雷鋒紀念日活動(dòng)總結
雷鋒紀念日活動(dòng)的開(kāi)展能使參與者意識到應該不斷的鍛煉自我，學(xué)習革命先輩的優(yōu)良傳統，學(xué)會(huì )吃苦耐勞和樂(lè )于奉獻。雷鋒紀念日活動(dòng)總結是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
第一篇：雷鋒紀念日活動(dòng)總結
為了加強同學(xué)們對于雷鋒精神的認識和理解，響應團支部的號召，本系各班在三月十五日號召開(kāi)了“情系雷鋒月，愛(ài)灑三月天”主題團日活動(dòng)。各班積極配合，形式多種多樣，觀(guān)看雷鋒影片、開(kāi)展主題辯論、為希望小學(xué)募捐衣物等等。此次團日活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，更加使得雷鋒精神得到繼承和發(fā)揚。
對于新時(shí)代的大學(xué)生，未曾經(jīng)歷過(guò)那樣的年代，但是通過(guò)國家和社會(huì )對雷鋒精神的肯定和贊揚，通過(guò)我們此次團日活動(dòng)對雷鋒以及雷鋒精神作出更深刻更清晰的認識和了解，大家認識到了雷鋒面對苦難人生的不屈不饒，堅強樂(lè )觀(guān)。震撼之余更多的是動(dòng)力與激勵。讓我們新時(shí)代大學(xué)生意識到應該不斷的鍛煉自我，學(xué)習革命先輩的`優(yōu)良傳統，學(xué)會(huì )吃苦耐勞和樂(lè )于奉獻。
我們在學(xué)習雷鋒精神的同時(shí)不應該拘泥于教條，不用高談闊論，最有效而且最實(shí)際的方法就是付于行動(dòng)中。三月是“雷鋒月”，但是通過(guò)我們自身的努力，學(xué)習雷鋒精神，我們能夠使每一天都變成“雷鋒日”。
而我們本次團日活動(dòng)立足于校園，不僅豐富了大學(xué)生的課余文化生活，提高了同學(xué)們的思想認識，而且使同學(xué)們樹(shù)立了正確的服務(wù)意識，積極學(xué)習雷鋒精神，為促進(jìn)我院的校園文化做出了積極的貢獻。
通過(guò)活動(dòng)大家能夠體會(huì )到，“學(xué)雷鋒”不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，而是要從自己做起，從身邊的小事做起，從實(shí)處做到“無(wú)私奉獻和樂(lè )于助人”。
但我們制作系此次團日活動(dòng)還存在一些不足。比如有些班級事先安排不夠及時(shí)，活動(dòng)時(shí)間遲遲定不下來(lái)，活動(dòng)的過(guò)程于計劃有較大的差距。但從整體上來(lái)說(shuō)，還算比較成功。希望下次開(kāi)展類(lèi)似團日活動(dòng)可以改善以上存在的問(wèn)題。
第二篇：雷鋒紀念日活動(dòng)總結
春回大地，萬(wàn)物復蘇，正是孕育新生事物的美好時(shí)刻，軟件學(xué)院“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)總結。在這個(gè)帶著(zhù)絲絲寒意的季節里，我院的“學(xué)雷鋒活動(dòng)”進(jìn)行的如火如荼。3月5日，我軟件學(xué)院團總支發(fā)表了“學(xué)雷鋒活動(dòng)宣言”，號召全院師生學(xué)習雷鋒精神，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全院范圍內開(kāi)展了“向雷鋒同志學(xué)習”的活動(dòng)。3月8日至18日，我院廣大師生積極融入學(xué)習雷鋒精神的熱潮中，先后踴躍出眾多“學(xué)雷鋒積極分子”。3月19日，我院團總支針對本年度“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”具體情況做了總結�，F將本院三月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結如下：
一、樹(shù)立思想、理論指導實(shí)踐
為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，為了讓“雷鋒精神”的種子扎根在同學(xué)們的內心深處。我院團總支努力從學(xué)員的'思想抓起，把“雷鋒精神”的重要意義及其時(shí)代責任灌輸在同學(xué)們的腦海中，使廣大學(xué)員充分感受到傳播“雷鋒精神”的榮譽(yù)感。我院團總支在各班就“為什么學(xué)習雷鋒精神”、“我向雷鋒學(xué)什么”等問(wèn)題召開(kāi)了班級討論會(huì )，使同學(xué)們充分認識了“雷鋒精神”的實(shí)質(zhì)，以前許多同學(xué)認為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。本年度我院“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的主題不再流于表面，以“因為我而使別人更加幸福”為根本思想，重點(diǎn)學(xué)習如何將雷鋒精神應用于學(xué)習生活，如何充分發(fā)揮“雷鋒精神”奉獻于社會(huì )。
二、積極動(dòng)手、深刻感悟“雷鋒精神”
3月8日至18日，我院團總支組織廣大學(xué)員積極參與到了學(xué)雷鋒的熱潮中，打掃衛生、美化校園環(huán)境;互幫互助、創(chuàng )建和諧校園;刻苦學(xué)習、知識武裝頭腦。使“雷鋒精神”成為我院廣大學(xué)院積極進(jìn)步、不斷成長(cháng)的助力，同學(xué)們充分認識到了“雷鋒精神”在一點(diǎn)一滴的改善著(zhù)自己的生活，改變著(zhù)自己對人生的態(tài)度，堅定了同學(xué)們學(xué)習雷鋒精神的信念。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，許多同學(xué)將學(xué)習雷鋒精神定為自己終生必將堅持的一件事。
三、樹(shù)立榜樣、激勵學(xué)習熱情。
3月19日，我院團總支對本次學(xué)雷鋒活動(dòng)做了總結，對于本次活動(dòng)中踴躍出的學(xué)雷鋒積極分子頒發(fā)“學(xué)雷鋒積極分子”證書(shū)，并張貼表?yè)P榜公開(kāi)表?yè)P。對本次活動(dòng)中表現優(yōu)異的團支部頒發(fā)“學(xué)雷鋒優(yōu)秀團支部”獎狀。為廣大學(xué)員樹(shù)立學(xué)習榜樣，以此鼓勵同學(xué)們繼續學(xué)習“雷鋒精神”。
四、活動(dòng)總結
本次“學(xué)雷鋒活動(dòng)”已圓滿(mǎn)結束，基本達到預期目標，全額完成預定任務(wù)。同學(xué)們的思想水平有了明顯提高，雷鋒精神也被同學(xué)們應用到了學(xué)習生活中�；顒�(dòng)中踴躍出的積極分子成為了廣大學(xué)員今后學(xué)習的榜樣，雷鋒精神也成為了同學(xué)們畢生學(xué)習的課程 。但是本次活動(dòng)也存在著(zhù)一些問(wèn)題：一是宣傳活動(dòng)不夠及時(shí)，致使活動(dòng)前期比較蕭條，后期過(guò)于繁忙;二是評比結果不夠普及，許多優(yōu)秀的學(xué)雷鋒積極分子沒(méi)能得到“學(xué)雷鋒積極分子”稱(chēng)號，鼓勵力度沒(méi)能達到預期目標。 經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟得到了很大的提高。助人為樂(lè )的事情多了，“事不關(guān)己，己不勞心”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了…校園生活一天比一天充實(shí)，我們的校園也日益美好。雷鋒精神就像春天里洋溢的生命活力一樣，潛移默化的滋養著(zhù)廣大學(xué)員逐漸成熟的心靈。
第三篇：雷鋒紀念日活動(dòng)總結
今年3月5日，“學(xué)習雷鋒紀念日”不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了xx個(gè)年頭。
對許多人而言，雷鋒不但代表了一種精神，更代表了美好的童年記憶——戴著(zhù)紅領(lǐng)巾做好人好事的那種簡(jiǎn)單的快樂(lè )和真誠。成年后的我們，可能熱心地給陌生人指路，可能在公交車(chē)上給老人或小孩讓座，可能會(huì )冒著(zhù)上當的“風(fēng)險”給寒風(fēng)中的乞丐幾元錢(qián)。我們在做這些“舉手之勞”時(shí)，也許甚至沒(méi)有想起雷鋒;我們形成這樣的善良和熱心，也許還有后來(lái)其他種種因素，但細究根源，多少總可以追溯到那個(gè)童年的雷鋒記憶。
但是，記憶之所以美好，往往是由于殘缺現實(shí)的烘托。每年這個(gè)時(shí)候，機關(guān)部門(mén)、社會(huì )團體、中小學(xué)校照例要掀起學(xué)雷鋒熱潮，然而，繁花錦簇卻無(wú)法掩蓋來(lái)自民間的冷風(fēng)：“雷鋒叔叔沒(méi)戶(hù)口，三月里來(lái)四月走。”這句民謠式的冷嘲，既有對學(xué)雷鋒活動(dòng)的形式主義的質(zhì)疑，也有對雷鋒精神的輕慢。
輕慢還包括對雷鋒精神的狹隘化。雷鋒精神本來(lái)包含著(zhù)愛(ài)國、助人、敬業(yè)、節儉等諸多中華民族的傳統美德，但長(cháng)期以來(lái)，卻只以“助人”的形式體現在對民眾的教育中，一些官員在雷鋒精神的學(xué)習中成了旁觀(guān)者。當社會(huì )整體面臨著(zhù)“道德滑坡”的問(wèn)題，只要求民眾學(xué)習雷鋒，是沒(méi)有說(shuō)服力的。
因此，要解決雷鋒精神所遭遇的問(wèn)題，不如退而思考信仰重建的'時(shí)代難題。而從民眾的角度，懷疑論者有權選擇懷疑，但如果因懷疑而放棄行動(dòng)，我們將一無(wú)所獲。雷鋒精神的要義在于躬行。我們身邊不僅有“感動(dòng)中國”的人物，許多志愿者在大型災害發(fā)生后火速馳援，許多網(wǎng)友發(fā)起寒冬送棉衣活動(dòng)、為山區孩子捐餐活動(dòng)，許多工作者節假日仍堅守在自己的工作崗位上——所有這些平常的行動(dòng)，也許并未以雷鋒精神命名，但都體現了信仰沉默的力量。
而從社會(huì )的角度，倡導學(xué)雷鋒行動(dòng)固然需要，但更要通過(guò)切實(shí)的法制建設，從細節上消除阻礙道德行為的一切障礙;要像保護風(fēng)中的火苗一樣，善待所有著(zhù)眼于信仰重建的行動(dòng)。如果，一個(gè)扶起摔倒的老人都被告誡要先拍照取證，一個(gè)敬業(yè)正直而不善走上層路線(xiàn)的干部可能招致排擠，那都不正常——只有法制能保護和伸張正義，雷鋒精神才能真正揚眉吐氣。
所有這些平常的行動(dòng)，也許并未以雷鋒精神命名，但都體現了信仰沉默的力量。
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