四年級讀書(shū)活動(dòng)總結

　　讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。以下是小編整理的關(guān)于四年級讀書(shū)活動(dòng)總結，歡迎閱讀參考。

　　四年級讀書(shū)活動(dòng)總結1

　　閱讀改變人生，讓孩子愛(ài)讀書(shū)是對學(xué)生的終身發(fā)展負責，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書(shū)，調動(dòng)所有老師、家長(cháng)的力量共同開(kāi)展好本校的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(cháng)，也讓家長(cháng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養的提升。營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵學(xué)生與書(shū)為友，“愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)”，促使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(cháng)。結合學(xué)校讀書(shū)樂(lè )活動(dòng)要求，我們班在讀書(shū)活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端�，F將本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結如下：

　　一、召開(kāi)主題班會(huì )，調動(dòng)讀書(shū)的興趣。人人參與，創(chuàng )設氛圍。

　　1、利用班隊課的機會(huì )，提出“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的倡議，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書(shū)月。

　　2、根據我班實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

　　二、強化常規教育，養成良好讀書(shū)習慣。

　　1、美化教室，創(chuàng )設讀書(shū)氛圍讀報，那美麗的板報設計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使學(xué)生從思想深處認識到讀書(shū)的重要意義。教室里洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。

　　2、為了規范孩子的讀書(shū)習慣，我們約定每天回家讀書(shū)不少于20分鐘，并讓學(xué)生在所讀書(shū)上隨時(shí)記錄感想體會(huì )，圈畫(huà)好詞佳句。

　　3、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起欣賞美文�，F在，班里樂(lè )意讀書(shū)的.同學(xué)與日俱增。

　　三、人人參與讀書(shū)，創(chuàng )設書(shū)香班級�；顒�(dòng)推向深入。

　　愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師�！� 因此我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強，讀書(shū)就更富有吸引力。開(kāi)展讀書(shū)心得交流、手抄報比賽、制作書(shū)簽比賽等活動(dòng)。 “讀寫(xiě)結合,以讀促寫(xiě)”是讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內容，讀和寫(xiě)是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導課的時(shí)候，我們還著(zhù)重進(jìn)行了寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧的指導，每節輔導課結束后，我們都會(huì )布置學(xué)生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著(zhù)各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

　　四、及時(shí)檢查評比，讓孩子們品嘗快樂(lè )。

　　班會(huì )課上，我們對學(xué)生寫(xiě)的讀書(shū)筆記進(jìn)行了評比，并將優(yōu)秀的讀書(shū)筆記與其他學(xué)生分享，讓學(xué)生體驗了成功的喜悅。同時(shí)，對有能力的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書(shū)籍。

　　“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著(zhù)朝陽(yáng)茁壯成長(cháng)。我們的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生讀書(shū)征程的一個(gè)開(kāi)端，我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的道路上一路前行。

　　四年級讀書(shū)活動(dòng)總結2

　　暑假期間，我校認真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的指示精神，進(jìn)行了扎實(shí)有效讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)師生收益匪淺，為今后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特做如下總結：

　　一、教師暑假讀一本書(shū)。

　　“看一本書(shū)”使教師具備更優(yōu)秀的道德修養，更新育人觀(guān)念，具有更好的教育方法�！耙槐緯�(shū)”是根據教師自身來(lái)選擇的：《陶行知教育文集》、《做幸福的老師》、《愛(ài)的教育》、《中國教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著(zhù)成為教師手中捧著(zhù)的一塊寶。假期閑暇在家，看書(shū)翻報，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂(lè )事。在書(shū)中與名師談話(huà)，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫(xiě)下體會(huì )，偏偏隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。

　　二、 學(xué)生暑假“落”書(shū)中。

　　“讀一本書(shū)”使學(xué)生走進(jìn)了歷史，看到了未來(lái)，了解更多的奇聞異事，增加了孩子的聰明才智，“一本書(shū)”根據孩子的喜好來(lái)定，通話(huà)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、故事類(lèi)、探險類(lèi)、科普類(lèi)等都成為同學(xué)們鎖定的目標。這樣不但提高了同學(xué)們的寫(xiě)作能力，更重要的是能學(xué)到別人的長(cháng)處，補己之不足，向身邊人學(xué)習，向身邊人看齊，才是真正的進(jìn)步，同學(xué)們在家的'表現 也令人欣喜，真正的在用心看書(shū)，有的在抄報，

　　有的讀給家長(cháng)聽(tīng)，有的寫(xiě)感受，將書(shū)中的內容化為自己的精神財富，假期成為孩子們閱讀的“專(zhuān)題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)專(zhuān)進(jìn)了書(shū)中，成了“小書(shū)迷”，變成了“小書(shū)蟲(chóng)”，成了家庭文明的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　三 、師生開(kāi)學(xué)“融”書(shū)中

　　“與君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，讀書(shū)內容的傳遞，心得交流，思想的碰撞，都是收獲的幸福。你的書(shū)海拾貝，我的書(shū)中領(lǐng)悟，他的書(shū)本評價(jià)，都在這里一一展示。

　　1讀書(shū)成果展覽：一本本，一頁(yè)頁(yè)，都寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅與收獲。

　　2 報紙摘抄，傳閱快樂(lè )。一縷縷墨香，沁人心脾。

　　3 一篇篇讀后感，催人奮進(jìn)。

　　一個(gè)快樂(lè )的暑假，一個(gè)學(xué)習的暑假，一個(gè)收獲的暑假，在不知不覺(jué)中度過(guò)，學(xué)無(wú)止境，讀書(shū)永不停止。

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