月餅和茶水，讓大家在賞月的`同時(shí)，品嘗這些美味的食品。這樣的活動(dòng)既可以讓員工放松心情，又可以增進(jìn)彼此之間的感情。
三、“共賞中秋”晚會(huì )
企業(yè)可以組織一個(gè)精彩的晚會(huì )，讓員工們在共同的節日氛圍中度過(guò)一個(gè)愉快的夜晚�；顒�(dòng)內容可以包括唱歌、跳舞、表演等多種形式，創(chuàng )造出一個(gè)歡快熱鬧的氛圍。同時(shí)，可以準備一些美食和甜品，讓員工們在美味的食品中度過(guò)一個(gè)美好的中秋之夜。
四、企業(yè)健康跑
中秋節也是一個(gè)團圓的節日，可以利用這個(gè)機會(huì )，促進(jìn)企業(yè)員工之間的交流和聯(lián)系。組織“企業(yè)健康跑”等戶(hù)外活動(dòng)，增強大家之間的互動(dòng)和合作，同時(shí)促進(jìn)員工們身體健康和心理健康。
五、中秋主題展覽
企業(yè)可以組織一些中秋主題的展覽活動(dòng)，讓員工們了解中秋節的習俗和文化傳統。展覽內容可以包括月餅、花燈、中秋詩(shī)歌等多種形式，讓員工們在欣賞這些展品的同時(shí)，感受到濃郁的中秋文化氛圍。
六、“企業(yè)公益愛(ài)心行”活動(dòng)
企業(yè)可以組織員工們參加一些公益活動(dòng)，比如走進(jìn)社區、走訪(fǎng)孤寡老人、慰問(wèn)困境兒童等。這樣的愛(ài)心行動(dòng)既可以幫助需要幫助的人，也可以讓員工感到自己是一個(gè)有責任感和愛(ài)心的企業(yè)公民。
七、回家探親
中秋節是一個(gè)家庭團圓的節日，企業(yè)可以給員工一到兩天的假期，讓他們回家團聚。這樣的安排不僅可以讓員工感到企業(yè)的關(guān)愛(ài)和支持，也可以讓他們更加珍惜和重視自己的家庭與親情。
總之，中秋節是一個(gè)重要的節日，也是一個(gè)增強團隊凝聚力和企業(yè)文化的契機。企業(yè)可以通過(guò)組織有意義的中秋節活動(dòng)，激發(fā)員工的工作熱情，增進(jìn)員工之間的感情，同時(shí)加強企業(yè)的公益責任感和社會(huì )影響力。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結14
為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統佳節，更為了借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化及感恩教育，我校開(kāi)展了以“我們的節日·中秋節”為主題的實(shí)踐活動(dòng)�，F總結如下：
一、學(xué)校抓住中秋節的契機，把弘揚傳統民俗文化和“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)相結合，以“我們的節日·中秋節”為主題進(jìn)行了手抄報活動(dòng)設計，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，畫(huà)出了他們心中的中秋節。很多同學(xué)在手抄報中畫(huà)出了月餅、月亮等物象，表達了學(xué)生對中秋節的喜愛(ài)，營(yíng)造出了祥和幸福的畫(huà)面。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)文明小博客，發(fā)表中秋節活動(dòng)感想、活動(dòng)圖片以及節日小報。
二、同學(xué)們通過(guò)搜集與中秋節相關(guān)的知識包括故事、詩(shī)歌、書(shū)籍等，以“我們的節日·中秋節”為主題進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，通過(guò)詩(shī)詞吟誦，讓學(xué)生接受了中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，有利于培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造出詩(shī)意的校園學(xué)習生活環(huán)境。
三、此外，把歡度中秋節的情況、對中秋節的感悟、關(guān)于中秋節的遐想等寫(xiě)成了作文，其中《快樂(lè )的中秋節》、《中秋節觀(guān)察日記》等作文充分描繪了中秋節的情況，字里行間透漏出學(xué)生對中秋節的喜愛(ài)之情。
四、活動(dòng)期間，我校向貧困家庭、留守兒童、殘疾人送上了節日的祝福中秋佳節，讓他們感受節日的溫暖。其中，四一班全體同學(xué)一起為特殊孩子羅志豪同學(xué)送上了生日的祝福，同時(shí)，互相預祝節日快樂(lè )。
五、倡導學(xué)生積極參加中秋傳統民俗文化活動(dòng)。比如中秋賞月、燈謎競猜、節日聯(lián)歡、體育健身等活動(dòng)，讓師生親身體驗中秋文化的獨特魅力，在家家思團圓的氛圍中，融入愛(ài)我中華、振興中華的'民族大義。學(xué)校廣播站特地開(kāi)展了猜燈謎的活動(dòng)，學(xué)生們都積極參與。
總之，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài);而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們去努力學(xué)習，用以報答父母恩情。學(xué)校開(kāi)展的“我們的節日·中秋節”主題系列教育活動(dòng)取得了一定的教育效果，全體同學(xué)過(guò)上了一個(gè)充實(shí)而有意義的中秋節，達到了教育學(xué)生的目的。
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結15
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！币荒暌欢鹊闹星锕澽D眼又過(guò)去了，今年的中秋節，正逢教師節、中秋節雙節合慶。轉龍中學(xué)開(kāi)展了“我們的節日中秋”主題教育想系列活動(dòng)。為了讓大家能了解“除陋習、講文明、樹(shù)新風(fēng)”的重要意義，感受?chē)医y一、社會(huì )和諧、校園文明的濃厚節日氛圍，在20xx年9月8日，學(xué)校舉行了“講環(huán)�！ろ灨母铩じ袔煻�.迎國慶”中華文化經(jīng)典誦讀比賽。為了對學(xué)生進(jìn)行“尊老”教育，讓孤寡老人能夠感受社會(huì )的愛(ài)心與熱情，在20xx年9月9日，我們組織學(xué)校優(yōu)秀團員到鎮福利院慰問(wèn)老人，讓老人和團員及老師們一起過(guò)中秋。為了讓學(xué)生能增加對中秋節的'了解、深入挖掘中秋文化，學(xué)校還進(jìn)行了關(guān)于中秋文化知識的黑板報評比，板報設計精美，內容豐富，學(xué)生都能在這次活動(dòng)中體驗節日的喜悅。
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