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學(xué)校在職黨員進(jìn)社區活動(dòng)總結（精選8篇）
我們學(xué)校在職黨員在社區“亮身份、樹(shù)形象、作表率”，爭當為民服務(wù)志愿者的活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，以下就是小編整理的學(xué)校在職黨員進(jìn)社區活動(dòng)總結，一起來(lái)看看吧!
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區活動(dòng)總結 篇1
今天是入冬來(lái)最冷的一天，我們砂子塘小學(xué)的十多個(gè)黨員老師卻熱情洋溢地來(lái)到砂子塘社區的活動(dòng)中心，與社區的老黨員們一起，和林巧老師學(xué)寫(xiě)“�！�。
今天的活動(dòng)是我們砂子塘小學(xué)“在職黨員進(jìn)社區”活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)秀。在學(xué)校黨支部祝書(shū)記、楊副書(shū)記的精心安排下，學(xué)校寫(xiě)字老師林巧老師的精心準備下，社區黨支部的大力支持下，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，得到了社區老黨員們的.一致贊揚。
為了組織好這次活動(dòng)，我們砂小黨總支和社區黨支部都非常重視，提前準備，盡早布置。我們準備了鮮艷的橫幅和旗幟，社區也提供了安靜整潔的活動(dòng)教室。兩位黨支部書(shū)記更是早早地帶領(lǐng)黨員同志們到活動(dòng)現場(chǎng)作準備。我們十幾位黨員老師們就和林老師一起，墨汁、宣紙、報紙、壓條，樣樣準備妥當。大家忙活開(kāi)來(lái)，只為了讓社區的老黨員們更好的學(xué)習。
雖然林老師已是身經(jīng)百戰的青年“老”教師，但是，對于這次活動(dòng)她一樣不放松�！敖o社區的嗲嗲娭毑上課，心里還蠻緊張的哩!”一大早林老師就和我交流。的確，嗲嗲娭毑們都是老革命、老黨員，有的歷經(jīng)滄桑、有的學(xué)識淵博，沒(méi)有認真的態(tài)度還真不行。林老師恐怕又開(kāi)晚班了吧。
我們鋪好報紙、擺放好毛筆、墨汁、宣紙后，老人們都陸續入場(chǎng)了。
林老師的課果真不簡(jiǎn)單。課件、故事、圖片、范寫(xiě)、賞評，老人們都嘖嘖稱(chēng)贊：“到底是學(xué)校的老師，說(shuō)話(huà)柔和，普通話(huà)標準�！薄案Ｗ值降资且N還是倒貼?”“康熙的福字是在什么情況下寫(xiě)的?”“猜猜土家福字中有幾個(gè)人?”一系列有趣的小故事、小問(wèn)題讓老人們對生活中常見(jiàn)的“�！迸d趣盎然，紛紛拿起手中的筆，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)各具特色的“�！�。有的奶奶寫(xiě)的福大氣、流暢，有大師風(fēng)范;有的爺爺寫(xiě)的福四個(gè)一組，風(fēng)格各異。大家寫(xiě)完一張又一張，一起寫(xiě)、一起評、一起賞，真是一群好學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的老人啊!衷心地祝福他們“福如東海、福壽無(wú)邊”!
在今天的活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，我們的楊書(shū)記就向社區的老黨員們宣布并表示，今天的活動(dòng)還只是我們“在職黨員進(jìn)社區”活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)秀，只要老人們喜歡，我們今后還要安排更多的豐富、有意義的、適合老人的活動(dòng)。今后，我們不僅要在一起寫(xiě)毛筆字，還要在一起唱唱歌、跳跳舞、上上網(wǎng)，我們還要讓社區的老人們學(xué)英語(yǔ)，讓我們的老人們個(gè)個(gè)都是時(shí)尚長(cháng)沙代言人。
我們學(xué)校在職黨員在社區“亮身份、樹(shù)形象、作表率”，爭當為民服務(wù)志愿者的活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，今后，我們還要更多的走進(jìn)社區，為推進(jìn)社區黨建與文明和諧社區建設作出了積極貢獻。
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區活動(dòng)總結 篇2
20xx年中秋、國慶佳節即將來(lái)臨之際，為了讓林機廠(chǎng)宿舍小區的群眾過(guò)一個(gè)干凈、祥和的兩節，9月26日下午，通泰小學(xué)支部和向南社區支部組織部分在職黨員利用周末休息時(shí)間走進(jìn)林機廠(chǎng)宿舍小區聯(lián)合開(kāi)展“保護環(huán)境、美化家園”活動(dòng)。重點(diǎn)清理了小區主干道兩側綠化帶衛生死角問(wèn)題�；顒�(dòng)中，在職黨員們充分展現了不怕臟、不怕苦、不怕累的精神。有的用鉗子從綠化帶中撿出來(lái)的廢紙、塑料袋，有的用掃帚清掃路面，有的忙著(zhù)把垃圾掃進(jìn)垃圾箱。大家齊心協(xié)力、積極參與、熱情高漲，一個(gè)個(gè)干得滿(mǎn)頭大汗。此次通泰中心小學(xué)與向南社區聯(lián)合組織的在職黨員進(jìn)社區活動(dòng)，不僅美化了社區、服務(wù)了居民，還進(jìn)一步發(fā)揮了支部的.先鋒模范作用。通過(guò)宣傳引導、示范帶動(dòng)，促進(jìn)社區群眾自覺(jué)愛(ài)護公共衛生、美化小區環(huán)境。
9月25日下午，曬口善德中小學(xué)開(kāi)展“在職黨員到社區報到為群眾服務(wù)”活動(dòng)。學(xué)校黨支部組織全體黨員和入黨積極分子共25人，到曬口云屏社區報到，為該社區清理衛生死角，清除道路障礙，為社區群眾服務(wù)，推動(dòng)文明和諧幸福社區建設。
實(shí)小水北分校黨支部積極組織在職黨員到社區服務(wù)，充分展示黨員干部服務(wù)群眾的良好形象。一是開(kāi)展清理家園活動(dòng)。9月18日下午，在水東社區居民區，黨員們認真清理了綠化帶里的垃圾、雜草等，掃除了街道上的煙頭、紙屑、果皮、塑料袋等生活垃圾;鏟除了街邊墻頭上違規亂貼的紙質(zhì)廣告;還清理了嘉園名城項目部遺留下來(lái)的建筑垃圾。黨員服務(wù)隊用自己的熱情服務(wù)得到了居民的充分肯定。二是開(kāi)展文明交通勸導服務(wù)活動(dòng)。組織黨員服務(wù)隊在社區開(kāi)展交通文明禮讓宣傳活動(dòng)，維護校園周邊道路的秩序。引導學(xué)生(尤其是需要橫穿馬路的學(xué)生)和校園周邊的行人遵守交通規則，糾正各種不文明交通行為，如:三五個(gè)人并排走、邊走邊追逐打鬧、騎車(chē)不戴安全帽等，創(chuàng )造安全、暢通的交通環(huán)境。
黨員們紛紛表示，在職黨員進(jìn)社區服務(wù)活動(dòng)讓他們受益匪淺，以后要多參加這樣的活動(dòng)，更好地為群眾服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。
近日，實(shí)幼14名在職黨員到熙春社區黨支部報到，每位黨員認領(lǐng)1至2個(gè)服務(wù)崗位，包括參與社區環(huán)境衛生清掃保潔、宣傳維護交通安全、帶頭幫扶孤寡老人、殘疾人、困難戶(hù)等。同時(shí)，不定期組織在職黨員開(kāi)展形式各樣的志愿者服務(wù)活動(dòng)，形成“居民點(diǎn)單、支部下單、黨員接單”的服務(wù)模式。
9月20日，新天地分校的黨員志愿者們利用雙休的時(shí)間來(lái)到嚴羽社區的留守兒童之家開(kāi)展社區關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)，和孩子們共度了一個(gè)美好周末。本次活動(dòng)，志愿者們與社區工作者精心設計了一些猜謎、拼圖、套圈、十米傳球等游戲，不僅增強了孩子們自信心，而且培養了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力和團隊意識，使孩子們享受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)�！袄蠋�，今天我真開(kāi)心，你看我還得到這么多獎品�！弊≡诎泥l小區的留守兒童蔡可欣同學(xué)高興地說(shuō)。
據悉，新天地分校為響應邵武市委《開(kāi)展機關(guān)事業(yè)單位在職黨員到社區報到為群眾服務(wù)工作的意見(jiàn)(試行)》的號召，結合全國第13個(gè)“公民道德宣傳日” 教育契機，開(kāi)展了“文明邵武·有你有我”主題活動(dòng)，活動(dòng)包括兩項內容：第一是黨員志愿者進(jìn)社區關(guān)愛(ài)留守兒童，和孩子們的互動(dòng)小游戲;第二是派出三個(gè)年段共48位教師，分別到嚴羽公園、巴黎春天、澳鄉小區參加保潔工作。這次活動(dòng)進(jìn)一步弘揚了“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，營(yíng)造了一種強大的社會(huì )氛圍。
近日，六中支部召開(kāi)會(huì )議，動(dòng)員部署黨員深入社區服務(wù)活動(dòng)。會(huì )上，學(xué)校黨支部書(shū)記邱光傳達了《關(guān)于轉發(fā)<中共邵武市委組織部關(guān)于印發(fā)‘開(kāi)展機關(guān)事業(yè)單位在職黨員到社區報到為群眾服務(wù)工作的意見(jiàn)’的通知>》精神，對活動(dòng)做了具體部署。潘魯章校長(cháng)也對活動(dòng)提出了三點(diǎn)要求：立足本校，參與社區，放眼邵武。他要求黨員志愿者們思想上要高度重視，要牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想認識;組織上要模范帶頭，自覺(jué)接受社區黨組織和社區居民監督;行動(dòng)上要務(wù)求實(shí)效。黨員志愿者要了解社情民意，經(jīng)常聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)聯(lián)系和服務(wù)身邊群眾，與社區困難群眾結對幫扶，為社區群眾辦實(shí)事、辦好事;積極參加社區義務(wù)勞動(dòng)等各項活動(dòng)，為美麗邵武、福地邵武盡一份力。
9月18日上午，昭陽(yáng)中心小學(xué)支部召開(kāi)全體在職黨員到社區為群眾服務(wù)工作動(dòng)員大會(huì )。大會(huì )上，支部副書(shū)記連運銘組織全體在職黨員學(xué)習了邵教委【20xx】12號轉發(fā)市委組織部《關(guān)于開(kāi)展機關(guān)事業(yè)黨委在職黨員到社區報到為群眾服務(wù)工作的通知》文件精神，傳達了市教育局黨委有關(guān)學(xué)校在職黨員到社區為群眾服務(wù)工作的指導性意見(jiàn)。學(xué)校校長(cháng)兼支部副書(shū)記廖瓊高就此次到社區為群眾服務(wù)工作提出了具體要求：一是要堅持貫徹黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)精神，主動(dòng)作為，明確職責;二是要以上級文件精神為指導，確實(shí)為群眾辦些力所能及的實(shí)事;三是要利用閑暇時(shí)間，自覺(jué)自愿參與社區文明創(chuàng )建等活動(dòng)，每年參與服務(wù)活動(dòng)不少于20小時(shí)。
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區活動(dòng)總結 篇3
為了進(jìn)一步弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，發(fā)揮黨員和少先隊的先進(jìn)性,我校以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以“學(xué)雷鋒講文明樹(shù)新風(fēng)”為主題，開(kāi)展了在職黨員進(jìn)社區和少先隊“小小志愿者，大大行動(dòng)家”的活動(dòng)。
20xx年下學(xué)期，在學(xué)校黨支部的積極努力下，我校9名困難家庭的同學(xué)分別接受了“開(kāi)福區攜手愛(ài)心基金”和“盧嗲嗲”幫幫團的支助共15000千元，為他們解憂(yōu)排難。懷著(zhù)這份感恩，我校黨支部號召在職黨員和學(xué)生志愿者舉大愛(ài)之力，給予身邊需要幫助的人以關(guān)愛(ài)。通過(guò)學(xué)校黨支部的倡導，大隊部的前期發(fā)動(dòng)，我校在職黨員和二至六年級的40名小志愿者報名參加了假期志愿者服務(wù)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)與社區取得聯(lián)系，他們向我們提供了家庭比較困難的瞿生褔、李兆陽(yáng)、毛柏卿三戶(hù)人家。學(xué)校后勤部門(mén)用黨員教師和小志愿者們捐獻的現金為貧困家庭和特殊家庭購買(mǎi)了大米、食用油、水果等過(guò)年物資。
20xx年1月30日上午，我校黨員教師志愿者帶領(lǐng)著(zhù)40名小志愿者，排著(zhù)整齊的.隊伍，邁著(zhù)輕快的步伐，分別來(lái)到北橋新村社區，對三戶(hù)困難家庭進(jìn)行新年慰問(wèn)。孩子們有的陪老人們聊天，幫他們排遣寂寞，有的跟困難小伙伴交流;有的則幫助孤寡老人打掃室內衛生，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。雖然辛苦，但是看見(jiàn)他們臉上洋溢的幸福笑容，大家心里都美滋滋的，孩子們的真誠使他們十分感動(dòng)。
活動(dòng)中，黨員教師和孩子們看到了孤寡老人無(wú)助的一面，通過(guò)和他們聊天，知道他們心里十分孤單，十分需要有人來(lái)關(guān)心他們。有很多同學(xué)都紛紛表示以后會(huì )經(jīng)常來(lái)看望他們，讓自己的愛(ài)心繼續延續下去�；顒�(dòng)結束后，黨員教師和孩子們感嘆：能夠幫助別人，給別人帶來(lái)歡樂(lè )，是一件非常幸福的事情。
通過(guò)慰問(wèn)活動(dòng)，黨員教師和學(xué)生在活動(dòng)中受益很大，尤其是學(xué)生，對于生活、生命等都有了新的認識，在繼承與發(fā)揚中華民族敬老愛(ài)老傳統美德的同時(shí)，也讓孩子們從小懂得感恩。這次活動(dòng)，不僅給了他們一個(gè)很好的實(shí)踐、活動(dòng)平臺，也讓這些困難的人深深感受到了社會(huì )各界的溫暖和關(guān)懷。我們學(xué)校還將繼續開(kāi)展這樣有益的活動(dòng)，傳遞愛(ài)心，弘揚尊老愛(ài)老的傳統美德。
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區活動(dòng)總結 篇4
為貫徹落實(shí)黨的十八大“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”、十八屆三中全會(huì )“構建現代公共文化服務(wù)體系”，部署關(guān)于加強讀書(shū)學(xué)習一系列講話(huà)的精神，結合x(chóng)x省教育廳《關(guān)于開(kāi)展“全民閱讀手拉手·經(jīng)典誦讀到基層”活動(dòng)的通知》。我校上下高度重視、充分準備，結合部分學(xué)院自身人文精神與文化積淀，多方面重視、多措施并舉、多項目實(shí)施、多渠道探索，深入貫徹落實(shí)“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區”主題實(shí)踐活動(dòng)，受到了良好的社會(huì )反響，取得了階段性的成效，現總結如下：
一、多方面參與，凝成“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)合力
為深入貫徹《關(guān)于加快推進(jìn)書(shū)香建設的意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，以培養學(xué)生閱讀興趣為目標、培育學(xué)校人文精神為重點(diǎn)、帶動(dòng)社會(huì )閱讀氛圍為指向的原則，學(xué)校上下高度重視“經(jīng)典閱讀進(jìn)社區”主題實(shí)踐活動(dòng)，形成了以學(xué)校統一部署，學(xué)院具體領(lǐng)導落實(shí)，相關(guān)社區、村鎮積極配合的整體活動(dòng)格局。各方面各司其職，充分準備，以端正的態(tài)度與飽滿(mǎn)的熱情保證了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的順利有效進(jìn)行，共同凝聚成了“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區，書(shū)香齊建設”的實(shí)踐活動(dòng)合力。
二、多措施并舉，形成“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)引力
本次主題實(shí)踐教育活動(dòng)在相關(guān)學(xué)院團委、學(xué)工辦的直接帶動(dòng)下，部分學(xué)院參與者覆蓋了一至三年級所有專(zhuān)業(yè)所有班級團支部。其中部分班級更是形成了省內、省外、個(gè)人、團隊等多樣化的活動(dòng)地點(diǎn)與活動(dòng)組織�；顒�(dòng)前期，學(xué)校專(zhuān)門(mén)印發(fā)了相關(guān)文件方案，召開(kāi)動(dòng)員和指導會(huì )議，構建相關(guān)活動(dòng)團隊，制作了統一的活動(dòng)標識，并邀請了相關(guān)教師專(zhuān)門(mén)指導。這些舉措端正了學(xué)生們對本次活動(dòng)的態(tài)度，調動(dòng)了參與活動(dòng)的積極性與熱情，共同形成了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的引力。
三、多平臺運轉，化成“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)動(dòng)力
平臺的搭建與信息的暢通是活動(dòng)順利進(jìn)行的動(dòng)力與保證。為保證“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區”活動(dòng)的順利進(jìn)行，相關(guān)學(xué)院通過(guò)信息、媒體、網(wǎng)絡(luò )、移動(dòng)互聯(lián)等多平臺共同運作，形成線(xiàn)上線(xiàn)下的雙向聯(lián)動(dòng)，及時(shí)了解掌握活動(dòng)進(jìn)展，指導活動(dòng)進(jìn)一步深入，解決活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生遇到的各項問(wèn)題，形成豐富多樣的活動(dòng)成果�；顒�(dòng)開(kāi)展之初，學(xué)院通過(guò)官方微博、微信、人人網(wǎng)等新媒體手段，發(fā)布活動(dòng)通知，樹(shù)立活動(dòng)方向，指導活動(dòng)進(jìn)展；在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)院一方面通過(guò)線(xiàn)上虛擬社區和新媒體平臺與活動(dòng)團隊互動(dòng)，提出推動(dòng)活動(dòng)發(fā)展建議，另一方面發(fā)布相關(guān)團隊活動(dòng)中期成果，激勵“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展；在新學(xué)期伊始，各個(gè)團隊回校之后，學(xué)院又利用各個(gè)平臺對活動(dòng)成果進(jìn)行展示，如中文1202團支部的才藝展示項目、中文1203團支部的文、視頻材料等。將形成的文、圖片、視頻、微電影等多種形式的活動(dòng)階段性成果，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )虛擬社區、bbs平臺、移動(dòng)互聯(lián)平臺、實(shí)體展板等多種平臺進(jìn)行展示與宣傳。通過(guò)這些平臺的共同運作，共同化成“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)動(dòng)力。
四、多項目實(shí)施，匯成“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)推力
在“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區”的主題實(shí)踐活動(dòng)中，相關(guān)學(xué)院各個(gè)團支部學(xué)生形成多支團隊，利用學(xué)生本身來(lái)自各個(gè)省市的地域優(yōu)勢，深入基層、進(jìn)入社區、來(lái)到鄉鎮，在全國各地開(kāi)展了形式豐富多彩的活動(dòng)項目，具體來(lái)說(shuō)，表現在：
1.誦讀下基層，崇禮進(jìn)社區。學(xué)院各團支部的各個(gè)活動(dòng)團隊通過(guò)朗誦經(jīng)典名著(zhù)、進(jìn)行文學(xué)與閱讀常識相關(guān)問(wèn)卷調查、漢讀寫(xiě)比賽、猜燈謎等具體活動(dòng)項目與活動(dòng)形式，深入社區群眾，貼近生活實(shí)際，贏(yíng)得了基層百姓的歡迎，受到了廣泛的好評。寒假伊始，學(xué)生來(lái)到高郵菱塘回民小學(xué)，把經(jīng)典誦讀與“我們的節日”相結合。在射陽(yáng)的“雙龍新村”社區，學(xué)生通過(guò)給當地居民誦讀經(jīng)典，將濃郁的讀書(shū)氛圍帶進(jìn)基層，帶進(jìn)社區。志愿者在誦讀之余，還為社區群眾推薦帶著(zhù)的經(jīng)典文學(xué)作品、名著(zhù)等。在甘肅蘭州的蘭莊社區，學(xué)生給當地居民朗誦《弟子規》、《大學(xué)》等經(jīng)典文獻，配合著(zhù)歷史情景劇表演與民族樂(lè )器演奏，將翰墨書(shū)香飄進(jìn)了社區，飄向了基層。在蘇州滄浪新區，學(xué)生們通過(guò)傳統誦讀、新媒體展示與播放、漢讀寫(xiě)比賽等活動(dòng)形式，傳揚了中國傳統文化，激發(fā)了社區居民對傳統文化與經(jīng)典閱讀的興趣，濃厚了基層社區的閱讀與人文氛圍。
2.經(jīng)典登舞臺，關(guān)懷暖人心。除了完成基層社區的經(jīng)典誦讀之外，學(xué)生還通過(guò)才藝展示、舞臺表演、寫(xiě)春聯(lián)送春聯(lián)、與孤寡老人、孤兒的聯(lián)誼、關(guān)懷校園基層工作者等活動(dòng)方式，除了將經(jīng)典帶入了基層，更送去了人文關(guān)懷與愛(ài)護，形成了冬日中的暖陽(yáng)。中文1102團支部的志愿者通過(guò)為社區居民免費書(shū)寫(xiě)、送春聯(lián)、對對聯(lián)的形式，傳播了傳統文化、增進(jìn)了與社區居民的感情；中文1201團隊成員通過(guò)民樂(lè )演奏配合詩(shī)歌朗誦、書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)配合傳統講解的形式，豐富了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的形式，取得了良好的收效；中文1202團支部成員通過(guò)進(jìn)社區關(guān)懷孤兒、老人等形式，不但傳播了知識與文化，更加播撒了人文的精神與關(guān)懷，彰顯了文化傳播的精神內核；文秘1205團支部的成員們將目光聚焦在校園內的基層人員，通過(guò)為宿管阿姨、食堂員工誦讀經(jīng)典，表演節目，將閱讀的氛圍和冬日的關(guān)懷送到了基層，送到了校園的每個(gè)角落；中文1301團支部的成員更是為社區居民排出了一份精心準備的“節目單”，通過(guò)朗誦、歌曲、舞蹈、小品等形式將文化和閱讀的氛圍送到了基層，送進(jìn)了社區。
3.圖書(shū)漂流會(huì )，書(shū)香遍新春。誦讀經(jīng)典、傳播文化是本次“誦讀進(jìn)社區”活動(dòng)的目標與宗旨，為此，本次活動(dòng)的相關(guān)團隊專(zhuān)門(mén)組織了圖書(shū)漂流活動(dòng)，將文化傳進(jìn)社區，將書(shū)香傳遍新春。通過(guò)這種形式的活動(dòng)，一方面激發(fā)起社區群眾對書(shū)籍的興趣與熱愛(ài)，另一方面將各自閱讀過(guò)、閑置的.書(shū)籍進(jìn)行資源整合，以達到知識傳播更廣泛的覆蓋面與更深的層次，深入推進(jìn)和落實(shí)“書(shū)香”主題活動(dòng)的進(jìn)行。
五、多渠道探索，為“書(shū)香”建設助力
在學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導的高度重視和師生的積極參與以及社會(huì )各方力量的支持下，我�！敖�(jīng)典誦讀進(jìn)社區”活動(dòng)取得了階段性成效：
1.契合了時(shí)代發(fā)展要求，唱響“全民閱讀”主旋律。社會(huì )主義文化建設、“全民閱讀型”社會(huì )建設，是十八大、十八屆三中全會(huì )以來(lái)的重要精神。開(kāi)展“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區”主題實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校通過(guò)組織團隊深入基層、深入社區、深入鄉鎮，讓青年學(xué)生走進(jìn)基層，走進(jìn)一線(xiàn)，傾聽(tīng)群眾心聲，傳播最有影響力的知識與文化。這些活動(dòng)受到了當地社區、鄉鎮居民與群眾的廣泛好評，受到了人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國臺灣網(wǎng)等多家主流媒體的報道與關(guān)注，取得了較為廣泛的社會(huì )影響力與收效。本次活動(dòng)契合了“全民閱讀”的時(shí)代精神、“書(shū)香”的理念與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)念，唱響了時(shí)代的主旋律和大風(fēng)歌。
2.深化了學(xué)生人文素養、志愿服務(wù)理念，把握人才培養主基調。青年是國家與社會(huì )的未來(lái)，是高校育人的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，是學(xué)校一切工作的核心。通過(guò)此次“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)，學(xué)生一方面加深了專(zhuān)業(yè)文化技能的水平，加深了對專(zhuān)業(yè)的理解與興趣，更是在文化傳播的過(guò)程中積累了自身的人文素養與人文關(guān)懷，培養了團隊合作精神與組織行動(dòng)能力。另一方面深化了青年學(xué)生對志愿服務(wù)的理解與對基層工作的了解，使得學(xué)生將自身平時(shí)所學(xué)與社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，學(xué)思結合，知行合一，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)與人文素養。
3.開(kāi)拓人文精神育人思路，建立長(cháng)效機制，推動(dòng)人文精神構建的進(jìn)一步深化。本次活動(dòng)得到了文學(xué)院和教育科學(xué)學(xué)院等學(xué)院的大力支持，特別是文學(xué)院作為揚州大學(xué)傳統的文科類(lèi)學(xué)院，具備著(zhù)自身身后的歷史文化積淀與人文精神積累，在本次活動(dòng)中作出了很大的貢獻。學(xué)校將以此次“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)為契機與抓手，充分發(fā)揮綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面調動(dòng)各學(xué)院的積極性，建立經(jīng)典誦讀進(jìn)社區到鄉鎮志愿服務(wù)工作的長(cháng)效化機制，組織廣大師生進(jìn)社區、到鄉鎮，廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦寫(xiě)講展示活動(dòng)，強化誦讀服務(wù)，積極營(yíng)造讀經(jīng)典、誦經(jīng)典、寫(xiě)經(jīng)典的濃厚氛圍，為提高我省國家通用語(yǔ)言文普及水平，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化作出貢獻。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步重頭越”，雖然此次“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區”的主題實(shí)踐活動(dòng)已取得階段性的成果，也取得了顯著(zhù)的成效，但奮斗的道路永無(wú)止境，以人為本、人文精神培養的工作也永無(wú)止境。學(xué)校將堅持貫徹《關(guān)于加快推進(jìn)書(shū)香建設的意見(jiàn)》以及學(xué)校相關(guān)文件精神，將人文精神培養的育人工作當做長(cháng)期不變的工作來(lái)開(kāi)展，建立長(cháng)效育人機制，推動(dòng)人文精神構建的進(jìn)一步深化。特別是隨著(zhù)當前經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展，多元文化格局的加深致使社會(huì )心態(tài)的集體浮躁，反映在具體工作中遇到的新困難、新問(wèn)題和新挑戰，學(xué)院內部管理機制和外部環(huán)境都在發(fā)生著(zhù)深刻的變化，不同年級、不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也呈現出不同的特點(diǎn)，傳誦經(jīng)典、傳播文化的工作仍存在不少薄弱環(huán)節：活動(dòng)形式保守不新穎，宣傳內容單調不豐富，實(shí)踐力度膚淺不深入，參與主題實(shí)踐的積極性不高……這些都對我校進(jìn)一步推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”工作的開(kāi)展提出了新課題和新要求，我們對此保持高度關(guān)注和清醒認識，并堅信在學(xué)校的部署下，在全院師生的配合與參與下，在社會(huì )各界的支持和協(xié)助下，我校人文精神培育的長(cháng)效工作必將會(huì )獲得更好的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，實(shí)現更快的發(fā)展！
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區活動(dòng)總結 篇5
堅持走法制化、系統化、社會(huì )化、科學(xué)化的發(fā)展道路，將法制宣傳教育工作與服務(wù)大局、服務(wù)青年緊密結合，繼續鞏固和加強基礎建設，完善保護機制，拓展工作領(lǐng)域，擴大社會(huì )影響�，F將工作總結如下：
法制宣傳教育堅持“四進(jìn)社區”，全方位推進(jìn)“法律服務(wù)進(jìn)社區”的深入。
1、“法律服務(wù)進(jìn)社區”貼近文明城市創(chuàng )建工作的實(shí)際，積極開(kāi)展法制宣傳、法制信息、法制文藝和法律援助進(jìn)社區活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)，活躍社區普法的內容和形式，激發(fā)群眾的學(xué)法熱情，構建和諧的鄰里關(guān)系。
2、“法律服務(wù)進(jìn)社區”重點(diǎn)抓好社區青少年法制宣傳教育。在社區中充分利用寒暑假和節假日，搞好青少年法制宣傳教育。以法制宣傳教育志愿者隊伍為依托，以青少年法制教育基地為陣地，充分發(fā)揮社區內人力資源優(yōu)勢，開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)設青少年法制專(zhuān)題講座等，保證青少年在社區內得到良好的法制教育，不斷提高他們的法律素質(zhì)，使其成為遵紀守法的“小公民”。
3、“法律服務(wù)進(jìn)社區”加強老年人(離退休人員)、下崗職工的法制宣傳教育。要充分利用市民學(xué)校、社區活動(dòng)室和老年學(xué)校，針對老年人(離退休人員)、下崗職工的特點(diǎn)，宣傳與他們密切相關(guān)的法律法規，依法抵制迷信、邪教等非法活動(dòng)。組織志愿者，協(xié)調律師、公證、法律援助等，為他們提供法律咨詢(xún)、辦理法律事務(wù)、調解糾紛，解決后顧之憂(yōu)，依法維護老年人(離退休人員)、下崗職工的合法權益。
4、“法律服務(wù)進(jìn)社區”加強對外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員的法制宣傳教育。進(jìn)一步明確對外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員法制教育的目標、內容、任務(wù)、要求，堅持“誰(shuí)主管誰(shuí)負責，誰(shuí)容留誰(shuí)負責，誰(shuí)聘用誰(shuí)負責”的原則，切實(shí)履行社區對外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員法制教育的職責。要建立外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員法制學(xué)校，把法制課列入培訓的主要內容，做到集中培訓與分散教育相結合。
5、“法律服務(wù)進(jìn)社區”鞏固已經(jīng)建立起來(lái)的社區法制宣傳教育志愿者隊伍。在居民中組織骨干力量，區司法局組織定期培訓。律師、公證、基層法律服務(wù)要強化面向社區服務(wù)的職能，組成志愿者隊伍，積極開(kāi)展法制宣傳、法律服務(wù)工作。并以此為載體，組織建立社區法律服務(wù)體系，為社區居民提供法律咨詢(xún)、調解民間糾紛、為社區居民提供便利及時(shí)的法律服務(wù)，為社區依法建章立制把關(guān)、為社區居民排憂(yōu)解難。
6、定期組織“社區法律行”活動(dòng)，援助社區居民解決涉法涉訴問(wèn)題，協(xié)助社區居民簽訂鄰里互助協(xié)議，幫助社區居民建立完善民主管理、公共服務(wù)有關(guān)的規章制度。
通過(guò)以上一系列的依法治理工作，在自強社區中營(yíng)造了良好的法治氛圍。轄區內做到了無(wú)民事矛盾激化，無(wú)集體上訪(fǎng)，消除黃、賭、毒現象，營(yíng)造全方位、立體化的'社區法治氛圍，維護社區安全穩定，推進(jìn)社區依法治理，保障居民安居樂(lè )業(yè)。
按照“五五”普法提出的“兩個(gè)提高、兩個(gè)轉變”目標，年初制定了《街道依法治街和法制宣傳的實(shí)施意見(jiàn)》，并嚴格按照文件要求進(jìn)行法制宣傳。
在xx年的普法工作中，嘗試了一些新穎活潑、為群眾所喜聞樂(lè )見(jiàn)的普法形式。采用律師講壇、法律咨詢(xún)、櫥窗、黑板報等形式的進(jìn)行法制宣傳，各社區成立法律讀書(shū)角和法律服務(wù)咨詢(xún)站為轄區百姓提供法律服務(wù)�？梢哉f(shuō)xx年普法宣傳是"有聲、有色、有味道"。同時(shí)，我們加強對青少年法制教育，經(jīng)常性、有針對性地開(kāi)展普法教育;我們堅持對適齡應征青年進(jìn)行普法宣傳，講授“憲法”、“國防法”、“刑法”等內容，xx年普法工作的開(kāi)展不僅取得了滿(mǎn)意的效果，而且對指導今后普法工作開(kāi)展也起到了積極的作用。
為滿(mǎn)足社區居民對法律服務(wù)工作的不斷需求，營(yíng)造良好的街道社區法治環(huán)境。某街道以促進(jìn)“三個(gè)文明”建設協(xié)調發(fā)展為主線(xiàn)，在轄區內廣泛開(kāi)展“法律服務(wù)進(jìn)社區”活動(dòng)，突出法律服務(wù)的便民、利民特色，實(shí)現了法律服務(wù)與轄區居民“零距離”的接觸。
某街道黨工委、辦事處領(lǐng)導班子對“法律服務(wù)進(jìn)社區”工作高度重視，把全面開(kāi)展“法律服務(wù)進(jìn)社區”，深化基層社區法律援助服務(wù)工作納入街道工作的重中之重，建立了xx社區法律工作者聯(lián)系卡，與弱勢群體結成橫向到邊，縱向到底的法律援助模式，為轄區法制宣傳和法律服務(wù)進(jìn)社區工作奠定了堅實(shí)的基礎。首先，社區根據各自實(shí)際開(kāi)展不同內容的法制講座，采取以“轄區居民需要什么形式的法律服務(wù)”和“您對開(kāi)展法律服務(wù)進(jìn)社區活動(dòng)有何建議”?的法律需求問(wèn)卷調查。同時(shí)，利用社區法制宣傳畫(huà)廊，普及宣傳與社區居民生活密切相關(guān)的法律知識。
其次，建立社區法律服務(wù)咨詢(xún)接待站，開(kāi)展“一事一法”法律服務(wù)活動(dòng)。如：目前社會(huì )普遍存在的勞動(dòng)爭議糾紛案、家庭矛盾引發(fā)的房屋糾紛案、房屋動(dòng)回遷引發(fā)的糾紛案、經(jīng)濟合同引發(fā)的債務(wù)糾紛案等，針對不同案例，提供相關(guān)法律服務(wù)。
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區活動(dòng)總結 篇6
為進(jìn)一步加強溝通，把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育有機地結合起來(lái)，也為了實(shí)現教師成長(cháng)與社區教育的雙贏(yíng)，武寧縣第三小學(xué)近幾年來(lái)堅持開(kāi)展“教師進(jìn)社區”活動(dòng)，聯(lián)合轄區內竹嶺社區開(kāi)展了多種形式的“社區課堂”。武寧三小成立了以鄭冬寧校長(cháng)為組長(cháng)的“教師進(jìn)社區”活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織學(xué)校一批青年教師認真學(xué)習有關(guān)精神，結合實(shí)際情況制定活動(dòng)方案，每周末與社區家長(cháng)、孩子一起學(xué)習，幫助孩子更加健康快樂(lè )地成長(cháng)。
依據未成年人的健康成長(cháng)需求，學(xué)校聯(lián)合竹嶺社區開(kāi)展了快樂(lè )節日、快樂(lè )心吧、快樂(lè )論壇、快樂(lè )游戲、快樂(lè )讀書(shū)、快樂(lè )健身、快樂(lè )學(xué)吧7大系列活動(dòng)，解決節假日未成年人的失管失教問(wèn)題。
節假日期間，志愿者老師還會(huì )以節日為契機，開(kāi)展快樂(lè )節日活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展敬老愛(ài)親活動(dòng)，為社區孤老、殘疾人送福字、送溫暖；端午節了解端午節的來(lái)歷、習俗；母親節開(kāi)展“感恩母親、幸福寄語(yǔ)”活動(dòng)，教育青少年如何去感恩回報父母的疼愛(ài)。
為了關(guān)注和解決青少年身心健康問(wèn)題，武寧三小老師和竹嶺社區一起設立了未成年人心理輔導室——“心靈驛站”，邀請學(xué)校心理健康教師為青少年解答成長(cháng)中的心理困惑，學(xué)會(huì )調節心理情緒、減輕學(xué)業(yè)、考試等心理壓力。
結合不同孩子需求，志愿者老師們還在社區開(kāi)展了形式多樣的`讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(cháng)”系列讀書(shū)活動(dòng)，讓廣大青少年都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣，感受知識的魅力。同時(shí)，科技小課堂、少兒書(shū)法、少兒國畫(huà)、等多元文化課程，更使得孩子們的課余生活多彩起來(lái)。
健康快樂(lè )的童年不光要有豐富的課余生活，保持健康的身體更是重要。志愿者老師們充分利用社區快樂(lè )營(yíng)地的各類(lèi)游藝設施，為孩子們開(kāi)展巔峰對決、各種球類(lèi)比賽、玩具游戲等活動(dòng)，使孩子們放松自我，快樂(lè )減壓。在這里孩子們參與各類(lèi)健康游戲的同時(shí)得到了身心愉悅，分享了游戲的快樂(lè )。
入社區，接地氣，傳遞社會(huì )正能量。武寧三小青年教師是社區教育發(fā)展的骨干力量，教師們進(jìn)社區志愿服務(wù)活動(dòng)意義深遠，是密切聯(lián)系群眾的實(shí)際體現。武寧縣第三小學(xué)志愿者老師們正在通過(guò)實(shí)實(shí)在在的教育服務(wù)，讓社區群眾更好地了解、支持學(xué)校教育。在發(fā)展社區教育的同時(shí)青年教師們也在不斷加強自我學(xué)習，更好地為社區教育做出貢獻。
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區活動(dòng)總結 篇7
在“為民服務(wù)、創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)中，漢濱區針對城市社區工作任務(wù)重、人員少、力量弱等實(shí)際情況，充分發(fā)揮在職黨員文化程度高、黨性觀(guān)念強、行業(yè)分布廣、社會(huì )資源豐富等優(yōu)勢，積極延伸在職黨員聯(lián)系群眾渠道，不斷拓展在職黨員服務(wù)工作領(lǐng)域，創(chuàng )新開(kāi)展“萬(wàn)名黨員進(jìn)社區領(lǐng)崗任職服務(wù)”活動(dòng)。在職黨員通過(guò)進(jìn)社區認領(lǐng)公益崗位、擔任一定職務(wù)、承擔工作事務(wù)、廣泛參與社區各項組織活動(dòng)等，架起了黨和人民群眾的“連心橋”，形成了“工作在單位、活動(dòng)在社區、奉獻多崗位”的黨員管理新模式，促進(jìn)了全區文明和諧社區創(chuàng )建工作的扎實(shí)推進(jìn)。我們的主要做法是：
一、因事設崗，搭建在職黨員為民服務(wù)平臺。
各社區黨組織結合實(shí)際，根據機關(guān)黨員的.意愿、特長(cháng)，按照“適宜、適時(shí)、適度”的原則，精心設計活動(dòng)載體，讓機關(guān)黨員積極參與社區建設和服務(wù)。全區35個(gè)城市社區黨組織科學(xué)合理設置崗位和職務(wù)，主要崗位是：宣傳教育崗、法律咨詢(xún)崗、文化教育崗、醫療保健崗、計生服務(wù)崗、兒童幫教崗、扶貧解難崗、民事調解崗、治安巡邏崗、義務(wù)服務(wù)崗、民意反饋崗、文明倡導崗、環(huán)衛督導崗、水電維修崗、就業(yè)指導崗；主要職務(wù)為：樓棟黨支部書(shū)記、黨小組長(cháng)、居民小組長(cháng)、樓院長(cháng)、居民代表、治安巡邏員、民事調解員、政策宣傳員、義務(wù)輔導員、民情調查員、義務(wù)監督員。并確定了每個(gè)崗位、每種職務(wù)的具體職責，做到黨員職責與社區干部職責既相互銜接又相互區別，體現操作性，注重實(shí)效性，為機關(guān)黨員在社區發(fā)揮作用搭建平臺、創(chuàng )設舞臺。
二、集中認崗，亮明在職黨員為民服務(wù)身份。
為確保機關(guān)黨員能夠進(jìn)社區、亮身份、樹(shù)形象，全區規定統一時(shí)間，下發(fā)《在職黨員進(jìn)社區領(lǐng)崗任職服務(wù)流程圖》，制發(fā)《在職黨員赴社區報到卡》，配發(fā)黨員徽章，嚴格實(shí)行在職黨員到社區黨組織報到制度。社區黨組織積極配合黨員所在單位黨組織，認真做好機關(guān)在職黨員到社區報到的接洽工作，建立本社區機關(guān)在職黨員檔案，收集本社區機關(guān)在職黨員影像資料，全面、準確地掌握本社區內機關(guān)黨員的人數、特長(cháng)、服務(wù)意向和聯(lián)系方式，建立了11000多名機關(guān)黨員信息庫。各社區黨組織發(fā)放《機關(guān)在職黨員進(jìn)社區領(lǐng)崗任職申請表》1萬(wàn)余份，由黨員根據自身實(shí)際情況和能力特長(cháng)，自主、自愿選擇申報崗位、職務(wù)。機關(guān)黨組織則認真做好在職黨員的思想發(fā)動(dòng)工作，督促在職黨員及時(shí)到社區報到；教育在職黨員進(jìn)入社區后，服從社區黨組織的管理，自覺(jué)接受居民群眾的監督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議；要求黨員自覺(jué)公開(kāi)個(gè)人身份，按照認領(lǐng)的崗位和職務(wù)，認真搞好服務(wù)，做到在社區與在單位一個(gè)樣，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
三、科學(xué)定崗，公開(kāi)在職黨員為民服務(wù)承諾。
社區黨組織按照“崗位所需、黨員所長(cháng)”的原則，根據每個(gè)崗位、每種職務(wù)申報人選情況和民主推薦意見(jiàn)，從政治責任感、事業(yè)心、群眾基礎、履職能力等方面對申報人員逐個(gè)進(jìn)行討論審查，初步確定上崗黨員和相應崗位、職務(wù)。在此基礎上，召開(kāi)轄區黨員大會(huì )，介紹每名領(lǐng)崗任職黨員的基本情況，申報的初步崗位職務(wù)以及黨組織審查情況，提交黨員大會(huì )表決通過(guò)。在職黨員領(lǐng)崗任職情況確定后，由社區黨組織書(shū)記與各個(gè)領(lǐng)崗任職人員簽訂履崗盡責承諾書(shū)。各社區對機關(guān)在職黨員領(lǐng)崗任職、職責要求和服務(wù)承諾等情況，通過(guò)公開(kāi)欄、板報等多種形式向全體居民公示，接受群眾監督。上崗人選確定后，社區黨支部認真填寫(xiě)《在職黨員基本情況花名冊》和《在職黨員黨員匯總表》，報機關(guān)黨員所在單位備案。
學(xué)校在職黨員進(jìn)社區活動(dòng)總結 篇8
大一結束，廣西師范大學(xué)萬(wàn)眾愛(ài)心學(xué)校聯(lián)合社區舉辦了黨員先鋒“四進(jìn)社區”服務(wù)活動(dòng)，作為其中一名的志愿者我，在這個(gè)活動(dòng)中也不僅感受到作為志愿者的責任和光榮，同時(shí)也感受到我們能夠為社區用自己已有的知識貢獻自己的一份力量。
在各個(gè)社區中，我作為心理健康協(xié)會(huì )的一員，我能夠利用自己的專(zhuān)業(yè)已有的知識技能為社區群眾宣傳心理健康的知識，為社區群眾對心理這一知識有了更深更全面的了解。我們的主要任務(wù)是利用量表進(jìn)行測量、心理錯覺(jué)和心理漫畫(huà)的宣傳展板、心理知識的小傳單宣傳等方式來(lái)讓社區群眾了解和認識心理和心理健康的重要性。通過(guò)心理量表的測量可以對自己有更深刻的理解，讓自己在以后的生活和工作中更能游刃有余，應對各種挫折或者困難能夠從容不亂；心理錯覺(jué)和心理漫畫(huà)的宣傳展板讓群眾更形象、直觀(guān)、直接的了解心理和心理知識在日常生活中的運用；心理知識小傳單宣傳是另一直接的方式介紹心理的知識以及跟日常生活的密切聯(lián)系等。
在這幾天里，覺(jué)得印象比較深刻的是一位叔叔跟我們講心理學(xué)在我們周?chē)畹闹匾�，以及我們學(xué)應用心理的學(xué)生應該用我們的知識走進(jìn)社區，像今天一樣為社區服務(wù)，應該跟社區工作掛職一樣的工作意義，同樣的為人民服務(wù)，為人民解決困難。只不過(guò)不同的是我們是為他們從心理上解決他們所遇到的問(wèn)題和困擾，同時(shí)為解決其他的現實(shí)問(wèn)題提供心理的'條件和基礎等等。就說(shuō)，我們現在是大一的學(xué)生，在假期可以進(jìn)到社區去為群眾解決一些問(wèn)題，覺(jué)得是一件很光榮的事情，但現在又有前輩告訴我們其實(shí)人們更需要向我們這樣的工作人員為人們服務(wù)，覺(jué)得現在我又看到了我們的未來(lái)還是有很大的希望的。我們應該更要努力去學(xué)習好自己的專(zhuān)業(yè)，多看更多的書(shū)籍，為成為更優(yōu)秀的心理工作者，去為更多的人服務(wù)、解決他們需要解決的心理問(wèn)題。
真的，這幾天很辛苦，因為我們始終作為服務(wù)社區活動(dòng)的一名志愿者，我們不僅是用我們的專(zhuān)業(yè)知識去為社區居民服務(wù)，而且我們還自己從學(xué)校將我們的工作用具和工具帶到社區，還早起并在社區服務(wù)一天，總的來(lái)說(shuō)確實(shí)很辛苦，尤其是這樣的天氣里，但是我們作為祖國新一代青年的熱情并沒(méi)有被夏日的炎熱而低下，反而越長(cháng)越高。希望往后，我們能有更多像這樣的機會(huì )走進(jìn)社區、走近群眾、服務(wù)人民！雖然，我們這次也存在不少的缺點(diǎn)，比如觀(guān)點(diǎn)太狹隘、不夠成熟等，還有對一些事情解決得不夠老練，但是我們的收獲還是不少的，相信隨著(zhù)我們的知識越來(lái)越多，書(shū)籍閱讀越來(lái)越多，經(jīng)驗也越來(lái)越多，我們將會(huì )更好的為人民、為社會(huì )做出更大的服務(wù)和貢獻。
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