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幼兒園中秋節活動(dòng)總結

時(shí)間:2023-07-05 11:02:18 活動(dòng)總結 我要投稿

(實(shí)用)幼兒園中秋節活動(dòng)總結

  總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的幼兒園中秋節活動(dòng)總結,歡迎大家分享。

(實(shí)用)幼兒園中秋節活動(dòng)總結

幼兒園中秋節活動(dòng)總結1

  金秋送爽,丹桂飄香。在中秋節來(lái)臨之際,我們小班組成功舉辦了"團團圓圓慶中秋"活動(dòng)。主要以"快樂(lè )"為中心點(diǎn),讓幼兒體驗幼兒園這個(gè)大家庭的團圓與快樂(lè ),激發(fā)幼兒樂(lè )意上幼兒園的美好情感。

  在9月27日下午2:00正,我們進(jìn)行主題慶;顒(dòng),利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視,老師做了PPT,讓家長(cháng)與孩子知道中秋節的來(lái)源、中秋節為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等,各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝,小班組的.親子作畫(huà)《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤(pán)》;在整個(gè)過(guò)程中,每個(gè)孩子與家長(cháng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順利,在這里非常謝謝各位家長(cháng)朋友對我們工作的支持。因為在活動(dòng)中我們看到了你們充分的準備、積極的參與,你們別出心裁的創(chuàng )意也令孩子們格外開(kāi)心和快樂(lè ),也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習到各種各樣的技能,提升了濃濃的親子情。

  參與是一種快樂(lè ),創(chuàng )造是一種享受,合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng),提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng )造力,同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(cháng)的親子感情,有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

  為了進(jìn)一步感受中秋節的快樂(lè ),感受幼兒園生活的快樂(lè )。同時(shí)也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力,體驗到合作與交往的快樂(lè )。我們在9月5日上午10點(diǎn)舉行了"迎中秋游園活動(dòng)";顒(dòng)中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團圓和快樂(lè )。

幼兒園中秋節活動(dòng)總結2

  中秋節是我國的傳統節日,為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解中秋節的風(fēng)俗及有關(guān)知識,以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性。9月18日,我園小班、中班、大班各年級分別開(kāi)展了豐富有趣的主題活動(dòng)。

  小班級:

  小朋友們和老師一起觀(guān)看關(guān)于中秋節來(lái)歷的課件。通過(guò)故事欣賞,了解中秋節的'風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果,拿著(zhù)親手制作的小燈籠游園,小班的小朋友們第一次在幼兒園過(guò)中秋,玩得很開(kāi)心!

  中班級:

  以中秋節為主題的美術(shù)比賽,通過(guò)畫(huà)畫(huà)、手工、印畫(huà)等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中,讓中秋節充滿(mǎn)絢麗的色彩。

  大班級:

  通過(guò)中秋知識競答的形式,了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》,然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著(zhù),感受生活的美好!

  在這次有意義的中秋節活動(dòng)中,小朋友們在動(dòng)手操作中探索,在分享中體驗人與人的交往的快樂(lè ),更重要的是了解自己國家的傳統文化和風(fēng)俗;顒(dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗,教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗,為今后的主題節日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗。

幼兒園中秋節活動(dòng)總結3

  幼兒園為了迎接中秋節的到來(lái),特此舉辦了一場(chǎng)中秋節的活動(dòng),活動(dòng)主題是“歡慶中秋,共團圓”,活動(dòng)舉辦很成功,因而在此為這個(gè)活動(dòng)做如下的一個(gè)總結:

  這次活動(dòng),是為中秋而準備,首先我們是把園內的環(huán)境精心布置了一番,讓整個(gè)幼兒園看上去有中秋的氛圍,我們在園門(mén)口掛上了一排的燈籠,讓節日氣氛更加濃厚。我們把整個(gè)大環(huán)境布置好了后,就由各班班主任和老師分別布置班級環(huán)境,這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后,就給各班的家長(cháng)下發(fā)的活動(dòng)的通知,邀請他們來(lái)園做客,一起過(guò)一個(gè)不一樣的中秋。

  活動(dòng)當天,我們誠摯的邀請了家長(cháng)和孩子一起參與活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們有家長(cháng)和孩子共同做月餅的環(huán)節,還有猜謎語(yǔ)的活動(dòng),另外還有制作花燈寫(xiě)祝愿的活動(dòng),最后就是中秋晚會(huì ),由老師、幼兒和家長(cháng)一起合作完成。

  在家長(cháng)和孩子做月餅的環(huán)節中,孩子很感興趣做月餅,極力的參與進(jìn)去,從糅合面粉到最后成型,孩子也都有去做,這很好的讓幼兒學(xué)習到月餅是怎么做出來(lái)的,知道做一個(gè)月餅有多少的步驟,更能夠讓家長(cháng)與孩子有更親近的關(guān)系,本身在這樣的節日里就該是一家團圓的,這一個(gè)環(huán)節不僅能讓孩子學(xué)到關(guān)于月餅的知識,還能與家人的關(guān)系能在親近一些。在這環(huán)節的最后,能夠吃到自己做的月餅是多么開(kāi)心的事情,是自己的勞動(dòng)成果。

  在活動(dòng)里的猜謎語(yǔ)環(huán)節,我們收集了很多關(guān)于中秋的.謎語(yǔ)供幼兒和家長(cháng)一起猜,猜對謎語(yǔ)還有獎勵拿,讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節這一個(gè)傳統節日有更深的了解。通過(guò)猜謎語(yǔ),幼兒對中秋這個(gè)傳統節日有更深的認識。

  最后就是中秋晚會(huì )的舉行,早在半月前,就已經(jīng)在準備節目了,大家一起坐在操場(chǎng)上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲,還有關(guān)于中秋詩(shī)歌的朗讀,場(chǎng)上一片熱鬧。讓這個(gè)中秋佳節變得更加的完整,大家都一起參與到里面去。這個(gè)節日是園里的老師和每一個(gè)幼兒家庭一起度過(guò)的,成為了我們每一個(gè)人獨特的記憶,也是讓我們會(huì )永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團圓在一起,過(guò)了豐富又美好的一天。我相信經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng),幼兒對中秋的了解更加深刻,也懂得了中秋這個(gè)節日是團圓的日子,成為孩子心中一個(gè)特別的節日。

幼兒園中秋節活動(dòng)總結4

  海上生明月,天涯共此時(shí),又是一年佳節至。為了做好經(jīng)典文化的傳承工作,幫助幼兒了解我國傳統文化的博大精深。今年中秋節前后,泉州幼師附幼根據各個(gè)年齡段幼兒的興趣和需求,將中秋的文化特色和童謠詩(shī)詞等有機融合,開(kāi)展了富有閩南特色的'系列主題教育活動(dòng)。

  一是開(kāi)展《表心愿誦中秋》活動(dòng)。

  鼓勵幼兒把對親人、老師、長(cháng)輩的感恩之情用圖畫(huà)等方式表達出來(lái),并張貼在“心愿墻”上。該園的老師相信環(huán)境將持久地感染和激發(fā)著(zhù)幼兒知恩、報恩之心,起到“潤物無(wú)聲”的教育作用!叭葜v古”、“中秋詩(shī)詞朗誦”也是其中的一個(gè)活動(dòng),家長(cháng)陪伴孩子一起朗誦詩(shī)詞、童謠。幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)下,不僅對中秋的文化淵源有了進(jìn)一步的了解,萌發(fā)了對中國傳統文化的興趣,也為將來(lái)自覺(jué)加入繼續、弘揚傳統文化奠定了基礎。

  二是開(kāi)展《話(huà)中秋做月餅》活動(dòng)。

  充分發(fā)揮家長(cháng)資源的優(yōu)勢,邀請專(zhuān)業(yè)人士入園為幼兒講述中秋節的來(lái)歷、民俗等傳統故事。家長(cháng)繪聲繪色的講述讓幼兒穿越時(shí)光領(lǐng)略了中國傳統文化的優(yōu)美與意蘊。以此同時(shí)幼兒還跟著(zhù)家長(cháng)體驗了制作月餅的方法,感受到了節日的歡慶與喜悅。

  濃濃中秋情,悠悠中秋風(fēng)。豐富多彩、層次分明的中秋節系列活動(dòng),讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉風(fēng)情,也讓幼兒對中秋節獨特的文化內涵有了進(jìn)一步的了解,對于激發(fā)幼兒熱愛(ài)中國傳統文化起到了推波助瀾的作用。

幼兒園中秋節活動(dòng)總結5

  一年一度的中秋佳節如期而至,為了從小培養幼兒對我國民族傳統文化的興趣,更多地了解中秋節的風(fēng)俗習慣,從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用,泉州市xx幼兒園在中秋節前后,有目的有計劃的開(kāi)展了“愛(ài)在中秋、情滿(mǎn)家園”中秋節主題系列活動(dòng),旨在讓孩子通過(guò)說(shuō)中秋、畫(huà)中秋、做月餅、品月餅等傳統活動(dòng),感受中秋節大家在一起團圓的歡樂(lè )場(chǎng)面、體驗溫馨有愛(ài)的家園和諧氣氛,從而萌發(fā)愛(ài)家、愛(ài)園、愛(ài)親人、愛(ài)同伴的美好情感。

  一是動(dòng)手做月餅,讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來(lái)的;二是開(kāi)展中秋月餅品嘗會(huì ),讓孩子帶上不同的月餅,一起分享品嘗不同味道的月餅,體驗分享的快樂(lè );三是開(kāi)展以中秋節主題的親子手抄報制作活動(dòng),通過(guò)手操報的制作過(guò)程,讓孩子更好的了解中秋節的由來(lái)、中秋節的習俗、傳說(shuō)等,豐富知識,并對中國的'傳統節日感興趣;四是大中段開(kāi)展中秋主題故事會(huì )活動(dòng),通過(guò)親身參與講中秋節的故事,聽(tīng)中秋節的故事,讓孩子感受傳統文化的魅力。

  xx幼兒園一直在挖掘傳統節日的有效教育資源為故事劇課程所用,因為故事源自于生活,源自于孩子的生活經(jīng)驗,源自于孩子的體驗,它將為原創(chuàng )故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。

幼兒園中秋節活動(dòng)總結6

  中秋節是中國古代勞動(dòng)人民盛大的傳統節日。為了教育民族傳統文化,徐家樓街道中心幼兒園在節日前期開(kāi)展了“迎中秋知民俗”的慶;顒(dòng)。

  活動(dòng)一:家長(cháng)助理、老師與孩子分享關(guān)于中秋節的故事,如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》、《吳剛折桂》等。

  讓孩子知道中秋節的由來(lái),感受月亮的變化和團圓的意義。

  活動(dòng)二:繪畫(huà)《我眼中的月亮》。請每天晚上觀(guān)察月亮的形狀,根據自己的觀(guān)察畫(huà)出《我眼中的.月亮》。

  活動(dòng)三:我會(huì )做月餅。幼兒園準備了各種制作月餅的材料。小班的孩子在老師的幫助下做月餅。中大班的孩子在《我為爺爺打月餅》的旋律中,自己動(dòng)手制作自己喜歡的月餅。

  活動(dòng)四:品嘗月餅,分享快樂(lè )。老師和孩子們聚在一起分享香甜的月餅。大家說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),笑著(zhù),品味著(zhù),一幅幸福和諧的畫(huà)面是自然的;顒(dòng)結束后,孩子們把月餅帶回家,與家人分享。

  上述活動(dòng)不僅加深了孩子們對中國傳統節日的了解和感受,也使中國傳統節日文化深入孩子們的內心并得以傳承,培養了孩子們的動(dòng)手能力和表現力。同時(shí),他們也體驗到了同齡人之間的情誼,分享的喜悅,深厚的中秋情懷和中秋的意義。

幼兒園中秋節活動(dòng)總結7

  為了歡度中秋,營(yíng)造濃濃的節日氣氛,幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(cháng)和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng )意無(wú)限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長(cháng)一起制作燈籠的樂(lè )趣,還能體驗到變廢為寶的驚喜,引來(lái)了家長(cháng)與孩子們的駐足觀(guān)看與聲聲贊嘆。

  活動(dòng)一:

  “慶中秋”游園活動(dòng)

  為了進(jìn)一步感受中秋節的快樂(lè ),感受幼兒園生活的快樂(lè )。同時(shí)也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力,體驗到合作與交往的快樂(lè )。我們在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”;顒(dòng)中孩子們充分的體驗到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的.團圓和快樂(lè )。

  活動(dòng)二:

  “慶中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)

  為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),我園在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng),在活動(dòng)前由xx主任給孩子們介紹了中秋節的來(lái)歷,激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

  隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲響起,快樂(lè )自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著(zhù)碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過(guò)程中,小朋友們自由的與同伴交流著(zhù)好吃的美食,享受著(zhù)自助餐的樂(lè )趣。

幼兒園中秋節活動(dòng)總結8

  在我們中秋佳節來(lái)臨之際,x幼兒園全園上下沉浸在歡樂(lè )與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶;顒(dòng)。

  活動(dòng)一:“慶中秋親子自制燈籠”比賽為了歡度中秋,營(yíng)造濃濃的節日氣氛,幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(cháng)和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng )意無(wú)限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的'菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長(cháng)一起制作燈籠的樂(lè )趣,還能體驗到變廢為寶的驚喜,引來(lái)了家長(cháng)與孩子們的駐足觀(guān)看與聲聲贊嘆。

  活動(dòng)二:“慶中秋”游園活動(dòng)為了進(jìn)一步感受中秋節的`快樂(lè ),感受幼兒園生活的快樂(lè )。同時(shí)也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力,體驗到合作與交往的快樂(lè )。我們在9月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”;顒(dòng)中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團圓和快樂(lè ).

  活動(dòng)三:“慶中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng),在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來(lái)歷,激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

  隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲響起,快樂(lè )自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的,看得大家口水直流,資料共享平臺

  每位幼兒拿著(zhù)碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過(guò)程中,小朋友們自由的與同伴交流著(zhù)好吃的美食,享受著(zhù)自助餐的樂(lè )趣。

幼兒園中秋節活動(dòng)總結9

  農歷八月十五,是我國傳統的中秋佳節,為了讓小朋友們了解中秋節的來(lái)歷、習俗,激發(fā)他們的愛(ài)國之情,傳承民族文化,年x月xx日xx幼兒園開(kāi)展迎中秋主題教育活動(dòng)。

  活動(dòng)中,老師們通過(guò)豐富多彩的節目形式讓小朋友們了解中秋節的來(lái)歷。同年組的'小朋友們一起過(guò)節,小伙伴們一起欣賞視頻《嫦娥奔月》的故事,一起動(dòng)手制作《荷花燈》,親子手工制作《月餅盒變!變!變!》,在做月餅時(shí),孩子們想象力真是非常的豐富,小朋友們在歡快的節奏中用彩泥制作月餅,在他們的世界里月餅可以是心形、圓形、太陽(yáng)公公形以及各種卡通人物形。

  孩子們在歡聲笑語(yǔ)中品味中秋文化的內涵,了解中秋賞月、吃月餅的傳統民俗,同時(shí)也激發(fā)了孩子們的無(wú)線(xiàn)想象力,讓小朋友們享受到了集體迎中秋的節日氛圍,旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子,讓中國的傳統文化在他們幼小的心里生根發(fā)芽,繼承、弘揚傳統文化。

幼兒園中秋節活動(dòng)總結10

  中秋佳節即將來(lái)臨,在圍繞主題《中秋節》開(kāi)展的活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘,在xx月餅的過(guò)程中熱情之高、氛圍之濃,活動(dòng)效果之好是我未曾預料到的,尤其是在學(xué)習歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現了一幕幕感人的畫(huà)面……

  記得那次在學(xué)唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺的故事,老爺爺為了保護一群革命者的后代,本該退伍的他毅然留了下來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩子。為了能讓孩子們在中秋節那天吃上月餅,親自到山里去擔水,不料被敵機的xx擊中,身負重傷,但仍然支撐著(zhù)受傷的身體與孩子們一起做月餅,直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現他們的爺爺再也站不起來(lái),永遠地離開(kāi)了他們……故事講完了,教室里一片寂靜,再觀(guān)孩子們臉上的表情,個(gè)個(gè)顯得及其沉重,有的孩子眼里竟噙滿(mǎn)了淚花。

  看著(zhù)這一幕我的心情也無(wú)比激動(dòng),緊接著(zhù),我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的意思,學(xué)唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時(shí)候充滿(mǎn)著(zhù)對老爺爺的無(wú)限的'深情,歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng),孩子們的情緒感染了我,我也忍不住跟著(zhù)他們一起唱了起來(lái)。

  接下來(lái)是學(xué)習做月餅,等一切準備就緒,就見(jiàn)許天藝小朋友將小手舉得高高的:“老師,我有話(huà)想對老爺爺說(shuō)!蔽铱吹剿炔患按臉幼,微笑道:“你有什么話(huà)就說(shuō)吧!”“我要對爺爺說(shuō),爺爺沒(méi)能吃上自己親手做的月餅,我要xx出最好的月餅送給爺爺吃,還想說(shuō)聲謝謝,他那么愛(ài)護我們小朋友,犧牲了自己的生命,我們不會(huì )忘記他,他活在我們心里!

  “老師,我也有話(huà)想說(shuō),要是爺爺能在我們中間,我要為他捶捶背,對他說(shuō)您辛苦了,快歇歇吧!薄袄蠋,我也想對爺爺說(shuō),老師……”

  多好的孩子啊!都說(shuō)現在的孩子缺少愛(ài)心,缺乏情商,其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養!毒V要》指出,幼兒的社會(huì )情感培養滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節之中,教育者應該創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,避免單一的言語(yǔ)說(shuō)教。一直以來(lái)對其中的內涵領(lǐng)會(huì )不透,這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示,這將對我以后的工作起到不可估量的作用。

幼兒園中秋節活動(dòng)總結11

  一年一度的中秋節即將到來(lái),為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日,感受節日的甜蜜,20xx年9月12日上午,東營(yíng)經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區東凱幼兒園開(kāi)展了“做月餅,迎中秋”手工制作活動(dòng),讓幼兒通過(guò)自己的勞動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)開(kāi)始,老師首先帶領(lǐng)幼兒了解和熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來(lái),“巧手月餅坊”就開(kāi)張了,孩子們開(kāi)始熱火朝天的制作月餅,揉面、包餡、揉圓壓扁,再壓!(jīng)過(guò)孩子們的巧手加工,一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了?吹阶约簞(dòng)手做出來(lái)的月餅,孩子們都非常高興,最后孩子們一起品嘗月餅,分享自己的勞動(dòng)成果。

  我們借此機會(huì )教育幼兒要將自己第一次動(dòng)手制作的月餅與家人一起分享,讓幼兒體驗與他人分享帶給自己的.快樂(lè )。通過(guò)本次活動(dòng),不僅讓幼兒感受到了中秋節的快樂(lè )和甜蜜,也讓幼兒體驗了自己動(dòng)手制作的樂(lè )趣,培養了幼兒樂(lè )于分享的好品格。

幼兒園中秋節活動(dòng)總結12

  為繼承中華民族優(yōu)秀傳統習俗,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,大力營(yíng)造建設“六新大寧德”良好文化氛圍,根據上級相關(guān)文件精神,校團委在全校范圍內組織開(kāi)展了20xx年“我們的節日·”主題活動(dòng),F將活動(dòng)情況總結如下:

  一、指導思想

  以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本,充分挖掘中秋節的文化內涵,著(zhù)力引導廣大師生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統,增強愛(ài)國愛(ài)鄉熱情,提高文明素質(zhì),積極營(yíng)造建設“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。

  二、活動(dòng)內容

  1.網(wǎng)上慶佳節活動(dòng)。組織全校師生圍繞“感恩、團圓”主題,借助網(wǎng)絡(luò )、短信、微博、微信等現代交流平臺,開(kāi)展中秋簽名寄語(yǔ)活動(dòng),通過(guò)抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語(yǔ),表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情,引導留守兒童給家人、同學(xué)、朋友傳達節日問(wèn)候,傳遞思念,鞏固家庭感情基礎,營(yíng)造人人思親情、家家盼團圓氛圍。各班級組織學(xué)生將簽名寄語(yǔ)以評論形式在校團委微博上發(fā)送;顒(dòng)在全體學(xué)生中引起了強烈反響,學(xué)生們積極參與,80%的學(xué)生參與簽名寄語(yǔ)活動(dòng),留下了對傳統中秋佳節的美好祝福和記憶!

  2.節日民俗文化活動(dòng)。各班級要求每生完成一份與中秋相關(guān)的手抄報,同時(shí),各班組織學(xué)生出一期“中秋,團圓”專(zhuān)題黑板報,可介紹中秋文化廟會(huì )、民俗文化、燃燈賞月、體育健身、中秋詩(shī)文、詩(shī)詞賞析等節日民俗和文化娛樂(lè )活動(dòng)相關(guān)內容,讓學(xué)生在設計制作的過(guò)程中感受傳統文化的'魅力,自覺(jué)弘揚優(yōu)秀傳統文化。各班對學(xué)生手抄報進(jìn)行了評選,并將優(yōu)秀手抄報予以展示。校團委對各班手抄報和黑板報完成情況進(jìn)行了檢查。

  3.組織師生帶動(dòng)家長(cháng)開(kāi)展衛生大掃除,整治校園內外、公共場(chǎng)所、大街小巷的環(huán)境衛生,清除衛生死角,增強人們的生態(tài)文明意識,創(chuàng )造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

  在本次活動(dòng)中,各班級把開(kāi)展好“我們的節日·中秋節”主題文化活動(dòng)作為加強學(xué)生思想道德建設的重要內容,根據校團委的活動(dòng)方案進(jìn)行部署,認真組織,確保了活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。同時(shí),活動(dòng)還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等現代媒體的優(yōu)勢,利用宣傳欄、黑板報、手抄報等普及民俗文化和文明禮儀,展示了師生節日活動(dòng)的開(kāi)展情況,營(yíng)造出濃厚的節日氛圍。今后我們還將繼續抓好傳統文化的傳承和發(fā)揚,不斷強化學(xué)生思想道德建設!

幼兒園中秋節活動(dòng)總結13

  為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而難忘的“中秋節”,xx幼兒園的全體師生家長(cháng)歡聚一堂,舉行了別具一格的“慶中秋”親子同樂(lè )DIYT恤活動(dòng)。在親子DIY中享受快樂(lè ),展現自我。

  活動(dòng)前,每班的班主任都召集家長(cháng)做了精心的準備;顒(dòng)在莊嚴的國歌聲中拉開(kāi)了序幕,孩子們第一次站在國旗下感受?chē)烊饺缴,促使幼兒萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。在歡聲笑語(yǔ)中親子創(chuàng )意T恤活動(dòng)開(kāi)始了,一雙雙大手、小手精心的在白色T恤上勾勒著(zhù)線(xiàn)條、一筆筆涂著(zhù)顏色,在親子的共同合作下,T恤衫變成了一件件獨特而色彩斑斕的藝術(shù)品。家長(cháng)和孩子看著(zhù)作品對著(zhù)鏡頭,留下了一幕幕開(kāi)心的笑容和美好的時(shí)光!

  創(chuàng )意T恤完成后,孩子和家長(cháng)們把自己親手設計的作品進(jìn)行了走秀,不僅提高了孩子們的表現力和參與集體活動(dòng)的積極性,還大膽地向大家展現自我。

  通過(guò)此次“親子手繪T恤”活動(dòng),培養了幼兒的愛(ài)國主義熱情,使幼兒懂得我們的.幸福生活來(lái)之不易,同時(shí)也讓孩子的動(dòng)手能力、想象能力均得到了很大的提高,更增進(jìn)孩子與家長(cháng)之間的互動(dòng)和交流,促進(jìn)了親子情、家園情,使家長(cháng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園的教育生活,有效轉變家長(cháng)教育理念,共促家園同步教育。

幼兒園中秋節活動(dòng)總結14

  為在我國傳統節日中秋節那團圓美滿(mǎn)的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛(ài)國情懷、中國夢(mèng)精神,進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我幼兒園認真開(kāi)展了我們的節日團圓中秋主題活動(dòng),活動(dòng)取得了良好的成效,現將有關(guān)情況總結如下:

  一、主題思想明確,活動(dòng)安排周到

  為有效開(kāi)展此次中秋節活動(dòng),幼兒園成立了以幼兒園長(cháng)為組長(cháng),各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組,并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,全面部署該項工作。選擇部分班級為活動(dòng)試點(diǎn),精心安排,以點(diǎn)帶面,進(jìn)一步營(yíng)造團圓和諧的良好氛圍。同時(shí),要求各班主任根據各年級學(xué)生心理特征安排相應的活動(dòng),提高學(xué)生的廣泛參與度。此外,為保證中秋活動(dòng)質(zhì)量,指定少先總隊對幼兒園活動(dòng)進(jìn)行全面檢查,確;顒(dòng)保質(zhì)保量。

  二、突顯團圓特色,活動(dòng)精彩紛呈

  為進(jìn)一步營(yíng)造中秋團圓和諧的.溫馨氣氛,我幼兒園緊緊圍繞團圓主題,打造特色活動(dòng)。

  佳節讀月主題班隊會(huì )活動(dòng)作為第一階段安排,主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節來(lái)歷,傳承中華文化,機房愛(ài)國情感。通過(guò)舉辦一次經(jīng)典讀書(shū)后,朗讀中秋故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,品賞中秋經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,顯得其樂(lè )融融。

  佳節憶月交流展示活動(dòng)作為第二階段安排,開(kāi)展感佳節 寄情思網(wǎng)絡(luò )宣傳等交流展示活動(dòng),進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的言語(yǔ)表達,

  發(fā)動(dòng)廣大師生開(kāi)展網(wǎng)上詩(shī)詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動(dòng),引導用各種文學(xué)方式表達對中秋、對中華傳統節日的理解和感悟。

  開(kāi)展佳節賞月實(shí)踐活動(dòng)第三階段活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展書(shū)畫(huà)比賽、手抄報比賽,以提高學(xué)生道德文化素養。

  佳節思月交流匯報作為第四階段活動(dòng),目的旨在通過(guò)回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來(lái)更加繁榮、富強。

  三、學(xué)生積極參與,活動(dòng)成效顯著(zhù)

  活動(dòng)安排精彩紛呈,贏(yíng)得了學(xué)生們的廣泛參與,切實(shí)提高了學(xué)生對中秋節日的認識,不斷融入人文關(guān)懷、愛(ài)國情懷、中國夢(mèng)精神,進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。幼兒園將繼續借助活動(dòng)載體,不斷拓寬學(xué)生對于社會(huì )認知感的渠道,努力培養學(xué)生成為積極投身和諧社會(huì )建設,創(chuàng )造中國夢(mèng)的未來(lái)棟梁。

幼兒園中秋節活動(dòng)總結15

  中秋節是我國的傳統節日,為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解中秋節的風(fēng)俗及有關(guān)知識,以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性。9月27日,我園小班、中班、大班各年級分別開(kāi)展了豐富有趣的主題活動(dòng)。

  小班級:小朋友們和老師一起觀(guān)看關(guān)于中秋節來(lái)歷的課件。通過(guò)故事欣賞,了解中秋節的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果,拿著(zhù)DIY小燈籠游園,小班的小朋友們第一次在幼兒園過(guò)中秋,玩得很開(kāi)心!

  中班級:以中秋節為主題的美術(shù)比賽,通過(guò)畫(huà)畫(huà)、手工、印畫(huà)等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中,讓中秋節充滿(mǎn)絢麗的色彩。

  大班級:通過(guò)中秋知識競答的形式,了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》,然后一起以集體的'、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著(zhù),感受生活的美好!

  在這次有意義的中秋節活動(dòng)中,小朋友們在動(dòng)手操作中探索,在分享中體驗人與人的交往的快樂(lè ),更重要的是了解自己國家的傳統文化和風(fēng)俗;顒(dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗,教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗,為今后的主題節日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗。

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