讀書(shū)活動(dòng)總結

　　本學(xué)期，我校開(kāi)展了以“閱讀中外經(jīng)典 享受讀書(shū)樂(lè )趣”為主題的一系列主題讀書(shū)活動(dòng)，并以5月份為主題讀書(shū)活動(dòng)月，進(jìn)行了特色創(chuàng )建活動(dòng)，通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，旨在引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養濃厚的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，樹(shù)立終身學(xué)習的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的學(xué)習理念。

　　針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類(lèi)的書(shū)籍，包括一些教育專(zhuān)著(zhù)以及課程標準、專(zhuān)業(yè)知識方面的書(shū)籍，教師在讀書(shū)活動(dòng)中也自已購買(mǎi)了一部分適合于專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的書(shū)，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內學(xué)習、解惑。同時(shí)在讀書(shū)活動(dòng)中學(xué)校要求教師每月要讀一本有意義的書(shū)，每天書(shū)寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，在常規管理中注重了對教師讀書(shū)活動(dòng)的檢查與督促，使教師能夠自覺(jué)主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，以此來(lái)提高理論修養和業(yè)務(wù)水平。在班級中，建立了圖書(shū)角，設立了兼職圖書(shū)管理員，要求學(xué)生能夠利用課余時(shí)間開(kāi)展有效的讀書(shū)活動(dòng)，并且通過(guò)發(fā)出倡議的方式，暢導學(xué)生在家庭中開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。并以采蜜集為載體，要求學(xué)生寫(xiě)出讀書(shū)心得。以《紅色經(jīng)典》為主，開(kāi)展全校性的讀書(shū)活動(dòng)，同時(shí)結合年級的特點(diǎn)，開(kāi)展了不同內容的讀書(shū)活動(dòng)，一二年級以新三字經(jīng)為主，三四年級以背誦古詩(shī)詞為主，五六年級以論語(yǔ)為主，進(jìn)行了特色創(chuàng )建活動(dòng)，班級中每天早上利用10分鐘時(shí)間開(kāi)展閱讀小講活動(dòng)，活動(dòng)的內容可以是講故事、交流讀書(shū)心得體會(huì )等等。大隊部開(kāi)展了以紅領(lǐng)巾廣播站為平臺的主題讀書(shū)交流活動(dòng)，使一部分學(xué)生的優(yōu)秀心得體會(huì )得到了展示，提高了學(xué)生的讀書(shū)積極性與主動(dòng)性。學(xué)校圖書(shū)室堅持做了每天對學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生可以利用課余時(shí)間去自主借閱圖書(shū)，并可以隨時(shí)返還借閱的圖書(shū)，方便了學(xué)生的借閱活動(dòng)。以班級和大隊部為主開(kāi)展了一系列的讀書(shū)評比活動(dòng)，如講故事比賽、古詩(shī)詞背誦比賽、讀書(shū)筆記評比等等，使一部?jì)?yōu)秀學(xué)生脫穎而出，成為主題讀書(shū)活動(dòng)中閃亮的新星。

　　一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 “讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位師生都切實(shí)領(lǐng)會(huì )活動(dòng)的目的、要求及要達到的具體目標。學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就制定了切實(shí)可行的計劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書(shū)籍名稱(chēng)和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項活動(dòng)的具體負責人，做到了分工細致，責任明確，便于操作。并以5月份為起點(diǎn)進(jìn)行了主題讀書(shū)活動(dòng)月啟動(dòng)儀式，在儀式上學(xué)校校長(cháng)做了熱情洋溢的講話(huà)，大隊輔導員、教師代表及學(xué)生代表都做了表態(tài)發(fā)言，從而使主題讀書(shū)活動(dòng)月活動(dòng)做到宣傳啟動(dòng)到位，并營(yíng)造了良好的讀書(shū)活動(dòng)氛圍。

　　二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節都有相應的制度和獎罰細則，確�；顒�(dòng)持續有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導，使師生普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。在讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)校加強了對讀書(shū)活動(dòng)的檢查與督促工作，做到了定期檢查與不定期抽查相結合的方式，每周深入到教研組和班級了解讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況，了解師生在讀書(shū)活動(dòng)中遇到的各種困難，并采取行之有效的方法加以解決，從而解除了師生讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的后顧之憂(yōu)。

　　三、各項活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了師生專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和學(xué)業(yè)水平的提高，提高師生的科研能力、學(xué)習能力，尤其是自主學(xué)習的能力。通過(guò)活動(dòng)，使師生們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養，

　　四、針對學(xué)生開(kāi)展系列活動(dòng)。

　　1、讀一本完整的書(shū)，向學(xué)生推薦《小學(xué)生必讀的100本書(shū)》每個(gè)學(xué)生在讀書(shū)月活動(dòng)期間堅持讀完一本書(shū)，一、二年級以三字經(jīng)=古詩(shī)連環(huán)畫(huà)為主;四、三年級學(xué)生以閱讀童話(huà)寓言、古詩(shī)文、成語(yǔ)故事為主;五、六年級學(xué)生以閱讀兒童文學(xué)、中外名著(zhù)、名人傳記、百科全書(shū)為主。

　　2、開(kāi)展“好圖書(shū)、共分享——我們最喜愛(ài)的圖書(shū)”好書(shū)推薦活動(dòng)，每班利用班隊讓同學(xué)向全班同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一本好書(shū)。

　　3、各班還開(kāi)展了捐書(shū)活動(dòng)。

　　通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了師生與學(xué)生的讀書(shū)熱情，推動(dòng)建設學(xué)習型校園深入開(kāi)展，此項活動(dòng)促使廣大學(xué)生以讀書(shū)感受為切入點(diǎn)，感受讀書(shū)的快樂(lè )，進(jìn)一步強化豐富了學(xué)生的知識儲備、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，對提高學(xué)生的學(xué)習能力，營(yíng)造書(shū)香校園，提高學(xué)習閱讀率都起到了積極的作用。

　　4、舉行古詩(shī)詞朗誦比賽。比賽采用了現場(chǎng)抽簽的辦法來(lái)決定朗誦的內容，要求學(xué)生脫稿進(jìn)行現場(chǎng)競賽，比賽活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，全校三至五年級學(xué)生一共30人參加了誦讀活動(dòng)。在競賽之初向各個(gè)班級通知了朗誦的范圍，比賽方式、評比流程和獎項設置，使各個(gè)班級能夠在集體誦讀的基礎上，結合年級特點(diǎn)進(jìn)行有側重點(diǎn)的準備。同時(shí)配合普通話(huà)推廣宣傳活動(dòng)，在評比標準上有所側重。比賽采用了初賽和復賽兩輪進(jìn)行，兩次比賽的成績(jì)進(jìn)行疊加，算出最后的總成績(jì)，在競賽過(guò)程中，要求選手一是要做到穿著(zhù)整潔大方，表情自然得體，發(fā)音準確到位，感情抒發(fā)酣暢，二是要服從安排，按時(shí)參加，禮儀得體，節奏明快。本次比賽評出一等獎一名，二等獎兩名，并通過(guò)廣播和學(xué)校周報的方式在全校范圍內大力宣傳，從而促進(jìn)主題讀書(shū)活動(dòng)的縱深開(kāi)展。

　　5、舉行主題演講活動(dòng)。以“師生共成長(cháng)、情意萬(wàn)代長(cháng)”為主題，要求選手能夠結合學(xué)習歷程中的難忘事、情深事等表達出對教師無(wú)怨無(wú)悔教育的深深感激之情，即要體現出情感的真實(shí)可信，更要兼顧表達的情真意切。全校三至五年級全體同學(xué)參加了本次比賽活動(dòng)，比賽過(guò)程中采用抽簽的形式?jīng)Q定選手的參賽順序，以年組為單位進(jìn)行評選，其中評出一等獎一名，二等獎一名、三等獎一名。

　　五、工作中的不足與努力方向

　　(1)在閱讀中結合課文進(jìn)行拓展時(shí)，還應有意識地對一些優(yōu)秀書(shū)籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書(shū)的欲望。

　　(2)繼續強化一個(gè)月向同學(xué)推薦一本好書(shū)活動(dòng)，并以讀后感的形式向廣播站投稿，評比讀書(shū)積極分子。

　　從某種意義上講，一個(gè)重視讀書(shū)的民族，必將是一個(gè)大有希望的民族;而一個(gè)重視讀書(shū)的個(gè)人，必定是一個(gè)富有理想的人。經(jīng)過(guò)積極的引導，全校師生必將以書(shū)為友，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習習慣。讓讀好書(shū)求進(jìn)步的觀(guān)念融入到我們每個(gè)人的心中，讓崇尚知識、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在淞濱路小學(xué)蔚然成風(fēng)。

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